要象奧特曼那樣勇敢，助人為樂

仿佛每一個(gè)時(shí)代的人都有自己喜歡、崇拜的偶像。

記得我小時(shí)候愛看《美少女戰(zhàn)士》、《聰明的一休》等，同時(shí)特喜歡收集類似的粘紙、卡片等。

到了如今，幾乎所有的孩子都迷上了《奧特曼》。

那些充滿經(jīng)濟(jì)頭腦的商家在一些食品袋中裝入了奧特曼的卡片以此吸引幼兒購買，孩子們?yōu)榱耸占徽卓ㄆ?，纏著父母買了很多的方便面或糖果。

尊重孩子們的愛好，我只是教育幼兒不要太浪費(fèi)，必要時(shí)才去買。

孩子們看到老師沒有過多教育，漸漸膽子大了，瞧，有的小朋友上課在玩卡片，午睡也在玩，而且還不厭其煩地天天帶來。

為此往往同伴間為了張卡片而動(dòng)手，或總學(xué)著“奧特曼”、“怪獸”，讓人看了膽顫心驚，生怕會(huì)出事。

最后我終于想到了辦法：讓孩子們把奧特曼卡片帶來，開了一次“奧特曼”卡片展，讓孩子們討論奧特曼是個(gè)怎么樣的人物。

有的說“奧特曼很厲害，會(huì)打怪獸”，有的說“奧特曼是大英雄”·····這時(shí)我對(duì)孩子們做了一個(gè)總結(jié)：世界上其實(shí)并沒有奧特曼，他只不過是人們心中的一個(gè)英雄人物的影子。

它會(huì)幫助有困難的人，懲罰那些欺負(fù)人的壞蛋。

我們小朋友應(yīng)該學(xué)習(xí)奧特曼，但平時(shí)小朋友學(xué)奧特曼打打鬧鬧的動(dòng)作很危險(xiǎn)，我們要象奧特曼那樣勇敢，助人為樂。

沒想到，這次活動(dòng)所起到的效果真是很大，在以后一段日子里，幼兒打鬧現(xiàn)象明顯少了，同伴間的友誼卻加深了。

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“奧特曼”風(fēng)波

教育隨筆：想當(dāng)奧特曼的孩子

每一次進(jìn)行區(qū)角活動(dòng)，孩子們都很喜歡搭建區(qū)。今天，進(jìn)入搭建區(qū)的孩子又有七八個(gè)，都是幾個(gè)聰明又好玩的孩子，想象力特別的豐富，動(dòng)手能力都很不錯(cuò)。

“老師，博博把我搭的飛機(jī)給毀了?！睒窐返谝粋€(gè)來向我告狀。說完，又迫不及待去玩了。“老師，博博把我的房子給踢倒了?！钡诙€(gè)來告狀的是小峰。平時(shí)小鋒也不太喜歡向老師告狀，今天看來他是忍無可忍了。我望了過去，博博機(jī)靈地往旁邊挪了挪，自個(gè)而玩了?！袄蠋?，你快過來啊！”政政的嗓門大，一下子把我就喊到了搭建區(qū)。“又怎么了？”我來到那，看到一地的搭建玩具，散落在衣帽間的角角落落。孩子們都幾乎撲過來向我告狀，語氣中帶著氣憤和不滿，還隱藏著一絲的不舍。口齒伶俐的崢崢向我訴說了事情的原由：幾個(gè)孩子在一起搭建了一座氣勢(shì)宏偉的跨海大橋，正為自己的佳作感到驕傲?xí)r，頑皮的冬冬一下子從廁所沖出來，一腳就把他們的作品給毀了。博博特皮，老師搗蛋，其他小朋友都不愿和他在搭建區(qū)一起玩。我看了看他，他自言自語：“什么橋，你們搭搭搭，我踢一腳就沒了?！蔽覇柡⒆觽儯┎﹦偛藕湍銈円黄鸫盍藛?？沒有！“那讓他也參與進(jìn)來，和你們一起搭啊。”我鼓勵(lì)孩子們讓他也一起玩?！拔也挪煌婺亍Ｎ也幌氪?。”博博是個(gè)倔脾氣，說不玩就不玩?？磥硭麑?duì)搭不感興趣，對(duì)踢倒是挺感興趣的。在我和博博說話間，其他孩子又開始了他們的工程設(shè)計(jì)了?？粗┎?，我突然想到他特別愛看奧特曼，就說：“今天你當(dāng)奧特曼，保衛(wèi)跨海大橋，這個(gè)責(zé)任很重大，你要負(fù)責(zé)哦?！薄昂谩！憋@然，他對(duì)我給予的這個(gè)任務(wù)很感興趣，腰背挺直站在旁邊，擺出一副奧特曼的神氣樣。區(qū)角活動(dòng)進(jìn)行到最后，孩子們的跨海大橋還依然無損，孩子們對(duì)自己的作品都洋洋得意，包括博博，我表揚(yáng)：“今天博博的任務(wù)真大，保衛(wèi)了跨海大橋?！贝蠹乙黄鹋钠鹆耸帧?/p>

