小班班務(wù)總結(jié)

家庭是孩子成長的搖籃,家長就是孩子的啟蒙老師,是孩子最親切的老師,他們的言行是孩子模范的范本。因此我們非常重視家長工作,讓家長能了解我們的教育任務(wù),積極配合幼兒的科學(xué)育兒工作。

冬天,帶走了秋天最后一片黃葉;收獲,交雜著工作的歡樂與淚水;喜悅,記載著孩子成長的點(diǎn)滴。猶記得孩子剛?cè)雸@時(shí)一臉不滿與無助的樣子,現(xiàn)如今孩子滿臉是歡笑與滿足。

你調(diào)皮可愛的行為,讓我歡喜讓我憂.

小班幼兒第一次離開父母的懷抱,來到陌生的環(huán)境,對周圍的人和事物都很生疏,而使他們情緒不安,有哭有鬧。由于我的年輕,見到如此一幕我真不知該怎么辦,無從下手,在同事與領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,我懂得了對這些“小不點(diǎn)”要用親切的話語、和藹的態(tài)度來關(guān)心、照顧他們的生活,讓他們感受到在幼兒園就像在家一樣,老師像媽媽一樣溫柔、可親,慢慢地來消除他們陌生的心理,逐步讓他們感到集體生活的樂趣

良好的開端是成功的一半。幼兒的情緒逐步穩(wěn)定下來后,我們便開始注重幼兒的常規(guī)與行為習(xí)慣訓(xùn)練。幼兒入園后,一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同,對小班幼兒來說,從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)大的轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是幼兒成長的關(guān)鍵期。為了培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,我們采用直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專屬物品,如毛巾、茶杯等。經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng),幼兒養(yǎng)成了一系列良好的行為習(xí)慣,能自覺遵守游戲規(guī)則,并能按要求整理歸放物品。對于個(gè)別幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)的異常行為,我們也能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,相互探討交流方法,正確的引導(dǎo)孩子,用科學(xué)的教育方法、手段幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

你收獲后的喜悅,我很欣慰。

幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的,各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,能促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、認(rèn)知、技能等方面的發(fā)展。小班幼兒的口語表達(dá)能力相對較弱,面對孩子講著一口別扭的普通話,孩子的口吃不清,甚至有的孩子滿口土話,我們便制定了正確的教育方案,在一日活動(dòng)中,我們做好孩子的表率,堅(jiān)持用普通話與他們交流,對于他們出現(xiàn)的問題,及時(shí)給予糾正,從說簡單的一個(gè)字發(fā)展到完整的一句話,提高他們的語言能力。

如:小朋友由于是農(nóng)場人,而且他說著一口的方言,就導(dǎo)致了我們雙方難以溝通,面對這樣的情況,我們沒有退縮,而是耐心的教育,平時(shí)盡量與他多交流接觸,經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng),幼兒已能簡單的將自己的意愿告訴我們了,雖然與其他小朋友還有一段差距,但相信在我們共同的努力下他會(huì)越來越棒的。在教學(xué)活動(dòng)上,我們力求創(chuàng)新,教學(xué)形式多樣,并且制作精美的教具,吸引幼兒的注意力,讓每個(gè)幼兒都能專注的進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng),從中獲益。課余時(shí)間經(jīng)常給幼兒講些知識(shí)性的故事,增長幼兒的知識(shí)面,開闊他們的視眼。

環(huán)境能育人,在布置環(huán)境中,我們也注重孩子各方面能力的培養(yǎng),讓孩子與我們一起美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,將他們的作品都上墻,以此提高了幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能,充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性、積極性,讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識(shí),掌握更多的技能.

