幼兒園親子活動：拿一個(gè)

19～21個(gè)月的嬰幼兒及其家長。

嬰幼兒活動目標(biāo)

1.通過“和玩具做朋友”、“喂小動物吃糖球”、“母雞下蛋”等操作游戲，初步感受數(shù)量“1”的實(shí)際意義。

2.在教師的引導(dǎo)下，知道一次只拿一個(gè)材料進(jìn)行操作，初步了解游戲規(guī)則，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。

3.在成人的提醒下，愿意堅(jiān)持完成走過平衡步道、喂母雞吃果果，降低觸覺敏感，發(fā)展平衡能力。

家長關(guān)注重點(diǎn)

1.觀察自己的寶寶能否理解操作游戲的規(guī)則，是不是一次拿一個(gè)材料。

2.通過提問，了解自己的寶寶是否知道豎起食指表示“l(fā)”，能否嘗試用語言表達(dá)“l(fā)”。

3.在教師的啟發(fā)下，嘗試在生活中有意識地和寶寶玩有關(guān)數(shù)學(xué)的親子游戲，培養(yǎng)寶寶對數(shù)學(xué)活動的興趣。

活動準(zhǔn)備

裝有6個(gè)拉線老虎的禮物盒1個(gè)、母雞下蛋教具盒、海洋球若干、大筐1個(gè)、平衡步道1條;濕紙巾1包、小饅頭1盤;人手1份的操作材料：小動物盒1個(gè)、4個(gè)糖球。

活動過程

環(huán)節(jié)1：問候時(shí)光

1.引導(dǎo)寶寶指認(rèn)自己的照片，在家長的幫助下用蓋印章的方式在自己照片后面的格子里簽到。

2.寶寶進(jìn)行自選游戲活動，家長觀察寶寶的游戲情況，指導(dǎo)寶寶養(yǎng)成玩玩具的良好習(xí)慣。

3.教師出示沙錘，搖一搖沙錘，引導(dǎo)寶寶傾聽沙錘的聲音，根據(jù)沙錘聲音的來源了解相對自己的不同方向，包括上、下、前、后。

家長指導(dǎo)語：教師在不同的方位搖響沙錘，可以促進(jìn)寶寶感知記憶相對于自己的不同方向，培養(yǎng)寶寶的空間方位感，同時(shí)讓寶寶了解方位詞。

4.教師鼓勵(lì)寶寶坐在教師的腿窩里，面向大家介紹自己的名字，并向大家問好。

環(huán)節(jié)2：韻律時(shí)光

1.引導(dǎo)家長帶領(lǐng)寶寶做《小腳操)》和《小手操》，增強(qiáng)寶寶對自己小手和小腳的認(rèn)識。

2.鼓勵(lì)家長引導(dǎo)寶寶按節(jié)奏做動作，幫助寶寶把動作詞和相應(yīng)的身體動作聯(lián)系起來理解。

環(huán)節(jié)3：溫馨時(shí)光

1.出示1個(gè)禮物盒導(dǎo)入活動，讓寶寶初步感受“1”的實(shí)際意義。

(1)教師邊搖禮物盒邊引導(dǎo)寶寶認(rèn)識禮物盒里的玩具。

寶寶指導(dǎo)語：呀11個(gè)漂亮的禮物盒，寶寶們摸1下。

禮物盒里有聲音，打開蓋子看一看，哇!有禮物。

(2)教師依次拿出禮物盒里的玩具老虎。

寶寶指導(dǎo)語：1只老虎，小手拉1下，老虎跑掉了，1只老虎休息了。

(3)教師豎起食指表示“l(fā)”，引導(dǎo)寶寶拿1個(gè)玩具老虎玩。

寶寶指導(dǎo)語：許多只老虎要和寶寶們做游戲，1個(gè)寶寶拿1個(gè)。

(4)教師走近寶寶，問：“你有幾個(gè)玩具?”家長鼓勵(lì)寶寶回答教師提問。

家長指導(dǎo)語：觀察寶寶能否按照要求，只拿1個(gè)玩具，通過玩游戲初步感知數(shù)量“1”。

2.教師出示糖球和小動物盒，邊講解邊示范游戲玩法。引導(dǎo)家長和寶寶觀察教師的動作，明確“拿1個(gè)喂1個(gè)”的游戲規(guī)則。

(1)教師出示小動物盒和糖球。

寶寶指導(dǎo)語：嗚……寶貝箱來了，打開看一看，1只小豬出來啦!小豬肚子餓啦，想吃小糖球。

(2)教師示范喂小動物吃糖球的游戲玩法。

寶寶指導(dǎo)語：1只小豬1張嘴，1顆糖球吃進(jìn)嘴。

(教師邊拿起糖球，邊引導(dǎo)寶寶觀察1個(gè)糖球。)

教師邊說“拿1個(gè)喂1個(gè)”，邊示范喂糖球的方法。

教師請每個(gè)寶寶試一試喂糖球，寶寶喂，教師重復(fù)說“拿1個(gè)喂1個(gè)”。

每個(gè)寶寶喂完一次后，教師拿起小豬搖一搖，問：小糖球到哪里去了?

