幼兒園中班游戲教案《汽車?yán)悺?/h1> 發(fā)布時(shí)間:2020-09-21 幼兒園汽車游戲 汽車教案幼兒園 汽車的教案幼兒園
活動(dòng)目的
1、 練習(xí)跑、走交替，
2、 鍛煉身體耐久力素質(zhì)。
3、 讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，
4、 培養(yǎng)幼兒對(duì)體育鍛煉的興趣以及活潑開朗的性格。
重點(diǎn)與難點(diǎn)
能根據(jù)地形的變化控制跑走的快慢，有變化的跑走，并且能做到跑走交替。
材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)
5、 幼兒幾個(gè)小朋友一個(gè)鈴鼓?；顒?dòng)流程扮演角色活動(dòng)身體--交代規(guī)則帶領(lǐng)練習(xí)--重點(diǎn)指導(dǎo)自由練習(xí)--游戲結(jié)束放松身體。
6、 扮演角色活動(dòng)身體師：今天啊，老師要帶小朋友玩?zhèn)€小游戲，這個(gè)游戲的名稱叫做汽車?yán)?。小朋友和老師今天都是小小公交車，老師為小朋友?zhǔn)備了方向盤，你們可以一組選出一個(gè)小朋友當(dāng)車頭。
師：在游戲之前呀，小小公交車要先加加油，大家跟著老師來(lái)活動(dòng)一下。(教師帶領(lǐng)幼兒做一些簡(jiǎn)單的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng))
7、 交代規(guī)則帶領(lǐng)練習(xí)
(1)教師向幼兒交代游戲規(guī)則師：公交車要根據(jù)一定的路線前進(jìn)，要經(jīng)過(guò)平坦的公路，汽車就可以開的快點(diǎn)。有些路比較不平，就要慢慢的開，不然就會(huì)翻車了。還有上坡路，小汽車開的就比較慢了。下坡就比較快了。而且到了拐彎處我們要鳴喇叭。等會(huì)我們一起前進(jìn)，要注意根據(jù)經(jīng)過(guò)的路線調(diào)整速度，不然小小公交車就會(huì)翻車了。而且車頭的人要提醒后面的小朋友，后天的小朋友要跟著汽車頭，不能斷開了。老師還要請(qǐng)4個(gè)小朋友當(dāng)紅綠燈，你們可以變化紅綠燈，車子開過(guò)來(lái)時(shí)就要聽他們的指揮了。YjS21.COm
(2)教師帶領(lǐng)練習(xí)師"現(xiàn)在新老師們先做一次小小車頭，我們要出發(fā)了。小小車箱跟著我。"幼兒在教師的帶領(lǐng)下在場(chǎng)上繞幾圈，在拐彎處要鳴喇叭，然后走跑交替通過(guò)各種地段，等待、經(jīng)過(guò)紅綠燈(紅燈停綠燈行)老師用語(yǔ)言提示幼兒。
8、 重點(diǎn)指導(dǎo)
9、 自由練習(xí)
(1)吹一下哨子，將小朋友集合起來(lái)。教師提問(wèn)小朋友。讓幼兒示范表演，應(yīng)用語(yǔ)言說(shuō)出自己的想法。師：小汽車在不同的地面，你們是用怎樣的速度前進(jìn)的?有走還是用跑?
