2020幼兒園大班教案《鴿子從遠(yuǎn)方送信來》

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活動目標(biāo)：

1、初步認(rèn)識鴿子，懂得鳥類是人類的朋友，我們要保護(hù)他們。

2、通過觀察和喂鴿子活動，感知鴿子的特征和生活習(xí)性，知道鴿子是我們的朋友。

3、初步學(xué)習(xí)按一行的順序觀察和講述，并現(xiàn)在集體面前交流。

4、培養(yǎng)幼兒對鴿子的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

5、通過實驗培養(yǎng)互相禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的能力。

活動準(zhǔn)備：

鴿子的網(wǎng)絡(luò)圖片，幼兒用書，幼兒對鴿子有一些認(rèn)識，知道鴿子能送信。

活動過程：

一、念謎語兒歌，出示鴿子圖片，引起幼兒興趣。

（1）教師：身穿白衣裳，長著紅嘴巴，一飛千里崖，認(rèn)得回老家，你知道是什么鳥嗎？

（2）教師：你見過鴿子嗎？在哪見過？它是什么樣子？

二、觀察了解鴿子的外形特征。

（1）教師：鴿子是什么顏色?它怎么走路的？你知道它怎么叫嗎？

（2）帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)鴿子走路和“咕咕咕”叫的樣子。

（3）以小組為單位，讓幼兒自主地觀察電腦圖片，鴿子。

（4）師生共同總結(jié)鴿子的基本特征。

三、探討鴿子的生活習(xí)性。

四、知道鴿子與人們的關(guān)系。

（1）教師：你知道鴿子有什么本領(lǐng)嗎？過去，它用這個本領(lǐng)為人們做了哪些事情？

（2）我們該怎樣保護(hù)鴿子？

五、音樂活動《鳥飛》。

ps：通過這一觀察活動，孩子們很快了解鴿子的外形特征，并且對鴿子

產(chǎn)生了濃厚的興趣，提出了很多問題。

幼兒百科：鴿，一種十分常見的鳥，世界各地廣泛飼養(yǎng)，鴿是鴿形目鳩鴿科數(shù)百種鳥類的統(tǒng)稱。

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鴿子送信（夏季幼兒園活動教案）

活動名稱：鴿子送信

活動前言：在很早的古代人們都是用鴿子來傳遞信件的，生在現(xiàn)代的小朋友很少有知道這一點的，那么以下就讓我們來做一個有關(guān)此方面的小活動吧，使小寶寶們都能夠了解到鴿子是如何來傳遞信件的吧！

活動目標(biāo)：

1、發(fā)展快速跑的能力。

2、知道信鴿送信的本領(lǐng)，激發(fā)愛鳥的情感。

活動準(zhǔn)備：

1、鴿子頭飾每人一個；舊信封每人一個。

2、布置場地：場地一端畫起跑線，相距20—25米的另一端放小椅子、一個小筐。

活動過程：

1、教師幫助幼兒回憶鴿子的特征。

師：小朋友們都認(rèn)識鴿子。誰知道鴿子有什么本領(lǐng)？（能認(rèn)路、能送信）經(jīng)過訓(xùn)練能送信的鴿子叫信鴿。它能飛著把信送到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去，還能找著路回來呢。

2、教師講解方法和要求：第一只“信鴿”要把信跑著送到對面的筐子里，再跑回來告訴第二只“信鴿”讓它繼續(xù)把信送到小筐里。

3、活動以接力賽形式依次進(jìn)行。共進(jìn)行三輪比賽。

4、講評，頒獎。在《猜猜我是什么鳥》的音樂中，為優(yōu)勝隊發(fā)紅花。

小編總結(jié)：時代在進(jìn)步，各個方面也都在發(fā)生著改變，平時家長們可以多讓孩子們了解下古代與現(xiàn)代生活的區(qū)別，比方說交通工具、著裝方面的變化等等，都可以讓孩子們了解一些！

2020幼兒園大班教案《大米從哪里來》及教學(xué)反思

下面給大家提供的是“幼兒園大班教案《大米從哪里來》及教學(xué)反思”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒了解大米的產(chǎn)生過程，知道它的來之不易。

2、通過了解農(nóng)民伯伯的辛勤勞動，教育幼兒要珍惜糧食，珍惜別人的勞動成果，培養(yǎng)幼兒勤儉節(jié)約的良好品德。

3、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

4、通過實際操作，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

活動準(zhǔn)備：

1、PPT（內(nèi)容為秋天來臨后大自然的變化，主要突出收獲季節(jié)的成熟果實）、大米成熟的全過程課件。

2、水稻播種至收割的全部過程的圖片。

3、記錄表。

活動過程：

一、帶領(lǐng)幼兒觀看PPT，知道秋天是收獲的季節(jié)，之后幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗討論：秋天都有哪些東西豐收了？引出課題。