(3)教師示范雙手抱著小動物盒，將小動物盒中的糖球搖落進(jìn)小筐里。

寶寶指導(dǎo)語：我們把糖球再變出來吧!

家長指導(dǎo)語：搖的動作鍛煉雙手的控制力。最后一個(gè)糖球搖出來比較困難，如果寶寶需要幫助，請家長幫寶寶一起搖出來。

(4)寶寶人手一份材料和家長共同游戲。

寶寶指導(dǎo)語：這里還有1只小貓、1只小狗、1只小兔子也想吃糖球，每個(gè)寶寶選1個(gè)小動物，拿1個(gè)喂1個(gè)!

家長指導(dǎo)語：家長觀察寶寶，一是能否準(zhǔn)確將糖球喂進(jìn)小動物的嘴巴里，鍛煉寶寶手眼協(xié)調(diào)能力;二是能否一次拿一個(gè)糖球喂小動物，進(jìn)一步感知數(shù)量“1”。

3.教師出示“母雞下蛋”游戲盒，引導(dǎo)寶寶玩“母雞下蛋”的游戲，幫助寶寶進(jìn)一步明確“拿1個(gè)”的游戲要求。

(1)教師將果果從上面的洞放進(jìn)去，說“我喂母雞吃果果”，引導(dǎo)寶寶觀察果果從旁邊的洞里滾出來，說“母雞為我下個(gè)蛋”。

教師指導(dǎo)語：咯咯噠、咯咯噠，我是1只大母雞，我想吃果果。

(2)教師擺放材料：場地一頭放“大母雞”，中間放置平衡步道，另一頭放裝有海洋球的摸盒。

教師完整示范游戲玩法：拿1個(gè)果果，走過小橋，喂母雞，然后從旁邊回去，繼續(xù)游戲。

家長指導(dǎo)語：讓寶寶多走一走平衡步道不僅能夠降低寶寶的觸覺敏感，同時(shí)也能夠訓(xùn)練寶寶身體的平衡能力。

(3)寶寶在家長的帶領(lǐng)下玩游戲母雞下蛋。

家長指導(dǎo)語：引導(dǎo)寶寶每次拿1個(gè)海洋球，幫助寶寶從平衡步道上走過去，從旁邊走回來。

4.教師出示小饅頭，引導(dǎo)寶寶”一次只拿1顆小饅頭”與大家分享。

(1)教師出示小饅頭。

寶寶指導(dǎo)語：寶寶們喂大母雞吃了1個(gè)又1個(gè)果果，大母雞為我們下了許多許多的蛋，大母雞謝謝寶寶，給你們帶來了好吃的小饅頭!

家長指導(dǎo)語：請用濕紙巾把寶寶們的小手擦干凈。n4507.cn

(2)教師引導(dǎo)寶寶拿1顆小饅頭自己嘗一嘗，再拿1個(gè)給家長嘗一嘗。

家長指導(dǎo)語：觀察寶寶是否知道每次拿1顆小饅頭嘗一嘗。這就是數(shù)學(xué)在生活中的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，家長回家以后不妨多進(jìn)行類似的活動，培養(yǎng)寶寶對數(shù)學(xué)游戲的興趣。

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幼兒園大班迎“六?一”親子活動方案

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幼兒園大班迎“六?一”親子運(yùn)動計(jì)劃

與孩子在一路的光陰最快活”—這險(xiǎn)些是全部怙恃的親身領(lǐng)會。六一兒童節(jié)到臨之際，在為孩子預(yù)備富厚的物資禮品之余，配合陪同孩子們團(tuán)體玩樂，大概是孩子們最盼望的！為此，廣饒縣第一中學(xué)幼兒園特發(fā)出“六一”約請函倡議家長們拿出名貴的一天時(shí)候和孩子們一路滿身心的放松和游戲，為全部酷愛活動、酷愛孩子的家庭，供給一個(gè)輕松、天然、快活的親子運(yùn)動，為孩子的童年增加一次貴重難忘的履歷和回想！

