幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)

第一篇：幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)

金秋送爽，丹桂飄香。在中秋節(jié)來臨之際，我園在節(jié)日前夕開展了一系列的慶?；顒?dòng)。

孩子歡聚一堂，說著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關(guān)中秋節(jié)的故事，讓孩子們?cè)谛蕾p故事的同時(shí)豐富了科學(xué)知識(shí)，在優(yōu)美的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。

小班開展的“慶中秋”活動(dòng)，主要以“快樂”為中心點(diǎn)，讓幼兒體驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)圓與快樂，激發(fā)幼兒樂意上幼兒園的美好情感。中班活動(dòng)的開展，不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會(huì)了分享，提高了對(duì)我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對(duì)祖國的熱愛之情。在參與中秋節(jié)各種活動(dòng)中能大膽自信地表現(xiàn)自己;簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。大班幼兒對(duì)其有深厚的興趣及探究欲望。由于幼兒對(duì)民間節(jié)日、習(xí)俗了解較少，所以在開展這一主題活動(dòng)時(shí)主要涉及到社會(huì)、語言、藝術(shù)等領(lǐng)域，并運(yùn)用多種活動(dòng)形式來組織集中活動(dòng)。

第二篇：幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)

中秋佳節(jié)即將來臨，在圍繞主題《中秋節(jié)》開展的活動(dòng)中，孩子們參與活動(dòng)的興趣之濃令我至今難忘，在****月餅的過程中熱情之高、氛圍之濃，活動(dòng)效果之好是我未曾預(yù)料到的，尤其是在學(xué)習(xí)歌曲《爺爺為我打月餅》時(shí)出現(xiàn)了一幕幕感人的畫面……

記得那次在學(xué)唱歌曲前，我講述了一位紅軍老爺爺?shù)墓适拢蠣敔敒榱吮Ｗo(hù)一群革命者的后代，本該退伍的他毅然留了下來照顧這些可愛的孩子。為了能讓孩子們?cè)谥星锕?jié)那天吃上月餅，親自到山里去擔(dān)水，不料被敵機(jī)的****擊中，身負(fù)重傷，但仍然支撐著受傷的身體與孩子們一起做月餅，直到月餅煮熟孩子們才發(fā)現(xiàn)他們的爺爺再也站不起來，永遠(yuǎn)地離開了他們……故事講完了，教室里一片寂靜，再觀孩子們臉上的表情，個(gè)個(gè)顯得及其沉重，有的孩子眼里竟噙滿了淚花。

看著這一幕我的心情也無比激動(dòng)，緊接著，我便聲情并茂地將《爺爺為我打月餅》演唱了一遍，孩子們一下就明白了歌詞的意思，學(xué)唱兩遍就已基本掌握，看得出，他們演唱歌曲的時(shí)候充滿著對(duì)老爺爺?shù)臒o限的深情，歌聲是那么的動(dòng)聽，孩子們的情緒感染了我，我也忍不住跟著他們一起唱了起來。

接下來是學(xué)習(xí)****月餅，等一切準(zhǔn)備就緒，就見許天藝小朋友將小手舉得高高的：“老師，我有話想對(duì)老爺爺說?！蔽铱吹剿炔患按臉幼樱⑿Φ溃骸澳阌惺裁丛捑驼f吧!”“我要對(duì)爺爺說，爺爺沒能吃上自己親手做的月餅，我要****出的月餅送給爺爺吃，還想說聲謝謝，他那么愛護(hù)我們小朋友，犧牲了自己的生命，我們不會(huì)忘記他，他活在我們心里?！薄袄蠋煟乙灿性捪胝f，要是爺爺能在我們中間，我要為他捶捶背，對(duì)他說您辛苦了，快歇歇吧?！薄袄蠋?，我也想對(duì)爺爺說，老師……”

多好的孩子啊!都說現(xiàn)在的孩子缺少愛心，缺乏情商，其實(shí)是我們忽視了這方面的教育和培養(yǎng)?！毒V要》指出，幼兒的社會(huì)情感培養(yǎng)滲透于一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，教育者應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，避免單一的言語說教。一直以來對(duì)其中的內(nèi)涵領(lǐng)會(huì)不透，這次主題活動(dòng)的成功給了我很大的啟示，這將對(duì)我以后的工作起到不可估量的作用。

Yjs21.Com更多幼師資料擴(kuò)展閱讀

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)小結(jié)匯總

各種范文應(yīng)用變得越來越重要了，?范文中的整體構(gòu)思為我們提供了很好的寫作參考，想必你也在尋找優(yōu)秀的范文模板吧？幼兒教師教育網(wǎng)已經(jīng)為您搜集整理了“幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)小結(jié)”的相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)您查收，本文供您參考建議收藏以備不時(shí)之需！

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)小結(jié)【篇1】

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)

中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，在幼兒園教育中也扮演著不可或缺的角色。為了讓孩子們更好地了解和感受中秋節(jié)文化，我園在中秋節(jié)前期進(jìn)行了一系列有趣的活動(dòng)，以下是此次活動(dòng)的總結(jié)。

一、課堂教學(xué)

在幼兒園的日常課堂教學(xué)中，我們向孩子們介紹了中秋節(jié)的由來和傳統(tǒng)習(xí)俗，通過圖片、影片和手工制作等生動(dòng)的教學(xué)方式，讓孩子們了解月亮的形狀和由來，同時(shí)也介紹了中秋節(jié)的重要傳統(tǒng)習(xí)俗，比如賞月、吃月餅、猜燈謎等，讓孩子們學(xué)會(huì)用自己的語言和方式表達(dá)對(duì)節(jié)日文化的理解和喜愛。

二、月餅制作活動(dòng)

月餅是中秋節(jié)不可少的食品，通過月餅制作活動(dòng)，我們可以讓孩子們更好地體驗(yàn)傳統(tǒng)中秋節(jié)的氛圍。在這個(gè)活動(dòng)中，我們首先展示和學(xué)習(xí)了月餅的制作過程，并且向孩子們介紹了不同地區(qū)的月餅和口味。隨后，每位幼兒都有機(jī)會(huì)參加制作，師生一起制作和品嘗月餅，這個(gè)過程也幫助孩子們體驗(yàn)到圓圓的月餅蘊(yùn)含著團(tuán)圓之意，感受到中秋節(jié)傳統(tǒng)美食的魅力。

三、猜燈謎活動(dòng)

在中秋節(jié)猜燈謎也是一項(xiàng)習(xí)俗，孩子們非常喜歡這項(xiàng)有趣的傳統(tǒng)游戲。在幼兒園中秋節(jié)的活動(dòng)中，我們?yōu)楹⒆觽冋故玖宋宀实臒艋\以及掛有謎語的燈籠，讓孩子們?cè)陂_心的氛圍中猜燈謎，解謎答案也是讓每位孩子更好的了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化，這項(xiàng)活動(dòng)也在間接的促進(jìn)了孩子們的智力發(fā)展。

四、賞月活動(dòng)

賞月是中秋節(jié)最重要的傳統(tǒng)之一，也是我們幼兒園的一項(xiàng)必不可少的活動(dòng)。在晚上的活動(dòng)中，我們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了一系列的游戲和表演等娛樂項(xiàng)目。當(dāng)月亮升起時(shí)，也為孩子們帶來了視覺上的盛宴，賞月的活動(dòng)氛圍也在慢慢建立。帶著夏日的余溫，孩子們可以在戶外自由活動(dòng)，并在家長(zhǎng)和老師的幫助下，體驗(yàn)著更加豐富的中秋節(jié)文化活動(dòng)，也讓他們對(duì)傳統(tǒng)文化深入的了解。

最后，在幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)的所有過程中，我們都強(qiáng)調(diào)了安全教育和環(huán)保意識(shí)，在營造歡樂和諧的氣氛的同時(shí)，也讓幼兒們逐漸認(rèn)識(shí)到對(duì)環(huán)境的保護(hù)和愛護(hù)之重要性。我們相信在這樣的舉措下，孩子們對(duì)于中秋節(jié)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和理解也會(huì)得到不斷的深入和拓展，這才是我們最開心和滿足的事情。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)小結(jié)【篇2】

經(jīng)過精心策劃和準(zhǔn)備，幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)在孩子們的歡聲笑語中圓滿落下帷幕。在這個(gè)節(jié)日里，我們不僅給孩子們帶來了歡樂和快樂，更讓他們感受到了傳統(tǒng)文化的魅力和中華民族的團(tuán)結(jié)之美。

為了讓孩子們更深刻地體會(huì)中秋節(jié)的文化和意義，我們?yōu)榛顒?dòng)提前制定了一份詳細(xì)的計(jì)劃，并邀請(qǐng)了幼兒園的老師一起參與，確保活動(dòng)有序進(jìn)行。在當(dāng)天的活動(dòng)中，孩子們身穿各色漢服，其中不乏有大家耳熟能詳?shù)摹凹t色娘子軍”、“川軍”等隊(duì)伍。

活動(dòng)的第一項(xiàng)是賞月，每一個(gè)班級(jí)都分別擁有一張?zhí)刂频脑铝量ㄆ?，孩子們捧著卡片圍在一起，唱著歌，品嘗著月餅，共同迎接著園中的圓月。之后，我們還進(jìn)行了猜燈謎、賞桂花、口算、畫中秋等活動(dòng)，在這些活動(dòng)中，不僅讓孩子們感受到了中秋節(jié)的濃濃氛圍，更鍛煉了他們的智力和動(dòng)手能力。

然而最令孩子們期待的當(dāng)然是晚會(huì)了。每一個(gè)班級(jí)也在活動(dòng)前進(jìn)行了排練，準(zhǔn)備出彩精彩的節(jié)目。整個(gè)晚會(huì)開頭是《走向幸?！窐非臒崃倚?，隨后是來自各班的驚艷表演，有古裝秀、古箏演奏、舞蹈、歌曲等，每一個(gè)節(jié)目都表現(xiàn)出了孩子們的天賦和才華，讓他們自信、快樂、充滿成就感。

在晚會(huì)的最后，我們布置了“月亮連接”環(huán)節(jié)，孩子們會(huì)陸續(xù)登上舞臺(tái)，手持自己的月亮卡片，向大家展示自己精彩的表現(xiàn)和奮斗。這不僅讓在場(chǎng)家長(zhǎng)親眼看到了孩子們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，更讓每一個(gè)孩子感受到被尊重、被關(guān)注的重要和幸福。

在中秋節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日里，孩子們不僅做到了豐富多彩的活動(dòng)和精彩的演出，更讓他們體驗(yàn)到了傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和中華民族的團(tuán)結(jié)之美。我們相信，這樣的活動(dòng)不僅增加了孩子們的文化素養(yǎng)和交際技巧，更讓他們成為了更加美好的自己。

綜上所述，我們?cè)谟變簣@中秋節(jié)活動(dòng)中探究了美好與傳統(tǒng)，并在活動(dòng)中開拓了孩子們的思維和視野，塑造了他們更美好的未來。這也提醒我們，應(yīng)該在日常生活中更加重視孩子們的成長(zhǎng)和創(chuàng)造屬于他們的幸福。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)小結(jié)【篇3】

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)

中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是敬祖神、祈求豐收?qǐng)F(tuán)圓的日子。為了讓幼兒了解和體驗(yàn)中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，我園特別在中秋節(jié)期間開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)。

一、中秋節(jié)主題講座

為了讓孩子們更加深入地了解中秋節(jié)的歷史和由來，幼兒園邀請(qǐng)了具有專業(yè)知識(shí)的教師為孩子們講解中秋節(jié)的歷史由來、傳統(tǒng)風(fēng)俗、傳說故事等。孩子們聚精會(huì)神地聽講，了解了關(guān)于中秋節(jié)的許多有趣的知識(shí)。

二、中秋節(jié)手工制作活動(dòng)

在這個(gè)有著很強(qiáng)手工文化的節(jié)日中，我們組織了一系列的手工活動(dòng)讓孩子們體驗(yàn)到中秋節(jié)的快樂和祝福。孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，用五顏六色的紙片和絲線，自由發(fā)揮自己的想象力，制作出各種各樣的“月餅”、“燈籠”和“兔子”等中秋節(jié)的符號(hào)，這些精美的手工作品在學(xué)校走廊上擺滿，讓學(xué)校充滿了藝術(shù)氣息。

三、中秋節(jié)漢服游園活動(dòng)

在中秋節(jié)當(dāng)天，孩子們身穿精美的漢服，手持各種各樣的中秋節(jié)道具，在校園中游園賞月。孩子們?cè)谥星锕?jié)的特別活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了傳統(tǒng)的民俗游戲，如踩高蹺、玩彈珠、扔沙包等，同時(shí)還感受到了中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化和節(jié)日氛圍。

