孩子鬧獨(dú)立來(lái)源:媽媽寶寶
發(fā)布時(shí)間:2020-08-26 教育孩子筆記 幼兒園寶寶游戲 寶寶班教育筆記的確,隨著孩子運(yùn)動(dòng)能力的提高,活動(dòng)范圍的擴(kuò)大,他的好奇心和新需要越發(fā)強(qiáng)烈,依個(gè)人偏愛(ài)而喜惡的事情也日益增多。隨之而來(lái)的就是抗拒行為的逐漸凸現(xiàn)。其實(shí),這是每一個(gè)孩子在心理發(fā)展歷程中的必經(jīng)之旅。孩子出生十三、四個(gè)月后,身心發(fā)展的速度一路飆升。當(dāng)孩子具備獨(dú)立自如的行走能力后,就會(huì)厭倦襁褓中的享受,而憧憬著獨(dú)闖天下。當(dāng)他能夠理解和運(yùn)用人稱代詞“我”的那一刻,就會(huì)告別“順從”,起草著自己的“獨(dú)立宣言”。這一階段,他一反常態(tài)執(zhí)拗、任性、甚至強(qiáng)硬。在他的成長(zhǎng)詞典中,“不”成為運(yùn)用頻率最高的單字。這個(gè)時(shí)期我們通常稱之為“第一反抗期”。矛盾沖突源自何處在這個(gè)時(shí)期,孩子們想了解和想嘗試的事非常多。他們?cè)敢飧嗟膾昝摯笕说目垂?,?dú)立去“探索”環(huán)境中每一個(gè)“小兒不宜”的角落?!笆裁炊紕?dòng)”是很多看護(hù)人對(duì)這個(gè)階段孩子行為特點(diǎn)所下的結(jié)論。接近1歲半的孩子越來(lái)越熱衷于“掃蕩”和“清野”,他要檢驗(yàn)從成人的活動(dòng)中所“看”到的經(jīng)驗(yàn),他要模仿、再現(xiàn)父母身心投入的“游戲”:拿起小錘敲打易碎的玻璃茶幾,把ji蛋磕破在地上用手涂抹,踮起腳尖搬倒書(shū)桌上爸爸常用的墨水瓶……由于經(jīng)驗(yàn)、閱歷的局限,常以“成事不足敗事有余”而告終?!霸讲蛔寗?dòng)越要?jiǎng)印笔呛芏喔改缚偨Y(jié)出的孩子和家長(zhǎng)“分庭抗禮”的基本特征。他可以把一卷衛(wèi)生紙拽至窮盡,滿臉洋溢著興奮;他會(huì)打開(kāi)低矮的柜門,為能倒空所有的物品而沾沾自喜;他有辦法爬到矮家具上,翻出父母特意束之高閣的寶貝歡呼雀躍;他能跨越人障,直面挑戰(zhàn)電源
、煤氣灶、飲水機(jī)而義無(wú)返顧……此外,這個(gè)時(shí)期的孩子能不斷向看護(hù)人提出強(qiáng)硬的挑戰(zhàn)。在與父母的抗衡中,他積累著“攻守”經(jīng)驗(yàn),了解到父母的處世原則:媽媽要把孩子放在地上讓他自己走,孩子常會(huì)把雙腿盤(pán)起腳不沾地,像條毛蟲(chóng)吊在空中,當(dāng)爸爸媽媽不肯再抱的時(shí)候,他會(huì)蹲在地上,因“腿腿疼”而寸步難移,假如父母真不讓步并且身先士卒走在前面,我們的寶寶經(jīng)過(guò)“痛苦的抉擇”也能后來(lái)居上……在與成人的對(duì)恃里,孩子體驗(yàn)到自身的堅(jiān)持和退讓,能對(duì)他人產(chǎn)生不同的影響和結(jié)果。勝利使他獲得成就,同時(shí)也留下深刻的經(jīng)驗(yàn)記憶;失敗使他失望,但同樣會(huì)鼓動(dòng)他重組經(jīng)驗(yàn)再次突圍。所以我們說(shuō)孩子“第一反抗期”的這種“反?!弊兓?,并不是無(wú)緣無(wú)故的“邏輯混亂”和“行為失控”,而是他長(zhǎng)大了,大到想向我們證明:他有自己的主張,他能做很多的事情,他必須實(shí)現(xiàn)更多的需要。他不斷的通過(guò)形形色色的“反抗”告訴我們:他要做一個(gè)獨(dú)立的人,就像爸爸媽媽那樣,要對(duì)別人提出要求,要讓別人受到自己的影響和牽制。用孩子眼光來(lái)看待作為父母搞不懂:為什么當(dāng)寶寶要長(zhǎng)大時(shí),現(xiàn)有的和諧、寧?kù)o會(huì)常被沖突、惡戰(zhàn)攪得一塌糊涂?用孩子的眼光看事物,就能理解一個(gè)傾心追求獨(dú)立的孩子,在成長(zhǎng)中時(shí)時(shí)處處所遭遇的沮喪與煩躁:當(dāng)他打開(kāi)一個(gè)裝滿各色衣物的矮柜,想把里面的東西拿出來(lái),大人把柜子鎖了起來(lái);他漫步到廚房,撫弄著爐灶上的旋鈕,想看看是否也會(huì)使它亮起火光,被警覺(jué)的媽媽抱開(kāi);他拽著臺(tái)布想爬到桌子上看看上面有些什么,大人會(huì)板起面孔生硬的批評(píng)“不乖!”……他會(huì)走、會(huì)爬、會(huì)登高,可英雄無(wú)用武之地!周圍有那么多令人興奮激動(dòng)的機(jī)會(huì),卻每每都被扼殺在動(dòng)手之前!為這些孩子就有100%大發(fā)雷霆的理由。假如我們被還原成80或90cm高的幼兒,相信也會(huì)成為他的同盟。深入分析,我們能理解嘗試獨(dú)立的孩子,那些難以運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)出的失落和不安。孩子在日
