育兒心得：當(dāng)孩子犯錯時

育兒心得：當(dāng)孩子犯錯時

在當(dāng)下的社會中，孩子是家中的寶貝，哪個當(dāng)父母的不是望子成龍，望女成鳳。希望孩子是聰明、活潑、健康、自信的，自己卻經(jīng)常喪失準(zhǔn)則地做錯誤示范，日積月累的慣性就會造成根深蒂固的影響。

孩子犯錯就像學(xué)習(xí)中遇到的難題，在老師和家長的幫助下，不斷的學(xué)習(xí)和改正，以后就會輕松應(yīng)對了。首先要先分清楚孩子的錯誤是如何形成的，有意還是無意識產(chǎn)生的，是好心辦了壞事，還是家長錯誤地理解而導(dǎo)致的分歧的結(jié)果。不能不聞不問的就先進(jìn)行打罵，這樣會使孩子弄不清以后到底該如何做是對的。打了也白打，反而打在孩子身，痛在父母心。犯錯誤一般有幾種:

第一，無意識的錯誤。如果孩子還不認(rèn)識到這是錯的，只知道是好玩、有趣、有好奇心而弄臟或弄壞的話，就不要發(fā)脾氣或懲罰，應(yīng)該好好說明情況，錯誤是可以理解的。有時實(shí)在忍不住時，就要冷凈一下。

第二，有意識的錯誤。有時就為了引起家長的注意，或好心辦了壞事。家長就要對其的行為多關(guān)心。使其下次少犯同類的錯識。要讓孩子在錯誤中獲益。就像幫忙收碗筷，卻打翻在地。

第三，無理的錯誤。為了發(fā)泄，報復(fù)或攻擊誰，做一些損人不利己的事，協(xié)調(diào)不好與其他人的關(guān)系。要提醒孩子不要總犯同樣的錯誤，不要去犯無意義的或低級錯誤。家長也要調(diào)整好自己的心態(tài)，孩子表現(xiàn)不好，就是自己沒教育好。其實(shí)也不然，再優(yōu)秀的家長，有時對孩子卻束手無策。

父母需要告訴他任何行為不僅需要自己的滿足，還需要別人的認(rèn)同，要得到認(rèn)同，就要遵守共同的規(guī)則，告訴他通常有哪些處事的規(guī)則。通過這樣的教導(dǎo)，孩子很快會從犯錯中學(xué)到很多好的東西，同樣的錯誤也不會一犯再犯?，F(xiàn)在這個年齡要學(xué)會從錯誤中獲益，學(xué)習(xí)社會規(guī)則和承擔(dān)成長的責(zé)任。再長大一點(diǎn)，對道德、良知的培養(yǎng)，不能心急，用積極的心態(tài)去看待孩子，孩子自然會變得善良與懂事。

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育兒心得：孩子犯錯如何處理？

育兒心得：孩子犯錯如何處理？

在屋里掃地，小帥在客廳‘啊’了一聲，我走過去看到餐桌上都是奶，小帥見到我過去，急忙說：“爸爸，對不起！”

我摸了一下他的頭說：“沒事！”接著拿起幾張抽紙邊遞給他邊說：“把它擦干凈?！毙浗舆^紙，開始忙活起來，幾張紙用完，自己又去拿紙來擦。

這不是小帥第一次把飲料灑出來，之前我們是吼他，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他還是會出現(xiàn)這樣的情況，而且每次都表現(xiàn)出害怕的樣子，做事情也畏首畏尾。我反思了一下，這樣指責(zé)他犯的錯是不行的。接著我們決定換一種方式去對待他犯的錯。就是讓他自己去承受犯錯所帶來的后果，并解決。比方說當(dāng)小帥玩具倒一地的時候，我們就讓他把玩具收起來。當(dāng)子琦（10歲）把小帥弄哭了，我們不責(zé)怪她，也不和她講所謂的大道理，就一句話：把弟弟哄好。很多家長遇到孩子打壞物品這種情況，那么就可以讓孩子通過做家務(wù)或者其它一些力所能及的事去彌補(bǔ)。