四、中秋節(jié)親子活動(dòng)

在孩子們與學(xué)校一起慶祝中秋節(jié)的同時(shí)，我們針對(duì)學(xué)校家長(zhǎng)舉辦了一系列的親子活動(dòng)。比如，舉辦中秋節(jié)茶藝體驗(yàn)活動(dòng)，為大家介紹中秋茶道文化，讓大家親身體驗(yàn)品茗之樂；又比如集體到學(xué)校操場(chǎng)組織體育比賽和游戲活動(dòng)，增強(qiáng)了合作意識(shí)和家庭快樂的感受。

總之，在幼兒園中秋節(jié)這一天，孩子們不僅了解了中秋節(jié)的歷史由來和傳統(tǒng)文化，還體驗(yàn)到了豐富多彩的活動(dòng)，更加加深了對(duì)中秋節(jié)的理解和了解，讓孩子們?cè)跉g聲笑語中感受到了家庭團(tuán)圓和文化傳承的溫暖。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)小結(jié)【篇4】

中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，圓圓的月餅詮釋了每個(gè)人心中追求闔家團(tuán)圓的美好愿望。在中秋節(jié)來臨之際，為了豐富幼兒的傳統(tǒng)文化知識(shí)，讓孩子們度過一個(gè)快樂、祥和、甜蜜的的節(jié)日，年9月__日，__幼兒園的師生們開展了“我做月餅迎中秋”的主題活動(dòng)。

中班的孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，先了解了月餅的來歷，隨后熟悉了制作月餅的材料和工序。接下來，孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下開始熱火朝天的制作月餅啦!團(tuán)面、壓餅、包餡、揉圓、再壓?！?jīng)過孩子們的小巧手，一個(gè)個(gè)像模像樣的月餅新鮮出爐了?？吹阶约簞?dòng)手做出來的月餅，孩子們都非常高興，紛紛拿起自己做的月餅興奮的向家長(zhǎng)、老師“炫耀”。大班孩子們的活動(dòng)更是豐富多_、不拘一格，首先老師講述了一個(gè)唯美的“嫦娥奔月”的故事，讓小朋友們?cè)诼牴适轮辛私獾接嘘P(guān)中秋節(jié)的寓意以及吃月餅習(xí)俗的來歷。隨后在“八月十五月兒圓，爺爺為我打月餅啊……”歌聲中，老師給大家分發(fā)月餅面和餡料，和孩子們一起做起月餅來，孩子們?cè)谥谱髦胁粌H感受節(jié)日的快樂，同時(shí)也調(diào)動(dòng)了孩子們參與活動(dòng)的積極_和主動(dòng)_。

活動(dòng)以傳承中華傳統(tǒng)文化、團(tuán)圓快樂過中秋的宗旨，利用傳統(tǒng)的節(jié)日習(xí)俗，向孩子們傳遞祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寓意，讓孩子們深刻感受中秋節(jié)的節(jié)日氣氛和濃濃的和樂親情。活動(dòng)中老師們不僅給孩子們講解中秋節(jié)的來歷和習(xí)俗，還和孩子們約定在中秋節(jié)的那天家里吃團(tuán)圓飯的時(shí)候祝福自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶身體安康，并約定中秋節(jié)的晚上大家一定要賞月，“看看月亮上面都有什么?”

本次活動(dòng)，讓孩子們充分感受到了中秋節(jié)的熱鬧氣氛，明白中秋節(jié)為什么吃月餅，使孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)了與人分享，又鍛煉了他們的動(dòng)手_作能力，孩子們?cè)谟變簣@提前過了一個(gè)別樣的中秋節(jié)!

中秋佳節(jié)是我們_一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié)日，一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅，學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī)。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美，活動(dòng)前讓孩子們自己和家長(zhǎng)一起買月餅，帶月餅到幼兒園，并請(qǐng)家長(zhǎng)們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。

為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節(jié)日氣氛，于是便設(shè)計(jì)了這個(gè)節(jié)后開展的中秋主題活動(dòng)，請(qǐng)幼兒和自己的同學(xué)、老師一起品嘗月餅，共享節(jié)日的快樂。幼兒自己要?jiǎng)邮肿龆Y物送給自己的爸爸媽媽，教師并講解爸爸媽媽每天工作又要照顧自己是很_苦的，讓幼兒們能夠體諒到爸爸媽媽的_苦，所以自己要認(rèn)真做一份“愛心禮物”送給自己的爸爸媽媽，來表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的愛。放學(xué)回家，爸爸媽媽來接時(shí)要對(duì)他們說一聲：爸爸媽媽中秋快樂，并把禮物送給他們。家長(zhǎng)們接到“愛心禮物”很開心，對(duì)我們的活動(dòng)也很滿意。

動(dòng)手制作“愛心禮物”是本次活動(dòng)的亮點(diǎn)部分。由于已經(jīng)是大班孩子了，動(dòng)手能力比較強(qiáng)，所以才會(huì)請(qǐng)他們動(dòng)手制作禮物，雖然他們是大班的孩子，不過他們是新生，有的還沒有上過幼兒園，所以對(duì)他們的要求不是很高，教師做好禮盒，請(qǐng)幼兒自己在禮盒上貼上教師準(zhǔn)備好的圖片(星星、愛心、花、蘋果等)，來美化送給爸爸媽媽的禮盒，還把自己畫好的愛心放在禮盒里面，這說明自己特別愛自己的爸爸媽媽，把自己的愛心送給他們。

品嘗月餅是讓幼兒了解到傳統(tǒng)文化，因?yàn)橐恢币詾榘嗽率逯星锕?jié)都是要品嘗月餅的，而且全家要一起邊吃月餅邊欣賞月亮，月餅是圓的所以要代表全家團(tuán)圓的意思。同時(shí)請(qǐng)幼兒通過邊品嘗邊了解的方法，知道了月餅還有多種口味有、水果月餅、豆沙月餅、蓮蓉月餅等。

不足之處，本次活動(dòng)的環(huán)境布置沒有表現(xiàn)出節(jié)日的氣氛，導(dǎo)致節(jié)日氣氛不太濃。教師可以講解一起關(guān)于月亮的知識(shí)。如果能布置相應(yīng)的環(huán)境，講解一些月亮的知識(shí)相信幼兒對(duì)于節(jié)日的感受體驗(yàn)會(huì)更加深刻一些，了解的會(huì)更多一些。

從本次活動(dòng)的整個(gè)開展情況來看，對(duì)幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興趣，了解了中秋要團(tuán)圓，并能夠教育幼兒在節(jié)日時(shí)獻(xiàn)給爸爸媽媽自己制作的禮物。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)小結(jié)【篇5】

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)教案小結(jié)

中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，也是聯(lián)結(jié)人與人之間情感的紐帶。為了將中秋節(jié)文化傳承給孩子們，我們?cè)谟變簣@積極組織了一系列豐富多彩的中秋節(jié)活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，孩子們不僅了解了中秋節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗，還體驗(yàn)到了傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)了對(duì)家庭、友情和傳統(tǒng)節(jié)日的感恩之情。

一、主題活動(dòng)精彩紛呈

為了營造濃厚的節(jié)日氛圍，我們?cè)谟變簣@的各個(gè)角落布置了精美的中秋節(jié)主題展臺(tái)。每個(gè)展臺(tái)都以明亮的燈籠、多彩的月餅為裝飾，給幼兒們帶來了歡樂的視覺享受。同時(shí)，我們還組織了中秋節(jié)故事和詩歌比賽，讓孩子們有機(jī)會(huì)展示他們的才藝，增強(qiáng)他們的自信心。

二、親子游園活動(dòng)拉近親子關(guān)系

在這個(gè)特殊的中秋節(jié)之際，我們特別組織了一個(gè)親子游園活動(dòng)。這次活動(dòng)不僅讓孩子們和家長(zhǎng)們共同度過了一個(gè)愉快的時(shí)光，還加強(qiáng)了家庭和學(xué)校的聯(lián)系。在游園活動(dòng)中，孩子們可以和父母一起制作月餅、點(diǎn)亮燈籠、參加有趣的游戲，增進(jìn)了親子間的情感溝通與互動(dòng)。

三、傳統(tǒng)文化體驗(yàn)讓孩子們收獲滿滿

在中秋節(jié)活動(dòng)中，我們還進(jìn)行了豐富的傳統(tǒng)文化體驗(yàn)活動(dòng)。比如賞月，孩子們?cè)谕砩虾图议L(zhǎng)一起賞月，感受到了月亮的神奇之處。同時(shí)，我們還教授孩子們?nèi)绾沃谱骱桶b月餅，讓他們親身參與傳統(tǒng)節(jié)日的準(zhǔn)備工作，加深對(duì)中秋節(jié)的理解和認(rèn)識(shí)。

四、美味月餅品嘗增加味蕾享受

中秋節(jié)少不了美味的月餅。在活動(dòng)中，我們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了各種口味的月餅，如蓮蓉、豆沙、五仁等。孩子們可以品嘗不同口味的月餅，感受到中秋節(jié)獨(dú)特的美食文化。同時(shí)，我們還進(jìn)行了月餅制作比賽，讓孩子們親自動(dòng)手制作月餅，培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

五、活動(dòng)效果引發(fā)家長(zhǎng)好評(píng)

通過中秋節(jié)活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)中秋節(jié)的了解更加深入，他們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛與喜愛也日益增長(zhǎng)。家長(zhǎng)們對(duì)我們舉辦的中秋節(jié)活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)，他們覺得這些活動(dòng)使孩子們更加了解自己的文化傳統(tǒng)，增強(qiáng)了他們的文化自信心。同時(shí)，孩子們與家長(zhǎng)之間建立了更加緊密的關(guān)系，更加增進(jìn)了家庭和學(xué)校的合作與溝通。

總結(jié)起來，通過幼兒園的中秋節(jié)活動(dòng)，孩子們不僅了解到了傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗與文化，還能夠感受到家庭、友情和傳統(tǒng)文化的重要性。這些活動(dòng)不僅讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，也拉近了家庭和學(xué)校之間的距離。我們相信，通過這樣的活動(dòng)，孩子們將更加熱愛自己的傳統(tǒng)文化，傳承中華民族的文化血脈，感受到家庭和友情的溫暖與重要性。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)小結(jié)【篇6】

【前言】

中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是華人世界共同的節(jié)日。為了讓幼兒更好地體驗(yàn)中秋節(jié)的氛圍，豐富幼兒的文化知識(shí)，我們開展了一系列豐富多彩的中秋節(jié)活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容涵蓋了傳統(tǒng)文化、手工創(chuàng)作、游戲互動(dòng)等方面，極大地激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高了幼兒對(duì)于中秋節(jié)的認(rèn)知和理解。在活動(dòng)中，孩子們收獲了快樂和文化，也為中秋節(jié)增添了更多的歡聲笑語。

【主體】

一、主題研究

在中秋節(jié)前幾天，我們根據(jù)中秋節(jié)習(xí)俗和傳統(tǒng)文化，開展了中秋節(jié)主題研究。在孩子們的眼前，我們擺放了一個(gè)中秋節(jié)主題展板，展板上展示了中秋節(jié)的由來、中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣以及中秋節(jié)的特產(chǎn)等。孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，認(rèn)真觀看了展板上的內(nèi)容，并向老師提問，了解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵和傳統(tǒng)意義。

二、手工創(chuàng)意

中秋節(jié)是一個(gè)重要的族譜節(jié)日，家人團(tuán)聚合家。孩子們參加手工制作課程，做了傳統(tǒng)的月餅和各種巧妙的中秋手工制品。在課堂上，老師首先向孩子們講解月餅的制作方法，并向他們介紹各種不同口味的月餅。然后，孩子們紛紛動(dòng)手制作月餅，大家互相幫助，有秩序地進(jìn)行組裝和包裝。在接下來的幾節(jié)手工課程中，孩子們制作了中秋裝飾品——燈籠、中秋卡片、小提燈等，這些手工制品自由發(fā)揮，不同顏色的紙張、各種工藝品、彩筆、中秋圖案都有用武之地。孩子們用自己的雙手創(chuàng)作出了獨(dú)具特色的中秋手工制品，這些制品不僅裝飾了我們的教室，也增強(qiáng)了孩子們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，加強(qiáng)了他們的自信心和成就感。

三、節(jié)日游戲互動(dòng)

