幼兒園小班教案《踩水花》

小班教案《踩水花》適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌，能帶著愉悅的情緒進(jìn)行朗讀，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀(guān)察畫(huà)面，鼓勵(lì)幼兒用簡(jiǎn)單、完整的句式表達(dá)自己對(duì)畫(huà)面的理解，通過(guò)游戲，增強(qiáng)幼兒的節(jié)奏感，感受踩水花的快樂(lè)，快來(lái)看看幼兒園小班《踩水花》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀(guān)察畫(huà)面，鼓勵(lì)幼兒用簡(jiǎn)單、完整的句式表達(dá)自己對(duì)畫(huà)面的理解。

2、學(xué)習(xí)朗誦兒歌，能帶著愉悅的情緒進(jìn)行朗讀。

3、通過(guò)游戲，增強(qiáng)幼兒的節(jié)奏感，感受踩水花的快樂(lè)。

4、能簡(jiǎn)單復(fù)述兒歌。

5、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

兒歌畫(huà)面，兒歌DV

活動(dòng)過(guò)程

一、觀(guān)察畫(huà)面

1、出示畫(huà)面：今天老師帶來(lái)一幅圖片，請(qǐng)小朋友看看這幅圖上有

什么？

2、除了小男孩和青蛙，你們還看見(jiàn)了什么？

3、這鞋和襪子是誰(shuí)的呢？

4、小男孩為什么不穿鞋襪呀？他在干什么？

5、小男孩的心情怎么樣？他為什么這么高興？

6、你們玩過(guò)水嗎？是怎么玩的？你看看小男孩是怎么玩水的？

7、鄭春華阿姨把小男孩在快樂(lè)地踩水花的事編成了一首好聽(tīng)的兒歌，兒歌的名字就叫《踩水花》，請(qǐng)小朋友聽(tīng)一聽(tīng)兒歌里說(shuō)了些什么。

二、欣賞兒歌

1、教師朗誦兒歌，幼兒欣賞。

2、提問(wèn)：兒歌的名字叫什么？

兒歌里說(shuō)了些什么？

3、播放兒歌錄音，再次欣賞兒歌。

4、發(fā)放幼兒用書(shū)，幼兒聽(tīng)錄音欣賞兒歌，邊劃指兒歌內(nèi)容。（要求幼兒：手指字，耳朵聽(tīng)，眼睛看書(shū)，不出聲。）

三、學(xué)念兒歌

1、教師放慢速度教幼兒指讀兒歌：我們一起讀一讀這首兒歌：手指字、耳朵聽(tīng)，眼睛看書(shū)讀輕聲。

2、請(qǐng)小朋友跟著錄音一起讀一讀這首兒歌，請(qǐng)小朋友注意模仿錄音的語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速。

3、請(qǐng)小朋友來(lái)指讀兒歌。

4、評(píng)價(jià)幼兒指讀情況，收書(shū)。

四、游戲：踩水花

1、小朋友你們想玩踩水花嗎？請(qǐng)你一邊念兒歌，一邊輕輕學(xué)學(xué)踩水花的動(dòng)作。

2、請(qǐng)小朋友按照老師拍打鈴鼓的節(jié)奏來(lái)踩水花。教師組織幼兒按不同節(jié)奏踩水花。

幼兒百科：水花泛指水中之花。

YJS21.cOm更多幼兒園教案小編推薦

幼兒園小班教案《防踩踏》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《防踩踏》》

小班教案《防踩踏》適用于小班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒深入開(kāi)展學(xué)生安全教育活動(dòng)，提高安全意識(shí)和防范能力，師幼充分認(rèn)識(shí)了解發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴(yán)重后果及其防范措施，快來(lái)看看幼兒園小班《防踩踏》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.師幼充分認(rèn)識(shí)了解發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴(yán)重后果及其防范措施。

2.深入開(kāi)展學(xué)生安全教育活動(dòng)，提高安全意識(shí)和防范能力。

3.幼兒掌握防止踩踏的常識(shí)。

4.學(xué)會(huì)自我保護(hù)方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

踩踏、踩踏后傷亡、預(yù)防的圖片

活動(dòng)過(guò)程：

1.出示圖片，了解踩踏的原因

(1)出示圖一，這張圖上的人怎么了?(都擠在一起了)

(2)想一想，擠在一起會(huì)有什么樣的后果?(幼兒猜測(cè)后出示圖二、圖三)

師小結(jié)：他們擠在一起使得有人受傷了甚至死亡了。

(3)那他們?cè)趺磿?huì)受傷的呢?

