小班優(yōu)秀語(yǔ)言教案《勇敢的咪咪》

小班優(yōu)秀語(yǔ)言教案《勇敢的咪咪》適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒愿意克服困難，做一個(gè)勇敢的孩子，理解故事內(nèi)容，能清楚地說(shuō)出故事的主要情節(jié)，喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂(lè)意和同伴一起學(xué)編，快來(lái)看看幼兒園小班優(yōu)秀語(yǔ)言《勇敢的咪咪》教案吧。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、理解故事內(nèi)容，能清楚地說(shuō)出故事的主要情節(jié)。

2、愿意克服困難，做一個(gè)勇敢的孩子。yjS21.COm

3、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂(lè)意和同伴一起學(xué)編。

4、理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

【活動(dòng)過(guò)程】

一、聆聽(tīng)故事開(kāi)頭。

提問(wèn)：咪咪很膽小，故事的開(kāi)頭是怎樣講咪咪膽小的？（不敢自己出門(mén)，總是要媽媽陪）

二、看圖片完整傾聽(tīng)故事。

1、貓哥哥和小伙伴不等咪咪就先走了。媽媽怎樣鼓勵(lì)咪咪自己出門(mén)去？（別害怕，也許路上會(huì)碰到小伙伴們）

2、咪咪在路上遇到了什么？他心里是怎樣想的？（幫助幼兒重點(diǎn)欣賞第九小節(jié)至最后，理解咪咪的心理活動(dòng)變化）

3、被螢火蟲(chóng)嚇了一跳，心里想：一定是伙伴的眼睛；看見(jiàn)樹(shù)葉上露珠映出的月亮光，心里想：一定是小伙伴躲在樹(shù)上。

4、咪咪走著走著，為什么會(huì)覺(jué)得一個(gè)人出門(mén)沒(méi)什么可怕？（黑暗里到處是自己的伙伴）

5、咪咪回家時(shí)，心里是怎么想的？為什么他已經(jīng)是只勇敢的小貓了？（它自己敢在黑夜里走路了）

三、談話：你怕黑嗎？

1、你敢一個(gè)人留在黑暗的房間或在黑暗的地方走路嗎？

2、你希望自己成為勇敢的孩子嗎？怎樣才是勇敢的孩子呢？

3、引導(dǎo)幼兒回憶自身的事例進(jìn)行講述。

附故事：勇敢的咪咪

咪咪是只膽子很小的貓，他的伙伴們都開(kāi)始學(xué)捉老鼠了，他還不敢自己出門(mén)呢。

“媽媽，你陪陪我，我怕！”咪咪常這樣喊著。

“這么膽小，怎么行呢？”貓媽媽和小伙伴們都很著急。

突然，貓哥哥想出一個(gè)好辦法，悄悄地告訴了大家。

晚上，風(fēng)兒輕輕地吹著，咪咪靠在媽媽身邊聽(tīng)她講故事。

“咪咪，快，快！”伙伴們沖進(jìn)來(lái)，大聲喊道：“山那邊正開(kāi)聯(lián)歡會(huì)呢，我們都去?！闭f(shuō)完，小伙伴們就走了。咪咪急了：“等等我呀?！笨苫锇閭兌甲哌h(yuǎn)了。

“你自己去吧，咪咪。”媽媽親切地說(shuō)：“別害怕，也許路上會(huì)碰到伙伴們的。”

咪咪太想和小伙伴們一起去參加聯(lián)歡會(huì)了，他終于自己出門(mén)了?！把剑鞘鞘裁?？”咪咪被一只螢火蟲(chóng)的亮光嚇了一跳，“噢，一定是我的伙伴，一定是我伙伴的眼睛在黑暗中閃閃發(fā)亮?！?/p>

咪咪不怕了，又向前走。他不停地向四周望去，希望再碰到伙伴們。

“嘻嘻，那兒有閃閃的亮光，一定是我的伙伴躲在樹(shù)上呢！”咪咪笑著說(shuō)。其實(shí)，那是樹(shù)葉上的露珠映出的月亮光。

咪咪想，我的伙伴們到處都有，一個(gè)人出門(mén)沒(méi)什么可怕的。他走呀走，走到了山那邊?？赡莾豪淅淝迩宓??！耙欢ㄊ莵?lái)晚了?！边溥渲缓猛刈摺；丶业穆飞?，咪咪一點(diǎn)都不害怕了，他知道自己已經(jīng)是勇敢的小貓了。