益增多的行為規(guī)范和自然法則的約束下
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家園共育:保姆式媽媽剝奪寶寶獨(dú)立性塑造
1、代替孩子的一切事
經(jīng)常聽(tīng)到幼兒園老師抱怨到,很多孩子已經(jīng)到了上學(xué)的年紀(jì)了,還不會(huì)自己綁鞋帶、不會(huì)自己穿衣服。其實(shí),這種現(xiàn)象在我們身邊比比皆是。
因?yàn)橛刑嗟谋D肥綃寢尨嬖诹?。孩子已到了可以掌握基本技能的年紀(jì),媽媽還從心里認(rèn)為“他做不到”,不是擔(dān)心孩子會(huì)出意外,就是怕孩子受苦受累。小到洗臉?biāo)⒀来┮路?,大到上學(xué)寫(xiě)作業(yè)做家務(wù),家長(zhǎng)都為孩子全權(quán)代勞。長(zhǎng)此以往,孩子失去了親身體驗(yàn)的機(jī)會(huì),也喪失了動(dòng)手的基本能力。
有專家提出:家長(zhǎng)每為孩子代勞一件事,就等于減少了一點(diǎn)孩子將來(lái)在這個(gè)社會(huì)中的競(jìng)爭(zhēng)力。父母要清楚,自己只能在孩子遇到困難時(shí),給他提供幫助。而不是在孩子遇到困難時(shí),就立刻接手代勞。這樣才能提高孩子的獨(dú)立性與動(dòng)手能力。
拒絕代勞,應(yīng)該遵循孩子的成長(zhǎng)規(guī)律,從小事做起,逐步培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。當(dāng)寶寶又在哭鬧著“媽媽穿衣服媽媽穿衣服”的時(shí)候,媽媽不要急著放下手中的事情,匆匆忙忙幫孩子代勞,而是可以慢慢引導(dǎo)孩子,教會(huì)他如何穿衣服,可以先從最簡(jiǎn)單的打開(kāi)與系上紐扣開(kāi)始,然后再引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)穿衣服。
在孩子學(xué)習(xí)動(dòng)手做事情的初期,由于沒(méi)有頭緒,往往費(fèi)時(shí)長(zhǎng),效果也不好。很多心急的父母寧愿自己動(dòng)手快速搞定。但培養(yǎng)孩子良好的動(dòng)手能力和自我管理能力,需要家長(zhǎng)有足夠的耐心,鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手,慢慢做好,而不是抹殺孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程。
2、無(wú)條件滿足孩子所有要求經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到小朋友這樣的要求,“媽媽,我想要個(gè)新玩具”、“媽媽,美美今天背了個(gè)新書(shū)包。我也想要個(gè)新的書(shū)包”。而我們大多數(shù)時(shí)候聽(tīng)到的答案則是,“好,只要寶寶喜歡,媽媽就給你買”。的確,現(xiàn)在的家庭,絕對(duì)部分都是獨(dú)生子女,孩子是父母捧在手心的寶貝,不管孩子想要什么,父母都盡自己的最大努力去滿足。倘若沒(méi)能滿足孩子的需求,很多家長(zhǎng),還會(huì)覺(jué)得愧疚。
而孩子也看準(zhǔn)了父母的這種心理,隨著年齡增加,他們提的要求也越來(lái)越高,從小書(shū)包,到高科技電子產(chǎn)品與名牌服飾,孩子的物質(zhì)需求越來(lái)越高。而父母一旦不能滿足他們的需求時(shí),就會(huì)哭鬧不已,甚至死纏爛打,很多家長(zhǎng)只要一看到孩子哭,就會(huì)乖乖投降。
殊不知,無(wú)條件滿足孩子,只會(huì)讓孩子的自我中心意識(shí)膨脹,凡事都只會(huì)考慮自己,不會(huì)顧及別人的感受。一旦孩子離開(kāi)父母,把這種和人打交道的模式帶到了新環(huán)境中,就會(huì)難以適應(yīng)容易與人發(fā)生沖突,給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)不利。其實(shí),孩子的成長(zhǎng),需要的不僅僅只是物質(zhì),還要有愛(ài)的灌溉。