二、看看、說說米及米制品：

1、師：小朋友們說的可真好！之后出示米飯，提問：這是什么？它是用什么做的？米從哪里來？

2、組織幼兒看課件《大米的產(chǎn)生》。

師提問：米除了做米飯，還可以做些什么？

3、與同伴交流、分享認(rèn)知。

師小結(jié)：米除了煮飯，還可以煮粥、包粽子、做爆米花、釀甜酒。當(dāng)然，大米還有很多的用處。除了直接做這些食品外，還可以磨成米粉，做好吃的食品。（米粉、水、糕、粽子、湯圓、米餅、爆米花、逐一出示）

三、再次播放《大米的產(chǎn)生》的課件，讓幼兒知道大米是如何磨成粉并制成這些食物的。

師幼討論并由教師做小結(jié)，總結(jié)出大米的多種用途。

四、操作活動：小小廚師。

鼓勵幼兒親自動手，做些好吃又好看的食品。

1、師：今天我們也來做個小廚師，好嗎？

2、教師示范做做米粉制品，并帶幼兒品嘗，體驗成功的樂趣。（觀察老師用水和米粉，變米團）

3、鼓勵幼兒造型好吃的米團，讓幼兒當(dāng)小廚師親自動手制作。

師:你們想把米團變成什么？

五、談話：我們每天都要吃飯，你知道我們吃的飯是哪里來的嗎？（農(nóng)民伯伯種出來的）

師：你看過農(nóng)民伯伯種地嗎？今天，老師帶你們到農(nóng)村的田地里去看一看農(nóng)民伯伯種地的情景。展示圖片：

2、教師講解：從春種到秋收，農(nóng)民伯伯進(jìn)行了許多的工作，他們頂著火辣辣的太陽給禾苗施肥、澆水、滅蟲、拔草，每天辛勤的勞動。那么這樣辛苦的勞動最后換來的是什么呢？就是：種下一粒種子會收獲很多糧食，農(nóng)民伯伯把全國的土地和水田都種上種子、插上秧苗，沒有一處地閑著，收獲了很多很多的糧食。

3、復(fù)習(xí)詩歌：《憫農(nóng)》，體會農(nóng)民伯伯勞動的辛苦，組織幼兒談話：我們應(yīng)該怎么愛惜糧食？

幼兒一：吃飯時不挑食；

幼兒二：不掉飯不剩飯；

提問幼兒：你能做到嗎？

4、嘗試?yán)斫狻稇戅r(nóng)》這首詩的含義，主要是要孩子同情勞動人民，知道農(nóng)民的辛苦，珍惜糧食。適時結(jié)束課時。

5、配插圖（略）。

活動反思：

為了讓幼兒對米有更直接的經(jīng)驗最好的辦法是讓他們直接參與，于是我們請幼兒品嘗了米制品，在品嘗得過程中了解米的作用，以及勞動的艱辛。

幼兒百科：米，又稱大米，是禾本目禾本科稻屬植物的果實–稻谷經(jīng)脫殼、碾磨粗皮后的成品，可食用。大米是人類的主要糧食之一，也是亞洲人的主要糧食之一，全世界約有二分之一的人口食用大米。常見當(dāng)作主食的地區(qū)在亞洲和各地唐人街。

關(guān)于“幼兒園大班教案《大米從哪里來》及教學(xué)反思”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

中秋節(jié)，一朵從遠(yuǎn)方飄來的帽子（中秋節(jié)幼兒園教案）

引言：中秋節(jié)的天氣格外好，蔚藍(lán)的天空，萬里無云，爸爸媽媽將工作的壓力卸下，陪著我一起出游了，遠(yuǎn)離城市，看著沿路美麗的風(fēng)景，真是美極了。幼兒園教案

活動目標(biāo)：

1、初步感知理解故事《一朵云帽子》，學(xué)習(xí)故事中的對話。

2、通過觀看圖書和表演活動，理解小鳥把云帽子給太陽公公戴的原因。

3、體驗與朋友交流和關(guān)心他人的歡樂。

活動準(zhǔn)備：

1、大帽子一頂，云帽子和小鳥圖片

2、幼兒用書人手一冊，實物展示儀。

活動過程：

一、出示一頂帽子，引出主題。

1、教師：夏天，火辣辣的陽光照在頭頂上，好熱好熱，怎么辦？

2、教師（出示一頂帽子）：天熱了，我們戴一頂帽子就可以遮擋陽光，使自己涼快一些，今天，我們一起來聽一個故事《一朵云帽子》。看看云帽子給誰戴好呢？

二、欣賞故事，初步理解故事內(nèi)容。

1、教師出示幼兒用書放在展示儀上，引導(dǎo)幼兒邊看書，邊聽故事，當(dāng)教師講述到：小草、小花、大樹說：“我戴我戴”時引導(dǎo)幼兒思考，你想給誰戴云帽子呢？為什么給它戴呢？