(因?yàn)橛龅酵蝗磺闆r比如說(shuō)一個(gè)人摔跤了，他們?nèi)耘f繼續(xù)往前走，腳都踩在了摔在地上的人的身上。后面的人也繼續(xù)往前走，這樣就越來(lái)越多的人踩在摔在地上的那個(gè)人身上，那個(gè)人就會(huì)受傷。)

2.了解預(yù)防踩踏的方法

(1)遭遇擁擠的人群怎么辦?

幼兒討論后師小結(jié)①發(fā)覺(jué)擁擠的人群向著自己行走的方向擁來(lái)時(shí)，應(yīng)該馬上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。②如果路邊有超市、理發(fā)店等可以暫時(shí)躲避的地方，可以暫避一時(shí)。記住不要逆著人流前進(jìn)，那樣非常容易被推倒在地。③若已經(jīng)陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。④遭遇擁擠的人流時(shí)，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì)，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。⑤如有可能，抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西，例如路燈柱之類(lèi)，待人群過(guò)去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。

(2)出現(xiàn)混亂局面后怎么辦?

幼兒討論后師小結(jié)：①在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì)，或人群開(kāi)始騷動(dòng)時(shí)，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己。②當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

(3)急救方法

師：我們小朋友看到有很多人擠在一起可以馬上打急救電話(huà)，急救電話(huà)是多少啊?(出示120)

3.說(shuō)說(shuō)自己

(1)排隊(duì)時(shí)也經(jīng)?？吹接械男∨笥压室馑さ乖诘厣希@樣做對(duì)嗎?為什么不對(duì)?

(因?yàn)槿绻竺娴男∨笥褯](méi)有看到就會(huì)壓在你身上，這樣會(huì)把摔跤的小朋友壓傷的。)

(2)那上下樓梯應(yīng)該怎么走呢?

(我們小手要扶好扶手，靠右行走。)

活動(dòng)延伸：

在平時(shí)的日常活動(dòng)中教師多強(qiáng)調(diào)、多提醒。

小百科：一般指在某一事件或某個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，因聚集在某處的人群過(guò)度擁擠，致使一部分甚至多數(shù)人因行走或站立不穩(wěn)而跌倒未能及時(shí)爬起，被人踩在腳下或壓在身下，短時(shí)間內(nèi)無(wú)法及時(shí)控制、制止的混亂場(chǎng)面。

幼兒園托班教案：小花小草要喝水

幼兒園托班教案：小花小草要喝水

活動(dòng)目標(biāo)

嘗試用小容器澆水，激發(fā)寶寶對(duì)小花小草的關(guān)愛(ài)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.若干只大桶，各色小桶若干只。

2.數(shù)學(xué)“3”卡片。

幼教圖片

給花草澆水

活動(dòng)過(guò)程

一、激發(fā)興趣

老師念兒歌，引起寶寶的興趣；太陽(yáng)公公真調(diào)皮，曬在身上熱乎乎，

我們寶寶做好操，喝口開(kāi)水解解渴。

1、教師：天氣熱了，除了我們還有誰(shuí)會(huì)口渴??？

教師：我們寶寶真聰明，知道小狗小貓小兔會(huì)口渴。還想到了老師也會(huì)口渴的。

真是有愛(ài)心的好寶寶。

2、教師：我們幼兒園的小草呀，漂亮的小花呀，也曬得干干的，渴了，小草小花對(duì)朱老師說(shuō)：“太陽(yáng)公公真調(diào)皮，曬在身上熱呼呼，小花小草要喝水，哪個(gè)寶寶會(huì)幫忙？