運(yùn)動標(biāo)語：全平易近健身、分享快活、從我做起、陽光向上。

運(yùn)動時(shí)候：2012年6月1日（周五）早上8：30在本幼兒園定時(shí)舉行"全平易近健身慶六一"親子運(yùn)動。

運(yùn)動所在：籃球場

運(yùn)動大抵行程：

1、7:30—8：30幼兒在本班聚集，由本班同一帶隊(duì)進(jìn)入籃球場。

2、幼兒手工制作親子比賽運(yùn)動。

A、搶凳子：

運(yùn)動弄法一：（以五名流數(shù)為例）人數(shù)到位后，聽音樂圍著椅子逐步走，聽口令快或是慢，音樂制止，敏捷搶坐椅子（以坐到位子上為準(zhǔn)）,無座位者鐫汰出局，依次遞減，末了留下者為勝。大人組和幼兒組輪番舉行。

運(yùn)動弄法二：椅子和人之間有一段間隔，大人抱著孩子或背著候命，口令下，家長抱著孩子跑到椅子處，誰先到者為勝。

B：踩氣球：

弄法：每人腳上綁3個(gè)閣下氣球，上場的人盡力掩護(hù)好本身的氣球，奪取把別人的氣球踩破，末了樂成掩護(hù)住本身氣球的人得勝。

C：棒棒的屁股

要領(lǐng)：每組隊(duì)員手持氣球成一起縱隊(duì)站立，聽到旌旗燈號后，敏捷跑到前面的凳子前，用坐姿將手中的氣球壓爆，然后返回與下一人接掌，依次舉行，直到末了一人完成，以用時(shí)幾多分列名次。法則：1、氣球只答應(yīng)用坐姿壓爆。2、接掌后才氣動身。

D：頂氣球：

弄法：在氣球內(nèi)放功德先預(yù)備好的紙條，將氣球吹好后系在繩索上，幼兒園教育隨筆略高于幼兒。每組幼兒競走，先到氣球下面的，。將頭頂?shù)臍馇蛴勉U筆或牙簽扎破，將紙條遞給，宣讀紙條內(nèi)容，扎氣球者依照請求演出。要是本人不克不及演出，可由家長取代。

留意事項(xiàng)：

1、團(tuán)體運(yùn)動我們都應(yīng)努力為孩子建立模范，萬萬不要遲到、早退，做到服從規(guī)律、講文明、講規(guī)矩。

2、全部運(yùn)動歷程，請家長肯定要照料好孩子的平安，制止涌現(xiàn)任何傷害和不測。

3、本運(yùn)動到場職員都須留意環(huán)保，切勿亂丟垃圾、紙屑。

關(guān)于《幼兒園大班迎“六?一”親子活動方案》的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

幼兒園親子活動“走的游戲”

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【第一種活動：大腳小腳】

主要目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

①家長和寶寶面對面地站好，用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上。

②家長邊說兒歌邊走著，帶動寶寶向前邁步。

建議：

這個(gè)游戲適合學(xué)步兒，幫助他們體會走路的動作感覺。

兒歌

一二一，走呀走，

媽媽寶寶手拉手，

小腳踩在大腳上，

邁開大步向前走。

【第二種活動：找媽媽】

主要目標(biāo)：

訓(xùn)練寶寶朝著一定的方向獨(dú)立行走。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

寶寶和媽媽分別站在場地兩端，媽媽叫寶寶的名字，寶寶從場地的一端走向另一端去找媽媽。

注意：

寶寶和媽媽的距離不要太遠(yuǎn)，以免寶寶感到困難，失去信心。

【第三種活動：踩尾巴】

主要目標(biāo)：

①培養(yǎng)孩子對音樂的感受力。

②引導(dǎo)孩子大膽地行走。

活動材料：

音樂磁帶，自制拖地紙條當(dāng)做尾巴。

嘉導(dǎo)要點(diǎn)：

①在家長的后腰上系著‘‘尾巴’’行走。隨著音樂節(jié)奏的快慢調(diào)整行進(jìn)速度。寶寶用手抓或用腳踩‘‘尾巴”。

②教師引導(dǎo)孩子們相互追踩“尾巴”，注意按音樂節(jié)奏的快慢行走。

建議：

在晴天時(shí)，父母可帶著孩子到戶外，玩踩人影子游戲，看誰先踩到別人的影子，先踩到者為勝。

【第四種活動：捉蝴蝶】

主要目標(biāo)：

①訓(xùn)練孩子視覺追逐能力。

②練習(xí)孩子四散行走，轉(zhuǎn)換蹲下、站起動作。

活動材料：

彩色紙蝴蝶、軟電線。’