(2)讓幼兒自由練習(xí)，快慢走跑由他們自己掌握。
10、 游戲結(jié)束
放松身體教師將幼兒集中起來(lái)做放松運(yùn)動(dòng)，然后組織回班級(jí)。師：小汽車們累不累啊，累了話跟著老師做一下放松運(yùn)動(dòng)。
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幼兒園中班游戲教案《水的接力賽》
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、在游戲中知道海面能夠吸水。
2、積累初步的積累和比較的經(jīng)驗(yàn)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
幼兒人手一塊海棉，8個(gè)臉盆（四個(gè)裝水，四個(gè)空的），用于測(cè)量的尺子
【活動(dòng)過(guò)程】
一、玩玩海綿。
1、捏一捏海綿有什么感覺(jué)？把海綿放進(jìn)水里，再拿起來(lái)，你發(fā)現(xiàn)了什么？（海綿會(huì)吸水）擠一擠，你又發(fā)現(xiàn)了什么？（水被擠出來(lái)了）
2、引導(dǎo)幼兒用海綿擠水、吸水的過(guò)程。
二、雨水接力賽
1、教師講述游戲規(guī)則：和你的朋友一起用海綿把水桶里的水運(yùn)到對(duì)面的水桶里，當(dāng)老師響鈴時(shí)，大家停止運(yùn)雨水，比比哪一組運(yùn)的水最多。
2、幼兒分成紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)小組，貼上彩色標(biāo)記。游戲開始，幼兒開始用海綿運(yùn)水。
3、鈴聲響了，教師和幼兒一同來(lái)測(cè)出哪個(gè)組運(yùn)的水最多。測(cè)量方法是：教師手拿尺子，垂直插入水中測(cè)量。
4、引導(dǎo)幼兒觀測(cè)尺子上的標(biāo)記，哪個(gè)組的水面位于尺子的最高標(biāo)記，哪個(gè)組運(yùn)雨水就最多。
5、重復(fù)游戲兩次。
幼兒園游戲：汽車城
活動(dòng)目的
使幼兒知道車輛的名稱、簡(jiǎn)單的用途。
1． 通過(guò)介紹許多有趣的汽車，擴(kuò)大幼兒的知識(shí)面，激發(fā)幼兒的求知欲。
2． 培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒的想像力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1． 幼兒自帶或教師收集各種模型車。
2． 各種汽車的圖片八九張。
3． 用積木、插塑玩具搭建的立交橋、馬路花園等街景。用模型車布置一個(gè)汽車城。
活動(dòng)過(guò)程
一、 帶幼兒進(jìn)汽車城，引起幼兒的興趣
師：今天教師帶小朋友到汽車城去玩，汽車城里的汽車都是我們小朋友帶來(lái)的，父?jìng)兿肴?？（想）那我們出發(fā)吧！（進(jìn)活動(dòng)室）
二、 擺弄各種車輛，使幼兒知道車輛的名稱及簡(jiǎn)單的用途
1． 幼兒自由擺弄種汽車。
師：汽車城里這么多汽車，看看哪些汽車你們認(rèn)識(shí)，還知道它的名字。
2． 幼兒嘗試講述自己熟悉的汽車的名稱及簡(jiǎn)單的用途。
師：有些汽車連教師都不認(rèn)識(shí)，請(qǐng)小朋友把自己帶的汽車介紹一下，別的小朋友帶來(lái)的車如果你認(rèn)識(shí)也可以介紹。
幼兒回答：救護(hù)車是專門送病人到醫(yī)院去的：消防車是救火的；灑水車是給馬路澆水的；翻斗車是專門運(yùn)用土的……
三、 教師介紹早期汽車的形態(tài)、功能特點(diǎn)
1． 出示老爺車，幼兒觀察。
師：這是什么汽車？
幼兒回答，教師總結(jié)：這是老爺車，這種車是你們爺爺奶奶小時(shí)候才有的，現(xiàn)在沒(méi)有了，它的速度很慢。
2． 出示圖片，向幼兒介紹最早的一種汽車。
師：老爺車還不是最早的車。你們看，這是最早的汽車呢！像什么？像船一樣可以在水中行駛的，人們幫它裝上兩個(gè)輪子，就可以在陸地上行駛了，它的速度更慢。
四、 向幼兒介紹各種先進(jìn)的、有趣的汽車、擴(kuò)大幼兒知識(shí)面
1． 出示汽車圖片九張，讓幼兒嘗試想像這些車的用途與不同之處。
師：這些汽車比小朋友帶來(lái)的汽車更先進(jìn)、更有趣、更有用，你們猜猜這些車有什么用處？跟現(xiàn)在的車有什么不同？（嘗試題）
幼兒回答，教師小結(jié)：（1）兩頭都能開的車；（2）可以一分為二的車，需要時(shí)就變成兩輛；（3）可以豎起的車，停車時(shí)只用兩個(gè)輪子；（4）可以爬山的車……
