特殊的生日蛋糕

今天是一月十七日,農(nóng)歷臘月十六日,星期四.是我們班成瑜小朋友的生日.早上來到幼兒園,成渝帶了好多好吃的,有棒棒糖、小酸酸、花生、小麻花。師：早上好，成瑜，今天怎么帶來了這么多好吃的。

成瑜高興的說：今天是我的生日，媽媽為我準(zhǔn)備了這么多好吃的，請(qǐng)我和小朋友分享呢。

成瑜的話讓我陷入了深思，怎樣在沒有生日蛋糕，沒有生日帽，沒有蠟燭的情況下，為成瑜過一個(gè)有意義的生日呢？

下午的時(shí)間，在說著、思考著的工夫就來到了。

師：今天我們?yōu)槌设ば∨笥堰^生日吧！

小朋友滿心歡喜地說：好。

師：看！這是成瑜帶來的，小朋友有什么？

幼：棒棒糖、小麻花

師：那我們?yōu)槌设ぷ鲆粋€(gè)棒棒糖蛋糕吧！

幼：好

師：我們做幾層蛋糕？

幼：5層

我用棒棒糖一起為成瑜搭建了一個(gè)5層的大蛋糕，這時(shí)小精靈佳寶發(fā)話了：“老師，還沒有蠟燭呢”?！肮?，這個(gè)簡(jiǎn)單，我撕開了一塊棒棒糖，放在搭建起來的棒棒糖蛋糕中間。

幼：點(diǎn)火。

這時(shí)孩子們自覺的為成瑜唱起了“生日快樂歌”帥氣的豐澤寶貝，著急的扯著我的衣服：“老師，老師，成瑜還沒有生日帽呢?我急忙從櫥子里拿了些彩紙，我們?yōu)槌设ぷ鲆欢ㄉ彰卑?？可以?dāng)做生日禮物送給他？幼：好，孩子們想委以重任般齊聲回答。[勵(lì)志的句子 dJz525.CoM]

一頂頂生日帽在孩子們的筆下跳動(dòng)著，做好之后我?guī)托∨笥褜懮献８３烧Z生日快樂的話，這個(gè)特殊的生日聚會(huì)便開始了。成瑜開心的說：“老師將小朋友給我的生日帽，用透明膠貼在頭頂上吧？”

生日在我們大人看來沒有什么特別的，但對(duì)于孩子而言，那確實(shí)意義非凡，希望成瑜在幼兒園過一個(gè)快樂的生日。那是我收到的最真摯而有意義的回報(bào)。

Yjs21.coM更多教育筆記延伸讀

教育隨筆：別樣的生日蛋糕

　在夏天來臨的時(shí)候，孩子們都喜歡到沙池里玩耍，男孩們對(duì)玩沙子的興趣很高，每天玩沙子成了孩子們最快樂的事情。

孩子們從家里帶來的鍋碗瓢盆是最好的玩具，孩子們改變了這些物品最初的功能，鏟子本來是用來炒菜的，孩子們當(dāng)成鐵鍬用，挖沙子、挖地道成了最好用的工具；做飯的鐵鍋，孩子們用來裝沙子，成了最好的運(yùn)輸工具，裝滿沙子后給需要的孩子運(yùn)去。就連吃飯用的小勺、筷子，孩子們都能排上用場(chǎng)。小勺可以挖沙、加水，筷子可以當(dāng)生日蛋糕的蠟燭。孩子們的想法真是五花八門，千奇百怪。孩子的世界真精彩！

李**小朋友來幼兒園的時(shí)間不長，僅兩個(gè)月的時(shí)間，就在這么短的時(shí)間內(nèi)，孩子的發(fā)展變化十分迅速，真可以說是突飛猛進(jìn)。剛來園的時(shí)候，膽小內(nèi)向，不敢跟孩子玩，總是自己靜靜的玩，看小朋友的眼神里也帶著不安，隨著時(shí)間的流逝，李**跟小朋友玩的友好了，能主動(dòng)參加到其他孩子的活動(dòng)中來，心情、表情都輕松了，眼神里帶著笑容，孩子變得開朗了。

