幼兒園中班教案《感受樹木與動物》

活動目標(biāo)：

1、幼兒在聽聽、想想、議議、做做的過程中，感受樹木與動物、人類的密切關(guān)系。

2、能較清晰地表達自己的想法，初步建立關(guān)心、愛護樹木和環(huán)境的意識。

3、主動參與實驗探索。

4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

活動準(zhǔn)備：

1、觀察畫面：茂盛的森林、被砍伐的樹。

2、各種樹的功用的照片、小紙片、記號筆。

活動過程：

1、情境導(dǎo)入：

(1)觀察畫面一：這是一片怎樣的樹林，誰生活在這里?

(2)聽散文：《樹林和動物》，說說散文的內(nèi)容。

(3)可是隨著時間的流逝，不應(yīng)該發(fā)生的事情還是發(fā)生了。一天，小鹿、小猴、小鳥以及其他的動物都要搬遷到其他森林去生活了。這是什么原因呢?

(4)幼兒聯(lián)想、思考，聯(lián)系已有的生活經(jīng)驗相互討論。

2、討論樹木與動物及人類生存的相互關(guān)系。

(1)觀察圖二：樹木都被人們砍掉了，動物們離開森林。

(2)討論：人們?yōu)槭裁匆车魳淠灸?

(3)為什么樹木砍掉以后，動物們就要離開森林呢?

3、了解樹木與人類生活的關(guān)系。

(1)小組討論：樹木可以幫助我們些什么?并用簡單的圖畫表示。YjS21.COm

(2)小組用自己的圖交流介紹。

(3)教師出示各種樹的功能的照片給幼兒觀賞，發(fā)現(xiàn)哪些是我們已經(jīng)知道的，哪些是我們現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)的。

4、伸：思考怎樣保護樹木讓小動物重新回到森林，設(shè)計《樹木是我們的好朋友》宣傳畫。

幼兒百科：樹木是木本植物的總稱，有喬木、灌木和木質(zhì)藤本之分，樹木主要是種子植物，蕨類植物中只有樹蕨為樹木，中國約有8000種樹木。分為榕樹；楊樹；柳樹；柏樹等。

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幼兒園中班活動教案：感受味道教案

中班主題活動感受味道教案(附教學(xué)反思)主要包含了設(shè)計意圖，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，了解糖果的集中常見的味道，并進行通感聯(lián)想，感受味道與情感之間的互通性，初步培養(yǎng)幼兒的探究意識，發(fā)展幼兒的感知能力，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看感受味道教案吧。設(shè)計意圖：

《綱要》中提出，要選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容，要根據(jù)幼兒的特點，興趣點，來組織生動有趣、形式多樣的活動，吸引幼兒主動參與。糖果是每位幼兒都喜歡的食品，我們班的孩子更是個個都是“小饞貓”，因此我設(shè)計了本活動，讓幼兒通過品嘗糖果，了解糖果的幾種常見的味道，培養(yǎng)幼兒的探究意識。

活動目標(biāo)：

1、了解糖果的集中常見的味道，并進行通感聯(lián)想，感受味道與情感之間的互通性。

2、初步培養(yǎng)幼兒的探究意識，發(fā)展幼兒的感知能力。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、提高幼兒思維的敏捷性。

活動準(zhǔn)備：

1、酸甜苦辣味道的糖果若干。

2、甜苦飲料各一杯。

3、記錄紙，笑臉娃娃若干。

活動過程：

一、kk導(dǎo)入：

師：“聽說‘樂樂糖果鋪’開業(yè)了，樂樂經(jīng)理邀請我們班的小朋友去當(dāng)一回‘小小品嘗師’，你們愿意嗎？

幼：愿意ll

二、幼兒認識食品并進行第一次探索。

師：好，請小朋友們吧面前盤子上的紙巾掀開，你們到看到了什么啊？

幼：糖果。

師：哇，原來樂樂經(jīng)理給我們小朋友送來了糖果，在小朋友品嘗之前我有一個要求，請小朋友們品嘗之后要告訴我你們吃的是什么味道的糖果。好，小朋友們可以盡情享用了。

1、幼兒隨意品嘗糖果。

教師引導(dǎo)幼兒與同伴交流分享自己吃的是什么味道的糖果。

2、師：剛剛我們小朋友都已經(jīng)品嘗過“樂樂糖果鋪”的糖果了，現(xiàn)在我要請小朋友來告訴我你吃的是什么味道的糖果，請小朋友舉手告訴我。（請部分幼兒進行講述）

