面對(duì)孩子的無理要求

周五晚上本是孩子自由活動(dòng)，沒有應(yīng)用電腦游戲的時(shí)間。家庭規(guī)則上我和孩子共同商量后形成文字的?？墒呛⒆酉赐晖牒螅瑓s提出了無理要求。兒子對(duì)我說：“媽媽，今天我玩一次電腦喲？”我說：“今天你沒有應(yīng)用電腦的時(shí)間呀?！眱赫f：“我今天就想玩。”“家庭規(guī)則上我們約定好的，就要去遵守?！眱河终f：“我今天就要玩，明天我少玩一次都可以。”我說：“媽媽今天要上課，我正在準(zhǔn)備?！眱鹤涌次也煌猓烷_始哭了，邊哭邊說：“我就要玩就要玩。我要把這個(gè)電腦游戲時(shí)間改為一、三、五、日玩?！蔽艺f：“你不要這樣，不要惹我對(duì)你發(fā)火。你想改就改，怎么可以。國家的法律法規(guī)，能隨隨便便就改了。也要我們?nèi)易聛砩塘坎判小！眱河终f：“這是家里。你對(duì)我發(fā)火都行，今天我就要玩?！蔽艺f：“我們共同制定的這些規(guī)則，就像國家的法律法規(guī)，是讓我們自律的。我不會(huì)對(duì)你發(fā)火，我說過我要改?？磥砟銓?duì)這個(gè)電腦游戲還是有點(diǎn)控制不住自己?！眱鹤诱f：“今天游戲換英雄了，我想玩。”我接著說：“如果今天你非要應(yīng)用電腦游戲，違背規(guī)則，那我同意，但是我要告訴你，今天你應(yīng)用完這次后，從明天起你就不可以再應(yīng)用電腦了。我們的約定取消。從明天起你也看不到電腦了。”孩子還是在那哭著說：“我不?！蔽乙膊焕硭?。過一會(huì)兒他說：“我不玩，我就在這兒看你準(zhǔn)備。”我說：“你在旁邊，我覺得你影響我，你到客廳去，或者出去玩一會(huì)兒?！眱鹤佑终f：“在這兒看都不行?！蔽艺f：“如果你在做作業(yè)的時(shí)候，我在旁邊哭鬧，你能寫好作業(yè)嗎，你換位思考一下。”兒子不說話，我說：“你最好還是不要在這兒?！眱鹤託夂鹾醯氐娇蛷d。過了不多一會(huì)兒，我聽到兒子到自己的屋子里，去玩他的玩具，又來說：“媽媽，自行車鑰匙在哪兒？”我回頭看他，兩只手上各拿了個(gè)陀螺。兒子又說：“我今天還是不玩電腦了。我去玩陀螺還騎會(huì)兒自行車。這個(gè)陀螺借給xx玩?！蔽艺f：“你這個(gè)安排很好。記得回來的時(shí)間。”兒子說：“知道了，再見，媽媽。”YJs21.CoM

兒子走后，我就在想，當(dāng)面對(duì)孩子多次的無理要求后，堅(jiān)持自己的原則，孩子知道沒有辦法改變，他也會(huì)去遵守。如果是換成以前，我又會(huì)經(jīng)不住他的哀求，而去妥協(xié)，今天我是有意這樣，看究竟會(huì)是怎么一個(gè)結(jié)果，當(dāng)家長堅(jiān)持原則，該給他自由時(shí)給他，該堅(jiān)持原則時(shí)一定要堅(jiān)持，我想這樣孩子才能學(xué)會(huì)自律吧。

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面對(duì)2-3歲寶寶的“無理”請(qǐng)求

面對(duì)2-3歲寶寶的“無理”請(qǐng)求

小棠兩歲之后，尤其是2歲9個(gè)月上幼兒園之后，我真的很少管他了，家里人說我就像是個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，往往只需動(dòng)嘴，余下的都由老人們來執(zhí)行了其實(shí)，我還是蠻用心的。