從中秋節(jié)開始，我們組織了一系列寓教于樂的活動(dòng)，希望孩子們度過一個(gè)快樂的節(jié)日。我們向幼兒們介紹了中秋節(jié)常玩的游戲，如猜燈謎、擲骰子、猜謎語等，并帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行玩耍。孩子們非常熱情和認(rèn)真地參加了游戲，大家共同學(xué)會(huì)、共同游戲、共同快樂。在活動(dòng)中，我們還組織了一個(gè)“家庭聯(lián)歡晚會(huì)”，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起參與，一起分享中秋節(jié)的樂趣和趣味。晚會(huì)上，孩子們表演了魔術(shù)、舞蹈、歌曲和各種小劇場(chǎng)，家長(zhǎng)們也積極表演自己自己的才藝。大家在愉快的氣氛中展示自我，分享快樂，增強(qiáng)親子關(guān)系和家庭和諧。

【總結(jié)】

通過這次中秋節(jié)活動(dòng)，孩子們不僅學(xué)習(xí)了中秋節(jié)的歷史、文化和習(xí)俗，還鍛煉了他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)了他們合作精神和自信心。活動(dòng)中，我們還與家長(zhǎng)和社區(qū)開展了合作，共同打造一個(gè)與孩子們互動(dòng)的學(xué)習(xí)社區(qū)。相信在活動(dòng)的引導(dǎo)下，孩子們會(huì)在未來繼續(xù)學(xué)習(xí)、探索和體驗(yàn)中華民族的文化傳統(tǒng)，把這種傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)小結(jié)【篇7】

本文旨在總結(jié)我們幼兒園所舉辦的中秋節(jié)活動(dòng)。這次活動(dòng)開展的目的是為了幫助幼兒更好地了解中華傳統(tǒng)文化，體驗(yàn)節(jié)日的氛圍，同時(shí)也為孩子們提供一個(gè)展示自己才華的平臺(tái)?；顒?dòng)中，孩子們參與烘焙、手工制作、情景表演等各種形式的游戲，彰顯出各自的魅力。

活動(dòng)分為三個(gè)部分，分別為主題活動(dòng)、游戲互動(dòng)和表演展示。

主題活動(dòng)

此次中秋節(jié)活動(dòng)旨在讓孩子們了解中秋節(jié)的含義和來歷，以及傳統(tǒng)習(xí)俗。在主題活動(dòng)中，我們向孩子們簡(jiǎn)單介紹了中國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的背景和意義。并讓孩子們親手制作了中秋月餅。讓孩子們體驗(yàn)到傳統(tǒng)手工制作月餅的過程，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化和烘焙技巧的興趣。

孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，用心地揉面、包餡、模壓，最終完成了各自的月餅制作。雖然有些孩子制作的不是很成功，但是他們閱讀方子、操作工具的過程中體驗(yàn)到了另外的樂趣。孩子們通過自己親手做月餅，理解了中秋節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的含義、意義和文化內(nèi)涵。他們不僅學(xué)習(xí)了制作技能，也在玩中學(xué)習(xí)。

游戲互動(dòng)

除了專題介紹外，此次中秋節(jié)活動(dòng)還包括互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)。游戲包括“傳送月餅”、“媽媽捏花燈”，“找月餅”。其中最受歡迎的游戲是“傳送月餅”。孩子們分為兩組，同時(shí)成立兩條隊(duì)伍，每個(gè)隊(duì)伍輪流傳送月餅的袋子。通過這個(gè)游戲，孩子們掌握了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的技能，也提醒了他們合作時(shí)的重要性。

表演展示

此次活動(dòng)閉幕式的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是表演展示。家長(zhǎng)和老師們靜靜地坐在操場(chǎng)上，等待孩子們的表演。孩子們們表演的節(jié)目包括：武打秀、舞蹈表演、情景小劇等，孩子們以自己喜歡的方式致敬祖國和傳統(tǒng)節(jié)日。

其中表演小劇《嫦娥奔月》深受家長(zhǎng)們喜愛，孩子們用身體語言和表演技巧生動(dòng)地演繹出了古代傳說中的故事。大家感受到了中秋節(jié)的文化、神話背景和濃厚的節(jié)日氣氛。

總結(jié)

綜上所述，此次幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)是一次既有教育意義，又有趣味性、互動(dòng)性的活動(dòng)。活動(dòng)部分都涉及到了幼兒日常生活、興趣愛好和心理需求。活動(dòng)不僅讓孩子們學(xué)到了制作月餅的技巧，也幫助他們了解了中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗。最后，希望活動(dòng)能為孩子們留下一個(gè)美好的回憶，同時(shí)也對(duì)其成長(zhǎng)有所幫助。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)小結(jié)【篇8】

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)

中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是家庭團(tuán)圓、感恩祭月的日子。為了讓孩子們更好地了解和感受中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，我們幼兒園在中秋節(jié)前后組織了一系列有趣的活動(dòng)。

一、主題講座

首先，我們邀請(qǐng)了一位專業(yè)的文化老師，為孩子們帶來了一場(chǎng)有趣的中秋主題講座。老師通過圖文并茂的PPT和生動(dòng)的講解，向孩子們介紹了中秋節(jié)的起源和歷史，以及中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和意義，讓孩子們?cè)诼犞v的同時(shí)了解到更多的知識(shí)。

二、DIY手工

接著，我們?cè)诮淌依锊贾昧薉IY手工活動(dòng)區(qū)，讓孩子們動(dòng)手制作中秋節(jié)主題手工。孩子們可以用彩紙、燈籠紙等材料制作各種精美的手工，如剪紙、燈籠、月餅等，既鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力，又讓孩子們更深入地了解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵。

三、中秋晚會(huì)

為了讓孩子們更好地感受中秋節(jié)的喜慶氛圍，我們還組織了一場(chǎng)中秋晚會(huì)。晚會(huì)上，孩子們可以自由發(fā)揮，表演各種才藝節(jié)目，如歌曲、舞蹈、詩朗誦等，精彩紛呈，令人目不暇接。同時(shí)，我們還為孩子們準(zhǔn)備了精美的月餅、糖果等小禮品，讓孩子們?cè)跉g樂的氛圍中度過一個(gè)難忘的中秋節(jié)。

四、家長(zhǎng)參與

最后，我們還邀請(qǐng)了孩子們的家長(zhǎng)一起參與中秋節(jié)活動(dòng)。家長(zhǎng)可以自愿報(bào)名參加DIY手工活動(dòng)和中秋晚會(huì)，與孩子們一同制作中秋節(jié)手工，共同演出中秋節(jié)節(jié)目，增加了家庭互動(dòng)，讓孩子們更好地體驗(yàn)到家庭和團(tuán)圓的重要性。

總之，通過這一系列中秋節(jié)活動(dòng)，我們不僅讓孩子們更好地了解和感受中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，還鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力、表演能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，真正達(dá)到了寓教于樂的效果。相信在今后，我們的孩子會(huì)更加珍惜家庭和團(tuán)圓，也會(huì)更加熱愛和傳承我們的傳統(tǒng)文化。

幼兒園秋游活動(dòng)總結(jié) 秋游活動(dòng)總結(jié)

秋高氣爽,正是外出的好時(shí)節(jié)。為了擴(kuò)展幼兒的視野,豐富孩子們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),讓幼兒與大自然親密接觸,感受秋天大自然的美好風(fēng)光,我們開展了此次“親子秋游”活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間：10月7日

活動(dòng)名稱：秋游

活動(dòng)地點(diǎn)：馬鞍山革命教育基地

活動(dòng)內(nèi)容：

1、讓幼兒接觸大自然,學(xué)會(huì)觀察大自然的事物,培養(yǎng)幼兒的探索精神。

2、讓父母和孩子有一個(gè)情感交流的機(jī)會(huì),增進(jìn)家長(zhǎng)與小朋友之間的親子感情。

3、主題活動(dòng)《我的祖國》活動(dòng)延伸,讓孩子們了解家鄉(xiāng)的大好河山并對(duì)孩子們進(jìn)行愛國教育。

4、正直九九重陽節(jié),是登高的好時(shí)機(jī)。

設(shè)計(jì)思路：

秋高氣爽,正是外出的好時(shí)節(jié)。為了擴(kuò)展幼兒的視野,豐富孩子們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),讓幼兒與大自然親密接觸,感受秋天大自然的美好風(fēng)光,我們開展了此次“親子秋游”活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、首先,寫出計(jì)劃,爭(zhēng)得園領(lǐng)導(dǎo)同意。

2、組織家長(zhǎng)報(bào)名。

3、請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)幫忙購買門票,聯(lián)系車等工作。

4、對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行外出時(shí)保證孩子安全和自身安全的教育。

活動(dòng)小結(jié)：

秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來了好心情。一路上小朋友們歡呼確躍,不知不覺來到了目的地——馬鞍山革命教育基地。活動(dòng)中,全體家長(zhǎng)的配合無不體現(xiàn)了他們對(duì)我們工作的支持與配合。家長(zhǎng)能聽從老師的安排,能按規(guī)定的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到達(dá)目的地集合,家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間能互相幫助,幼兒與幼兒之間親密無間。整個(gè)大班級(jí)部就象“親親一家人”的感覺。家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)孩子,孩子認(rèn)識(shí)家長(zhǎng),這在平時(shí)的活動(dòng)中是不能體現(xiàn)的。我們覺的這次活動(dòng)意義深刻。孩子們?cè)诎职謰寢尩膸ьI(lǐng)下參觀了秋天的大自然,游了齊長(zhǎng)城,聽了馬鞍山上的革命故事,參觀了革命烈士紀(jì)念館。

迎中秋慶國慶活動(dòng)幼兒園總結(jié)大全

國慶節(jié)活動(dòng)已圓滿收官，在這次活動(dòng)中一定有許多的經(jīng)驗(yàn)值得分享和借鑒，那么我們趕緊寫成幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)總結(jié)吧，我們?cè)趯懣偨Y(jié)時(shí)必須要有具體的內(nèi)容，有詳細(xì)的分析結(jié)果。那你知道好的幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)總結(jié)應(yīng)該怎么寫嗎？考慮到您的需求，以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心準(zhǔn)備的“迎中秋慶國慶活動(dòng)幼兒園總結(jié)”，僅供參考，喜歡的話可以點(diǎn)贊收藏哦！

迎中秋慶國慶活動(dòng)幼兒園總結(jié)【篇一】

本次國慶慶?；顒?dòng)的內(nèi)容有：奏國歌儀式，幼兒及老師詩歌朗誦，幼兒園韻律操表演，老師參加的游戲;和孩子一起開展國慶節(jié)的活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

國慶節(jié)是對(duì)孩子進(jìn)行德育教育的時(shí)期。歡快的音樂，熱烈的氣氛，精彩的節(jié)目使小朋友們感受到寧強(qiáng)縣幼兒園這個(gè)大家庭的和諧與美好，感受到我們祖國的繁榮與強(qiáng)大!

