【親子閱讀】細數(shù)那些讓孩子充滿勇氣的書！

當孩子們受到傷害時，我們無法面對他們的無所適從。怎么說出來，怎么求助，想做一些幫助的兒童書籍，那些帶給孩子勇氣的書不僅教會他們大膽表達，勇敢的拒絕，并能影響孩子一生的情商。

《我喜歡自己》

孩子性格的建立很容易因為一些日常小事情而產(chǎn)生波動，家長千萬不要忽略和小視幼兒成長期中的各種情緒表現(xiàn)。

本書以日常生活中的點滴，將孩子們對自我的認識，睡覺時的所思所想，上學(xué)時的所作所為，愛玩愛樂的天性等細節(jié)生動地呈現(xiàn)出來，幫助孩子們認識自我，表達天性，釋放壓力，健康生活.

《我不會害怕》

當孩子們成為其他人欺負的對象，想做的事情被粗暴的禁止，遇到爸媽爭吵.....當他們悲傷，沮喪，害怕，嫉妒時，我們該怎么辦？這事情很可能對孩子的一生產(chǎn)生深刻的負面影響。

這本書告訴每一個成年人，體會正向的情緒，舒緩不良情緒，幫助孩子建立安全感和自我意識，讓孩子們減少壓力，釋放自我，同情他人，樂于傾聽。

《怪老頭來了》

據(jù)說，怪老頭很可怕，他專門抓那些不聽話的孩子，抓過去之后還會把他們狠狠教訓(xùn)一頓。媽媽責怪男孩說謊，不好好吃飯，不早點睡覺，男孩很生氣，因為媽媽自己都沒有做到這些，他忍不住跟媽媽頂嘴了，等到夜幕降臨時，門外響起了奇怪的聲音，是怪老頭過來了嗎？

大人該以身作則地用真誠和愛去孕育孩子的安全感，誠實，禮貌和健康規(guī)律的生活方式，是兒童健康成長的必須，兒童需要約束，真如花朵需要陽光雨露。

《世界真好》

小老鼠睡不著，看著其他的兄弟姐妹都進入了甜甜的夢鄉(xiāng)，他偷偷跑出了洞外。在洞外他發(fā)現(xiàn)了一個奇妙的世界：嗡嗡的蜜蜂，飛舞的蝴蝶，明亮的藍天……

當小老鼠準備回家時，媽媽已經(jīng)出來尋找她的老鼠寶寶了。媽媽告訴他世界上所有奇妙的東西，為你、為我、為他而存在，是屬于每一個生命的。

《我想要愛》

這是一段尋找愛的旅程。

故事從封面已經(jīng)開始，小熊孤苦伶仃的眼神讓人愛憐，想要愛而不得的表情讓人同情。而翻開扉頁，又是熱烈的橘黃色和橘紅色搭配，暗示出小熊對愛的熱烈渴望。

愛，要在人生的旅程中不斷尋找。就像小熊吉米一樣，他先得到了小土撥鼠奶奶的照顧，感覺到了被愛，才逐步具備了愛的能力，去照顧小兔子，拯救其他的小動物。所以只有擁有被別人愛的經(jīng)驗，才有愛別人的能力。就生命的本質(zhì)而言，每個人都是宇宙中的孤獨個體，唯有愛能使個體相互聯(lián)結(jié)、相互溫暖。

《不，不行！》

每一個孩子都曾經(jīng)在“不，不行”的抗拒中成長，但是，他們往往會在不經(jīng)意間給我們帶來驚喜。

小熊奧克塔真的只會說“不，不行”嗎？

不，也許我們只需要再給他一點點時間……

《敵人派》

面對兒子的不快，父親并不是簡單的說教，也沒有給孩子支招。而是讓孩子在做敵人派的過程中，宣泄怒氣。并巧妙地告訴兒子敵人派要發(fā)揮作用得和敵人友好相處一天。

你說這個敵人派是不是威力無窮，是消滅敵人最快、最有效的辦法！當然，辦法再好，還得有創(chuàng)意、制作敵人派的智慧父親！

《凱能行！》

這是一本培養(yǎng)孩子樂觀情緒、幫助孩子建立自信心的魔法繪本。

凱擁有他的大灰貓，真值得慶幸。大灰貓及時出現(xiàn)在凱的身邊，用它的贊揚糾正了凱對于自己的判斷。大灰貓真有那么神奇嗎？

相比大人們消極的抱怨，它只不過是用一種耐心積極的方式完成了愛和期待的表達，其實就這么簡單。大灰貓看到了孩子眼里的世界，它更懂得安撫和鼓勵的巨大推動力。而我們也該慶幸自己擁有一本這樣完美的圖畫書了。

《沒有做不到的事》

7歲生日那天，小男孩湯姆收到了一大堆禮物：遙控飛機、機器人、玩具車……這些都是他最鐘愛的玩具。不過，湯姆實在不知道爸爸送給他的網(wǎng)球拍有什么用，因為他覺得根本沒有人打網(wǎng)球：姐姐不打，媽媽不打，小貓不打，好朋友卡文不打，小狗當然也不會打……

最后，爸爸拿起了網(wǎng)球拍。他告訴湯姆：其實，真正不打網(wǎng)球的是湯姆自己，只要勇于嘗試，沒有什么做不到的事情！

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活動方案 | 全園健康月+親子徒步走，讓生命充滿活力！

“小手拉大手”，一起來行動

健康月活動

暖風撲面，鳥語花香的春天到來了！

在這溫度適宜的4月，幼兒園與您相約，“小手拉小手”一起來行動！

運動不僅強健我們的體魄，而且奮發(fā)我們的斗志，昂揚我們的精神，磨礪我們的意志。讓我們每天運動一小時，健康身心一大步，讓生命煥發(fā)光彩、充滿活力！

1?加入我們吧，讓我們一起來運動！

（一）小朋友，大家一起玩起來！

1.讓我們每天積極的參與幼兒園的戶外活動，在家中堅持戶外體能活動1小時吧！

2.徒步上幼兒園，徒步游玩一定的距離，增強我們的力量和耐力。

3.我們小、中班寶貝能夠拍球、扔沙包、走小路練平衡，發(fā)展體能；我們大班幼兒可以增加花樣拍球、跳繩、羽毛球的等項目。讓我們在豐富多彩的運動中快樂成長吧！

（二）家長朋友，一起動起來吧！

1.陪孩子徒步上幼兒園，在旅行和游玩中讓孩子徒步，培養(yǎng)孩子具有一定的力量和耐力。

徒步，小班：能行走1公里左右，途中可適當休息；中班：能夠連續(xù)行走1.5公里左右，途中可適當停歇；大班：能夠連續(xù)行走1.5公里以上，途中可適當停歇。

2.每天抽時間和孩子一起，開展豐富多彩，適合孩子年齡特點的各種身體活動。

拍球，小班最少單手拍球5個；中班能夠連續(xù)拍球，左右手交替拍球15個；大班能夠連續(xù)左右手交替拍球、行進拍球、曲線運球等；

投沙包，小班能單手將沙包向前投擲2米左右；中班能單手向前投沙包4米左右；大班能單手向前投沙包5米左右；

單腳行進跳，小班能夠連續(xù)向前跳2米左右；中班能夠單腳行進跳5米；大班能夠單腳行進跳8米；

跑，能快跑15米左右；能快跑20米左右；能快跑25米左右。

跳繩，大班幼兒能夠連續(xù)跳繩哦，還可以跑跳。

3.積極協(xié)助參與園里的親子運動會，班級的各項體育運動。

4.利用班級溝通平臺發(fā)送孩子參與運動的照片，分享運動的快樂，參加園級運動小達人和運動明星家庭的評選，收獲成長的肯定。

（三）老師們，行動起來吧！

1.堅持每天鍛煉一小時。

2.理解《綱要》《指南》健康領(lǐng)域目標，并內(nèi)化運用到實踐教學(xué)活動中，為孩子設(shè)計適宜、有趣的體育活動。

3.積極參加培訓(xùn)與教研活動，提高戶外游戲活動的組織的能力。

4.積極參加幼兒園組織的各種趣味體能活動及教職工體育運動。

2?健康大行動具體內(nèi)容

（一）園級活動

1.“走進自然，享受陽光”親子徒步走活動

時間：201X年X月X日上午9:00

負責人：各年級組教研組長

地點：XXX小區(qū)

