兒童游戲：大布袋的多種玩法

兒童游戲：大布袋的多種玩法

一、單人玩法

適宜年齡：大中小

1、袋鼠跳：幼兒把布袋從腳開始往上套后，兩手分別捏住布袋，像袋鼠一樣跳。

2、躺：幼兒把布袋平鋪在地上，便躺在布袋上玩。

3、滾：幼兒鉆在布袋里，朝著一個(gè)方向滾。

4、卷：幼兒由布袋的一端開始向另一端把布袋卷起來。

5、爬：幼兒把布袋平鋪在地上，用四肢向前爬。

二、集體玩法

適宜年齡：大中小

1、抬花轎：一名幼兒坐在布袋上，其余四名各自抬布袋的一角。

2、搖：兩名幼兒各自拉布袋的兩個(gè)角，左右晃動(dòng)。

3、繡紅旗（金匾）：四名幼兒各自用左手拉住布袋的一角，右手模仿刺繡動(dòng)作。

4、拉小車：一名幼兒坐在布袋上，一名幼兒往前拉。

5、爬（滾）：幼兒把布袋鋪成路面，在布袋上進(jìn)行爬（滾）

三、與其它器械的組合玩法

適宜年齡：大中小

布袋與球的組合玩法

1、裝球運(yùn)糧：幼兒把皮球裝在布袋里，放在背上或肩上背或扛。

2、袋鼠投球：一名幼兒站在布袋里，用手捏著布袋做袋鼠，另一幼兒把球投向袋鼠的口袋里。

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好玩的11種親子游戲

好玩的11種親子游戲

1、神奇的紙盒：

玩法：把家里使用過的紙巾盒留下，往里面放進(jìn)一些玩具、糖果、水果等，讓寶寶摸一摸，讓他在拿出來之前說出名稱，或者給他指令，讓他按指令拿出東西來。對(duì)大一點(diǎn)的孩子，你可以給他否定的指令，如：“把不可以吃的東西拿出來”、“把不是圓的東西拿出來”等等。為了增加趣味性，也可以使用一些獎(jiǎng)勵(lì)的方法，比如：拿對(duì)了糖果，就把糖果獎(jiǎng)勵(lì)給寶寶吃，拿錯(cuò)了，糖果就歸媽媽吃等。

2、齊心協(xié)力吃果果目的：要求幼兒能用清楚的語言指揮家長，正確判斷出方向。

準(zhǔn)備：圣女果若干，小碟子四只，遮眼布四條。

人數(shù)：共12個(gè)家庭，每個(gè)家庭由三人組成，四個(gè)家庭為一組，共分3組進(jìn)行預(yù)賽，每組勝出者參加決賽。

玩法：媽媽手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背著孩子，原地轉(zhuǎn)三圈，在孩子的語言提醒下，去尋找媽媽手中的果實(shí)，并用嘴吃掉果實(shí)，最先吃完者為勝。

規(guī)則：爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音，任何人不許用手碰果實(shí)，違者取消游戲資格。

3、猜猜這是誰﹖

玩法：爸爸或媽媽在被窩里發(fā)出不同的動(dòng)物的叫聲，比如狼叫聲、狗叫聲、獅子叫聲等，讓寶寶猜猜藏在被窩里的是什么動(dòng)物。

4、運(yùn)氣球目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。

準(zhǔn)備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。

玩法：爸爸媽媽和小朋友站在起點(diǎn)處，游戲開始，爸爸用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)（不可以小于氣球范樣），媽媽和小朋友背靠背，夾住氣球運(yùn)至指定地點(diǎn)，游戲反復(fù)進(jìn)行，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，以氣球數(shù)量多者為勝。

