聽《爺爺奶奶，你們聽我說》有感

祖輩對(duì)于孩子的照顧總是事無巨細(xì)、無微不至的，憑借著自己豐富的人生經(jīng)歷和生活經(jīng)驗(yàn)，他們總是能給孩子自認(rèn)為最為妥帖的安排和照顧，什么該做什么不該做，什么該玩兒什么不該玩兒，他們心中自然有數(shù)。可是，即便是小班的孩子，他們也有自己的主張和想法。比起父母，祖輩擁有更豐富的人生閱歷，祖輩作為家中最為年長的老人，自然會(huì)有爸爸媽媽們的遷就，而孩子們就是利用了其中的遷就，久而久之，有的甚至還出現(xiàn)了“為虎作倀”的意識(shí)。因此，祖輩家長們，是時(shí)候來學(xué)習(xí)一下與孩子溝通的技巧啦！

在孩子的成長中，少不了爸爸媽媽們的教育，少不了爺爺奶奶的教育

，少不了老師阿姨的教育。總體來說，祖輩們都有以下共同點(diǎn)：1.過分關(guān)注型。祖輩家長對(duì)于孩子呵護(hù)備至，孩子本來可以自己做自己的事，可是都被其代勞，這一類的孩子會(huì)很少去聆聽別的孩子的訴說。2.監(jiān)督管理型。祖輩家長什么事情都要督促孩子，害怕孩子出錯(cuò)，經(jīng)常檢查孩子的行為，孩子極易形成依賴性和惰性。3.嚴(yán)厲懲罰型。祖輩家長遵循了中國傳統(tǒng)的教育理念，覺得對(duì)孩子要嚴(yán)格管教，所以對(duì)孩子的批評(píng)多于鼓勵(lì)，也因此很少聽孩子的內(nèi)心所想。4.民主溫和型。祖輩家長善于溝通，他們樂于與孩子做朋友，在溝通中互動(dòng)，這類家長是很好的榜樣。

當(dāng)然，祖輩的傳統(tǒng)文化和美德保留的是非常好的，孩子們?cè)诮邮芪幕盏耐瑫r(shí)，能夠更好地傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)。只要事事講求方法，學(xué)會(huì)孩子說，祖輩聽，溝通有方法，關(guān)心孩子的內(nèi)心世界，帶孩子去外面玩，學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代的電子工具，與孩子的父母保持交流。學(xué)會(huì)父母言，祖輩聞，交流有技巧，在合適的場合說，輕言輕語說，嘗試著舉例子說，都會(huì)為孩子帶來一些意想不到的好處。溝通其實(shí)并不困難，祖輩帶孩子其實(shí)也有好處，那么怎樣能把這種好處變成事半功倍呢？總結(jié)下來只有三個(gè)字——多溝通！

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不能讓有以下行為的爺爺奶奶帶孩子

爺爺奶奶帶孩子的話如果有以下問題最好就不要讓他們帶孩子。1、挑撥孩子和爸爸媽媽的關(guān)系。有的老年人很在乎孩子和自己的關(guān)系，為了確保孩子和自己最親，總是有意無意地說媽媽有多嚴(yán)厲，媽媽不要他了之類的。對(duì)孩子進(jìn)行情感綁架。這是對(duì)孩子最糟糕的。

2、固執(zhí)己見，決不妥協(xié)。老年人因?yàn)槟挲g大了接受新鮮事物慢了，很多時(shí)候難以接受新的科學(xué)育兒理念。這并不是最嚴(yán)重的，問題是有的老年人為了捍衛(wèi)自己的正確，絕對(duì)不聽任何勸告，無視孩子的安全、和健康。我認(rèn)識(shí)一個(gè)老太太，非要堅(jiān)持把孫子吃的食物先咀嚼過再喂。不管兒女怎么勸說這樣不衛(wèi)生就是堅(jiān)持己見。人家認(rèn)為自己帶大了幾個(gè)兒女，都沒事。所以不改。

以上兩點(diǎn)是“道”，有這兩點(diǎn)的話就絕對(duì)不能讓老人帶孩子了。

其實(shí)老人帶孩子多多少少會(huì)有溺愛和嬌慣。這幾乎是不可避免的。接下來再來說說“術(shù)”上會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生嚴(yán)重影響的。