鼓勵(lì)孩子給孩子提供一個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉及表現(xiàn)自己，向自己證明他是環(huán)境中的一個(gè)有效分子，他的行為可以給自己和別人帶來積極的影響。在鼓勵(lì)的作用下，孩子認(rèn)識(shí)到自己的潛力，不斷發(fā)展各種能力，成為生活中的成功者。

怎樣才能讓孩子勇敢起來？

幼兒模仿能力的利用教學(xué)：“奧特曼”風(fēng)波

導(dǎo)讀：小班的幼兒模仿能力強(qiáng)這個(gè)特點(diǎn)是他們的共性，一個(gè)孩子有這樣的行為另一個(gè)孩子就會(huì)模仿，如果不良的習(xí)慣在一個(gè)孩子身邊不加以制止很可能全班的幼兒都會(huì)受其影響，使班級(jí)的秩序混亂。就上面的不好行為如果不加以制止，孩子的打斗和暴力的傾向性就會(huì)加大，嚴(yán)重的就會(huì)造成不良的后果，記得在電視新聞中經(jīng)常會(huì)聽到報(bào)道說：某某幼兒因?yàn)槟７码娨曋械妮p功等墜樓身亡的事件。

“看我搭的奧特曼”“嘿哈”――通過一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)新來幼兒園的小朋友每次玩建構(gòu)區(qū)的積木時(shí)口總都發(fā)出了模仿電視中特技的聲音，并以那些虛構(gòu)的人物為崇拜的對(duì)象，有意識(shí)無意識(shí)地建構(gòu)他們的形象，模仿他們的動(dòng)作，這個(gè)現(xiàn)象在開學(xué)的這兩周中頗為頻繁，我分析了一下原因，估計(jì)是孩子們?cè)诩抑屑议L對(duì)他們這方面的教育或干涉太小，使孩子看了過多的動(dòng)作片后模仿片中的舉動(dòng)，常此以往孩子會(huì)養(yǎng)成喜歡打斗等不良嗜好，我就孩子的這種不健康的舉動(dòng)進(jìn)行了干預(yù)。

我特別和小朋友一起討論了這個(gè)問題，我問大家說：“奧特曼有什么本領(lǐng)。”大家都說“他會(huì)打怪獸。”我問小朋友：“怪獸在哪里？”大家的回答都是五花八門，有的說：“在山里，有的說在電視里，有的說在樹洞里……”我沒有就此問題繼續(xù)討論，我又問道：“那我們幼兒園有怪獸嗎？”小朋友都說沒有，我便把班中某些小朋友的不好行為模仿了一遍給大家看，大家都嘻嘻地笑了起來，我問大家這樣的行為好嗎？大家都說不好，我總結(jié)道“奧特曼的本領(lǐng)是很大，他會(huì)打怪獸，但是我們這里和他們不一樣，我們是幼兒園，幼兒園里有小朋友還有老師，不會(huì)有怪獸，大家聽到了你的這個(gè)聲音都很害怕，以后不要再發(fā)出那樣的聲音了，你們說好不好？”小朋友都明白了，就這次討論過后，模仿奧特曼和那些打槍的聲音明顯減少了許多。

