班級二三事之家教心得：父母教育子女要有耐心

父母是孩子一生的老師，教育教育是一切教育的基礎(chǔ)，家長對孩子的影響是孩子成長當(dāng)中不可忽視的重要因素。在教育女兒的方面，我主要是從以下幾個方面入手的。

一：給孩子營造和諧的家庭氣氛

父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一社會。如果家庭不和諧，對孩子的影響很大，有的孩子容易越來越內(nèi)向，孤僻，越來越不愛與人交往等等，所以為了孩子，還是相互忍讓，給孩子一個幸福美滿的童年。我們一家是三世同堂，在平時的生活中，我們多是相互尊重，當(dāng)我和女兒爸爸之間有矛盾的時候，我們也會避開女兒，盡量的不去影響到女兒。

二：父母教育子女要有耐心

培養(yǎng)孩子的過程是一個艱辛勞累的過程，小孩子一般好奇心多很強，喜歡對某一問題追根問底，家長到最后總喜歡敷衍了事或打斷話題，這實際上是打斷了孩子的求知欲和好奇感，女兒蔡文君是一個活潑開朗的孩子，自小就愛問這問那，刨根問底，有時問道我實在也回答不出的問題，那我就說我們一起去上網(wǎng)查查，媽媽和你一起來學(xué)習(xí)，為了孩子快樂與健康，我們做父母的一定要做孩子最好的交流對象。

三：父母要給孩子樹立一個好的榜樣

孩子的模仿能力很強，他們時常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物，因此，家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。我女兒十一歲了，已經(jīng)三年級了，記得一年級的時候有一次我偶然對她說：“你看看你自己房間的書桌，堆得亂七八糟的，作業(yè)本多快放不下了?！迸畠壕谷换卮鹞遥骸澳愕碾娔X房里也是堆了好多東西，爸爸還在里面抽煙呢?！蹦且豢涛艺痼@了，我也開始反思自己的行為了，我和女兒爸爸商量好,我們首先要從自身做起,給女兒樹立一個好榜樣,用自己的實際行動逐步的去影響女兒,慢慢的女兒學(xué)會了獨立整理自己的書桌啊,玩具啊之類的.現(xiàn)在女兒每天多能把自己的房間整理的緊緊有條了。

四：培養(yǎng)孩子的動手能力

孩子與生俱來就對周圍的生活環(huán)境和事物充滿好奇，也渴望參與其中，獲得體驗與成功的快感。女兒從小就喜歡剪剪弄弄的，記得有一次看到少兒頻道里手工制作，就要自己動手來做一個收納柜，在我的鼓勵下，女兒照著電視里的步驟一步一步的完成了，又按照自己的想法添加了自己的創(chuàng)意，一個美觀小巧的收納柜就完成了，女兒現(xiàn)在還一直在用著?，F(xiàn)在女兒沒事就喜歡自己弄些小物件，在女兒獲得成就感的同時我們做父母的也感到很欣慰。

五：培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

孩子的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，同時還有勞動、文娛活動、體育活動、游戲、交往等內(nèi)容。家長指導(dǎo)孩子訂計劃，應(yīng)該包括德、智、體各方面的安排，學(xué)習(xí)是其中的重要部分。女兒在剛上一年級的時候可能還沒有適應(yīng)過來，有時作業(yè)不肯做啊，有時鬧情緒啊，那時我就和她說我們小朋友的主要任務(wù)是好好讀書，但讀書不是就一直寫作業(yè)，我們也要看電視，也要出去和小伙伴玩，而且我們還可以從游戲當(dāng)中獲得知識。逐漸的女兒改變了對學(xué)習(xí)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)的時候就學(xué)習(xí)，該玩的時候就玩。

以上是我們教育女兒的心得和一些方法，每個孩子都有不同的性格和特點，相信每個家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗和方法