父母應(yīng)該讓孩子懂得,工作的艱辛和金錢的來(lái)之不易。當(dāng)孩子下次再提出物質(zhì)需求時(shí),如果是不合理的要求,媽媽要學(xué)會(huì)堅(jiān)決的拒絕他,即便看到孩子哭鬧不停,也不要讓步妥協(xié)。
如果孩子的要求是合理的,也不要立即去輕易滿足他,而應(yīng)該換種方式,比如讓孩子去洗洗碗,掃掃地,做做家務(wù)活,通過(guò)孩子自己的努力換來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)。這樣可以讓孩子懂得,只有付出才會(huì)有收獲,一味哭鬧、發(fā)脾氣或者蠻不講理是達(dá)不了目的的。
3、對(duì)孩子過(guò)度保護(hù)
每天,都有大量?jī)和馔馐軅陌咐粩喟l(fā)生,每每看到此,家長(zhǎng)們的神經(jīng)就會(huì)繃得格外緊,對(duì)自家孩子“嚴(yán)加看管”,都會(huì)做出相應(yīng)的保護(hù)措施。
但卻不知,自己的過(guò)度小心,反而對(duì)孩子保護(hù)過(guò)度了
教育孩子不要跟陌生人對(duì)話是正確的,但在具體的教育過(guò)程中,部分家長(zhǎng)并沒(méi)有做到良好的解析,哪些交往方式是值得鼓勵(lì)的,哪些人是要拒絕對(duì)話的。這些不恰當(dāng)?shù)慕逃绞?,不利于孩子跟老師溝通相處,也不利于他跟其他同齡人的交往。影響了孩子的交往能力。
當(dāng)孩子與孩子鬧了矛盾之后,部分家長(zhǎng)就會(huì)告誡自家的孩子“以后不要跟某某玩”,家長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)是好的,但事實(shí)上,孩子們會(huì)因?yàn)檫@樣的摩擦,更懂得如何與人溝通。成長(zhǎng)太過(guò)一帆風(fēng)順的孩子,遇到了苦難反而會(huì)不知所措?,F(xiàn)在有一種新說(shuō)法,叫“30歲兒童”,都到了而立之年,凡事仍不能自立,沒(méi)有長(zhǎng)輩陪在身邊就惶惶不可終日。這也是屬于家長(zhǎng)過(guò)度保護(hù)造成的惡果。
那媽媽又應(yīng)該如何防止自己對(duì)寶寶過(guò)度保護(hù)呢?
給予孩子鼓勵(lì)和放手讓其發(fā)揮是關(guān)鍵。告訴孩子他很勇敢,可以自己獨(dú)立完成很多事情。在日常生活中,媽媽不妨鼓勵(lì)孩子到樓下的便利店買東西,讓他主動(dòng)和其他小朋友交往等,當(dāng)然,處于安全的考慮,媽媽可以在孩子身邊悄悄跟著觀察。
其次,不忘放手讓孩子多做自己喜歡的事。在安全的條件下可以任由孩子去觸碰他覺(jué)得好奇的東西。讓孩子盡情的去摸索,從而培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力。
4、打擾孩子做事
孩子做事三分鐘熱度,并且集中不了精神。很大可能源于背后有個(gè)愛(ài)不分時(shí)段打擾的媽媽。
孩子容易被身邊的新鮮事物吸引,愛(ài)對(duì)其研究摸索。當(dāng)孩子很認(rèn)真地?cái)[弄某個(gè)玩具、或認(rèn)真地在看故事書(shū)時(shí),孩子處于全神貫注、高度興奮的狀態(tài)。這時(shí)候,他們特別靈敏,理解和記憶能力也非常強(qiáng)。
如果媽媽突然出現(xiàn),貿(mào)然問(wèn)道“寶寶在干嘛啊?給媽媽看看”“哪里不會(huì)了?讓媽媽教一下你”,不但會(huì)打斷孩子的思路,還會(huì)導(dǎo)致孩子的注意力分散。長(zhǎng)期下來(lái),孩子在做事方面就養(yǎng)成很難集中精神、三分鐘熱度的習(xí)慣。
相信孩子能力,給予肯定與支持
當(dāng)孩子告訴大人“讓我自己試試”的時(shí)候。表明孩子想自己獨(dú)立完成。這時(shí)候的家長(zhǎng),應(yīng)該尊重孩子的意愿,學(xué)會(huì)安靜觀察孩子。當(dāng)孩子遇到難題的時(shí)候,才伸出援助的雙手,指導(dǎo)他如何解決問(wèn)題。
如果孩子跟你分享成功的喜悅時(shí),家長(zhǎng)可以嘗試告訴孩子“你這樣做很棒,下次繼續(xù)加油”之類的話來(lái)鼓勵(lì)他。家長(zhǎng)的肯定才能讓孩子更有信心保持研究熱度。
寶寶會(huì)患上"電視孤獨(dú)癥"媽媽造嗎?