之所以那么早送小棠上幼兒園，是覺得在家除了助長他的嬌氣再?zèng)]有其他更大好處，于是頂著家里老人反對(duì)的巨大壓力將他送去。至于上哪個(gè)幼兒園，也經(jīng)過了十分痛苦的抉擇，真是比選老公還要麻煩。既要考慮幼兒園自身軟硬件設(shè)施，還要兼顧老人們的感受，最終定在這家小區(qū)內(nèi)的并不算大的私立幼兒園。優(yōu)點(diǎn)如下：1、離家近，從下電梯到走進(jìn)幼兒園，5分鐘差不多了吧，碰到惡劣天氣也不怕了，下午放學(xué)后可以一直和附近的小朋友一起玩到關(guān)園門，回家路上一群孩子小鳥樣的嘰嘰喳喳，像極了自己的小時(shí)候。前幾天的報(bào)紙說，現(xiàn)在幾乎所有的學(xué)校都很難看到以前放學(xué)小伙伴結(jié)伴回家的情景，所以能這樣很難得；2、不大，幼兒園去年剛剛加盟深圳一家連鎖幼兒園，冠以國際名號(hào)，小棠上的小小班只有10多個(gè)孩子，照樣配了3個(gè)老師，這樣老師更顧得過來吧，這兩周幼兒園對(duì)這群最小的孩子生活自理習(xí)慣進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，說實(shí)話，前幾天看到他能自己脫褲子尿尿我還真是吃驚不小。另外，整個(gè)幼兒園小朋友總數(shù)也不多，放學(xué)時(shí)，園長坐在滑梯旁，可以叫出所有小朋友的名字，認(rèn)得大多數(shù)家長，這種感覺也很親切;3、不亂收費(fèi)，雖然跟公立幼兒園比，收費(fèi)高一些，但其他收費(fèi)目前都算合理；4、老師年輕，經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)，除了園長、副園長還有園長助理，其余都是年輕活潑的女教師，但之前的那名男老師調(diào)走了，這點(diǎn)很遺憾，希望以后上國際班的外教會(huì)是male。說了這么多似乎有些離題，呵呵，希望對(duì)將要送孩子上幼兒園的你有所借鑒哦。

在很多家長看來，兩三歲的孩子的無理要求大多是探索未知事物，或者反復(fù)問相同問題，后者重復(fù)同一動(dòng)作、活動(dòng)。我記得有位幼教機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人說，他們?cè)u(píng)判一個(gè)老師是否合格標(biāo)準(zhǔn)就是他/她是否懂得問小朋友，你還想再來一次嗎？每當(dāng)小棠反復(fù)看同一部短片，唱同一首歌，寫同一個(gè)字的時(shí)候，我總是告訴自己要忍忍忍，不要打斷他，或者強(qiáng)迫他做另外一件事情。而對(duì)于他的探索行為，只要是我能忍受的，也沒什么危險(xiǎn)性的，盡管讓他做吧，等他大了，也許就沒有這樣的好奇心了，那該多可惜。昨天小棠非要像我們平時(shí)那樣泡茶包，因?yàn)槲冶容^偏愛紅茶，有那么一刻覺得不能讓他把紅茶包給糟蹋了，也不能讓他被燙著了啊，但下一刻，我還是給他的小水壺到些涼水，讓他像模像樣地用小茶杯泡茶，然后有滋有味地喝下了接近白開水顏色的茶水

怎樣對(duì)待孩子的不合理購物要求

怎樣對(duì)待孩子的不合理購物要求

父母屈服一個(gè)孩子的要求，就是滿足她隨意提出的要求；時(shí)間一長，孩子就發(fā)展成“給我東西”這種習(xí)慣、一種要求越來越多東西的行為。電視廣告刺激孩子的貪婪，總是有人向他們灌輸這種觀點(diǎn)；買東西，就是買幸福。

如何不讓孩子養(yǎng)成“給我東西”這種習(xí)慣呢？如果孩子有了這種習(xí)慣，如何改變？下面就是專家的勸告：

1.如果你認(rèn)為孩子的請(qǐng)求是值得的，就給他一個(gè)機(jī)會(huì)，自己賺錢，自己買個(gè)這個(gè)東西。你可以說這一類的話，這也能激發(fā)孩子“自食其力”的動(dòng)機(jī)和做事的干勁。