1、對(duì)孩子限制太多。老年人因?yàn)轶w力關(guān)系沒法跟上孩子的腳步，所以對(duì)孩子有很多限制。我在公園鍛煉時(shí)，見過老年人一邊向旁人抱怨孩子身體不夠結(jié)實(shí)愛生病。一邊不允許六歲的孫子跑跳。在安全的公園小花園都不可以跑，還是很同情那個(gè)孩子的。

對(duì)于這種老年人帶孩子，家長一定要在周末帶孩子多多活動(dòng)。鼓勵(lì)孩子探索，否則孩子會(huì)變得膽小、也得不到恰當(dāng)?shù)腻憻挕?/p>

2、有的老年人特別護(hù)短。會(huì)直接去責(zé)罵和孫子起爭執(zhí)的孩子。女兒幼兒園有一個(gè)奶奶帶大的小女孩。曾因?qū)O女做夢夢見某同學(xué)欺負(fù)她就告訴了奶奶xx欺負(fù)她了。奶奶不問清楚直接就去對(duì)那個(gè)孩子破口大罵。最后全班沒有人愿意和她孫女一起玩了！這對(duì)孩子的人際交往和自信都很不利。

其實(shí)讓不讓老人帶主要還是客觀條件所限。如果可以還是父母自己帶最好。如果不可以，那就盡量少計(jì)較。

媽媽生，姥姥養(yǎng)，爺爺奶奶來欣賞？

據(jù)調(diào)查，有95%以上的家庭女兒結(jié)婚后生下孩子都由自己的父母來幫助撫養(yǎng)或照看。形成這一社會(huì)現(xiàn)象的原因究竟是什么呢？

解讀“姥姥養(yǎng)”現(xiàn)象

傳統(tǒng)的看法是爺爺奶奶來撫養(yǎng)或照看，但在近年卻被顛覆了，為什么呢？

祖輩對(duì)孫輩的撫養(yǎng)和教育被稱為隔代教育。隔代教育在我國廣泛存在。有調(diào)查顯示，孩子的年齡越小，與祖輩生活在一起的比例就越高。這里的“祖輩”更多地是指姥姥姥爺而不是爺爺奶奶。

在十多年前，爺爺奶奶照看孫輩還比較多見。因?yàn)榘凑諅鹘y(tǒng)觀念來說，孫輩是爺爺奶奶家的人，爺爺奶奶照看孫輩理所應(yīng)當(dāng)。但最近幾年，情況卻出現(xiàn)了變化，照看孫輩更多的成了姥姥姥爺。這兩年我曾經(jīng)在自己居住的小區(qū)里問過一些照看孫輩的老人，確實(shí)以姥姥居多。為什么會(huì)這樣呢？原因大概有三點(diǎn)：

第一，現(xiàn)在的年輕父母基本是“獨(dú)一代”，他們的孩子是“獨(dú)二代”，雙方四位老人都有條件去照看一個(gè)孫輩。在當(dāng)今社會(huì)，姥姥姥爺和爺爺奶奶是“平等”的。在姥姥姥爺看來，女兒女婿的孩子，也是自己的孫輩，“外孫”“外孫女”的概念變得淡了，有的孫輩還跟了姥爺?shù)男眨踔劣械膶O輩稱姥爺姥姥為“爺爺”“奶奶”，所以在照看“孫子”“孫女”這件事的愿望強(qiáng)烈程度上，姥姥姥爺不比爺爺奶奶差。

第二，年輕媽媽都有自己的事業(yè)，所以產(chǎn)假結(jié)束后，很多年輕媽媽就會(huì)再回歸職場，孩子交給誰來照顧？當(dāng)然首選雙方四位老人。但對(duì)于年輕媽媽來說，把孩子交給自己的媽媽似乎會(huì)更舒心一些，畢竟跟婆婆不如跟媽媽相處得輕松自在、無拘無束。另外，岳父母住在女婿家，跟在自家基本沒有兩樣，而公婆住在兒媳家卻有些不同，在他們看來，自己有點(diǎn)“在親戚家做客”的感覺。所以，姥姥養(yǎng)順理成章。

