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幼兒園中班教案《昆蟲大賽》及教學(xué)反思

發(fā)布時間:2020-11-09 幼兒園中班教案及反思 幼兒園小班教案及反思 幼兒園大班教案及反思

活動目標(biāo)

1、通過捕捉、觀察各種昆蟲。

2、使幼兒了解昆蟲的外形特征與活動方式,并發(fā)現(xiàn)它們之間的聯(lián)系。

3、能大膽進行實踐活動,并用完整的語言表達自己的意見。

4、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

活動準(zhǔn)備

小容器、塑料袋等若干個。

活動過程

(一)捕捉昆蟲

幼兒到草地上捕捉昆蟲。將捕到的昆蟲按會爬的、會跳的、會飛的……分類放在容器中。

(二)昆蟲運動會

將幼兒捕捉的各種昆蟲放在一起,準(zhǔn)備舉辦昆蟲運動會。

1、將會跳的蟲子放在大紙盒子內(nèi),比一比誰跳得高。同時引導(dǎo)幼兒觀察比較昆蟲的前腿與后腿有什么不同,為什么有的昆蟲跳得高,有的跳不高?

2、將會爬的蟲子放在桌子(或地板)上,比一比誰爬的快。用火柴盒做小車,套在昆蟲的身上,比比誰拉得動,誰的力氣大。讓幼兒觀察這些昆蟲的身體和腿的特點,想一想它們?yōu)槭裁床粫?/p>

3、將會飛的蟲子放在地上比一比誰飛得遠。注意觀察它們的身體與翅膀的特點,想一想它們?yōu)槭裁磿w。

4、將昆蟲放到水中,看看誰會游泳,誰害怕水?

5、將昆蟲肚皮朝上放置,讓幼兒觀察它們怎樣翻身。

(三)飼養(yǎng)昆蟲

將幾種常見昆蟲,放在容器中飼養(yǎng)。讓幼兒觀察它們?nèi)绾位顒?,如何進食。

活動建議

此活動適合在夏、秋季進行。捕捉的昆蟲最好是當(dāng)?shù)爻R姷姆N類。

活動結(jié)束

孩子們,昆蟲運動會就要開始了,讓我們趕緊去看運動會吧。

活動反思

今天的幼兒,將是未來世界建設(shè)的主力軍,面向高速發(fā)展的新時代,幼兒科學(xué)教育越來越受重視?;顒游乙岳ハx運動會為線索,貫穿整個活動,又在環(huán)節(jié)中設(shè)計了小游戲?;顒又姓J(rèn)真觀察每位幼兒的行為,科學(xué)地設(shè)計與組織科學(xué)活動,是完成與落實以上目標(biāo)的有效手段。促進幼兒身體與心理的協(xié)調(diào)健康發(fā)展。

幼兒百科:昆蟲種類繁多、形態(tài)各異,屬于無脊椎動物中的節(jié)肢動物,是地球上數(shù)量最多的動物群體,在所有生物種類(包括細菌、真菌、病毒)中占了超過50%,它們的蹤跡幾乎遍布世界的每一個角落。

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幼兒園中班教案《昆蟲》及教學(xué)反思


活動目標(biāo):

1、了解蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂等昆蟲的基本特征和生活習(xí)慣,了解昆蟲與人們的關(guān)系。

2、通過猜謎、觀察以及傾聽活動,了解昆蟲的有關(guān)知識,理解昆蟲的保護色。

3、對昆蟲產(chǎn)生興趣,知道要愛護益蟲。

4、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

5、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

活動準(zhǔn)備:

1、《幼兒用書》人手一冊,實物展示儀一臺。

2、昆蟲掛圖一張。

3、捕捉到的昆蟲,或者是昆蟲標(biāo)本若干。

活動過程:

一、猜謎語,引出昆蟲的活動主題。

——教師念蜜蜂的謎語兒歌,提問:這是什么動物?

——教師念蜻蜓的謎語兒歌,提問:這是什么動物?