2.親子運動會

時間：201X年X月

負責人：教研組組長

地點：XXX幼兒操場

3.園級小達人和運動明星家庭頒獎活動

時間：201X年X月

負責人：各班班組長

（二）班級活動

1.健康故事大家講

2.健康課——圍繞健康主題組織集體教學(xué)活動

3.每班一個節(jié)目，健康歌舞、情景劇

4.每日晨間、戶外組織豐富的游戲活動

5.每月進行班級運動小達人評選活動

（三）家園活動

1.陪孩子徒步上幼兒園，在旅行和游玩中讓孩子徒步，培養(yǎng)孩子具有一定的力量和耐力。

2.每天1小時，和孩子一起，開展豐富多彩，適合孩子年齡特點的各種身體活動。

3.積極參與園里的徒步、親子運動會，以及班級的各項體育活動。

4.利用班級溝通平臺每日發(fā)送孩子參與運動的照片，進行打卡，參與園內(nèi)運動小達人和運動明星家庭的評選。

“走進自然，享受陽光”親子徒步走活動方案

親子徒步走的活動源于幼兒園“小手拉大手”健康大行動的啟動儀式，在春暖花開的季節(jié)，讓我們一同感受自然，健康行走！

一、活動時間

X年X月X日，8:45集合，9:00徒步走活動開始

二、活動負責人

總負責人：李X

班級負責人：各班級班組長組織幼兒操場集合

三、參加人員

XX幼兒園全體教職工和家長

四、幼兒學(xué)習與發(fā)展的契機

1.徒步活動發(fā)展幼兒耐力和持久力。

2.小區(qū)內(nèi)游玩，觀察春天樹木的變化。

3.以繪畫的形式宣傳環(huán)保做法，理念和知識。

4.拉垃圾，為小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生的美化做出自己的貢獻。

五、具體安排

（一）小班具體安排：

1.行走路線：出發(fā)路線與返回路線相同

保安2人：負責安全維護

2.衛(wèi)生間：XX居委會

（二）中大班具體安排:

1.行走路線：

2.負責人：李X中大班班組長

3.后勤人員：

李X：負責來去行進速度的協(xié)調(diào)與安全管理

杜X：負責行進路線的把控，維護安全

謝X：負責醫(yī)藥箱的攜帶，并協(xié)助安全維護，擦傷等處理

趙X：安全維護

保安1人：安全維護

4.衛(wèi)生間：XX幼兒園

六、注意事項

如遇突出安全事故，小的擦傷由謝X與孫X教師處理；嚴重事故及時向在場領(lǐng)導(dǎo)匯報，第一時間處理，及時就醫(yī)。

讓孩子邊玩邊學(xué)的7個親子游戲

親子游戲1角色扮演

這是所有孩子都喜歡的游戲，是孩子初期教育中很重要的一環(huán)。孩子可以扮演美麗、善良單純的灰姑娘、白雪公主、美人魚、睡美人，等等，這讓孩子可以培養(yǎng)善良有愛的性情。如果是大孩子，則可以選擇一些職業(yè)化的社會角色，如消防員、醫(yī)生、經(jīng)常等等，從而了解職業(yè)的基本常識，增加對社會的認識。

點評:角色扮演最適合小朋友,而且如果家長想了解小朋友在幼兒園的情況,直接問不管用的情況下,讓小朋友來當老師,你就能輕易知道小朋友在幼兒園都玩了什么。

親子游戲2我是間諜

這個可以在坐車的時候或者旅途中玩。家長描述一樣?xùn)|西，讓孩子猜是什么，或者亦可反過來，這樣可以幫助孩子記住所看所想，也可以培養(yǎng)孩子的表達能力。

點評：這種思維能力的鍛煉，非常有利于小朋友推導(dǎo)能力的發(fā)展。

親子游戲3跳舞

選一些莫扎特或者巴赫的古典音樂，抱著孩子一起跳舞旋轉(zhuǎn)，跳舞的時候也可以與灰姑娘等童話故事結(jié)合起來，既能培養(yǎng)孩子的音樂素養(yǎng)，又能讓孩子樂在其中。

點評：喜歡唱歌跳舞的小孩，會讓小朋友形成外向的性格。多和小朋友唱歌、跳舞，即使家長五音不全也沒關(guān)系，主要是引導(dǎo)小朋友喜歡音樂和跳舞，有利于性格的塑造。

親子游戲413點

把所有的撲克朝下，然后隨意翻，加在一起正好13，就可以拿走牌，超過13就“爆炸”。這個游戲要求極快的計算反應(yīng)能力，能有效培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)能力。

點評：小朋友都是“照相機”，東西不停地重復(fù)，他就會記住。通過撲克牌，就能很好發(fā)揮小朋友的“照相機”功能。

親子游戲5漢字大戰(zhàn)

做一副認字牌，上面寫有漢字偏旁，用這些漢字來決戰(zhàn)。譬如，家長是火，孩子是水，孩子贏。父母是田，孩子是蟲，父母輸……沒有標準答案，只要能說明理由，就可占盡先機。這個游戲可以讓孩子了解一些社會的基本規(guī)則。

點評：小朋友越早識字，越早閱讀，就閱能開闊視野。而游戲則擺脫了讓小朋友枯燥學(xué)字的方法。

親子游戲6撲克歷史

做一副撲克，印有歷代帝王。秦皇、漢武、唐宗宋祖……邊玩撲克邊給孩子講歷史。學(xué)習歷史，讓孩子看輕當下的得失榮辱，對孩子有潛移默化的作用。

點評：現(xiàn)在小朋友多的是技能培訓(xùn)，反而忽略了歷史，通過撲克牌讓小朋友以史為鑒，非常有益。

親子游戲7對詩

把孩子在學(xué)校要求背誦的古詩，做成一張小卡片，上面只寫上詩歌的名字和作者。用石頭剪刀布的方式，來決定抽卡片的順序，互相背誦。背誦出來的就獎勵，沒背誦出來的就懲罰，獎勵和懲罰的內(nèi)容可以是家務(wù)勞動等有助于孩子成長的事情。這個游戲可以提高孩子背誦古詩的興趣，對于學(xué)習中國的傳統(tǒng)文化大有幫助。

點評：這個適合大小朋友玩。雖然小朋友不一定懂得詩詞的意思，多背有利于提高小朋友的詩歌修養(yǎng)。

親子閱讀：向幼兒和家長推薦的書目及簡介

★向幼兒推薦的書目名稱：

1、《夢是什么？》

2、《再講一個故事吧》

3、《超級恐龍系列：最棒的恐龍隊員》

4、《暖房子經(jīng)典繪本系列》

5、《視覺大發(fā)現(xiàn)系列》

★向家長推薦的數(shù)目名稱：

1、《窗邊的小豆豆》

2、《愛和自由》

3、《好的關(guān)系勝過許多教育》

4、《閱讀是最浪漫的教養(yǎng)》

幼兒繪本推薦理由：

1、《夢是什么？》內(nèi)容簡介：約納斯想知道，夢是什么？誰能向他解釋呢？一個美麗浪漫的真實故事。讓孩子認識夢幻與現(xiàn)實的不同，同時接納二者。該書通過富有想象力和充滿啟迪性的語言來喚起孩子的想象力，增強孩子對社會的認知。

《夢是什么》編輯推薦:從孩子口中,我們聽到很多很有趣的答案。他們認真想的樣子,他們認真回答的樣子,讓我們不敢再輕易地說——哎呀!這只是個傻問。

2、《再講一個故事吧》故事簡介：晚上睡覺前，小兔子的爸爸媽媽、還有爺爺奶奶分別為他講了故事，但小兔子卻仍然不滿足，他想聽更多的故事。為了有更多的故事，小兔子打算自己做一本故事書。他先后去了好朋友小貓頭鷹、小老鼠和小狼的家，問朋友們都喜歡什么樣的故事，并把情節(jié)寫入故事書里。最后，小兔子終于完成了他自己的故事書，書里包含著各種各樣有趣的情節(jié)。但當家人們圍著他想聽他說故事時，他卻倒頭就睡著了。

《暖房子經(jīng)典繪本系列·第4輯：再講一個故事吧（歡樂篇）》是一本關(guān)于創(chuàng)造力的繪本故事書。

3、《超級恐龍系列：最棒的恐龍隊員》故事簡介：十只恐龍在挖掘……

挖一個大大的、大大的洞，為了……十只恐龍齊心協(xié)力，團結(jié)一心。這個趣味溫馨的故事，送給每一位超級恐龍的狂熱粉絲！糟糕！恐龍列車出事故啦！怎么辦？速速求救恐龍救援隊！