規(guī)則：手不碰球，途中掉落或爆破均無效。

5、會(huì)滾動(dòng)的箱子：

玩法：把家里買回來的電視或其他大件物品的紙皮包裝箱留下，讓寶寶鉆進(jìn)去縮緊身體，然后滾動(dòng)紙皮箱子，孩子會(huì)樂不可支。為了避免傷著孩子，最好在每次滾動(dòng)箱子之前大聲問他：“準(zhǔn)備好了嗎？”確定他做好了準(zhǔn)備才開始，滾動(dòng)的幅度也可以根據(jù)孩子的適應(yīng)情況而調(diào)整。

6、二人三足跑目標(biāo)：學(xué)習(xí)兩人相互配合用三條腿跑步，增進(jìn)親子情感的交流。

規(guī)則：爸爸雙手必須背后，媽媽必須將帶子系緊。

玩法：在場地兩端畫一條起跑線和一條終點(diǎn)線，請(qǐng)幾對(duì)父子站在起跑線上，媽媽用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起，爸爸雙手背后，聽到口令后，爸爸和孩子一起出發(fā)向關(guān)跑，到終點(diǎn)線后反回，以先反回到起跑線者為勝。媽媽為爸爸和孩子解開帶子。

7、扔紙球：

玩法：拿一個(gè)籃子，菜籃或洗衣籃都可以，然后拿一些報(bào)紙，把報(bào)紙裹成一團(tuán)，做成一個(gè)一個(gè)紙球，媽媽、爸爸和寶寶輪流扔紙球，每人扔１０個(gè)，看誰扔進(jìn)籃子里的球最多。

8、趕小豬準(zhǔn)備：自制高爾夫球棍4條，小皮球2只,拱門兩個(gè)。

玩法：家長和幼兒各拿一條棍子，互相交替趕小球向前走。可以是寶寶把小豬趕給家長，家長再把小豬趕給寶寶；也可以家長、寶寶并列一起趕小豬向前走，以最快穿過拱門的那組為勝。

9、蘋果樹：

玩法：從年歷上找出有一棵樹的圖畫，讓孩子剪一些蘋果貼在樹上。

10、畫五官準(zhǔn)備：黑板一塊，上面畫有娃娃頭兩個(gè)；粉筆；眼罩兩個(gè)。

玩法：幼兒在間隔黑板適合的位置，戴上眼罩，由教師或家長引領(lǐng)到黑板前，在黑板上的娃娃頭中填畫上娃娃的五官。畫得好的嘉獎(jiǎng)小粘貼或在其手臂上蓋一個(gè)小印章。

11、美麗的手鐲：

玩法：把用過的信封留下，橫剪成一個(gè)一個(gè)環(huán)，然后和孩子一起在環(huán)上畫自己喜歡的圖案和顏色，把它套在手腕上當(dāng)手鐲。媽媽先做一個(gè)引起孩子的興趣，然后放手讓他自己來做。

親子游戲及玩法

游戲準(zhǔn)備：沙包40個(gè)，小筐子10個(gè)

參加人員：幼兒、家長（5個(gè)家庭為一組）

游戲玩法：幼兒站在起點(diǎn)處，家長站在終點(diǎn)處，之間距離5米。當(dāng)口哨響起時(shí)幼兒開始往家長手里的小筐子里投沙包，以進(jìn)筐的球數(shù)為準(zhǔn)，每組6個(gè)沙包，哪隊(duì)進(jìn)沙包最多者為獲勝者。

游戲規(guī)則：比賽結(jié)果以框筐中的沙包數(shù)計(jì)算，多者為勝，家長不能過線。

2、10米折返跑

游戲準(zhǔn)備；10面小紅旗

參加人員：幼兒、家長（5個(gè)家庭為一組）

游戲玩法：家長站在起點(diǎn)，幼兒站在終點(diǎn)處，家長手拿小紅旗由起點(diǎn)線跑到終點(diǎn)線給幼兒，幼兒跑到起點(diǎn)再折身跑回終點(diǎn)，誰最先跑回終點(diǎn)線哪組家庭就獲勝。