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育兒：為母的要有耐心

聽說“為母則強”。其實我并不清楚，為母后強在哪些地方。

該要自己承擔(dān)的，早已承擔(dān)。不能承擔(dān)的，也已經(jīng)承擔(dān)了。

生娃后，除了因為缺乏睡眠導(dǎo)致容顏老得快以外，心也因為操心之事多了而老得特別快。

唯一不同的是，對許多人、許多事情都沒有丁點耐心的我，如今對娃算得上特別有耐心。

應(yīng)該算是有耐心的吧，所以可以看著他鉆桌子底下?lián)焱婢?，而不去幫他撿?/p>

第一次，他的頭被桌子磕了一下，他嗯了一聲，而后不停重復(fù)丟東西撿東西的節(jié)奏，再也沒有被桌子磕到。

我不知道，是因為老人的育兒觀念不同，才會導(dǎo)致差異這么大。還是因為大人太懶，懶得去等待一個孩子慢慢學(xué)習(xí)的過程，所以什么都盡快替他做完。

我想，一個孩子的成長過程，就是大人等待的過程。

慢慢地不再給他喂飯，等他拿著勺子從沒吃上飯，到后來可以自主吃飯。

慢慢地不再給他穿鞋，等他自己一個人把鞋子穿上。一開始可能左右不分，某天他會突然發(fā)現(xiàn)，自己的鞋子穿錯了。

如果沒有足夠的耐心等待，不建議成為父母。

你嫌棄他成長得慢，這也不懂那也不會，然后什么都替他做完，那他還要長大做什么呢？不如你一直讓他這樣，替他做完一輩子算了。

所以有許多人提倡，懶父母養(yǎng)成更獨立的小孩，我大體上是贊同的。父母不是真正的懶，但必須懂得，等待一個孩子成長，就是讓他獨立做自己的事情。

他會走路以后，每次走在路上都要獨自走路，強烈拒絕你牽著他的手。他看見垃圾就去撿，撿了“好”東西就塞嘴巴?？匆姼信d趣的就飛快地跑。

許多老人看不過眼，我對他的放手，一棍子打死，所有年輕人都不會帶小孩?？偸遣恍⌒淖屝『⒌?。

其實，我一直認(rèn)為，跌倒不算什么。如同成長過程里的磕磕碰碰，只要沒有受傷就沒什么大礙。但跌倒了爺爺奶奶大呼小叫地跑去把娃扶起來，還要大大咧咧替娃罵土地公土地婆長得不平而導(dǎo)致他的兒孫摔跤，我認(rèn)為這才是問題。

一個有責(zé)任心的人，要對自己的行為負(fù)責(zé)。既然他要跑，自然有跌倒的可能。跌倒了，當(dāng)然不能怪路不平，只能怪自己沒有看仔細(xì)，不小心。摔痛了當(dāng)然可以哭，可以流眼淚，但是，這些都不能夠成為大人對他付出更多愛的理由。

二十年前，照顧幼年的小弟小妹，他們都是被我摔著長大的。那個時候才十來歲，力氣實在太小了，以至于經(jīng)常不夠力氣抱溫他們。但我認(rèn)為那些小摔，雖然當(dāng)時他們痛哭，但根本不會影響身體發(fā)育和智商的發(fā)展。

如今雖然有足夠力氣不讓孩子摔倒，但放手是必須的。一開始就要知道，孩子一出生，逐步成長，就是逐漸離開父母的過程。所以，他越早獨立越好。從最開始的自己吃飯，自己穿衣，自己大小便，到后來的獨立思考，我認(rèn)為是越早越好。越早獨立，他越能完整地形成獨立人格，而不會人到了中年依然要依賴父母。

我們這一代，許多人就獨立得特別晚。

雖然我不清楚，該如何去教育他。但我認(rèn)為，耐心是必備的特性。只有耐心地等待他的成長，才是為人父母的基本條件之一。

大班家長育兒經(jīng)驗：對孩子的教育要有耐心

大班家長育兒經(jīng)驗：對孩子的教育要有耐心

我想要和大家分享的一點心得，其實很簡單，質(zhì)樸一點說，就是對孩子的一些壞習(xí)慣的改變要有耐心。曾經(jīng)也和很多家長交流過，很多家長反映：耐心，說起來都明白，可是就是不自覺要著急啊。再仔細(xì)想想，要做到這個耐心，要對孩子的改變有正確的認(rèn)識，有了正確的認(rèn)識。耐心，也就自然有了。

一、有些事情成長中自然解決了

以前，我們家孩子總說有些怕黑。我說，這沒什么，小時候我也怕黑，長大了慢慢就好了。女兒半夜起來方便，有時讓我們陪著他，我們知道他有些怕黑，所以就陪他一下啊。因為我從來不覺得這是個什么問題，讓孩子自然地用成長來解決就行了。而且因為沒有強化過這個事情，孩子也不覺得這是個什么事兒。只要這種“怕”不構(gòu)成障礙、不影響生活，我不去改變它。