這種解釋對(duì)成年人來說，聽起來文明，但是對(duì)一個(gè)孩子來說，聽起來不著邊際。最好發(fā)出一個(gè)堅(jiān)定的“不”字，然后說出你認(rèn)為簡單的解釋：“對(duì)你不好?！?/p>

一旦你說了不，就要堅(jiān)持到底。你對(duì)“給我東西”這種反應(yīng)是教會(huì)孩子一些重要的信息：“什么東西能得到，什么不能得到。”讓一個(gè)孩子懂得：哭哭啼啼讓人難受，自己的目的也實(shí)現(xiàn)不了。

2.“如果有必要，就離開商店，”家庭心理學(xué)家勸告說，“有時(shí)，即使麻煩，你也要證明這一點(diǎn)?！?/p>

3.如果你帶孩子做有意義的活動(dòng)，孩子就不會(huì)整天纏著你鬧了。從傳統(tǒng)上講，農(nóng)場(chǎng)的孩子哪怕再小，也可以擠擠奶，收雞蛋，做做其他的事。今天，做父母的幾乎不叫孩子做什么事。父母應(yīng)該安排一個(gè)時(shí)間表，叫孩子做點(diǎn)雜事，這樣能防止孩子養(yǎng)成“給我東西”這種習(xí)慣。即使一個(gè)孩子４歲，他也能幫助清理早餐盤子、喂貓、給花草澆水等等。大的孩子能鋪床，在花園里干活和整理盥洗室。

每次到商店買東西時(shí)，不要總是給你孩子買好吃的東西。父母這樣做往往是由于內(nèi)疚引起的，白天，父母大多數(shù)時(shí)間要工作，不在孩子身邊，因此他們想補(bǔ)償點(diǎn)孩子。

4.常常給孩子買禮物可能讓你覺得自己有種大方的感覺，但是孩子漸漸會(huì)覺得自己有權(quán)享受到這種待遇，并一直要求著。

從一開始就要向孩子講清楚，給他買東西是經(jīng)過慎重考慮的一種決定。如果你不想給孩子買，不要找借口，對(duì)孩子說“我們太窮了”這一類話，提醒孩子，幸福不是擁有許多東西。著重強(qiáng)調(diào)一下，有些東西是廢物，不值得一買。規(guī)定出一些界線，最終把孩子過渡成一個(gè)有見解的消費(fèi)者，然后又是一個(gè)守紀(jì)律的節(jié)省的人。

作為一個(gè)父母，你的工作就是幫助你的孩子決定什么東西最值得得到，然后向他們顯示用正確的方法得到這些東西。要讓孩子學(xué)會(huì)重要的一課就是：得到東西要比說“給我東西”花費(fèi)更大的勞動(dòng)。

面對(duì)孩子的無理取鬧，家長該怎么辦？

面對(duì)孩子的無理取鬧，家長該怎么辦？

案例描述：

10月9日　早晨，小朋友們陸續(xù)來園。涵涵穿著一雙拖鞋，奶奶手里拿著一雙皮鞋?！皸罾蠋?，涵涵在家不肯穿鞋子，怎么辦？”“涵涵，小朋友都要穿好鞋子來幼兒園的，怎么會(huì)穿拖鞋呢？穿拖鞋怎么進(jìn)行活動(dòng)？”老師見狀，說道。“那我們進(jìn)教室換鞋子吧。”奶奶邊說邊牽著她的手走進(jìn)教室。

過了一會(huì)，老師走進(jìn)教室一看，涵涵已經(jīng)換好鞋子在進(jìn)行晨間建構(gòu)活動(dòng)。吳老師說，她換鞋子的時(shí)候很乖呀，沒有任何反抗的情緒。

10月12日　周五早操比賽，孩子們都按照要求，穿著牛仔褲來到幼兒園。涵涵的奶奶拎著一個(gè)袋子，走到老師面前說：“楊老師，涵涵不肯穿這個(gè)牛仔褲嘍，你幫她穿吧?！?/p>

到了教室里，老師問“涵涵，為什么不穿牛仔褲？”涵涵低著頭，不說話。“那我們現(xiàn)在把褲子換上吧?！薄昂玫??！?/p>

早操比賽結(jié)束后，老師又問：“涵涵，為什么在家不穿牛仔褲？”低著頭想了一會(huì)說：“媽媽不讓我穿?！薄皨寢尣蛔尨?？為什么？”“我不知道?！薄拔乙蛬寢尨螂娫捔?，問問她為什么不讓你穿。”“嗯，好的！”

