幼兒園托班上半年教育工作計劃總結(jié)

班級老師將發(fā)揮各自所長,互相幫助,共同探討,協(xié)調(diào)班級工作的各個環(huán)節(jié),認真,細致的照顧好每個幼兒。大家努力做好班級的工作。

一、班級情況分析：

1.本班現(xiàn)有托兒17名,女孩8名,男孩9名。

年齡在2歲3個月以上:其中新入園的有11名,通過與家長的溝通以及幼兒入園調(diào)查表中了解到新入園的兒童基本沒有接觸或上過幼兒園,所以入園后會感到恐懼陌生;也有幾個小朋友是上過幾天的所以適應的還算較快。

2.幼兒的發(fā)展情況

經(jīng)過一學期的學習與培養(yǎng),班里的大部分幼兒在自理能力方面有了很大的進步,大多數(shù)幼兒可以獨立進餐、午睡、區(qū)教活動等。幼兒對集體概念也有了初步意識。

一學期我們和孩子的感情線也拉近了,所以孩子們放假時能和家長說想老師了,這使我們非常欣慰。

孩子的禮貌用語運用的也越來越多了,見到客人能在老師的引導下主動問好,入園離園能和老師打招呼,家長們常說:孩子張大了。

有膽小的孩子也能在課上發(fā)言了,但還存在一些不足,雖然有些孩子的集體意識有了初步概念,有些孩子還有欠缺,所以,我們會精心照顧每個幼兒,讓每個幼兒都能夠身心健康。

二、工作任務和措施：

1.健康領域：

逐漸適應集體生活,保持穩(wěn)定、愉快的情緒。初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習慣。喜歡參加走、爬、跑、跳、平衡等的活動,能從中獲得愉快的體驗。能合群地參加體育游戲,并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則。有初步的安全意識。

措施：

(1.)通過日常生活中吃飯,脫穿衣服、端拿水、玻璃杯等物品

(2)通過戶外活動,教幼兒初步學習自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍,鉆爬能力。

(3)用游戲的方式教幼兒安全知識,培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。

2.語言領域：

喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。樂意回答成人提問,也能向成人提出簡單的問題。喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌,并有自發(fā)模仿的積極性。會一頁一頁翻書和看書,看完后歸原位。喜歡結(jié)伴或獨自在同伴面前念兒歌。

措施：

(1)通過一日的各種活動,訓練幼兒的語言表達能力。喜歡聽成人講故事,并讓幼兒學說故事中的語言。

3.社會領域：

樂意在成人的幫助下學習自己的事情自己做。能遵守簡單的生活常規(guī)和行為準則,并逐漸養(yǎng)成習慣。能親近老師和同伴,樂意幫助他們做點事。在成人的指導下,樂意與同伴交換或分享事物和玩具。會主動地或在成人的提醒下使用禮貌用語。

措施：

(1)鍛煉幼兒在老師的幫助下自己穿衣等。

(2)通過游戲:“請你象我這樣做”告訴幼兒什么該做,什么不該做。

(3)在間點時,可以讓幼兒給其他幼兒發(fā)放食物,學會大家分享。

(4)對于生病或不適的幼兒,能問一問:你不要緊吧?學會互相關心。

(5)在老師的提醒下會使用禮貌用語:老師好,再見等等。并逐漸用英語/

4.科學領域：

對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心,有探索的愿望。能認識并說出3~4種顏色,認識圓形、方形。知道1和許多,能點數(shù)2~3件物品。

措施：

(1)可以拿出一件幼兒感興趣的東西,問一問老師要做什么,引起幼兒好奇心

(2)通過玩玩具可讓幼兒歸類區(qū)分2個物體的上下,里外等。

(3)在美術課上認識顏色,和顏色做朋友。

5.藝術領域：

樂意參加音樂活動,對音高和節(jié)奏有初步的感受和表現(xiàn)力。喜歡參加美術活動,能大膽地嘗試用多種材料進行造型游戲。對線條、色彩等有初步的感受和表現(xiàn)力。能運用手指、手腕的活動進行粘貼、搓泥等操作。

措施：

(1)放一些節(jié)奏強的音樂讓幼兒大膽感受去跳,感受音樂的活力,積極地運用肢體語言進行表現(xiàn)。

(2)引導幼兒在認識紅、黃、藍三原色的基礎上,豐富色彩的認識培養(yǎng)他們對色彩的喜愛。

(3)聽節(jié)奏歡快的音樂時讓幼兒任意選擇樂器,老師拍手練習幼兒節(jié)奏感。

(4)在美術課上練習安全使用剪刀的技能,鍛煉手指、手腕的靈活性。

三、家長工作：

1.召開家長開放日,向家長介紹班級總體情況,介紹本學期活動,了解工作重點及特色活動,幼兒匯報表演,讓家長了解幼兒的基本能力,提出寶貴的意見和建議,以便工作的改進。

2.家長的作用是潛移默化的,家長的一舉一動都對幼兒產(chǎn)生影響,所以,家長工作是十分必要的。

(2)通過教育活動為幼兒提供互助溝通和表現(xiàn)自己的機會和條件,給幼兒創(chuàng)設空間,讓幼兒能大膽的說出自己的想法提出問題。

(3)可以用比賽的形式對幼兒的母語和英語進行簡單的發(fā)音練習。

(4)在區(qū)域活動中,可以讓幾個或多個幼兒為大家講故事,鍛煉幼兒的膽量和表現(xiàn)自己的能力。

3.在園里多組織親子活動,拉近老師,家長,幼兒三者之間的距離。

4.幼兒在家有特殊的變化,及時和老師溝通,做好家園聯(lián)系工作。增強與老師的相互理解,增進老師和家長之間情感聯(lián)系。

四、班級協(xié)調(diào)：

班級老師將發(fā)揮各自所長,互相幫助,共同探討,協(xié)調(diào)班級工作的各個環(huán)節(jié),認真,細致的照顧好每個幼兒。大家努力做好班級的工作。

五、每月工作安排：

2~3月份

1.穩(wěn)定幼兒情緒

2.主題活動:我愛我家、好媽媽、各種各樣的汽車、有用的剪刀、小牙白又白

3.幼兒過生日活動

4.開展愛媽媽活動

5.幼兒學習新集體舞

4月份

1.主題活動:豆乖乖、金魚和蝌蚪、好聽的聲音、花、草和樹、好看的顏色

2.“三月三”放風箏

5月份

1.六一活動排練yjs21.Com

2.主題活動:動物運動會、躲貓貓、小手小腳

3.幼兒踏青活動

4.踢毽子比賽

6月份

1.主題活動:我喜歡過節(jié)天熱了、寶寶長大了、快快樂樂上小班

2.“六一”慶?；顒?/p>

7月份

迎“七一”幼兒歌詠會

yJS21.com更多精選幼師資料閱讀

幼兒園教研上半年工作計劃

【篇一】

一、現(xiàn)狀分析

近年來，我園的教科研工作主要集中在各領域的核心經(jīng)驗研討、活動的設計與實施、主題課程探索及科研課題方面。通過領域研究小組進行專項研究，雖取得一些成績，但普惠性不足，沒能帶動幼兒園整體發(fā)展。從本學期開始，教研要從最貼近孩子生活經(jīng)驗中入手，平衡領域研究與級組教研的關系，使二者相互促進，并行發(fā)展。

二、主要工作及措施

1.加強級組教研的力度。級組教研是教育教學工作最直接的效果保障，能使教研成果地、最快地體現(xiàn)在平日教育教學中。接下來，要從幾個方面加強級組教研的時效性。

(1)安排好各年級備課時間，要求相關人員必需參加。

(2)教研內(nèi)容為下周活動內(nèi)容，由教研組長安排本領域骨干教師進行主題教研。負責主題教研的人要提前做好知識準備，讓參與者掌握了理論知識后再進行研討。