指導(dǎo)要點(diǎn)：

①家長拿著紙蝴蝶逗引孩子，讓孩子的視線追逐蝴蝶的落點(diǎn)。

②家長逗引孩子追著蝴蝶走動，當(dāng)蝴蝶落地時(shí)，讓孩子蹲下捉住它。

③為增加孩子游戲興趣，家長可以讓孩子拿著蝴蝶，家長反過來追逐孩子。

家庭小游戲推薦：

①抱氣球。家長手拿氣球上下左右飛動，引逗孩子去追、抱氣球。

②追光游戲。晚上利用手電筒的光線，引逗孩子追光游戲。

【第五種活動：送小動物回家】

主要目標(biāo)：

訓(xùn)練寶寶能獨(dú)立穩(wěn)步行走。

活動材料：

小推車，小雞、小貓、小兔、小狗等常見毛絨玩具(用積木搭四間小房子，房子的上面貼有以上小動物圖片，作為每個(gè)小動物的家)。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

①寶寶圍坐在一位教師的周圍，另一名教師模仿哭聲，這位教師拿起身邊一樣小動物，放在自己耳邊，輕聲問：“你為什么哭呀?”答：“我們沒聽媽媽的話，走遠(yuǎn)了，找不到自己的家了?！边@位教師說：“寶寶們，我們一起幫助他們，把他們送回家吧?！?/p>

②寶寶可任選一個(gè)小動物，把它放在小推車?yán)?，表示送小動物回家?/p>

③家長站在小動物房子后面，如果寶寶找對了家，家長可模仿小動物叫聲以示鼓勵(lì)，游戲可反復(fù)進(jìn)行。

建議：

兩三歲的寶寶，可騎小三輪車送小動物回家。在小房子的設(shè)置上，可貼上小動物愛吃的食物，作為每個(gè)小動物的家。

【第六種活動：開汽車】

主要目標(biāo)：

①學(xué)習(xí)繞障礙行走，發(fā)展寶寶平衡能力、平穩(wěn)仃走的雕刀。

②練習(xí)發(fā)出“嘀嘀”的聲音。，

活動材料：

玩具汽車一輛，塑料圈每人一個(gè)，拱形門2個(gè)，紙積木，塑膠小路2條，《小司機(jī)》音樂磁帶。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

①開汽車。寶寶模仿教師發(fā)出“嘀!嘀!”的聲音。

②寶寶手拿塑料圈當(dāng)做方向盤，聽《小司機(jī)》的音樂和老師一起開汽車。

③家長帶領(lǐng)寶寶邊開汽車邊通過各種障礙物，如鉆拱形門、繞過紙磚、走過小路等。

【第七種活動：走遣宮】

主要目標(biāo)：

練習(xí)向指定方向走。

活動材料：

紙條寬20厘米，長2米，上面有各種幼兒熟悉的圖案。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

教師沿著紙條走，寶寶跟著教師走。教師拿出一個(gè)發(fā)響玩具，邊搖動，邊念兒歌：“小寶寶，走走走，跟著老師，向前走。”教師在前面走，家長配合教師領(lǐng)著寶寶沿著紙條走，邊走邊引導(dǎo)寶寶認(rèn)識紙條上的圖案。

建議：

幼兒游戲多次以后，可將紙條圍攏成一個(gè)蛇形，中間加入鉆桶等輔助材料。寶寶走時(shí)，家長注意在旁邊保護(hù)。

【第八種活動：踩紙球】

主要目標(biāo)：

練習(xí)聽指令行走，培養(yǎng)孩子感受音樂的能力。

活動材料：

錄音機(jī)、樂曲磁帶、報(bào)紙球。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

家長將報(bào)紙揉成紙球，繩子一頭系著紙球，一頭由家長拉著走，孩子跟在紙球后面用腳踩，教師控制錄音機(jī)，音量小表示拖著紙球慢慢走，音量大則快走。

建議：

在孩子熟悉了聽音樂節(jié)奏變化行走之后，還可以聽音樂變換方自走。

不知道本文幼兒園親子活動“走的游戲”是否對你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！

幼兒園小班親子活動8篇

下面是《幼兒園小班親子活動8篇》的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

我們整理了八篇不錯(cuò)的游戲，包括了具體的玩法流程，適合幼兒園親子游戲，希望各位家長老師們喜歡。

幼兒園小班親子活動

一、搶陣地

1.目標(biāo)：培養(yǎng)家長和幼兒的協(xié)作能力，發(fā)展幼兒的前庭覺

2.玩法：“搶陣地”。游戲很簡單請家長和寶寶手拉手，在大圓上準(zhǔn)備，聽到音樂聲，沿著大圓走，聽到音樂停止，家長抱起寶寶找到塑料圈站在中間。未搶到圈者將被淘汰，搶到陣地者繼續(xù)游戲，最后三對為勝利者。