這是一個充滿正能量的故事，送給每一位超級恐龍的狂熱粉絲！

套裝共3冊，每冊都有不同的主題，帶孩子和最棒最酷的恐龍戰(zhàn)隊一起，認知顏色和數(shù)字，了解基本救援知識。

隨書附贈6頁精美恐龍貼紙+汽車貼紙，多重樂趣，認知更加趣味十足。

4、《暖房子經(jīng)典繪本系列》

暖房子經(jīng)典繪本系列，由世界級資深繪本作者、插畫師精心打造，總銷量已破百萬。本系列以一直以來秉承畫風溫暖唯美、故事溫馨感人的出版思路，為孩子營造完美的閱讀時間，讓“歡樂”喂飽每一個小讀者的眼睛。1.暖房子經(jīng)典繪本系列目前已經(jīng)推出第一輯“親情篇”（全6冊）、第二輯“友愛篇”（全6冊）、第三輯“成長篇”（全6冊），銷售已過百萬冊，現(xiàn)最新推出第四輯“歡樂篇”（全6冊）。2.“歡樂篇”繪本的角色皆為親和力強、孩子們喜歡的小動物形象，且每個故事都以“愛”為主題基調(diào)，在延續(xù)前幾輯溫馨風格的基礎(chǔ)上，以鮮艷亮麗的畫風衍生出明快活潑的好故事。3.本輯中的《不一樣的爸爸》，文字押韻流暢，特別適合親子互動閱讀。4.本輯中的《再講一個故事吧》，內(nèi)附創(chuàng)意小手工，讓讓閱讀變得更立體，更有親近感。

5、《視覺大發(fā)現(xiàn)系列》

這是一套視覺奇觀珍品。每本書里包含讓人目眩神迷的上萬件物品和300項視覺發(fā)現(xiàn)游戲。每一張謎題圖都是一幅攝影藝術(shù)精品，無論是玩具工廠還是海底世界，漂亮的景物既可以吸引讀者進行認知，豐富讀者的視覺經(jīng)驗、又可供欣賞，給讀者美的熏陶。

這是一套可讓任何年齡段的孩子都可以參與的互動寶典，它可以讓不同發(fā)展水平的孩子都能在視覺游戲中獲得成功的喜悅和自我激勵。鍛煉孩子觀察更細致性、反應(yīng)更敏捷，培養(yǎng)孩子遭遇挫折時的意志品質(zhì)。書中的照片上看似雜亂無章的物品陳設(shè)，都經(jīng)過精心的設(shè)計和擺放，讓孩子突破心理定勢、駕馭豐富聯(lián)想、躲避視覺圈套，在完成各種找尋任務(wù)中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣和頓悟的驚喜。

這是一套?？闯Ｐ碌哪g(shù)寶書。每次翻開，都會有一些意想不到的新靈感、新發(fā)現(xiàn)。每本書的末尾還特別為觀察高手提供了展示自我的空間，你可以將書中沒有提到卻被你發(fā)現(xiàn)的非常隱秘的各種東西記錄下來，或者嘗試為所發(fā)現(xiàn)的謎題編寫神奇的故事……

本書的寶藏可自設(shè)：你和家人不僅可以按照書中既定的問題來進行常規(guī)閱讀，也可以隨機根據(jù)畫面內(nèi)容和難易程度自己設(shè)計一些探尋和發(fā)現(xiàn)的目標。您可以為搜尋項目記時：即用更短的時間完成同等數(shù)量的游戲，或在同樣的時間里，完成更多的游戲。這些搜尋游戲既可以讓能夠自主閱讀的孩子一個人自得其樂，也可以大家一起互相比賽，看誰能用更短的時間，找到的更多。

這是一套可與孩子、家人、親朋好友共讀的書，如果你想在睡覺前與家人共度一段溫馨的時光，這套書會讓你流連忘返。

也許最終你無法確定你和你的孩子誰更喜歡它，因為，你會發(fā)現(xiàn)在和孩子比試觀察力方面，你未必總是贏家哦！

家長閱讀書目推薦理由：

1、《窗邊的小豆豆》內(nèi)容簡介：

《窗邊的小豆豆》是一本有趣的兒童文學(xué)作品，它不僅富有童趣，而且還給予了教師們教育孩子有效而正確的方法。這本書講述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事：小豆豆（作者）因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時光。

這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀全球最有影響的作品之一。

2、《愛和自由》內(nèi)容簡介：

媽媽們常上的網(wǎng)站（如

）和一些大網(wǎng)站（如新浪）的育兒頻道上，孫瑞雪的教育理念被奉為“育兒圣經(jīng)”。首屆中國教育創(chuàng)新論壇上，孫瑞雪是全國幼教領(lǐng)域唯一的大會發(fā)言人。僅在2003年期間，她應(yīng)IBM公司北京總部、中國工商銀行、《廣州日報》和北京、昆明、西安、鄭州、石家莊、武漢、蘭州等地機構(gòu)的邀請，作了數(shù)十場育兒講座。在千萬個家長心中，孫瑞雪是“育兒百寶箱”。

親愛的讀者，如果這本書能使您更愛您的孩子，就請您把愛送給每個孩子。在愛的環(huán)境中長大成人，他們肯定會快樂、堅強、充滿創(chuàng)造力和勇氣。擁有這樣一個孩子，幸福會像空氣一樣包圍著我們。

我們都曾經(jīng)是孩子，成年后，我們又有了孩子．孩子給我人帶來希望和歡樂，也給我們帶來困惑和焦慮，孩子是家庭大事中的大事．因此，當家長人發(fā)現(xiàn)有這樣一本書能幫助他們真正了解孩子、給孩子帶來幸福時，他們的感激和欣喜便油然而生，這就是《愛和自由》廣泛流傳的秘密。

3、《好的關(guān)系勝過任何教育》內(nèi)容簡介：

無數(shù)事實證明，親子之間保持親密的關(guān)系，是勝過許多教育的。因為，建立并維護良好的親子關(guān)系，是了解孩子、教育孩子的前提。親子之間溝通質(zhì)量高，教育效果就好；溝通質(zhì)量低。教育效果就差。因此，學(xué)會與孩子溝通，建立相互尊重、彼此平等的親子關(guān)系，成為教育孩子的核心問題。《好的關(guān)系勝過任何教育》用“案例”向父母展示“如何建立優(yōu)質(zhì)親子關(guān)系”的精髓理念，用“案例”向父母示范“建立優(yōu)質(zhì)親子關(guān)系”的有效方法。全書通過“案例+方法”的形式將“建立優(yōu)質(zhì)親子關(guān)系”的精髓理念、核心重點和有效方法，輕松、活潑、通俗、實用地展現(xiàn)在父母面前。

4、《閱讀是最浪漫的教養(yǎng)》內(nèi)容簡介：

全書共分三部分：爸爸，我們?yōu)槭裁匆x書？

家人，我們最親密的伙伴

閱讀生活，閱讀人生！

全書貫穿80本書，50部電影，以及展覽、演出、講座等，在與孩子共同的閱讀中梳理“壓力”“自學(xué)”“朋友”“付出”“成長”“壯游”“追夢”“志向”“勇氣”“氣度”等有關(guān)孩子學(xué)習、成長的命題。

從AB寶姐妹的交換日記看到：她們在考試滿檔的國中生活中，尋找生命的泉源；考試遇到挫折要怎樣重振士氣；“為什么要讀書？”是怎么解惑的；是什么書及電影讓她們彷佛回到外公、奶奶、爸爸的年輕歲月；看了什么演講影片讓她們體會到“失敗也是生命的禮物”……

然而偉文爸爸的回信里，娓娓道來的是一段段真實的人生體驗、中西方的典范人物故事、多元的閱讀建議，溫暖而真切，希望孩子領(lǐng)會生命、拓展視野的真情表露無遺。

每一篇都交織著孩子內(nèi)心的真實想法，以及爸爸寬廣視野的生活領(lǐng)悟！

每一篇都是送給孩子的生命禮物！

用輕松的親子閱讀化解硬邦邦的家教，通過親子交換日記把家長的生命感悟傳達給孩子。

假期親子閱讀繪本推薦——《喂——哎——》

假期經(jīng)典繪本推薦——《喂——哎——》

相遇的愉悅，交流的歡樂

寶寶從出生時（繼胎兒階段后）便開始迅速發(fā)展一切身體功能，當然包括視力、聽力在內(nèi)。現(xiàn)代的育兒專家提倡：從寶寶一出生就要時常和他說話，讓寶寶在安全感中發(fā)展聽力和親子關(guān)系。父母時常近距離地凝視寶寶的眼睛跟他說話，這種溫柔的刺激會促進寶寶視力更快的發(fā)展，他很快就能看清眼前親愛的父母，親子閱讀此時便可以開始了。繪本會給親子交流提供溫馨的氛圍和無窮的話題。