(3)行政人員盡一切可能參與到級組教研中，重點對教研工作進行方向性指引及核心問題的商定。

(4)由教研組長領頭，骨干教師參與的方式，對本學期的教育教學內(nèi)容進行刪選。挑選標準：適合幼兒認知與操作水平，跟幼兒生活經(jīng)驗貼近，游戲性、趣味性強的內(nèi)容作為活動內(nèi)容;對一些難度大、偏離幼兒生活經(jīng)驗、不符合幼兒認知特點的內(nèi)容應予以刪除。這一工作要在幼兒開學前完成。

(5)本學期增加兩個以節(jié)日為主題的活動，由教研組長引領本年級開展主題探究活動。

2.找準領域研究小組工作點，發(fā)揮引領性價值。領域研究小組一直作為我園的學科引領者，對本領域的知識、技能及發(fā)展起到學科帶頭的作用。經(jīng)過兩年的實踐，已取得了一些成績，但其弊端日益顯露。從全局考慮，領域研究小組的工作需要做如下調(diào)整。

(1)為了配合級組教研，領域研究小組的教研時間從白天調(diào)整到晚上進行。各小組根據(jù)自己的實際情況，可以每周開展一次教研，也可以每兩周開展一次教研，但最少也要兩周一次。

(2)教研內(nèi)容仍然以核心教育教學內(nèi)容為本，梳理核心經(jīng)驗。在沿用常規(guī)性的教育教學方式的同時，重點探索具有創(chuàng)新性、整合性、趣味性的新方式，具體體現(xiàn)在內(nèi)容的新穎與整合、方式的新穎和趣味。

(3)公開教學活動仍然以領域小組為單位，重點展現(xiàn)本小組在創(chuàng)新性、整合性及趣味性方面的特點。同時，從本學期開始，區(qū)域活動和戶外體育活動也納入到公開活動中。

3.充分發(fā)揮專職組教師的專業(yè)職能。專職組工作是整個教育教學工作中的重要組成，各專職組要對本學期工作做好計劃，配合幼兒園及級組開展好工作。

(1)體育組本學期要做好以下四方面工作：有條不紊地開展集體教學動作;完成4-6中體育器械的制作;帶領教師組織好晨間鍛煉及下午戶外體育活動;開展戶外功能區(qū)的開發(fā)及利用。

(2)美術組本學期要做好以下三方面工作：繼續(xù)研究美術領域的核心知識經(jīng)驗，從理論知識、活動的組織與實施、評價等各方面加以研究;繼續(xù)完善和豐富美術區(qū)角，從選材、投放到指導、評價等，注重文字總結(jié)提煉，做好文字歸檔工作;配合好幼兒園和級組做好環(huán)境創(chuàng)設。

(3)音樂舞蹈組本學期要做好三方面工作：繼續(xù)探究音樂舞蹈的核心知識經(jīng)驗，讓教師對理論知識、活動設計與組織都有一定的了解;積極開展精品活動賞析，吸取優(yōu)秀活動的經(jīng)驗，在模仿中學習，在模仿中創(chuàng)新;配合好幼兒園和級組做好各種文藝表演工作。

(4)英語組本學期要做好兩方面工作：積極吸取外來優(yōu)秀成果，不斷提升英語專職教師的專業(yè)素養(yǎng);做好教研工作，繼續(xù)提高我園英語教育的質(zhì)量。

4.重視我園幼兒良好習慣的培養(yǎng)。良好習慣為人一生的發(fā)展打下了堅實的基礎，而習慣的培養(yǎng)要從小開始。為此，各年級要將習慣培養(yǎng)作為我園教育工作的一個重要內(nèi)容來抓，從習慣的理論框架、具體內(nèi)容、習慣培養(yǎng)的方式等方面入手，開展各種學習、研討活動，使常規(guī)培養(yǎng)工作更科學、更系統(tǒng)。小班級特別要將幼兒常規(guī)培養(yǎng)作為一項重點內(nèi)容來抓。

5.繼續(xù)開展《數(shù)字化幼兒園的規(guī)劃與建設研究》及《幼兒園數(shù)學教育生活化的實踐研究》兩項課題的研究工作。

【篇二】

一、指導思想

本學期，我園將繼續(xù)以《指南》為依據(jù)，以課程游戲化項目建設為抓手，根據(jù)區(qū)學前教育教研工作計劃和幼兒園園務工作計劃，以先進的教育理論為指導，提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，真實有效的開展課程建設活動，進一步促進教師專業(yè)化成長，凸現(xiàn)幼兒園教學、科研特色，從而全面提高幼兒園的保教質(zhì)量。

二、主要工作及措施

1、加強園本培訓，提高保教隊伍整體素質(zhì)

(1)組織教師認真研讀《指南》、《幼兒園教師專業(yè)標準》，針對3-6歲兒童學習發(fā)展的指南要求，構建適宜幼兒發(fā)展的幼兒園課程。

(2)為教師提供外出觀摩和理論學習的機會，有計劃地組織教師參加區(qū)、片的各級教研活動，要求教師認真聽課，汲取他人的先進經(jīng)驗，了解新的教育策略、手段、方法，通過同伴互助、交流切磋讓教師們在學習活動中得到進步和成長。

(3)鼓勵教師多閱讀有關幼教專業(yè)方面的書籍，經(jīng)常上專業(yè)教育網(wǎng)站查閱有關幼教方面的教育信息，不斷獲得新的教育信息。把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合。

(4)繼續(xù)做好新老教師的結(jié)對工作，實施師徒結(jié)對的培養(yǎng)計劃，結(jié)隊的骨干教師要利用業(yè)余時間幫帶，使新教師盡快適應幼兒園的各項工作，迅速成長為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

(5)充分發(fā)揮教學骨干的作用，提供展示平臺，給予亮相的機會，通過上示范課，帶領廣大教師努力學習、不斷進取，轉(zhuǎn)變教育觀念，積極推進教師隊伍素質(zhì)的提高。

2、加強常規(guī)管理，提升活動質(zhì)量。

(1)合理使用好滲透式領域課程，樹立一日活動皆課程的意識，學期初全面規(guī)劃學期的主題計劃，每個主題從目標出發(fā)計劃相應的學習活動、游戲活動、家長工作、環(huán)境創(chuàng)設等，讓課程的總目標層層落實到一日生活的每個環(huán)節(jié)。

(2)加強課程審議:圍繞滲透式課程，健全年級組課程審議和班級審議，組織教師對教材中的疑難問題進行探討研究，對教學活動中的經(jīng)驗進行分享，提高課程實施的有效性和針對性。

(3)繼續(xù)加強隨堂聽課:在深入一線工作之余，園長和教研組長著重對青年教師進行預約、推門聽課，了解班級各方面的情況，對教師教學組織安排等環(huán)節(jié)的合理性進行及時反饋、交流，商討可行的改進措施，完善班級教育教學的管理。

3、加強專業(yè)研究，為教師成長提供舞臺。

(1)加強教研工作管理，定期組織教師開展業(yè)務學習，保證教研活動時間，并定期督促、分析、調(diào)整、增強保教工作的有序性，努力提高教研工作的有效性。

(2)繼續(xù)開展一系列的園本教研活動，解決在教學活動中的困惑。共同討論教學中的難點問題，教師尋找相關的經(jīng)驗文章或理論，進行集體學習、研討。有計劃地進行教學觀摩研討、評比活動。

(3)本學期將配合區(qū)學前科組織開展以《指南》為指導，探究科學實施幼兒評價的一系列活動，鼓勵教師積極參與活動。

(4)開展課程游戲化背景下的集體教學活動展示，將課程游戲化的精神貫徹落實到幼兒園集體教學活動中。要求教師全員參與，各教師針對課堂中有關問題一起研討，并從中尋求教育途徑，執(zhí)教老師要寫好反思。