對于小班的幼兒來說,游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定了游戲方案,開展了豐富的區(qū)域游戲和角色游戲,增添了許多的游戲操作材料和半成品,讓幼兒按照自己的需要進(jìn)行游戲操作,從玩中學(xué),獲得各方面的經(jīng)驗(yàn),提高幼兒之間的交往能力。

多彩的活動(dòng),讓你呼吸新鮮空氣。

<綱要>中指出要充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源,擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。因此我們根據(jù)幼兒的年齡特征有目的的制定了參觀活動(dòng)。如:秋天是個(gè)豐收的季節(jié),我們便帶領(lǐng)幼兒來到了水果店,認(rèn)識(shí)了各種各樣的水果,在開展主題活動(dòng)《馬路上的汽車》時(shí),我們還去參觀了形式多樣的汽車,開闊了他們的視野,增長了他們的知識(shí).

金秋十月我們還開展了科技節(jié)活動(dòng),帶領(lǐng)幼兒走向社會(huì),參觀先進(jìn)的科技產(chǎn)品,與父母一起制作科技小作品,讓幼兒從自己的興趣、愛好出發(fā),通過自己的實(shí)踐活動(dòng),去探索、去自主學(xué)習(xí),并對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行思考,去尋找答案,以掌握一定的技能。為了提高幼兒之間相互合作的能力,我們還開展了豐富多彩的體育節(jié)活動(dòng),在活動(dòng)中不僅調(diào)動(dòng)了幼兒參加各項(xiàng)活動(dòng)的積極性,幼兒的爬、跳、鉆、走、跑等技能得到了進(jìn)一步提高.

你的健康,是我最大的快樂。

孩子的健康就是老師的快樂,為了維護(hù)幼兒健康的身體,我們在一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中多長了一個(gè)心眼,讓孩子在自己的眼睛里,悉心關(guān)照每位孩子的冷暖、身體狀況。由于小班幼兒的自理能力較差,我們的工作就比較煩瑣,但我們總不厭其煩的照顧好每位孩子的進(jìn)餐、睡眠、盥洗等,讓孩子能感受到如母親般的溫暖。有的幼兒小便次數(shù)較頻繁,我們就及時(shí)提醒,有的幼兒不小心大小便在身上了,錢老師總悉心的及時(shí)幫他們換洗好,有的幼兒很挑食,我們便通過講故事、表揚(yáng)鼓勵(lì)等手段幫助幼兒改掉壞習(xí)慣,每當(dāng)家長微笑的對我們說謝謝你們時(shí),我們真的很快樂。

友誼之橋,印記你成長的足跡。

家庭是孩子成長的搖籃,家長就是孩子的啟蒙老師,是孩子最親切的老師,他們的言行是孩子模范的范本。因此我們非常重視家長工作,讓家長能了解我們的教育任務(wù),積極配合幼兒的科學(xué)育兒工作。

家長工作是一項(xiàng)重要性工作,要做好此工作,我們老師需要的是耐心,更需要的是熱心,讓家長能真實(shí)體會(huì)到。我們開設(shè)了家園聯(lián)系欄,在家園聯(lián)系欄中,我們?yōu)榧议L提供各類教育信息、保教知識(shí)、本周教育等,小小的一塊園地,便成了家長和我們的交流之窗。舉辦家長會(huì)也是我們交流的一種方法,召開新生家長會(huì),以此達(dá)成共識(shí),使孩子能健康成長。另外我們還開展了“家長開放日活動(dòng)”,一同參與親子游戲,讓家長在活動(dòng)中觀察和了解孩子動(dòng)手動(dòng)腦的情況,了解孩子在園的一日情況,并每月填寫好《家園聯(lián)系冊》,出好每期《家長月報(bào)》,為了保持家園的一致性,我們還進(jìn)行了家訪,方便了家長和老師的溝通,確實(shí)有效的做到家園互動(dòng).

一學(xué)期的相處,從孩子們身上,我們也學(xué)到了很多,他們稚嫩的心靈,他們活躍的思維,他們調(diào)皮的表情,曾經(jīng)有過多少次的感動(dòng)、驚喜與微笑,我也學(xué)會(huì)了怎樣應(yīng)變于他們的突發(fā)其想,怎么處理他們的吵鬧,怎么關(guān)心好個(gè)別兒童等等,我相信在以后的工作中,這些經(jīng)驗(yàn)會(huì)讓我受益非淺,也會(huì)更加豐富!