3、小結(jié)：原來我們小朋友吃到的糖果有這么多種味道啊，有酸的、有甜的、有辣的、還有苦的。

三、感受味道和情感的互通性。

1、出示苦甜兩杯飲料，請個別幼兒品嘗。

師：樂樂經(jīng)理還送給我們兩杯飲料，它們是什么味道的呢？我請小朋友來嘗一嘗。

2、請個別幼兒品嘗，

（1）師：請XX小朋友，你來嘗一嘗，然后告訴大家你喝的飲料是什么味道的？

幼：甜的。

師：那你喜不喜歡這種味道呢？

幼：喜歡。

師：你在喜歡某種味道或者某樣?xùn)|西的時候，你會有什么樣的表情呢？

幼：高興（開心）

師：恩，我們在遇到我們喜歡的東西的時候就會開心的……（笑）

（2）師；我再請一位小朋友來嘗一嘗另外一杯飲料。

（請另外一位幼兒品嘗）

師：你來告訴大家你喝到的是什么味道的飲料？

幼：苦的。

師：那你喜不喜歡這種味道呢？

幼：不喜歡。

師：你在不喜歡某種東西或者某種味道的時候，你會有什么樣的表情？

幼：不開心。

（3）小結(jié)：哦，原來我們小朋友在喜歡某種東西或者某種味道的時候，會很高興、很開心的笑；在不喜歡某種東西或者某種味道的時候則會不開心，甚至?xí)蕖?/p>

四、幼兒第二次探索，并記錄

1、幼兒探索并為自己喜歡的味道送上笑臉。

師：現(xiàn)在請小朋友再選擇幾種不同的糖果進行品嘗。

幼兒品嘗各種不同口味的糖果。

師：剛我們品嘗了各種口味的糖果，請小朋友仔細想想自己喜歡什么味道的糖果，然后到盤子下面拿一個笑臉娃娃貼到相應(yīng)的記錄表里。請小朋友把撕下來的雙面膠放到前面的籃子里。

2、幼兒操作送笑臉娃娃，教師給予指導(dǎo)。

3、教師小結(jié)：我們一起來看一看我們班小朋友喜歡吃什么味道的糖果……

五、結(jié)束部分

師：今天我們品嘗了酸、甜、苦、辣四種味道的糖果，現(xiàn)在我們把剩下的糖果拿過過去與小班小朋友一起分享吧。

活動反思：

新《綱要》多處提到幼兒在幼兒園中與教師的師幼互動關(guān)系,有讓幼兒形成安全愉快、寬松的氛圍。多媒體架起師幼互動的橋梁。本活動中我首先讓孩子在品嘗糖果中了解糖果的幾種味道，再通過品嘗甜苦兩種飲料，進一步感受味道和情感的互通性。最后通過再一次品嘗糖果，了解到大部分幼兒都是喜歡甜的糖果的。在活動最后，我感覺最后一個環(huán)節(jié)比較亂，沒有能很好把握幼兒。

幼兒園中班教案《動物園》

優(yōu)秀的人總是會提前做好準(zhǔn)備，在上課時幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識能夠吸引小朋友們的注意力，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題，教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進行。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫好呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《幼兒園中班教案《動物園》》，希望對您的工作和生活有所幫助。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《動物園》》

中班教案《動物園》適用于中班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒知道在動物園怎樣做才能保護自己不受動物傷害，教育幼兒在逛動物園時應(yīng)保護自己不受傷害，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識，快來看看幼兒園中班《動物園》教案吧。

活動目標(biāo)：

1、教育幼兒在逛動物園時應(yīng)保護自己不受傷害。

2、讓幼兒知道在動物園怎樣做才能保護自己不受動物傷害。

3、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。

4、知道動物是人類最好的朋友。

5、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。

活動準(zhǔn)備：

動物園圖片一張。

活動過程：

一、談話，激發(fā)幼兒活動興趣。

啟發(fā)幼兒談怎樣和爸爸媽媽逛動物園：“你們?nèi)ミ^動物園嗎？你喜歡什么動物？你們是怎樣和爸爸媽媽逛動物園的？”

二、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，評價圖中幼兒的行為是否安全，為什么？

幼兒看圖討論后小結(jié)：圖上的小朋友在逛動物園時，翻越欄桿，有時用樹枝或石頭挑逗動物，這樣做，如果動物發(fā)脾氣，就會向他攻擊，使他受到傷害，有時他站在離水平很近的地方看動物，還想撈水里的東西，這樣做很容易掉進水里，發(fā)生危險，小朋友拿手里的食物去喂小動物，這樣做很容易被動物的牙齒、舌頭及四肢傷害，也是很不安全的。圖上的小朋友不懂怎樣保護自己。我們不能向他們學(xué)習(xí)。

三、討論：怎樣做才能保護自己不受動物傷害呢？

幼兒大膽講述自己的想法后，師作小結(jié)。對予幼兒提出的一些好的做法給予肯定。

啟發(fā)幼兒進一步討論逛動物園還應(yīng)該注意的其他問題，教育幼兒做一個文明的游客。

活動延伸：

在區(qū)角游戲中玩逛動物園的跳棋，進一步加強幼兒的自我保護意識。

小百科：動物園（zoologicalgarden）是搜集飼養(yǎng)各種動物，進行科學(xué)研究和遷地保護，供公眾觀賞并進行科學(xué)普及和宣傳保護教育的場所。