小班的幼兒模仿能力強(qiáng)這個(gè)特點(diǎn)是他們的共性，一個(gè)孩子有這樣的行為另一個(gè)孩子就會(huì)模仿，如果不良的習(xí)慣在一個(gè)孩子身邊不加以制止很可能全班的幼兒都會(huì)受其影響，使班級(jí)的秩序混亂。就上面的不好行為如果不加以制止，孩子的打斗和暴力的傾向性就會(huì)加大，嚴(yán)重的就會(huì)造成不良的后果，記得在電視新聞中經(jīng)常會(huì)聽到報(bào)道說：某某幼兒因?yàn)槟７码娨曋械妮p功等墜樓身亡的事件。這個(gè)責(zé)任在哪，誰都會(huì)惋惜，誰都不希望發(fā)生這樣的事情，只能說教育出了問題，家庭的教育，學(xué)校的教育，社會(huì)的教育都沒有給孩子一個(gè)正確的引導(dǎo)，如果我們能加強(qiáng)這方面的教育，孩子的幼小生命會(huì)就這樣喪失嗎？

所以孩子處于懵懂時(shí)期時(shí)，我們要給孩子一個(gè)正確的行為準(zhǔn)則，告訴孩子哪些行為是正確的，哪些行為是危險(xiǎn)的不能模仿的，并以孩子們能夠接受的方式去教導(dǎo)讓孩子能改變自己的行為，有良好的行為規(guī)范

因?yàn)槟愕哪芨赡愕闹藶闃?/h2>
周末活動(dòng)中我們和小班的弟弟妹妹一起負(fù)責(zé)了種植園地的植物和農(nóng)作物的種植。你因?yàn)樯硇蔚母叽笞匀欢坏囊鹆说艿苊妹脗兊淖⒁?，他們都圍繞著你，甚至都搶著和你合作種植農(nóng)作物，而你也很有模有樣在老師的引領(lǐng)下挽起袖子和小伙伴們行動(dòng)了起來。你一會(huì)兒拿菜苗，一會(huì)兒給菜苗覆蓋上土，一會(huì)兒幫助小弟弟妹妹，一會(huì)兒給菜苗澆起了水，你忙的不亦樂乎，看著你滿頭大汗仍然笑容滿面，我看到了你心里的滿足，和逐漸成長的自信和堅(jiān)持，你之所以會(huì)被追隨，這就是你的魅力，因?yàn)槟愕膱?jiān)持，因?yàn)槟愕哪芨?，因?yàn)槟愕闹藶闃贰?/p>

在這里我看到了怎樣的學(xué)習(xí)。

在這里我看到了棟洋的堅(jiān)持和愛心，他愛護(hù)每一個(gè)年齡小的孩子，甚至主動(dòng)幫他們覆蓋泥土到菜苗上，他還做起了小老師教其他的小伙伴如何照顧菜苗，儼然一個(gè)小老師。在其他小伙伴的身上，棟洋也能看到自己需要進(jìn)步的地方，比如如何細(xì)致，如何流暢的交流，如何更好的照顧弟弟妹妹。

機(jī)會(huì)和可能性。

如果還有這樣的機(jī)會(huì)，我會(huì)給他配置更高級(jí)的人物，比如設(shè)計(jì)一些困難和險(xiǎn)境讓棟洋嘗試去突破自己，他始終還是有一些安于現(xiàn)狀，我們需要給他波瀾和起伏，讓他更有聲有色。

體味勇敢

我抓住了這一機(jī)會(huì)，開展了一系列教育活動(dòng)。

如我首先讓孩子們了解體檢的意義，以便積極配合醫(yī)生體檢。

同時(shí)，通過體檢，我還引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步熟悉醫(yī)生的工作，以便為角色游戲“醫(yī)院”的開展采集一些感性的材料。

對(duì)于幼兒園的孩子們來說，“采血關(guān)”是你叫難過的。

如何讓幼兒忍痛順利過“采血關(guān)”自然成了我們老師教育的重點(diǎn)。

我對(duì)孩子們說：“大夫阿姨先要給我們摸摸肚子，檢查一下我們的內(nèi)臟，然后還要我們伸出手指，在我們的手指上輕輕扎一下采一點(diǎn)血化驗(yàn)，才能知道我們的身體健不健康。

扎手的時(shí)候你們怕不怕？”孩子們異口同聲地說：“不怕。

”我又特意問了一下高名一、齊夢(mèng)婷等幾個(gè)膽小的小朋友怕不怕，他們或許被同伴們說出的“不怕”的聲音所感染，眼神中也多了一份堅(jiān)定,大聲地對(duì)我說：“不怕。

”我又說：“如果扎針的時(shí)候你們都勇敢一點(diǎn)，誰也不哭，不怕疼，大夫阿姨一定會(huì)垮我們，說我們大二班的小朋友個(gè)個(gè)都是最棒的。