游戲規(guī)則：最先跑回終點(diǎn)線的家庭獲勝。

3.螃蟹夾球

游戲準(zhǔn)備：皮球10個(gè)，紙棒20根

參加人員：幼兒、家長（5個(gè)家庭為一組）

游戲玩法：一名家長與孩子手持紙棒的一端，將球放在紙棒上面，身體側(cè)向迅速前進(jìn)，先將球運(yùn)到終點(diǎn)者為勝。

游戲規(guī)則：最早將球運(yùn)到終點(diǎn)者獲勝，不能手碰球，球掉了撿起來急需開始。。

4.大腳小腳一起走

游戲準(zhǔn)備：泡沫墊子做的大鞋10對(duì)

參加人員：幼兒、家長（5個(gè)家庭為一組）

游戲玩法：幼兒和家長一前一后穿好大鞋，團(tuán)結(jié)合作走到終點(diǎn)，早到者獲勝。

游戲規(guī)則：親子合作早到終點(diǎn)者獲勝，玩完后將大鞋交給老師。。

5、運(yùn)水忙

活動(dòng)準(zhǔn)備：水杯12個(gè)，平衡木3個(gè)、水桶6個(gè)（裝滿水），6個(gè)礦泉水瓶子

參加人員：幼兒、家長（3個(gè)家庭為一組）

游戲玩法：幼兒自己把兩個(gè)水杯盛滿水，從起點(diǎn)每手拿一個(gè)裝滿水的水杯走過平衡木，把水杯交給家長，家長往里倒，來回運(yùn)兩趟，誰瓶子里的水最多獲勝。

游戲規(guī)則；幼兒運(yùn)兩趟水，家長往瓶子里倒，瓶里水多者獲勝。

幼兒園萬圣節(jié)游戲玩法

幼兒園萬圣節(jié)游戲玩法

近年來，萬圣節(jié)在中國逐漸流行起來，許多幼兒園也開始在這一節(jié)日里舉行豐富多樣的活動(dòng)，為孩子們營造一個(gè)歡樂的節(jié)日氛圍。作為幼兒教師，我們需要準(zhǔn)備一系列有趣的游戲來豐富孩子們的節(jié)日體驗(yàn)，讓他們?cè)谕嫠Ｖ懈惺艿叫腋：涂鞓贰?/p>

我們可以組織一場“萬圣節(jié)化妝游行”。在這個(gè)游戲里，孩子們可以根據(jù)自己的喜好選擇角色進(jìn)行化妝，比如變成可愛的小貓、勇敢的超級(jí)英雄或嚇人的僵尸。然后讓他們挨個(gè)走上舞臺(tái)，展示自己的造型，并說出與角色相關(guān)的特點(diǎn)，如貓咪可以說自己喜歡洗澡，僵尸可以說自己喜歡吃大腦。這樣不僅能增強(qiáng)孩子們的表達(dá)能力，還能提高他們的自信心。

我們可以開展一場“找南瓜游戲”。事先，我們?cè)谟變簣@的各個(gè)角落隱藏一些紙板南瓜，每個(gè)南瓜上都貼上了不同的圖案或數(shù)字。孩子們分成若干小組，一起尋找這些隱藏的南瓜。當(dāng)他們找到一個(gè)南瓜后，就將其貼在自家小組的南瓜墻上，并用手指指出南瓜上的圖案或數(shù)字。這樣，孩子們不僅能夠鍛煉觀察力和團(tuán)隊(duì)合作能力，還能認(rèn)識(shí)不同的圖案和數(shù)字。

另外，在萬圣節(jié)日這一天，我們可以組織一場“吹氣球比賽”。將氣球打上相應(yīng)的圖案或角色形象，然后把氣球放在一起，讓孩子們用吹氣的方式吹爆氣球。比賽的規(guī)則是時(shí)間限定內(nèi)，誰能吹爆最多的氣球，誰就獲勝。這樣的比賽不僅能夠鍛煉孩子們的肺活量和口腔肌肉，還能增強(qiáng)他們的競爭意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。