很多家長在面對孩子犯錯的時候，便會指責(zé)甚至謾罵孩子，目地是讓孩子不再犯錯，而事實(shí)告訴我們，這樣不僅會使孩子產(chǎn)生膽怯心里，而且他們很可能由此產(chǎn)生怨恨，做出更加叛逆的行為。話說回來，我們成年人就能保證不犯錯嗎？不可能。所以我們要思考的是：犯了錯怎么解決、怎么去彌補(bǔ)。

當(dāng)然這種方法不能完全保證孩子不會再犯類似的錯，但是他不會過于害怕，也會為他自己犯的錯承擔(dān)結(jié)果，并想辦法解決。讓孩子自己去承受犯錯帶來的結(jié)果的同時，不僅避免了與孩子產(chǎn)生矛盾，同時培養(yǎng)了孩子勇敢、擔(dān)當(dāng)、思考等優(yōu)秀特點(diǎn)及能力。

媽媽在教育孩子時，經(jīng)常犯這些錯誤

媽媽在教育孩子時 經(jīng)常犯這些錯誤

★只要求孩子要優(yōu)秀，媽媽卻放任自己不夠優(yōu)質(zhì)

一些家有兒子的博友知道我出版了一本’媽媽必須要教給女兒的事”一書時，就著急的問：＂郜媽，快寫一本必須要教給兒子的事的書吧，我好作學(xué)習(xí)。＂我的回答是：這本書不僅是教導(dǎo)如何培養(yǎng)女兒成為優(yōu)秀女人的，也是本可以讓媽媽了解如何讓自己成為優(yōu)質(zhì)女人的。許多媽媽舍得花大錢讓孩子去參加小淑女小紳士班，但卻發(fā)現(xiàn)只要一回到媽非淑女爸不是紳士的家里，沒幾天孩子就被打回原形，為何會有＂龍生龍鳳生鳳老鼠生的孩子會打洞＂之說，就是這道里，青出于藍(lán)而甚于藍(lán)雖有，但為何稀少，就是出在于沒有一個典范可供學(xué)習(xí)。

媽媽自己做了提升成為優(yōu)質(zhì)女人，自然也就會教養(yǎng)出來優(yōu)秀的兒女，因?yàn)榕畠河袀€優(yōu)質(zhì)媽媽作典范學(xué)習(xí)，兒子也因?yàn)橛袀€優(yōu)質(zhì)媽媽典范，而能提升他未來選擇媳婦的＂品位＂。

想要改變孩子，必須先從改變自己開始，因?yàn)橐o孩子學(xué)習(xí)的榜樣。

★以抓藥方方式育兒

媽媽們對育兒書的要求，停留在＂頭痛醫(yī)頭開藥方吃藥＂的閱讀習(xí)慣，當(dāng)在教養(yǎng)孩子發(fā)生甚么問題如不愛吃飯不用功讀書喜歡說臟話愛打人愛哭…。時，趕緊去看專家學(xué)者或其它媽媽是怎么處理的，然后照方去教自己的孩子，這個法子不靈再試別家的法子，不肯動腦去探究孩子不好教的原因究竟出那，在＂參考＂別人的法子觀念，然后消花吸收后，再用心琢磨出自家一套的育兒方。

★希望孩子青出于藍(lán)，幫自己完成自己沒完成的理想目標(biāo)

現(xiàn)代父母應(yīng)將過去的老思維＂孩子，我要你比我強(qiáng)＂的價值觀，改為＂孩子，我要你過得比我好＂。

★太著重于孩子＂技藝＂的培養(yǎng)

教養(yǎng)出來學(xué)測驗(yàn)成績領(lǐng)先，但主動學(xué)習(xí)、抗壓力、獨(dú)立思考能力、自信心、正面思考樂觀向上的心態(tài)…等卻倒數(shù)。造成孩子高自尊、高敏感、高脆落、心情一好，一好百好；心情一壞，一了百了。

育兒觀念：孩子第一次犯錯是教育的黃金時機(jī)

育兒觀念：孩子第一次犯錯是教育的黃金時機(jī)

我們的孩子成長過程中會有很多個第一次，有好的也有壞的。有些習(xí)慣就是因?yàn)橛辛说谝淮魏蟊汩_始養(yǎng)成了。在我的經(jīng)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)奇奇第一次做得好時，會堅(jiān)決地進(jìn)行強(qiáng)化，以使他能堅(jiān)持下來以后養(yǎng)成好習(xí)慣?？墒牵绻欠噶说谝淮五e誤，堅(jiān)決的給予最嚴(yán)厲的批評，而且在進(jìn)行批評時你的表情和行為一定要表現(xiàn)到位，生氣了你就一定要吊起臉兇兇的樣子，讓孩子體會到你是認(rèn)真嚴(yán)肅充滿威嚴(yán)的，嘿嘿。