你們能不能做到？”孩子們有堅(jiān)定的說：“能做到。

”體檢開始了，趁孩子們的堅(jiān)定意志還沒有轉(zhuǎn)移，我特意讓那幾個(gè)年齡小、膽子小的小朋友先進(jìn)去體檢。

果然，他們都順利過關(guān)了。

后面的小朋友也都配合的很好。

從體檢室里出來，孩子們的臉上都帶著勝利的微笑，有的還自豪的對(duì)我說：“苗老師，扎針的時(shí)候我不怕疼，我一點(diǎn)都沒哭。

”我愛扶的摸了摸他們的頭說：“你們真是勇敢的好孩子。

”

勇敢的男孩子

最近的天氣越來越熱，孩子們一活動(dòng)就滿頭大汗，為了控制他們的活動(dòng)量，午飯以后我們安排孩子們看動(dòng)畫片。小朋友們吃完飯后，都自己搬起小椅子坐到了前面，今天看的動(dòng)畫片是小朋友帶來的蠟筆小新，我看他們都安靜地看著動(dòng)畫片，就準(zhǔn)備把小朋友們做的大糖果一個(gè)一個(gè)串起來。正當(dāng)我拿起大糖果串起來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)琨琨和皓皓兩個(gè)人離開座位在教室里你追我跑，我馬上叫住了他倆，讓他倆和其他小朋友一樣坐下來看動(dòng)畫片。誰知當(dāng)我串第二個(gè)大糖果的時(shí)候，這兩個(gè)小機(jī)靈又溜出來了，結(jié)果琨琨一不小心摔倒了，額頭正好撞到了桌角上，我馬上放下手中的活把琨琨帶到了身邊，發(fā)現(xiàn)頭上腫起了一個(gè)包，于是趕快用冷毛巾給他捂起來。原以為他會(huì)大哭一場(chǎng)，沒想到他倒是非常勇敢，連一滴眼淚都沒掉下來。為了讓他吃一塹長一智，我一邊給他用冷毛巾捂一邊告訴他，教室里不能你追我趕，會(huì)摔倒受傷的，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，“不疼了”，話音剛落他就掙脫了我的手，回到自己座位上去了。午睡是琨琨的一個(gè)難題，經(jīng)常趴在床上睡不著，今天我就借此機(jī)會(huì)跟他說：“琨琨，今天你要乖乖睡著，要不然頭上的包會(huì)腫起來哦!”，琨琨很懂事地點(diǎn)點(diǎn)頭說：“我不疼了?！碧傻酱采虾螅鸵粍?dòng)不動(dòng)地睡好了，不一會(huì)兒工夫就睡著了。起床后，他自己穿上了鞋子，可是穿反了，我讓他脫下來換一下，結(jié)果他有點(diǎn)偷懶：“沈媽媽，幫我穿鞋子。”我發(fā)現(xiàn)這小家伙很聰明，每次有求于我時(shí)，總會(huì)叫我“沈媽媽”，“琨琨很能干的，今天午睡也睡著了，我們還會(huì)自己穿鞋子，我?guī)湍惆研臃藕茫阕约捍┻M(jìn)來吧!”他彎下腰自己把鞋子換好了，其實(shí)小孩子都很聰明的，有時(shí)大人懶一點(diǎn)，小孩子就會(huì)變勤快了。

放學(xué)時(shí)，媽媽來接琨琨，我把事情的來龍去脈跟她了以后，媽媽很客氣的說，沒關(guān)系的，琨琨在家里的時(shí)候摔倒了總是自己爬起來的，大人都不去扶他，他很勇敢，摔倒了都不會(huì)哭。聽到家長這么理解，我原本非常內(nèi)疚的心里添了些許安慰，作為家長哪有不心疼自己孩子的，將心比心，如果我的孩子摔倒了，我也會(huì)心疼的，但是家長的反應(yīng)確是相當(dāng)?shù)恼徑?，讓我倍受感?dòng);同時(shí)我也很欽佩家長的教育智慧，生活中父母對(duì)孩子無形的教育往往會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的效果。愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，才能教育好孩子。今天的事我要感謝孩子的家長，又讓我學(xué)到了很多東西，我也會(huì)吃一塹長一智，慢慢積累更多更好的家長教子經(jīng)驗(yàn)，為自己的工作和生活提供幫助。

勇敢的第一步