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小班十月份班務(wù)總結(jié)

加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，如“生活習(xí)慣”、“學(xué)習(xí)習(xí)慣”等等，迎接園內(nèi)對幼兒生活習(xí)慣（常規(guī)）的檢查。

1、組織幼兒回顧“國慶節(jié)”，鞏固幼兒對“國慶節(jié)”的了解。結(jié)合“神舟五號(hào)”上天，講解一些太空知識(shí)和楊利偉叔叔訓(xùn)練的故事，對幼兒進(jìn)行愛國、愛學(xué)習(xí)的教育及培養(yǎng)幼兒愛國情感。讓幼兒為我國的“飛天英雄”感到驕傲、自豪。

2、結(jié)合秋季，我們組織幼兒到“筆架山公園”進(jìn)行秋游活動(dòng)。這次的秋游，使幼兒開闊了眼界，增長了知識(shí)，也鍛煉了幼兒的體格。大自然原本就有足以讓孩子陶醉的魅力，大自然中到處都有讓幼兒悠游其中、快樂學(xué)習(xí)的素材。在秋高氣爽，果實(shí)累累的季節(jié)里，我們與幼兒一起進(jìn)入自然天地，共享發(fā)現(xiàn)自然的喜悅。收獲真大。

3、對第一主題進(jìn)行小結(jié)分享，并針對秋季，開展了“彩色世界”主題活動(dòng)，做到課題與環(huán)境結(jié)合，并鼓勵(lì)幼兒積極的參與活動(dòng)。

4、創(chuàng)編模仿操，并組織幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)，使幼兒身體得到多方面鍛煉。

5、認(rèn)真對待本月園內(nèi)開展的優(yōu)秀課例評比活動(dòng)，我班老師根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)以及能力情況，選擇了英語活動(dòng)“TrafficLights”和美術(shù)活動(dòng)“吹泡泡”參加評比活動(dòng)，獲得教師們的好評。

6、加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，如“生活習(xí)慣”、“學(xué)習(xí)習(xí)慣”等等，迎接園內(nèi)對幼兒生活習(xí)慣（常規(guī)）的檢查。

幼兒園小班班務(wù)總結(jié)

我非常重視家長工作,通過家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系活動(dòng)、家教咨詢等形式開展工作,充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁作用。

一、班級概況

我班有幼兒49人,男孩26人,女孩23人,這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異,但是通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

二、保育方面

今年突如其來的“非典”對我們的保育工作提出了更高的要求。首先做好孩子的家長是否從疫區(qū)返鄉(xiāng)的登記工作,決不漏登、少登;每天除了正常做好班級的打掃外,嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度,幼兒的茶杯、毛巾、桌椅每天兩次紫外線消毒。早晨做好幼兒的晨檢登記,發(fā)現(xiàn)異常幼兒立即隔離,與此同時(shí)我們還積極向家長宣傳“非典”知識(shí)、我園的安全保健知識(shí),消除家長緊張、恐怕的心理,積極配合幼兒園的各項(xiàng)工作。通過共同的努力,我們很安全地度過了“給典”這一非常時(shí)期。本學(xué)期我們還注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,讓孩子自己動(dòng)手學(xué)穿脫衣服,在幼兒園舉行的穿脫衣服比賽中,每個(gè)孩子都有了很出色的表現(xiàn)。

三、教育方面

健康

每天早晨我們會(huì)提供各種器械組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng),鍛煉幼兒的身體,培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)意志,針對小班幼兒的年齡特點(diǎn),開展了一些豐富有趣的體育游戲:《稻草人很小麻雀》、《貓捉老鼠》等,培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的興趣很習(xí)慣,并在活動(dòng)中培養(yǎng)他們的勇敢、不怕困難的意志。