4、加強幼兒常規(guī)習慣的訓練，促進幼兒全面發(fā)展。

(1)立足習慣養(yǎng)成，重視幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣，每周教師明確品德習慣養(yǎng)成教育的重點，培養(yǎng)幼兒自己的事情盡量自己做的習慣，注重禮貌教育，利用各種節(jié)日，開展形式多樣的節(jié)日教育，通過多種途徑在一日活動中滲透，把幼兒良好習慣養(yǎng)成真正落入到實處。

(2)豐富幼兒戶外活動。堅持每天的晨間戶外體育游戲的鍛煉，體育器材和游戲內(nèi)容做到常換常新，幼兒感興趣，能積極參與。

(3)創(chuàng)設豐富的區(qū)域游戲活動的環(huán)境，提供豐富的游戲材料，重視區(qū)域游戲活動的開展。每位老師要充分利用教室、寢室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場地，保證區(qū)域游戲活動的空間?？茖W安排幼兒的一日生活，保證區(qū)域游戲活動的時間。注重活動的趣味性和綜合性。加強游戲活動的指導，讓幼兒在快樂的游戲中增長知識和經(jīng)驗，獲得各種能力的發(fā)展。以嶄新的面貌迎接區(qū)教育局督導組的檢查。

5、加強課題研究，不斷完善課題實驗方案。

圍繞我園開展的兩個課題，在總結(jié)上學期經(jīng)驗的基礎上，不斷反思本學期研究的方向和目標。力求做到實而細。每一位教師根據(jù)自己課題進行大膽嘗試和研究，鼓勵教師由經(jīng)驗型向研究型轉(zhuǎn)變。加強課題過程管理，根據(jù)課題開展情況，督促課題組人員做到課題活動期初有計劃，期末有總結(jié)。

四、每月工作安排:

八、九月份：

1.組織教師開展暑期園本培訓。

2.小班各班級召開新生家長會。

3.年級組制定教研組工作計劃，組織教師集體備課。

4.新學期創(chuàng)設班級和公共環(huán)境，布置區(qū)角。

5.各班制定區(qū)域游戲活動計劃。

6.制定班級、個人、小組課程游戲化建設學期研究計劃。

7.組織教師參加論文比賽。

8.專題講座：如何實施幼兒評價

9.組織教師參加海陵區(qū)觀察案例評比活動。

10.教研活動“依據(jù)指南目標舉例分析幼兒的學習及典型性行為”。

11.召開片區(qū)教研工作會議。

十月份：

1.“游戲活動中教師的觀察記錄與分析”案例分享與研討(一)

2.班級幼兒評價工作的實施及經(jīng)驗交流。

3.各研究小組根據(jù)研究專題開展課程游戲化研究活動觀摩、研討。

4.舉行師徒結(jié)對儀式。

5.開展推門聽課、預約課活動。

十一月份：

1.“游戲活動中教師的觀察記錄與分析”案例分享與研討(二)

2.教學研討“戶外活動中，兒童學習與發(fā)展的觀察與分析”。

3.師徒結(jié)對活動之師傅篇：上一節(jié)示范課。

4.開展課程游戲化背景下的集體教學活動展示。

5.各研究小組根據(jù)研究專題開展課程游戲化研究活動觀摩、研討。

6.繼續(xù)開展推門聽課、預約課活動。

7.組織骨干教師參加學前教育課程游戲化大浦附幼基地現(xiàn)場觀摩活動。

十二月份：

1.舉行全園家長開放半日活動。

2.對各班幼兒進行學期測評。

3.“游戲活動中教師的觀察記錄與分析”案例分享與研討(三)

4.教研活動“依據(jù)指南目標舉例分析幼兒的學習及典型性行為”。

5.各班級幼兒教育教學質(zhì)量自查。

6.各研究小組根據(jù)研究專題開展課程游戲化研究活動觀摩、研討。

7.繼續(xù)開展推門聽課、預約課活動。

8.接受上級部門督導及園本教研工作檢查。

一月份：

1.接受海陵區(qū)幼兒園20xx年園本教研考評

2.開展教研片活動：優(yōu)質(zhì)課展示

3.各班撰寫幼兒發(fā)展情況報告單。

4.各研究小組做好階段研究總結(jié)工作和資料整理歸檔工作。

5.年級組回顧、完善本學期所訂計劃，修訂下學期教學計劃。

6.做好學期總結(jié)和資料整理工作。

2021年上半年幼兒園繼續(xù)教育工作總結(jié)

"幼兒園健康教育"是以實現(xiàn)幼兒的身心健康為目標，全面提高幼兒對健康的認識水平，培養(yǎng)幼兒的良好習慣所實施的教育，將為幼兒的未來的健康生活奠定堅實的基礎。針對我們小班幼兒的年齡特點，我們將健康教育內(nèi)容滲透在幼兒的一日活動中，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生行為和習慣，提高自我保健意識和能力，促進幼兒身心健康發(fā)展?，F(xiàn)總結(jié)如下:

一、積極開展體育鍛煉，創(chuàng)建班級健康特色。

根據(jù)幼兒年齡特點，制定班級健康特色項目和實施計劃，利用多種形式，確保計劃落到實處。如晨間活動、戶外活動、體育鍛煉活動等，鼓勵幼兒積極參與球類運動，凸現(xiàn)班級健康特色。此外，利用體育活動進行各項基本技能的練習;定期進行混齡、跨班戶外活動，進一步激發(fā)幼兒體育鍛煉的興趣，增強幼兒的體質(zhì)。

二、將健康教育滲透于幼兒的一日生活中。

幼兒的一日生活各個環(huán)節(jié)中，無時無刻不與健康發(fā)生著聯(lián)系。教師應抓住契機，及時地對幼兒進行健康教育。對幼兒的日常行為我們教師做到有意識地引導，幫助他們強化那些對健康有利的行為，使幼兒這些良好的行為逐漸成為幼兒日常生活中自然的行為，并逐步養(yǎng)成有利于健康的好習慣。注重社會環(huán)境因素對幼兒身心健康的影響，如，可針對社會治安問題，適時進行相應的教育活動，教給幼兒一些最基本的自我保護策略，如不吃陌生人的東西，不隨便跟人走等等。

三、開展教學活動滲透健康教育。

從兩個方面考慮選擇幼兒健康教育的內(nèi)容:1、針對幼兒的健康現(xiàn)狀及其趨勢選擇教育內(nèi)容，與幼兒的身心發(fā)展及日常生活經(jīng)驗密切相連。例如:幼兒中存在愛哭、膽小等現(xiàn)象，就可以選擇有關的資料，進行有的放矢的針對性教育。2、與幼兒的接受能力相符合。在幼兒健康教育的過程中，內(nèi)容的深淺應符合幼兒的理解接受能力，將必要的內(nèi)容以幼兒可接受的方式呈現(xiàn)出來。比如，我們要求幼兒"不偏食，不挑食"，實際上要說明"膳食均衡"有利于健康，但我們不能直接對幼兒講"膳食均衡"的大道理，只能通過介紹各種各樣的食物，讓幼兒了解到每一種食物的主要特點，從而感受到只有樣樣食物都吃才會身體健康。本學期我們已開展了《請謝謝對不起》，《安全法制教育》、《白牙和黑牙》、《我會洗手》等教學活動，引導幼兒活潑健康成長。

四、利用親子游戲,攜手家長共同參與健康教育。

結(jié)合課題的實施，在班級中開展親子游戲和競賽活動，提高孩子的活動興趣，鼓勵家長和孩子都積極參與，不但讓孩子在活動中施展出自己的水平，也讓家長了解到自己的孩子在動作發(fā)展方面的能力。十月份開展的體操比賽。十二月舉行的穿衣分豆比賽。通過活動逐漸引起家長對體育活動的重視，也使家長積極支持孩子所在班級的教師開展安全有意義的戶外體育活動。