在本次國慶慶?；顒?dòng)中，老師們都提前做了精心的準(zhǔn)備，教孩子們唱兒歌，教孩子們做韻律操，并把安全工作落到了實(shí)處，把孩子的安全放在了首位，但是由于天氣特別晴朗，比較熱，有一個(gè)小朋友身體不適，出現(xiàn)了抽風(fēng)的情況，不過老師們迅速地把孩子送到了醫(yī)院進(jìn)行治療，之后孩子體征平穩(wěn)，已無大礙。在今后的活動(dòng)中，老師更要對(duì)班上的每一個(gè)孩子留心觀察，提前做好準(zhǔn)備工作。

總體上來說，這次國慶活動(dòng)進(jìn)行的非常順利。

迎中秋慶國慶活動(dòng)幼兒園總結(jié)【篇二】

為了豐富幼兒的生活，陶冶幼兒的愛國情操。9月29日上午，在祖國媽媽xx歲華誕即將來臨之際，xx縣幼兒園全體師生歡聚一堂，隆重舉行“頌祖國”詩歌朗誦及歌詠比賽活動(dòng)，為祖國媽媽獻(xiàn)上了一份真誠的生日賀禮。

“國旗國旗真美麗，天天升在朝陽里，小朋友們愛祖國，向著國旗敬個(gè)禮！”、“祖國媽媽生日快樂！祖國萬歲！”在孩子們的歡呼聲中，xx縣幼兒園歌頌祖國詩歌朗誦和歌詠比賽拉開了序幕。

全園師生在“熱烈慶祝中華人民共和國成立xx周年！”和“心懷感恩放飛夢(mèng)想”背景的烘托下，中班的小朋友深情歌頌《我們愛祖國》、《祖國在我心窩里》，深深表達(dá)了對(duì)祖國媽媽的依戀與熱愛之情；大班哥哥姐姐的表演則顯得更為成熟老練，聲情并茂地朗誦了詩歌《贊美祖國》、《我是祖國的好娃娃》，歌唱《祖國祖國我們愛你》。小班的孩子們勇敢地站在臺(tái)上，盡管童聲稚嫩，但掌聲是對(duì)他們最好的鼓勵(lì)。每個(gè)孩子都自信滿滿地站在舞臺(tái)上，臺(tái)上小朋友充滿激情，臺(tái)下小朋友掌聲不斷，孩子們用稚嫩的童音和純真的心靈表達(dá)自己最真切的情感。“歡樂的時(shí)刻總是那么短暫，歡聲笑語留在你我心間，有愛的地方就有夢(mèng)想，愿我們的祖國永遠(yuǎn)偉大富強(qiáng)”！在一對(duì)童男玉女稚嫩的童聲中，“慶國慶”活動(dòng)悄悄地拉下了帷幕。

這次歌頌祖國詩歌朗誦和歌詠活動(dòng)，不僅給幼兒提供了一次展示自己才能、鍛煉自我的機(jī)會(huì)，每個(gè)孩子都體驗(yàn)到成功和快樂！還增強(qiáng)了幼兒“我是中國人”的自豪感，使幼兒潛移默化地受到了一次生動(dòng)的愛國教育。

迎中秋慶國慶活動(dòng)幼兒園總結(jié)【篇三】

祝福是美麗的鮮花，散發(fā)著陣陣清香；祝福是淡淡的月光，浸透著朦朧無暇；祝福是悠悠的真情，連接著你我的牽掛。金秋十月，孩子們帶著祝福迎來了祖國媽媽的六十七歲生日。為了讓孩子們更好的了解國慶節(jié)的意義，培養(yǎng)孩子們對(duì)祖國的熱愛之情，xx幼兒園開展了慶國慶系列精彩的活動(dòng)?，F(xiàn)就活動(dòng)情況作如下總結(jié)：

活動(dòng)一：我為“媽媽”做國旗

升國旗時(shí)，小班的孩子們聽著國歌，與老師們一起來到國旗面前，近距離觀察了五星紅旗。

孩子們眨著忽閃忽閃的眼睛，觀察五星紅旗之后，孩子們與小伙伴們一起制作五星紅旗?？矗粫?huì)兒工夫，一面國旗就做好啦！

活動(dòng)二：我給“媽媽”當(dāng)“保鏢”

Part1國旗國旗真美麗

國慶節(jié)當(dāng)然少不了五星紅旗。看，中班的孩子們用吸管、彩紙和五角星自制了一面國旗，瞧，每個(gè)孩子都搖著手中的國旗，嘴里還唱著“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利的歌聲多么響亮……”

Part2障礙游戲“我是小小解放軍”

中班的孩子們?cè)谟螒蛑型ㄟ^“匍匐前進(jìn)”體驗(yàn)了解放軍叔叔各種難度高超的動(dòng)作，還有“走獨(dú)木橋”個(gè)個(gè)小勇士通過獨(dú)木橋時(shí)露出緊張的表情?！芭郎狡隆笔帜_并用努力向上。

活動(dòng)三：我了解我的“媽媽”

Part1我能找到首都

說到祖國，那必須要提到的就是首都——北京。大班的哥哥姐姐們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了國旗，并欣賞了國歌。那么，北京在中國地圖上的哪里呢？看，找到了五角星，就是找到了中國的首都——“北京”。

Part2屬于我的“天安們”

孩子們?cè)谝曨l中感受北京天安門前升國旗的盛況。天安門好宏偉，一起動(dòng)動(dòng)手來制作一扇屬于自己的天安門吧！相信孩子們?cè)谙麓紊龂鞎r(shí)，會(huì)學(xué)著解放軍叔叔精神飽滿地升起神圣的五星紅旗。

Part3我為“媽媽”建堡壘

聞名中外的八達(dá)嶺長(zhǎng)城，它是世界上一個(gè)偉大的奇跡工程之一，它規(guī)模大，工程艱巨，耗費(fèi)人力之多，被稱為“上下兩千多年，縱橫十萬余里”。今天大班的哥哥姐姐們要一起搭聞名中外的萬里長(zhǎng)城。

活動(dòng)四：曉安全常識(shí)，過平安假期

孩子們馬上就要迎來國慶的7天小長(zhǎng)假，各班教師特地為孩子們講解了一些安全小常識(shí)，中班的老師為孩子講述了繪本里的安全故事，大班的老師教孩子認(rèn)識(shí)更多的安全標(biāo)志。

通過這次直觀、生動(dòng)的講解，孩子們更了解了保護(hù)自身安全的重要性，xx幼兒園將繼續(xù)倡導(dǎo)“重視安全教育，關(guān)注人身安全”的原則，為每一位孩子做好防止意外的安全細(xì)節(jié)。

經(jīng)過這次為“祖國媽媽”送祝福的活動(dòng)，xx幼兒園的孩子們更了解祖國。孩子們?cè)谕嬷蝎@取了知識(shí)，在操作中體會(huì)了“媽媽”的不容易。相信在未來的日子，孩子們能更好的表達(dá)自己對(duì)祖國媽媽的愛，希望孩子們能度過一個(gè)快樂而又平安的假期。?

迎中秋慶國慶活動(dòng)幼兒園總結(jié)【篇四】

為了讓幼兒更加熱愛自己的祖國，了解自己的祖國，在國慶節(jié)來臨之際，我們幼兒園結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，開展了豐富多彩的國慶系列活動(dòng)。為了營造國慶熱烈的氣氛，我們還進(jìn)行活動(dòng)室環(huán)境布置：海星班用愛心貼出了一幅中國地圖，海貝班帖上了煙花、生日蛋糕，海豚班在活動(dòng)室里懸掛上了燈籠，帖上了天安門、和平鴿、氣球，孩子們看到裝扮一新的教室，個(gè)個(gè)都興奮不已。

我們還結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，以班級(jí)為單位開展了國慶主題活動(dòng)。海星班的《國旗國旗我愛你》讓孩子們認(rèn)識(shí)國旗，并自己動(dòng)手制作國旗;海貝班的孩子們?yōu)樽鎳鴭寢尗I(xiàn)上了生日歌，并送上了自己制作的生日禮物;海豚班的主題活動(dòng)《祖國媽媽，我愛你》邀請(qǐng)了家長(zhǎng)朋友一起來慶祝祖媽媽的生日，孩子和家長(zhǎng)們還一起制作了中國地圖。

通過一系列的活動(dòng)，幼兒與老師一起認(rèn)識(shí)國旗、唱國歌，分享交流自己對(duì)我們國家的認(rèn)識(shí)和了解，孩子們對(duì)我們祖國媽媽的認(rèn)識(shí)更加深入了，也更加熱愛我們的祖國。

迎中秋慶國慶活動(dòng)幼兒園總結(jié)【篇五】

為了營造國慶熱烈的氣氛，我們還進(jìn)行活動(dòng)室環(huán)境布置：海星班用愛心貼出了一幅中國地圖，海貝班帖上了煙花、生日蛋糕，海豚班在活動(dòng)室里懸掛上了燈籠，帖上了天安門、和平鴿、氣球，孩子們看到裝扮一新的教室，個(gè)個(gè)都興奮不已。

我們還結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，以班級(jí)為單位開展了國慶主題活動(dòng)。海星班的《國旗國旗我愛你》讓孩子們認(rèn)識(shí)國旗，并自己動(dòng)手制作國旗;海貝班的孩子們?yōu)樽鎳鴭寢尗I(xiàn)上了生日歌，并送上了自己制作的生日禮物;海豚班的主題活動(dòng)《祖國媽媽，我愛你》邀請(qǐng)了家長(zhǎng)朋友一起來慶祝祖媽媽的生日，孩子和家長(zhǎng)們還一起制作了中國地圖。通過一系列的活動(dòng)，幼兒與老師一起認(rèn)識(shí)國旗、唱國歌，分享交流自己對(duì)我們國家的認(rèn)識(shí)和了解，孩子們對(duì)我們祖國媽媽的認(rèn)識(shí)更加深入了，也更加熱愛我們的祖國。

另外我們還組織幼兒制作"獻(xiàn)給祖國媽媽的禮物"，提供給幼兒表達(dá)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，活動(dòng)開展以小組進(jìn)行，充分尊重幼兒的個(gè)別差異，體現(xiàn)幼兒活動(dòng)的自主性，幼兒可以按自己的喜好選擇作畫、歌唱表演、手工制作等形式表達(dá)他們對(duì)祖國的熱愛，讓幼兒充分感受到節(jié)日快樂的氛圍。

另外，在制作過程中，也發(fā)展了幼兒的動(dòng)手能力、想像創(chuàng)造力。通過一系列的活動(dòng)，幼兒認(rèn)識(shí)國旗、國徽、唱國歌，分享交流自己對(duì)我們國家的認(rèn)識(shí)和了解以及老師的介紹，孩子們對(duì)我們國家的認(rèn)識(shí)更加深入了。隨著孩子們對(duì)我們國家認(rèn)識(shí)和了解的深入，孩子們也更加熱愛我們的祖國了。

幼兒園大班父情節(jié)節(jié)活動(dòng)總結(jié)

【篇一：最新幼兒園父親節(jié)活動(dòng)方案】

最新幼兒園父親節(jié)活動(dòng)方案

一、設(shè)計(jì)構(gòu)想：

父親的角色在孩子成長(zhǎng)的道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子們心目中的形象是威嚴(yán)的，孩子們與爸爸交流接觸的機(jī)會(huì)甚少，借父親節(jié)之際，通過父愛如山活動(dòng)，讓孩子們感受父愛，感恩父親。讓父親們充分展現(xiàn)出他們力量、溫柔、細(xì)膩的一面，滿足父親與孩子充分嬉戲的愿望。

二、活動(dòng)目的：

1、讓孩子們知道6月的第3個(gè)星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦。2、通過親子游戲增進(jìn)孩子與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，少點(diǎn)應(yīng)酬，多享天倫，讓孩子在成長(zhǎng)的過程中留下更多美好的回憶。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

畫紙、畫筆、顏料、展板、小制作、獎(jiǎng)品、信封、信紙、筆、針、線、紐扣

四、活動(dòng)時(shí)間：xx年6月11日-xx年6月17日

五、活動(dòng)流程：

6月11日：召開班主任會(huì)議，部署活動(dòng)安排。

活動(dòng)以班級(jí)為單位組織，活動(dòng)依據(jù)以下大綱進(jìn)行，細(xì)節(jié)部分可根據(jù)具體情況具體實(shí)施。

6月12日：下午各班召開關(guān)于關(guān)心孩子他爸的媽媽座談會(huì)。

6月13日：中午，召開老師們的關(guān)心老爸的座談會(huì)。

6月14日：幼兒繪畫我來畫爸爸

6月15日：布置畫展

6月16日：老爸，看你的

1.教師講故事(父親節(jié)的由來)

幼兒為爸爸唱首歌，例如《大頭兒子小頭爸爸》

2.力量老爸

父親抱寶寶，單腿站立。堅(jiān)持時(shí)間最長(zhǎng)者獲勝。寶寶為爸爸擦汗?？简?yàn)爸爸們的身體素質(zhì)，要做一個(gè)好爸爸首先得有健康的體魄。獲勝的爸爸累計(jì)積分參與我是好爸爸的評(píng)選。

3.爸爸擂臺(tái)

本環(huán)節(jié)將寶寶平時(shí)的習(xí)慣和愛好等簡(jiǎn)單而又與孩子息息相關(guān)的問題同時(shí)公布給老爸、老媽?？创鸢傅南嗨贫?，考驗(yàn)爸爸們平時(shí)對(duì)寶寶的了解。獲勝的爸爸累計(jì)積分參與我是好爸爸的評(píng)選。例題：寶寶的生日是哪天?寶寶最喜歡吃哪種食物?寶寶最喜歡的

玩具?寶寶的特殊嗜好?