下午，媽媽來接涵涵，我向媽媽了解情況，并把和涵涵的對(duì)話原封不動(dòng)的轉(zhuǎn)述給她。媽媽聽了以后，很氣憤的說：“這個(gè)孩子還有一個(gè)毛病，就是撒謊。明明在家是讓她穿的，她自己不肯穿。在家動(dòng)不動(dòng)就亂發(fā)脾氣。每天晚上都要無理取鬧，我們真是對(duì)她一點(diǎn)辦法也沒有?！?/p>

“那她在家都是因?yàn)槭裁炊鵁o理取鬧呢？”我問?！坝袝r(shí)候是吃藥，有時(shí)候就是事情不合心意了就鬧開了?！眿寢尰卮稹?/p>

觀察分析：

通過將近兩個(gè)月的幼兒園生活，老師發(fā)現(xiàn)涵涵在班級(jí)里表現(xiàn)很好。活動(dòng)時(shí)認(rèn)真傾聽，積極舉手回答問題。吃飯睡覺都很獨(dú)立，基本不需要老師過多的照顧。而且對(duì)于老師的一些建議也是能夠采納的。

但是，通過與媽媽溝通后了解，涵涵在家的表現(xiàn)和在園是截然相反的。在家經(jīng)常莫名其妙的發(fā)脾氣，而且很強(qiáng)勢(shì)，所有的事情都要按照其自己的意愿進(jìn)行，稍有不如意就大聲哭鬧，而且不達(dá)到目的不罷休。媽媽對(duì)于其的表現(xiàn)很是無奈，最后不管是動(dòng)用武力還是勸解，總歸都要屈服。

再次溝通后了解到，涵涵從小是和外婆住在一起的，老人對(duì)孩子的要求基本上是百分之百的順從。等到孩子要入園的暑假里，媽媽才把其接到自己的身邊，想調(diào)整其午睡習(xí)慣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子的脾氣很大，主意也很大，根本不接受家長的任何意見。媽媽對(duì)其的行為沒有任何有效措施和正確的教育方法，常常流露出一種無可奈何的表情。再加上涵涵是一個(gè)很聰明的孩子，很懂得察言觀色。所以就會(huì)出現(xiàn)開頭的一幕。

指導(dǎo)策略：

1.推薦一些教育類的書籍給媽媽和孩子。給媽媽的是《怎么說，孩子才會(huì)聽》，推薦給孩子的是《生氣的亞瑟》

2.建議家長平靜對(duì)待孩子的無理取鬧，管理好自己的情緒，不要讓孩子左右自己。

3.對(duì)于涵涵的無理取鬧視而不見，冷處理。

以上三點(diǎn)是這個(gè)月給家長的建議，讓其先實(shí)行。并把實(shí)行后的效果與老師交流，再做進(jìn)一步的調(diào)整。

面對(duì)追求完美細(xì)節(jié)的孩子

1、肯定他的感受，理解他的行為。

此時(shí)我一般都會(huì)抱住或摟住兒子說：“鍋底變成這樣，你一定很傷心，媽媽摸一下確實(shí)有一個(gè)小包，它不光滑了呀？”因?yàn)轫槕?yīng)了兒子的感受，小家伙都會(huì)安靜下來。

2、趁機(jī)提問題，讓他思考如何去做？

“現(xiàn)在大鍋鍋底都這樣了，怎么辦才好呢？我們想個(gè)辦法吧？”我首先提問出問題?！澳菋寢寧臀也烈幌掳?？”兒子開始回應(yīng)。“行，我們?cè)囈辉囉媚ú疾烈幌拢　蔽夷媚ú紒淼珱]擦掉：“看來這是大鍋起毛刺了，需要打磨一下！”我說。“兒子，你知道什么是打磨嗎？”我又問兒子，一個(gè)問題接著一個(gè)問題，兒子已經(jīng)沒有功夫發(fā)脾氣了。“想想，大鍋剛從煉鐵廠生產(chǎn)出來時(shí)，有毛刺了怎么辦？”我啟發(fā)兒子，因?yàn)橐郧敖o他講過大鍋毛刺打磨的故事。果然兒子想起來了，激動(dòng)地說：“我知道了，用磨石磨，加水涼下來！”兒子的回答令我很激動(dòng)，我比他還高興，收到效果了呀！