此外，我們還可以進(jìn)行一場“互動(dòng)游戲”，讓家長和孩子們一起參與。例如，進(jìn)行“南瓜投籃游戲”或“南瓜搗碎游戲”。在“南瓜投籃游戲”中，將幾個(gè)南瓜放在遠(yuǎn)處的籃筐里，家長和孩子們用提供的小毛球進(jìn)行投籃，誰投進(jìn)的南瓜最多，誰就獲勝。而在“南瓜搗碎游戲”中，家長和孩子們用塑料棒子或棉簽來搗碎桌上的南瓜，看誰先將南瓜搗碎。這樣的互動(dòng)游戲能夠加強(qiáng)家長與幼兒的感情，增添節(jié)日的歡樂氛圍。

我們可以進(jìn)行一場“甜品制作比賽”。將一些簡單易做的甜品材料準(zhǔn)備好，例如餅干、巧克力、糖果等，讓孩子們按照自己的想法和創(chuàng)意來制作屬于自己的萬圣節(jié)甜點(diǎn)。這不僅能培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，還能讓他們?cè)谥谱鞯倪^程中享受快樂。

幼兒園萬圣節(jié)游戲玩法需要充分關(guān)注孩子的特點(diǎn)和需求，注重孩子的參與和體驗(yàn)。通過開展這些豐富多樣的游戲，我們不僅能讓孩子們度過一個(gè)快樂的節(jié)日，還能促進(jìn)他們的發(fā)展與成長。

布娃娃，新玩法

布娃娃的選擇：布娃娃最好選那種比較柔軟、個(gè)頭適中的，太硬、太大或者太小，都不好抓握。我家選的是柔軟的小牛。

第一個(gè)游戲：一個(gè)小牛，你扔我接

這是最簡單的一個(gè)拋接游戲，就是大人和孩子分開站立，兩人之間的距離視孩子的力量而定。

這個(gè)游戲比較簡單，就是一個(gè)人扔，一個(gè)人接。開始的時(shí)候，盡量給孩子扔到比較方便她接的地方，能順利接到對(duì)方扔過來的小牛，可以增加孩子玩兒這個(gè)游戲的信心，提高她玩兒的興趣。

孩子玩兒得比較好的時(shí)候，就可以稍微改變一下線路，稍微扔偏一些，或者靠前些，或者靠后些，這樣可以鍛煉孩子的反應(yīng)能力。如果這個(gè)階段孩子玩兒得很開心，就可以開始第二種玩法了。

第二個(gè)游戲：兩個(gè)小牛，對(duì)拋、對(duì)接

這個(gè)游戲的玩法是兩個(gè)人分開站立，中間的距離視孩子的力量而定。每個(gè)人手中一個(gè)小牛，同時(shí)拋出去，然后盡量接住對(duì)方扔過來的小牛。熟練以后，慢慢加快速度，直到一方出現(xiàn)失誤。

這個(gè)游戲要求孩子要做到“一心二用”。既要把小牛扔到對(duì)方方便接到的位置，又要努力接住對(duì)方扔過來的小牛。這能在一定程度上鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力并且能提高孩子的反應(yīng)速度。

第三個(gè)游戲：兩個(gè)小牛，三人或多人拋接

三個(gè)人圍成一個(gè)圈，然后三個(gè)人轉(zhuǎn)圈拋接兩個(gè)小牛。開始可以速度慢一點(diǎn)兒，然后慢慢加快速度，直到有一個(gè)人出現(xiàn)失誤。

這個(gè)游戲相比上一個(gè)游戲難度又提高了一點(diǎn)兒，因?yàn)橐粋€(gè)人要同時(shí)顧及左右兩個(gè)方向，左邊接，右邊扔。當(dāng)然，這在鍛煉孩子手眼協(xié)調(diào)能力以及孩子的快速反應(yīng)能力方面會(huì)更勝一籌。