——讓幼兒猜謎語,引起幼兒對昆蟲的關(guān)注。

二、出示昆蟲,或用實物展示儀放大昆蟲標(biāo)本,感知昆蟲主要特征,激發(fā)幼兒的興趣。

——教師:這是什么?叫什么名字?

——教師:他是什么樣子的?頭上有什么?身體下面有什么?有多少對翅膀和腳?

——教師:你知道他生活在什么地方?愛吃什么嗎?

三、引導(dǎo)幼兒閱讀《幼兒用書》,啟發(fā)幼兒按照“動物名稱——身體特征——生活習(xí)性”講述。

——幼兒自主閱讀畫面,啟發(fā)幼兒說說:畫面上有哪些昆蟲?他們都有什么?

——教師:他們生活在什么地方?吃什么?他們哪些地方是相同的?他們有一個共同的名字,你知道嗎?

——教師小結(jié):畫面上的這些蟲子有一個共同的名字叫“昆蟲”。昆蟲的身體分成頭、胸、腹三部分。頭上有觸角、嘴和眼睛;胸部長著三對腳,背上一般長著兩對翅膀;腹部一節(jié)一節(jié)的,兩側(cè)還有氣孔,是呼吸用的。有的昆蟲,例如:七星瓢蟲,有一對翅膀變硬了,還有一些昆蟲只有一對翅膀,例如:蚊子。

四、出示掛圖,找一找藏在畫中的昆蟲。

——教師:今天有許多小昆蟲來和我們捉迷藏游戲,他們就藏在這幅畫里面,請大家找一找,有哪些昆蟲?他們藏在哪里?

——教師:你知道他叫什么名字嗎?你是一下子就發(fā)現(xiàn)昆蟲的?還是仔細看才發(fā)現(xiàn)的?為什么仔細看才能發(fā)現(xiàn)?他們身上的顏色與周圍的顏色有什么奇特的地方?

五、介紹幾種關(guān)于昆蟲自我保護的知識,認(rèn)識保護色。

——教師介紹昆蟲利用保護色自我保護的常識,讓幼兒了解昆蟲會變顏色保護自己,這種變色白虎自己的辦法,叫保護色。

——介紹幾種常見的昆蟲保護色。

1、身體顏色與周圍環(huán)境顏色相同的昆蟲,如:螳螂、枯葉蝶;

2、身體顏色隨著周圍環(huán)境顏色而變化的昆蟲,如:蝗蟲;

3、身體顏色鮮艷,警告對方自己有毒,不要傷害自己,如:瓢蟲。

——教師擴展幼兒思路:你還知道哪些昆蟲會利用保護色白虎自己的?

六、初步感知益蟲和害蟲。

——教師:在昆蟲的大家庭里,對我們?nèi)祟悂碚f,哪些是益蟲哪些是害蟲?

——教師:你知道蝴蝶是益蟲還是害蟲呢?為什么?(蝴蝶在幼蟲時有愛吃嫩菜等危害,但在變成蝴蝶后有傳播花粉和觀賞的益處。

——引導(dǎo)幼兒討論:我們應(yīng)該怎么對待昆蟲?

使幼兒知道:我們要注意環(huán)境衛(wèi)生,不亂倒垃圾,不隨地大小便,不讓臟水聚集是害蟲無法無法生存,同時,我們也要保護益蟲,不隨意捕殺和殺死益蟲。通過這次活動的開展,幼兒感受到了大自然中昆蟲的美,認(rèn)識了常見的昆蟲,知道了昆蟲的本領(lǐng),了解了昆蟲的生長環(huán)境,體驗到了制作昆蟲標(biāo)本的樂趣,他們具有保護益蟲、消滅害蟲的意識,在活動中不僅體驗到了活動的樂趣,而且增長了知識,各個領(lǐng)域都得到了不同程度的發(fā)展。

活動反思:

本次活動從幼兒興趣出發(fā),結(jié)合幼兒的實際發(fā)展水平逐步深入,既滿足了幼兒發(fā)展的需要又提高了幼兒參與活動的積極性、主動性。但是,在活動中也有個別環(huán)節(jié)由于知識性強而導(dǎo)致部分幼兒難于理解。如何把幼兒掌握知識的環(huán)節(jié)游戲化,更好激發(fā)幼兒的興趣,將是下一個主題中應(yīng)探索的課題。

幼兒百科:昆蟲種類繁多、形態(tài)各異,屬于無脊椎動物中的節(jié)肢動物,是地球上數(shù)量最多的動物群體,在所有生物種類(包括細菌、真菌、病毒)中占了超過50%,它們的蹤跡幾乎遍布世界的每一個角落。

幼兒園中班主題教案《昆蟲》及教學(xué)反思


中班主題教案《昆蟲》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒運用各種美工材料制作昆蟲、體驗創(chuàng)作的樂趣,初步了解昆蟲的生活習(xí)性,以及昆蟲與植物、與人們生活的關(guān)系,嘗試用不同方式表現(xiàn)對昆蟲的認(rèn)知,快來看看幼兒園中班主題《昆蟲》含反思教案吧。

活動目標(biāo):

1、初步了解昆蟲的生活習(xí)性,以及昆蟲與植物、與人們生活的關(guān)系。

2、運用各種美工材料制作昆蟲、體驗創(chuàng)作的樂趣。

3、嘗試用不同方式表現(xiàn)對昆蟲的認(rèn)知。

4、大膽說出自己的理解。

5、喜歡參與游戲,體驗。

活動過程:

1、提供筆、紗布、剪刀、膠水、枯樹葉、竹枝、布等材料,鼓勵幼兒自己動手運用畫、折、剪、泥塑、小制作等多種方式制作各種昆蟲作品,如制作昆蟲頭飾、昆蟲玩具、昆蟲吊飾、昆蟲模型等作品,并進行展示。

2、啟發(fā)幼兒通過各種形式了解昆蟲的家,鼓勵幼兒自己動手在活動室里為昆蟲建一個家,并把自制的昆蟲模型、玩具或昆蟲標(biāo)本放入昆蟲的家。

3、學(xué)習(xí)欣賞有關(guān)昆蟲的兒歌、故事、歌舞等文藝作品,讓幼兒進一步了昆蟲與人類的關(guān)系。

4、舉辦“昆蟲樂園”展示會。組織幼兒討論;怎能樣把探究昆蟲的結(jié)果展示出來,與他人分享?激發(fā)幼兒舉辦“昆蟲樂園”展示會的愿望。

5、請家長和別班的老師、小朋友們來參觀,鼓勵幼兒主動向老師小朋友們介紹自己的昆蟲作品,大膽為他們表演節(jié)目。

活動反饋:

1、通過主題活動《昆蟲》的開展,幼兒感受到了大自然中昆蟲的美,認(rèn)識了常見的昆蟲,知道了昆蟲的本領(lǐng)。了解了昆蟲的生長環(huán)境,體驗到了制作昆蟲標(biāo)本的樂趣,他們具有保護益蟲、消滅害蟲的意識,在活動中不僅體驗到了活動的樂趣,而且增長了知識,各個領(lǐng)域都得到了不同程度的發(fā)展。

2、活動開展以來,我們得到了家長的大力支持,家長幫我們收集了大量昆蟲的資料、圖片。他們利用節(jié)假日帶幼兒捕捉昆蟲,探索昆蟲的秘密,促使我們主題活動得以順利的開展。

活動反思:

如何選擇貼近幼兒生活、幼兒感興趣的活動作為教育活動內(nèi)容一直是老師的困惑,通過此次主題活動的生成過程讓我深深感到:教師一定要善于觀察幼兒,發(fā)現(xiàn)幼兒平常生活中的真實需要與興奮點,在追隨幼兒的興奮點,生成教育活動內(nèi)容時,教師一定要對幼兒的問題、需要、給以及時的應(yīng)答與支持,這樣,才能為幼兒創(chuàng)造一個有利于幼兒主動探索,積極成長的環(huán)境,為幼兒的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