3、告訴他生活中的不完美性。

面對(duì)追求完美主義的孩子，除了贊賞他對(duì)美好事物追求的積極態(tài)度之外，還應(yīng)該讓他知道生活中的不完美一樣具有美的性質(zhì)。現(xiàn)在他未必知道，但是這是生活的必定遇到的事情?！皟鹤?，媽媽很高興你喜歡美好的東西，但是東西用過一段時(shí)間以后，就可能壞了，不好用了，這時(shí)我們發(fā)脾氣是沒用的，要想辦法去改進(jìn)它，讓它變得美好起來！知道吧！”“知道了，媽媽！”兒子好像真懂了似地回應(yīng)我?！傲硗猓瑑鹤?，媽媽告訴你，表面不光滑的東西不是不好，一樣可以用！只要我們擦一下就可以了呀！”再深下去說教我沒敢說得太多，我擔(dān)心兒子這個(gè)年齡消化不了，但是我相信有的話即使他現(xiàn)在不懂，只要說得真切，他的小腦袋里一定會(huì)留有痕跡下來的！

如何面對(duì)孩子“童言無忌”

很多時(shí)候，兩三歲的孩子會(huì)在大庭廣眾時(shí)把父母弄得尷尬不已。其實(shí)只要了解了這個(gè)年齡段孩子的一些生理小秘密，也就找到了解決問題的方法。

案例:國慶長假期間，2歲多的圓圓無論跟著媽媽去大賣場(chǎng)購物，還是去親戚家串門，都讓父母心有余悸，他們永遠(yuǎn)不會(huì)知道兒子下一時(shí)刻會(huì)說什么、干什么，或者怎么在別人面前表現(xiàn)。他時(shí)常猝不及防地大發(fā)脾氣或者令人瞠目的“童言無忌”，讓媽媽尷尬得恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。雖然周圍人都會(huì)寬容地說:“沒關(guān)系，小孩子這樣很可愛呀！”，而這時(shí)圓圓正舉著他摳鼻孔的成果在向大家炫耀呢！“真是丟人，我簡直要瘋掉了，下次我再也不想帶他出去了……”圓圓媽媽說。

專家分析:很多時(shí)候，這個(gè)年齡段的孩子把握不好做事的場(chǎng)合、條件和限度，這是因?yàn)樗麄冏晕壹s束力和控制力還比較弱。相反，探究欲望卻很強(qiáng)。所以，他們哪怕在公共場(chǎng)合，也不會(huì)受到限制。安徒生童話《皇帝的新衣》里那說真話的小男孩，大概也就是這個(gè)年齡。他們并不知道如果說真話、做自己想做的事情，會(huì)影響到別人的情緒、心理，這就需要父母幫助他們找到一種能讓自己做得更好的行為方式。以下幾招可以幫助父母處理日常生活中孩子容易發(fā)生的“尷尬事件”。

泄漏父母爭吵秘密

生理秘密:處在兩三歲年齡段的孩子，想成為整個(gè)社會(huì)生活的一部分，也想檢驗(yàn)一下自己正在拓展的語言能力。不幸的是，他們有一種天生的沖動(dòng)，想立即和別人分享對(duì)他們產(chǎn)生巨大影響，譬如爸爸媽媽在家的吵架……

支招:父母知道后，蹲下來，平視孩子的目光，然后平靜地對(duì)他說:“現(xiàn)在我們不討論這個(gè)事情，你為什么不把去動(dòng)物園看到海豚如何精彩表演的事講給大家聽呢，那多有趣呀，大家一定會(huì)很喜歡聽的?！辈⒏嬖V孩子，要與別人分享快樂的事，有些事如吵架等是不能跟別人說的，說出去反而會(huì)讓別人聽了不舒服。當(dāng)然，下一次即使發(fā)生爭執(zhí)時(shí)，應(yīng)學(xué)會(huì)降低聲音。