我若是不斷的強調(diào)他要改變這個習(xí)慣，反而是強調(diào)了這個事實,讓他覺得這是一件大事。自然的淡化的處理這件事，慢慢的就好了。

二、有些事情慢慢解決，不設(shè)定期限

女兒因為三四歲之前和小朋友玩得少，所以那時在外面性格有些內(nèi)向，很放不開，都構(gòu)成障礙了。這個是需要改變的，所以我花了很大精力去改變它。我經(jīng)常有意識的帶他出去玩，在公共場合，我都主動去和別人搭腔，和別人聊得很開心，并引入小孩一起參與互動。如此大概三四個月后，小孩的膽子明顯大了。有些問題不能強求。比如，當(dāng)眾發(fā)言，越不想緊張，就越容易緊張；越想表現(xiàn)好，就越容易慌亂；越告訴自己不要害怕，反而可能越害怕。過多的干預(yù)，可能構(gòu)成一種干擾；如果孩子的問題不構(gòu)成障礙，最好不給孩子施加壓力，自然地解決要好。所以，很多問題，淡化反而是最好的選擇，強化反而搞糟了。比如幼兒罵人的問題，可能只是他覺得好玩兒，與品質(zhì)無關(guān)，此時過多地責(zé)備他，反而可能強化這個行為，而不去管它，可能就逐漸消失了。正是所謂“無為而治”。

我女兒吃飯速度比較慢，好不容易等他吃完早飯可以送他去幼兒園了，她卻站在魚缸邊說：“魚兒還沒吃飯呢?！惫烙嬌习嘤值眠t到，我心里那個急啊就像熱窩上的螞蟻，可是又不能表現(xiàn)出來，只好對女兒說：“寶貝，媽媽給你兩分鐘時間把魚兒喂飽好不好？”結(jié)果雙方都以愉快的心情開始了一天的生活。試想我要是不給她這兩分鐘時間硬拖著他去幼兒園，在孩子的心里肯定覺得我是一個狠心的媽媽，那么以后在她有需要的時候也不會主動和我商量了。

改變孩子最好的方法就是時間和重復(fù)。慢慢的，有耐心的引導(dǎo)。悄悄的，悄悄的，改變就這么發(fā)生了。和孩子相處，一定要有耐心，孩子畢竟是孩子！

父母要用心教育孩子

在平時工作中，我經(jīng)常遇到一些發(fā)展不太理想的孩子，細(xì)細(xì)研究這些孩子的問題，很多不是出在孩子的身上，而是出在家長的身上。我想對家長說：“家長，請您對孩子的教育用心付出！”看到我這一句話，一些家長可能會有意見，他們覺得自己很用心，就像一些家長說的：“我給他吃給他穿，不要他做任何事情，該說的都說了，我還需要怎么做？”我們知道，孩子的教育是一門藝術(shù)，是一個潛移默化的過程，永遠(yuǎn)需要家長的用心付出。

比如，高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)緊張，每天到校早，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生早晨就在路邊的流動攤販上買吃的東西，有的還是家長帶著學(xué)生買。我詢問過家長，家長的答復(fù)是來不及做早餐，或者孩子不喜歡吃家長做的早餐。我們知道，路邊的早餐，衛(wèi)生和營養(yǎng)等都得不到保證，孩子長期吃下去肯定對身體不好。再說孩子從路邊買了早餐，什么時候吃？吃的時候是冷還是熱？有沒有吃？我經(jīng)常遇到一些孩子說自己的胃痛，其實大多數(shù)孩子的胃痛都是因為早餐不定時的問題。每一次開家長會，我都會請家長，無論如何都要用心幫助孩子做好每天三餐，變換菜肴的花樣，注重營養(yǎng)，讓孩子喜歡吃、吃的好，這樣才會對孩子的身體好，對孩子的學(xué)習(xí)好，對孩子的成長好。

再如，有時遇到一些孩子比較貪玩，家長很無奈，他們希望老師對孩子教育多想一些方法。一些孩子上網(wǎng)成癮、夜不歸宿，甚至一些孩子當(dāng)著家長的面長時間玩游戲，而家長卻管不住。我很理解這些家長痛苦無奈的心情，但問題在于這些孩子行為，不是一下子形成的，他們的習(xí)慣已經(jīng)長期形成，這些習(xí)慣不是僅僅依靠老師的幾次教育就能改變的，更何況老師的精力也不可能全部放在這些孩子身上。有時候我對一些學(xué)生提出要求，學(xué)生也答應(yīng)了，我要求家長在家督促，但家長往往無法履行監(jiān)督的責(zé)任，甚至放任孩子的行為，這怎么可能希望孩子改變自己的不良習(xí)慣？要知道，改變一種不良習(xí)慣需要毅力，孩子畢竟是孩子，那些自控力差的孩子不良習(xí)慣的改變更需要家長用心的督促。這一次期中考試，有一些孩子考了低分，這些孩子不是智力不好，而是習(xí)慣不好，他們對學(xué)習(xí)投入度不好，有很多干擾學(xué)習(xí)的行為。在我看來，如果孩子這些行為不改變，很難取得好成績。