李**小朋友自己在做生日蛋糕，胡**看見了，主動(dòng)加入進(jìn)來，李**不時(shí)看看老師，當(dāng)發(fā)現(xiàn)老師在看他的時(shí)候，靦腆的一笑。在蛋糕的頂部孩子插上了蠟燭，做完了。我看看了李**：“你還想在蛋糕上放什么東西？”孩子搖搖頭，靜靜的看著我：“李**，你吃蛋糕的時(shí)候，蛋糕上面有什么？”“有水果、巧克力、花生、奶油?！薄澳阋部梢约由宵c(diǎn)自己喜歡的東西?！蔽业氖掷镞⒆觽儚纳匙永锾詠淼膶氊?，打開手掌讓李**看。李**在老師的建議下，開始尋找做蛋糕的東西。

李**找來了很多的小貝殼，和胡**一起裝飾起了生日蛋糕，兩人的作品吸引了不少的小男孩，孩子們圍著蛋糕，嘰嘰喳喳討論不停，眼睛里都帶著喜悅。精彩的一刻給孩子帶來了成就感，李**小朋友十分開心?？吹胶⒆油娉隽司?，我的心情也十分愉悅。

游戲是孩子最喜歡的活動(dòng)，在游戲中孩子的發(fā)展是不斷進(jìn)步的，作為老師善于用發(fā)展的眼光觀察孩子，了解孩子，并能在游戲中給孩子一點(diǎn)建議，促進(jìn)孩子游戲的發(fā)展與進(jìn)步，讓孩子玩的質(zhì)量不斷提高，是我們每一個(gè)老師的責(zé)任，讓我們一起用眼睛發(fā)現(xiàn)孩子的精彩吧，期待孩子有更好的成長！

特殊孩子特殊照顧

戶外活動(dòng)開始了，孩子們有的拍球、有的玩沙包、還有的跳繩……象一只只快樂的小鳥活躍在院子里?？蓚バ∨笥褏s不同別的小伙伴，因?yàn)樗砘細(xì)埣玻粌H一只眼睛看不見，而且他的右腿先天性骨關(guān)節(jié)脫落，在入園前的幾個(gè)月剛剛動(dòng)過一次大手術(shù)，現(xiàn)在走路還不是很穩(wěn)，語言表達(dá)能力也比較差。對(duì)于這樣的孩子，身為小班班主任的我，在看好別的孩子的同時(shí)，還要百倍的去關(guān)心照顧他，不管走到哪里，我都隨時(shí)帶著他，牽著他的小手，生怕他出什么意外?？蛇@一次，我卻發(fā)現(xiàn)他的小手在往外掙脫，并不時(shí)的用另一只小手去掰我的手，用不清晰的聲音對(duì)我說：“老師，我也要去玩?！币痪湓?，讓我心里咯噔一下，感覺到對(duì)這種特別的呵護(hù)方法起了疑問，我一邊說：“偉偉，一定要小心，不要摔倒。”一邊輕輕地放開他的小手。

在我們?nèi)粘Ｉ钪邢髠ミ@樣的孩子不是很多，身患?xì)埣?，是只“受傷的小鳥”。但他卻有自己的理想，自己的愿望，他也想跟同齡的小伙伴一樣去玩耍、去游戲、去想象、去創(chuàng)造、去飛翔。如果老師一刻也不離他左右，百倍的去關(guān)心照顧他，從這一點(diǎn)雖然充分說明了老師從身體這方面給予他無微不至的照顧，卻忽略了他的個(gè)性發(fā)展，雖然他的身體患有殘疾，而他的大腦發(fā)育卻很正常，識(shí)字、數(shù)數(shù)都不差。小朋友想做的事情，他也想做;小朋友想玩的事情，他也想去玩。如果別的小朋友去游戲、去玩耍，讓他例外，這樣做是否會(huì)傷了他的自尊，心靈也能受到傷害。他會(huì)不滿意老師對(duì)他的這種關(guān)心和照顧。因此，偉偉終于鼓起勇氣，對(duì)老師說：“老師，我也要去玩”。老師應(yīng)該在照顧他的同時(shí)，慢慢去鍛煉他，讓他適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，讓他在這個(gè)環(huán)境中健康成長。不管哪些活動(dòng)，哪些游戲，都應(yīng)該讓他去參加，讓他加入到這個(gè)集體隊(duì)伍中來。只是在活動(dòng)時(shí)，老師隨時(shí)倍加照顧，這樣不僅保護(hù)了他的自尊，還讓別的孩子，知道并學(xué)會(huì)照顧關(guān)心有殘疾的小伙伴，知道互相幫助是一種美德，更能體現(xiàn)出一種人人平等、和諧相處的氛圍。