健康是幼兒的幸福之源，但愿通過實施一系列的健康教育活動，能激發(fā)起幼兒對運動的興趣，體驗到運動的快樂，從而形成健康的個性心理品質(zhì)，促進身心和諧發(fā)展，使幼兒的一生都受益匪淺。

篇二：

安全教育是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是縱多幼兒集體生活的場所，無論教師怎樣注意，也難以完全避免安全事故的發(fā)生。在平日的教育實踐中，我們對幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，成人如此反復的強調(diào)只會讓孩子的逆反心理更加突出，針對我班的實際情況，本月我們開展了一系列安全教育活動，讓幼兒主動獲取一定的安全知識和求助方法，樹立了安全意識。

一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。

幼兒園是幼兒每天生活、學習的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中，我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨安全的生活學習環(huán)境。

二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以理。

我們面對的是一群三四歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法，討論并總結(jié)應當注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險，于是，我們就教會孩子正確的搬法。孩子在生活中，經(jīng)常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。

三、引導幼兒找出身邊的隱患，避免事故的發(fā)生。

孩子畢竟是孩子，我們不可能保證他們在任何情況下都遵從教導，因此，在日常生活中我們注重調(diào)動幼兒的主動性、積極性，讓他們親自參與到安全教育之中。哪些地方易出危險，怎樣想辦法消除這些危險隱患，一一列舉。還利用情景表演，將自我保護的學習內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。這些事例生動地教育了幼兒在遇到緊急情況時，不可慌亂，要動腦筋，想辦法采取有效措施，把危險降低到最小限度。

四、把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。

我們依據(jù)學期安全教育計劃，有的放矢，將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中，并制訂出了合適的教學內(nèi)容、游戲內(nèi)容。在教學內(nèi)容上，以五大領域的教育活動為藍本，增加了有關自我保護的課程，增強安全意識。通過情境表演《我不認識你》、《我家的地址和電話》等活動。教育幼兒不要隨便離開集體，要和在家在一起。如果萬一走失，要膽大、心細，記住父母的姓名、工作單位、電話號碼、家庭住址及周圍明顯的建筑特征。萬一迷路，就比較容易找到自己的父母，也可以及時安全回家。通過衛(wèi)生保健教學活動《我們的眼睛》，故事《耳朵的秘密》及日常隨機滲透教育，讓幼兒知道在我們生活當中，有很多吸引他們的玩具，比如：小木珠、膠粒等細小物品。教育幼兒不要把這些玩具放在五官，這些東西誤入鼻腔、食道、氣管會造成窒息等嚴重后果。通過綜合活動《遇到危險怎么辦》提高幼兒的居家安全。戶外活動時教育幼兒不要倒滑滑梯。在系列活動，如《燙傷怎么辦》、《安全與危險》、《翻越欄桿太危險》等游戲，學習正確的玩法，提高自我保護能力。利用表演游戲《乘車也要注意安全》，使幼兒懂得上下車不擁擠，不把頭、手伸出窗外等乘車常識;利用角色游戲《紅綠燈》《斑馬線》等讓幼兒解交通規(guī)則，避免交通事故。

五、做好家長的安全工作。

家長是孩子的第一任老師，也是安全教育的重要指導者。加強幼兒的教育首先就要加強家長的安全意識。為此，在周教育活動計劃中我們給家長發(fā)溫馨提示，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防范工作。讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。

安全工作是掛在嘴上的話，也是記在心里是事。作為教師，安全工作要常常提在日常的生活中。小朋友經(jīng)過我們的細心教導，也比以前懂得保護自己了。我們還要堅持不懈的把安全教育工作做的更好，爭取做到：讓孩子在幼兒園安全、健康、幸福的成長!

幼兒園中班教師上半年工作總結(jié)

時間如流星，眨眼即逝，幼兒園上半年的工作目前也結(jié)束了，尤其是我在中班的工作到此時都已經(jīng)完成了。在面對回過頭去看的時候，才發(fā)現(xiàn)自己這一學期來，我竟然有很好的成長。如此就來做以下我上半年的工作總結(jié)：

一、關注幼兒健康情況

這上半年，是中班最后一個學期，幼兒還在生長階段，作為他們的教師，我有責任關注他們的健康情況。為了更好的記錄他們的健康情況，我這學期每天都對他們進行體溫測量，為的就是有些體質(zhì)差的幼兒能夠及時發(fā)現(xiàn)不對。這樣做也是因為在以前，由于我的粗心，導致了有些幼兒低血糖和低燒沒有被及時發(fā)現(xiàn)，差點讓他們的身體變得更差，經(jīng)歷那一次，我在本學期里，就密切的關注每個幼兒的情況，把他們的健康放在第一位。體溫檢測在這學期也是得到很好的運用，讓我及時的發(fā)現(xiàn)了一些幼兒不對的情況，及時送醫(yī)治療，才沒有發(fā)生之前那樣危險生命的事情，畢竟幼兒的生命需要保護好。

二、展開了一系列的課外活動

中班的幼兒年齡也不大，我為了提高他們的學習積極性，所以在這半年里，就展開了很多的課外活動，比如課外畫畫、戶外撿垃圾等等活動，當然這些活動都是在經(jīng)過園長的同意，還有各位家長的陪伴下進行，課外的活動都是要以他們的安全為重的。這些活動的進行，讓幼兒更加體會到生活的樂趣，在體驗美好的課外生活時，也能學到東西。中班的幼兒他們動手能力都很強，在課外畫畫，能夠幫助他們觀察大自然，幫助他們畫出自己想要的畫。課外活動的展開讓幼兒擴大了他們的視野，也讓他們能夠體驗與課堂不一樣的教學。

三、家長會的工作

為了能夠?qū)τ變河羞M一步的了解，本學期里我開展多次的家長會，一是跟家長面對面的有一個交流，要知道家長和我平時都有工作，幾乎沒有什么時間去進行交流，開展家長會，在會上就能直面去了解孩子在家中的情況了。而且家長會的舉辦，能夠讓家長更距離的接觸自家孩子在幼兒園的情況，對孩子的了解也更深。

本學期是中班幼兒最后一學期，我的工作雖然完成了，但是我也發(fā)現(xiàn)自己有很多地方還是需要改進的，當然這上半年的工作都結(jié)束了，只能期待自己在今年下半年的工作里都能改掉自身的不足，更好的去工作。

本文為幼兒教師教育網(wǎng)編輯原創(chuàng)文章，謝謝您的閱讀！

幼兒園園長上半年工作總結(jié)和下半年工作計劃大全(4篇)

時間真的過得太快了，一眨眼上半年的幼兒園園長教學工作已近尾聲，按照學校領導的工作要求，需要對這段時間的幼兒園園長工作進行一個總結(jié)，總結(jié)是對的我們工作進行一次具體的回顧和分析，那么幼兒園園長上半年工作總結(jié)應該怎么寫呢？下面是由幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“幼兒園園長上半年工作總結(jié)和下半年工作計劃”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園園長上半年工作總結(jié)和下半年工作計劃【篇一】

時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，上半年結(jié)束了，回顧上半年來的工作，我?guī)ьI老師們立足本園，了解自身，擺準位置，依靠自身優(yōu)勢，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間。有成績也有不足。下面我把本學期的工作匯報一下。

一、努力學習，提高個人修養(yǎng)

在日常工作中，我堅持讀書學習。我認為作為一個合格的園長，必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，我必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀念始終在時代前列。我堅持不懈地吸取幼教管理等方面的新知識、新思想、新觀念，堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想，使讀書、思考成為我生命中不可缺少的習慣，做好榜樣示范作用。