隨著社會(huì)壓力的增大,心理出現(xiàn)問(wèn)題的人們?cè)絹?lái)越多,而我們傳統(tǒng)的認(rèn)知當(dāng)中,更多的關(guān)注與身體狀況,對(duì)心理問(wèn)題不夠重視,說(shuō)起兒童和心理疾病,仿佛二者是完全絕緣的,其實(shí)不然。據(jù)心理專家大量的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),很多青少年和成年人的心理病態(tài),都是源于兒童甚至嬰兒時(shí)期?,F(xiàn)在很多孩子會(huì)出現(xiàn)"電視孤獨(dú)癥",家長(zhǎng)們很有必要掃一掃這方面的盲區(qū)。
"電視孤獨(dú)癥"的案例 童童是一個(gè)4歲的小男孩,他時(shí)常會(huì)在電視機(jī)前一坐就是半天,兩只小眼睛只盯著熒光屏,對(duì)其他什么都不感興趣。他不愿活動(dòng),不愿和別人說(shuō)話,連對(duì)吃飯也沒(méi)有多大熱情。久而久之,童童變得孤獨(dú)、怕羞,見(jiàn)了外人也不敢抬頭,還不愿和其他的小朋友一起玩兒,就連搖馬都不會(huì)坐。當(dāng)小童童的表現(xiàn)真正引起媽咪的注意時(shí),這種行為已經(jīng)非常頑固了,根本改不過(guò)來(lái),媽咪只好帶他去醫(yī)院的兒科心理門診。經(jīng)過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)童童患有貧血,生長(zhǎng)發(fā)育程度也較同齡孩子慢,只相當(dāng)于2歲大,童童被醫(yī)生診斷為"兒童電視孤獨(dú)癥"。"電視孤獨(dú)癥"的臨床表現(xiàn)1.患兒表現(xiàn)為每天長(zhǎng)時(shí)間地看電視,讓人覺(jué)得他們離不開(kāi)電視,整天與電視為伴。而不關(guān)心周圍的事物,對(duì)玩具不感興趣,也不喜歡接觸小朋友,不讓看電視就會(huì)焦慮不安。2.患兒在看電視時(shí)不讓別人干擾,還時(shí)常模仿電視中人物的動(dòng)作、語(yǔ)言,仿佛自己就是電視劇的人物,并能將電視節(jié)目中的故事情節(jié)背得滾瓜爛熟,文不對(duì)題地應(yīng)用于日常生活之中,有的患兒出現(xiàn)了自言自語(yǔ)等反常行為。3.患兒性格孤獨(dú),缺乏生活經(jīng)驗(yàn),缺乏學(xué)習(xí)能力,缺乏責(zé)任心,缺乏應(yīng)付環(huán)境的能力,不能適應(yīng)社會(huì),情緒經(jīng)常波動(dòng)、不穩(wěn)。 引發(fā)原因與危害由于兒童的思維能力較差,所以行為模仿性較強(qiáng)。當(dāng)他們過(guò)多地看電視時(shí),就會(huì)造成大量的電視信息深深地滲透到他們的性格和行為之中。往往是電視看得越多,對(duì)患兒的影響亦越大,常對(duì)身心健康造成如下危害:1.由于處在孤獨(dú)之中,常常既忘了自己的存在,也忘記了他人的存在,完全陷入虛幻的情景之中想入非非,日后心理變態(tài)嚴(yán)重。2.缺乏學(xué)習(xí)能力,積累不了多少生活經(jīng)驗(yàn)。只會(huì)在家中處理日常生活,不會(huì)與他人交往,不知應(yīng)怎樣對(duì)待周圍的事物,也沒(méi)有適應(yīng)社會(huì)的能力,長(zhǎng)大后很容易成為"心理不健全"的人。"電視孤獨(dú)癥"的治療1.要嚴(yán)格控制孩子看電視的時(shí)間,特別是嬰幼兒及學(xué)齡前兒童。每天看電視的時(shí)間,最好不要超過(guò)0.5-1小時(shí),并且看電視的時(shí)間最好安排在晚上6點(diǎn)半至7點(diǎn)半。2.看電視時(shí)要選擇適合孩子看的電視節(jié)目,內(nèi)容要與他們的年齡相適應(yīng)。適合兒童看的節(jié)目有動(dòng)畫(huà)片、木偶片、兒童文藝節(jié)目、知識(shí)小品、智力競(jìng)賽或反映英雄模范人物事跡的節(jié)目。凡不適合兒童看的節(jié)目,家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)決不要讓孩子看。3.時(shí)間允許時(shí)父母最好陪孩子一起看電視,同時(shí)要給孩子解釋電視節(jié)目中的適合孩子的內(nèi)容,幫助孩子理解。當(dāng)孩子看過(guò)電視之后可讓孩子復(fù)述,這樣既可使孩子盡快從電視中擺脫出來(lái),又可培養(yǎng)分析、表達(dá)、記憶和判斷是非的能力。4.父母要盡可能地少看電視,以免孩子跟著自己一起看。家長(zhǎng)更不應(yīng)該只顧自己看電視,而把孩子扔在一邊不管不顧,隨便他們?cè)趺礃印?.有空隙時(shí)間時(shí)父母要常和孩子在一起,給他們講講故事,和他們多做游戲,或帶到戶外進(jìn)行活動(dòng)。平時(shí)注意培養(yǎng)孩子對(duì)生活產(chǎn)生多種興趣,并擴(kuò)大活動(dòng)范圍,轉(zhuǎn)移孩子對(duì)電視的注意和依戀。