第三，老人也心疼自己的女兒，再加上已經(jīng)退休，有大把的清閑時(shí)間，可以專心致志地幫女兒照看孩子。另外，老人也有足夠的育兒方法，所以在處理各種細(xì)節(jié)問題上，總比女兒有辦法。再有，自己的人生已經(jīng)走過了大半，經(jīng)歷過了許多事，而且還積累了更多的經(jīng)驗(yàn)，在處理起事情來會(huì)比年輕人更輕松，更老練。正因?yàn)橛辛诉@些原因，幫著女兒帶孩子也就顯得更為自然。

一個(gè)孩子，既然被媽媽生了，既然被姥姥養(yǎng)了，那爺爺奶奶也只有欣賞的份了。

隔代教養(yǎng)有利有弊

前面提到了隔代教育的一些優(yōu)勢。但凡事都有兩面，有優(yōu)勢就會(huì)有劣勢，隔代教育也同樣存在劣勢。

第一，因補(bǔ)償心理而產(chǎn)生“隔代慣”。“隔代慣”行為緣起于一種補(bǔ)償心理，也許之前由于種種原因無法給子女更好的生活，現(xiàn)在有了孫輩，就想將之前對(duì)子女未表達(dá)出來的愛都補(bǔ)償?shù)剿砩?。但這種補(bǔ)償卻會(huì)將孩子寵壞。

第二，思想觀念陳舊。比如，有的老人會(huì)給孩子講鬼怪故事，這很可能會(huì)影響他的心理健康；還可能給孩子傳遞一些諸如“不干不凈吃了沒病”這樣的老觀念，不僅影響他的身心健康，也使他很難與新時(shí)代的思想建立聯(lián)系；等等。

第三，重養(yǎng)育而不重教育。只管孩子的吃喝拉撒睡，不注意對(duì)孩子的教育；一味地嬌慣、溺愛孩子，把孩子培養(yǎng)成“小皇帝”“小公主”；對(duì)孩子的事情包辦代替，不舍得讓孩子去做事，忽視孩子獨(dú)立性的培養(yǎng)；縱容孩子的不良行為，讓自己成為孩子的“避難所”；只想讓孩子自由玩樂，忽視規(guī)矩、禮儀方面的教育；等等。

雖然老人幫忙照看孩子，但做子女的卻不可以把關(guān)于孩子的一切責(zé)任都推給老人去承擔(dān)，比如，教育的問題。其實(shí)，無論是誰在主導(dǎo)帶孩子，全家人都應(yīng)該在教育孩子這個(gè)問題達(dá)成一致，并且要密切配合。很多時(shí)候，在教育這件事上，老人和子女之間存在著觀念上的差異。舉例來說，有的老人可能比較注重教育孩子做人的道理和培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的精神，而子女可能比較注重孩子的智力培養(yǎng)和個(gè)性發(fā)展。這時(shí)候，雙方要多溝通，統(tǒng)一教育認(rèn)識(shí)，然后擇善施教。

帶孩子，其實(shí)是父母的職責(zé)

作為年輕的父母，不要認(rèn)為自己把孩子交給老人帶是一種輕松，是一種讓自己解脫的方式。事實(shí)上，育兒是自己的事，任何人都不能替代。隔代教育終究離不開一個(gè)“隔”字，很多教育內(nèi)容，由我們來做與由老人來做，其效果會(huì)大不相同。畢竟親子教育中的“親”，意味著父母對(duì)孩子的親近，父母的親自教育要更為深刻。所以隔代教育與親子教育并不能等同視之，親子教育必不可少。

但隔代教育終歸是祖輩對(duì)第三代的跨界教育，諸如父母親情一類的情感是隔代老人所無法給予的。而且無論是做榜樣還是講道理，父母起到的作用都要?jiǎng)龠^老人。相比而言，父母的教誨對(duì)孩子會(huì)更有威力。孩子也更喜歡父母都在身邊的感覺，這樣他的情感發(fā)育才會(huì)健康，情感世界也才會(huì)完整。而孩子與父母形成的強(qiáng)烈的親子感情紐帶，也是維系一個(gè)家庭完整和諧的重要所在。