可以給躺在床上的寶寶看，也可以把寶寶抱在你膝蓋上一起看。你陪著寶寶共同欣賞可愛的畫面，懷著舒暢的心情，慢慢讀，停頓一下（注意寶寶的視線來調(diào)整速度），再翻頁。當然寶寶還不能完全理解其中的意思，但會直觀感受到溫暖的畫面和充滿愛心的聲音，體會到用語言和他人交流的快樂，還能朦朧地領(lǐng)會書是一頁一頁翻著看的，是能給自己帶來快樂的東西。在歡樂的氛圍中，寶寶會自然地愛上閱讀，逐漸養(yǎng)成良好的閱讀習慣，循序漸進，從此開啟閱讀人生的第一步！

本書結(jié)構(gòu)簡練、節(jié)奏動感、線條清柔、顏色純粹又對比明顯，十分適合嬰兒的發(fā)展階段。造型簡化卻結(jié)構(gòu)正確的小動物們順次呼喚朋友，充滿著相遇的歡樂。針對這種簡約有趣的互動性繪本，家長們有時可以直接讀書上的文字，有時也可以適當加上自己的發(fā)揮性語言，如“看，小螞蟻喊著呢?！薄芭叮卮鹆??！辈贿^，不要刻意教孩子知識，而要以分享可愛故事的心態(tài)與孩子輕松交流，書中的認知功能會在潛移默化中被孩子吸收。你也可以每次觀察寶寶的反應(yīng)：讀到喜歡的情節(jié)，他就會拍手拍腳或者“啊——啊——”地回應(yīng)，雖然他還不會說話，但已經(jīng)很積極地在跟你交流了。等到他學(xué)會說話，認識這些小動物，熟悉這個故事后，他也會即興發(fā)表感想或編故事給你聽。這樣，每個家庭都能擁有屬于自己的《喂——哎——》故事，留下親子間最初最美好的回憶。

內(nèi)容推薦：

一只螞蟻從洞里爬出來，不知向何處喊了一聲“喂——”，翻頁一看，哦！是只蝴蝶開心回答“哎——”。蝴蝶不知向何處喊“喂——”，翻頁一看，哦！青蛙回答“哎——”……出場動物一個比一個大，此起彼伏的呼喚和回應(yīng)將它們一個個湊到一起……作為寶寶啟蒙的第一本繪本，不斷重復(fù)的兩個簡單的生字貫穿全書，就連給0歲新生兒都能帶來愉悅的閱讀初體驗。

關(guān)于有關(guān)親子閱讀的活動方案1000字精選

如果事先缺乏周密的準備，機遇也會毫無用處。為了達到公司的任務(wù)目標，我們都需要做好萬全的方案計劃，方案更有利于總體工作有序推進，撰寫方案時我們需要考量哪些因素呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯幫大家整理的有關(guān)親子閱讀的活動方案,有需要的朋友就來看看吧！

有關(guān)親子閱讀的活動方案【篇1】

一、活動背景

20__年，單位組織讀書學(xué)習活動取得了明顯成效，廣大員工讀書的熱情得到了鞏固。20__年為深入貫徹落實黨的十八大精神，深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動，推進學(xué)習型單位和學(xué)習型黨組織建設(shè)和文明單位創(chuàng)建工作，增強黨員干部綜合素質(zhì)能力，引導(dǎo)廣大干部員工在讀書學(xué)習中提高政治素質(zhì)、升華思想境界、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、增強實際本領(lǐng)，提升履職能力，推動單位文明發(fā)展，單位將繼續(xù)開展全員讀書活動。

二、活動目的

一是通過開展讀書活動，促使干部員工將理論和實踐有效結(jié)合，將讀書的心得體會融入到實際工作中，增強工作能力。

二是通過開展讀書活動，進一步提高員工的學(xué)習熱情，增長知識，營造“人人愛讀書，個個都爭先”的濃烈學(xué)習氛圍。

四、活動形式和步驟

以培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)員工的學(xué)習興趣、提升學(xué)習能力為突破，遵循“能力導(dǎo)向、按需選讀、學(xué)有所獲、獎勵優(yōu)秀”的原則，鼓勵員工多讀書、真讀書、讀好書。

1、準備階段：各部門要配送讀書，明確必讀書目，制定出詳細的集中讀書計劃。每位領(lǐng)導(dǎo)、職工要結(jié)合個人和工作需要，制訂個人讀書計劃，選定自己的閱讀書籍。

2、讀書及交流階段：各部門按照讀書計劃搞好集體學(xué)習和自主學(xué)習，做好學(xué)習記錄，在單位內(nèi)部營造全員讀書的良好氛圍。同時，要在學(xué)好理論知識和業(yè)務(wù)知識的基礎(chǔ)上，在讀書學(xué)習中，創(chuàng)新學(xué)習形式，增強讀書效果。

(1)、利用網(wǎng)絡(luò)平臺。各部門充分利用系統(tǒng)信息網(wǎng)，將個人讀書計劃、讀書進程、讀書感悟和心得體會發(fā)布到信息網(wǎng)教育培訓(xùn)欄目，動態(tài)記錄讀書進程及讀書收獲。

(2)、舉辦讀書交流會。全體職工在多讀書、讀好書的原則下，選擇自己喜愛的一本書在深讀精讀上下功夫，并在此基礎(chǔ)上撰寫心得體會。結(jié)合工作例會召開讀書心得交流會，全體職工都要踴躍發(fā)言，將自己對某一本書或其精華部分、某一篇文章或某一方面內(nèi)容的理解、認識介紹給大家，暢談體會。引領(lǐng)全體干部職工從自身做起，養(yǎng)成良好的讀書習慣，營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍。

3、認真總結(jié)階段：讀書活動結(jié)束后，認真探索和總結(jié)在讀書活動中一些好的做法和經(jīng)驗，整理優(yōu)秀讀書心得和經(jīng)驗材料。

五、要求

(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，周密組織。讀書活動是培養(yǎng)員工讀書興趣，提高廣大員工精神素養(yǎng)、思想情操和文化素養(yǎng)的重要途徑，具有很強的針對性、必要性，是單位提升核心能力的重要舉措。各機構(gòu)、各部門、各條線要高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，明確專人，落實責任，周密部署，確保各項活動圓滿順利開展。

(二)加大宣傳，營造氛圍。要充分利用各類新聞媒體和網(wǎng)絡(luò)，開展多種形式的宣傳活動，把開展讀書活動與爭創(chuàng)文明單位、全面提升單位文化水平結(jié)合起來，與開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動結(jié)合起來，與學(xué)習型黨組織和文明單位創(chuàng)建活動結(jié)合起來，促使廣大干部員工創(chuàng)先爭優(yōu)，營造人人、時時、處處讀書學(xué)習的良好氛圍。

(三)有的放矢，力求實效。各地要從實際出發(fā)，制定切實可行的讀書活動方案。要充分激發(fā)廣大干部員工學(xué)習的自覺性、主動性，吸引廣大員工積極投身讀書活動中來，做到學(xué)以致用，用以促學(xué)，形成學(xué)習型的單位。

(四)加強管理，提升素養(yǎng)。注重提升全體干部員工的能力和素質(zhì)，建立與路政事業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的人才隊伍。要加強管理人員的建設(shè)，形成素質(zhì)優(yōu)良的領(lǐng)導(dǎo)班子。

(五)牢記責任，忠誠履職。廣大干部員工要始終保持著強烈的責任感和事業(yè)心，要始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，忠于職守，努力工作，迎難而上，敢打敢拼，要以堅韌不拔的意志品質(zhì)和持續(xù)不斷的工作激情，在單位工作發(fā)展道路上貢獻自己的力量。

有關(guān)親子閱讀的活動方案【篇2】

一、活動意義及目的

為確?！凹彝ソ逃M社區(qū)”活動順利實施，培養(yǎng)家長和兒童良好的讀書行為習慣，營造有益于兒童身心健康成長的家庭文化環(huán)境，擬從現(xiàn)在開始在全省家長和兒童中開展親子讀書活動。通過組織家長與子女共同讀書，擴大家長與兒童的閱讀視野，增長知識儲備，形成閱讀行為習慣，達到提高家長與兒童兩個素養(yǎng)的目的。

二、閱讀內(nèi)容

中外史書、世界文學(xué)名著、中國古典文學(xué)名著、兒童科普讀物、中外著名詩歌、散文、家庭教育科學(xué)知識等（后附推薦的主要書目）。

三、親子讀書活動的方式方法

(一)家庭親子讀書引導(dǎo)