媽 媽“懶”一些,孩子更獨(dú)立一些
媽媽“懶”一些,孩子更獨(dú)立一些四歲的xx有一個(gè)事情很讓我捉急,那就是他在家從不自己吃飯。爺爺奶奶在家就是爺爺奶奶喂,我在家就是我喂,并且吃得還不好。他心情好或者菜對(duì)他的口味就能吃夠一碗飯,否則就是幾口了事。我們?cè)谄ü珊竺孀分分簿头笱苤陨蠋琢o垺榇?,我?dāng)然少不了要吼他罵他哄他甚至打過(guò)小屁股,收效甚微。
放暑假那天,我問(wèn)了一下xx的老師,他在學(xué)校吃飯的情況,又說(shuō)了一下在家里的情況。老師說(shuō)在學(xué)校吃肯定是自己吃,這么大了,但xx吃得也不算好,有時(shí)候吃的多有時(shí)候吃得少,但總體來(lái)講速度很慢。我也記得我問(wèn)過(guò)xx,他說(shuō)他是吃得慢,到后面老師就把飯倒掉了。我倒是不知道老師倒掉的是不是他碗里沒(méi)吃完,可以肯定他在學(xué)校沒(méi)吃飽。因?yàn)槊刻旆艑W(xué),爺爺奶奶去接他的時(shí)候,他總是說(shuō)餓了,要先喝一瓶奶,然后在回家的途中買個(gè)包子或粽子什么的吃。老師聽(tīng)了我講xx在家不自己吃飯的情況后就告訴我“你們太勤快啦,懶一點(diǎn),沒(méi)人可依賴,他自然會(huì)自己吃的。”
我想這也是很有道理的嘛,于是在我自己帶孩子的這段時(shí)間就決定不再那么“勤快”了,變“懶”一點(diǎn)。中午我把飯買來(lái)或帶他到小飯店吃(因?yàn)樯习嗖豢赡芑丶易鲲垼?,然后分給他一碗飯一些菜,規(guī)定他自己吃完,強(qiáng)調(diào)媽媽沒(méi)有時(shí)間喂。同時(shí)和他說(shuō)好“如果不吃完,也沒(méi)關(guān)系,但是下午要等到我六點(diǎn)下班,然后回家買菜再做飯,至少七點(diǎn)半才有得下一餐吃?!蔽腋嬖V他至少有六個(gè)小時(shí)的時(shí)間沒(méi)有吃的,如果不吃飯一定沒(méi)有力氣玩。他倒是吃懂了,知道我在辦公室并沒(méi)有準(zhǔn)備其他的吃的(就帶一瓶奶,一個(gè)梨做為零食),也不可能出去買(因?yàn)槲腋嬖V他我如果上班時(shí)間隨意出去的話要被扣錢),于是他非常努力地自己吃。
除去在肯德基和麥當(dāng)勞吃的(吃小雞塊和薯?xiàng)l,他都是自己吃),每天他都是自己吃飯。第一次給他吃面條,其實(shí)他不太會(huì)用筷子,我把面條夾斷成適合他入口的長(zhǎng)度,讓他用勺子,果真還是吃了不少。第二次吃炒飯和湯,滿滿地吃了一碗飯和半碗湯。晚上在家,我一般先把他吃的菜炒好,乘好飯,讓他坐著自己吃。因?yàn)樗牢疫€要炒我和他爸吃的菜,所以沒(méi)有時(shí)間喂。他吃沒(méi)吃完我都不再喂,反正一切看他自己。當(dāng)然吃得好我會(huì)表?yè)P(yáng)他,也會(huì)給點(diǎn)實(shí)在的他喜歡吃的東西作為小獎(jiǎng)勵(lì)。沒(méi)吃好也不多給零食補(bǔ)充,多晚睡也只能喝一次奶。這幾天下來(lái),我倒是發(fā)現(xiàn)他在吃飯這個(gè)事上,好了很多很多。不但自己吃,也沒(méi)有把周圍弄得一團(tuán)糟,還比以前我們喂的時(shí)候吃的量更多。
看來(lái)媽媽忍得下心,懶一點(diǎn),可以讓孩子養(yǎng)成自己動(dòng)手的好習(xí)慣。不但吃飯問(wèn)題有了很大的進(jìn)步,這些天xx也學(xué)著自己洗澡了。
自己洗澡是他提出來(lái)的,我放好水,然后他自己洗臉,洗頭,洗澡。我在旁邊看著,除了讓我?guī)退帘持猓ㄋ敛坏剑?,其它的我想幫他都不讓我?guī)?,只不過(guò)我必須坐在旁邊告訴他哪里還不干凈,泡泡沒(méi)沖掉。等他洗完,我再用水給他沖一下,然后抱他到床上擦干水,衣服他也可以自己穿好,已經(jīng)堅(jiān)持了一個(gè)多星期了。雖然我?guī)退磶追昼娋涂梢愿愣ǎ粗辽俣昼姴畔赐?,我也很?lè)意這樣“懶”下去,有什么比孩子自己成長(zhǎng),獨(dú)立更美好的事情?