幼兒百科:昆蟲種類繁多、形態(tài)各異,屬于無脊椎動物中的節(jié)肢動物,是地球上數(shù)量最多的動物群體,在所有生物種類(包括細菌、真菌、病毒)中占了超過50%,它們的蹤跡幾乎遍布世界的每一個角落。

幼兒園中班教案《昆蟲運動會》及教學(xué)反思


活動目標(biāo)

1、通過捕捉、觀察各種昆蟲。

2、使幼兒了解昆蟲的外形特征與活動方式,并發(fā)現(xiàn)它們之間的聯(lián)系。

3、在活動中,引導(dǎo)幼兒仔細觀察發(fā)現(xiàn)昆蟲,并能以實證研究科學(xué)現(xiàn)象。

4、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

活動準(zhǔn)備

小容器、塑料袋等若干個。

活動過程

(一)捕捉昆蟲

幼兒到草地上捕捉昆蟲。將捕到的昆蟲按會爬的、會跳的、會飛的……分類放在容器中。

(二)昆蟲運動會

將幼兒捕捉的各種昆蟲放在一起,準(zhǔn)備舉辦昆蟲運動會。

1、將會跳的蟲子放在大紙盒子內(nèi),比一比誰跳得高。同時引導(dǎo)幼兒觀察比較昆蟲的前腿與后腿有什么不同,為什么有的昆蟲跳得高,有的跳不高?

2、將會爬的蟲子放在桌子(或地板)上,比一比誰爬的快。用火柴盒做小車,套在昆蟲的身上,比比誰拉得動,誰的力氣大。讓幼兒觀察這些昆蟲的身體和腿的特點,想一想它們?yōu)槭裁床粫?/p>

3、將會飛的蟲子放在地上比一比誰飛得遠。注意觀察它們的身體與翅膀的特點,想一想它們?yōu)槭裁磿w。

4、將昆蟲放到水中,看看誰會游泳,誰害怕水?

5、將昆蟲肚皮朝上放置,讓幼兒觀察它們怎樣翻身。

(三)飼養(yǎng)昆蟲

將幾種常見昆蟲,放在容器中飼養(yǎng)。讓幼兒觀察它們?nèi)绾位顒?,如何進食。

活動建議

此活動適合在夏、秋季進行。捕捉的昆蟲最好是當(dāng)?shù)爻R姷姆N類。

活動結(jié)束

孩子們,昆蟲運動會就要開始了,讓我們趕緊去看運動會吧。

活動反思

今天的幼兒,將是未來世界建設(shè)的主力軍,面向高速發(fā)展的新時代,幼兒科學(xué)教育越來越受重視?;顒游乙岳ハx運動會為線索,貫穿整個活動,又在環(huán)節(jié)中設(shè)計了小游戲?;顒又姓J(rèn)真觀察每位幼兒的行為,科學(xué)地設(shè)計與組織科學(xué)活動,是完成與落實以上目標(biāo)的有效手段。促進幼兒身體與心理的協(xié)調(diào)健康發(fā)展。

幼兒百科:昆蟲種類繁多、形態(tài)各異,屬于無脊椎動物中的節(jié)肢動物,是地球上數(shù)量最多的動物群體,在所有生物種類(包括細菌、真菌、病毒)中占了超過50%,它們的蹤跡幾乎遍布世界的每一個角落。

2020幼兒園大班教案《昆蟲王國》及教學(xué)反思


活動目標(biāo):

1、幼兒認(rèn)識常見的昆蟲,初步了解昆蟲的生活特性。

2、通過了解昆蟲的生活習(xí)性,豐富幼兒的生活經(jīng)驗和提高解決生活問題的能力。

3、幼兒能積極的參與活動,敢于探索和大膽表達自己的想法。

4、初步認(rèn)識昆蟲的天敵,了解昆蟲天敵的作用。

5、在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。

6、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

活動準(zhǔn)備:

1、蜻蜓、七星瓢蟲、蜘蛛、青蛙、燕子等和相關(guān)昆中的圖片;

2、昆蟲生活習(xí)性介紹的文字或視頻資料

活動過程:

(一)、問題導(dǎo)入:

師:請來了幾位動物朋友,請幼兒說說他們的名稱,并區(qū)分哪些是昆蟲,哪些不是,為什么?

師:“你們知道他們這些動物朋友是吃什么的?”(引發(fā)幼兒的已有經(jīng)驗并進行討論。)

(二)、請幼兒觀看有關(guān)動物生活習(xí)性的視頻資料或老師通過講述文字資料(動物自我介紹自己喜歡吃的蟲蟲,出現(xiàn)有關(guān)昆蟲的圖片),引導(dǎo)幼兒討論:

1、蚊子、蚜蟲、蒼蠅、蝗蟲是害蟲還是益蟲?為什么?

2、這些昆蟲除了被吃掉死了之外,還有什么原因會令它們死亡?

3、小結(jié):昆蟲在其生活過程中除了被吃掉以外,還會由于感染病毒而死亡,

(三)、介紹昆蟲的天敵:

1、什么是昆蟲的天敵?昆蟲在生長發(fā)育過程中,常由于動物的捕食或寄生而死亡,這些生物稱為昆蟲的天敵。如青蛙吃蝗蟲,青蛙就是蝗蟲的天敵;蜻蜓吃蚊子,蜻蜓就是蚊子的天敵等。

2、昆蟲的天敵有些什么種類呢?觀看視頻,請幼兒說說昆蟲天敵是怎么吃昆蟲的?老師進行引導(dǎo)并進行歸納:

1)赤眼蜂,把自己的卵產(chǎn)在青菜蟲、小菜蛾、棉蛉蟲、玉米螟的卵內(nèi)。沙眼蜂這種把自己的卵產(chǎn)在昆蟲的卵內(nèi),并吸取昆蟲卵的營養(yǎng)慢慢長大,這種天敵叫做寄生性昆蟲天敵。

2)瓢蟲吃蚜蟲,是直接把蚜蟲吃掉,這種直接把昆蟲吃掉的昆蟲我們叫捕食性昆蟲天敵,螳螂捕食大部分昆蟲,它也叫捕食性昆蟲天敵。

3)蜘蛛利用它的蜘蛛網(wǎng)捕殺昆蟲,如蝗蟲、蜻蜓、蚊子、蒼蠅等,并給這些昆蟲打醫(yī)學(xué)專用針,再慢慢吸干這些昆蟲的體液,這種只捕食昆蟲的天敵我們叫它為食蟲性動物天敵,青蛙吃害蟲、燕子捕殺蝗蟲,青蛙和燕子也屬昆蟲天敵。

(四)、昆蟲天敵的運用:

1、“菜地長蟲了農(nóng)民伯伯會怎么處理?”引導(dǎo)幼兒知道一些滅蟲的方法——噴殺農(nóng)藥和捕捉菜蟲等。

2、還有些什么方法?引導(dǎo)幼兒利用昆蟲天敵的作用來思考解決問題。

3、如何保護好這些益蟲?引導(dǎo)幼兒學(xué)會保護益蟲,消滅害蟲等。

活動反思:

教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在進行種植活動的同時,感受到科學(xué)探索活動帶來的快樂。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對科學(xué)活動的興趣。

幼兒百科:昆蟲種類繁多、形態(tài)各異,屬于無脊椎動物中的節(jié)肢動物,是地球上數(shù)量最多的動物群體,在所有生物種類(包括細菌、真菌、病毒)中占了超過50%,它們的蹤跡幾乎遍布世界的每一個角落。

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