語言

通過一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活,幼兒都能聽懂普通話,本學(xué)期重點(diǎn)讓幼兒學(xué)說普通話,創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語言環(huán)境,鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都能大膽講述,表達(dá)自己的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話,我們就通過聽說游戲、語言游戲鼓勵(lì)這些孩子大膽講述,積極參與游戲之中;我們還通過讓幼兒接觸優(yōu)秀的文學(xué)作品感受語言的豐富很優(yōu)美;早期閱讀《您早》、《花路》、《愛模仿的小猴子》更是培養(yǎng)了幼兒對書籍、閱讀、文字符號(hào)的興趣。

社會(huì)

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,家長都非常寵愛,什么事情都包辦代替,養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,針對這些情況,我們通過晨間談話、小故事、語言游戲進(jìn)行有目的、有針對的教育,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的品質(zhì)。

科學(xué)

幼兒期的科學(xué)活動(dòng)主要是培養(yǎng)幼兒的興趣和探究科學(xué)的欲望,激發(fā)他們的好奇心。電話、電視機(jī)是幼兒經(jīng)常接觸的物體,利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀察、探索、感受科學(xué)技術(shù)對人們生活的影響,培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣。小實(shí)驗(yàn)中孩子動(dòng)手參與實(shí)驗(yàn)知道了糖在水里怎么不見了,多彩的肥皂。對一些偶發(fā)事件,注意抓住教育時(shí)機(jī),適時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察一些自然現(xiàn)象,滿足孩子的好奇心、求知欲。在數(shù)學(xué)活動(dòng)中以各種各樣的游戲讓幼兒感知5以內(nèi)的數(shù)量,按數(shù)量的多少排序、學(xué)習(xí)一一對應(yīng)、分類,提供了豐富的操作材料,讓幼兒動(dòng)手操作,鼓勵(lì)幼兒大膽講述操作的過程。

四、家長工作

我非常重視家長工作,通過家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系活動(dòng)、家教咨詢等形式開展工作,充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁作用。在“非典”期間,我們及時(shí)于家長交換情況,讓每位家長都能很放心的將孩子送到幼兒園。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,主動(dòng)與家長交流做到家園同步,共同教育好孩子。本學(xué)期下旬我們對家長開放了半日活動(dòng),在我們的精心準(zhǔn)備下,數(shù)學(xué)活動(dòng)《看點(diǎn)涂色》幼兒素質(zhì)成果匯報(bào)演出,取得了家長的一致好評。

以上是我們班的一學(xué)期的班級總結(jié),在以后的工作中我們還要共同協(xié)作,繼續(xù)努力,對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強(qiáng)訓(xùn)練,爭取更大的進(jìn)步。

中班班務(wù)總結(jié)

下面給大家提供的是“中班班務(wù)總結(jié)”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

時(shí)間過得真快，一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，孩子們在各方面的能力在原有基礎(chǔ)上都有所提高，特別是語言表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力有了明顯的提高。以下是本學(xué)期的工作總結(jié)。

常規(guī)培養(yǎng)是正常開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的保證，在日常生活中我們繼續(xù)用音樂來指揮幼兒一日生活，多數(shù)幼兒值日生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，知道上課應(yīng)認(rèn)真聽講，不影響別人，并且學(xué)會(huì)互相幫助穿脫衣服，多數(shù)幼兒能書寫自己的名字，知道在各項(xiàng)活動(dòng)中不推擠，朋友間應(yīng)相互謙讓。由于幼兒年齡的增長，變得越來越不喜歡睡覺，而且睡眠的時(shí)間也越來越短，如何抓好午睡的常規(guī)也是一門科學(xué)。每次睡覺前我們都安排一些安靜的游戲，如：手指游戲、智力游戲等穩(wěn)定幼兒的情緒。脫衣睡覺時(shí)放一些催眠曲、搖籃曲，幫助幼兒睡眠，通過一系列的活動(dòng)，使我班幼兒的午睡情況有了明顯的改變。我們還為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，開學(xué)初，我們就設(shè)立了各種活動(dòng)角，如：手工角、自然角、科學(xué)角、圖書角等等，同時(shí)還積極同幼兒建立和諧的師生關(guān)系，讓幼兒共同參與班級的環(huán)境布置，在國慶、圣誕、元旦來臨之際，我們還讓幼兒自己動(dòng)手制作一些小飾品來裝飾教室，讓幼兒體會(huì)到環(huán)境布置“我們也能做到”，增強(qiáng)他們的自信心。