2、教師繼續(xù)講故事，引導(dǎo)幼兒說說：小鳥為什么要把云帽子給太陽公公戴？太陽公公戴上了云帽子，大地變得怎樣了？幫助幼兒理解故事的內(nèi)容。

三、教師和幼兒一起看書講述故事，在對話處，等待幼兒大聲地跟述。

四、分角色表演“一朵云帽子”。

將幼兒分成三組，分別扮演小草、小花、大樹，講述故事中的對話。

五、韻律活動“碰一碰”。

教師：天氣變涼爽了，大家的心里感覺怎樣呢？讓我們和朋友一起開心地“碰一碰”、唱一唱、跳一跳吧！

小編總結(jié)：中秋節(jié)氣氛越來越濃，家里買了月餅還有很多好吃的，我在幼兒園老師的教導(dǎo)下，在蔚藍(lán)的天空中描繪出一頂帽子，這頂從遠(yuǎn)方飄來的帽子慢慢的飄過了我們的頭頂。我伸手抓住了什么。

大班科學(xué)信息從哪兒來

這是大班科學(xué)信息從哪兒來教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

教學(xué)目標(biāo)

1、了解人類傳遞信息的方式，體驗科技發(fā)展給人們生活帶來的方便。

2、能根據(jù)自己制定的標(biāo)準(zhǔn)將傳遞信息的方式分類。

3、活動中體驗到成功的快樂和幫助別人的快樂。

4、對xx有濃厚的興趣，熱愛生活樂于探索。

環(huán)境與材料1、教師與幼兒一起收集到的各種傳遞信息方式的圖片。

2、教學(xué)掛圖《信息從哪兒來》。

3、《科學(xué)》下P.14~15。

一次備課一、提出問題奇奇就要過生日了，他想邀請樂樂來家里做客，請小朋友幫他想一想，都有哪些方法可以讓奇奇得到這個消息呢？

二、開展討論1、說一說，幼兒分別介紹自己的方法。

2、想一想，觀看教學(xué)掛圖《信息從哪兒來》，還有哪些方式可以傳遞信息。

3、看一看，請幼兒一起看同伴收集來的傳遞信息的方式的圖片。

4、分一分，教師與幼兒一起制定分類的標(biāo)準(zhǔn)。

三、信息傳遞方式多1、教師引導(dǎo)幼兒觀看畫冊《信息從哪兒來》，了解信息的多種傳遞方式。

2、請幼兒從中找出最快遞的傳遞方式是哪一種，說出為什么。

3、鼓勵幼兒大膽設(shè)計出傳遞信息的新方式。

活動反思：

在道德情感中愛是核心，激發(fā)幼兒愛的情感是我們重要的社會責(zé)任。然而，幼兒愛的情感不是教師直接“教”的結(jié)果，而是通過在實際生活和活動中積累有關(guān)經(jīng)驗感受和體驗來獲得的。讓幼兒從小知道愛父母和長輩、同伴，老師，養(yǎng)成以自我為中心、自私自利、情感冷漠的習(xí)慣，那么長大以后就很難做到孝敬父母、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會。因此，從小加強對獨生子女愛的情感培養(yǎng)就顯得十分重要。著名教育家葉圣陶說：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。從小培養(yǎng)幼兒有愛心、愛父母、同伴、老師的品質(zhì)，從小在幼兒心中播下愛的種子，會對孩子一生的幸福產(chǎn)生十分有益的影響。幼兒在環(huán)境的熏陶中，愛的情感不斷升華。

《大班科學(xué)教案：報紙大力士》：大班科學(xué)活動報紙大力士教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，嘗試折疊報紙，感知物體的形變會產(chǎn)生彈力。在“制造”彈力中感受成功的喜悅。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動課，快來看看幼兒園大班科學(xué)報紙大力士教案吧。

《大班科學(xué)：動物的房子》：大班科學(xué)活動動物的房子教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，知道動物是大自然中的一員，是人類的朋友，初步了解動物的生活習(xí)性。欣賞畫面和連線的方式，幫助動物找到自己的房子，感知動物居住的環(huán)境。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動課，快來看看幼兒園大班科學(xué)動物的房子教案吧。

《大班科學(xué)教案：中國月歷》：大班科學(xué)活動中國月歷教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，幼兒解讀月歷，了解數(shù)在實際生活中所表達(dá)的含義和運用?；貞浢篮蒙睿ぐl(fā)幼兒與同伴分享快了的積極情感。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動課，快來看看大班科學(xué)中國月歷教案吧。