二、強化安全工作，落實安全措施

安全工作是幼兒園最重要的工作之一。本學期我們堅持把安全工作放在重中之重來抓，重點落實了以下工作。

1、定期檢查全園安全設施，排除安全隱患，每月對全園的水電設施、戶外玩具器械消防設施、班級設備、周邊環(huán)境等進行安全檢查并記錄，提出整改措施。

2、抓好幼兒接送安全，健全憑卡接送幼兒制度。強調(diào)要嚴格執(zhí)行接送卡制度，為保證安全，防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯、接丟孩子，家長持“幼兒接送卡”到園接孩子。

3、注重班級安全工作。學期初與各位班主任教師簽訂班級安全責任書，明確安全責任。通過定期開安全會提高教師的思想認識，每月各班級組織幼兒進行兩次安全教育，增強幼兒的安全意識與自我保護能力，通過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然。在教育教學中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進一步改進。

三、狠抓常規(guī)教學工作，努力提升辦園質(zhì)量

1、我園教師雖然老齡化比較嚴重，但是老師們還是認真?zhèn)湔n、講課、苦心鉆研教材，還主動收集廢舊物品，自制玩、教具，進一步提升了幼兒學習的興趣。同時，我園教師還利用上課之余，把教室環(huán)境布置的聲情并茂、色彩繽紛。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調(diào)整知識結(jié)構，加強教育技能改革，積極參加上級組織的各級各類培訓。我園三位老師觀摩了市里、縣里教學能手和優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課，很好的利用這個機會，從中學到很多，對我們是個很大的提高。

2、家園聯(lián)系。當前，家園共育作為擴展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注。為此我園認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。我們倡導教師要建立良好的家園關系，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。同時切時做好家長工作，充分發(fā)揮家委會的作用，通過多種形式的活動，如家長會、電訪、家長一封信等，幫助家長建立全新的育兒觀，贏得家長的稱贊。

3、上級領導為了幼兒及老師的安全，為我園翻新了整個校園，嶄新明亮的教室，寬敞干凈的校園環(huán)境，讓我不得不心甘情愿的服務于它。我除了組織各位教師進行教室的布置，也把每個班的區(qū)角活動都充實制作了很多玩教具外，還把校園環(huán)境都做了布置，比如：植物園的栽種，都是我親手播種、育苗、撒肥、除草才收獲的，得到了幼兒家長的一致好評；養(yǎng)殖角的小白兔、母雞，是在我每天精心的喂養(yǎng)下，長得越來越好。再如：幼兒園操場的跑道、象征著奧運的五環(huán)、火炬、體育標志等也都是我在老師的協(xié)助下親手描畫的等等。

總之，在這半年里，我們面臨的任務繁重的同時，也是大有希望的。困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機遇并存。讓我?guī)е鴪@內(nèi)所有教師振奮起來、攜手共進、埋頭苦干、頑強拼搏、抓住機遇、迎接挑戰(zhàn)，為開創(chuàng)幼兒園更加美好的明天而努力奮斗！

幼兒園園長上半年工作總結(jié)和下半年工作計劃【篇二】

時光荏苒，不經(jīng)意間，晃過了四季。細細回味這一年的點點滴滴，我倍感欣慰。在這緊張而又平淡的一年里，我?guī)ьI全園教職工立足本園，了解自身，擺準位置，依靠自身優(yōu)勢，創(chuàng)造出適合我園發(fā)展的空間，有成績也有不足。下面我把這一年的工作進行總結(jié)匯報：

一、強化內(nèi)部管理，提高辦園檔次

作為幼兒園的掌舵者、領航人，我很清楚地認識到自己的角色定位。有這樣一句諺語：“如果你想走得快，一個人走；如果你想走得遠，一群人走?！倍鳛閳@長既要有走得快的能力，還要有走得遠的擔當。所以我在提升自己的同時，更注重班子隊伍和教師隊伍的建設。

在班子建設中，我強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”；注重學習反思；倡導批評監(jiān)督，在我的帶領下，班子人員團結(jié)一致、分工明確、勤政廉潔、嚴以律已，形成了一支“開明、團結(jié)、廉潔、高效”的隊伍，為園內(nèi)的廣大教師起到了模范帶頭作用。

建立健全黨團組織，充分發(fā)揮其合力作用。讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中，積極出謀劃策，共同開展好園內(nèi)各項工作，并使園內(nèi)占有絕大多數(shù)的黨團員切實發(fā)揮其主力軍的作用，從而有效地帶動全園教職工積極投身到幼教工作中。

在教師隊伍的建設中，我注重人文關懷，堅持情感化管理。常常利用休息之余和教師交流思想、促膝談心；班級人員重組，充分考慮員工個人感受與需求；盡自己所能提高教職工的福利待遇，同時不忘在老年節(jié)慰問退休老職工，給她們送上溫暖；關注員工的情感體驗，淡化權利意識，讓制度成為大家的共識和自覺的行動，自然而然地形成無痕管理，弱化領導的管理行為，強化員工的自我管理；我努力為教師創(chuàng)設有彈性的工作空間，不求大一統(tǒng)，倡導百花齊放；充分運用表彰、鞭策、激勵等機制推動教師成長，增強教師的工作成就感，使教師們迅速成長。

我認為工作需要不斷總結(jié)和反思，才能為下一步更好的工作做準備，所以我堅持周一例會日，對上周工作進行總結(jié)，對本周工作進行部署。

我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發(fā)了廣大教職工工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。只有人人都為園所發(fā)展出力之，隊伍的凝聚力和協(xié)同工作能力才會大大提升，才能讓我園的路越走越寬，越走越遠。

二、狠抓內(nèi)涵建設，提升教育質(zhì)量

我倡導教師悉心鉆研教學藝術，提高保教質(zhì)量，定期組織全體教師進行政治業(yè)務學習，不斷更新教學理念和思想觀念，提高教師的整體素質(zhì)。

我們采用集體教研的園本教研方式，利用每周五下午的時間，鼓勵教師分析教材，挖掘教材，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設計不同的教學形式。針對不明確的，有異議的地方，分析教材，改變教學策略，選擇適合幼兒發(fā)展的教學模式。

為了進一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，我組織開展了教師公開課觀摩活動，活動的開展促進了教師間的交流與學習，幫助教師認清自身的不足，取長補短，共同成長。

我在提升自己的同時，不忘和教師們一同進步。利用暑期時間我和教師們一起參加了非洲鼓和軟陶藝術培訓。并多次邀請領導、專家入園進行針對性的培訓，使每個保教人員在不同層面上都得到提高。通過所學不斷審視和反思自己的工作，理性構建自己的教育觀念，不斷提高教育藝術、積累教育智慧。

三、更新辦園理念，強化服務意識。

面臨發(fā)展快、競爭強、要求高的幼教形勢，我堅持學習，不斷更新理念與時俱進。在新的時代背景下，我大力倡導教師一方面要教書育人，另一方面要有強烈的服務意識。在我看來，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會信譽，更要用優(yōu)質(zhì)的服務羸得家長的滿意和支持。

家長不僅是幼兒教育的重要資源，更是幼兒園教育的重要合作伙伴。辦家長滿意的教育，才有可能形成良好的社會聲譽；有了良好的社會聲譽，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大。

基于以上思想，作為一園之長，我從宏觀面上做好家長工作。積極發(fā)揮家委會的作用，幼兒園重大舉措充分征求家長意見，讓家長民主參與幼兒園的管理。例如：幼兒園營養(yǎng)餐的制定、班級調(diào)換。

利用美篇、微信群及時做好廣大家長的宣傳、溝通、引導工作，贏得了家長對我園的肯定。例如，家園共育項目的開展、新生入園事宜、各大安全事故的防范、天氣預警提醒等。

四、強化安全意識謹防安全隱患

我常把“安全責任大于天”，這句話掛在嘴邊，因為安全工作是幼兒園一切工作順利開展的保證。為了全方位落實安全責任，提升全園教職工的責任意識，提高門衛(wèi)、保安的業(yè)務能力，強化領導班子值班檢查監(jiān)督制，我多次組織召開安全會議和進行安全知識學習培訓，通過學習讓“人人講安全、事事講安全、時時講安全”的意識深入人心。