1.制定家庭讀書計劃。每個家庭根據(jù)自身實際，制定讀書計劃。結(jié)合家庭家長及兒童特點和實際需求，自行確定閱讀內(nèi)容和具體書目。倡導(dǎo)家長與子女共同制定讀書計劃，并互相督促實施。

2.確定讀書時間。確保每天在固定的時間內(nèi)堅持閱讀議定量的優(yōu)秀書籍，一般每天閱讀應(yīng)不少于20分鐘，多者不限。節(jié)假、休息日可自行增減。

（二）活動推進方式

1.開展主題讀書征文活動。通過組織讀書征文活動，引導(dǎo)家長與兒童愛讀書、會讀書的良好行為習慣，激發(fā)家長與兒童的讀書主動性自覺性。

2.開展讀書演講比賽。使讀書學(xué)習與實踐相結(jié)合，有效激發(fā)家長與孩子的讀書熱情，努力推進家庭教育建設(shè)，并使養(yǎng)成良好的閱讀習慣真正成為全民提高文化的方法之一。

3.開展讀書經(jīng)驗交流活動。通過總結(jié)經(jīng)驗，推廣典型，推動親自讀書活動廣泛開展，并收到實際效果。

4.開展評比表彰活動。各部門每季度末召開讀書活動總結(jié)交流會，要求每個家庭對這段時期來的讀書活動進行全面總結(jié)，通過交流與評比活動，樹立典型，推廣先進。

有關(guān)親子閱讀的活動方案【篇3】

一、參加對象：大一班小朋友

二、比賽時間：

4月10日——4月15日（各小組預(yù)賽，推選出1名幼兒參賽）

4月22日上午9：40（以1名幼兒代表小組的形式進行全班決賽）

三、比賽內(nèi)容：親子閱讀報

四、比賽步驟：本次活動分為兩個階段：

第一階段：各小組內(nèi)部進行比賽，每位幼兒都有參賽機會，各組選拔1名幼兒參加第二階段的比賽。

第二階段：以小組為參賽單位參加班級的決賽。

五、活動目標:

1、通過活動開展,引導(dǎo)幼兒的讀書興趣。

2、通過活動的開展,使幼兒、教師、家長養(yǎng)成讀書的良好習慣。

3、通過親子共同制作親子報，讓幼兒感受到報紙的在生活中的閱讀價值，體會親子樂趣。

六、準備：1.對報紙的已經(jīng)知識經(jīng)驗:主編、日期、欄目等等。

2.親子制作好的報紙：科學(xué)報、成長報、愛心報等等。

3.班級每組一隊選出代表，幼兒給自己的隊啟名字編口號。為代表裝扮，化妝，制作宣傳海報、制作隊標,才藝表演等。

4.教師和幼兒一起討論評比標準，一起學(xué)習標準。

5.舞臺布置:舞蹈背景、ppt背景,參賽選手報紙ppt。

6.評分標準，評委評分板,筆，選手胸牌等。

7.班級選出小主持人，準備串詞。

8.家長投票盒(透明的)，票(投給你喜歡的選手)。

9.音樂:選手介紹背景音樂，頒獎音樂,投票音樂等。

10.布置親子閱讀報的展板兩塊。

七、評委：由班主任及家長委員會成員擔任。

八、獎項設(shè)定：

以小組為單位，評出一等獎、二等獎、三等獎。

九、幼兒有序推場，教師介紹活動教育價值。

1.打開評分標準，介紹活動教育價值。

2.家長交流教育價值，提出寶貴意見。

十、活動過程：

（播放音樂，主持人上場）

小主持人:親愛的叔叔阿姨爺爺奶奶大家好，我是主持人xx,歡迎您來參加大一班親子閱讀報的評比現(xiàn)場。

小主持人:下面讓我們把目光轉(zhuǎn)向評委席,今天的評委是xx……，接下來向大家介紹參加本次評比活動的各隊。

穿藍色衣服的是xx隊,(隊員舉宣傳牌亮相,喊口號)

穿紅色衣服的是xx隊,(隊員舉宣傳牌亮相,喊口號)

穿黃色衣服的是xx隊,(隊員舉宣傳牌亮相,喊口號)

穿黑色衣服的是xx隊,(隊員舉宣傳牌亮相,喊口號)

小主持人:今天參加比賽的選手是小組賽中獲勝的選手，并且代表自己的隊參加比賽，如果代表獲勝整隊的隊員都將獲得名次。接下來請xx隊的代表xx上場展示她的科學(xué)報，掌聲歡迎。

（放背景音樂選手上場，介紹展示報紙）

小主持人:請評委給xx隊的xx點評，感謝評委點評，請打分。

(評委打分，隊員舉宣傳牌亮相,喊口號)

…………

（主持人采訪小觀眾、家長發(fā)表感言，評委準備獎狀）

小主持人:接下來是激動人心的頒獎時刻，三等獎的獲得者是xx隊，讓我們用熱烈的掌聲請他們上臺領(lǐng)獎，請xxx為他們頒獎。（頒獎音樂，發(fā)獎）請xx隊到臺下安靜的就座。

二等然的獲得者……

一等獎的獲得者……

（采訪一等獎，獲獎感言）

小主持人:今天的活動到此結(jié)束，謝謝大家。

評分標準

評價項目

評價要點

內(nèi)容

（32分）

1.能圍繞讀書月主題，附合幼兒年齡特點。

8

2.標題鮮明，刊頭由圖案或畫面，日期和編委組成。

10

3.版面的美術(shù)設(shè)計有創(chuàng)意，版面美觀，插圖精美。

8

4.內(nèi)容豐富，選的文章的質(zhì)量高，可讀性高、容量大。

6

語言表達（38分）

1.能說出報紙的名稱，日期和編委。

10

2.能介紹2-3個版面，并且說版面內(nèi)容。

10

3.演講者能說普通話,吐字清晰，聲音洪亮圓潤。

10

4.演講表達準確、流暢、自然,能熟練表達所演講的內(nèi)容。

8

形象風度（26分）

1.能自我介紹。

6

2.上下場能鞠躬致意，答謝。

6

3. 精心準備服飾、化妝。

6

4.演講者精神飽滿，有較好站姿、動作、表情。

8

賽場效果

（4分）

賽場具有較強的感染力、吸引力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的演講效果。

4

有關(guān)親子閱讀的活動方案【篇4】

一、活動意義及目的

“閱讀是孩子最珍貴的寶藏”，從小養(yǎng)成閱讀習慣的人，一生受用無窮。通過幾年的書香校園的建設(shè)，我校已形成濃郁的書香氛圍。為了把讀書活動更好從學(xué)校走向家庭，學(xué)校開展“點燃讀書激情，書香溢滿家園”低段親子閱讀活動，旨在讓更多的家長與同學(xué)以書為友，共享親子閱讀的獨特魅力。

二、活動對象：一、二年級全體學(xué)生及家長

三、活動口號：點燃讀書激情，書香溢滿家園

四、活動組織：

組長：陳肖女

副組長：陳燕紅柳艷兒金賽紅

成員：一、二年級語文教師

五、活動步驟：

(一)啟動階段。(2月份)

通過家校交流，引導(dǎo)家長正確認識到自己的示范作用在孩子的成長中的重要作用，認識到閱讀在一個人成長中的重要作用，認識到親子共讀不僅可以幫助孩子培養(yǎng)讀書的興趣，形成好的閱讀習慣，而且是家長與孩子進行情感交流的有效方法……利用家長會等渠道向家長介紹一些親子閱讀的方法。

(二)共讀階段。(3-5月份)

1、營造親子共讀的氛圍，堅持親子讀書期一至期五每天不少于20分鐘，雙休日每天不少于1小時的讀書時間。

2、家庭藏書豐富,在“讀書時間”開展親子共讀一本書或幾本書活動。

3、學(xué)生和家長讀書以后，填寫“親子共讀反饋表”，還可以將自己和孩子在一起閱讀的溫馨場面拍攝下來，共同見證親子閱讀的溫暖畫面;

4、在家長中開展“我和孩子共讀書”征文活動，交流家教方法。交流內(nèi)容可以談?wù)勛约涸鯓釉诩抑袆?chuàng)設(shè)濃郁讀書氛圍，怎樣培養(yǎng)孩子濃厚的閱讀興趣，怎樣有效指導(dǎo)孩子閱讀，怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣等方法的介紹;也可以談?wù)勁c孩子一起讀書的快樂及自己讀兒童讀物的感受;還可以講述“親子閱讀”過程中發(fā)生的故事等。

5、積極開展“閱讀小明星”的評比活動，促使孩子養(yǎng)成認真閱讀、熱愛閱讀的好習慣。

(三)總結(jié)階段(6月份)

