2020幼兒園大班教案《各種功能的車》及教學(xué)反思

活動目標(biāo)

1、探索了解各種車的功能。

2、掌握簡單的統(tǒng)計(jì)方法。

3、發(fā)展合作探究與用符號記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。

4、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：幼兒認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)過程。

難點(diǎn)：統(tǒng)計(jì)的熟練程度

活動準(zhǔn)備

日常生活中所見過的車的模型，有小汽車，灑水車，自行車，摩托車，挖掘機(jī)等等。還有各種廢舊的物品，水，土等

活動過程

（一）開始環(huán)節(jié)：

教師創(chuàng)設(shè)環(huán)境，幼兒游戲

（二）基本環(huán)節(jié)

1、教師示范車的功能的實(shí)驗(yàn)，讓幼兒觀察。

實(shí)驗(yàn)一：教師用挖掘機(jī)挖去地上的土。教師小結(jié)：挖掘機(jī)可以挖去地上的土，所以它有挖土的功能，那小朋友說它還有什么功能呢?幼兒回答還可以挖石頭，讓幼兒自己嘗試，體驗(yàn)。

實(shí)實(shí)驗(yàn)二：教師用灑水車挖地上的土，挖不起。裝上水它可以給干燥的地灑水。

教教師總結(jié)：每種車都有它特有的功能，有它的價(jià)值

讓孩子們做實(shí)驗(yàn)，并把實(shí)驗(yàn)結(jié)果以打勾的方式記錄在統(tǒng)計(jì)表中，教師進(jìn)行指導(dǎo)。（看看每種車是否有相同的功能）

（三）結(jié)束環(huán)節(jié)

經(jīng)驗(yàn)分享，進(jìn)行總結(jié)YJS21.coM

教師總結(jié)：通過實(shí)驗(yàn)我們知道了各種車不同，也有相同的功能。自行車，摩托車，小汽車火車等都可以載人，灑水車可以灑水，挖掘機(jī)挖土等等。

（四）延伸環(huán)節(jié)

和自己的爸爸媽媽一起探索還有哪些車有哪些功能！

教學(xué)反思

當(dāng)我上完這節(jié)課時(shí)，我覺得有些不足之處，我感覺有些孩子對有些車還不是很了解，我只是針對哪些了解車的的孩子，沒有設(shè)計(jì)到全體幼兒。

如果讓我重新上《各種功能的車》這一課，我會面向全體孩子，在他們熟知各種車名稱的前提下，讓孩子們分組去探索、去討論，最終得出結(jié)論

幼兒百科：車輛指的是代步工具，古代車有四條車轍印，這說明當(dāng)時(shí)已有"交通規(guī)范"，兩車相向而駛，與中國現(xiàn)在的”靠右行駛“異曲同工。

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大班科學(xué)教案及教學(xué)反思 有關(guān)《各種功能的車》課件

活動設(shè)計(jì)背景

每天孩子們都會接觸到各種各樣的車，他們喜歡在一起發(fā)現(xiàn)、討論車的各種特性“這是公交車，這是小汽車，這是火車……”在《各種功能的車 》這個(gè)主題中將打破孩子們的認(rèn)識局限，和他們一起探索車的功能?

活動目標(biāo)

1、 探索了解各種車的功能。

2、 掌握簡單的統(tǒng)計(jì)方法。

3、 培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

4、 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、 激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：幼兒認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)過程。

難點(diǎn)：統(tǒng)計(jì)的熟練程度

活動準(zhǔn)備

日常生活中所見過的車的模型，有小汽車，灑水車，自行車，摩托車，挖掘機(jī)等等。還有各種廢舊的物品，水，土等

活動過程

(一) 開始環(huán)節(jié)：

教師創(chuàng)設(shè)環(huán)境，幼兒游戲

(二)基本環(huán)節(jié)

1、 教師示范車的功能的實(shí)驗(yàn)，讓幼兒觀察。

實(shí)驗(yàn)一：教師用挖掘機(jī)挖去地上的土。!..!教師小結(jié)：挖掘機(jī)可以挖去地上的土，所以它有挖土的功能，那小朋友說它還有什么功能呢?幼兒回答還可以挖石頭，讓幼兒自己嘗試，體驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)二：教師用灑水車挖地上的土，挖不起。裝上水它可以給干燥的地灑水。