所以，年輕的父母不要小瞧親子教育的重要作用，不要用無所謂的態(tài)度對(duì)待親子教育，要理智地將隔代教育擺到正確的位置上。

在“媽媽生，姥姥養(yǎng)，爺爺奶奶來欣賞”的今天，身為父母的我們應(yīng)該如何做呢？第一，面對(duì)孩子，要做負(fù)責(zé)任的父母，讓他感覺到親子之愛，要教他愛父母，愛姥姥姥爺，也要愛爺爺奶奶；第二，面對(duì)雙方的老人，要有一顆感恩心，懂得去感恩老人一生的辛勞，養(yǎng)兒育女，有苦勞，更有功勞；第三，面對(duì)自己，要盡到自己應(yīng)盡的義務(wù)，并銘記一點(diǎn)：做父母是我們一生最偉大的事業(yè)。

（文/魯鵬程，本文刊登于《時(shí)尚育兒》雜志2014年10月刊）

端正爺爺奶奶的思想讓早教更順的進(jìn)行

現(xiàn)在，政偉表現(xiàn)出有自己的思想和想法了，只要他不想做就會(huì)表現(xiàn)出反抗。這種反抗在我們看來是一種表示意愿的反抗，可是在爺爺奶奶的眼里卻是一種不聽話的表現(xiàn)，而他們處理這種反抗的時(shí)候，用得最多的就是嚇唬，或者是罵，再不行就打?？墒沁@種方式不僅收不到好的效果，反而讓政偉叛逆的心理越來越重。就比如說把尿吧。以前因?yàn)槟棠逃浶圆缓?，帶政偉的時(shí)候總是頻繁的把尿，政偉哪里受得了啊，沒辦法小小的政偉只能反抗。到現(xiàn)在，政偉現(xiàn)在一聽說要給他把尿，就會(huì)大喊大叫，寧愿尿在褲子里也不愿我們把。

就像今晚一樣，當(dāng)我準(zhǔn)備去上夜班的時(shí)候，政偉就想要便便了，但是只便了一點(diǎn)就不便了，奶奶總認(rèn)為，政偉的便還有，所以就把著不放，政偉就用力的反抗，反抗沒有用就大叫，而在一邊的爺爺就嚇唬政偉再叫就打了，爺爺越說要打，政偉更是叫得大聲。這就是以前老一套教育，總以為，罵打才是解決問題的“最好”方法?？墒悄睦镏肋@樣的方法只能使越來越反叛。為了讓爺爺奶奶能意識(shí)他做法的錯(cuò)誤性，要該好好談?wù)劻?，可是怎么談才能讓他們更好的接受，我仔?xì)地琢磨了很久。

晚上，正好我下班的回來，政偉已經(jīng)睡了，爺爺奶奶都在客廳里看電視等我，我一看這是很好的機(jī)會(huì)，馬上找了張凳子坐在他們身邊。（平時(shí)兩老都是很慈祥、和藹的老人，再加上他們對(duì)我像待女兒一樣，而我也特別敬重兩位辛苦了大半輩子的老人，所以幸運(yùn)的是我們一直能像父女，母女一樣相處，，再加上兩老平時(shí)都是很支持我對(duì)政偉的早教，這為這次談話做了很好的鋪墊。）

首先我對(duì)辛苦了一天的爺爺奶奶特別是奶奶，表示了感謝，同時(shí)對(duì)他們特別是爺爺能支持我對(duì)政偉的早教的行為表示了感動(dòng)。這是我打心眼里想對(duì)他們說的。

其二我特意詢問像政偉不聽把尿的現(xiàn)象有沒有在政偉爸爸一代發(fā)生過，他們說有，我又問他們?cè)趺唇鉀Q，他們說不聽就打，罵（我心里暗叫：真糟糕，這么不好的思想竟然深深的植入他們腦海里）我又問他們打罵后沒有用呢？他們都不說話了。我又說爸媽，其實(shí)我知道你們都是很愛政偉的，我也是，為了他能順利健康的成長，我們是應(yīng)該對(duì)他嚴(yán)格要求。可是你們?cè)诓宦犜挼臅r(shí)候嚇唬他，或是打他，罵他，這是沒有用的，這解決不了問題，反而加劇了他性格上的叛逆。爺爺奶奶靜靜地聽我分析著。如果我們換一種方法，在他不聽把尿的時(shí)候就先不把，但是要告訴他如果有尿尿就要叫爺爺奶奶，同時(shí)在玩他的時(shí)候注意看他的表情，如果他很安靜的一動(dòng)不動(dòng)一般就是要尿尿了，這時(shí)候抱他起來，能把到的話一定要好好表揚(yáng)他，我相信這樣的一來，政偉就不會(huì)怕把尿了，你們可以試一下這個(gè)方法，行不行。

爺爺奶奶都表現(xiàn)出思考的樣子，我想他們是在想我的話吧。希望通過這次交談，爺爺奶奶都能端正思想。

與爺爺奶奶起沖突？巧解隔代育兒6個(gè)小問題

兩代人生活在一起，畢竟生活觀念、養(yǎng)育觀念都有差距。不過，這些問題并不致命，而且，還有很多辦法可以巧治呢!