4.角色反串

本環(huán)節(jié)要求爸爸扮演媽媽，限時(shí)2分鐘，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成穿線、釘紐扣、縫補(bǔ)等針線活。完成任務(wù)的老爸獲積分20分。孩子扮演爸爸在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)為爸爸扣紐扣，為爸爸梳頭洗臉，準(zhǔn)備書包送爸爸上幼兒園交到老師那里。媽媽協(xié)助寶寶完成任務(wù)。完成任務(wù)的寶寶為爸爸獲得積分20分?？简?yàn)爸爸們細(xì)膩的一面對(duì)家務(wù)活的參與，并讓寶寶承擔(dān)家長(zhǎng)角色體驗(yàn)做為父母的不易。獲勝的家庭累計(jì)積分參與我是好爸爸的評(píng)選。

篇二：

有一種記憶可以很久,有一種思念可以很長(zhǎng),有一種手心的溫暖讓我們一生無法忘懷!父親的愛,像大山一樣,高大而堅(jiān)定;是實(shí)實(shí)在在的,沒有華麗的詞語,沒有親昵的做作;是沉沉甸甸的,不會(huì)直接表達(dá);但每一點(diǎn)、每一滴都值得我們回味。

一、寫(畫)出我的愛

2、親子篇：家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒說出爸爸最像動(dòng)物王國里的什么動(dòng)物?為什么?并采用繪畫、手工、粘貼等形式表現(xiàn)出來，對(duì)幼兒進(jìn)行性別角色認(rèn)同教育，如：媽媽可以問:寶貝，你為什么覺得爸爸像極了大獅子呢?寶貝回答：

@@@@@@@@@@@@@。

二、感恩父愛、愛滿搖籃

1、6月17日，收家長(zhǎng)的2封信(一樣的)和爸爸家的地址(我們要將家長(zhǎng)其中的一封信件郵寄出去，另一封展示出來)

2、6月17日，收孩子的作品

3、6月17日，后勤劉軍老師統(tǒng)計(jì)各班級(jí)及幼兒園老師人數(shù)準(zhǔn)備相應(yīng)的信封郵票入庫

6、6月20日，上午，李老師審素材，統(tǒng)一制作

7、6月21日，2點(diǎn)門口展出

篇三：幼兒園父親節(jié)活動(dòng)方案匯總

幼兒園父親節(jié)活動(dòng)方案匯總

2015年幼兒園父親節(jié)活動(dòng)方案

【設(shè)計(jì)意圖】

每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”幼兒對(duì)媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過對(duì)爸爸的情感，其實(shí)，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。因此，利用父親節(jié)設(shè)計(jì)此活動(dòng)來激發(fā)孩子關(guān)愛爸爸的意識(shí)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

2.事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來。

【活動(dòng)過程】

小朋友，你知道父親節(jié)是哪一天嗎?(每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。

將幼兒分成幾個(gè)小組或兩兩結(jié)伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。

請(qǐng)幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，說一說爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?

請(qǐng)幼兒說一說感覺：爸爸舉起寶寶，寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺?

你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?

在幼兒談話過程中，教師為幼兒提供新的談話經(jīng)驗(yàn)。如：我的爸爸是醫(yī)生，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手術(shù)，晚上還要看書、開會(huì)。

我發(fā)現(xiàn)你們爸爸的本領(lǐng)都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很愛孩

子，希望我們的小朋友成為好孩子。父親節(jié)到了，小朋友也應(yīng)該關(guān)心爸爸，愛爸爸。方案二：2015年幼兒園父親節(jié)活動(dòng)方案

父親節(jié)活動(dòng)目的

2、通過親子游戲給父子提供交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情

父親節(jié)活動(dòng)時(shí)間：2014年6月13日16：00—19：00

父親節(jié)活動(dòng)地點(diǎn)：中百倉儲(chǔ)門口(尚隆地球村附近)

1、游戲區(qū)：擺放一次性水杯調(diào)水粉冷暖色放在白紙上作為障礙物，孩子們操控遙控小汽車到達(dá)對(duì)面，碰倒顏料滑動(dòng)痕跡，產(chǎn)生美妙肌理畫面。

3、手工區(qū)：與爸爸一起做模型

方案三：2015年幼兒園父親節(jié)活動(dòng)方案

【設(shè)計(jì)思路】

父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)甚少。

【活動(dòng)目的】

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

【活動(dòng)過程】

幼兒配樂朗誦：

父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;

父愛同母愛一樣的無私，他不求回報(bào);

師：在孩子們的心中,您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣!

1、表演《感恩的心》

2、演唱歌曲《我的好爸爸》

3、親親爸爸說說悄悄話

4、室內(nèi)親子制作《心連心愛心卡》

親子游戲：

家長(zhǎng)游戲(同級(jí)部的爸爸們進(jìn)行比賽)：

《跳繩比賽》《針線活》《拔河比賽》《蜈蚣競(jìng)走》

結(jié)束部分：音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎(jiǎng)。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)內(nèi)容

為保證活動(dòng)高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是為某一活動(dòng)所制定的，包括具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。寫活動(dòng)方案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的幼兒園中秋節(jié)大型活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)內(nèi)容 篇1

1、設(shè)計(jì)思維

中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。以中秋節(jié)為主題，設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于孩子們初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受月圓、團(tuán)圓的美好氛圍。

2、主題目標(biāo)

1）了解農(nóng)歷八月十五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)，并初步了解中秋節(jié)的相關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

2）積極參與與中秋節(jié)相關(guān)的活動(dòng)，并愿意以不同的方式表達(dá)對(duì)中秋節(jié)的感受。

3）在活動(dòng)中感受節(jié)日的歡樂氣氛

3、活動(dòng)準(zhǔn)備

1）大量彩色紙張和繪畫工具

2）收集各種月餅盒，整理活動(dòng)室

4、活動(dòng)安排了解中秋節(jié)的由來

1）通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)，這是我國的一個(gè)民間節(jié)日

2）介紹中秋節(jié)的由來，讓孩子們知道中秋節(jié)也稱為團(tuán)圓節(jié)

3）了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。你喜歡中秋節(jié)嗎？你知道中秋節(jié)吃什么嗎

5、制作紙燈籠

1）導(dǎo)入活動(dòng)老師：讓我們做一些燈籠來裝飾中秋節(jié)的教室吧

2）解釋和演示：

（1）問題：你見過什么樣的燈籠

（2）告訴幼兒園老師為孩子們準(zhǔn)備正方形和圓形的彩紙

（3）讓每個(gè)孩子在紙上大膽地畫。在繪畫之前，請(qǐng)他談?wù)勊嬍裁礃拥臒艋\。

老師提醒孩子們不要遲到。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)內(nèi)容 篇2

一、活動(dòng)背景

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于幼兒初步了解中秋節(jié)的文化，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié);

2、感受節(jié)日的歡樂氣氛，讓幼兒通過制作月餅、觀賞月亮等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂;

3、幼兒與家長(zhǎng)共同收集整理資料，提高幼兒的自我學(xué)習(xí)能力。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)準(zhǔn)備

(一)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)

【主題墻】讓墻由“靜”變“動(dòng)”，融入到主題教學(xué)中，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對(duì)話，成為我們主題活動(dòng)的有機(jī)組成部分，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺(tái)。教師應(yīng)和幼兒一起設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備材料和制作幼兒園迎中秋節(jié)主題活動(dòng)策劃。

【家園聯(lián)系欄】在中秋節(jié)主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，要體現(xiàn)出以幼兒作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動(dòng)的整個(gè)過程，努力使每一塊墻面、每一個(gè)區(qū)域、每一件材料都能與幼兒互動(dòng)，與幼兒“對(duì)話”，發(fā)展幼兒的自主學(xué)習(xí)能力。

(二)區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)

區(qū)域內(nèi)容與中秋節(jié)的相關(guān)，根據(jù)幼兒的不同能力和個(gè)別差異投放不同層次的材料，幼兒通過區(qū)域游戲，主題活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn)會(huì)進(jìn)一步得到鞏固、遷移和提升。

團(tuán)圓超市——幼兒和家長(zhǎng)搜集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等，開展“超市購物”游戲。

美工區(qū)——幼兒利用月餅盒、手提袋等，借助教師提供的輔助材料(剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等)對(duì)包裝盒進(jìn)行裝飾，組合制作立體化的作品。

益智區(qū)——結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)，在節(jié)前節(jié)后讓幼兒觀察月亮，進(jìn)行對(duì)比，繪制出“月亮變化冊(cè)”等。

音樂區(qū)——用不同的打擊樂器合作演奏，發(fā)展幼兒對(duì)音樂的節(jié)奏感、感受力和理解力，培養(yǎng)幼兒耐心傾聽與相互合作的習(xí)慣。

表演區(qū)——為幼兒提供表演的頭飾、道具，引導(dǎo)幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會(huì)，鼓勵(lì)幼兒大膽表演、展示自我，激發(fā)幼兒的自信心。

閱讀區(qū)——投放關(guān)于月亮、中秋節(jié)的故事書、圖片、識(shí)字卡片、圖文并茂的古詩、兒歌，提高幼兒的閱讀能力。

四、活動(dòng)過程

(一)制作月餅

家長(zhǎng)放手讓孩子去做，家長(zhǎng)只是起幫助指導(dǎo)的作用。完成后，觀察月餅，通過分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

如教師問：月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅?引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來介紹，月餅為什么是圓的呢?

(二)制作紙燈籠

老師給小朋友準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙，教幼兒完成燈籠制作，可幫助能力弱的幼兒完成作品。

最后，幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的線上，然后相互介紹和欣賞。

五、親子游戲：猜燈謎

老師提前將若干燈謎藏在教室的各個(gè)角落，請(qǐng)孩子們站在教室中間，告訴他們?cè)诮淌覂?nèi)去尋找燈謎，拿一個(gè)寫有燈謎的卡片，讓孩子進(jìn)行觀察，知道去找什么樣子的卡片。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)內(nèi)容 篇3

活動(dòng)名稱：

小班學(xué)習(xí)活動(dòng)：圓圓的月餅

目標(biāo)：

1、指導(dǎo)幼兒用將面團(tuán)圓壓扁的方法做月餅

2、了解中秋節(jié)有吃月餅的風(fēng)俗

準(zhǔn)備

食品月餅，面團(tuán)，墊板，小盒蓋，玩具娃娃等，月餅ppt

過程

1.談?wù)撛嘛?/p>

(1)教師出示月餅，并問小朋友：“這是什么?”“它是什么樣子的?”“人們什么時(shí)候吃月餅?”

(2)還看見過 不一樣的月餅嗎?(看ppt)

2.做月餅

教師提議：中秋節(jié)到了，請(qǐng)小朋友給娃娃家的娃娃們做一些月餅。

(1)幼兒探索做月餅的方法。教師發(fā)給每人一塊面團(tuán)，請(qǐng)小朋友想想并試一試，怎樣把面團(tuán)變圓、變扁，做成月餅?

教師向幼兒介紹并展示可以利用的材料，如小瓶蓋、小圓盒等，引導(dǎo)幼兒試一試，將面團(tuán)放進(jìn)去壓平，再將面團(tuán)倒出來，看看像不像月餅。

(2)交流經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)做好月餅的小朋友展示自己的作品，并向大家介紹自己的制作方法，教師幫助講解或提示：即先把面團(tuán)放在兩手中團(tuán)圓，再將其放在墊板上用手掌壓扁，或?qū)⒚鎴F(tuán)圓裝進(jìn)小圓盒子壓平，倒出，然后拿小瓶蓋或小玩具在上面壓上圖案，月餅就做好了。

(3)再次實(shí)踐。請(qǐng)幼兒嘗試用自己或他人的新方法再次做月餅。對(duì)能力強(qiáng)的幼兒，教師可請(qǐng)他們?cè)囎鲆恍┢渌螤畹脑嘛?對(duì)能力較差的幼兒，教師則給予具體地幫助，使其獲得成功。

3.給娃娃送月餅

(1)數(shù)一數(shù)幫娃娃做了幾個(gè)月餅

(2)請(qǐng)小朋友將自己做的月餅送給娃娃家的娃娃，并說：“小娃娃，請(qǐng)吃我做的月餅?！弊層變焊惺軇趧?dòng)的成功與幫助他人的快樂。

反饋

在活動(dòng)中，小朋友們做做月餅、說說祝福，在感受節(jié)日快樂分享月餅的同時(shí)，給別人送去了祝福，也得到了祝福，這樣不僅培養(yǎng)了幼兒的語言表達(dá)能力及交往的能力，同時(shí)也感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗(yàn)到了團(tuán)圓、分享的快樂。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)內(nèi)容 篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，通過幼兒品嘗月餅、和家長(zhǎng)一起制作燈籠、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、手工制作，繪現(xiàn)等形式，體驗(yàn)過節(jié)的快樂，感受中國傳統(tǒng)的文化習(xí)俗。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)、幼兒園集體活動(dòng)

活動(dòng)內(nèi)容：

一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、各班和幼兒一起布置教室、公共活動(dòng)場(chǎng)所，其中有月亮的變化、燈籠等。

