2020幼兒故事小河馬的大口罩

有一天，小河馬得了重感冒，不停地打噴嚏。

它去醫(yī)院看病，熊醫(yī)生給它一包藥和一只大口罩。

小河馬戴著大口罩，捧著藥回家去，半路上，它忍不住又打了個大噴嚏。“阿嚏”這個大噴嚏可了不得，讓小河馬蹦得老高，口水滿地淌。戴在小河馬嘴上的大口罩呢，飛過了大樹梢不見了。

小河馬摸摸嘴巴，看看大樹，大聲地叫道：“啊!我的口罩不見了。”

小白兔正在采蘑菇，看見落在草地上的大口罩，說：“這不是一個很好的菜籃子嗎?”

于是小白兔撿起大口罩，用它來裝蘑菇，拎著一包蘑菇回家去。

路上小白兔遇到了小羊和小鹿。

小羊和小鹿說：“小白兔，你好?！?/p>

“小羊和小鹿你們好，這兩個大蘑菇送給你們吃?！?/p>

小羊和小鹿說："謝謝你，小白兔!"

小白兔回到家，把大蘑菇倒進盆里，把大口罩往窗外一扔。

樹上的小松鼠看到了，說：“咦這不是一個很好的吊床嗎?”

小松鼠下來撿起大口罩，帶回到樹上，歡歡喜喜地扎了一個吊床?！肮媸娣?”

第二天早晨，森林醫(yī)院門口的病人可真多，"阿嚏!阿嚏!"一個個噴嚏打得可響了!

大熊醫(yī)生開門一看，傻了眼。

小朋友，你們說這是怎么一回事呢?

小河馬的大口罩上有感冒病毒，別的小動物撿到拿來用，就把病毒傳染給它們了。小朋友的口罩也不能相互換著戴。yjS21.cOM

打噴嚏會傳染病毒，病毒在小河馬的口罩上，通過口罩，病毒傳給了其他的小動物，小河馬的大口罩上有感冒病毒，別的小動物撿到拿來用，就把病毒傳染給它們了。小朋友的口罩也不能相互換著戴。一些私人的東西都不要用別人的。比如毛巾牙刷等等。

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睡前故事：小河馬的大口罩

有一天，小河馬得了重感冒，不停地打噴嚏。

它去醫(yī)院看病，熊醫(yī)生給它一包藥和一只大口罩。

小河馬戴著大口罩，捧著藥回家去，半路上，它忍不住又打了個大噴嚏。阿嚏這個大噴嚏可了不得，讓小河馬蹦得老高，口水滿地淌。戴在小河馬嘴上的大口罩呢，飛過了大樹梢不見了。

小河馬摸摸嘴巴，看看大樹，大聲地叫道：啊！我的口罩不見了。

小白兔正在采蘑菇，看見落在草地上的大口罩，說：這不是一個很好的菜籃子嗎？

于是小白兔撿起大口罩，用它來裝蘑菇，拎著一包蘑菇回家去。

路上小白兔遇到了小羊和小鹿。

小羊和小鹿說：小白兔，你好。

小羊和小鹿你們好，這兩個大蘑菇送給你們吃。

小羊和小鹿說：謝謝你，小白兔！

小白兔回到家，把大蘑菇倒進盆里，把大口罩往窗外一扔。

樹上的小松鼠看到了，說：咦這不是一個很好的吊床嗎？

小松鼠下來撿起大口罩，帶回到樹上，歡歡喜喜地扎了一個吊床。哈哈，真舒服！

第二天早晨，森林醫(yī)院門口的病人可真多，阿嚏！阿嚏！一個個噴嚏打得可響了！

大熊醫(yī)生開門一看，傻了眼。

小朋友，你們說這是怎么一回事呢？

小河馬的大口罩上有感冒病毒，別的小動物撿到拿來用，就把病毒傳染給它們了。小朋友的口罩也不能相互換著戴。

關(guān)于重感冒的小河馬與大口罩的故事

1、重感冒的小河馬與大口罩的故事

有一天，小河馬得了重感冒，不停地打噴嚏。它去醫(yī)院看病，熊醫(yī)生給它一包藥和一只大口罩。

小河馬戴著大口罩，捧著藥回家去，半路上，它忍不住又打了個大噴嚏。

“阿嚏”這個大噴嚏可了不得，讓小河馬蹦得老高，口水滿地淌。戴在小河馬嘴上的大口罩呢，飛過了大樹梢不見了。

小河馬摸摸嘴巴，看看大樹，大聲地叫道：“啊!我的口罩不見了?！?/p>

小白兔正在采蘑菇，看見落在草地上的大口罩，說：“這不是一個很好的菜籃子嗎?”