為了普及災難來臨時的安全常識，提高全園教職工在災害來臨時應急防護和逃生自救能力，多次組織開展防震、防火應急演練，形成常態(tài)化機制。

疫情就是命令，防控就是責任，為了進一步落實疫情的防控工作，科學有效預防疫情在幼兒園發(fā)生，提高教職工對“新冠病毒”疫情的處置能力，我園結(jié)合學校疫情防控工作的應急預案，制定了適合本園的應急預案，并多次組織桌面推演和實戰(zhàn)演練，使防疫工作趨于常態(tài)化。

飲食安全是幼兒園安全工作的重中之重。在9月份開學前期，進一步完善了食堂建設，更換了一些大型機器設備，為了能讓食堂職工得到更好的休息，做出美味的飯菜，我為食堂職工增加了午休宿舍。

幼兒園伙食的好壞直接關系到孩子的發(fā)育和成長，對幼兒飲食習慣的培養(yǎng)起著非常關鍵的作用。我特別強調(diào)幼兒的飯菜既要做到色香味俱全，又要兼顧營養(yǎng)均衡，特別注重大量使用季節(jié)性的時令食材。在保證孩子們品嘗到美味的同時，又能吃的健康。

安全無小事，責任大于天。我把安全工作作為頭等大事來抓，本年無一例安全事故的發(fā)生。

五、重視保健工作，做好健康保障今年在疫情反復的情況下，我園嚴格按照疫情防控要求，做好園內(nèi)的疫情防控衛(wèi)生保健工作，把每一項工作都落到實處。制定我園疫情防控的工作計劃和預案，把疫情工作常態(tài)化。加強日常檢測和管理，做好幼兒日常保健工作、抓好晨午檢，做好外來人員入園檢查和記錄工作，增設隔離室并配備相應生活及醫(yī)務用品。

為了提高幼兒的防疫知識，增強幼兒的防疫能力，我園組織各班采取不同形式開展了“防疫知識我知道”主題教育活動。并積極配合國家做好新型冠狀病毒疫苗接種宣傳組織工作。

我園還根據(jù)傳染病流行季節(jié)的要求，制訂傳染病預防隔離方案，保健室嚴格督促保育員加大消毒工作力度，做好家長工作，避免幼兒園傳染病蔓延。

我園利用每周二下午的時間，組織保育員認真學習《幼兒園衛(wèi)生保健制度》，明確當前衛(wèi)生保健各項工作內(nèi)容。

六、優(yōu)化辦園環(huán)境改善辦園條件

辦園至今，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設一種良好的教育環(huán)境。今年，我們根據(jù)幼兒園實際情況，進一步改善辦園條件，在幼兒園經(jīng)費并不寬裕的情況下，先后對總園和分園的室內(nèi)外環(huán)境進行了改造，讓幼兒園的外墻更像孩子們心中的城堡，讓幼兒園的主題墻更彰顯我園文化的建設，讓幼兒園的戶外場地更加游戲化。

我們還進一步改善了教師的辦公條件，為各辦公室安裝空調(diào)，為分園辦公室粉刷墻壁、修整鍋爐、增添大型玩具、更換部分設備。

環(huán)境是重要的教育資源。幼兒是環(huán)境的主人，環(huán)境也是幼兒學習的痕跡。今年的環(huán)境創(chuàng)設我們在遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設環(huán)境的原則上，加入了親子合作。讓家長和孩子主動參與到環(huán)境創(chuàng)設中來，這樣既滿足了親子互動的需求，又達到了家園共育的效果。

七、創(chuàng)新教學理念，彰顯園所特色

園所的文化和特色是幼兒園發(fā)展的靈魂。為此，我不斷改革創(chuàng)新課程，積極推進特色教育，開展特色幼兒園的創(chuàng)建活動，走特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展之路。在教育思想、辦園目標，園務管理，教學質(zhì)量等方面形成獨樹一幟的辦園特色。引領幼兒教師進行特色教育方面的探索，進行課程資源開發(fā)，不斷提高我園的教育內(nèi)涵，推動現(xiàn)代化、示范性幼兒園建設，發(fā)揮示范、輻射作用，全力推進幼兒教育協(xié)調(diào)、健康、持續(xù)發(fā)展。

在幼兒園的文化建設中，我大力弘揚我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)感恩、孝廉文化。為浸泡式的學習國學禮儀風俗、人文智慧，圣賢典故、倫理道德，我園專門陳設了國學教室，并且購買了相關教材和對教師進行了專業(yè)的培訓。

幼兒園的特色課程又能更好地彰顯園所文化。今年為了能讓足球、非洲鼓、軟陶走進幼兒園的課堂，分批對教師進行了專門性的培訓。

足球是一種全球性的文化，為了培養(yǎng)幼兒濃郁的足球興趣，營造良好的足球文化氛圍，我為孩子們創(chuàng)設了專門的足球場地，供教師和幼兒開展活動。

非洲鼓是一款節(jié)奏型樂器，學習非洲鼓可以增強幼兒的節(jié)奏感，激發(fā)孩子的觀察力、記憶力、想象力、思維力，使內(nèi)向的孩子變得開朗、活躍、自信，為了讓幼兒切實感受到非洲鼓帶來的益處，今年我為園所購置了一批非洲鼓。

軟陶陶藝不僅可以鍛煉幼兒的耐心，還可以發(fā)展幼兒的感知力、觀察力和創(chuàng)造力，為了讓幼兒得到更好發(fā)展，我和全體教師進行商討研究，讓軟陶藝術在適應本園教育條件下，融入了幼兒的藝術活動。

八、對外宣傳工作，提高園所知名度

我們是省級示范幼兒園，要做好示范帶頭作用。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色，將幼兒園的有關信息及時、準確、有效地傳播出去，爭取公眾對幼兒園的了解和理解，提高幼兒園知名度和美譽度。

我和各年級組長及后勤領導一起共同商量充分整合各種資源，利用“遠程網(wǎng)絡”來傳播本園的活動特色。這樣既滿足疫情期間家長不能入園參與活動的需求，又及時、準確、有效地把我園的活動播播出去，讓更多的人了解我園的特色。例如：“溫情三八，感恩有你，與愛同行”活動；“大手牽小手，師幼齊游園”活動；“童心向黨，快樂成長”慶六一活動；“師幼共繪百米長卷”活動；大班畢業(yè)季活動；園所招生活動；“童心飛揚禮贊祖國”國慶節(jié)活動；“垃圾分類，從我做起”主題細節(jié)活動；“磨煉促提升教研同進步”的教學觀摩活動等。

教育，就是讓每個孩子都成長為最好的自己，用生命感動生命、用生命潤澤生命、用生命引領生命、用生命成就生命。而我們的使命是讓每一個幼小的生命健康茁壯的成長。

幼教工作沒有捷徑，只有一步一個腳印，務實發(fā)展才能回報我們豐收的喜悅。望我們汲取過去一年的經(jīng)驗，展望新的一年的前景，不忘初心，踏實前行！

幼兒園園長上半年工作總結(jié)和下半年工作計劃【篇三】

時間總是在不經(jīng)意間流失，轉(zhuǎn)眼一年又過去了，在這一年中我和幼兒園姐妹們勤勤懇懇、踏踏實實、任勞任怨。在工作中互相扶持共同成長，收獲很大成績也不小，并且感悟頗多。