2、各班懸掛燈籠、水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

3、幼兒在節(jié)日前觀察月亮，繪制月亮的變化圖。（各班事先發(fā)起記錄表）

二、藝術(shù)：

1、繪畫：中班提供圖片或?qū)嵨锼┯變寒嬎?。小、托班涂色練?xí)：好吃的水果

2、泥工：供幼兒制作月餅。

3、制作燈籠：用空瓶、彩帶、色紙、粘貼素材等做燈籠。

4、唱有關(guān)月亮的歌曲?！缎“状贰ⅰ稜敔敒槲掖蛟嘛灐返?/p>

三、語言

1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月（小、中、大班，小小班視情況定）

2、兒歌《中國的點(diǎn)心真不少》

過節(jié)啦，吃點(diǎn)心，吃點(diǎn)心，吃些啥？清明節(jié)，吃青團(tuán)，中秋節(jié)，吃月餅，重陽節(jié)，吃塊糕，端午節(jié)，吃粽子，元宵節(jié)，吃湯圓……中國的節(jié)日多，中國的點(diǎn)心真不少！

3、小班：古詩《靜夜思》

中班：吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》（有關(guān)中秋節(jié)詩詞自選一到二首，附后）

四、社會(huì)

1、中秋節(jié)是什么時(shí)候成為固定節(jié)日？（唐朝初年）中秋節(jié)有什么風(fēng)俗習(xí)慣？

2、中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日？（元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)）

3、了解有關(guān)月亮的傳說、神話故事的名稱。

嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹

五、科學(xué)：

1、了解太陽系中九大行星的名稱：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。

2、人類首次登上月球是什么時(shí)候？（美國宇宙飛船“阿波羅11”號(hào)于1969年7月21日登上月球，首次實(shí)現(xiàn)了人類登上月球的夢(mèng)想。）是哪個(gè)國家的什么計(jì)劃的一部分？（“阿波羅計(jì)劃”）我們中國是誰第一個(gè)乘坐載人航天飛船登上太空？（楊利偉叔叔）這個(gè)航天飛船叫什么名字？

六、猜燈迷游園活動(dòng)：

各班按分工懸掛燈籠并貼上迷面。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)內(nèi)容 篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1、理解故事內(nèi)容，激發(fā)對(duì)太空的探究欲望。

2、初步感受神話傳說的特點(diǎn)，知道神話故事講述的是遠(yuǎn)古時(shí)代發(fā)生的事情。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已進(jìn)行過認(rèn)識(shí)月亮的活動(dòng)。

2、材料準(zhǔn)備：嫦娥奔月的圖片，《嫦娥奔月》動(dòng)畫片。

活動(dòng)過程

一、出示嫦娥奔月的圖片，激發(fā)欣賞故事的興趣。

提問：小朋友，你們道這是誰嗎?是什么時(shí)候的人?

教師：圖片中的人叫嫦娥，她是古時(shí)候傳說中的人物，她是一個(gè)什么樣的人呢?發(fā)生了什么樣的故事呢?我們來聽一聽《嫦娥奔月》的故事吧。

二、教師有感情地為幼兒講述故事。

提問：故事里有哪些人?后羿做了一件什么事?老道長(zhǎng)送了他什么東西?他是如何做的?嫦娥為什么要吃下長(zhǎng)生不老藥呢?她吃了以后發(fā)生了什么?

三、接著觀看動(dòng)畫片《嫦娥奔月》，再次完整地欣賞故事，感受神話故事的特點(diǎn)。

提問：這是發(fā)生在什么時(shí)候的故事?這個(gè)故事神奇在什么地方?

四、圍繞話題，展開討論：人能夠到月亮上去嗎?

教師：后羿也想飛上月亮，他成功了嗎?

教師：現(xiàn)代人能夠飛到月亮上去嗎?怎么去呢?

教師：你想飛上月亮嗎?想飛到月亮上干什呢?

小結(jié)：隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人類登上月球已不再是夢(mèng)想，“嫦娥一號(hào)”就是由我國自主研制的第一顆探月衛(wèi)星。小朋友們應(yīng)該從小學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大以后為祖國做貢獻(xiàn)!

活動(dòng)延伸

在活動(dòng)過程的第三個(gè)環(huán)節(jié)中，可以根據(jù)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論，或者可以借助圖片、視頻了解衛(wèi)星探月的過程。

第三場(chǎng)：戶外游戲(活動(dòng)材料、難度要根據(jù)幼兒年齡發(fā)展需要)

技巧與平衡：巧送月餅(例如：設(shè)置障礙，傳送手圈)

力量與協(xié)調(diào)：大力吳剛(例如：推輪胎、拎水桶等)

協(xié)調(diào)與配合：嫦娥奔月(例如：接力跑、跨欄、雙腳連續(xù)跳等)

投擲活動(dòng)：后羿射日(準(zhǔn)備太陽目標(biāo))

五、活動(dòng)參與人

第一場(chǎng)：全園師生、部分家長(zhǎng)志愿者、行政人員

第二場(chǎng)、第三場(chǎng)：全園師生

六、活動(dòng)準(zhǔn)備

(一)物質(zhì)準(zhǔn)備

1、準(zhǔn)備音響設(shè)備播放音樂(明月幾時(shí)有等跟中秋有關(guān)的音樂)、攝像機(jī)錄制視頻、照相機(jī)拍照等。

2、燈籠(30個(gè))、幼兒桌子(8張)、長(zhǎng)條桌(6張)。

3、嫦娥的衣服、鞋子、頭飾、黑色KT板(6塊)、藍(lán)色KT板(6塊)、黃色KT板(3塊)、白色KT板(3塊)、彩泥、記事貼(心形各色)、紙盤子100個(gè)。

4、小蜜蜂8個(gè)

5、志愿者吊牌

七、人員分工

1、總策劃與顧問：園長(zhǎng)

2、活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：保教主任

3、現(xiàn)場(chǎng)布置：后勤主任

4、攝像攝影新聞報(bào)道：文員

5、服裝道具：資料員

6、活動(dòng)組織：各年級(jí)組長(zhǎng)

7、協(xié)助人員：各班家委(各班2人)

8、現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)勤人員：安全員、安保人員

9、安全預(yù)案：后勤主任

10、醫(yī)務(wù)應(yīng)急：保健室

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)內(nèi)容 篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗。

2、在共同品嘗分享月餅的氣氛中，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每位幼兒帶一個(gè)月餅。

2、學(xué)習(xí)有關(guān)中秋、月亮的古詩，準(zhǔn)備關(guān)于中秋的故事。歌曲《爺爺為我打月餅》

3、民間故事《嫦娥奔月》

活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)：

30分鐘

活動(dòng)過程：

1、出示月餅，引出話題。

2、小朋友先討論

媽媽老師：——這是什么？有沒有小朋友知道啊？——那小朋友知道月餅是拿干什么的呢？——小朋友你們知道什么時(shí)候吃月餅嗎？——你知道中秋節(jié)是哪一天嗎？

3、介紹中秋節(jié)的來歷，讓小朋友知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

提問：——你知道中秋節(jié)是怎么來的嗎？（講述中秋節(jié)的來歷）

補(bǔ)充：每年農(nóng)歷的八月十五，是我國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這時(shí)是一年的秋季而且又正好是的秋季的中期，所以就被稱為中秋。在中國的農(nóng)歷里，一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個(gè)部分，因而中秋也被稱為仲秋。每年八月十五的月亮比其他幾個(gè)月的滿月更圓，更明亮，所以又被叫做月夕或八月節(jié)。在中秋之夜，人們望著天空上又圓又亮的月亮，很自然的就會(huì)盼望和家人團(tuán)聚。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，也借中秋節(jié)寄托自己對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以，中秋又稱團(tuán)圓節(jié)，有句詩詞叫做“每逢佳節(jié)倍思親”說的就是這個(gè)意思。（PPT第二張）朗讀《靜夜思》（PPT第三張）

4、介紹中秋的民間故事（放《嫦娥奔月》視頻）及中秋節(jié)的有關(guān)習(xí)俗（10分鐘）

提問：——你喜歡過中秋節(jié)嗎？——中秋節(jié)都吃些什么？（分享月餅，觀察月餅的外形，知道月餅又圓又大，表示團(tuán)圓的意）思，又表示圓滿、豐收之意。

通過分享月餅，讓小朋友進(jìn)一步體驗(yàn)節(jié)日的快樂。（PPT第四張）吃完月餅問小朋友中秋節(jié)為什么要吃月餅?zāi)兀?/p>

傳說啊元朝末年，統(tǒng)治者為了維持他搖搖欲墜的腐朽統(tǒng)治，不準(zhǔn)民間私藏鐵器，他規(guī)定十家共同用一把菜刀，百姓怨聲載道。其中啊有個(gè)英雄人物張士誠為了號(hào)召人民起義，中秋節(jié)前，在每個(gè)月餅中夾一字條，約定起義時(shí)間。

到了中秋之夜，人們掰開月餅，見到傳單，就紛紛行動(dòng)起來。到了明清時(shí)代吃月餅之風(fēng)興起，就是為了紀(jì)念反元的人民起義。這就是為什么到了中秋要吃月餅的習(xí)俗。

除了吃月餅啊中秋還有其它的習(xí)俗比如：我們這個(gè)地方還要賞月、賞桂花、品茶、在福建浦城，女子過中秋要穿行南浦橋，以求長(zhǎng)壽、在金門要拜天公、南京人中秋愛吃月餅外，必吃金陵名菜桂花鴨等等。（PPT第四、五、六、七張）

5、講解月亮的變化

提問：——中秋節(jié)的月亮是怎樣的？——小朋友月亮除了是圓的以外，還有什么形狀呀？——為什么要把月餅做成圓形的？從上弦月變成滿月再變成下弦月，可以清楚的看到月亮盈虧的變化過程。播放歌曲《爺爺為我打月餅》分鐘）

6、集體品嘗月餅

7、活動(dòng)結(jié)束

附注：此活動(dòng)方案由執(zhí)教家長(zhǎng)獨(dú)立完成.

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)內(nèi)容 篇7

一、主題來源

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn)，對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶?；顒?dòng)，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時(shí)各地不同的慶祝習(xí)俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動(dòng)畫、精美的月餅盒等。

中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的快樂多多……希望通過中秋節(jié)的系列主題活動(dòng)，讓孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓孩子學(xué)會(huì)分享、體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣吧。

二、主題目標(biāo)

小班：

1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，是我國傳統(tǒng)的佳節(jié)，初步體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂。

2、喜歡聽中秋節(jié)的故事，學(xué)習(xí)跟讀中秋節(jié)的兒歌。

3、初步了解中秋節(jié)的民俗，懂得好東西應(yīng)與大家分享，萌發(fā)對(duì)家人的親情。

4、以"快樂"為中心點(diǎn)，帶領(lǐng)孩子開展中秋節(jié)前的系列活動(dòng)，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。

中班：

1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)，簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來歷，中秋節(jié)的美食及習(xí)俗。

2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過品嘗月餅、觀察月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作燈籠等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗。

3、通過猜想和畫"月亮上有什么？"來發(fā)展幼兒的想象力，并讓幼兒講述自己圖畫的內(nèi)容來發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

大班：

1、初步了解中秋節(jié)的來歷和傳說，以及我國人民過中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，感受我國民族文化的豐富。

2、積極參與中秋節(jié)的民俗活動(dòng)，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，體驗(yàn)親情、友情以及與家人團(tuán)圓的幸福感。

3、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣，培養(yǎng)細(xì)心、持久的觀察態(tài)度。

4、欣賞不同的月餅盒、袋作品，能用多種材料和使用。

三、系列活動(dòng)

1、聽一聽：聽一個(gè)關(guān)于月亮的傳說故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節(jié)的由來》

2、做一做：用橡皮泥做一個(gè)月餅。

3、畫一畫："小手畫月餅"，"月亮婆婆"，鼓勵(lì)幼兒以繪畫的方式設(shè)計(jì)月餅圖案。

4、讀一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞。例如：唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時(shí)有》等。

四、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、中秋節(jié)前，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以"快樂中秋"為主題氣氛的環(huán)境。例如"團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋"圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，或者是關(guān)于"中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事"的圖文并茂資料或者"中秋詩詞"等等。

2、"情意濃濃，愛滿中秋"賀卡展。（適合大班）

3、"慶中秋燈籠大匯演"親子制作比賽。（適合中班）

4、"慶中秋燈籠大匯演"作品展示。（適合小小班、小班）

5、舉辦小小作品展示"我設(shè)計(jì)的月餅圖案"。（適合大班）

五、家園共育

1、建議家長(zhǎng)給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。

2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境。

親子活動(dòng)：

1、級(jí)組自助餐——月餅品嘗大會(huì)（小、中班級(jí)組）

2、親子花燈制作大賽。——（中班級(jí)組）

六、活動(dòng)內(nèi)容建議

結(jié)合教學(xué)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)展開

1、社會(huì)：《節(jié)日的街道》、《中秋節(jié)的來歷和傳說》、《大家一起吃月餅》、《一起過中秋》

2、語言：《月亮的遐想》、兒歌：《我與月亮的對(duì)話》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》、《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時(shí)有》