1、上交“親子共讀”反饋表。

2、開展“我和孩子共讀書”征文活動：每班擇優(yōu)選擇2篇。

3、評選表彰“親子閱讀媽媽(爸爸)評選

4、“閱讀小明星”評選。

有關(guān)親子閱讀的活動方案【篇5】

學(xué)校和家長都在探索讓小學(xué)生喜歡閱讀、學(xué)會閱讀的方式。學(xué)校邀請家長走上講臺，以故事媽媽的身份與學(xué)生一起親子閱讀，通過這種全新的閱讀模式讓老師、學(xué)生和家長共同享受到書的芳香。希望通過這樣的活動為孩子們的學(xué)習增加了樂趣，喚起家長對親子閱讀的理解，為今后更多的家園互動創(chuàng)設(shè)了良好的氛圍。

一、實施時間

20xx年3月17日20xx年3月28日

二、具體活動安排

（一）宣傳發(fā)動

1、年級組召開班主任會議，布置活動安排。

2、擬定告家長書，向家長發(fā)出邀請。

具體時間為20xx年3月17日到20xx年3月28日，共兩周，每天進班時間為8點到8點10分左右。

講故事的形式可以是家長親自來校進班講故事；可以通過自錄的視頻、音頻傳給老師，課堂播放。

（二）家長報名

1、家長自主報名，在老師發(fā)動，家長報名參加的基礎(chǔ)上，再由班主任確定每班30%左右的名單。

2、參加活動的家長在規(guī)定時間內(nèi)，先上交要準備講的具體的故事內(nèi)容，班主任審核協(xié)調(diào)。故事內(nèi)容不重復(fù)，盡量符合低年級的學(xué)生，時間控制在5分鐘左右。

3、班主任聯(lián)系家長，安排每天兩位家長輪流進課堂講故事的具體時間。每班將講故事的名單確定下來，填在相應(yīng)的表格中（學(xué)校統(tǒng)一制定表格），并附上各位家長的聯(lián)系電話。結(jié)合學(xué)校的崗位實踐活動，建議班級設(shè)立一個崗位，該生可每天打電話提醒下一天的家長。

（三）家長進班講故事

1、班主任進班管理，并做好圖片和文字記錄，完善班級博客。

2、每天由故事媽媽評出每班最佳聽眾，頒發(fā)小獎品。

3、活動結(jié)束，學(xué)生做好評選工作。將故事目錄下發(fā)，評出最受歡迎的故事媽媽。

4、通過評選，每班選出最受歡迎的故事媽媽，組成故事媽媽巡講團，走進每個班進行故事巡講。

5、學(xué)校頒發(fā)獎狀。

（四）班級召開親子閱讀交流會

請最受孩子歡迎的故事媽媽和在親子閱讀方面有經(jīng)驗的、做得好的家長給大家介紹自己的做法和收獲。

親子閱讀節(jié)活動方案篇三活動目標：

1、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，感受閱讀的樂趣和重要性。

2、通過活動為家長提供相互交流的平臺，豐富家長的育兒經(jīng)驗，促進親子關(guān)系。

活動時間：20xx年4月18日上午9：0011：00

參與人員：園內(nèi)家長及孩子

場地安排：幼兒園進門后的空地

活動流程：

家長來園簽到到接待處領(lǐng)借書卡家長閱讀圖書借閱約定家長瀏覽各班書目錄家長借書、到讀書吧看書家長閱讀心得分享離園

具體安排：

一、xx小書屋（班級圖書分享）

負責人：各班班主任

1、在活動開始前，請家長把推薦的書交到班級老師手上，老師提前準備一張海報式的書目錄（大小要求：以全開白紙為標準，形狀及長短可根據(jù)設(shè)計調(diào)整），及時登記家長帶回來的書。書目錄以表格的形式呈現(xiàn)，自己班級先設(shè)計。

2、按場地安排，每班有一塊固定區(qū)域。在區(qū)域內(nèi)，各班負責布置自己的書屋：

（1）書目錄用三角架固定，擺放在班級區(qū)域明顯的地方；

（2）用幼兒書桌擺放書本，擺放要求：

（3）書本要按大小、類型、體裁等進行簡單的分類；擺放整齊美觀。

3、每班設(shè)計自己班級的幼兒借書卡，人手一張（手掌大小即可）。

4、班級老師是班上的圖書管理員，對于借入及借出的書籍都要做好登記。

5、教師要在活動前對小朋友進行愛護圖書的教育。

（登記表由敏儀統(tǒng)一印發(fā)）

備注：以上材料需要于4月18日前完成，檢查通過后使用。

二、大環(huán)境

1、宣傳板塊

負責人：林麗云及相關(guān)老師

（1）大樹下，小書蟲幼兒園圖書借閱約定

（2）活動流程介紹

2、親子讀書吧

物品準備：蒙氏架4個、桌子10張、椅子50張、圖書若干、飲水機、紙杯（負責人：代醫(yī)生）

位置：幼兒園進門后右邊靠馬路圍欄前一塊空地

布置：留言板、背景板、關(guān)于閱讀的名人名言板（負責人：何斯茵及相關(guān)老師）

（留言板等各展板的制作需于4月16、17日兩天完成）

三、人員工作安排（略）

有關(guān)親子閱讀的活動方案【篇6】

親子閱讀是一項父母與孩子一起閱讀的活動，這項活動不是單方面的，是父母和孩子共同參與的，親子閱讀是要授之以漁，而不是授之以魚，通過閱讀讓孩子養(yǎng)成閱讀的興趣和習慣，將閱讀變成孩子生活中必不可少一部分，讓閱讀成為孩子的一種快樂、一種享受。以此來培養(yǎng)孩子愛閱讀、會閱讀、樂閱讀的習慣。

一、活動目標

學(xué)校是孩子學(xué)習成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校攜手，開展“親子閱讀，書香威?！被顒?，營造濃厚的書香校園氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習慣，促進孩子全面健康地成長。建設(shè)“書香校園”、“書香班級”、“書香家庭”。

二、活動對象：一年級全體學(xué)生及家長

三、活動口號：

快樂讀書，快樂成長

四、實施步驟：

1、啟動階段。(10月上旬)

下發(fā)《親子閱讀活動告家長書》，引導(dǎo)家長正確認識到自己的示范作用在孩子的成長中的重要作用，認識到閱讀在一個人成長中的重要作用，認識到親子共讀不僅可以幫助孩子培養(yǎng)讀書的興趣，形成好的閱讀習慣，而且是家長與孩子進行情感交流的有效方法……同時介紹一些親子閱讀的方法給家長。

2、初步實施。(11月份)

教師定期了解每位學(xué)生家庭的親子共讀情況，及時給予幫助并搜集比較有價值的方法和經(jīng)驗。

3、讀書交流。(12月中旬)

1)教師就本班和別班親子共讀中出現(xiàn)的一些共性問題和有效的方法進行歸納總結(jié)，并組織家長討論和學(xué)習。

2)有條件的情況下，讓有成功經(jīng)驗的學(xué)生和家長做講座，現(xiàn)身說法給大家傳經(jīng)送寶。

3)年級組進行“說故事比賽”。

4、總結(jié)和延伸。(11月下旬)

1)評比書香家庭和閱讀明星。(各班5名)

2)各班上交3篇親子閱讀心得體會。

五、指導(dǎo)親子共讀的具體方法：

許多家長說：“我們沒有時間和孩子一起讀，也缺乏經(jīng)驗，不知該怎么讀?！庇纱耍覀儼l(fā)出了“每天共讀半小時，書香拉近兩代心”的讀書倡議，并從以下幾方面進行了具體的指導(dǎo)：

1、每日共讀。其實親子共讀并不需要太多時間，每天只要20——30分鐘就可以，關(guān)鍵在于持之以恒。

2、每讀共思。在親子共讀中引導(dǎo)孩子邊讀，邊思考，使閱讀成為一種積極的活動。，培養(yǎng)觀察、分析、初步推理等能力。家長要提出一些問題讓孩子思考回答，加深對書中內(nèi)容的理解，促使孩子主動閱讀、主動思考、主動探索。

3、讀后共聯(lián)。

閱讀不是讀完即了的事情，成功的共讀活動可以喚起閱讀者豐富的聯(lián)想和廣泛的興趣，如畫畫、表演，進行觀察、實驗，都是非常積極的反應(yīng)。家長要抓住孩子的興趣，進一步延伸閱讀，起到將事半功倍的效果。通過活動使家長感到，閱讀不僅是孩子有效的學(xué)習渠道，也是拉近親子距離，促進兩代人心靈交流的最好方法之一。孩子的閱讀是在于成人陪伴學(xué)習的過程中，家長的成長(思想理念，教育的方法等)是與孩子一起活動中共同成長。