特殊的孩子特殊的愛（9月）

兩節(jié)課后我去接這個(gè)孩子。還沒到門口就碰到了同樣到教導(dǎo)處的另一老師，他跟我說你班這個(gè)黃真是厲害。起先他來找高老師時(shí)看到黃把他們的辦公室弄得一塌糊涂。能吃的全部吃光（這個(gè)肯定的，孩子每天都翻垃圾箱好幾次去找吃的），還把一些小的教具（七巧板和乒乓球）藏在褲腿里(這樣看來孩子也很靈清的，怕被人發(fā)現(xiàn)，很會(huì)藏東西嘛)。當(dāng)那個(gè)老師讓黃把東西拿出來時(shí)，他還不肯拿。他跟他說話，他就低著頭，沒反應(yīng)。

今天是個(gè)特殊的日子

今天是個(gè)特殊的日子，我必須的回家?；蛟S是自己車技太差，好好的岔溝路口差點(diǎn)摔倒，定過神來，可終究沒能逃過背點(diǎn)，路過了無數(shù)遍的村口卻偏偏撞在了石頭上，好在有驚無險(xiǎn)，尤其不能讓媽媽知道，她決不能再為我而擔(dān)心什么，我將長褲換成了短褲。

今天是個(gè)特殊的日子，我好想悲聲痛苦，可我還是不能。特殊的地點(diǎn)不能說話，一張嘴就哭，咬緊牙關(guān)，不爭(zhēng)氣的眼淚，用濕了孝衣，滴濕了紙錢，無人理解我內(nèi)心的疼，也無需人理解我內(nèi)心的疼，再假裝堅(jiān)強(qiáng)，可自己欺騙不了自己，真的好疼痛，揪心的疼痛。

今天又是個(gè)特殊的日子，學(xué)校暑期放假。顧不上吃飯，返到學(xué)校送孩子回家，雖然很用心，可還是落下了某些東西?？山K究是做完了此項(xiàng)工作，只是有好有壞罷了，我似乎有點(diǎn)心有余而力不足。心中明知2:30才午休起床，我卻在1:30左右就敲響了好幾個(gè)老師的住室門，要不是一位好心老師的提醒，我真不知道接下來還要再去敲響幾個(gè)，我真不是故意去打擾別人的午休，可我就是那樣做了。下午吃飯時(shí)，拎著水桶去提水，卻又跑到了垃圾池旁邊，端著碗去打飯，心想覺不能再犯錯(cuò)，卻偏偏又去學(xué)生伙轉(zhuǎn)了一圈，我究竟是咋了、、、好像睡覺卻怎樣也睡不著，只覺得頭沉，躺在床上就清醒。去醫(yī)療點(diǎn)買藥，隨便一看，才知自己的體重一下就少了近七斤、、、胖胖乎乎的我感覺還真好，終于瘦了。

晚上打完媽媽的電話，準(zhǔn)備找個(gè)喜劇片調(diào)節(jié)一下自己的心情，卻又因朋友的一條短信弄得我又一次淚流滿面，說不出的答案，理不清的頭緒，真所謂說不清道不明，剪不斷理還亂。我好無奈也好累。不知道咋會(huì)有今天的這種局面，這嘴巴除了吃飯還敢在說話嗎？