于是小白兔撿起大口罩，用它來裝蘑菇，拎著一包蘑菇回家去。

路上小白兔遇到了小羊和小鹿。

小羊和小鹿說：“小白兔，你好?！?/p>

“小羊和小鹿你們好，這兩個大蘑菇送給你們吃?！?/p>

小羊和小鹿說："謝謝你，小白兔!"

小白兔回到家，把大蘑菇倒進盆里，把大口罩往窗外一扔。

樹上的小松鼠看到了，說：“咦這不是一個很好的吊床嗎?”

小松鼠下來撿起大口罩，帶回到樹上，歡歡喜喜地扎了一個吊床?！肮媸娣?”

第二天早晨，森林醫(yī)院門口的病人可真多，"阿嚏!阿嚏!"一個個噴嚏打得可響了!

大熊醫(yī)生開門一看，傻了眼。

其實這是因為小河馬的大口罩上有感冒病毒，別的小動物撿到拿來用，就把病毒傳染給它們了。這個故事告訴我們，小朋友的口罩也不能相互換著戴，因為使用偶的口罩上有許多病菌喲，即便你自己戴口罩，也要勤換洗才可以呢！

小河馬的大噴嚏的幼兒故事

小豬不小心把皮球踢到了樹上，它急的團團轉(zhuǎn)，這該怎么辦呢？

小山羊來了，它說：“想要取皮球，得把大樹砍斷才行?！?/p>

小豬說：“別砍別砍，再想想辦法吧！”

小象來了，它說：“要想取皮球，就要把大樹給拔起來?！?/p>

小豬說：“別拔別拔，幫我再想想辦法吧！”

小河馬來了，它說：“樹這么高，要想把球拿下來，可真難！”

突然，樹上的一片葉子落到了小河馬的鼻孔里，它沖著皮球打了一個大噴嚏[tì] 。

阿……嚏……[tì]

皮球一下子掉了下來。

小豬這下可高興了：“謝謝小河馬的大噴嚏，用噴嚏取皮球這個辦法可真好。”

小河馬之死的幼兒故事

每年，當盛夏來臨，非洲贊比亞大裂谷里的溫度會急劇上升，河灘里的水位則下降得非常厲害。用不了多久，生活在這里的所有動物都會面臨著一個艱難的挑戰(zhàn)。那就是如何爭搶到日益短缺的水，以保證自己在下一個雨季到來之時不被渴死。

對于大部分時間都要泡在水里的河馬和鱷魚來說，尤是如此。

在河水充足的時候，河馬和鱷魚相安無事，它們會各自守在自己的地盤上怡然自得。但是，現(xiàn)在水越來越少了，為了生存，它們之間的奪水之戰(zhàn)在所難免。由于鱷魚更適合在水中，因此很多時候河馬們都是戰(zhàn)敗方，無功而返。無水可喝。

當一頭河馬“奪水”失敗導(dǎo)致最終缺水而死在河灘上后，一旦夜幕降臨，鱷魚便會迅速地朝它聚集過來，打算將死掉的河馬飽餐一頓。但是，聚集過來的鱷魚必須耐著性子等上十幾個小時。因為，每一頭河馬死掉后的第一天晚上直到第二天中午前的十幾個小時里，都會有同族的其他許多河馬過來給它“站崗”，守護在它的身邊，以便不讓鱷魚、獅子等動物前來啃食。

“站崗”的包括一些剛出生不久的小河馬，它們由父母帶著。可能是由于尚不懂得失去族人的痛苦，這些小河馬對“站崗”并不是太感興趣。

相反，它們會對聚集在一旁，一動也不動的鱷魚很有興致，它們會毫不畏懼地走過去，然后用嘴舔、用鼻子蹭、用頭拱鱷魚。

而更奇怪的是，鱷魚居然會對小河馬們的挑釁毫無反應(yīng)，它們既不躲避也不還擊，任由小河馬們胡作非為，此時，作為河馬的父母們也不前去阻止。

當?shù)诙靵砼R之時，陽光開始普照整個大峽谷，美美睡了一覺的小河馬們又來了精神，像昨晚一樣，它們又開始戲弄起一旁的鱷魚，依舊是舔呀、蹭呀、拱呀，甚至有的還敢用腳踢。

但是，這次鱷魚們的反應(yīng)卻是完全不一樣，仿佛它們之間都有某種特定信號似的，導(dǎo)致所有的鱷魚會在同一時刻，突然對打擾它們的小河馬們發(fā)起回擊——用它們牙齒上那足以在瞬間斷裂所有骨頭的強大咬合力……在幾秒鐘內(nèi)，將小河馬們統(tǒng)統(tǒng)斃命!