就在有一天周六的上午，和往常一樣我忙著洗衣服收拾家務(wù)，奇奇小朋友先是要完成周五留的家庭作業(yè)，后來我就按排對他進(jìn)行聽寫。學(xué)習(xí)本來就是個需要反復(fù)鞏固的過程，不能因?yàn)樗【蛯λ麑W(xué)的知識不管不問，我的觀點(diǎn)是：如果學(xué)，就一定要學(xué)好記牢。所以，從上大班起就和奇奇說好了，在每周六的上午，我們要把這一周學(xué)的知識進(jìn)行聽寫，現(xiàn)在主要就是學(xué)的點(diǎn)語文知識：拼音和部分簡單的漢字。奇奇小朋友很明事理，給他講清楚道理后，他就很愿意接受了。

這次聽寫的是復(fù)韻母部分，看他順著能正確的讀下來，順著也能寫出來，我便給他聽寫。結(jié)果，當(dāng)我把順序打亂進(jìn)行聽寫是，發(fā)現(xiàn)他竟然有幾個不能正確的寫出來了！提前我們就已經(jīng)規(guī)定好了，一個寫不上就要抄寫一行，然后再聽寫，還聽寫不上就再抄一行……直到全部聽寫正確為止。感覺他可能有點(diǎn)著急出去玩，聽寫了兩遍也沒聽寫正確。在第三遍聽寫時，我就發(fā)現(xiàn)他用小胳膊和小手捂著本子最上一頁的下邊緣處，還偶爾抬眼瞟我。我讓他把胳膊挪開，可是呢他就是咋地也不動，我馬上就覺出了異常，強(qiáng)制性的把他的小胳膊抬了起來，一看真是讓我哭笑不得，原來他已經(jīng)趁我不注意的時候偷偷地把他一直沒聽寫對的幾個復(fù)韻母寫在本子下面了，以備我在給他聽寫時能偷看。這個小不點(diǎn)兒，竟然能想出這個讓我意外的辦法來，真是小瞧俺了。我馬上做翻臉狀，拿起本子一把就扯下來他寫了好多聽寫的那頁紙，揉成了一團(tuán)扔到了垃圾桶中，我的行為表現(xiàn)讓他很震驚，小臉剎時也變得很驚訝繼而委屈得眼淚要掉下來了。我故意板起臉極其嚴(yán)肅地對他說：“兒子呀，你這樣做法是完全不對的。不管在聽寫時你會還是不會，都不能偷看呀，要實(shí)事求是。媽媽今天要認(rèn)真的告訴你，學(xué)習(xí)本身就是一件非常嚴(yán)肅認(rèn)真的事情，它不充許有半點(diǎn)的弄虛作假和偷機(jī)取竅。只有踏踏實(shí)實(shí)地認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能把知識學(xué)到你的腦子里去，你長大后才會變成一個有文化有才學(xué)的人，成為這樣的人后大家都會喜歡和敬佩你。媽媽相信奇奇是一個認(rèn)真的孩子，以后也不會再做出這種讓人覺得不好的行為。只要你專心的去記憶，應(yīng)該花不了多少時間就可以完全記住的。媽媽相信你！”

他還是沒忍住地哭了起來，可能也是被我的舉動嚇壞了，但是這時候我是堅(jiān)決沒有心軟滴，那樣會讓他覺得的是縱容，雖然孩子小不懂事，并不知道他自己的行為是否嚴(yán)重，只是想耍點(diǎn)小聰明而已，但是正因?yàn)樾〔乓屗涀≌幼霾攀钦_的。他說：“媽媽，我怕一直記不住，就沒法出去玩了！”我說：“寶貝兒，一定是可以記住的，只要你用心，咋會記不住呢？不著急，慢慢來，媽媽等你！”他片刻后就不再哭泣了，也知道自己剛才做的是錯的，因?yàn)槿菋寢尫浅Ｉ鷼?。他不再玩了，專心的抄寫起來。果然，這一次聽寫，他全部都寫對了。過后，他非常的開心，我趁機(jī)說：“兒子，你覺得怎么樣，當(dāng)你發(fā)努力學(xué)會后，是不是覺得特別開心呢？”