教師總結(jié)：每種車都有它特有的功能，有它的價(jià)值

讓孩子們做實(shí)驗(yàn)，并把實(shí)驗(yàn)結(jié)果以打勾的方式記錄在統(tǒng)計(jì)表中，教師進(jìn)行指導(dǎo)。(看看每種車是否有相同的功能)

(三)結(jié)束環(huán)節(jié)

經(jīng)驗(yàn)分享，進(jìn)行總結(jié)

教師總結(jié)：通過實(shí)驗(yàn)我們知道了各種車不同，也有相同的功能。自行車，摩托車，小汽車火車等都可以載人，灑水車可以灑水，挖掘機(jī)挖土等等。

(四)延伸環(huán)節(jié)

和自己的爸爸媽媽一起探索還有哪些車有哪些功能!

教學(xué)反思

當(dāng)我上完這節(jié)課時(shí)，我覺得有些不足之處，我感覺有些孩子對有些車還不是很了解，我只是針對哪些了解車的的孩子，沒有設(shè)計(jì)到全體幼兒。

如果讓我重新上《各種功能的車 》這一課，我會面向全體孩子，在他們熟知各種車名稱的前提下，讓孩子們分組去探索、去討論，最終得出結(jié)論。

幼兒園中班教案《各種各樣的車》及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1、知道汽車的種類有各種各樣的，它們有不同的用途。

2、使幼兒簡要了解汽車的發(fā)明過程，激發(fā)幼兒當(dāng)“小發(fā)明家”的愿望。

3、發(fā)展幼兒比較和觀察的能力。

4、對汽車有濃厚的興趣，熱愛生活樂于探索。

5、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

活動準(zhǔn)備：

1、汽車發(fā)明過程的自制抽拉復(fù)合燈片一套，幻燈機(jī)。

2、木偶表演臺，布袋木偶：小兔、小猴、老爺爺、小孩各一個(gè)。

3、布置出一個(gè)“汽車展覽會”，各種汽車玩具若干，各種汽車圖片（自繪圖片8張）。

活動過程：

1、激發(fā)興趣，引出課題。

木偶小兔：“今天天氣真好，我想去看看住在很遠(yuǎn)的奶奶。坐著汽車去可方便了，一會就到了。再見?！保ㄐ⊥米谵I車上，說完下場）教師：“小朋友們都知道乘汽車很方便，你們知道汽車是怎么發(fā)明的嗎？

2、簡要了解汽車的由來。

（1）教師操作抽拉幻燈片1：“最早的時(shí)候，人們沒有交通工具，只能用腳走路。”

（2）幻燈片2（復(fù)合抽拉片）。

①“經(jīng)過馴化的動物成了人們重要的運(yùn)輸工具，人們騎著這些動物旅行，用它們馱運(yùn)貨物。這些動物有牛、馬、象、駱駝等?！?/p>

②“人們發(fā)明了輪子，于是出現(xiàn)了最原始的車?！?/p>

“又出現(xiàn)有輻條的車輪，車的結(jié)構(gòu)就輕巧了?！?/p>

④“后來，美國人生產(chǎn)出了大量輕便實(shí)用的汽車，現(xiàn)在汽車的種類就更多了?！?/p>

（3）提問：誰能說說汽車的由來？引導(dǎo)幼兒說出過程：走一動物一輪子一有輻條車輪一美國人發(fā)明汽車。

3、了解汽車的種類及不同的用途。

（1）教師引導(dǎo)幼兒動腦筋思考：“你們見過什么樣的汽車？”

幼兒討論后回答。（隨幼兒的回答出示相應(yīng)的汽車圖片并簡要提問。卡車、轎車、公共汽車、出租車、灑水車、警車等。）

（2）情境表演，認(rèn)識消防車、救護(hù)車。

①表演：小猴（木偶）著急地說：“哎呀，不得了啦，我們家著火了，小朋友們快幫我想想辦法，我該叫輛什么車呢？”