幼兒園托班科學(xué)教案：感受冷與暖

【活動目標(biāo)】

1、感受冷和暖，發(fā)展感知、分類和配對的能力。

2、能夠大膽地表達自己的想法。

【活動準(zhǔn)備】

裝有冷水和熱水的瓶子各10個，熱水袋、冰塊各一份，布袋兩個，各種物品圖片大小各一份。

【活動過程】

一、布袋里的秘密。

1、教師：今天，老師帶來了兩個布袋，里面藏著小秘密哦，小朋友們想不想知道呀？

請兩名幼兒來摸摸，說說摸到了什么？

2、教師出示熱水袋和冰塊，讓孩子們摸摸，說說感覺。

3、你喜歡冷冷的還是熱熱的？

4、小結(jié)：冬天到了，我們喜歡熱熱的，天氣熱了，我們就喜歡冷冷的。

二、冷冷的和熱熱的。

1、請幼兒觀察各種圖片，說說什么是冷冷的，什么是熱熱的。

2、分類：誰和誰是好朋友？它們都是冷冷的（或者熱熱的）

三、瓶子寶寶找朋友。

今天，老師還帶來了許多瓶子寶寶，它們也想來找朋友，請小朋友拿一個瓶子摸一摸、抱一抱，再想一想它能和誰做朋友？請你把它的照片貼在瓶子寶寶的身上。

【活動延伸】

冷冷的天氣，教師帶領(lǐng)小朋友們喝杯熱熱的牛奶吧。

幼兒園中班活動教案：動物教案

中班主題活動動物教案主要包含了設(shè)計意圖，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，在變戲法的游戲活動中，幼兒嘗試用圖形拼貼各種常見的動物，并初步學(xué)習(xí)統(tǒng)計圖形的數(shù)量，幼兒進一步感受、表現(xiàn)動物的外貌特征，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看動物教案吧。設(shè)計意圖：

幼兒園素質(zhì)教育活動組織幼兒去上海動物園，孩子們玩得很盡興?；貓@后，動物成了大家平時談?wù)撟疃嗟脑掝}。討論也帶來了許多孩子們發(fā)現(xiàn)的問題。如：為什么猩猩長得和人很像？為什么長頸鹿的脖子會那么長？大象跑步快嗎？……于是我們組織了“我喜歡的動物”這個活動，讓孩子區(qū)探索自己喜歡的動物，再介紹給大家，吸引其他的幼兒也喜歡自己的動物。讓孩子知道每一個動物都非?？蓯郏覀円獝圩o所有的動物。主題探索中有“你問我答”的活動，讓孩子自己提問題，讓知道答案的幼兒幫助解決問題，充分利用生生互動，使個別孩子本身的經(jīng)驗成為所有孩子的經(jīng)驗，在活動中孩子也體會到了成功的快樂，樹立了自信心，還自發(fā)帶來了有關(guān)動物的照片、圖片、碟片、文字介紹等，共同布置在教室的墻面上。本次活動是教師預(yù)設(shè)的一個活動，我們中班小朋友對圖形認識感興趣，有幾個小朋友還嘗試用圖形貼動物，我就設(shè)想讓幼兒了解動物的主要特征上，通過圖形粘貼成動物，一方面發(fā)揮幼兒的想象力，另一方面結(jié)合數(shù)的內(nèi)容讓孩子自己來討論圖形的種類與數(shù)量，并初步學(xué)習(xí)對圖形的統(tǒng)計。

活動目標(biāo)：

1、在變戲法的游戲活動中，幼兒嘗試用圖形拼貼各種常見的動物，并初步學(xué)習(xí)統(tǒng)計圖形的數(shù)量。

2、幼兒進一步感受、表現(xiàn)動物的外貌特征。

3、喜愛動物，學(xué)習(xí)有目的地觀察和比較各種動物的特征和習(xí)性。

4、有初步的保護自然和愛護動物的意識。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準(zhǔn)備：

三角形、正方形、圓形、梯形、橢圓行等圖形若干、紙、筆、漿糊。

活動過程：

（一）、已有經(jīng)驗遷移，引發(fā)興趣1、圖形寶寶要來變戲法，變成一只只可愛的小動物，想一想，可以變出什么小動物？2、幼兒相互討論。

（二）、幼兒拼圖，師個別指導(dǎo)。提示：大膽想象，拼貼不一樣的動物。

（三）、探討交流

1、說說貼了一個什么動物，用了那些圖形？

2、數(shù)數(shù)每一種圖形用了幾個？

3、想想用什么辦法既可以記得快又不容易忘記？幼兒個別操作、演示。

4、全體幼兒統(tǒng)計圖形，師個別指導(dǎo)。

5、幼兒之間相互作檢查。

（四）、延伸活動組織幼兒討論那一種統(tǒng)計辦法最合適。