3、科學(xué)：《會(huì)變的月亮》、《月亮上面有點(diǎn)啥？》

4、美術(shù)：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設(shè)計(jì)月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》

5、音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》

6、數(shù)學(xué)：小班《數(shù)月餅》、分類；大班統(tǒng)計(jì)《月餅品牌》、《月餅的生產(chǎn)廠家》、《等分月餅》

七、特色教學(xué)活動(dòng)——畫兔爺

在介紹中秋祭月、賞月、食月餅、供兔爺?shù)纫幌盗辛?xí)俗的基礎(chǔ)上，以兔爺為主題，通過學(xué)習(xí)中秋節(jié)及兔爺?shù)钠鹪?，觀摩與兔爺相關(guān)的展陳，設(shè)計(jì)制作兔爺?shù)男蜗笈c月餅的花樣，加深兒童對(duì)中秋節(jié)的理解，拓展對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日與傳統(tǒng)風(fēng)俗的認(rèn)識(shí)，同時(shí)享受動(dòng)手動(dòng)腦的樂趣，過一個(gè)融知識(shí)與娛樂于一體的中秋節(jié)。

兔爺?shù)膫髡f：

一年，北京城里忽然起了瘟疫，幾乎每家都有人得了，就治不好。嫦娥看到此情景，心里十分難過，就派身邊的玉兔去為百姓們治病。玉兔挨家挨戶地走，治好了很多人。

人們?yōu)榱烁兄x玉兔，紛紛送東西給她；可玉兔什么也不要，只是向別人借衣服穿，每到一處就換一身裝扮，有時(shí)候打扮得像個(gè)賣油的，有時(shí)候又像個(gè)算命的……一會(huì)兒是男人裝束，一會(huì)兒又是女人打扮。

為了能給更多的人治病，玉兔就騎上馬、鹿或獅子、老虎，走遍了京城內(nèi)外。消除了京城的瘟疫之后，玉兔就回到月宮中去了。

于是，人們用泥塑造了玉兔的形象，有騎鹿的，有乘鳳的，有披掛著鎧甲的，也有身著各種做工人的衣服的，千姿百態(tài)，非?？蓯?。大家親切地稱她為“兔兒爺”。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)內(nèi)容 篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、經(jīng)過活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，明白中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2、體驗(yàn)與同伴教師一齊過節(jié)的歡樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅

活動(dòng)形式：

班級(jí)團(tuán)體活動(dòng)

活動(dòng)流程：

介紹節(jié)日――欣賞故事――談話品嘗

活動(dòng)過程：

一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒明白農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三、談話品嘗：

1、中秋節(jié)吃什么

2、分享：共同品嘗自帶的月餅和水果。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)內(nèi)容 篇9

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、有關(guān)月亮的電子圖片、動(dòng)畫、故事傳說。

2、活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖。

3、幼兒與老師一起準(zhǔn)備：月餅、水果、賀卡等。

4、感受節(jié)日的歡快氣氛。

5、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝福語，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

活動(dòng)過程：

1、猜謎：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像只圓盤，有時(shí)像把鐮刀。”請(qǐng)你猜猜是什么?

出示圖：月球(請(qǐng)點(diǎn)擊)講講月亮的變化。

2、介紹中秋節(jié)的來歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請(qǐng)小朋友講一講。

3、人們?cè)鯓舆^中秋。

1)請(qǐng)小朋友說說你們?cè)诩依锸窃鯓雍桶职謰寢屢黄疬^中秋節(jié)的?

2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?

4、吃月餅，共同分享快樂。

1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請(qǐng)你來向大家介紹一下你的月餅吧。

2)教師簡(jiǎn)單小結(jié)，月餅的分類

3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》(或看VCD)，邊聽音樂邊分享月餅，體驗(yàn)與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。

5、互送賀卡，學(xué)說祝愿的話。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)內(nèi)容 篇10

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過各種活動(dòng)，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗。

3、通過活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

4、體驗(yàn)分享與同伴老師一起合作過節(jié)的快樂。

二、活動(dòng)形式

班級(jí)集體活動(dòng)

三、活動(dòng)內(nèi)容

介紹中秋節(jié)、故事、兒歌、各類游戲等。

四、活動(dòng)時(shí)間

20xx年xx月xx日

五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。

2、懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

3、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”。（事先發(fā)放記錄單）。

六、區(qū)域活動(dòng)

1、繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫——好吃的水果。

2、泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。

3、美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。

4、制作燈籠：運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個(gè)燈籠。

七、家園共育

1、家長(zhǎng)晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講講關(guān)于月亮的故事或教給幼兒有關(guān)月亮、中秋的古詩。

2、與幼兒一起準(zhǔn)備燈籠，是共同制作的。

3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)內(nèi)容 篇11

活動(dòng)主題：

“慶中秋、猜燈謎”

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道中秋節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗，感受傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，過節(jié)的熱鬧與歡樂的氣氛。

2、積極參加猜謎活動(dòng)，體驗(yàn)與爸爸媽媽一同猜想和推測(cè)的快樂。

3、感受節(jié)日的歡快氣氛。

4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年xx月xx日早上7:40――8:30（來園活動(dòng)）

活動(dòng)象：全體幼兒與家長(zhǎng)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、制定“親子同樂猜燈謎”活動(dòng)方案；

2、場(chǎng)地布置――掛燈籠（保安與老伯），xx日完成；

3、收集燈謎、貼燈謎、打印燈謎答案――陳瀟麗、許海英，xx日完成；

4、購買獎(jiǎng)品――徐娟，xx日完成；

5、宣傳：

1）倡議書――蔣菊芳，xx日完成；

2）通知――各班班主任老師網(wǎng)上及家園聯(lián)系欄中告知家長(zhǎng)與幼兒，12日完成；

6、攝像――陳瀟麗。

活動(dòng)內(nèi)容：

1、燈謎：

分部――燈籠懸掛于樓梯，燈謎貼在燈籠上；

總部――燈籠懸掛于一號(hào)樓柱子中間，燈謎貼在燈籠；

2、規(guī)則：

猜謎活動(dòng)，必須由家長(zhǎng)陪同，選一個(gè)燈謎，由家長(zhǎng)念謎面，讓幼兒猜，猜出后，拿謎面到本班老師處核對(duì)謎底，并領(lǐng)取小禮品。（每位幼兒只限猜1個(gè)謎語）

告知書：

正月十五吃元宵，看燈會(huì)，猜燈謎是我國傳統(tǒng)的元宵風(fēng)俗活動(dòng)，為了讓幼兒感受中秋節(jié)熱鬧喜慶的節(jié)日氣氛，同時(shí)也讓幼兒感受我國傳統(tǒng)文化習(xí)俗，我們幼兒園將在2月14日（本周五）上午7:40―8:30進(jìn)行猜燈謎活動(dòng)。到時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)朋友帶領(lǐng)孩子一起參與活動(dòng)，感受猜謎的樂趣吧！

猜燈謎須知：

如果你想和孩子一起真正感受活動(dòng)的樂趣，體驗(yàn)猜謎過程的樂趣，那么請(qǐng)你自覺遵守以下活動(dòng)事項(xiàng)：

1、讓孩子選擇燈籠中的謎語，然后由家長(zhǎng)輕輕取下謎語卡片進(jìn)行猜謎活動(dòng)。

2、家長(zhǎng)用清晰的普通話把謎面念給孩子聽，并給孩子做適當(dāng)?shù)慕忉專詭椭淅斫?/p>

3、在孩子猜不出的情況下，家長(zhǎng)可以幫助孩子一起猜，但不要把答案直接告訴孩子。

4、每位家長(zhǎng)和孩子只能有一次兌獎(jiǎng)機(jī)會(huì)。

5、在兌獎(jiǎng)處兌獎(jiǎng)時(shí)，請(qǐng)根據(jù)謎面上相應(yīng)的編號(hào)到指定老師處兌獎(jiǎng)。兌獎(jiǎng)完畢后，請(qǐng)將孩子送到班級(jí)。

活動(dòng)總結(jié)：

中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，民間八月十五猜燈謎已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來秋天。為了使我園幼兒對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，我們以幼兒與家長(zhǎng)猜燈謎活動(dòng)為載體，讓充分幼兒感受“中秋節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂，激發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感，增進(jìn)親子感情，加強(qiáng)家園合作。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)準(zhǔn)備

準(zhǔn)備活動(dòng)可以鼓勵(lì)幼兒園師生之間的交流和合作。在活動(dòng)的準(zhǔn)備過程中，孩子們可以一起討論、規(guī)劃和組織各種活動(dòng)，學(xué)會(huì)傾聽和尊重他人的意見，并學(xué)會(huì)合作完成任務(wù)。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)準(zhǔn)備”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)準(zhǔn)備(篇1)

活動(dòng)主題：團(tuán)圓中秋，共度佳節(jié)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.?增進(jìn)幼兒對(duì)中秋節(jié)的了解與認(rèn)識(shí)；

2.?培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；

3.?增強(qiáng)家庭情感，促進(jìn)親子關(guān)系。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.?場(chǎng)地布置：在幼兒園的室外場(chǎng)地搭建一個(gè)中秋節(jié)的主題活動(dòng)區(qū)，安排豐富多彩的裝飾物和氣球，營造節(jié)日氛圍。

2.?材料準(zhǔn)備：準(zhǔn)備中秋節(jié)的傳統(tǒng)元素如月餅、花炮、燈籠等，并購買一些特色的中秋節(jié)禮品作為獎(jiǎng)品。

3.?宣傳準(zhǔn)備：制作活動(dòng)海報(bào)，并在幼兒園內(nèi)外張貼，向家長(zhǎng)宣傳活動(dòng)內(nèi)容與時(shí)間。

活動(dòng)流程：

1.?歡迎致辭：開場(chǎng)時(shí)，由老師向幼兒和家長(zhǎng)致辭，介紹活動(dòng)目標(biāo)與流程，并祝福大家中秋節(jié)快樂。

2.?中秋傳統(tǒng)文化教育：通過故事、歌曲、詩詞等形式，向幼兒介紹中秋節(jié)的由來、傳統(tǒng)習(xí)俗和故事，讓幼兒了解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵。

3.?制作月餅：幼兒園為每個(gè)孩子準(zhǔn)備月餅的材料，由老師帶領(lǐng)幼兒一起動(dòng)手制作月餅，并講解月餅的制作過程和所用材料的特點(diǎn)。

4.?制作燈籠：幼兒園為幼兒準(zhǔn)備紙、剪刀和彩筆等制作燈籠的材料，讓幼兒在老師的指導(dǎo)下自由發(fā)揮創(chuàng)意，制作屬于自己的燈籠。

5.?小游戲：安排一些與中秋節(jié)相關(guān)的小游戲，如傳燈籠、拋竹球等，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)中秋節(jié)的歡樂。

6.?中秋聯(lián)歡會(huì)：組織幼兒和家長(zhǎng)共同參與的中秋聯(lián)歡會(huì)，安排節(jié)目表演、賞月環(huán)節(jié)，讓家長(zhǎng)和幼兒一起歡度中秋節(jié)。

7.?頒獎(jiǎng)儀式：根據(jù)游戲表現(xiàn)和制作成果，舉行頒獎(jiǎng)儀式，為優(yōu)秀表現(xiàn)的幼兒頒發(fā)中秋節(jié)禮品，鼓勵(lì)他們的參與和努力。

8.?活動(dòng)總結(jié)：活動(dòng)結(jié)束時(shí)，由老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，表揚(yáng)幼兒的參與和付出，并向家長(zhǎng)表示感謝。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)準(zhǔn)備(篇2)

一、活動(dòng)名稱：歡度中秋，快樂圓月

二、活動(dòng)目的：

1.?增強(qiáng)幼兒與家長(zhǎng)的親子關(guān)系，促進(jìn)家庭融合；

2.?培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神；

3.?感受中國傳統(tǒng)文化，傳承中秋節(jié)的美德；

4.?增強(qiáng)幼兒的親密度和歸屬感。

三、活動(dòng)安排：

1.?時(shí)間：中秋節(jié)前一周，持續(xù)兩天；

2.?地點(diǎn)：幼兒園教室和校園；

3.?參與者：幼兒園所有幼兒和家長(zhǎng)。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1.?制作中秋手工藝品：老師指導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)一起制作中秋節(jié)手工藝品，如中秋燈籠、月餅盒等；