我們知道，孩子的教育需要家長和老師的密切配合，家校的有效交流對孩子的成長很有益處。實際上，我很少遇到主動與老師交流孩子情況的家長，特別是那些發(fā)展不理想的孩子。有時候我想請一些家長到校談一談孩子的情況，或者我想去家訪，當(dāng)他們接到我的電話時，往往第一反應(yīng)就是自己的孩子在校出了問題，詢問我有什么事情？每一次召開家長會，都會有一些家長因為種種原因不參加。在我介紹班級情況、介紹孩子教育方法的時候，總會有一些家長在下面竊竊私語，甚至大聲的接聽電話。我和家長交流孩子的教育方法，經(jīng)常有家長回答說自己不懂怎么教育孩子，說孩子不聽話，說孩子就聽老師的話，請老師多關(guān)心。你如果和家長說了孩子的一些問題，有的家長會當(dāng)老師的面把孩子訓(xùn)斥一頓，甚至責(zé)罵孩子、打孩子，這讓老師很尷尬。家長會后，我告訴家長，如果有人想與我交流，可以到辦公室找我，讓我遺憾的是，很少有家長去交流。我們知道，孩子發(fā)展不理想，肯定有問題，而孩子這些問題的改變，需要家長用心觀察，需要家長用心探索，需要家長的堅持，才會找到好的教育辦法，才會幫助孩子有所改變。

我們知道，孩子的教育是一門藝術(shù)，需要我們用心的投入。孩子是我們未來的希望，孩子的教育，需要家長的用心付出。每一個孩子都有成功的可能，而孩子的成功更需要家長用心的付出！

父母教育孩子心得

父母們都明白，教育孩子需要用好方法。那么什么是好方法呢？在我看來，最好的也是最有效的兒童教育方法，就是培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

實際上，沒有一個孩子不想成為好孩子，也沒有一個孩子不想好好學(xué)習(xí)。他學(xué)習(xí)不好可能是碰到了困難，孩子需要的是父母具體有效的幫助，而不是嘮叨或訓(xùn)斥。所以我給大家一個忠告：訓(xùn)子千遍，不如培養(yǎng)一個好習(xí)慣。

在這里，我愿意試著分享一下習(xí)慣培養(yǎng)的六大步驟，或許會給父母們一點啟示：

習(xí)慣培養(yǎng)第一步

提高認(rèn)識，或者說，引導(dǎo)孩子對養(yǎng)成某個習(xí)慣產(chǎn)生興趣、認(rèn)同和信心。

兒童時期最好的教育莫過于養(yǎng)成良好的習(xí)慣。所謂好孩子一定是有好習(xí)慣的孩子，所謂有問題的孩子一般都是壞習(xí)慣很多的孩子。一個壞習(xí)慣可能使人喪失良機(jī)，而一個好習(xí)慣則可能使人走向成功。

對一個學(xué)生來說，養(yǎng)成確認(rèn)的好習(xí)慣會終生受益，如平時寫完作業(yè)認(rèn)真檢查，考試時仔細(xì)審題，與別人有約的事情要牢記于心并提前落實等。這樣的學(xué)生不僅學(xué)習(xí)成績會好，為人處理也會愛到歡迎。

習(xí)慣培養(yǎng)的第二步

明確行為規(guī)范，讓孩子對養(yǎng)成某個良好習(xí)慣的具體標(biāo)準(zhǔn)清清楚楚。

北京市史家小學(xué)的一個男孩子上課時很調(diào)皮，把任課老師惹生氣了，下課了全班同學(xué)都埋怨他，這個小男孩很懊惱，就去找他的班主任孫蒲遠(yuǎn)老師。

孫老師做過40多年的小學(xué)班主任，經(jīng)驗豐富，是位全國特級老師。她聽了小男孩的話，對他說：“犯了錯就認(rèn)錯還是好孩子嘛。那你決定怎么認(rèn)錯呢？”小男孩說：“我去給老師賠禮道歉，再給老師鞠個躬?！睂O老師說：“鞠躬很好，會讓對方知道你很有誠意?？墒悄銜瞎獑?？試一下我看看?！毙∧泻⒅蓖νΦ攸c了一下頭。孫老師搖搖頭說：“這不是鞠躬，這只是點頭嘛，點頭道歉缺乏誠意?！蹦莻€男孩愣住了，因為長這么大，他從來不知道鞠躬與點頭有什么區(qū)別。