3.游戲有小小規(guī)則：家長與幼兒要手拉手；開始時(shí)必須走在大圈外、音樂聲停止后才能占圈；家長必須抱著孩子占圈。

二、跳芭蕾

1.目標(biāo)：增進(jìn)親情關(guān)系、鍛煉平衡能力

2.活動方法：先將報(bào)紙折疊為8開大小，媽媽或爸爸和幼兒一起站到報(bào)紙上聽音樂做動作，每人的腳不能踩到報(bào)紙外；音樂停止后將報(bào)紙對折縮小一半，媽媽或爸爸和幼兒再一起站到報(bào)紙上聽音樂做動作，每人的腳不能踩到報(bào)紙外，反復(fù)直到報(bào)紙小到只能容納一個(gè)人的腳尖，

堅(jiān)持到最后的為優(yōu)勝者。

三、小袋鼠

1.目標(biāo)：訓(xùn)練孩子對身體的控制能力。

2.玩法：讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行。

四、安全地帶

1.目標(biāo)：發(fā)展幼兒跳躍能力，與父母協(xié)作能力及自控能力。

2.玩法：準(zhǔn)備兩個(gè)圈，孩子從一個(gè)圈里跳到另一個(gè)圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點(diǎn)。

五、大腳小腳迎奧運(yùn)

1.目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的協(xié)作能力

2.游戲規(guī)則：參賽者面對面站好，每一對由八名幼兒和家長共同組成。當(dāng)聽到信號時(shí)，幼兒與家長同穿一雙鞋，家長站在幼兒前面，同一個(gè)方向的兩組選手步調(diào)一致的向前行進(jìn)走。當(dāng)?shù)竭_(dá)對面一組選手面前時(shí)，將鞋交給他們，下一組選手按相同方法向前行走，先走完的一隊(duì)為勝。

六、勇闖鱷魚河

1.目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的協(xié)作、協(xié)調(diào)與平衡能力

2游戲規(guī)則：媽媽拉著孩子的手在50秒內(nèi)共同渡過鱷魚河。母親拉住孩子的一只手（手可以交換但不能松手），過河中孩子腳踩在小石上，媽媽腳踩大荷葉。小石頭只能承受孩子的體重，成人不能踏在上面，如果腳踏則掉進(jìn)河里，孩子也不能腳踩荷葉，否則過河失敗，被鱷魚吃掉。過獨(dú)木橋時(shí)仍然不能松手，不能抱孩子，想辦法走過獨(dú)木橋。超過50秒未過河，鱷魚將把母親孩子一起“吃掉”，按規(guī)則在規(guī)定時(shí)間內(nèi)過河者將得到勇敢之花。

七、搭高樓

1、寶寶站終點(diǎn)，家長站起點(diǎn)準(zhǔn)備；

2、游戲開始，寶寶將“磚”運(yùn)給家長，每次一塊“磚”，家長將“磚”用運(yùn)過來的“磚”，在指定位置（圈中）搭建房子。

3、在規(guī)定的3分鐘內(nèi)壘高樓用的磚數(shù)最多并搭建漂亮者為勝。

八、小雞出殼

1.游戲?qū)ο螅?.5-3歲幼兒及其父母。

2.游戲目的：培養(yǎng)孩子動作的靈活性、細(xì)心和自信心。

3.游戲材料：大張的廢報(bào)紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

4.游戲方法：讓孩子發(fā)令說：“預(yù)備——起！”父母和孩子趕快拿起報(bào)紙，小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過，再跨出報(bào)紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了?？梢越又偎涸巽@，要是將報(bào)紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