幼兒園大班角色游戲教案《公共汽車》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步學(xué)會(huì)解決關(guān)于角色、玩具方面的爭(zhēng)端，喜歡對(duì)游戲進(jìn)行評(píng)價(jià)并展開討論。
2、學(xué)會(huì)大膽、有創(chuàng)造性地選用替代物與游戲材料發(fā)展創(chuàng)造力、想象力。
3、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活、關(guān)心他人、禮貌待人的品德行為。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、公共汽車等環(huán)境及一些替代材料。
2、椅子、紅綠燈標(biāo)記。
活動(dòng)過(guò)程：
1、司機(jī)不遵守規(guī)則，亂行駛，怎么辦？
2、提出本次游戲的要求：
1）、司機(jī)要遵守交通規(guī)則，在道路上行駛。
2)、成員應(yīng)協(xié)商角色的分配。
3）、游戲中注意和同伴輕聲說(shuō)話。
3、幼兒游戲，教師觀察指導(dǎo)。
1）、進(jìn)入各角色區(qū)，以各種角色身份詢問(wèn)幼兒角色，觀察其履行角色職責(zé)情況，引導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)，再現(xiàn)生活情景。
2）、引導(dǎo)幼兒注意各角色的互相聯(lián)系。
3）、鼓勵(lì)幼兒利用替代物進(jìn)行游戲。
4）、提醒幼兒注意游戲時(shí)的說(shuō)話聲量。
4、游戲結(jié)束、組織幼兒評(píng)價(jià)。
重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)與同伴游戲的情況。
幼兒園大班游戲教案《雨水接力賽》
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、在游戲中知道海面能夠吸水。
2、積累初步的積累和比較的經(jīng)驗(yàn)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
幼兒人手一塊海棉，8個(gè)臉盆(四個(gè)裝水，四個(gè)空的)，用于測(cè)量的尺子。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、玩玩海綿。
1、捏一捏海綿有什么感覺(jué)?把海綿放進(jìn)水里，再拿起來(lái)，你發(fā)現(xiàn)了什么?(海綿會(huì)吸水)擠一擠，你又發(fā)現(xiàn)了什么?(水被擠出來(lái)了)
2、引導(dǎo)幼兒用海綿擠水、吸水的過(guò)程。
二、雨水接力賽
1、教師講述游戲規(guī)則：和你的朋友一起用海綿把水桶里的水運(yùn)到對(duì)面的水桶里，當(dāng)老師響鈴時(shí)，大家停止運(yùn)雨水，比比哪一組運(yùn)的水最多。
2、幼兒分成紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)小組，貼上彩色標(biāo)記。游戲開始，幼兒開始用海綿運(yùn)水。
3、鈴聲響了，教師和幼兒一同來(lái)測(cè)出哪個(gè)組運(yùn)的水最多。測(cè)量方法是：教師手拿尺子，垂直插入水中測(cè)量。
4、引導(dǎo)幼兒觀測(cè)尺子上的標(biāo)記，哪個(gè)組的水面位于尺子的最高標(biāo)記，哪個(gè)組運(yùn)雨水就最多。
5、重復(fù)游戲兩次。
中班思維游戲汽車城
中班思維游戲汽車城教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)延伸，教學(xué)反思等內(nèi)容，通過(guò)“爭(zhēng)當(dāng)汽車管理員”的游戲，引導(dǎo)幼兒記憶不同顏色、不同車號(hào)汽車的排列順序，發(fā)展幼兒的記憶力，教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)，適合幼兒園老師們上中班游戲活動(dòng)課，快來(lái)看看汽車城教案吧。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)“爭(zhēng)當(dāng)汽車管理員”的游戲，引導(dǎo)幼兒記憶不同顏色、不同車號(hào)汽車的排列順序。
2、發(fā)展幼兒的記憶力，教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。
4、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教具：教師用汽車大卡片12張，汽車大指令卡6張。(教師自制)
幼兒使用材料：指令卡6張，游戲圖一張，卡片(一)上的汽車卡片12張。指令電腦人手一份。