對(duì)別人品頭論足

生理秘密:世界對(duì)于這般大的孩子無疑是新奇的，見到每個(gè)人他都會(huì)仔細(xì)觀察，他會(huì)用自己的眼光去審美和愛好，同時(shí)他們還會(huì)用正在拓展的語言去表達(dá)自己所見的事物，當(dāng)然，這種表達(dá)他認(rèn)為是正確的。

支招:當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)后，趕緊向被冒犯的人道歉，不過不要過于表現(xiàn)出對(duì)這件事的負(fù)疚感，如果能讓孩子道歉最好，但是不要太勉強(qiáng)。事后將這件事當(dāng)作“授課的時(shí)機(jī)”，告訴孩子:“有的時(shí)候，說的話會(huì)傷害別人的感情，所以需要用一些讓別人高興的語言。”如果孩子亂說話是因?yàn)楹闷?，譬如他說，這人為什么那么胖？就要提醒孩子，如果他有問題可以私下問媽媽。

總做“臟話復(fù)制機(jī)”

生理秘密:當(dāng)孩子的詞匯量在不斷增加的同時(shí)，他會(huì)聽到一些包括不好的詞語。如果孩子在好奇地重復(fù)這些詞語，得到父母大為光火的反應(yīng)時(shí)，他就會(huì)非常想知道如果他再說一次會(huì)發(fā)生什么。

支招:當(dāng)父母聽見孩子偶爾說出的不好詞匯，不要過度反應(yīng)，只需簡單地說聲“請(qǐng)?jiān)彙奔纯?，然后平靜地對(duì)孩子說:“以后我們不說這樣的話?！辈⒏嬖V他可以替代的詞匯，如“真令人失望”、“太討厭了”等等。

不如意就大發(fā)脾氣

生理秘密:孩子很容易被新鮮的東西所吸引，遇見他喜歡的就想占為己有，無法等待，不然就會(huì)在情緒上表現(xiàn)出來。同時(shí)，他也在挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。

支招:在去超市前，父母就要和孩子一起商量，需要買哪些東西。并對(duì)孩子說，如果到超市胡鬧，就取消下次去超市的資格。即使在超市里孩子執(zhí)著于某件事情時(shí)，不妨蹲下身來，用手指著水果說:“這里有你最喜歡吃的紅蘋果。”然后把孩子引向其他事物，這樣會(huì)讓他暫時(shí)忘卻自己的需求。如果孩子仍然亂發(fā)脾氣，那就冷靜地對(duì)他說:“我們的購物單里沒有這件東西”，讓他知道父母是說到做到的。當(dāng)孩子知道某些事情并不因?yàn)樗臒o理取鬧而改變時(shí)，下一次他就會(huì)收斂很多?；丶液?，讓他對(duì)今天的表現(xiàn)添加個(gè)小哭臉，讓孩子逐步學(xué)會(huì)等待。

面對(duì)孩子的不可理喻

他現(xiàn)在已經(jīng)完全適應(yīng)了幼兒園的生活了，每天都很開心呢?；丶視r(shí)也不再鬧。只是昨晚卻變得有點(diǎn)不可理喻。昨晚我給他洗澡，洗著洗著也不知他從哪拿出一個(gè)破牙刷，人家就著洗澡水就開始刷起牙來，末了還喝了洗澡水，在我的一陣狂呼及勸說下，他火了，將水潑向我，還不停地說：“你壞，媽媽壞！”我又好言講道，他大哭。我勸他幾句，他哭得更厲害了，“媽媽，你走吧！你走吧！”我裝著離開的樣子，他又大哭喊我回來。我不明白了：“你這是為什么呀？怎么哭了呢？洗澡水很臟，不能喝，喝了會(huì)肚子疼，想刷牙，媽媽可以給你拿自已專用的呀？”但無論我怎么說，他仍是哭，“你再哭，就出來吧？不洗了！”“我不出來，我不出來！我還要洗！”“那你洗吧，別哭了！”他還是哭?？蘖税胩觳磐Ｏ伦屛冶С鰜恚豢洗┮路?。我用毛巾把他擦干，抱出他放到被窩里。后來才穿上小睡袍。此事件從頭到尾，發(fā)生的很突然，以前我說他時(shí)他不會(huì)哭，但這次，難道是我說他的語氣？還是他害怕了？真搞不得突然間就變得不可理喻了！