等小河馬的父母們發(fā)現(xiàn)后，一切都已經(jīng)遲了，小河馬們到死都不會明白為什么昨晚上還是“軟柿子”的鱷魚，今天怎么一下子就能要了自己的命?小河馬的父母們同樣也不知道為什么。

原來，當夜晚來臨，陽光退去，大峽谷的溫度開始下降，鱷魚的體溫也會跟著驟降，然后進入深深的睡熟之中，之后便對外界的反應(yīng)非常遲鈍。但是只要等到白天一到，氣溫一旦上升，鱷魚就會很快恢復(fù)過來，變得精神百倍。只不過，此時的它們故意偽裝成和昨晚一樣，一副癡呆遲緩的樣子，以便等待小河馬們靠近，然后突然發(fā)起有效的攻擊，狡猾的鱷魚太了解對手了!

鱷魚的這一招數(shù)果然屢屢得逞，每年盛夏之時，同樣的一幕都會在贊比亞大裂谷上演，小河馬們不斷夭折。而讓人感到遺憾的是，作為小河馬的父母們卻并沒有從中吸取慘痛的教訓(xùn)，它們從來沒有認真研究一下鱷魚，摸透對手的特性和伎倆，然后給出有效的應(yīng)對措施。

而讓人感到遺憾的是，作為小河馬的父母們卻并沒有從中吸取慘痛的教訓(xùn)，它們從來沒有認真研究一下鱷魚，摸透對手的特性和伎倆，然后給出有效的應(yīng)對措施。它們稀里糊涂地只知道為死去的族人“站崗”、防衛(wèi)，卻忘了要為那些活著的幼小的子女們筑起一道生命的保護網(wǎng)!這個故事告訴我們：不研究對手，落敗和死亡便會在所難免!

馬虎的小河馬故事

1、馬虎的小河馬的故事

小河馬和小象約好了要一起釣魚，一大早起床，小河馬就發(fā)現(xiàn)自己遲到了，小河馬急急忙忙跑到河邊，跑到河邊的小河馬發(fā)現(xiàn)小象已經(jīng)在那里等它了，小河馬不好意思的說：“對不起小象，我遲到了?！?/p>

小象說：“沒關(guān)系，我們快點釣魚吧!你的魚竿呢?”

小河馬這才想起來，自己忘記拿魚竿了，小河馬跑回家里拿起魚竿又立刻跑回小河邊。

小象說：“你怎么只拿了魚竿?沒有水桶你用什么裝魚呢?沒有凳子你坐在哪里呢?”

小河馬又跑回家里拿了凳子和水桶，看著氣喘吁吁的小河馬，小象笑著說：“你可真是一只馬虎的河馬?！?/p>

小河馬剛想把魚鉤扔進河里，發(fā)現(xiàn)自己忘記帶魚餌了，小河馬嘆氣的說：“我可真是一只馬虎的河馬?！?/p> 2馬虎的小河馬的故事點評

故事中的小河馬和小象約好釣魚但又是遲到，又是忘記帶魚竿、凳子、水桶和魚餌?？烧骜R虎。家長們，面對孩子的馬虎，要拿出更多的耐心和寬容，慢慢想辦法，千萬不要瞎指揮、亂批評，更不要期望一蹴而就。孩子細心的好習(xí)慣是在日常生活中一點一滴養(yǎng)成的。

河馬值日的幼兒故事

動物學(xué)校放學(xué)了，今天是河馬值日。他要打掃整個教室，灑水，掃地，擦黑板。

他有點胖，怕做那么多活會好累，于是他就開始偷懶了。

他故意把水桶推翻，教室里全是水，他想這樣就可以不要掃地了。他把一些垃圾藏起來，這樣就可以不要去倒垃圾了。然后他就早早地回家了。

這一切都被小猴子在窗外看見了，河馬走后，小猴子主動把教室打掃得干干凈凈。

第二天，大象老師覺得教室特別干凈便表揚了河馬，老師以為是河馬打掃的。河馬在全班同學(xué)面前臉都紅了，他感到特別羞愧。

河馬最后向大象老師說出了實情，他主動要求留下來再打掃衛(wèi)生，老師和其他的小動物也原諒了他。

小猴子也很高興，他還告訴別的小動物一起來幫河馬打掃教室。

最后小動物們在整潔明亮的教室里上課學(xué)習(xí)。