這時，孫老師站起來，給小男孩演示怎么鞠躬：挺胸抬頭，雙手自然下垂，然后上身向下彎曲與地面平行，再平身，這才是鞠躬。然后，孫老師讓男孩子練習(xí)了幾次，才讓他去給任課老師認(rèn)錯。

孫蒲遠(yuǎn)老師不愧是全國特級老師，她教育學(xué)生不光有耐心，還有細(xì)心，因為只有細(xì)致入微的指導(dǎo)，才能培養(yǎng)出真正的好習(xí)慣。甚至可以說，沒有細(xì)節(jié)的指導(dǎo)，就沒有兒童教育。

習(xí)慣培養(yǎng)第三步

適時進(jìn)行榜樣教育，讓孩子對養(yǎng)成某個良好習(xí)慣產(chǎn)生親切而向往的感情。

少年兒童時代就是榜樣時代和偶像時代，因為孩子的學(xué)習(xí)特點就是觀察和模仿。不要盲目阻止孩子追星，尤其是偶像對青春期的孩子極富吸引力，許多偶像身上具有榜樣的因素，善于發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)的父母老師完全可以把偶像變?yōu)榘駱印?/p>

習(xí)慣培養(yǎng)第四步

堅持不懈的行為訓(xùn)練，讓孩子由被動再主動再到自動。

研究發(fā)現(xiàn)，初步養(yǎng)成一個習(xí)慣需要21天，而形成一個穩(wěn)定的習(xí)慣需要90天。

做父母的都很明白，孩子小的時候容易亂，早上起來，我的襪子呢？我的鞋呢？褲子都找不到了，東找西找的，很亂。這就是沒養(yǎng)成一個習(xí)慣。

這時候父母可以讓孩子晚上睡覺以前，把衣服疊好，把鞋子放好，都放在一個固定的位置，把自己上學(xué)的書包有序地整理好。孩子開始不會，父母可以指導(dǎo)，演示一下，然后弄亂了讓孩子做，孩子往往就很有興趣，像軍人一樣，被子疊得整整齊齊的。

習(xí)慣培養(yǎng)的第五步

及時評估和獎懲，讓孩子在成功地體驗中養(yǎng)成良好習(xí)慣。

有的父母對孩子說：“假期到了，這個假期你要好好把你寫字握筆的姿勢練好，開學(xué)前我要檢查?！?/p>

這種做法恐怕不行，孩子經(jīng)常管不住自己，籠統(tǒng)的要求對他們難以起作用。因此父母要把大計劃分割成很多個小計劃，并不斷地與孩子一起總結(jié)評估：今天做得好，可以獎勵一顆小星星；7天都得到小星星，可以換1顆大星星；獲3顆大星星，就可以獲得更高的獎勵。

這樣，孩子每天都會知道自己是否進(jìn)步了，并期待著明天的進(jìn)步。

習(xí)慣培養(yǎng)的第六步

形成良好的環(huán)境或風(fēng)氣，讓家庭生活和學(xué)校環(huán)境乃至社會風(fēng)氣成為孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的支持力量。

家里有個學(xué)生，就需要家庭成為書香之家。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)的時候，父母在客廳看電視，韓劇一集接一集地看，看得淚水漣漣，還說：“孩子，別看電視，你要好好學(xué)習(xí)，寫作業(yè)去?！焙⒆幽軐Ｐ膶W(xué)習(xí)嗎？

最好是家里有專門的書房，孩子一張桌子做功課，父母在另一張桌子專心看書、練字。這樣在父母的耳濡目染之下，孩子也會養(yǎng)成喜歡閱讀、寫字的好習(xí)慣。

然“托雨露而成潤，意境可以稍變，然而烏可等量齊觀也”，每個孩子都是父母愛的結(jié)晶，是上帝賜予父母最珍貴的禮物，孩子良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)更需要父母根據(jù)孩子不同的發(fā)展特點具體問題具體分析。

習(xí)慣的培養(yǎng)是門科學(xué)。那么習(xí)慣培養(yǎng)的原則是要尊重孩子，尊重孩子的主人地位；習(xí)慣培養(yǎng)的目標(biāo)是培養(yǎng)良好習(xí)慣來解放孩子的大腦，讓孩子從一些低級的、束縛自己的不良行為習(xí)慣中解放出來。