問題一：沖奶粉的水總是太熱

老人的理由：溫水沖不開奶粉，而且孩子胃弱，應(yīng)該喝熱奶。

處方一：自己在家自己沖，不用老人動(dòng)手。孩子喝慣了溫奶，以后再喝熱奶會(huì)不適應(yīng)，老人也只能用溫水沖給孩子喝了。

處方二：告訴老人沖奶粉的“絕招”：先放一半溫水，放入奶粉，蓋好奶瓶使勁搖勻。再倒入另一半水，就不怕奶粉化不開了。

偏方：一邊向老人抱怨這奶粉太貴，一桶要好幾百塊錢;一邊再解釋是因?yàn)楝F(xiàn)在的配方奶粉里添加了很多營養(yǎng)成分，能使寶寶聰明。而這些營養(yǎng)成分最怕熱水，水一熱就全被破壞了，好幾百塊錢也就全浪費(fèi)了。老人一般都心疼錢，又都希望孩子聰明，估計(jì)以后就不敢再用熱水沖了。

問題二：輔食總是做得太咸

老人的理由：孩子要開味覺，而且吃咸的也有勁。

處方一：老人吃鹽多了對(duì)心臟、腎臟都不好。先把這個(gè)觀念普及給老人，不要直接就說給孩子做輔食的事，只說希望他們少吃咸的。等他們接受了這個(gè)觀點(diǎn)，再跟進(jìn)一步：孩子這么小就吃這么咸，估計(jì)沒長大就得高血壓、心臟病、腎病……

處方二：帶寶寶去體檢的時(shí)候帶上老人，主動(dòng)問醫(yī)生關(guān)于輔食如何做、要不要咸一點(diǎn)等問題。醫(yī)生說的“寶寶不能吃咸”的話就會(huì)成為“圣旨”，比你勸老人一百遍都有用。

偏方：寶寶嬌嫩的皮膚難免會(huì)起一些疹子、痘痘。如果你帶寶寶去看病，即使不是因?yàn)槌缘孟痰脑?，回來也要“傳達(dá)”醫(yī)生的話：“要是再吃咸的，臉上的痘痘會(huì)越來越多，還治不好，會(huì)變得很難看。”誰不希望自己的孫子、孫女白白凈凈的呢?

問題三：不太講衛(wèi)生，孩子、大人衣服一起洗

老人的理由：過水為凈。

處方一：雖說老人幫著看孩子，但是自己能做的事情還是要自己做。而且，這樣還能落個(gè)“勤快”的好名聲。

處方二：買個(gè)兒童專用洗衣機(jī)，只需把寶寶衣服上有污漬的地方揉搓一下，然后統(tǒng)統(tǒng)放入小洗衣機(jī)里，再用嬰兒專用肥皂粉漂洗幾遍就可以了。

偏方：跟老公演個(gè)對(duì)手戲，或者找一次老公沒把寶寶衣服漂洗干凈的時(shí)候，跟老公把后果描述一遍，從孩子可能會(huì)出現(xiàn)皮膚過敏講到細(xì)菌感染……當(dāng)然，老人應(yīng)該能聽見你們的“辯論”。

問題四：給寶寶買品牌洗發(fā)水、擦臉油就是亂花錢

老人的理由：便宜的一樣用。

處方一：告訴老人：“便宜的我也買過?？墒墙o寶寶用過后他老是抓頭、抓身上，都快要抓爛了。再說，一年頂多也就用一兩瓶，如果把身上抓出毛病去看病就更貴了?！?/p>

處方二：可以找那些又便宜又好用的，比如郁美凈就非常不錯(cuò)，很多媽媽推薦。

偏方：不讓老人知道價(jià)錢，或者告訴他是單位發(fā)的、朋友送的。

問題五：總是給孩子多穿衣服

老人的理由：穿得少容易凍著。

處方一：全家一起出去玩或者運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，找一個(gè)老人覺得熱要脫衣服的機(jī)會(huì)：“我怎么沒覺得熱呢?哦，是因?yàn)槟顒?dòng)了。估計(jì)寶寶好動(dòng)，所以肯定總覺得比咱們熱。”老人有切身感受的時(shí)候說服工作更容易。