游戲的活動(dòng)性、趣味性、自主性，給幼兒帶來了無限的歡樂和身心的滿足。本學(xué)期我們積極開展音樂游戲、體育游戲、智力游戲、親子游戲、區(qū)域游戲，平時(shí)積極為幼兒開展做好準(zhǔn)備如提供游戲材料、保證游戲時(shí)間等等。在區(qū)域游戲中我們開設(shè)了“感官區(qū)”讓幼兒通過聞一聞、嘗一嘗、聽一聽，充分調(diào)動(dòng)幼兒的感官，會(huì)辨別各種氣味、各種聲音等等。在“手工區(qū)”幼兒逐漸學(xué)會(huì)了做立體手工，會(huì)看簡單的折紙示范圖進(jìn)行折紙。在“語言區(qū)”小朋友們忙著聽故事或看圖將故事，在最后一個(gè)月中，幼兒還學(xué)會(huì)了分角色表演故事。在“數(shù)學(xué)區(qū)”幼兒鞏固了課上所學(xué)知識(shí)。在“棋類區(qū)”幼兒學(xué)會(huì)了玩飛行棋，格子棋，了解了棋類游戲的一些簡單規(guī)則?？傊?，豐富多彩的區(qū)域游戲讓幼兒留戀往返。

幼兒期是培養(yǎng)人的全面發(fā)展的身體素質(zhì)和健康行為方式的關(guān)鍵期，又是生長發(fā)育十分迅速、新陳代謝極為旺盛時(shí)期，讓幼兒參加合理密度和運(yùn)動(dòng)量的體育活動(dòng)能促使幼兒體格強(qiáng)健，技能協(xié)調(diào)發(fā)展。我們充分利用空氣、陽光等自然因素，鍛煉幼兒的身體組織幼兒在戶外玩各種游戲。十月份我們還組織幼兒到未來農(nóng)林大世界秋游，讓幼兒感受大自然的美，特別是滑草活動(dòng)充分鍛煉了孩子間的勇敢、相互合作。我們利用各種廢舊材料制作“彩色小尾巴”、“飛盤”、“松緊球”等等，讓幼兒在游戲中鍛煉，增加其體質(zhì)。我們還對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)等安全教育，通過晨間談話、情景游戲、主題活動(dòng)讓幼兒學(xué)習(xí)避免危險(xiǎn)和意外事件的有效方法。通過活動(dòng)幼兒知道不能玩火、不能亂摸插頭開關(guān)、如果撞疼了要用冷毛巾敷……

本學(xué)期仍以綜合教育為主，根據(jù)新綱，我們在教學(xué)中長設(shè)計(jì)不同層次的題目或操作活動(dòng)，讓不同能力的幼兒進(jìn)行回答操作，努力做到因材施教。通過各類主題活動(dòng)，循序漸進(jìn)地深入開展，運(yùn)用聽、說、看、講等教育手段，促進(jìn)其記憶力、觀察力、想象力，在原有基礎(chǔ)上逐步提高。