幼兒：救火車。

教師：“小猴，你趕快叫輛救火車，——又叫消防車。”（拿救火圖片）

小猴：“謝謝，我去救火啦?！?/p>

②認(rèn)識消防車。（專門用來救火的。）（是紅色的，能拉警報(bào)。）

木偶老爺爺、小孫子上，走著走著，老爺爺忽然倒下，小孫子大喊“爺爺心臟病發(fā)作了，這可怎么辦呢，我該叫輛什么車呢？”（救護(hù)車）

③認(rèn)識救護(hù)車（專門用來幫助突然得了重病的人。）（車身上有十字標(biāo)記，能拉警報(bào)。）

④教師：“咱班小朋友真是愛幫助別人，不僅幫助了小猴子，還幫助了有病的老爺爺，謝謝你們?！?/p>

4、在玩中鞏固知識。

（1）教師小結(jié)：“今天我們主要認(rèn)識了救火車即消防車和救護(hù)車，有卡車、轎車、公共汽車……汽車的種類很多，作用真大，對人們有幫助，是一種很方便的交通工具?！?/p>

（2）以參觀“汽車展覽會”結(jié)束教學(xué)。

（3）讓幼兒在玩各種汽車中鞏固知識，開闊視野。

評價(jià)分析：

幼兒通過生動有趣的幻燈，就像看電影一樣，直觀地了解了汽勺由來。接下來的情境表演，是通過展示幾種汽車的專門用途的故事，加深了幼兒對汽車的用途的認(rèn)識。通過后來的幼兒玩汽車，為幼兒通過各種感官來認(rèn)識汽車的外形構(gòu)造提供了空間。整個(gè)活動，幼兒都饒有興趣、思維活躍，較好地達(dá)到目標(biāo)。

一、專家點(diǎn)評

在現(xiàn)代技術(shù)日益發(fā)達(dá)的今天，有些老師誤以為用計(jì)算機(jī)為載體的教學(xué)是最佳的，因而會嫌棄傳統(tǒng)的幻燈片。其實(shí)，對幼兒來說，幻燈如圖書一樣，同樣有趣。只要合理選擇，幻燈教學(xué)會獲得好效果。

二、反思與討論

你認(rèn)為此活動設(shè)計(jì)的知識點(diǎn)（量），是否適宜？如果讓上這節(jié)課，你同意本活動設(shè)計(jì)的過程嗎？如何修改？

幼兒百科：車輛指的是代步工具，古代車有四條車轍印，這說明當(dāng)時(shí)已有"交通規(guī)范"。

2020幼兒園大班教案《各種各樣的建筑》及教學(xué)反思

下面給大家提供的是“幼兒園大班教案《各種各樣的建筑》及教學(xué)反思”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