一、率先垂范，盡職盡責

幼兒園園長這個職務在許多人看來，這是一個平凡而又平凡的崗位，他們的理由是：幼兒教育，最不起眼，發(fā)展較慢，容易埋沒。這些說法對我能否認真做好幼兒工作是一種干擾和考驗。為了讓領導們放心，讓家長們滿意，讓社會認可。我把踏踏實實做人，勤勤懇懇做事作為人生第一準則，從我做起，從小事做起。孫毅幼兒園規(guī)模較大、保教人員缺乏、師資力量短缺、教師團體意識、主人翁意識較差，針對這一實際情況，我首先嚴于律己，以身作則。我深知，領導者的威望取決于他的人格、品德和思想修養(yǎng)，取決于他的知識、經(jīng)驗、膽略、才干和能力，取決于他是否嚴于律己、率先垂范、以身作則、全身心地投入到事業(yè)中去，更取決于他能否公平、公正待人。每個學期從開學第一天開始，我就以園為家，每天上午7：30之前到園先帶領老師們打掃院區(qū)及廁所衛(wèi)生，接著室內(nèi)衛(wèi)生到位，并堅持做到早午兩掃兩消毒，早晨八四消毒，中午消毒燈消毒，最后室內(nèi)室外安全隱患排查并做好記錄。特別是灑水成冰的冬季，每到下課前她都認真檢查廁所，把地面擦干以免凍成冰后致使幼兒滑倒，中午、下午最后一個下班，因為每天都會有個別家長接孩子較晚，周六、周日只要不外出，她都會在辦公室處理來電來訪等。在幼兒園和老師們相處，她努力做到凡事以身作則、率先垂范，公平、公正地對待每一位老師，視她們?yōu)榧胰撕团笥?。做到在思想上引導他們，在業(yè)務上指導他們，在工作上肯定他們，在生活上關心他們。用自身的榜樣力量和人格魅力來凝聚全體教職員工的心，帶動他們的工作積極性，逐步扭轉(zhuǎn)工作作風，建立和諧的人際關系，培育互幫互助、積極奮進的團隊精神。在我的帶動下幼兒園工作搞得有聲有色，家長們滿意的笑容，孩子們快樂的笑臉，領導的好評，社會的認可讓我真正體會到了“累并快樂著”的內(nèi)涵。

二、抓好隊伍建設，穩(wěn)定和充實師資力量。

（一）本學年根據(jù)幼兒園師資嚴重短缺的實際情況和師資現(xiàn)狀，先后3次派幼兒教師參加國培，學習先進的保教理念和經(jīng)驗，并在國培期間積極參加培訓院校組織的說課、做課活動，返園后結(jié)合本園實際情況與全園教師交流學習，這樣大大提高了全園教師的綜合素質(zhì)和幼兒園的保教質(zhì)量。

（二）幼兒園成立自制教具小組，每學期由組長對新教師進行自制教具理論培訓，并要求她們每年至少完成一件自制教具用于教學。這樣通過各種形式的培訓是她們在專業(yè)思想、專業(yè)知識及實踐操作能力等方面都有了顯著的提高，使他們在最短的時間適應工作崗位的要求并逐漸成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師。

（三）開展全園特色課程培訓，根據(jù)幼兒園教師隊伍的現(xiàn)狀，我園從跳舞、唱歌、彈琴、講故事等幾個方面，充分利用園內(nèi)有才藝的教師進行特色課程培訓，其中教師每人每周保證培訓2小時，全面提高幼兒教師們的才藝水平。

三、合理設置并實施幼兒課程。

我園課程設置以《綱要》為基礎和指導，同時結(jié)合我園教育特色來滿足幼兒活動的需要為實現(xiàn)我園課程的發(fā)展目標，充分體現(xiàn)課程內(nèi)涵，將課程園本化，我將園本課程設為兩個板塊：基礎課程、特色課程?；A課程：藝術、健康、社會、語言、數(shù)學、科學。特色課程：幼兒英語、徒手操、律動、弟子規(guī)、美術、音樂、園本課程。特別是我園自編了一本《園本課程》從安全、禮孝、環(huán)保等八個方面培養(yǎng)孩子們的健全人格，并且這些年我園一直打造著“國學校園”堅持國學教育從娃娃抓起。特別開設了《弟子規(guī)》這門特色課程。通過朗讀、領悟、游戲、兒歌、表演唱等形式讓我們的娃娃從小就懂得仁、義、禮、智、信，幫助孩子們繼續(xù)并發(fā)揚光大我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

我園的課程設置以幼兒園一日活動的形式組織實施，關注幼兒多方面的基本經(jīng)驗的感受與獲得，促進幼兒健康水平以及情感、態(tài)度、認知能力等各方面的發(fā)展，使幼兒成為健康活潑、好奇探究、文明樂群、親近自然、愛護環(huán)境、勇敢自信、有初步責任感的兒童。

四、以教學促教研，以活動促發(fā)展

我們把《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》作為本園教育教學工作的依據(jù)和指南，每學期舉行各種活動讓幼兒在日常生活習慣、認知、情緒、健康、體能、音樂、美勞發(fā)展及公民教育等方面全面發(fā)展。

（一）利用每周的教師例會對教師進行師德教育及幼教理論學習，教師們的思想認識進一步提高。

（二）每月組織一次教研活動，從教學實際出發(fā)，集體協(xié)作，發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題。每學期組織一輪聽評課活動并選出又有教師做觀摩課，并組織教師自評、互評，取長補短，共同學習，通過一系列的課堂教學創(chuàng)新研討活動，老師們展示、交流了課堂教學創(chuàng)新的經(jīng)驗成果，逐步做到了“人人學會新教法、人人學會上公開示范課、人人學會聽評課與指導課”，促進教師提高課堂教學能力和效率。

（三）每學期舉辦一次新教師培訓、并舉辦一次幼兒教師基本功大賽，比賽內(nèi)容分舞蹈、唱歌、樂器、講故事、手工五個方面，每次比賽，老師們本著切磋學習第一、競爭比賽第二的精神，大展才藝。在每次活動中老師們?nèi)￠L補短、精益求精，綜合素質(zhì)大幅度提高。

（四）每學期舉辦全園性的教師手廢舊物手工制作和自制教具比賽一次。優(yōu)秀作品用于日常幼兒教學。

（五）為了讓孩子們強身健體，也為了豐富孩子們的幼兒園生活，營造一個和諧健康的幼兒文化藝術氛圍，培養(yǎng)幼兒集體榮譽感和團隊精神，根據(jù)孩子的年齡特點，每學期我們都精心準備了一次《七彩樂園歡樂童年》為主題的精彩的游藝活動?；顒禹椖堪ā⑻K、釣魚、滑滑梯三項。而且每次競賽中，各班老師帶領小朋友們摩拳擦掌，勇爭第一，競賽場面令人振奮，孩子們在游藝活動中不僅獲取了一定的知識和能力，并且促進了孩子們健康、和諧地發(fā)展。

五、密切家園聯(lián)系，發(fā)揮教育合力

要做好幼兒教育工作，和幼兒家長加強聯(lián)系，取得他們的配合和支持是必不可少的。因此，我們采取了多種形式駕起家園溝通的平臺。倡導教師與家長建立互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持的新型的家園關系

為了培養(yǎng)孩子們的健全人格，為了達到家園共育的目的，每學期組織一次以親子活動形式為主的家長會和一次迎元旦師生聯(lián)歡，每次活動組織形式多種多樣，各班教師不僅會把幼兒在園所學到的知識、技能以才藝表演的形式展現(xiàn)給家長朋友們，讓家長了解孩子們在幼兒園快樂學習、健康成長的身影。并且每次活動的目的是為了給家長和老師搭建一個家園溝通的平臺。家長們朋友們可以在和諧融洽的氛圍當中相互溝通，探討孩子的教育問題，教師則在家長的相互交流中更加了解家長的需要，明確孩子們的教育方向。每次活動家長同志們都積極加入到活動的隊伍中來，給孩子加油助威，同孩子一起進行才藝的展示，和孩子一起度過這個快樂的時光。并且在活動結(jié)束后我園會懇請家長朋友們對我們這段時間的工作和本次活動的開展提出寶貴意見和合理化的建議。