今天是個(gè)特殊的日子，今天又是個(gè)特殊的心情：親人走了，晦氣來了。

真的希望快一點(diǎn)放假，也好讓所有的事情都放個(gè)假，越快越好、、、、、、

特殊的談話

每天的喝水、如廁、穿衣服的時(shí)間，活動(dòng)室里總是亂糟糟的，還有幾個(gè)淘氣的孩子跑來跑去。今天放學(xué)時(shí)，我對(duì)大家說：“今天，我要表揚(yáng)小朋友?！焙⒆觽円幌伦影察o了，豎起了小耳朵，聽老師要表揚(yáng)誰。我說：“今天我要表揚(yáng)高梓棡和鮑海墨，為什么表揚(yáng)呢?因?yàn)榻裉炖蠋熃绦∨笥颜J(rèn)識(shí)了四個(gè)字，我檢查時(shí)，高梓棡和鮑海墨認(rèn)識(shí)了三個(gè)，雖然不是全部，但是進(jìn)步了，所以表揚(yáng)他們，老師太高興了?！蔽铱吹礁哞鳁灪王U海墨不好意思的笑了，我對(duì)他們豎起了拇指。接下來，我又說：“我還要表揚(yáng)吳秋辰和楊帆，他倆經(jīng)常在活動(dòng)室追跑，搶玩具還打小朋友，現(xiàn)在他們都不打架了，也不搶玩具了，所以老師表揚(yáng)他們?！蔽疫呎f邊親了親吳秋辰和楊帆，吳秋辰和楊帆自豪的坐直了身子。我挨個(gè)說出了孩子受表揚(yáng)的原因，孩子們聽得可認(rèn)真了，最后我說：“老師每天放學(xué)時(shí)都會(huì)表揚(yáng)好孩子，希望你每天都讓老師表揚(yáng)。”

放學(xué)的時(shí)間要到了，孩子們安靜的坐在自己的板凳上，都希望得到老師的表揚(yáng)。我想，孩子是需要表揚(yáng)的，特別是中班的孩子，老師要在平日里細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)他們的每一個(gè)微小的進(jìn)步，及時(shí)表揚(yáng)，表揚(yáng)時(shí)要具體，實(shí)事求是，這樣，孩子在表揚(yáng)聲里會(huì)越來越好。

特殊的孩子

他是我班一個(gè)比較特殊的孩子——聾啞。他聽力有問題，在講話上也是有問題的，可能由于多種原因沒去“聾啞學(xué)?！本妥x，家長為了孩子能學(xué)到知識(shí)，來到我們幼兒園的小三班就讀。說實(shí)話，在剛開始像這樣的孩子我真是不愿意接受的，跟他說話他聽不到，跟他交流他沒有回應(yīng)，我就帶著一種試一試的心理接受了他。去年九月他拉著姥姥的手來到我們小三班。當(dāng)我第一眼看到他時(shí)我趕緊迎上去，他姥姥比較靦腆的跟我說：“老師，他聽力有點(diǎn)問題，講話不是很清楚，讓你多費(fèi)心的?！薄皼]事，我們應(yīng)該的?！奔议L走后，我想怎么跟他溝通??？我先點(diǎn)名認(rèn)識(shí)一下孩子會(huì)不會(huì)喊“到”。果真，點(diǎn)到他的名字的時(shí)候，他舉起了小手，讓我很高興，因?yàn)樗牢以诮兴?。事后活?dòng)中他能參與其中，就是不吱聲。午餐時(shí)他拿碗過來問他要菜還是米飯時(shí)，他也不說；活動(dòng)課上，他不開口，我就特意站在他跟前讓他跟隨說，他還是張嘴不出聲；他在與孩子們玩耍時(shí)也能與他們一起玩耍，打打鬧鬧，嘻嘻笑笑，但是聽不到他講話；對(duì)此情況我跟他姥姥交代了一下。他姥姥說：“他簡(jiǎn)單的三四個(gè)字能說，就是說不清楚，”“我認(rèn)為他說不出來，在點(diǎn)名時(shí)，他只舉手，不喊到；吃飯吃沒了過來要也不說話?！彼牙颜f回家我再說說他。（孩子一直跟隨姥姥生活）正好禮拜六，讓孩子們把書帶回家去讀一讀。姥姥讓他讀一讀常見的水果，他不肯說。姥姥有點(diǎn)急了，拿來一根小棍，他只要不出聲，就準(zhǔn)備敲他，他就趕緊大聲說，后來幾個(gè)他都能大聲講了，但是就是吐字不清楚。要不今天早上你點(diǎn)名我聽一下，看他喊不？果然，不出所料，他大聲的喊出來，與姥姥高興的再見?？吹剿苷f話了，我心里好高興。正好上兒歌《水珠寶寶》一課，利用圖片孩子們很快就掌握了，我以紅花獎(jiǎng)勵(lì)方式讓個(gè)別幼兒上來背誦。他兩眼看著我，想上來背，我趕緊叫上他來，“方晶，你背一下吧？”“嗯，小小船單，像個(gè)搖南，水珠寶寶.......”別看他背的不是很準(zhǔn)，等他背完后，班里響起了掌聲，久久未能停下，因?yàn)樗K于說話了。有家長的配合，孩子找到了自信，我為孩子的進(jìn)步感到驕傲，相信孩子在以后的成長道路上遠(yuǎn)走越遠(yuǎn)!希望他能夠笑迎人生的挑戰(zhàn)，含笑去克服自身的弱點(diǎn)和缺點(diǎn)，能夠勇往直前地攀登一個(gè)又一個(gè)高峰。