處方二：根據(jù)天氣情況自己準(zhǔn)備好第二天要給寶寶穿的衣服。

偏方：告訴老人孩子穿得多就不愛說話，不愛運(yùn)動(dòng)就會(huì)發(fā)育緩慢，行動(dòng)遲緩，就會(huì)比別的孩子笨。以后上幼兒園受委屈，再大點(diǎn)兒體育不達(dá)標(biāo)就上不了重點(diǎn)學(xué)?！?/p>

問題六：把好的玩具藏起來，只給他玩些破玩具

老人的理由：那些好的玩具等他不糟蹋了再玩。

處方一：現(xiàn)在孩子的玩具非常多，選擇那些摔不壞、撕不爛，對(duì)寶寶又沒有安全隱患的玩具，老人就大可不必?fù)?dān)心寶寶糟蹋玩具了。還有，要及時(shí)把那些壞掉的玩具修好或扔掉，這樣可以避免老人給孩子玩，也避免了安全隱患。

處方二：告訴老人，給寶寶買的玩具都是適合他這個(gè)年齡段的，專門針對(duì)開發(fā)這個(gè)年齡段智力的玩具。如果現(xiàn)在不玩，會(huì)比別的小朋友智力開發(fā)上落后。老人一定不想自己的孩子比別的寶寶智力差。

偏方：經(jīng)常強(qiáng)調(diào)：現(xiàn)在國家實(shí)行計(jì)劃生育了，我們只能生一個(gè)!玩具已經(jīng)買了，如果現(xiàn)在不給寶寶玩，他大了又不會(huì)再玩，那不是更浪費(fèi)?!

在育兒問題上，和老人沒必要板著臉講大道理，也沒有必要爭執(zhí)。一個(gè)玩笑，一個(gè)合適的說話機(jī)會(huì)，一個(gè)善意的謊言都可以輕松解決很多矛盾。育兒生活也正是由許許多多這樣的矛盾組成的，只要你心態(tài)輕松，盡力而為，這些小問題不會(huì)影響你們?nèi)撕椭C、美滿、幸福的生活。

看《媽 媽聽我說》有感

一向以深沉形象面眾的樂嘉變身孩子王，我超級(jí)崇拜的著名作家、編劇六六居然有著七年的幼教經(jīng)歷，兩個(gè)人剛?cè)岵?jì)、互相補(bǔ)充，給媽媽們引領(lǐng)了一個(gè)正確的教育方向。萌寶們語出驚人的點(diǎn)評(píng)，更是令媽媽們刮目相看，你們好有當(dāng)小明星的天賦啊。還有國內(nèi)一線星媽、素人媽媽們帶著家中萌寶紛紛加入，哎呦，這節(jié)目好有看頭！

把屬于孩子們的話語權(quán)交給孩子，以孩子為中心，用孩子的視角審視社會(huì)，讓孩子們說出自己的心聲，既是這宗節(jié)目的宗旨，也是我們每個(gè)媽媽要做要思考的問題?？戳斯?jié)目的我真心被這幫古靈精怪的小盆友們震到了！也突然意識(shí)到他們雖然最大的孩子可能也就不到15歲，但是他們的意識(shí)正在覺醒，怪不得要話語權(quán)呢！節(jié)目也讓我看到了給他們?cè)捳Z權(quán)的重要性，他們才是祖國未來一代的雄起力量！

應(yīng)不應(yīng)該打孩子、逼著孩子去表現(xiàn)到底好不好、愛美的小女孩要不要化妝呢，還有媽媽在孩子眼中到底是怎樣的形象呢，這些都是《媽媽聽我說》第一期節(jié)目中要探討和解決的問題?；虼蚧虮苹蚬?，媽媽們說，我們這么做都是為了孩子好，豈不知，過多的干涉不但不利于孩子們的成長，還會(huì)影響到孩子們的性情和品質(zhì)。從節(jié)目中我們可以深深的體會(huì)到那些從父母那獲取適當(dāng)話語權(quán)的孩子們，不但有獨(dú)立的性情，還有敢負(fù)責(zé)任的優(yōu)秀品質(zhì)。我想長大后他們的人際交往能力也會(huì)是很強(qiáng)大的。