我也鉆進(jìn)被窩，兒子摟住我：“我喜歡媽媽！”“媽媽也愛你！好好睡覺，做個(gè)好夢(mèng)吧？”“什么夢(mèng)？”“你想做個(gè)什么夢(mèng)呀？”“夢(mèng)到我上南極看小企鵝了！”“是嗎？那媽媽可舍不得了，不放手呀！”我摟住他，他甜甜地笑了。不一會(huì)就進(jìn)步了夢(mèng)鄉(xiāng)。

遇到兒子不可理喻時(shí)，我盡量放松自已的情緒，讓兒子有平靜感，有安全感，不過能找出不可理喻的原因最好，找不到的話，就給他加倍的愛吧，這一定會(huì)讓他心安起來。我俯下身來親了一下兒子的小臉，他夢(mèng)到南極了嗎？看到小企鵝嗎？他的眼睫毛眨了一下，估計(jì)夢(mèng)到了，此時(shí)正摟著它們開心地玩呢。

理智面對(duì)孩子的叛逆

女兒越來越不聽話了。早上讓他洗臉，不洗，媽媽快遲到了，不洗臉老師不喜歡你……還是不洗，沒時(shí)間了，就強(qiáng)迫吧，叛逆的她不情愿的強(qiáng)迫著把臉洗完，示威：“憑什么，我聽你的!”有不順心的事還欺侮比她小的孩子，你責(zé)備他幾句，他的聲音比你的還大，占不著便宜，就大哭一頓。

我女兒今年就要上一年級(jí)了，自己對(duì)事物有了獨(dú)特的想法，不愿被父母左右。已經(jīng)能表達(dá)自己的意愿，對(duì)成人要他干的事，往往回答：“不”。對(duì)自己喜歡干的事：“我會(huì)，我自己來。”比如，他喜歡畫畫，喜歡聽故事，就纏著你：“媽媽，我再畫一張吧，再給我講一個(gè)吧，……”對(duì)于不喜歡干的事，比如算題，“我想睡覺，我餓了，我喝水，去廁所，……”還挺會(huì)找理由，而對(duì)這種情況，我開始反思自己的教育方法有什么問題，應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)。

我覺得做父母的應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

(1)在情感方面，孩子有愛與被愛的需要，孩子需要在愛的沐浴下成長，愛是基礎(chǔ)，這是第一位的。

(2)孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們有獨(dú)立的需要，他們渴望得到外界的尊重，渴望能夠獨(dú)立的做一些自己想做的事情。當(dāng)孩子的自由被禁止時(shí)，孩子就會(huì)產(chǎn)生受挫感，自然就會(huì)變得“不順從”，出現(xiàn)對(duì)抗的行為，變得叛逆。

(3)孩子雖小，但他們都有一種平等需要，總希望父母把它們當(dāng)成大人一樣看待?！鞍职?，你不讓我看電視，你為什么看?”“你說臟話干什么?”，孩子的反語就是對(duì)我們的鞭策。(4)成就需要。孩子都希望自己的行為、能力能夠得到他們的認(rèn)可，尤其是服么和老師的認(rèn)可。這種認(rèn)可和表揚(yáng)，往往能夠讓孩子產(chǎn)生巨大的成就感，獲得極大的快樂。有時(shí)孩子會(huì)對(duì)我說：“媽媽，今天我?guī)屠蠋煷驋咝l(wèi)生，老實(shí)獎(jiǎng)了我個(gè)小紅花，明天我還幫老師干活?！薄皨寢專蚁矚g彈琴，安咯是說我彈琴真棒。”“媽媽，我喜歡……，老實(shí)說我棒，以后你也說我棒吧?！币虼宋覀円?jīng)常表揚(yáng)孩子

再次在日常生活中，父母在孩子面前要慎言慎行，樹立一個(gè)榜樣示范。

最后，父母的心態(tài)要平，不可操之過急。“難關(guān)之理易停，難為之人易厚，難處之事易緩，難成之功易智?！币袑捜莸男膽B(tài)，傾聽孩子不良情緒的宣泄，變對(duì)抗為對(duì)話。