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幼兒園春季親子活動會運(yùn)動計(jì)劃

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2010幼兒園春季親子活動會

一、運(yùn)動主題：大手牽小手，一路來加油！

二、運(yùn)動目標(biāo)：

1、動力目的：體驗(yàn)活動的快活，競爭的興趣以及法則意識及協(xié)作精力；

2．本領(lǐng)目的：在與怙恃游戲中生長幼兒的走、扔擲和跑的本領(lǐng)；

3、常識目的：進(jìn)修走、投準(zhǔn)和助跑跨欄等根基行動；

4、親子目的：督促家長存眷孩子的體能生長，和孩子一路造就對體育運(yùn)動的喜好，為孩子的未來創(chuàng)建精良的活動習(xí)性。

三、運(yùn)動情勢：體操演出、親子體能角逐。

四、運(yùn)動時(shí)候和所在：4、5月份幼兒園大操場或體育館

五、運(yùn)動原則：

1、平安第一。不管在園里舉辦照舊在表面租園地舉辦，必需包管每一個(gè)孩子的平安。

2、幼兒手工制作家長和孩子齊到場。讓每一位家長和孩子都到場到我們運(yùn)動中來，家長不再是純真的不雅眾和觀賞者，要努力到場做一個(gè)讓孩子高傲自滿的爸爸媽媽！

3、公正、泛愛原則。運(yùn)動中表現(xiàn)公正競爭，公正角逐原則，讓孩子們建立精良的比賽氣勢派頭，體驗(yàn)樂成的快活，同時(shí)要給每個(gè)孩子預(yù)備一份獎(jiǎng)品，嘉獎(jiǎng)孩子和家長們的經(jīng)心投入。

六、物品預(yù)備

1.主席臺部署

2.沖氣拱形門、條幅

3.音響（國歌、運(yùn)發(fā)動舉行曲音樂）

4.拍照機(jī)、攝像機(jī)

5.飲水處、醫(yī)療處、領(lǐng)獎(jiǎng)處

6.活潑氛圍的小喇叭，叫子

7.各個(gè)方隊(duì)的班級牌和手持物（購置塑料花多少、制造三角小彩旗多少、綢帕多少）。

8、幼兒園教案國旗、園旗

9、游戲道具（皮筋、沙包、小塑料筐、接力棒、小紅旗多少、小黃旗多少）、號碼牌。

10、獎(jiǎng)品（冠軍獎(jiǎng)狀、小獎(jiǎng)品多少）

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幼兒園托班科學(xué)教案：幼兒園托班健康活動，一個(gè)跟著一個(gè)走

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一、活動目標(biāo)：

1、練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走。

2、激發(fā)幼兒對體育活動的興趣。

二、活動準(zhǔn)備：

1、學(xué)會兒歌

2、場地上畫一個(gè)大圓。

三、活動過程：

1、導(dǎo)入，學(xué)習(xí)兒歌

師:“今天我們要一起來玩一個(gè)游戲。在玩這個(gè)游戲前，我們先要學(xué)習(xí)一首兒歌?！?/p>

走走走，走走走，跟著老師向前走。

不掉隊(duì)，不亂走，都是聽話的好朋友。

2、游戲

幼兒四散地站在教師身旁。游戲開始，一起說兒歌：“走走走，走走走，跟著老師向前走。不掉隊(duì)，不亂走，都是聽話的好朋友?！苯處熯呎f兒歌邊鼓勵(lì)幼兒站成一路縱隊(duì)，練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走，走成圓圈或其他不同的形狀。

(活動規(guī)則：幼兒必須一個(gè)跟著一個(gè)在教師帶領(lǐng)下，沿著場地走直線或圓圈。)

不知道本文幼兒園托班科學(xué)教案：幼兒園托班健康活動，一個(gè)跟著一個(gè)走是否對你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！

幼兒園大班親子游戲五個(gè)