孩子一天天長(zhǎng)大,總有一天會(huì)離開(kāi)我們的“看護(hù)”。從他走路要扶,要牽到完全可以自己跑;從媽媽幫他刷牙到自己刷得滿地泡泡,喝下漱口水;從把屎把尿到現(xiàn)在自己坐馬桶沖馬桶;從我們一口一口喂飽他到自己吃飯……他在慢慢長(zhǎng)大,而父母要做的,便是慢慢放手,讓孩子漸漸獨(dú)立。
寶寶獨(dú)立從獨(dú)睡開(kāi)始
你家的寶寶是獨(dú)睡的嗎?或許大部分的年輕父母會(huì)給出否定的答案。太多的不放心讓父母?jìng)儗殞毺蛔o(hù)在自己身邊,直到孩子漸漸長(zhǎng)大,才意識(shí)到讓他們獨(dú)睡的困難。其實(shí),只要方式得當(dāng),獨(dú)睡的寶寶將會(huì)獲得更加健康獨(dú)立的成長(zhǎng)空間。
獨(dú)睡更利于寶寶健康
在西方,孩子在很小的時(shí)候就睡在自己的房間,即使夜間哭鬧,也只會(huì)得到父母短暫的安慰,他們認(rèn)為這樣對(duì)于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性大有裨益。受這種觀念的影響,許多父母也開(kāi)始嘗試讓寶寶獨(dú)睡,但也有不少人認(rèn)為,孩子還小,需要時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)注與照料,獨(dú)睡不利于父母掌握寶寶的睡眠情況,究竟應(yīng)該如何做才好呢?
專家指出,大人呼出的氣體中二氧化碳含量較高,與父母同睡時(shí),寶寶會(huì)因大腦供氧不足而睡眠不穩(wěn)、半夜驚醒,如果長(zhǎng)期睡在這種環(huán)境中,會(huì)影響到寶寶的新陳代謝和大腦發(fā)育。另外,成人的活動(dòng)范圍大,極有可能在無(wú)意中對(duì)寶寶造成傷害,而且極易將攜帶的病菌傳染給抵抗力較弱的寶寶。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,與父母同睡的寶寶更容易有依賴感,日后必須獨(dú)睡時(shí)也更加困難。而從小適應(yīng)獨(dú)睡的寶寶相對(duì)就擁有更健康的睡眠環(huán)境。
寶寶獨(dú)睡要循序漸進(jìn)
何時(shí)應(yīng)該讓寶寶獨(dú)睡,并沒(méi)有明確的標(biāo)準(zhǔn),但有的父母因?yàn)樾奶鄱e(cuò)過(guò)了培養(yǎng)寶寶獨(dú)睡的最佳時(shí)期,有的又由于過(guò)分堅(jiān)決而挫傷了寶寶的安全感,這些都是要尤為注意的。育兒專家建議,3-5歲是培養(yǎng)寶寶獨(dú)睡的最佳年齡,這個(gè)階段寶寶已經(jīng)懂得表達(dá)自己的感受,有了一定的自我意識(shí),獨(dú)睡更加有利于他們獨(dú)立品格的形成。
在3歲之前,父母就應(yīng)該開(kāi)始為孩子獨(dú)睡做好鋪墊。1歲以下的寶寶可與父母同房不同床,當(dāng)孩子長(zhǎng)大一些,自立能力漸強(qiáng),睡得相對(duì)安穩(wěn)時(shí),就可以考慮為寶寶單獨(dú)準(zhǔn)備一個(gè)臥室了。從“獨(dú)床”到獨(dú)睡,寶寶經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的適應(yīng),也更容易接受。
優(yōu)質(zhì)環(huán)境伴寶寶獨(dú)睡
想要輕松搞定孩子的獨(dú)睡問(wèn)題,父母?jìng)冞€要在寶寶獨(dú)睡前做好各項(xiàng)工作,確保孩子在舒適輕松的氛圍中安然入睡。
寶寶的房間最好用柔和的色彩裝點(diǎn),讓寶寶感受到安靜與溫暖,室內(nèi)溫度適宜,保持空氣暢通。在小床上放上寶寶熟悉的玩具,讓他有親切感而更加放松。睡前至少1小時(shí),不要讓寶寶有大量、興奮的活動(dòng),播放一些柔和的輕音樂(lè)或催眠曲,讓寶寶自己選擇臨睡前要看的書(shū)或要講的故事。入睡前應(yīng)將燈光調(diào)暗,待寶寶睡著后再關(guān)燈。在寶寶獨(dú)睡的最初階段,父母要在夜間多去檢查孩子有沒(méi)有蹬被子、睡姿如何等。