看到買紅妹的女兒對(duì)自己媽媽的評(píng)價(jià)是：母老虎、貼心老媽，我下意識(shí)的看了看身旁一起看電視的小豬娃。豬娃用手指了指電視，又指了指我和她自己。這，這意思就是我也和買紅妹一樣唄，照照鏡子，偶咋覺得偶一點(diǎn)都不像母老虎呢：）））?？磥硪彩且獧z討一下，自己是不是偶爾也對(duì)孩子太嚴(yán)厲了。一直覺得自己能夠和孩子很好的溝通和交流，能夠聽得進(jìn)去孩子的話，可是看完節(jié)目以后，才發(fā)現(xiàn)自己有很多做的不足的地方。

傾聽也是一門學(xué)問，不是簡簡單單的聽就可以了。傾聽是要以真誠的態(tài)度去聽取孩子的表達(dá)，在尊重和理解孩子的基礎(chǔ)上，對(duì)孩子們表達(dá)的各種想法或疑惑做出及時(shí)而恰當(dāng)?shù)姆答仯⒁獮楹⒆觽兲峁┏浞直磉_(dá)的機(jī)會(huì)。它是尊重孩子和孩子們?cè)捳Z權(quán)的具體表現(xiàn)。正如教育專家陳建翔老師曾經(jīng)剖析的，我們的家庭暴力中，除了打和罵，還有就是家長的“強(qiáng)理”——強(qiáng)詞奪理、強(qiáng)迫之理、強(qiáng)泛之理、強(qiáng)聒之理。這些強(qiáng)理在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每一個(gè)家長都會(huì)不知不覺的在犯著。如此以來，孩子們的話語權(quán)也就有意無意、或多或少的被剝奪了，《媽媽聽我說》用傾訴、評(píng)判、互動(dòng)的方式來告訴我們有必要回歸孩子們內(nèi)心的渴望，并和媽媽們孩子一起探討如何正確的把話語權(quán)和孩子們的發(fā)展權(quán)交給孩子們。

一個(gè)好的節(jié)目，不僅僅是那幾十分的時(shí)間在吸引我們的關(guān)注，而是帶給我們更多的思考和可參照性。就像《媽媽聽我說》這個(gè)節(jié)目，它算得上是給家長們的一堂公開課了。節(jié)目中并沒有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)，看完節(jié)目后卻總能讓我們對(duì)自己的育兒方式進(jìn)行反思。我們?cè)谟齼郝飞峡偸菚?huì)遇到這樣那樣的問題，犯著這樣那樣的錯(cuò)誤。我們?cè)趯W(xué)習(xí)，我們?cè)趶?qiáng)大孩子的同時(shí)也強(qiáng)大著自己。真心為節(jié)目點(diǎn)個(gè)贊，它讓我看到了自己身上不足之處，也讓我開始在聆聽孩子的話這個(gè)問題上開始有的新的思考，我也期待著在以后的節(jié)目中能和更多的媽媽們一起交流，學(xué)習(xí)，伴我們的孩子們健康、快樂的成長。

模仿你 聽聽寶貝怎么“說”？

“我一來到這個(gè)世界上，就開始模仿爸爸媽媽的舉動(dòng)，因?yàn)檫@些對(duì)我來說都太有意思了——借此和爸爸媽媽說說話！”

妞妞很喜興，雖然只有兩個(gè)多月大，可你逗逗她、沖她笑，她也對(duì)著你笑。

一天，姥爺抱著妞妞,繪聲繪色地對(duì)她說“啊——”，她就一臉喜氣地回答“哈——”祖孫兩人如此“對(duì)話”長達(dá)12次之多。姥爺高興得逢人便夸贊妞妞的“壯舉”。

妞妞的行為是對(duì)姥爺?shù)哪７?，只不過她還不具備說話的能力，發(fā)出的聲音不夠準(zhǔn)確，但不可否認(rèn)的是，她對(duì)這個(gè)世界已經(jīng)很感興趣了。