”今天我們歡歡班的寶寶和朱老師一起去給小草小花喝水了。

二、澆水嘗試

1、討論：我們要去給小草小花澆水，要有什么東西呀？

教師：現(xiàn)在朱老師來(lái)變變變、變出了什么呀？（水桶）

這水桶是什么顏色的呀？（幼：紅色的）。

教師：什么形狀的呀？（圓圓的）

教師：老師再來(lái)變，變變變又變出了一只什么顏色的水桶呀？（藍(lán)色的）

教師：老師再來(lái)變，又變出了一只什么顏色的水桶呀？（黃色的）

2、教師：我們一起來(lái)數(shù)數(shù)有幾只水桶？

（1、2、3，3只水桶師：對(duì)了，是3只水桶）

3、出示數(shù)字3

這是3

4、教師：寶寶，我們看看這只大桶里有什么呀？（水）

對(duì)了，老師先到大桶里舀水了，然后拿去給小花小草喝水了“

小花一口一口喝，別著急，急了要嗆的。”“小草你也一口一口喝，別著急，急了也要嗆的?！?/p>

5、教師：寶寶也要給小花小草喝水了。（鼓勵(lì)每位寶寶參與活動(dòng)）

三、 結(jié)束

1、 寶寶我們休息一會(huì)兒，看呀，小花小草在笑了，在謝謝我們寶寶了。

我們寶寶給小花小草喝水出了許多汗，看看額頭上是汗，小臉上淌著汗，是不是感到口渴了。

2、用兒歌引導(dǎo)寶寶喝水：太陽(yáng)公公真調(diào)皮，曬在身上熱呼呼，我們寶寶澆好花，喝口開(kāi)水解解渴。

幼兒園大班教案《水仙花》

下面給大家提供的是“幼兒園大班教案《水仙花》”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.在了解水仙花外形的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用水墨畫(huà)形式繪畫(huà)水仙花。

2.初步掌握勾線(xiàn)填色的方法來(lái)表現(xiàn)水仙花的形態(tài)。

3.激發(fā)幼兒對(duì)水墨畫(huà)的興趣。

4.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

5.學(xué)習(xí)客觀(guān)的評(píng)價(jià)自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗(yàn)。

【活動(dòng)重難點(diǎn)】

重點(diǎn)：掌握勾線(xiàn)填色的方法來(lái)表現(xiàn)水仙花的形態(tài)。

難點(diǎn)：用毛筆作畫(huà)時(shí)線(xiàn)條大膽流暢，能初步運(yùn)用留白方式。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解水仙花的基本部位特征。

2.宣紙、毛筆、墨、顏料、水桶、抹布若干。

3.ppt課件、示范畫(huà)。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、回憶導(dǎo)入

師：(出示水仙花圖片)小朋友，我們都認(rèn)識(shí)過(guò)水仙花，那你能說(shuō)說(shuō)水仙花由哪幾個(gè)部分組成的嗎?它們分別是長(zhǎng)什么樣子的呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒回答)

教師小結(jié)：水仙花有圓圓的球莖，彎彎長(zhǎng)長(zhǎng)的根，綠綠長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子，還有白白的六瓣花。

二、學(xué)習(xí)勾畫(huà)水仙花的外形

1、介紹作畫(huà)材料

師：今天，我們就來(lái)畫(huà)畫(huà)水仙花?？纯蠢蠋煘槟銈儨?zhǔn)備的材料。(毛筆、墨汁、顏料、宣紙和毛巾)

小結(jié)：今天我們就要用水墨畫(huà)的方式畫(huà)水仙花。

2.出示范例，討論繪畫(huà)方法

(1)師：你看我們應(yīng)該先畫(huà)什么呢?(引導(dǎo)幼兒按照生長(zhǎng)規(guī)律進(jìn)行繪畫(huà)：先畫(huà)球莖)

(2)師：水仙花球莖像什么?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出像大蒜頭一瓣瓣)

教師示范畫(huà)出水仙花球莖。(邊畫(huà)邊說(shuō)出蘸墨及握筆注意點(diǎn))

(3)師：球莖上慢慢長(zhǎng)出什么?(細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的根和綠綠長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子)我先請(qǐng)一位小朋友來(lái)畫(huà)畫(huà)水仙花的根和葉子(幼兒嘗試)

(4)老師也想來(lái)畫(huà)畫(huà)的，看好老師和他畫(huà)的方法一樣嗎?(教師示范)現(xiàn)在我們一起來(lái)把剩下的葉子畫(huà)一下吧，我們要把毛筆豎起來(lái)輕輕的畫(huà)哦。

提醒：你們要記住了哦，畫(huà)葉子的時(shí)候要用一筆完成，這樣才可以把水仙花變得更加漂亮。

(5)師：最后再畫(huà)上水仙花的花朵，水仙花的花朵是什么樣的呀?(水仙花由圓圓的花心和6片花瓣組成的)

教師小結(jié)：我們按照水仙花的生長(zhǎng)方式從球莖、根、葉子和花朵，現(xiàn)在我們把畫(huà)好的水仙花裝到花盆里吧。(教師添畫(huà)花盆)

三、學(xué)習(xí)為水仙花上色

1.師：你們看，一盆水仙花畫(huà)好了，現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)給它穿上漂亮的衣服吧。蘸顏料的時(shí)候要把顏料蘸的飽滿(mǎn)一點(diǎn)，從上往下進(jìn)行涂色。

2.師：誰(shuí)愿意來(lái)試一試呢?(個(gè)別幼兒示范)你看這應(yīng)該怎么上色呢?(強(qiáng)調(diào)從上向下一筆涂色，留有空白沒(méi)關(guān)系，不要反復(fù)填涂)