如在《快樂的國慶節(jié)》主題活動(dòng)中：首先，我們組織幼兒觀看錄象帶——升國旗，通過找一找、看一看，知道五星國旗是我國的國旗，代表我們的國家，然后讓幼兒通過繪畫“和平鴿”、歌曲“我們是祖國的好娃娃”及在國慶期間讓家長帶孩子觀察商店、廣場、公園等地的節(jié)日布置，而每當(dāng)《娃哈哈》的音樂響起時(shí)，小朋友都喜歡帶上新疆帽載歌載舞，充分感受國慶節(jié)歡樂的節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。

幼兒園的德育教育是滲透在各個(gè)活動(dòng)中的，如在主題活動(dòng)《我升中班了》，通過談話《我升中班了》、社會(huì)活動(dòng)《能干的值日生》、詩歌《別說我小》，逐步樹立自信心，懂得自己長大了，會(huì)幫老師做事了，為班級服務(wù)，初步樹立為集體服務(wù)的光榮感。學(xué)會(huì)大家一起玩，友好相處、懂得謙讓。而在《有趣的小動(dòng)物》主題活動(dòng)中，則通過各個(gè)內(nèi)容，增進(jìn)幼兒自信心，培養(yǎng)責(zé)任感，對小動(dòng)物有一片愛心，有初步的環(huán)保意識(shí)。

另外，我們把德育教育滲透到游戲過程中：如把謙讓教育滲透到游戲中去，并利用五角星、小紅花、笑臉蘋果等進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，讓幼兒體驗(yàn)到謙讓的愉快和快樂。又例如常有幼兒告訴我某某小朋友搶玩具、打人之類的事，我就利用“和小太陽花交朋友”的活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒觀察周圍一些好人好事，這樣一來，幼兒可帶勁了，告狀的情況漸漸少了，好人好事逐漸多了。

音樂活動(dòng)也是藝術(shù)教育的重要部分，本學(xué)期著重培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。平時(shí)讓幼兒多聽一些不同節(jié)奏型的樂曲，在理解的基礎(chǔ)上，讓幼兒用身體動(dòng)作來表現(xiàn)二拍子、三拍子的節(jié)奏，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。在演唱歌曲中，逐步教幼兒學(xué)會(huì)根據(jù)不同的要求演唱。另外本學(xué)期還重點(diǎn)教幼兒學(xué)跳簡單的舞蹈，如《娃哈哈》《摘果子舞》，學(xué)習(xí)手腕在不同方位轉(zhuǎn)動(dòng)的方法，學(xué)習(xí)踵趾小跑步，激發(fā)幼兒跳舞的興趣。

幼兒非常喜歡涂涂畫畫，而美術(shù)活動(dòng)則為幼兒提供了一個(gè)自我情感表達(dá)和他人情感溝通的機(jī)會(huì)。因此我們在組織幼兒美術(shù)活動(dòng)時(shí)盡量讓他們盡情地、自由地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，抒發(fā)內(nèi)心的情感。同時(shí)通過散步、觀察等活動(dòng)，指導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，為幼兒繪畫做好準(zhǔn)備。本學(xué)期我們繼續(xù)開設(shè)美工課，除了指導(dǎo)幼兒用剪刀來剪紙、制作美工作品。我們還教幼兒折紙，從開始看老師折到學(xué)會(huì)看折紙示范圖折，也經(jīng)歷了一段很常的時(shí)間。現(xiàn)在戴心怡折的小鋼琴、譚新月折的房子、吳若琪折的小魚都非常受小朋友的歡迎。現(xiàn)在我班小朋友的雙手變得更加靈巧，大腦變得更聰明了。

從開學(xué)初起為了是使長能進(jìn)一步了解中班教育教學(xué)內(nèi)容及須家長配合的工作，我們召開了家長會(huì)，并設(shè)立了家園欄目，向家長宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，同時(shí)定期寫好《家園聯(lián)系冊》，向家長介紹每個(gè)月的工作重點(diǎn)及幼兒表現(xiàn)情況。為使家長幼兒能進(jìn)行更好地溝通，十二月份組織了家長半日活動(dòng)觀摩，此外還利用家長接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長及時(shí)交流意見，努力做到家園一致。