幼兒園大班親子游戲五個(gè)【扔沙包】游戲玩法：孩子們分成兩組，面對面站好，每組五個(gè)人。相對應(yīng)的兩個(gè)小朋友的家長站在兩個(gè)孩子的中間，面向手拿沙包的一組小朋友排成一排，一共有10位家長。老師喊開始，先拿沙包的一組小朋友將沙包扔向媽媽們，被打中的家長朋友下場等待，另一邊的小朋友趕緊撿起沙包扔向家長。如果場上的家長接到一個(gè)孩子們投來的沙包，那么被打下的家長就可以再次回到場內(nèi)繼續(xù)游戲。游戲規(guī)則：1、面對面的兩個(gè)小朋友用一個(gè)沙包。一邊打完另一邊趕緊撿起來扔向媽媽。2、撿完沙包的小朋友要回到線的地方再打，不能在撿到沙包的地方就打。3、直直地打只打自己的爸爸媽媽和對面小朋友的爸爸媽媽，被打中家長朋友下場到邊上等待。4、時(shí)間到，看看場上最后剩下的是哪些小朋友的爸爸媽媽，我們要集體送上掌聲。注意事項(xiàng)：1、打得時(shí)候小朋友們只能打爸爸媽媽腿以下的部位不能打爸爸媽媽的上身和頭部。2、小朋友在撿沙包的時(shí)候要注意安全，仍的小朋友同樣也要注意不要把沙包扔向撿的小朋友身上。3、如果不小心被打到的小朋友也不要哭，勇敢一點(diǎn)，因?yàn)槔蠋熯@里選用的沙包都是比較輕的，打在身上也不疼的?！纠销椬叫‰u】游戲玩法：把每班40個(gè)孩子平均分成5組，每組的8個(gè)孩子都扮演小雞。每場游戲每班各取兩組同時(shí)進(jìn)行，從各組孩子們的家長中選出兩名家長，一名扮演老鷹，一名扮演母雞。家長戴頭飾進(jìn)行游戲。家長玩完一遍，請幼兒玩。游戲規(guī)則：1、被抓住的小雞離開隊(duì)伍，不再參與游戲。2、場地限制，因此扮演老鷹者左右晃動幅度不要太大。3、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)老鷹捉到小雞最多的評為“神鷹”。雞寶寶被抓的數(shù)量最少被評為“勇敢雞媽媽”?！咎ЩㄞI】游戲玩法：每組由兩位家長和兩個(gè)小朋友組成，兩位家長手握木棍兩頭、前后排列、沿廣場邊站好。兩個(gè)小朋友雙手緊握木棍站在木棍下等待?；顒娱_始，播放音樂。音樂為《豬八戒背媳婦》兩個(gè)版本的音樂交替出現(xiàn)，一段有歌詞，一段沒有歌詞。有歌詞時(shí)，小朋友們需要趕緊抓好木棍，把兩只腳收起，腳不能著地，同時(shí)抬轎子的兩位家長要把木棍放在肩膀抬著兩個(gè)孩子向前走。沒有歌詞時(shí)，小朋友們把腳放下，爸爸媽媽也把手放下和孩子們一起手握木棍向前走秧歌步，音樂不停地轉(zhuǎn)換，家長和孩子們也要不斷地變換抬轎方式直到走完廣場一圈，活動結(jié)束。游戲規(guī)則：1、需按學(xué)號順序排列，兩個(gè)小朋友為一組。（1號2號、3號4號依次類推）2、有歌詞時(shí)家長朋友必須用肩膀扛木棍抬起兩位小朋友，孩子的腳不能著地。3、沒有歌詞時(shí)，小朋友們把腳放下，爸爸媽媽也把手放下和孩子們一起手握木棍走秧歌步。4、每組的女小朋友堅(jiān)持不住了，該組就要停止活動回到原來的位置坐好。注意事項(xiàng)：1、家長走得過程中，要時(shí)刻注意孩子們的安全，時(shí)刻提醒孩子抓緊木棍，問孩子們能否堅(jiān)持住，堅(jiān)持不住就停止活動。2、停止活動的小朋友需要在家長的帶領(lǐng)下迅速離場。回到自己班的場地坐好，家長負(fù)責(zé)幼兒安全組織幼兒有秩序的坐好?！咎そ睢坑螒蛎Q：跳皮筋游戲玩法：一名幼兒及其一名家長為一小組，五小組為一大組開始游戲。首先由五名幼兒把皮筋撐成邊長相等的五邊形，五名家長分別站在五邊形的五條邊內(nèi)；開始后，家長們一邊和孩子們說兒歌一邊從第一條邊內(nèi)由右腳開始先跳到外面，然后再由右腳開始跳進(jìn)來，接著繼續(xù)以同樣的方法跳第二條邊，依次輪轉(zhuǎn)，直到兒歌結(jié)束！游戲難點(diǎn)：兒歌部分，如下：小河流水嘩啦啦，我和姐姐去采花。什么花，馬蘭花。馬蘭開花二十一，二五六、二五七，二八、二九三十一。三五六、三五七，三八、三九四十一。四五六、四五七，四八、四九五十一。五五六、五五七，五八、五九六十一。六五六、六五七，六八、六九七十一。七五六、七五七，七八、七九八十一。八五六、八五七，八八、八九九十一。九五六、九五七，九八、九九一百一?！緤A球樂】游戲材料：塑料球（每框30個(gè)球）、筷子（每框兩雙）、科學(xué)箱子（每組一個(gè)）游戲玩法：1、每隊(duì)各兩組家庭（幼兒和家長），相向而站，面前各放一個(gè)框子，框子內(nèi)30個(gè)小球、兩雙筷子，兩組家庭的中間放一個(gè)科學(xué)箱子。2、游戲開始時(shí)，幼兒和家長同時(shí)在面前的框子內(nèi)夾球，一次只能夾一個(gè)，幼兒和家長同時(shí)將球夾到中間的科學(xué)箱子里，比比看，哪組家庭以最快的速度將框子中所有的球都全部夾完，即為勝利。3、游戲分組反復(fù)進(jìn)行，給予游戲后的幼兒以標(biāo)志獎(jiǎng)勵(lì)。游戲規(guī)則：1、只能用筷子夾球。2、幼兒和家長同時(shí)送球。3、中途掉球必須撿起繼續(xù)進(jìn)行。