六、“書香家庭”評選標準：

1、家庭有圖書專柜，有一定的'藏書量。

2、孩子每天有閱讀課外書，按老師要求做好記號、摘錄或讀書筆記。

3、家庭成員有共同學(xué)習、相互交流的良好習慣，能定期共讀一本書的閱讀體驗。

4、家庭成員有突出讀書成果(包括在班級、學(xué)校的讀書體會、讀書心得獲作品獲獎、發(fā)表等)。

5、家庭能定期為孩子購買一些文學(xué)書籍。

6、經(jīng)常帶孩子到有關(guān)圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動。

7、閱讀過教師推薦的書籍。

七、“閱讀小明星”評選標準：

1、熱愛讀書。

2、能主動進行大量、廣泛的閱讀。出示學(xué)期閱讀書目。

3、能主動帶動同學(xué)們讀書、熱心班級圖書角的建設(shè)、經(jīng)常主動向老師、同學(xué)推薦好書，在課外閱讀活動中有較突出的事跡。

4、閱讀過教師推薦的書籍。

5、能有計劃地完成一些讀書日記。

親子運動會準備詳細方案

親子運動會準備詳細方案 篇1

我運動、我健康、我快樂

二、活動時間：

20xx年4月14日上午八點半（星期六上午）

三、活動地點：

奧華御園

四、活動目標：

1、讓孩子在游戲運動中提升各方面的智能，讓每個孩子健康、快樂、協(xié)調(diào)的發(fā)展和成長。

2、讓孩子體驗到成功的喜悅，讓家長體驗到孩子快樂的同時，了解孩子需要什么，在幼兒園應(yīng)該學(xué)什么，增進親子間的關(guān)系。

3、鍛煉孩子不怕苦、不怕輸，使孩子承受挫折的能力得到提高。

4、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，提高自我約束能力和競爭意識。

五、活動原則：

1、安全第一。不管在園里舉行還是在外面租場地舉行，必須保證每一個孩子的安全。

2、家長和孩子齊參與。讓每一位家長和孩子都參與到我們活動中來，家長不再是單純的觀眾和欣賞者，要積極參與做一個讓孩子自豪驕傲的爸爸媽媽！

3、公平、博愛原則?；顒又畜w現(xiàn)公平競爭，公平比賽原則，讓孩子們樹立優(yōu)異的競賽風格，體驗成功的快樂，同時要給每個孩子準備一份獎品，獎勵孩子和家長們的全心投入。

六、物品準備：

1、主席臺布置。

2、沖氣拱形門、條幅。

3、音響（國歌、運動員進行曲音樂）。

4、照相機、攝像機。

5、飲水處、醫(yī)療處、領(lǐng)獎處。

6、活躍氣氛的小喇叭，哨子。

7、各個方隊的班級牌和手持物（購買塑料花若干、制作三角小彩旗若干、綢帕若干）。

8、國旗、園旗。

9、游戲道具（皮筋、沙包、小塑料筐、接力棒、小紅旗若干、小黃旗若干）、號碼牌。

10、獎品（冠軍獎狀、小獎品若干）。

親子運動會準備詳細方案 篇2

一、活動目標

為增強小學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)團隊合作精神，特舉辦趣味運動會，讓學(xué)生在快樂中鍛煉，在游戲中成長。

二、活動時間與地點

時間：XXXX年XX月XX日

地點：學(xué)校操場

三、活動內(nèi)容

袋鼠跳：學(xué)生模擬袋鼠，雙腳夾球跳躍前進，培養(yǎng)平衡與協(xié)調(diào)。

接力跑：分組進行接力比賽，培養(yǎng)團隊合作精神。

拔河比賽：各班選出代表，進行拔河比賽，展現(xiàn)班級凝聚力。

四、活動規(guī)則

所有參賽者需遵守比賽規(guī)則，確保公平競賽。

教師負責活動安全，確保學(xué)生運動安全。

五、活動獎勵

設(shè)立一、二、三等獎，鼓勵同學(xué)們積極參與，展現(xiàn)風采。

六、活動總結(jié)

活動結(jié)束后，組織學(xué)生進行總結(jié)，分享收獲與體會，為下次活動做好準備。

親子運動會準備詳細方案 篇3

一、活動背景

為慶祝學(xué)校運動會，特舉辦趣味運動會，增強校園活力。

二、項目設(shè)置

包括“袋鼠跳”、“障礙接力”等創(chuàng)新項目，提高學(xué)生參與度。

三、組織安排

由體育部負責策劃組織，學(xué)生會協(xié)助執(zhí)行。

四、安全保障

制定詳細的安全預(yù)案，確?；顒影踩行蜻M行。

五、后續(xù)跟進

活動結(jié)束后，收集反饋意見，為下次活動提供參考。

親子運動會準備詳細方案 篇4

一、活動目標

為了豐富小學(xué)生的課余生活，增強團隊合作精神，提高身體素質(zhì)，特舉辦小學(xué)夏季運動會。

二、活動時間與地點

時間：XXXX年XX月XX日

地點：學(xué)校操場

三、活動內(nèi)容

開幕式：升國旗，校長致辭，運動員宣誓。

比賽項目：包括短跑、長跑、跳遠、跳高、接力賽、拔河等。

閉幕式：頒發(fā)獎項，表彰優(yōu)秀運動員和團隊，校長總結(jié)發(fā)言。

四、活動組織

成立運動會組委會，負責運動會整體策劃和組織。

各班級選拔運動員，組成代表隊。

體育老師擔任裁判，確保比賽公平、公正。

五、安全措施

提前檢查場地設(shè)施，確保安全。

配備醫(yī)療人員，以應(yīng)對突發(fā)狀況。

教育學(xué)生遵守比賽規(guī)則，注意安全。

親子運動會準備詳細方案 篇5

一、設(shè)計意圖

在運動會活動中，通過設(shè)計好玩有趣的親子體育運動項目，讓全園親子共同參與開幕式入場隊列的練習和表演，在運動項目的練習和競爭中，感受運動的快樂，激發(fā)幼兒積極參加體育運動的興趣，促進幼兒身體動作的發(fā)展。

二、活動總目標

1、發(fā)展跑、跨、鉆、平衡、運球等動作，促進身體的協(xié)調(diào)性、靈活性，培養(yǎng)堅持到底的意志品質(zhì)。

2、激發(fā)參與親子運動會的興趣，感受和父母一同運動的快樂。

三、活動準備

（一）組織工作

1、向全園家長和幼兒發(fā)出活動倡議。

2、各年齡階段教師商定適合本年齡段幼兒年齡特點的運動項目。

3、組織親子報名工作。

4、各班組織做好運動會開幕式運動員方陣進場的隊列練習。

5、做好運動會上的人員分工。

（二）經(jīng)驗準備

幼兒和家長事先了解各項目的玩法，在家中或晨區(qū)體育活動中進行練習。

（三）物質(zhì)準備

1、活動倡議書，海報，運動場布置，活動橫幅，環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。

2、各運動項目所需的用品。

四、活動過程

開幕式

1、主持人致開幕詞。

2、開場舞表演。

3、運動員進場。

4、升旗儀式。（可邀請當?shù)氐奈渚瘧?zhàn)士為孩子們升旗。）

5、師生齊唱園歌。

6、園長講話。

7、小小運動員代表發(fā)言。

8、家長代表講話。

9、運動員退場。

10、幼兒團體操表演。

親子運動會比賽項目

1、小班親子運動項目

背背樂：幼兒聽信號從起點出發(fā)，爬過一片“草地”，跨過兩個“小坑”，爬上家長的背，由家長背著跑回家。

探寶：幼兒聽到指令后，鉆過（側(cè)身鉆）“山洞”，走過斜坡橋，從百寶箱中找到紅色的小球，家長背著孩子爬過“草地”，到達重點。

親子過“河”：幼兒和家長腳穿鞋子，各自手拿一張報紙，站在報紙上，聽到信號后，親子一同交替用手上的報紙鋪路，并依次踩著小路（報紙）往前，到椅子處由家長背著孩子往回跑。