最后，給予必要的冷處理，適當(dāng)懲罰。當(dāng)孩子由于不當(dāng)，要求沒有得到滿足而發(fā)脾氣或者哭鬧時(shí)，家長要不予理睬，放到一個(gè)房間里，給他造成一個(gè)人無助的環(huán)境，更不要和他討價(jià)還價(jià)。等他鬧完后，在對(duì)孩子說情不能做的原因，并用安慰的話鼓勵(lì)她以后要改正壞脾氣。

對(duì)這樣的孩子，我還能要求什么？

小不點(diǎn)是個(gè)很普通的孩子，在學(xué)前班學(xué)習(xí)，她的成績中等，別人月考3個(gè)100，她只有1個(gè)；在摩比周老師的班，聰明的孩多了去了，她偶爾也很拔尖，但更多時(shí)候慢半拍；學(xué)琴，學(xué)了快1年，還在2級(jí)，比我們晚幾個(gè)月，年齡更小的孩子都學(xué)3級(jí)了；學(xué)畫，只得過1個(gè)小比賽的優(yōu)秀獎(jiǎng)，一塊學(xué)的孩子，好些都拿2，3個(gè)獎(jiǎng)了。

誰不希望自己的孩子是牛孩?。坑袝r(shí)候我也會(huì)覺得別人家的孩子怎么就那么好呢？

不過小不點(diǎn)也有很多優(yōu)點(diǎn)。比如她性格活潑、有禮貌；比如她善良、真誠、不小心眼、喜歡分享；比如她很少固執(zhí)、講道理能接受。

因?yàn)榧s了下周去林大附小面試，昨天我對(duì)她說，咱們平常都沒抓學(xué)習(xí)，這周得臨時(shí)努力下：每天得自己讀一篇帶拼音的小故事，外加20道心算題。說來也怪我，雖然她上了學(xué)前班，學(xué)了拼音，但平常沒有培養(yǎng)她自己閱讀的習(xí)慣，所以她認(rèn)字很少。她喜歡聽故事，但基本沒有自己讀過故事。昨天晚上，找了一篇大概200字的故事讓她自己讀。一開始那個(gè)費(fèi)勁呀，我真是心里怕。不過還是裝作很享受的樣子，說：不錯(cuò)，很不錯(cuò)，寶寶都能自己讀故事了！鼓勵(lì)對(duì)孩子永遠(yuǎn)都是有效的。受了我的鼓勵(lì)，她越發(fā)認(rèn)真地讀了，雖然速度非常慢，還常?？ㄗ。恢焙芘?。

讀完故事，又練了會(huì)舞蹈，趕緊地讓她上床睡覺。在床上，燈都關(guān)了，她突然說：媽媽，還沒練心算?？刹唬以绨堰@事給忘了。于是開始練心算。練完20道心算題。娘倆開始聊天。

小不點(diǎn)快生日了，爸爸說是不是給她買個(gè)ipad（之前寶寶曾說過想有一個(gè)）。我跟他爸說，買不買，跟小不點(diǎn)商量吧。小不點(diǎn)跟爸爸說不用買。我問她，怎么不用買了呢？小不點(diǎn)說，不亂花錢。我說你不是想用它玩游戲嗎？小不點(diǎn)說，在電腦上玩也可以。我又問你不是想拿它看粉紅小豬嗎？小不點(diǎn)說，沒關(guān)系爸爸的mini也能看。

我說寶寶啊，家里是不富裕，不過你過生日爸媽還是可以給你買禮物的。咱們家比上不足比下有余。比如咱們家沒有小花園，沒有大房子，但咱們也有家，有爸爸媽媽和寶寶。小不點(diǎn)說：是啊，咱們家有愛。咱們家最不缺的就是愛呢。媽媽，咱們家也有小花園啊，陽臺(tái)上不是養(yǎng)了幾盆花嗎？那就是我的小花園啊。

小不點(diǎn)真的就是一個(gè)特別普通的孩子，可是，面對(duì)這樣的孩子，我們還能要求什么呢？