特殊的禮物

看著這特殊的禮物，我不由想起涵涵小朋友本學(xué)期剛?cè)雸@時(shí)的情景。

他白白的小臉，整天噘著小嘴，還經(jīng)常帶藥，是個(gè)弱不禁風(fēng)的小男孩。

我用手輕輕撫摸小腦袋，夸獎(jiǎng)他們來得早，和他們一起與家人說再見，接著高高興興地把他們領(lǐng)到活動(dòng)區(qū)域，在老師的帶領(lǐng)下愉快地活動(dòng)。

我們經(jīng)常給孩子們講講高興的事，捕捉閃光點(diǎn)及時(shí)表揚(yáng)，使他們?cè)谟鋹偟那榫w中吃飯，增進(jìn)了食欲。

孩子們活動(dòng)時(shí)，從孩子們的興趣出發(fā)，多用游戲，讓他們愉快地活動(dòng)。

四是做好及時(shí)評(píng)價(jià)和一日活動(dòng)總結(jié)，贊揚(yáng)在一日活動(dòng)中表現(xiàn)好的，給他們貼上“開心蘋果”、“笑臉娃娃”、“小紅花”、“小星星”，看著這些獎(jiǎng)品，孩子們開心極了。

涵涵小朋友也和其它小朋友一樣，再也不當(dāng)“哭臉娃娃”了，每天都是快快樂樂的，飯量也增加了，也很少感冒了，離園時(shí)還高興地和老師說再見呢！這不，今天還給我們帶來了特殊的禮物呢！他媽媽告訴我，涵涵昨晚在家硬拉著我給您們?nèi)焕蠋熋咳水嬕粋€(gè)畫，作為禮物送給您們。

我說：“真是太感謝孩子了！”是啊，禮物雖小但情意濃啊！我們不正要用像太陽、月亮和星星一樣的光去溫暖每一個(gè)孩子的心靈嗎？

半塊蛋糕

今天是明明的生日，這一天的到來，令他非常高興。

因?yàn)樗缇秃退男』锇檎f好了，過生日這天，讓他的媽媽把蛋糕拿幼兒園來，和小朋友一起分享。

終于這一天來到了，所以他很高興。

早上送孩子的時(shí)間，我老遠(yuǎn)就看見明明和他的媽媽來了，他媽媽手里拿著一個(gè)三層的大蛋糕。

他媽媽對(duì)我說：“今天是孩子的生日，讓他在幼兒園和小朋友一起過吧，這樣很有意義。

我說：“好的，我接過蛋糕，讓明明回到座位上去了。

我對(duì)孩子們說：“今天是明明的生日，我們一起來和他過生日吧，我們一起來分享他的生日蛋糕。

我把蠟燭點(diǎn)上，一起為他唱起了生日歌，明明好象很害羞的樣子，一臉微笑。

接下來，我們一起吃蛋糕。

我切成一塊一塊的，給小朋友們，當(dāng)我去給樂樂的時(shí)候，明明跑過去說：“不給樂樂吃，我說：“為什么呀?明明說：“他平常的時(shí)候老欺負(fù)我，就不給他吃。

奧，我明白了，原來是這么回事呀。

我對(duì)明明說：“有東西大家一起分享才是好孩子呀，我又給他講了很多關(guān)于分享的故事，明明聽了之后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，答應(yīng)了。

我把蛋糕送給了樂樂對(duì)樂樂說：“這是明明送給你，你要怎么做呢?樂樂跑過去對(duì)明明說：“謝謝你，我們是好朋友，我有好東西也給你，我聽了后，很感動(dòng)。

然后，我們一起吃起了蛋糕，沉浸在一片快樂聲中。