回到家，咦，家里擠滿了小伙伴?！肮?lián)歡會(huì)正在家里開(kāi)呢?！边溥涓吲d地喊著。貓哥哥把一束鮮花送給他，祝賀它變成一只勇敢的小貓。

幼兒百科：。勇敢可能是天生的也可以是后天鍛煉出來(lái)的，“勇敢”最重要的含義是：不怕危險(xiǎn)果斷向前敢作敢為毫不畏懼。

Yjs21.coM更多幼兒園教案延伸讀

中班語(yǔ)言優(yōu)秀教案《小卡咪》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過(guò)故事讓幼兒感受主人公的心理活動(dòng)，理解小卡咪從膽小到勇敢的成長(zhǎng)過(guò)程。

2、引導(dǎo)幼兒大膽想象猜測(cè)，能夠用清楚、連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

3、教育幼兒學(xué)會(huì)自己想辦法戰(zhàn)勝黑夜，戰(zhàn)勝困難，增強(qiáng)幼兒的勇敢精神和責(zé)任意識(shí)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】電腦課件。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言情境，激發(fā)幼兒興趣。

1、出示小貓卡咪形象圖片。

今天，我們這來(lái)了一個(gè)朋友，看看是誰(shuí)？它有一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫卡咪。和它打個(gè)招呼。

2、你們喜歡小貓嗎？喜歡什么樣的小貓？你們知道卡咪是只什么樣的小貓嗎？

二、結(jié)合課件分段講述故事，并引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展進(jìn)行討論，大膽發(fā)表對(duì)故事情節(jié)的判斷和猜測(cè)。

1、原來(lái)卡咪是只膽小的小貓，到了晚上它就不敢出門(mén)了。媽媽和小伙伴都很著急，快來(lái)幫他們想想辦法吧！

2、提問(wèn)：你們猜猜這么膽小的小卡咪它會(huì)去嗎？

3、咦？不是有聯(lián)歡會(huì)嗎？怎么會(huì)冷冷清清一個(gè)人都沒(méi)有呢？

4、提問(wèn)：小伙伴為什么都跑到了小卡咪的家里？為什么貓哥哥送它一束鮮花？

三、播放課件，幼兒完整欣賞一遍故事。

看后分析討論：

1、小卡咪開(kāi)始的時(shí)候是一只什么樣的小貓？你從什么地方看出它的膽??？那它為什么還要出門(mén)？

2、小卡咪在黑夜中遇到了哪些害怕的現(xiàn)象？是怎樣安慰自己的？最后它變成了一只什么樣的小貓？

四、我也很勇敢。

1、你們知道上個(gè)月在四川的汶川也發(fā)生了一件讓人害怕的的事，是什么事？好多的幼兒園的小朋友還有小學(xué)的哥哥姐姐們被房子掩埋在下面，也陷入了黑暗和恐懼當(dāng)中，可是他們也想了好多讓自己勇敢的辦法，最終被救出來(lái)了，你們知道嗎？