活動目標(biāo)：

1、了解多樣的建筑物，初步理解建筑物的概念。

2、提高分析比較的能力和欣賞的能力。

3、動手用紙箱搭建房屋。

4、培養(yǎng)探索建筑的興趣。

5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

活動準(zhǔn)備：

1.教師、幼兒一起收集世界著名建筑物以及各類建筑物圖片和卡片。

2.活動前帶孩子們參觀設(shè)計(jì)院。

3.紙箱

活動過程：

一、搭積木教師：小朋友喜歡搭積木嗎?用積木可以搭什么呢?都能搭出什么樣的房子呢?(幼兒操作)搭房子先搭什么?怎樣才能搭的穩(wěn)當(dāng)，不垮掉。

示范：看圖片，好不好看?在現(xiàn)實(shí)生活中還有很多漂亮的房子，我們一起看看。

二、理解建筑物的概念出示三張掛圖：高樓、寶塔、亭閣。讓幼兒觀察，并找出共同點(diǎn)：有頂、有室，都是用泥、石、木、鋼筋、磚瓦等材料建成。他們都叫建筑物。

三、各種各樣的建筑物幼兒自由觀看建筑物圖片，教師介紹：新疆的大巴扎，是具有濃郁土耳其風(fēng)格的建筑，有著阿拉伯風(fēng)格的圓頂房屋，象征伊斯蘭教的月亮;北京tiananmen，是具有中國古代建筑藝術(shù)特征的建筑，屋頂由瓦片搭起，屋角和屋檐翹起;北京鳥巢，外形由鋼架組成，是我們中國專為舉行2008年奧運(yùn)會的建造的國家體育館;北京水立方，由一種被稱為ETFE的化合物，又叫塑料王，北京奧運(yùn)會的水上項(xiàng)目(游泳和跳水)是在水立方場館舉行的，水立方是中國國家游泳中心場館。

廣州新電視塔海心塔，外形像一位美麗的姑娘，又叫小蠻腰，高達(dá)600米，是世界最高塔。

埃及金字塔，是世界八大奇跡之一，是古埃及法老的陵墓，用巨石建成，四面三角形，又叫方椎體。

這是法國巴黎的艾菲爾鐵塔，高達(dá)324米，全部用鋼鐵鏤空制成。

這是臺北的101大廈，因?yàn)橛?01層而得名，是世界第二高的大樓，有509米;還有兩臺世界最高速的電梯，從一樓到89樓，只要39秒的時(shí)間。

目前世界最高樓是迪拜塔，高達(dá)828米;世界最豪華的酒店都在這里。

三、教師小結(jié)建筑物有多重多樣，多重風(fēng)格，也有多種用處。不同建筑物所使用的材質(zhì)也不同。還有的建筑物有不同的風(fēng)格，請小朋友看看，這些建筑物都有哪些特征?再次出示圖片，讓幼兒說出特征：圓頂?shù)?、尖頂?shù)?、平頂?shù)慕ㄖ?。建筑物使人們的生活更美好?/p>

四、觀看地震圖片，激發(fā)幼兒搭建房屋興趣。

教師：大家看圖片上發(fā)生了什么事?就在上個(gè)星期六的早晨，小朋友還在睡夢中時(shí)，四川雅安市發(fā)生了7.0級地震。很多人無家可歸?？催@一對老人在干什么呢?她們想做什么事?這個(gè)小朋友呢?她表情如何?我們該怎么幫助她們。

五、小小設(shè)計(jì)師

1、請幼兒來設(shè)計(jì)一座的房子，送給雅安地區(qū)的受災(zāi)群眾吧。

2.請幼兒搭建房子，教師指導(dǎo)。

活動反思：

活動中幼兒了解了各具特色的建筑物，知道建筑物的概念。欣賞到了世界有名的建筑。知識點(diǎn)對小班幼兒少來說，稍有理解上的困難。另外，我結(jié)合時(shí)機(jī)，向幼兒介紹雅安地區(qū)地震情況，讓她們伸出援助之手，為災(zāi)區(qū)送去自己設(shè)計(jì)的紙箱搭的房子。效果較好。

幼兒百科：建筑是建筑物與構(gòu)筑物的總稱，是人們?yōu)榱藵M足社會生活需要，利用所掌握的物質(zhì)技術(shù)手段，并運(yùn)用一定的科學(xué)規(guī)律、風(fēng)水理念和美學(xué)法則創(chuàng)造的人工環(huán)境。

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2020幼兒園大班教案《各種各樣的商店》及教學(xué)反思

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄?020幼兒園大班教案《各種各樣的商店》及教學(xué)反思”！

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)和裝飾商店，能耐心細(xì)致地重復(fù)畫同一樣的商品。

2、充分感受繪畫的樂趣。

3、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、小白兔、各種各樣商店的照片

2、幼兒活動材料《美術(shù)》第8頁《各種各樣的商店》，勾線筆，水彩筆。

活動過程：

1、情節(jié)導(dǎo)入

師：今天我們班來了一位小客人，小朋友們看看它是誰？（多媒體出示小兔子，教師扮演小兔子與小朋友打招呼）

師：小兔子今天來我們班上是有一件事情想請小朋友幫忙。小兔子準(zhǔn)備開一家賣東西的商店，可是它不知道該開一家什么樣的商店，想請小朋友們幫忙想想，設(shè)計(jì)一家商店。你們愿意幫小兔子這個(gè)忙吧？