2、班級(jí)環(huán)境設(shè)計(jì)：教師與幼兒、家長(zhǎng)一起，布置顏色、品牌、大小不同汽車的墻飾一塊，通過(guò)感知體驗(yàn)，提高幼兒對(duì)汽車的興趣，豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)、以談話形式引入活動(dòng)：
1、教師請(qǐng)幼兒聽聲音：“嘀嘀，嘀嘀， 嘀嘀， 嘀嘀 ……”
問(wèn)幼兒：“哪來(lái)的汽車?yán)嚷曇簟薄?/p>
2、汽車很多，請(qǐng)幼兒想辦法我們讓汽車停在哪呀?(引出“停車場(chǎng)”以及“汽車管理員”)
(二)、游戲： “爭(zhēng)當(dāng)汽車管理員”，選拔汽車管理員“需要闖三關(guān)”。
1、第一關(guān)：“看誰(shuí)記得準(zhǔn)”。
(在玩具架上擺放出三層分別是顏色不同、品牌不同、車號(hào)不同的三排汽車。)
玩法：教師帶領(lǐng)幼兒在汽車城里看，找出哪輛汽車開走了，并找出記憶方法。
2、第二關(guān)：“看誰(shuí)記得快”。
游戲(1)
玩法：幼兒根據(jù)教師出示的指令卡給汽車排隊(duì)，“看誰(shuí)記得快”，并找出記憶方法。根據(jù)幼兒實(shí)際和興趣點(diǎn)，此環(huán)節(jié)可玩2—3次。
游戲(2)
玩法：幼兒自選一張汽車大卡片，四人組成一張指令卡，讓其他幼兒觀察、記憶排列順序，片刻后轉(zhuǎn)身背向其他幼兒，其他幼兒根據(jù)記憶進(jìn)行排隊(duì)，看誰(shuí)記得快。根據(jù)幼兒實(shí)際和興趣點(diǎn)，此環(huán)節(jié)可玩2—3次。
3、第三關(guān)：“看誰(shuí)記得多”。
玩法：幼兒自選一個(gè)裁判，三人一組根據(jù)多張指令卡分別進(jìn)行記憶，根據(jù)記憶進(jìn)行排隊(duì)“看誰(shuí)記得多”、排的對(duì)。
(此環(huán)節(jié)規(guī)則，幼兒記對(duì)一次就得到一個(gè)指令卡，以得到指令卡多的幼兒為勝。)
(三)、根據(jù)以上的闖關(guān)成績(jī)，選出今天的“汽車管理員”貼上標(biāo)志給予鼓勵(lì)。
活動(dòng)延伸：
將游戲材料投放在活動(dòng)區(qū)中，幼兒在活動(dòng)區(qū)中兩人或多人一組繼續(xù)進(jìn)行記憶游戲。
教學(xué)反思：
此次活動(dòng)重點(diǎn)是讓幼兒準(zhǔn)確記憶顏色和數(shù)字組合的排列順序，通過(guò)游戲幼兒從一個(gè)層面上的記憶，逐步過(guò)渡到兩個(gè)層面上的記憶，從而提高了幼兒對(duì)符號(hào)類信息的記憶能力。
活動(dòng)以游戲的形式，激發(fā)了幼兒興趣，教師結(jié)合中班幼兒對(duì)顏色已很熟悉特點(diǎn)，由顏色記憶排序再到顏色和數(shù)字同時(shí)記憶排序。使活動(dòng)層層深入，最后選出今天的“汽車管理員”，幼兒從中體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。由于每個(gè)幼兒的記憶方法有差異，，教師應(yīng)在活動(dòng)中，多關(guān)注、多強(qiáng)調(diào)幼兒記憶的方法，并讓幼兒之間，相互交流學(xué)習(xí)自己的記憶方法，形成互動(dòng)，達(dá)到經(jīng)驗(yàn)共享，提高幼兒。
中班體育游戲教案《靈活的汽車》
活動(dòng)目標(biāo)：
1.練習(xí)聽信號(hào)走、跑交替，發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
2.初步學(xué)會(huì)倒退走，知道遵守交通規(guī)則。
3.遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5.使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小塑料圈人手一個(gè)。紅綠板一個(gè);場(chǎng)地上畫上大圓圈。
活動(dòng)過(guò)程：
1.利用"圈"進(jìn)行身體活動(dòng)。
讓幼兒手持小塑料圈，模仿開車的動(dòng)作，跑進(jìn)場(chǎng)地圈成大圓圈。
利用"圈"做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，如：套圈、跨圈、跳圈、滾圈等。
2.教師與幼兒一起游戲，引導(dǎo)幼兒會(huì)聽指令做動(dòng)作，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