最后,對(duì)寶寶的心理影響也至關(guān)重要。要讓寶寶意識(shí)到獨(dú)睡是自己長(zhǎng)大的標(biāo)志、勇敢的象征;寶寶抗拒獨(dú)睡時(shí)不要急于求成,耐心舒解孩子的孤寂、恐懼情緒;當(dāng)寶寶做得好時(shí),更要及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),以強(qiáng)化他們的獨(dú)立心理和行為。
溫柔媽媽PK攻擊寶寶
結(jié)婚以前柔得像水一樣的媽媽,心存幻想,認(rèn)為只要用自己柔柔的聲音、溫暖的臂膀和無(wú)私的愛(ài)就可以征服寶寶,讓寶寶乖巧懂事、聽(tīng)話、不發(fā)脾氣。想法是美好的,但是當(dāng)寶寶第一次伸出小手要打媽媽開(kāi)始,溫柔媽媽開(kāi)始發(fā)現(xiàn),有時(shí)候,溫柔在攻擊寶寶身上似乎并不起作用。
攻擊寶寶
攻擊寶寶是指兩歲左右經(jīng)常發(fā)怒并產(chǎn)生攻擊行為的孩子。發(fā)怒針對(duì)的對(duì)象不定,有時(shí)是父母,有時(shí)是玩伴,甚至是動(dòng)物;發(fā)怒表現(xiàn)形式可以為打、咬、抓、踢等。
危險(xiǎn)指數(shù):★★★★★
攻擊型寶寶產(chǎn)生的8種誘因
誘因1:父母太主觀
總是阻止孩子做他想要做的事情,什么都不讓孩子嘗試,玩這個(gè)嫌會(huì)把孩子的衣服弄臟,玩那個(gè)怕有危險(xiǎn),還把孩子認(rèn)為的寶貝(如小石頭)當(dāng)垃圾扔掉,不尊重孩子的行為和想法。
誘因2:沒(méi)有安全感
孩子覺(jué)得自己不受關(guān)注,沒(méi)有人關(guān)心他的想法,沒(méi)有人愛(ài)他,沒(méi)有安全感。
誘因3:嫉妒
父母喜歡別的小孩,或者大家庭里又添了新的小孩,他受了冷落,覺(jué)得嫉妒。
誘因4:模仿
從電視上或者書(shū)本雜志上看到的暴力場(chǎng)面或鏡頭,產(chǎn)生模仿的想法,或者是對(duì)大孩子的暴力行為的模仿。
誘因5:不知輕重
不知道自己的動(dòng)作會(huì)弄疼別人。
誘因6:睡眠不足
過(guò)于疲勞的時(shí)候,孩子也會(huì)情緒煩躁。
誘因7:生病
生病期間的寶寶一般都會(huì)比平時(shí)情緒不好,身體上因生病而難受,力口上此時(shí)父母的言聽(tīng)計(jì)從都會(huì)讓他有脾氣就發(fā),毫不收斂。
誘因8:過(guò)分寬容和嬌縱
父母對(duì)孩子百依百順,孩子不能經(jīng)受一點(diǎn)點(diǎn)的挫折,就容易成為攻擊型寶寶,一遇到事情,就會(huì)爆發(fā)。
溫柔媽媽PK招數(shù)
PK招數(shù)一:轉(zhuǎn)移現(xiàn)場(chǎng)
如果你的攻擊型寶寶絲毫不念你的養(yǎng)育之恩,狠狠地向你攻擊,那么溫柔的你肯定是學(xué)不會(huì)以暴制暴的,惟一的方法就是把孩子轉(zhuǎn)移現(xiàn)場(chǎng),放到另外一個(gè)房間里去,讓他冷靜冷靜。
PK招敷二:軟性威脅
孩子暴力的對(duì)象如果是其他孩子,溫柔媽媽要用溫柔但是非常堅(jiān)決的語(yǔ)氣告訴他,這樣會(huì)弄疼別人,你不允許他這樣做;如果他不停止這種攻擊性行為的話,你會(huì)離開(kāi)他,別的小朋友也會(huì)離開(kāi)他。
PK招數(shù)三:提前警告
溫柔細(xì)心的媽媽一般都能事先聞到硝煙的味道,看到自己的孩子和另外一個(gè)孩子在玩—件大家都很喜歡的玩具時(shí),媽媽就可以事先對(duì)孩子說(shuō):“我們來(lái)玩捉迷藏的游戲吧?!被蛘咧苯影淹婢吣瞄_(kāi),以阻止攻擊行為的發(fā)生。
PK招數(shù)四:捶心置腹
既然是溫柔媽媽,最擅長(zhǎng)的當(dāng)然是推心置腹的交談了。和孩子好好談一談,找一下是否有事情在困擾著他,如他對(duì)環(huán)境不適應(yīng),或是身體不適,或是對(duì)父母的某種行為很不滿意等。了解孩子的想法,找出攻擊性行為的源頭,予以擊潰。
三個(gè)不可以
不可以打罵孩子
不能因?yàn)楹⒆拥墓粜孕袨榫头穸ê⒆颖旧?,罵他是個(gè)壞孩子,傷害孩子的自尊心。要讓孩子知道你不喜歡的只是他的這種行為,而不是他本人。
不可以情緒失控
大人也是人,溫柔媽媽也有小脾氣,要是在孩子的攻擊下,媽媽也氣得失去了儀態(tài),情緒失控,這只會(huì)讓孩子更混亂,不知所措。