2.?中秋主題故事會(huì)：老師講解中秋節(jié)的由來和傳統(tǒng)習(xí)俗，與幼兒一起欣賞中秋節(jié)的故事和童話；

3.?游園活動(dòng)：組織幼兒和家長(zhǎng)一起在校園內(nèi)進(jìn)行中秋游園活動(dòng)，觀賞秋月，品嘗月餅，歡快地玩耍；

4.?中秋聯(lián)歡晚會(huì)：組織幼兒和家長(zhǎng)一起參加中秋聯(lián)歡晚會(huì)，幼兒可以表演節(jié)目，家長(zhǎng)可以觀看并為幼兒鼓勵(lì)加油；

5.?中秋親子互動(dòng)游戲：組織家長(zhǎng)與自己的孩子進(jìn)行互動(dòng)游戲，如傳球比賽、踢毽子等，增強(qiáng)親子之間的默契和溝通。

五、準(zhǔn)備工作：

1.?邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)，并明確活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)等信息；

2.?準(zhǔn)備相關(guān)手工材料和工具；

3.?確定游園路線和活動(dòng)區(qū)域；

4.?準(zhǔn)備中秋節(jié)的道具、音樂和設(shè)備，以及晚會(huì)節(jié)目表；

5.?安排教師和志愿者協(xié)助活動(dòng)的進(jìn)行；

6.?提前向家長(zhǎng)宣傳活動(dòng)內(nèi)容和注意事項(xiàng)。

六、安全和注意事項(xiàng)：

1.?活動(dòng)期間要確保幼兒的人身安全和心理安全；

2.?活動(dòng)過程中要有專人負(fù)責(zé)照顧幼兒；

3.?注意食品衛(wèi)生，確保食品安全；

4.?活動(dòng)結(jié)束后，要及時(shí)清理活動(dòng)場(chǎng)地和物品，確保整潔；

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)準(zhǔn)備(篇3)

活動(dòng)主題：感受中秋，快樂共聚

活動(dòng)時(shí)間：中秋節(jié)前兩周

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園室內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)所

準(zhǔn)備工作：

1.?分配任務(wù)：為保證活動(dòng)順利進(jìn)行，將工作分配給不同的幼教老師，確保每個(gè)任務(wù)都有人負(fù)責(zé)。

2.?籌備材料：購買中秋節(jié)相關(guān)的裝飾品，包括燈籠、月餅、中秋節(jié)故事書等，同時(shí)準(zhǔn)備一些DIY材料供幼兒參與手工制作。

3.?安排節(jié)目：策劃一些適合幼兒園的中秋節(jié)節(jié)目，如舞蹈表演、合唱、詩歌朗誦等，確保每個(gè)班級(jí)都有一項(xiàng)表演。

4.?邀請(qǐng)家長(zhǎng)：在活動(dòng)前一周發(fā)通知給家長(zhǎng)，邀請(qǐng)他們來參加中秋節(jié)慶典活動(dòng)，同時(shí)征求家長(zhǎng)的參與和支持。

活動(dòng)安排：

1.?周邊環(huán)境布置：幼兒園的走廊、教室和活動(dòng)場(chǎng)所都要進(jìn)行中秋節(jié)裝飾，讓孩子們感受到節(jié)日的氛圍。

2.?手工制作：在活動(dòng)開始前，安排每個(gè)班級(jí)進(jìn)行手工制作中秋節(jié)裝飾品，如燈籠、月餅?zāi)Ｐ偷?，讓幼兒參與其中。

3.?中秋節(jié)故事分享：安排一些老師給孩子們講述中秋節(jié)的起源和傳說故事，增加他們對(duì)中秋節(jié)的了解和認(rèn)知。

4.?活動(dòng)表演：安排每個(gè)班級(jí)進(jìn)行中秋節(jié)的舞蹈、合唱、詩歌朗誦等表演，讓孩子們展示自己的才藝。

5.?賞月活動(dòng)：在活動(dòng)當(dāng)天晚上，安排孩子們和家長(zhǎng)們一起到室外觀賞明亮的中秋月亮，同時(shí)組織一些月亮主題的小游戲，增加親子互動(dòng)的機(jī)會(huì)。

6.?月餅分享：為慶祝中秋節(jié)，幼兒園可以準(zhǔn)備一些各種口味的月餅，供孩子們和家長(zhǎng)們一起品嘗，增加節(jié)日的氣氛。

活動(dòng)評(píng)估：

1.?整理反饋：活動(dòng)結(jié)束后，收集家長(zhǎng)和孩子們的意見和反饋，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn)。

2.?教師討論：幼教老師們進(jìn)行討論，總結(jié)活動(dòng)過程中的亮點(diǎn)和問題，并提出下次活動(dòng)的改進(jìn)意見。

3.?活動(dòng)效果評(píng)估：通過觀察孩子們?cè)诨顒?dòng)中的參與度和表現(xiàn)，以及家長(zhǎng)的反饋，評(píng)估活動(dòng)的效果和影響。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)準(zhǔn)備(篇4)

活動(dòng)名稱：幼兒園中秋節(jié)歡樂活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.?主題設(shè)計(jì)：根據(jù)中秋節(jié)的主題和元素，布置活動(dòng)場(chǎng)地?？梢詰覓旄魇礁鳂拥牟薀?、中秋節(jié)的圖畫，利用氣球、彩紙制作中秋節(jié)燈籠和月亮裝飾，打造節(jié)日氛圍。

2.?節(jié)目編排：組織幼兒園的師生積極參與，安排節(jié)目表演，包括舞蹈、歌曲表演、小品、朗誦等，盡量選擇與中秋節(jié)相關(guān)的內(nèi)容。

3.?賽事策劃：組織一些有趣的比賽，例如拔河比賽、踢毽子比賽、撈月餅比賽等，以增加互動(dòng)和娛樂性。

4.?游戲設(shè)置：設(shè)立一些適合幼兒參與的游戲項(xiàng)目，如扔圈圈、接力賽跑、傳球游戲等。為每個(gè)游戲準(zhǔn)備小禮品，以獎(jiǎng)勵(lì)獲勝的幼兒。

5.?親子活動(dòng)：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到中秋節(jié)活動(dòng)中，可以設(shè)置親子DIY手工制作中秋節(jié)的飾品、燈籠等，加強(qiáng)家園共育的交流和互動(dòng)。

6.?傳統(tǒng)文化教育：通過展示中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和故事，教育幼兒認(rèn)識(shí)中秋節(jié)的文化背景和意義。

7.?特色美食：準(zhǔn)備中秋節(jié)的傳統(tǒng)食物，如月餅、柚子、桂花糕等，讓幼兒品嘗傳統(tǒng)美食，體驗(yàn)中秋節(jié)的味道。

8.?兒歌舞蹈表演：為幼兒準(zhǔn)備一場(chǎng)精彩的兒歌舞蹈表演，邀請(qǐng)幼兒園老師和幼兒一起跳舞，活躍氣氛，增加互動(dòng)。

9.?中秋手工制作：組織幼兒進(jìn)行中秋節(jié)手工制作，可以制作中秋節(jié)賀卡、剪紙等，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

10.?送福利：為幼兒準(zhǔn)備一些小禮品，例如小月餅、彩紙、貼紙等，是對(duì)幼兒的鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)準(zhǔn)備(篇5)

一、活動(dòng)前準(zhǔn)備：

1.?活動(dòng)主題確定：確定活動(dòng)主題為"歡樂中秋，共度團(tuán)圓"。

2.?活動(dòng)時(shí)間確定：確定活動(dòng)時(shí)間為中秋節(jié)前一周的上午。

3.?活動(dòng)場(chǎng)地布置：將活動(dòng)場(chǎng)地布置成中秋節(jié)的氛圍，包括懸掛節(jié)日燈籠和彩球裝飾、貼上月亮和兔子的壁畫等。

4.?準(zhǔn)備材料和道具：準(zhǔn)備月餅、果汁、竹簡(jiǎn)、彩紙、剪刀、膠水等與中秋節(jié)相關(guān)的材料和道具。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1.?介紹中秋節(jié)的由來：組織老師在活動(dòng)開始前給孩子們簡(jiǎn)單介紹中秋節(jié)的傳說和由來，讓他們了解中秋節(jié)的意義。

2.?制作月餅：給每個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊餅干底和一些果醬或巧克力醬，讓他們動(dòng)手制作自己的月餅，并在月餅上圖案。

3.?賞月活動(dòng)：趁著晚上月亮出來之前，將孩子們帶到室外或者活動(dòng)室的窗邊，觀賞明亮的月亮，感受月圓人團(tuán)圓的美好。

4.?聽故事：為孩子們講述中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事，如《嫦娥奔月》和《吳剛伐桂》，讓他們了解更多關(guān)于中秋節(jié)的故事。

5.?唱中秋節(jié)歌曲：給孩子們準(zhǔn)備一些中秋節(jié)的歌曲，引導(dǎo)他們一起唱，并可以進(jìn)行互動(dòng)游戲，讓他們更加融入其中。

6.?送月餅和禮品：在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，為每個(gè)孩子準(zhǔn)備月餅和一份小禮品，讓他們帶回家與家人一同分享。

三、活動(dòng)后總結(jié)：

1.?孩子們自由發(fā)揮：在活動(dòng)結(jié)束后，鼓勵(lì)孩子們用畫筆或彩紙制作自己的中秋節(jié)手工藝品，展示出來，分享自己的創(chuàng)造。

2.?家長(zhǎng)溝通反饋：通過家長(zhǎng)會(huì)或班級(jí)群等方式，與家長(zhǎng)們溝通活動(dòng)效果，征求他們的意見和建議，以便更好地為孩子們營造愉快的節(jié)日氛圍。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)準(zhǔn)備(篇6)

活動(dòng)目的：

1.?增強(qiáng)幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)和理解。

2.?培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

3.?豐富幼兒的課外活動(dòng)，增進(jìn)幼兒之間的友誼和交流。

4.?培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。

活動(dòng)時(shí)間：中秋節(jié)前一周

活動(dòng)內(nèi)容：

1.?制作中秋燈籠：準(zhǔn)備紙板、彩紙、剪刀、膠水等材料，讓幼兒動(dòng)手制作各種形狀的中秋燈籠，并在幼兒園內(nèi)展示。

2.?賞月活動(dòng)：組織幼兒在幼兒園的戶外場(chǎng)地觀賞中秋月亮，并講解月亮的由來和傳說故事，讓幼兒了解和感受中秋節(jié)的文化內(nèi)涵。

3.?中秋游園會(huì)：安排幼兒園周邊公園的游覽活動(dòng)，觀賞花朵、樹木等自然景觀，組織幼兒參與集體游戲，并準(zhǔn)備中秋特色食品分享。

4.?中秋手工制作：提供橡皮泥、顏料、紙張等材料，引導(dǎo)幼兒制作中秋相關(guān)的手工作品，如兔子、蟹殼等。

5.?中秋文化展覽：準(zhǔn)備中秋的相關(guān)圖書、圖片、節(jié)日民俗物品等，展示給幼兒觀看，引導(dǎo)他們了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化。

6.?中秋晚會(huì)：組織幼兒參與中秋晚會(huì)，準(zhǔn)備歌曲、舞蹈、表演等節(jié)目，讓幼兒展示自己的才藝，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與觀看。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.?了解中秋節(jié)的相關(guān)知識(shí)，準(zhǔn)備相關(guān)故事和資料。

2.?聯(lián)系并預(yù)約游園地點(diǎn)，并與相關(guān)管理人員協(xié)商活動(dòng)安排。

3.?采購活動(dòng)所需的材料和食品，確保材料的質(zhì)量和食品的衛(wèi)生安全。

4.?聯(lián)系家長(zhǎng)提前告知活動(dòng)內(nèi)容，并征求家長(zhǎng)的合作和支持。

5.?認(rèn)真制定活動(dòng)流程和安全措施，確保幼兒活動(dòng)的安全性。

6.?聯(lián)系相關(guān)合作伙伴（如社區(qū)組織、講解員等）參與活動(dòng)，提供專業(yè)的輔助服務(wù)。

7.?做好活動(dòng)場(chǎng)地和材料的擺放、布置工作，使其符合中秋節(jié)的氛圍。

活動(dòng)評(píng)估：

1.?結(jié)合幼兒參與中秋節(jié)活動(dòng)的情況，進(jìn)行活動(dòng)效果的評(píng)估。

2.?收集家長(zhǎng)和幼兒的反饋意見，不足之處進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化。

3.?總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，為將來的活動(dòng)提供參考和借鑒。