"紅綠燈"游戲：幼兒當(dāng)司機(jī)，教師做警察。當(dāng)警察出示紅綠燈時(shí)，司機(jī)啟動(dòng)車子自由分散的開車，當(dāng)警察出示紅燈時(shí)，司機(jī)立即停止不動(dòng)。游戲可進(jìn)行2次。
"靈活的汽車"游戲：司機(jī)根據(jù)警察的指令做動(dòng)作。當(dāng)警察說(shuō)"倒車請(qǐng)注意"時(shí)，司機(jī)就做倒退走的動(dòng)作;警察說(shuō)"向前開"，司機(jī)就做向前走的動(dòng)作。當(dāng)聽到"慢慢開"，就邊慢慢走邊做開汽車的動(dòng)作;當(dāng)聽到"快快開"時(shí)，就邊跑邊開車。游戲可進(jìn)行2--3次。
"倒車庫(kù)"游戲：將幼兒分成六組，報(bào)號(hào)，并提醒幼兒記住自己的號(hào)碼。當(dāng)教師說(shuō)"一號(hào)車進(jìn)庫(kù)"，每組的第一個(gè)幼兒就在兩隊(duì)之間的空間倒退到隊(duì)尾，其余類推。游戲可進(jìn)行2次。
注意事項(xiàng)：教師可根據(jù)幼兒活動(dòng)的實(shí)際情況調(diào)整運(yùn)動(dòng)量，安排適宜的游戲次數(shù)，并根據(jù)實(shí)際游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題給予具體的指導(dǎo);進(jìn)行一次游戲后可有一名能力強(qiáng)的幼兒當(dāng)警察;活動(dòng)中要注意幼兒的安全，活動(dòng)距離要適當(dāng)，以免擁擠。
3.教師與幼兒一起講評(píng)游戲。
4.放松活動(dòng)《開火車》
幼兒排成一路縱隊(duì)，第一名幼兒做車頭，后面的幼兒做車廂，做車頭的幼兒作開車狀;后面的幼兒左手搭在前面幼兒的左肩上，右手做開動(dòng)車輪狀。
小班游戲課教案《開汽車》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、要求幼兒正確使用人稱代詞"你、我、他。"
2、幫助幼兒理解遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則，提高他們?cè)谟螒蛑醒杆侔盐照Z(yǔ)言信息的傾聽能力。
3、培養(yǎng)幼兒與同伴合作游戲的習(xí)慣，以及在集體中大膽表達(dá)的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、方向盤5~6個(gè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、設(shè)置游戲場(chǎng)景，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
1、老師手拿方向盤，在教室內(nèi)邊做開汽車的動(dòng)作，邊發(fā)出"嘟嘟嘟"的聲音。
2、老師現(xiàn)在在干什么?為什么?
3、今天老師要和全班小朋友一起玩開汽車的游戲。
二、交代游戲的規(guī)則和玩法。
1、開汽車的游戲真好玩，可是怎么玩呢?請(qǐng)個(gè)別小朋友說(shuō)說(shuō)。
2、小朋友說(shuō)的真好，是不是你們說(shuō)的那樣玩呢?
3、先聽老師說(shuō)說(shuō)：司機(jī)邊做開汽車的動(dòng)作，邊說(shuō)："嘟嘟嘟，嘟嘟嘟。我的汽車就要開。"大家邊拍手邊齊聲問(wèn)道："嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，你的汽車大哪里?"司機(jī)繼續(xù)做開車動(dòng)作，嘴里念著"嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，然后說(shuō)："開到他的家里去。接著司機(jī)將方向盤交給所指的幼兒，兩個(gè)互換位置繼續(xù)游戲。
三、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行"開汽車"的游戲。
1、我們先來(lái)玩玩問(wèn)答游戲，先老師問(wèn)，小朋友答，練習(xí)游戲中的對(duì)話。
2、現(xiàn)在看老師來(lái)扮演司機(jī)，這時(shí)教師坐在椅子上手握方向盤說(shuō)："嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，我的汽車就要開。"這時(shí)引導(dǎo)幼兒?jiǎn)枺?嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，你的汽車開到哪里去?"教室指著名幼兒說(shuō)："嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，開到他的家里去。"說(shuō)完走到所指的幼兒面前，把方向盤交給他，互換位置，有這名幼兒當(dāng)司機(jī)，再進(jìn)行一次游戲。