他開心的回答道：“是的，媽媽。”

接下來有一天，我去幼兒園接他，看到奇奇正專心地趴在桌子上寫字。幼兒園老師特意過來給我講：“奇奇在課堂上完成作業(yè)后，我問他你還想做點(diǎn)什么？他回答說想要練習(xí)寫數(shù)字。人家就真的開始寫數(shù)字了，并且從開始到現(xiàn)在一次也沒有起來過。別的小朋友玩都沒有影響到他?！钡任易叩剿磉呉豢?，果然寫的數(shù)字整整齊齊，已經(jīng)快寫完兩頁了。

相信奇奇已經(jīng)聽進(jìn)去我給他講的學(xué)習(xí)的大道理了。所以說，要抓住寶寶犯錯的第一次，給他講足道理，堅(jiān)決不縱容他，讓他印象深刻，比犯錯多次后再去糾正會有很強(qiáng)的教育效果。

拒絕孩子時最易犯三個錯誤

家長在拒絕孩子時，最容易犯的錯誤！說“錯誤”其實(shí)有些嚴(yán)重，說“不當(dāng)”可能更準(zhǔn)確些，因?yàn)橛斜冗@“不當(dāng)”更恰當(dāng)?shù)木芙^方式，能更好地幫助孩子接受規(guī)則，進(jìn)而形成自律行為。

第一個錯誤：家長居高臨下，頤指氣使，對孩子吆五喝六。

家長過足了當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的癮，把在外面受的氣全部撒給孩子，家長的心理垃圾轉(zhuǎn)移給了孩子。這是滿足了家長，倒霉了孩子。遇到寧死不屈的，雙方勢必劍拔弩張，親子關(guān)系惡化。長此以往，感受不到家長的溫暖，孩子的心漸漸遠(yuǎn)去，再也不回頭。

真到那時，可就悔之晚矣啦！遇到個性溫和的，雖然表面順從，心理也會受傷，變得謹(jǐn)小慎微，看人臉色，迷失自我。一旦脫離家長的控制，一部分孩子不知道自己是誰，應(yīng)該做什么，只會等著別人下命令，只能當(dāng)可憐應(yīng)聲蟲；另一部分孩子則如脫韁野馬，行為失控。比如小甜甜。當(dāng)然不排除少部分天生內(nèi)心強(qiáng)大的孩子，如朗朗。朗朗爸爸當(dāng)年逼迫孩子學(xué)琴，說不彈琴就去死。朗朗沒去死，反而當(dāng)上了年輕的鋼琴家?？上н@幾十億人口，就一個朗朗。

第二個錯誤：對孩子進(jìn)行情感勒索。

家長都不動就說，“你再怎么怎么樣，媽媽/爸爸就不喜歡你了，就不要你了”。對小小的三四歲以內(nèi)的孩子，這簡直就是恐怖分子在要挾人質(zhì)。這么大的孩子，爸爸媽媽就是全部的世界，是自己生存的依靠。爸爸媽媽不喜歡自己了，不要自己了，對他們來說意味著無法生存，那會帶來怎樣的心理恐懼。

所以，家長這樣說等于把刀架在孩子脖子上進(jìn)行勒索。而對于大一些的孩子，這句話又顯得超級孩子氣，也許第一次管用，多用幾次，孩子就知道其實(shí)你是在虛張聲勢呢。孩子知道你在說謊，你又給孩子做了個什么榜樣？

即便每次都管用，孩子乖乖聽話，可是孩子不做你禁止的事情，不是因?yàn)檫@個行為是錯的，而是因?yàn)檫@么做就要受到拋棄。被恐懼控制了的孩子，哪還記得規(guī)則的本來面目啊，更別提自律啦！爸爸媽媽在跟前威脅，我就不做。爸爸媽媽不在跟前，我照做不誤。難道家長還能365天，24小時貼身盯嗎？

第三個錯誤：規(guī)則飄忽不定，今天不可以，明天又可以，完全看家長心情而定，或者看孩子反抗程度而定。

如果家長心情好就可以，心情不好就不可以，這樣對孩子其實(shí)很不公平。孩子時刻看家長的臉色，揣摩家長的心思，哪還有精力去發(fā)展自己？如果看孩子反抗程度而定，那等于變相鼓勵孩子變成“滾地雷”。撒潑打滾就能對付家長，于是家長受到了孩子的控制，哪還能執(zhí)行規(guī)則啊。