大腳和小腳：幼兒雙腳踩在家長雙腳上，家長雙手拉著幼兒的手站在起點線上，聽到信號后，迅速往終點走去。

2、中班親子運動項目

“小狗運糧食”：“小狗”（幼兒）聽到信號，推著載有1袋“糧食”的推車，繞過障礙到達家長處，由家長將“糧食”裝進小桶，走過“梅花樁小橋”，送到“小狗”的“家”。

“小貓運球”：“小貓”（幼兒）聽到信號后，用羽毛球拍趕球到家長處，與家長一同把皮球放到方布中間，兩人一起用方布兜球，鉆過“山洞”，走過“小橋”，運到終點，最快的一對為勝。

幫小動物蓋房子：幼兒聽到指令后，跑到放積木處，抱起積木，跨過“小山”（由兩個軟墊三角撐起），走過“小橋”，將積木交給家長再回頭運積木。家長將幼兒送來的積木按圖案拼好房子造型。

3、大班親子運動項目

走“大鞋”：親子事先兩兩穿好“大鞋”，聽到信號后，在指定的跑道內(nèi)兩人一起往前走至終點。

滾圈套圈：幼兒每次帶一個圈，滾到家長處，并將圈交給家長，由家長投擲圈，看誰先投中。

親子接力：幼兒聽到信號后，走高蹺繞著障礙物走S形，到達家長處，家長運球繼續(xù)走S形障礙物到終點。

瓶球接力：每對親子十個海洋球，先由幼兒用瓶底頂著海洋球，走到家長處，將球傳給家長，再由家長用瓶底頂球送到終點處，先送完十球為勝。

親子運動會準備詳細方案 篇6

本次活動圍繞“快樂總動員、幸福你我他”為主題，為孩子和家長創(chuàng)造一個良好的合作氛圍，營造一種積極向上、勇于拼搏的體育精神，讓孩子們在游戲中鍛煉，在鍛煉中成長。

二、活動目標

1、通過活動讓幼兒體驗運動的快樂，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的個性，增進親子之情。

2、在活動中，培養(yǎng)幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質(zhì)。

3、通過形式多樣的親子游戲，增強家長與孩子之間的情感交流，更好地達到家園同步。

三、活動時間

20xx年11月下旬——12月上旬

四、活動主題

快樂總動員、幸福你我他

五、活動場地：

體育場

六、活動程序

1、幼兒入場（播放《運動員進行曲》）

2、致開幕詞，宣布運動開始

3、幼兒操展示

4、組織親子游戲

七、活動要求

1、幼兒熱身活動內(nèi)容。（由各班教師自選）

2、各班提前發(fā)放通知，請家長選擇參與項目，做好運動會的報名、統(tǒng)計等工作。

3、游戲中所需物品由各項組織人負責準備。

4、各班要提前指導(dǎo)家長和孩子熟悉游戲方法，提醒家長與孩子要遵守游戲規(guī)則。

5、游戲場地、音響、話筒由專人負責安排。

6、各班教師組織好當天幼兒安全、衛(wèi)生、護理等一日常規(guī)活動。

7、每個教師在本周五之前選好一個項目（游戲，舞蹈、競賽、等任選一）把選好的項目名稱，及其需要準備的道具，活動目標和規(guī)則，上交到辦公室。

8、各班需編排一個集體體操（要求：童趣、動感）。

9、各班要組織幼兒進行進退場的演練，確?；顒拥挠行蜷_展。

親子運動會準備詳細方案 篇7

活動目標：

增強幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。

豐富幼兒園文化生活，提升孩子們的運動興趣。

活動內(nèi)容：

小小搬運工：孩子們搬運指定物品，培養(yǎng)協(xié)調(diào)性和團隊合作能力。

小小跳遠者：設(shè)置不同距離的跳遠項目，鍛煉孩子們的彈跳力。

小小接力賽：分組進行接力比賽，培養(yǎng)孩子們的團隊精神和競爭意識。

活動安排：

活動前進行宣傳，讓孩子們了解運動會的內(nèi)容。

提前準備好活動所需的器材和場地。

安排老師擔任裁判和志愿者，確保活動安全有序進行。

活動意義：

本次趣味運動會旨在讓孩子們在快樂的游戲中鍛煉身體，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力，同時增進師生之間的感情，豐富孩子們的幼兒園生活。

親子運動會準備詳細方案 篇8

親子齊運動，快樂共成長

二、活動目的：

1、激發(fā)孩子參加體育活動的積極性，發(fā)展幼兒身體的靈活性和協(xié)調(diào)性，增強幼兒的體質(zhì)，促使幼兒養(yǎng)成運動的習慣。

2、樹立積極向上、堅強勇敢、團結(jié)協(xié)作的園風園貌。

3、感受運動帶來的快樂。

三、活動時間：

x月x日上午8:00～11:30

四、參加人員：

三位老師、幼兒和家長

五、背景音樂：

運動員進行曲、頒獎進行曲、

六、聯(lián)絡(luò)人：

陶老師、王老師、盛老師。

七、活動說明事項：

1、每對家庭遵守比賽規(guī)則，服從裁判決定。

2、注意安全，不在賽場內(nèi)自由走動或奔跑。

3、講清潔，注意場地的衛(wèi)生，愛護公共設(shè)施，做文明人。

八、活動流程：

1、全園幼兒按大、中、小班的順序于8:10、8:15、8:20分別從幼兒園出發(fā)，

由教師帶領(lǐng)到達賓王中學(xué)場地，在指定地點集中。

2、主持人宣布運動員入場(9:00準時開始)

入場方式：以運動員進行曲為背景音樂，以護旗手、大班(1-8班各4列縱隊、家長在幼兒后面成4列縱隊)、中班(1-8班各4列縱隊、家長在幼兒后面成4列縱隊)、小班(1-8班各4列縱隊、家長在幼兒后面成4列縱隊)為序依次入場，幼兒聽主持人的運動會口號喊出相應(yīng)的口號，各班舉班牌入場，依次在場地中間站好隊伍。

護旗手：××班負責

3、升旗，奏唱國歌。

4、家長代表講話

5、吳園長致辭，宣布運動會開幕。

6、操節(jié)表演(器械操音樂、器械的拿取)

大班段：球操

中班段：筷子操

小班段：鈴鐺操

7、親子操表演(向前沖音樂)

8、競賽性親子游戲(主要負責人：各年段組長)

九、頒獎儀式

(1)每項競賽設(shè)一等獎2組、二等獎3組、三等獎3組

(2)背景音樂：頒獎進行曲

(3)獎狀的書寫：

(4)頒獎人員：

崗位分配：

1、活動總負責人：

主要負責整個活動的監(jiān)控。

2、后勤小組：

主要負責物資的提供、比賽道具、橫幅。

3、安全小組：

組員：xxx

主要負責本次活動的安全工作的部署、落實和巡查工作。做好每一環(huán)節(jié)的安全防范工作，使活動的全過程、各環(huán)節(jié)都有較詳細的安全舉措，并能落實到班和人。

4、班級配合：各班級教師、班級家委會成員。

5、場地清理：各班清理自己的區(qū)域。

6、宣傳小組：

7、裁判組

各年段裁判負責人：大班黃xx、中班湯xx、小班王xx，各年段另需要裁判員8名。裁判是比賽的參加者亦是組織者，使比賽全過程緊張而有序地進行，必須精通其全部工作程序，并熟悉和準確掌握競賽規(guī)程和比賽規(guī)則，執(zhí)裁準確且具有領(lǐng)導(dǎo)和應(yīng)變能力，必須做到公平公正。

十、活動時間安排：

1、各年段召開運動會活動會議，商討運動會服裝、游戲安排事宜。

2、各年段親子表演操xx日之前操節(jié)編出來，班級里安排孩子和家長練習。

3、各年段孩子的表演操年段組長安排時間練習，走方陣的時間年段統(tǒng)一安排。

4、游戲的項目安排在班級進行練習。

5、xx日安排到xxxx體育場地彩排。

親子運動會準備詳細方案 篇9

學(xué)奧運健兒發(fā)展自我風采。

二、活動口號

我運動，我健康，我快樂，我開心，為我加油吧！

三、活動宗旨

1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，增強各年齡段幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，提高幼兒的身體素質(zhì)。

2、幫助幼兒懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規(guī)則。敢于克服困難，能體驗勝利的愉悅。

3、培養(yǎng)幼兒初步的團隊和競爭意識，體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作的競賽風格。

四、活動流程

1、xx中心幼兒園秋季趣味運動會。

2、熱情洋溢——老師韻律開場舞《健康青春舞》。

3、全體幼兒聽音樂進場。

4、關(guān)懷的叮嚀。

5、幼兒快樂動—幼兒健康操。

6、全體幼兒聽音樂整隊退場。

7、秋季趣味運動會游戲項目。

8、大家一起來運動（全體家長與幼兒）：《彩虹的約定》。

9、大手牽小手歡樂回家去。