幼兒園園長上半年工作總結(jié)和下半年工作計劃【篇四】

XXXX年悄然劃上了一個圓滿的句號?；厥走@一年的工作，我倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績，但我立足于本職崗位銳意進取，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階，推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。我努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法，在不斷的實踐與探索中，無論是辦園條件、管理水平、師資建設，還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。下面我以點滴工作體會求正于同仁。

一、強化內(nèi)部管理，提高辦園檔次

園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學習，更注重班子隊伍的建設，以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣大教師起到了模范帶頭作用。班子建設我強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”。班子人員團結(jié)一致、分工明確、勤政廉潔、嚴以律已，是一支“開明、團結(jié)、廉潔、高效”的好班子。我?guī)ь^撰寫論文、上公開課，在教師中引起強烈反響，在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用。在我的帶領下，我們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人。我講奉獻，作表率，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風。

我注重為教師創(chuàng)設有彈性的創(chuàng)造工作空間。工作中，時時不忘征求教師的想法意見，采用對話式而非命令式；思想上，鼓勵多交流不求大一統(tǒng)；工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。在保證教育現(xiàn)代化建設投入的同時千方百計地提高教職工福利待遇；我以務實的作風投入工作，引領著周圍的年輕教師奮發(fā)向上；我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。

我不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，常見縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心，引導教職工珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細致入微的小事，充分體現(xiàn)了我對教職工的關心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發(fā)了廣大教職工工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

二、狠抓內(nèi)涵建設，提升教育質(zhì)量

在“務實與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下，我狠抓園本內(nèi)涵建設，大力提升辦園質(zhì)量。暑假期間重新裝修了大班層面教學樓，封閉了整個大樓的陽臺，使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化。每班每室添置了空調(diào)，校園局域網(wǎng)不斷完善。在局域網(wǎng)的支撐下，基本實現(xiàn)了無紙化辦公。計算機網(wǎng)絡做到了班班互通、上下級互通，園部資源共享提高了管理透明度，增強了管理效益。

我倡導教師悉心鉆研教學藝術，提高課堂教學質(zhì)量，厚實實踐基礎，不斷根據(jù)新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作，理性構建自己的教育觀念，不斷提高教育藝術、積累教育智慧。我鼓勵教師“人人有潛力，個個能成功”，鼓勵團隊合作，提升教育智慧。

我狠抓重點教師的培養(yǎng)、重點課型的研究，強化教師專業(yè)發(fā)展過程中的具體目標和實施步驟。我充分運用表彰、鞭策、激勵等機制推動教師成長，引導教師向著各級名師的目標奮進。我用清晰的目標激勵教師，不斷用階段性的目標引導教師，用積小勝為大勝的辦法，不斷增強教師的工作成就感，使教師們迅速成長。

同時，幼兒園進一步完善了食堂建設，增加了備餐間、更衣室，狠抓保健衛(wèi)生的“三個原則”、“四個嚴格”、“五個認真”，使我園保證了衛(wèi)生安全工作常態(tài)達標，本年無一例責任事故發(fā)生。

教育需要無私奉獻，管理需要不斷創(chuàng)新。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的XXXX年。相信在新一年的工作中，我會取得更大的成績！

2020年幼兒園大班上半年工作總結(jié)

太陽一次次的升起又落下，反反復復，看著小朋友學本領、看著小朋友做游戲、看著小朋友笑、看著小朋友哭，一個學期的工作又將接近尾聲，在這個學期，我和許老師各自遵守自己崗位的要求，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，共同配合，把我們班的工作做得更到點、到位。孩子們在這學期里各方面都有了很大的發(fā)展和進步，但是也存在一些不足之處，回首一個學期來所走過的工作歷程，有所失、也有所得。現(xiàn)將一個學期來的思想、學習、工作等方面做以下匯報和總結(jié)。

一、保育工作方面：

1、做好消毒衛(wèi)生工作，關注幼兒身心健康。

本學期由于跨越秋、冬兩季，正是流行病多發(fā)的季節(jié)，因此我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化，進一步搞好班級衛(wèi)生、個人衛(wèi)生工作，對活動室、睡室、各種玩具、物品等定期消毒、清洗，而且積極做好記錄、杜絕傳染病、流行病的發(fā)生。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒照顧。對于個別心

2、建立值日生制度，提高幼兒的自我服務能力，培養(yǎng)幼兒為集體服務的意識。

我班孩子以前從未進行過值日生工作，在剛開展值日生工作的時候，孩子們都沒有為集體服務的意識。根據(jù)這些情況，我和許老師進行鼓勵愛勞動的小朋友,讓其他幼兒受到熏陶,從而積極參加各項值日活動.在日常生活中，我們經(jīng)常提醒幼兒飯前、便后洗手，關注幼兒的飲水量，檢查幼兒的衣著是否舒適、合身、保暖，每天都整理幼兒的衣物和被褥，凡是孩子衣物、被褥不合適的及時提醒家長為幼兒準備，使家長對我們的工作更加放心。

3、每天保證幼兒有不少于半小時的戶外活動時間，通過各種體育活動增強幼兒的體質(zhì)。

我班每天堅持至少半小時的戶外活動,本學期我班和大3班進行接力比賽,在讓幼兒鍛煉身體同時又能讓幼兒產(chǎn)生班級榮譽意識.本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，盡量避免幼兒安全事故的發(fā)生。在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣.

二、堅定信心，規(guī)范良好常規(guī)

俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的生活能力，為今后生活和學習奠定良好的基礎。本學期，根據(jù)我班小朋友的幾個弱點如：吃點心、吃飯時孩子們很吵，有時叫破了喉嚨他們還沒安靜下來，怎樣讓孩子自覺的安靜下來呢?面對這個問題已經(jīng)思考了很久，有一次看到許多幼兒圍著圈都要搶著幫老師做事情，利用孩子這一特點讓孩子安靜下來呢?于是我在每天孩子吃點心、吃飯時都說上一句：“今天誰來幫老師發(fā)餅干、發(fā)牛奶、發(fā)調(diào)羹、發(fā)碗等，但老師有個前提就是誰坐的的小朋友來做?！焙⒆觽円幌伦影察o了下來，有一次我班的小朋友正在上廁所聽到說的話立馬拉著褲子安靜地跑到了自己的位置上，我看了很感動，沒想到我每天說的這句話的吸引力這么強。我這一招，既培養(yǎng)了孩子熱愛勞動的習慣，也能在班中形成自覺安靜的習慣。

三、教育教學方面

在教育教學的實施中，從活動內(nèi)容的選擇，組織形式、方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”為出發(fā)點。我們兩位老師認真組織幼兒的每一次活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，讓幼兒能主動學習，多給他們表達的機會。幼兒逐漸積極參與、互動、探索，學習熱情較以往越發(fā)濃烈，展現(xiàn)出無限的學習潛力，旺盛的求知欲。在每一次的教學活動我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時，有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時，這時有的孩子就能勇敢的舉起小手。在培養(yǎng)幼兒音樂興趣方面，我還根據(jù)教學不斷地變更材料，經(jīng)常豐富、充實區(qū)角內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學習、探索興趣。通過一學期的活動，幼兒養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。

四、家園共育方面

家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認識。許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。因此，開學初，我們主要是和新生的家長們溝通，詳細介紹。同時我們對所有家長介紹本學期開展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作，我們通過家園聯(lián)系版介紹幼兒在園的生活、學習情況，讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園，讓在我們班學習，生活。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。

本學期我努力做好自己的本職工作,并且搭班友好相處，互幫互助努力營造一個寬松、和諧的生活工作環(huán)境。以幼兒的安全保障為第一要責，大家齊心協(xié)力共建文明班集體?！叭藷o完人，金無足赤”，我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴格要求自己，性格比較急躁等，以后要克服自身的弱點，爭取更大的進步。