其實(shí)合情合理地拒絕孩子真的不難。只要我們能放下身段，蹲下來，理解并尊重孩子，用愛心，耐心和決心來執(zhí)行規(guī)則，我們就能收獲一個獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)而自律的好孩子。

孩子犯錯父母怎么教育

1. 緩和你的怒氣

◆ ◆ ◆

憤怒之下的你，心情惱得像一堆火，而你說話的聲調(diào)就像風(fēng)，風(fēng)越大火越旺，越是大吼大叫，心情就越糟糕;但是，如果你嘗試著忍一忍怒氣，壓低一下自己跟孩子說話的聲調(diào)，你會發(fā)現(xiàn)你會變得稍微冷靜、理智一些，最起碼不會讓你更加憤怒。

2. 給孩子更多信任、尊重

◆ ◆ ◆

有心理學(xué)者說，你說話的聲調(diào)高低，跟你傳達(dá)給別人的信任，是成反比的！也就是說，當(dāng)你對孩子大吼大叫時，孩子感覺你不信任他；當(dāng)你說話柔和時，孩子就能感覺到你的信任！

事實(shí)就是這么神奇，比如：當(dāng)孩子手拿香蕉皮準(zhǔn)備扔時，你一句怒吼“別扔地上!”這時候，其實(shí)你在內(nèi)心是默認(rèn)孩子會扔在地上的;如果你認(rèn)真、輕聲地說一句“寶寶，放垃圾桶里吧!”這時候你是默認(rèn)孩子會放到垃圾桶里的。關(guān)鍵是你語氣中傳達(dá)的這種信任或者不信任，孩子都能感覺得到。

3. 減少孩子對你的害怕、抵觸

◆ ◆ ◆

當(dāng)孩子犯錯時，你憤怒地大吼大叫，結(jié)果無非兩種：

孩子被你嚇住了，滿腦子的恐懼感，根本沒心思去思考為什么錯了，只盼著你趕快結(jié)束訓(xùn)斥;

孩子被你激怒了，大吼大叫回?fù)裟悖膊豢紤]錯在哪了，只想著如何跟你對著干。

但是，當(dāng)你語調(diào)平靜、嚴(yán)肅、稍低一些跟孩子談話時，你會在孩子眼里變得“不怒自威”，孩子對你也就沒有那么多的恐懼和抵觸，這時候你再跟孩子講道理、辯對錯，效果就會好很多。

如何做到“輕聲教育”

1. 壓低音調(diào)、降低語速

壓低聲調(diào)，有助于壓制你的怒火;而放慢語速，則有助于你邊說話邊思考。很多時候，我們對孩子的批評顯得太急、太暴躁了，但事后我們往往又很后悔，畢竟孩子還小，犯錯誤是正常的。其實(shí)，我們根本沒那么生氣，只是需要幾秒鐘調(diào)整一下自己而已。

2. 指出錯誤，同時表明期望

孩子犯錯的時候，想每次都忍住不去批評，是根本不可能的事。但是，你需要做的是把你的期望傳達(dá)給孩子，并提醒他犯錯的后果，而不是單純地吼孩子。

3. 減少易怒、沖動情緒

當(dāng)你發(fā)脾氣的時候，意味著你缺少足夠的技巧、耐心去處理孩子犯的錯誤，你只能仗著自己的氣勢、暴力讓孩子屈服而已。而平和的心境、冷靜處理事情的能力才更能影響孩子。

先處理自己的情緒，再與孩子交流

當(dāng)你發(fā)脾氣的時候，意味著你缺少足夠的技巧、耐心去處理孩子犯的錯誤，你只能仗著自己的氣勢、暴力讓孩子屈服而已。而平和的心境、冷靜處理事情的能力才更能影響孩子。

平和的心境、冷靜處理事情的能力，不是嘴上說說就能有的，這需要健康的愛好、良好的生活規(guī)律做鋪墊。一個常讀書、勤運(yùn)動的媽媽，內(nèi)心更陽光開朗，也就更容易控制住自己的情緒，跟孩子良好溝通。