幼兒園中班親子游戲四個(gè)

幼兒園中班親子游戲四個(gè)【魔法飛毯】道具：床單四塊玩法：兩組家庭結(jié)對，孩子站在起點(diǎn)，家長站在終點(diǎn)。比賽開始之后，孩子從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)家長所在位置，坐到準(zhǔn)備好的床單上。兩位家長用床單將坐在床單上的孩子拉起，用最快的速度跑到起點(diǎn)。最先到達(dá)的一組獲勝?！敬髬寢屵^河】道具：布袋四條玩法：孩子站在起點(diǎn)，家長站在終點(diǎn)。比賽開始之后，孩子從起點(diǎn)出發(fā)跑到終點(diǎn)家長處，鉆進(jìn)家長所在的袋子里，家長和孩子一起跳回起點(diǎn)。最先到達(dá)的一組獲勝?！咎评哮喺覌寢尅坑螒蚱鞑模捍笮ㄅＤ滔渥幼龀傻模⒁巫?、唐老鴨頭飾、障礙物、粉筆標(biāo)記路線。玩法：幼兒扮演唐老鴨穿上鞋子站在起點(diǎn)，家長坐在場地另一邊等待，當(dāng)聽到口令以后，幼兒穿上大鞋眼標(biāo)記路線出發(fā)繞過障礙物向家長走去，走到家長面前，家長穿上大鞋子，家長抱起幼兒，看誰先到誰獲勝?！咎ЩㄞI】游戲器材：墊子、木質(zhì)長棍玩法：兩名家長分別站到墊子的兩端，同時(shí)手握長棍將棍抬起，每次一名幼兒抓住長棍中間，雙腳離地，看誰堅(jiān)持的時(shí)間長。家長抬竿時(shí)可以以孩子為中心兩位家長抬竿旋轉(zhuǎn)來增加難度。誰堅(jiān)持時(shí)間長誰獲勝。

幼兒園美術(shù)教學(xué)反思：一個(gè)失敗的活動

今天的美術(shù)活動是繪畫《我的家》，要求用三角形和正方形畫出簡單的房子形狀　，在設(shè)計(jì)活動時(shí)，我認(rèn)為這次活動很簡單，小朋友都能畫出來（可能房子會傾斜）。活動開始也正如我估計(jì)得那樣，幼兒的興趣很高！可當(dāng)幼兒握著畫筆時(shí)，我的笑容凝固了：小朋友們都在犯愁不知從何落筆？還有小朋友對著我皺著眉頭說：“老師！我不會畫！”盡管我很耐心地輔導(dǎo)每一位幼兒畫，但幼兒的興趣全沒了。毫無疑問這個(gè)活動失敗了！交接班后，我坐下來仔細(xì)地回憶每個(gè)環(huán)節(jié)，尋找活動失敗的原因：小班幼兒的繪畫能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)還沒有趕上他們的智力發(fā)展水平，許多他們能想、能說的不一定就能畫下來，這就是幼兒畫與成人畫的區(qū)別，盡管預(yù)先我也估計(jì)到了幼兒畫出房子的千姿百態(tài)，但沒有料及幼兒會不動畫筆！最后幼兒畫出來的房子都是經(jīng)過我協(xié)助先畫好了三角形的尖角部分，才畫出來的。這就說明要求他們畫三角形是個(gè)跳一跳也摘不到果子的難題，這是這個(gè)活動失敗最大的因素！我把活動設(shè)計(jì)重新設(shè)計(jì)：1、用三角形粘貼做屋頂、添畫出房子的其他部分。2、在畫面上添畫出小草、小雨等景物。我堅(jiān)信這樣一改肯定會收到好的效果！