引導(dǎo)幼兒回憶自己所見(jiàn)所聞的事例進(jìn)行講述。

2、你有什么害怕的經(jīng)歷？你遇到害怕的事情會(huì)怎么辦？

鼓勵(lì)幼兒做勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人。

五、音樂(lè)《不怕不怕》。

你們都是勇敢的孩子，當(dāng)你們戰(zhàn)勝了困難后，你們的心情怎么樣？開(kāi)心的時(shí)候想怎么樣？

讓我們跟著這首《不怕不怕》一起唱起來(lái)，舞起來(lái)吧！

小班語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)――咪咪

目標(biāo)1.理解故事內(nèi)容，能清楚地說(shuō)出故事的主要情節(jié)。2.愿意克服困難，做一個(gè)勇敢的孩子。準(zhǔn)備圖片、故事磁帶。過(guò)程1.聆聽(tīng)故事開(kāi)頭。――咪咪很膽小，故事的開(kāi)頭是怎樣講咪咪膽小的?(不敢自己出門(mén)，總是要媽媽陪)2.看圖片完整傾聽(tīng)故事。――貓哥哥和小伙伴不等咪咪就先走了。媽媽怎樣鼓勵(lì)咪咪自己出門(mén)去?(別害怕，也許路上會(huì)碰到小伙伴們)――咪咪在路上遇到了什么?他心里是怎樣想的?(幫助幼兒重點(diǎn)欣賞第九小節(jié)至最后，理解咪咪的心理活動(dòng)變化――被螢火蟲(chóng)嚇了一跳，心里想：一定是伙伴的眼睛；看見(jiàn)樹(shù)葉上露珠映出的月亮光，心里想：一定是小伙伴躲在樹(shù)上。――咪咪走著走著，為什么會(huì)覺(jué)得一個(gè)人出門(mén)沒(méi)什么可怕?(黑暗里到處是自己的伙伴)――咪咪回家時(shí)，心里是怎么想的?為什么他已經(jīng)是只勇敢的小貓了?(他自己敢在黑夜里走路了)3.談話：你怕黑嗎?――你敢一個(gè)人留在黑暗的房間或在黑暗的地方走路嗎?――你希望自己成為勇敢的孩子嗎?怎樣才是勇敢的孩子呢?――引導(dǎo)幼兒回憶自身的事例進(jìn)行講述。建議1.這個(gè)活動(dòng)的問(wèn)題情境設(shè)置重點(diǎn)是：瞇瞇的膽小表現(xiàn)在何處?――咪咪抱著何種心態(tài)出門(mén)?(既害怕，又想追趕同伴)――咪咪遇見(jiàn)哪些害怕的現(xiàn)象，又是怎樣安慰自己的?(把可怕的所見(jiàn)都看作是伙伴在與自己“玩”)――“貓哥哥想了什么辦法”等不宜設(shè)置提問(wèn)，以免將幼兒的思考引向“機(jī)智”。2.有條件的教師可以把故事做成動(dòng)畫(huà)，做出夜晚的效果，更能引起幼兒的興趣。3.與家長(zhǎng)聯(lián)系，鼓勵(lì)幼兒在家也做一個(gè)勇敢的孩子，如：自己睡覺(jué)、夜里自己上廁所等。4.年幼兒童膽怯往往是由于缺乏經(jīng)驗(yàn)所致，故事展現(xiàn)的是咪咪在大家的倡導(dǎo)和鼓勵(lì)下，通過(guò)一次獨(dú)自走夜路的經(jīng)歷變得勇敢起來(lái)了。要讓幼兒在故事的影響下，產(chǎn)生積極嘗試、鍛煉自己的愿望。5.獨(dú)自面對(duì)黑暗對(duì)孩子而言是一個(gè)巨大的考驗(yàn)。伴隨著故事中的“咪咪”從膽小怕黑到逐步戰(zhàn)勝害怕，幼兒仿佛也置身其中，與角色心心相連。6.教師可以在活動(dòng)中根據(jù)幼兒聽(tīng)完故事后的反映，設(shè)置一系列“支架”式的提問(wèn)，幫助幼兒逐步理解咪咪戰(zhàn)勝害怕的心理歷程。附：咪咪咪咪是只膽子很小的貓，他的伙伴們都開(kāi)始學(xué)捉老鼠了，他還不敢自己出門(mén)呢。“媽媽，你陪陪我，我怕!”咪咪常這樣喊著?！斑@么膽小怎么行呢?”貓媽媽和小伙伴們都很著急。貓哥哥想出一個(gè)好辦法，悄悄地告訴了大家。晚上，風(fēng)兒輕輕地吹著，咪咪靠在媽媽身邊聽(tīng)她講故事?！斑溥洌?，快!”伙伴們沖進(jìn)來(lái)，大聲喊道：“山那邊正開(kāi)聯(lián)歡會(huì)呢，我們都去?！闭f(shuō)完，小伙伴們就走了。咪咪急了：“等等我呀?！笨苫锇閭兌甲哌h(yuǎn)了。“你自己去吧，咪咪?！眿寢層H切地說(shuō)：“別害怕，也許路上會(huì)碰到伙伴們的?！边溥涮牒托』锇閭円黄鹑⒓勇?lián)歡會(huì)了，他終于自己出門(mén)了?！把剑鞘鞘裁?”咪咪被一只螢火蟲(chóng)的亮光嚇了一跳，“噢，一定是我的伙伴，一定是我伙伴的眼睛在黑暗中閃閃發(fā)亮?！边溥洳慌铝耍窒蚯白?。他不停地向四周望去，希望再碰到伙伴們?！拔莾河虚W閃的亮光，一定是我的伙伴躲在樹(shù)上呢!”咪咪笑著說(shuō)。其實(shí)，那是樹(shù)葉上的露珠映出的月亮光。咪咪想，我的伙伴們到處都有，一個(gè)人出門(mén)沒(méi)什么可怕的。他走呀走，走到了山那邊?？赡莾豪淅淝迩宓摹！耙欢ㄊ莵?lái)晚了?！边溥渲缓猛刈??；丶业穆飞?，咪咪一點(diǎn)都不害怕了，他知道自己已經(jīng)是勇敢的小貓了?；氐郊?，咦，家里擠滿了小伙伴?！肮?，聯(lián)歡會(huì)正在家里開(kāi)呢?！边溥涓吲d地喊著。貓哥哥把一束鮮花送給他，祝賀他變成一只勇敢的小貓。