第四個(gè)游戲：用腳拋接

這個(gè)游戲是我和閨女的最新發(fā)明。兩個(gè)人都坐在墊子上，上身后傾，用雙手支撐住身體。用腳夾起小牛拋給對(duì)方，對(duì)方也要盡量用腳去接住。因?yàn)閷?duì)腿部力量和靈活性都有一定的要求，所以距離不能太遠(yuǎn)。

這個(gè)游戲在一定程度上能夠鍛煉孩子的腿部肌肉的力量，尤其是大腿肌肉的力量而且還能夠鍛煉孩子兩腳互相配合的能力。

最近，每天晚上，女兒都強(qiáng)烈地要求和我們玩兒扔小牛的游戲，而且“百玩兒不厭”。我的胳膊都已經(jīng)酸得不行了，這小丫頭還是要玩兒。于是，我們大人只好輪番上場來對(duì)付這個(gè)經(jīng)歷旺盛的小丫頭。

通過這個(gè)游戲，女兒鍛煉了身體、提高了反應(yīng)能力，我們也跟著鍛煉了身體，同時(shí)也增進(jìn)了我們和孩子之間的感情，又不需要什么投資，是很不錯(cuò)的親子游戲吧？

小小繩兒玩法多

小小繩兒玩法多(1)玩繩結(jié)先教孩子把繩子4或8折打成結(jié)。爸爸在離孩子2米處手持一塑料筐，鼓勵(lì)孩子投繩進(jìn)筐。剛開始時(shí)，可移動(dòng)腳步，提高興趣，以后不移動(dòng)，提高技能。孩子拋進(jìn)，爸爸拋出，孩子接住繼續(xù)向筐內(nèi)，邊拋邊說：“拋繩結(jié)嘍?！?/p>

(2)玩繩圈學(xué)小鴨走路。先教孩子將繩兩端各打一個(gè)結(jié)成繩圈，爸爸媽媽和孩子每人兩個(gè)繩圈，雙腳各踩住一個(gè)圈，雙手各拉一個(gè)繩圈，一步一步如同小鴨搖搖擺擺向前走路。父母做鴨媽媽鴨爸爸。跳繩圈。把3個(gè)繩圈放在一起或間隔一定距離，跳的方法可以變化經(jīng)，單雙腳跳或交替跳；繩圈排列方法可變化，如直線、三角形等，繩圈也可變化成半圓形、三角形、梯形等。套繩圈。父親說：“看誰套繩圈套得快。”三人把繩圈從腳套入，通過身體，再從頭上套住，也可以從上往下，展開比賽或挨次進(jìn)行?！般@山洞了”2人將繩子套于腰間或腋下，表示山洞，另一個(gè)人可鉆過或爬過山洞。爬過者作山洞，第2人再鉆山洞，依次輪流進(jìn)行。

(3)玩繩子踩水浪——把繩子打開平放在地上，大人抖動(dòng)繩子，讓幼兒踩著另一端前進(jìn)。跳雙桿——爸爸媽媽各持繩子兩頭，面對(duì)面蹲下，兩繩平行，或?qū)捇蛘粩嘧兓?。幼兒跳到兩繩中間，又跳出，不能踩繩，踩住為輸，再輪換進(jìn)行。最后，可3人跳繩，2人跳，獨(dú)自跳動(dòng)，或把短繩結(jié)成長繩讓孩子在中間跳。