2、我想開這樣的商店

師：小朋友們，你們平時(shí)和爸爸媽媽逛過哪些商店？先想想，想好了告訴陳老師。

（引導(dǎo)幼兒完整說出這些店名，如水果店、花店、玩具店等等）

師：你們看到的商店有些什么東西呀？這些商店里的東西又是怎么樣的？是不是只有一種呀？

（出示商店整體）各種各樣商店的都有各種各樣的屋檐。

師：我們在進(jìn)入各種電力看看各種物品怎么樣擺放

（出示各種各樣的商店圖片，引導(dǎo)幼兒說出一排一排、一層一層、一個(gè)一個(gè)）

3、怎么樣設(shè)計(jì)商店

師：很好，小朋友現(xiàn)在都知道了，我們商店不只賣一件東西，而是賣許多的東西，它們都是整齊的、不只一個(gè)東西放在一排柜臺上，而是重復(fù)的把一件商品擺放在一排柜臺上，貨架上擺滿了商品。商店有許多商品了，商店就可以開張咯。

4、我們的商店真棒

師：下面請我們小朋友們?yōu)樾⊥米釉O(shè)計(jì)一家商店吧！

幼兒在幼兒活動材料《美術(shù)》第8頁畫出自己喜歡的商店及商品。

（引導(dǎo)幼兒耐心細(xì)致地作畫，盡量畫得豐富，畫得完整）

展示幼兒的作品，看看誰的商店最豐富、最漂亮。（請5名幼兒介紹自己的作品）

5、結(jié)束部分

小朋友們?yōu)樾⊥米釉O(shè)計(jì)出這么多別出心裁的商店，小兔子很開心。我們將自己今天為小兔子設(shè)計(jì)了一家商店介紹給爸爸媽媽聽吧！

課后反思：

成功之處：

1、為了激發(fā)幼兒繪畫的興趣，我設(shè)計(jì)了以小兔子來找小朋友，請他們幫忙設(shè)計(jì)賣東西的商店的情節(jié)導(dǎo)入，果然，孩子們的興趣都出來了，連忙回答到：我愿意幫小兔子的這個(gè)忙。

2、為豐富幼兒的繪畫經(jīng)驗(yàn)，我為活動準(zhǔn)備了：各種各樣商店的圖片若干。我以談話導(dǎo)入，讓孩子回憶生活中所看到的商店名字以及里面物品的擺設(shè)。再出示各種各樣商店圖片讓幼兒觀察，講述，然后我又做了詳細(xì)的總結(jié)。我沒有示范畫畫，而是直接鼓勵(lì)幼兒：發(fā)揮想象幫助小兔子設(shè)計(jì)一家賣東西的商店。鼓勵(lì)幼兒可以設(shè)計(jì)的和其他人不一樣。這次我大膽放手，不作示范畫，而是讓幼兒大膽想象，發(fā)揮自己的想象力。

3、幼兒作畫時(shí)我在巡回指導(dǎo)時(shí)，指導(dǎo)幼兒布局要美觀，物品要多種多樣。創(chuàng)設(shè)展示平臺：作品展示介紹。幼兒展示自己的作品，請幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的商店的獨(dú)特之處。我很仔細(xì)地觀察了幼兒的作品，以方便引導(dǎo)幼兒說出自己設(shè)計(jì)的獨(dú)特之處。

4、幼兒不僅豐富了繪畫知識面，也了解了各種商店布局的特點(diǎn)和用處。嘗試用繪畫的形式，開發(fā)幼兒的思維能力。更培養(yǎng)了幼兒樂于助人的品質(zhì)。

不足之處：

引導(dǎo)幼兒時(shí)，語速過快了。在幼兒操作時(shí)，忘記了放點(diǎn)輕音樂。

幼兒百科：商店，一般是指商品開架陳列，顧客自我服務(wù)，貨款一次結(jié)算，以經(jīng)營生鮮食品、日雜用品為主的經(jīng)營商。

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