小班語(yǔ)言活動(dòng)――咪咪

幼兒園小班教案《咪咪》

小班教案《咪咪》適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒愿意克服困難，做一個(gè)勇敢的孩子，理解故事內(nèi)容，能清楚地說(shuō)出故事的主要情節(jié)，能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述，快來(lái)看看幼兒園小班《咪咪》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、理解故事內(nèi)容，能清楚地說(shuō)出故事的主要情節(jié)。

2、愿意克服困難，做一個(gè)勇敢的孩子。

3、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。

4、理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。

活動(dòng)準(zhǔn)備

活動(dòng)過(guò)程

一、聆聽(tīng)故事開(kāi)頭。

提問(wèn)：咪咪很膽小，故事的開(kāi)頭是怎樣講咪咪膽小的?

(不敢自己出門(mén)，總是要媽媽陪)

二、看圖片完整傾聽(tīng)故事。

1.貓哥哥和小伙伴不等咪咪就先走了。媽媽怎樣鼓勵(lì)咪咪自己出門(mén)去?

(別害怕，也許路上會(huì)碰到小伙伴們)

2.咪咪在路上遇到了什么?他心里是怎樣想的?

(幫助幼兒重點(diǎn)欣賞第九小節(jié)至最后，理解咪咪的心理活動(dòng)變化

3.被螢火蟲(chóng)嚇了一跳，心里想：一定是伙伴的眼睛;

看見(jiàn)樹(shù)葉上露珠映出的月亮光，心里想：一定是小伙伴躲在樹(shù)上。

4.咪咪走著走著，為什么會(huì)覺(jué)得一個(gè)人出門(mén)沒(méi)什么可怕?

(黑暗里到處是自己的伙伴)

5.咪咪回家時(shí)，心里是怎么想的?為什么他已經(jīng)是只勇敢的小貓了?

(他自己敢在黑夜里走路了)

三、談話：你怕黑嗎?

1.你敢一個(gè)人留在黑暗的房間或在黑暗的地方走路嗎?

2.你希望自己成為勇敢的孩子嗎?怎樣才是勇敢的孩子呢?

3.引導(dǎo)幼兒回憶自身的事例進(jìn)行講述。

附：咪咪

咪咪是只膽子很小的貓，他的伙伴們都開(kāi)始學(xué)捉老鼠了，他還不敢自己出門(mén)呢。

“媽媽，你陪陪我，我怕!”咪咪常這樣喊著。

“這么膽小怎么行呢?”貓媽媽和小伙伴們都很著急。

貓哥哥想出一個(gè)好辦法，悄悄地告訴了大家。

晚上，風(fēng)兒輕輕地吹著，咪咪靠在媽媽身邊聽(tīng)她講故事。

“咪咪，快，快!”伙伴們沖進(jìn)來(lái)，大聲喊道：“山那邊正開(kāi)聯(lián)歡會(huì)呢，我們都去?！闭f(shuō)完，小伙伴們就走了。咪咪急了：“等等我呀?！笨苫锇閭兌甲哌h(yuǎn)了。