不可以頻頻讓步
千萬(wàn)不能因?yàn)楹⒆拥墓艟妥尣?,這會(huì)使孩子覺(jué)得只要他想達(dá)到某種目的,只要通過(guò)這種方式就可以了。對(duì)孩子的讓步一定要有節(jié)制,不然會(huì)縱容孩子的壞脾氣的。
新媽媽上崗看寶寶變化
寶寶已經(jīng)快一個(gè)月了,在這一個(gè)月中你會(huì)發(fā)現(xiàn),寶寶掌握了很多本領(lǐng)呢。
新媽媽上崗看寶寶變化
感覺(jué)與認(rèn)知
·神情專注持續(xù)的時(shí)間很短
·視力仍很模糊,但9英寸內(nèi)的東西看得還比較清晰
·他的反應(yīng)主要針對(duì)臉部形象、對(duì)比強(qiáng)烈的圖樣和運(yùn)動(dòng)的物體
·他可以辨別出他最主要的照顧者的氣味
發(fā)音與語(yǔ)言
·哭方面他是個(gè)好手,而且經(jīng)??蘼曕诹?。
·對(duì)說(shuō)話聲很敏感,尤其對(duì)那些高音很敏感。
·能發(fā)出一些簡(jiǎn)單的音,如“嗯-嗯”。
情感交際
·面部表情反映的是他身體的狀況而非情緒狀況。
·還不會(huì)有意吸引別人的注意。
運(yùn)動(dòng)機(jī)能
·有很強(qiáng)的吮吸、拱頭和抓握的本能反應(yīng)。
·會(huì)踢腳,而且常常勁道很足。
·當(dāng)把他面部朝下放置時(shí),他有一定的控制頭部動(dòng)作的能力。
最怕生寶寶的星座媽媽
1.【怕影響性生活】天秤座
天秤座的人很在意自己的生活品質(zhì),凡事都會(huì)想很多,她想要一個(gè)完美的關(guān)系,而這個(gè)完美的關(guān)系不見(jiàn)得可以受破壞的,生小孩這件事情已經(jīng)超出柴米油鹽醬醋茶,這是有關(guān)于健康部分,例如可能身材方面會(huì)有很大的改變,可能會(huì)造成夫妻之間的障礙,因此這會(huì)成為她的恐懼,雖然有些人會(huì)勸告她這是可以克服的,但是天秤座還是會(huì)傾向于不能克服的部分,所以在這之前如果沒(méi)有讓她有堅(jiān)定的信心覺(jué)得生小孩也不會(huì)有影響的話,她恐怕會(huì)再三考慮一下。
2.【不想失去自由身】天蝎座
天蝎座是很喜歡自由的,而且天蝎座的人也很清楚自己是非常喜歡小孩的,所以當(dāng)她決定生小孩的時(shí)候就是她決定放棄自由的時(shí)候,因此當(dāng)她還沒(méi)有想清楚這一點(diǎn)的時(shí)候,她會(huì)考慮很久。
3.【怕痛】處女座
處女座是在占星學(xué)中是屬于很適合當(dāng)媽媽的,因?yàn)樗齻兎浅5淖屑?xì),而且照顧小孩的步驟是非常的健康的,不像有些星座的媽媽,只是一味的有母愛(ài),可是沒(méi)有方法,而且如果老公叫處女座生,她一定會(huì)生,因此為了克服怕痛這件事,可能要收集很多資料來(lái)克服這個(gè)心理障礙,為了怕痛這件事,她會(huì)盡量延長(zhǎng)這段時(shí)間,可是到了時(shí)候,她還是會(huì)認(rèn)命。
4.【自己都不夠花】摩羯座
摩羯座想的非常的遠(yuǎn),這一生當(dāng)中她可以保證自己是不出差錯(cuò)的,可是她不能夠保證她未來(lái)的小孩是不會(huì)出差錯(cuò),因?yàn)榭赡墚?dāng)她逝世之后,小孩還要在世界上活好幾十年,所以當(dāng)她無(wú)法保證這一點(diǎn)的話,或者她在教養(yǎng)小孩的過(guò)程中是否有足夠的經(jīng)費(fèi)能力去撫養(yǎng)小孩,如果沒(méi)有的話她就會(huì)很理智的決定不要生小孩。
5.【社會(huì)環(huán)境太差】金牛座
金牛座的人她也會(huì)是一個(gè)很好的父母的星座,也很重視享受,她會(huì)要求自己凡事都要做到最好的,用也要最好的,相對(duì)的她也希望自己的小孩也要用到最好的,很多事情她可以決定,當(dāng)她有能力時(shí)當(dāng)然可以供給小孩最好的,可是社會(huì)環(huán)境的亂象不是她所可以決定的,而金牛座不太愿意去適應(yīng)外面已經(jīng)亂了的環(huán)境,所以她會(huì)有一種悲觀的心理,于是干脆就不要生小孩了。