四、幼兒自主游戲。
1、老師先請(qǐng)一位小朋友老當(dāng)司機(jī)，其他的小朋友問(wèn)。
2、這個(gè)游戲好玩嗎?我現(xiàn)在請(qǐng)三個(gè)小朋友來(lái)當(dāng)司機(jī)，請(qǐng)小朋友認(rèn)真的回答哦。
3、小朋友玩的真好，我們請(qǐng)六個(gè)小朋友來(lái)一起玩這個(gè)游戲了。
游戲進(jìn)行中教師可適當(dāng)提醒個(gè)別幼兒，講話的聲音要 響亮清楚，汽車響了6聲后趕緊走到所指幼兒面前，將方向盤交給他，使游戲快速、整齊的進(jìn)行下去。
4、游戲時(shí)要求幼兒正確使用人稱代詞，你，我，他。
活動(dòng)延伸：
引導(dǎo)幼兒在室內(nèi)游戲時(shí)玩這個(gè)游戲。
引導(dǎo)幼兒回家和爸爸媽媽一起玩游戲，學(xué)會(huì)游戲中的人稱代詞。
2020小班游戲教案《開汽車》
活動(dòng)目標(biāo)：
1.感受音樂(lè)活潑、歡快的情緒。隨音樂(lè)有節(jié)奏的開汽車。
2.會(huì)聽辨音樂(lè)中的"嘀嘀"聲，增強(qiáng)遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
3.培養(yǎng)幼兒與他人合作的意識(shí)。
4.發(fā)展幼兒的觀察比較能力。
5.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.幼兒座位呈半圓型;
2.錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶;(音樂(lè)選自音樂(lè)游戲王國(guó)《4》顏色汽車)
3.自制方向盤人手一份;
4.紅、綠二色燈各一。
活動(dòng)過(guò)程：
1. 傾聽、感受音樂(lè)。
(1)教師:"猜猜誰(shuí)來(lái)了?"提問(wèn)："汽車開在馬路應(yīng)遵守哪些交通規(guī)則?"
(2)請(qǐng)幼兒再次傾聽音樂(lè),要求聽的時(shí)候注意音樂(lè)中什么時(shí)候紅燈亮、什么時(shí)候綠燈亮，放音樂(lè)時(shí)教師出示紅綠燈提示幼兒;
(3) 提問(wèn)："音樂(lè)中什么時(shí)候紅燈亮了?紅燈亮小汽車要怎么樣?"(請(qǐng)小朋友用動(dòng)作學(xué)一學(xué))"什么時(shí)候綠燈亮了?綠燈亮了，汽車就可以怎么樣了?"
2.學(xué)習(xí)音樂(lè)游戲"開汽車";
(1) 教師隨音樂(lè)示范"開汽車"。交待椅子作為車庫(kù)。提出要求：觀察汽車什么時(shí)候開，什么時(shí)候停，什么時(shí)候開回車庫(kù)的。
(2)請(qǐng)幼兒跟音樂(lè)做開汽車的游戲，提出要求：要用小耳朵聽清音樂(lè)，心里想好什么音樂(lè)，汽車該怎么做。
小班游戲活動(dòng)教案《開汽車》
活動(dòng)目標(biāo)：
1.感受音樂(lè)活潑、歡快的情緒。隨音樂(lè)有節(jié)奏的開汽車。
2.會(huì)聽辨音樂(lè)中的"嘀嘀"聲，增強(qiáng)遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
3.培養(yǎng)幼兒與他人合作的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.幼兒座位呈半圓型；
2.錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶；（音樂(lè)選自音樂(lè)游戲王國(guó)《4》顏色汽車）
3.自制方向盤人手一份；
4.紅、綠二色燈各一；
活動(dòng)過(guò)程：
1. 傾聽、感受音樂(lè)。
(1)教師:"猜猜誰(shuí)來(lái)了?"提問(wèn)："汽車開在馬路應(yīng)遵守哪些交通規(guī)則？"
(2)請(qǐng)幼兒再次傾聽音樂(lè),要求聽的時(shí)候注意音樂(lè)中什么時(shí)候紅燈亮、什么時(shí)候綠燈亮，放音樂(lè)時(shí)教師出示紅綠燈提示幼兒；
(3) 提問(wèn)："音樂(lè)中什么時(shí)候紅燈亮了？紅燈亮小汽車要怎么樣？"（請(qǐng)小朋友用動(dòng)作學(xué)一學(xué)）"什么時(shí)候綠燈亮了？綠燈亮了，汽車就可以怎么樣了？"
2.學(xué)習(xí)音樂(lè)游戲"開汽車"；
(1)教師隨音樂(lè)示范"開汽車"。交待椅子作為車庫(kù)。提出要求：觀察汽車什么時(shí)候開，什么時(shí)候停，什么時(shí)候開回車庫(kù)的。
(2)請(qǐng)幼兒跟音樂(lè)做開汽車的游戲，提出要求：要用小耳朵聽清音樂(lè)，心里想好什么音樂(lè)，汽車該怎么做。