模仿你　聽聽寶貝怎么“說”？

核心提示1　我也想交流

“我一來到這個(gè)世界上，就開始模仿爸爸媽媽的舉動(dòng)，因?yàn)檫@些對(duì)我來說都太有意思了——借此和爸爸媽媽說說話！比如，媽媽在我眼前晃動(dòng)奶瓶并張開嘴，我照著媽媽的樣子也張開嘴，立刻就能看到她的笑臉。所以，在爸爸媽媽吐舌頭、做出親吻的口型或拿著撥浪鼓搖晃的時(shí)候，我也學(xué)著‘照方抓藥?！?/p>

寶寶最初的模仿可以理解為父母和孩子之間交流的一種方式，它是親子交流的第一步。孩子之所以這樣做，是因?yàn)樗涯惝?dāng)成了偶像，絕對(duì)信任、愛你沒商量。一個(gè)很好的例證就是：當(dāng)你把寶寶擁在懷里，他同時(shí)也緊緊地抱著你，實(shí)際上是通過模仿傳遞他對(duì)你的愛，就像你愛他一樣。在這個(gè)互動(dòng)的過程中，你和寶寶的交流實(shí)現(xiàn)了，彼此都獲得情感的滿足。

核心提示2　我和爸爸媽媽一樣能干

“每次看到爸爸媽媽拿起一件東西又放下，我別提有多羨慕了！幸好，我6個(gè)月大以后也能抓起響聲玩具、攥緊，再松手扔掉，一次又一次，真是有意思。我還能趁姥姥不注意把她洗好的葡萄拿來捏，用手使勁一攥就流出好多水；或者學(xué)著爸爸的樣子把塑料紙揉搓成一團(tuán)，聽聽我自己親自制造出來的響聲；到我15個(gè)月大的時(shí)候，就能拿起梳子，一下一下、像模像樣地學(xué)著媽媽的樣子梳頭了，真是想怎么玩就怎么玩！瞧，我能和爸爸媽媽一樣能干了！”

專家研究發(fā)現(xiàn)，6～9個(gè)月的寶寶理解他人行為的能力有了比較大的發(fā)展，而且有了“行為導(dǎo)致結(jié)果”的意識(shí)，雖然還不清楚會(huì)產(chǎn)生什么樣的結(jié)果，但他們已經(jīng)開始把事物與目的結(jié)合起來。此時(shí)，模仿可以起很大作用，并帶給寶寶一個(gè)個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)：哦，原來生活是這個(gè)樣子的！孩子是從模仿中學(xué)習(xí)各種技能和語言的，他們最先獲得知識(shí)、認(rèn)識(shí)世界、逐漸產(chǎn)生自我意識(shí)的一個(gè)途徑就是模仿。

核心提示3　我不是孤孤單單的

“我想知道自己怎么和別人相像，別人又是怎么和我相像。于是我喜歡把自己和其他人做對(duì)比，模仿他們的所作所為。比如：把媽媽的圍巾纏在自己的脖子上、再挎上個(gè)小挎包；或者拿起遙控器當(dāng)手機(jī)，學(xué)著爸爸的樣子打電話。那個(gè)時(shí)候，我覺得自己和爸爸媽媽是緊緊地聯(lián)系在一起的，因?yàn)槲也辉敢庾约菏枪鹿聠螁蔚囊粋€(gè)人！”

孩子非?？释约耗軌蛳袼鶒鄣娜四菢?，在這種愿望的驅(qū)動(dòng)下，1歲半以上的寶寶不僅模仿親人，還模仿身邊的小朋友、電視中的人物，只要他們喜歡，就會(huì)主動(dòng)改變自己的行為而去“迎合”他人。

核心提示4　我知道了媽媽的心情

“我不高興的時(shí)候媽媽沖著我笑，我的不愉快一下子就被趕跑了。媽媽的表情真是豐富呀：她快活我跟著快活、她驚訝我跟著驚訝、她緊張我也害怕、她生氣的時(shí)候我的心里也不痛快……一句話：模仿，能讓我感受到媽媽的心情?！?/p>

心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，寶寶在模仿父母的表情時(shí)，其大腦神經(jīng)細(xì)胞——鏡像神經(jīng)原使能他推己及人，從而體會(huì)到父母的心情。也就是說，通過對(duì)身邊人表情的模仿，寶寶學(xué)會(huì)了善解人意。