6個(gè)室內(nèi)家庭游戲玩法

游戲一：《趣味平衡鞋》

適用年齡：5周歲及以上

目的：

鍛煉幼兒平衡、協(xié)調(diào)的能力。

游戲材料準(zhǔn)備：

雙面平衡鞋1套

游戲內(nèi)容：

選擇一塊空地，幼兒雙腳踩在雙面平衡鞋的接觸面上（一面是平面，一面是半圓面），手持握把，保持平衡向前移動(dòng)。

游戲二：《趣味尋寶》

適用年齡：4周歲及以上

目的：

1.鍛煉幼兒傾聽能力。

2.強(qiáng)化幼兒數(shù)字辨別的能力。

3.增強(qiáng)親子互動(dòng)，情感交流。

游戲材料準(zhǔn)備：

水晶數(shù)字沙包1套

眼罩1副

游戲內(nèi)容：

1.選擇一塊較為安全（沒有尖銳利角）、可供藏匿物品的場地。

2.家長讓幼兒帶上眼罩（年齡較小的幼兒可以閉上眼睛），將水晶數(shù)字沙包分散藏匿在室內(nèi)。

3.家長摘下幼兒的眼罩（或讓幼兒睜開眼睛）告訴幼兒自己想要的沙包（數(shù)字）并提供藏匿沙包的線索，讓幼兒在場地內(nèi)開始尋找。

4.幼兒尋找到沙包后，將沙包交給家長，并將上面的數(shù)字告訴家長。

游戲三：《趣味萊卡拋接》

適用年齡段：5周歲及以上

游戲材料準(zhǔn)備：

萊卡彈彈圈1對(duì)

目的：

1.鍛煉幼兒拋接能力。

2.增強(qiáng)親子互動(dòng)，情感交流。

游戲內(nèi)容：

在室內(nèi)選擇一塊空地，家長和幼兒相隔一定距離，手持萊卡彈彈圈塑料握把，將橡筋球進(jìn)行來回拋接的游戲。

游戲四:《炸碉堡》

適用年齡：3周歲及以上

目的：

1.鍛煉幼兒向前投擲的能力。

2.培養(yǎng)幼兒在與家長配合的情況下向上壘高保齡杯。

游戲材料準(zhǔn)備：

立體保齡杯1套

游戲內(nèi)容：

1.家長將塑料筒形罐子向上壘高（年齡4周歲以上的幼兒可以在家長或同伴的協(xié)作下完成壘高）。

2.幼兒(或家長)手持壘球大小的泡沫球（當(dāng)做炸彈）向前擊打塑料筒形罐子（碉堡）。

游戲五：《趣味靜音球》

適用年齡：5周歲及以上

目的：

1.鍛煉幼兒連續(xù)拍球的能力。

2.游戲材料準(zhǔn)備：

靜音彈力球1個(gè)

備注：此款產(chǎn)品采用泡棉材質(zhì)制成，球體表面手感粗糙，便于使用者抓握，更適合初學(xué)者使用。柔軟、富有彈性的泡棉材質(zhì)可以充分保護(hù)使用者在活動(dòng)過程中的安全性和可操作性，靜音效果的設(shè)計(jì)可以讓幼兒在室內(nèi)使用不易打擾別人，此款產(chǎn)品不易在潮濕的地面使用。

游戲六：《趣味過河》

適用年齡：

5周歲及以上

目的：

1.鍛煉幼兒平衡協(xié)調(diào)的能力。

2.培養(yǎng)幼兒溝通、協(xié)作、解決問題等社會(huì)能力。

游戲材料準(zhǔn)備：

圓頂標(biāo)志桶1套

標(biāo)志桶2個(gè)

小旗幟2面

游戲內(nèi)容：

1.選擇一片室內(nèi)空地，家長和幼兒（或是有多個(gè)家庭的話，可以組織幼兒和幼兒）一起想辦法探索圓頂標(biāo)志桶的玩法（引導(dǎo)孩子將圓頂標(biāo)志桶搭建成二座小橋）

2.讓幼兒手牽手從橋的一段走到橋的另一端（中途手不能斷開）至終點(diǎn)后，取下標(biāo)志桶上的旗幟后返回（此過程兩位幼兒手也不能斷開）

備注：此游戲的亮點(diǎn)在于，幼兒在手牽手過小橋的過程中要相互配合、協(xié)調(diào)才能既牽著手又能保持平衡向前進(jìn)；當(dāng)兩位幼兒同時(shí)抵達(dá)終點(diǎn)取旗幟的時(shí)候，如果不能事先溝通好，會(huì)出現(xiàn)同時(shí)搶奪旗幟的現(xiàn)象。