“你自己去吧，咪咪?！眿寢層H切地說(shuō)：“別害怕，也許路上會(huì)碰到伙伴們的?！?/p>

咪咪太想和小伙伴們一起去參加聯(lián)歡會(huì)了，他終于自己出門(mén)了?！把?，那是什么?”咪咪被一只螢火蟲(chóng)的亮光嚇了一跳，“噢，一定是我的伙伴，一定是我伙伴的眼睛在黑暗中閃閃發(fā)亮?！?/p>

咪咪不怕了，又向前走。他不停地向四周望去，希望再碰到伙伴們。

“嘻，那兒有閃閃的亮光，一定是我的伙伴躲在樹(shù)上呢!”咪咪笑著說(shuō)。其實(shí)，那是樹(shù)葉上的露珠映出的月亮光。

咪咪想，我的伙伴們到處都有，一個(gè)人出門(mén)沒(méi)什么可怕的。他走呀走，走到了山那邊。可那兒冷冷清清的?！耙欢ㄊ莵?lái)晚了?！边溥渲缓猛刈?。回家的路上，咪咪一點(diǎn)都不害怕了，他知道自己已經(jīng)是勇敢的小貓了。

回到家，咦，家里擠滿了小伙伴?！肮?，聯(lián)歡會(huì)正在家里開(kāi)呢?！边溥涓吲d地喊著。貓哥哥把一束鮮花送給他，祝賀他變成一只勇敢的小貓。

幼兒百科：貓，屬于貓科動(dòng)物，分家貓、野貓，是全世界家庭中較為廣泛的寵物。家貓的祖先據(jù)推測(cè)是起源于古埃及的沙漠貓，波斯的波斯貓，已經(jīng)被人類馴化了3500年（但未像狗一樣完全地被馴化）。

幼兒園托班語(yǔ)言教案：小貓咪咪不哭啦

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道得到別人的幫助可以使自己快樂(lè)。

2、讓孩子懂得別人幫助了你，要說(shuō)謝謝。

活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT課件、故事錄音活動(dòng)過(guò)程：

1、利用PPT課件引導(dǎo)幼兒與小貓打招呼，觀察圖片：

--"小貓咪咪在干什么？"2、交代故事名稱，播放故事錄音：

--"今天呀，小貓咪咪還給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事呢！故事的名字叫做《小貓咪咪不哭啦》，請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽(tīng)一聽(tīng)，看故事里都有誰(shuí)。"--"這個(gè)故事叫什么名字呀？故事里有誰(shuí)？"3、再次播放故事錄音。聽(tīng)完故事后幫助幼兒簡(jiǎn)單會(huì)回憶故事情節(jié)：

--"小貓咪咪為什么哭?后來(lái)怎么又不哭了？"（聽(tīng)故事之前）--"小貓咪咪為什么哭呀？"（引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面上小貓的表情）"--"是誰(shuí)救小貓咪咪上來(lái)的？它是怎樣救咪咪上來(lái)的？"--"小貓咪咪被大象伯伯救上來(lái)了，怎么還在哭？

--"后來(lái)小貓咪咪怎么不哭了？"4、師生一起完整地邊看圖片邊講故事。

--"小貓咪咪得到大象和小鴨的幫助都對(duì)他們說(shuō)謝謝了嗎？他們是怎么說(shuō)的？我們也來(lái)學(xué)小貓咪咪說(shuō)說(shuō)吧！"--"小貓咪咪得到了大象和鴨子的幫助很開(kāi)心，那大象和小鴨開(kāi)心嗎？""小朋友，別人幫助了你，你開(kāi)心嗎？你要跟他說(shuō)什么呀？"附：故事《小貓咪咪不哭啦》

小貓咪咪真漂亮，頭上戴著一頂花帽子，坐在小河邊釣魚(yú)。

哎呀呀，不好啦，小貓咪咪腳下一滑，掉到小河里啦，小貓咪咪嚇得哭起來(lái)："救命呀！救命呀！""不要哭，不要哭，我來(lái)救你。"大象伯伯伸出長(zhǎng)鼻子在，把小貓咪咪卷上來(lái)了。

可是，小貓咪咪還在哭："我的花帽子，我的花帽子！""不要哭不要哭，我來(lái)幫你。"小鴨子游過(guò)來(lái)，把小貓咪咪的花帽子拿上來(lái)了。

小貓咪咪不哭啦："謝謝大象！，謝謝小鴨！"大象伸出長(zhǎng)鼻子，大家一起滑滑梯，真快樂(lè)！