教師總結(jié)：一副漂亮的水仙花就完成啦，看看水仙花大大的莖塊應(yīng)該畫(huà)在紙的什么地方呀?(靠下方，但要留出花盆的位置)

四、幼兒動(dòng)手畫(huà)水仙花，教師巡回指導(dǎo)

1.要求：

(1)根據(jù)水仙花的生長(zhǎng)規(guī)律進(jìn)行繪畫(huà)，要注意留出花盆的位置。

(3)畫(huà)的時(shí)候要把毛筆寶寶豎起來(lái)。

(4)換顏色的時(shí)候要把毛筆洗干凈，洗干凈了再在毛巾上舔一舔

2.幼兒繪畫(huà)教師巡回指導(dǎo)

五、作品展示、點(diǎn)評(píng)

師：我們小朋友的水仙花好了，真漂亮!你最喜歡哪一盆水仙花呢?為什么?(評(píng)講點(diǎn)放在用水用墨上。)

幼兒百科：水仙性喜溫暖、濕潤(rùn)、排水良好。在中國(guó)已有一千多年栽培歷史，為傳統(tǒng)觀(guān)賞花卉，是中國(guó)十大名花之十。

關(guān)于“幼兒園大班教案《水仙花》”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

幼兒園中班教案《水仙花》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道水仙花的名稱(chēng)、外行特征以及生長(zhǎng)特點(diǎn)。

2、有興趣觀(guān)察水仙花、欣賞水仙花的美麗。

3、愿意照料水仙花，懂得基本的方法。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、水仙花一盆，水仙花掛圖一張。

2、在教師坐成半圓形。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話(huà)引題

教師：小朋友，你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們教室里多了什么？

（引導(dǎo)幼兒找到水仙花。）

教師：你們知道它叫什么嗎？

這叫水仙花，是在冬天生長(zhǎng)的一種花。

你們以前有見(jiàn)過(guò)嗎？

在哪里見(jiàn)過(guò)？

二、認(rèn)識(shí)水仙花。

1、認(rèn)識(shí)水仙花的根。

教師：植物的根一般都是在它的底部，來(lái)吸收水分以及營(yíng)養(yǎng)的。那我們來(lái)找找看，水仙花的根在哪里??？

它長(zhǎng)什么樣子的？

是什么顏色的呢？

幼兒：白色。

教師：那你們知道著看起來(lái)這么丑的根，它有什么作用嗎？

（幼兒發(fā)言）

教師：水仙花的根可以吸收水分以及水分中的營(yíng)養(yǎng)。這樣子才能快快長(zhǎng)大，開(kāi)出美麗的鮮花。

2、認(rèn)識(shí)水仙花的莖。

教師：我們一起來(lái)看這里，這個(gè)圓圓的部分你們知道它叫什么嗎？

它叫“水仙頭”，是水仙花的莖。

那它有會(huì)有什么作用呢？

（幼兒發(fā)言。）

教師：它本領(lǐng)可大了。除了可以?xún)?chǔ)存水分和營(yíng)養(yǎng)之外，它還會(huì)不啊水分和營(yíng)養(yǎng)送到水仙花的各個(gè)部分。

3、認(rèn)識(shí)水仙花的葉子。

教師：我們認(rèn)識(shí)了水仙花的根和莖，那它的葉子是長(zhǎng)在哪里的呢？

（出示圖片）我們還可以看這張圖片，這也是水仙花。只不過(guò)老師帶來(lái)的水仙花是還沒(méi)開(kāi)花的。

是什么顏色的？

它的形狀是怎么樣的？像什么？

4、認(rèn)識(shí)水仙花，以及水仙花的形狀、生長(zhǎng)習(xí)性。

教師：水仙花到了二月份的時(shí)候還會(huì)開(kāi)出美麗的花朵。開(kāi)出來(lái)的花就是圖片上這樣的。

那它（水仙花的花瓣）是什么顏色的呢？

教師：我們平時(shí)看到的花和水仙花有什么不一樣呢？

幼兒：它是生長(zhǎng)在水里的。

三、小結(jié)。

這盆水仙花以后就是我們的好朋友了。我們要怎么樣?。渴遣皇且煤谜疹櫵?？能不能經(jīng)常去亂動(dòng)呢？（不能。）

幼兒百科：水仙性喜溫暖、濕潤(rùn)、排水良好。在中國(guó)已有一千多年栽培歷史，為傳統(tǒng)觀(guān)賞花卉，是中國(guó)十大名花之十。