提高家長育兒水平“五步曲”（家長科學(xué)育兒知識(shí)）

父母是孩子的第一任老師，父母育兒水平的高低往往直接影響其成長，什么樣的教育便塑造出什么樣的孩子。通過本文，希望家長擁有科學(xué)的育兒知識(shí)，了解其身心特點(diǎn)，正確評(píng)價(jià)孩子各方面的能力，耐心指導(dǎo)從而解決在家庭教育過程中遇到的各種各樣的問題，家園共育拓展幼兒教育新天地。

第一步掌握科學(xué)育兒知識(shí)

現(xiàn)在，年輕的家長們大多數(shù)為80后。他們是最早一批獨(dú)身子女，自己也象個(gè)小孩

，事事依賴長輩，以長輩傳授的傳統(tǒng)育兒經(jīng)驗(yàn)教育孩子，缺乏科學(xué)的方法。從而導(dǎo)致對(duì)孩子的教育存在兩個(gè)弊端：一是重視生理上的需求，以吃飽穿暖為標(biāo)準(zhǔn)。常把孩子丟給爺爺、奶奶帶養(yǎng)，導(dǎo)致孩子自私、霸道，以“自我為中心”。二是輕視精神方面的要求。以工作節(jié)奏快，壓力大為借口，減少與孩子一起玩耍、接觸、交談的時(shí)間和機(jī)會(huì)，不懂得科學(xué)的幼兒教育內(nèi)容和方法，常采用“打罵”、“批評(píng)”、“懲罰”、“哄騙”的方式，親子關(guān)系淡漠。針對(duì)這種情況，家長們應(yīng)樹立正確的育兒觀，以理性的方式教育孩子，充分利用電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)信息等傳媒，及時(shí)掌握現(xiàn)代育兒的新理念、新方法。積極參加社區(qū)、幼兒園、保健院所等機(jī)構(gòu)舉辦的家長學(xué)校，通過講座、咨詢、專題討論等活動(dòng)，進(jìn)一步掌握科學(xué)育兒知識(shí)。

第二步了解孩子自身特點(diǎn)

了解孩子是家長教育孩子的前提。家長只有全面、深入地了解孩子，才能選擇正確的方法，對(duì)孩子進(jìn)行有針對(duì)性的教育。

那如何了解孩子？首先先要了解孩子的年齡特征和心理特點(diǎn)?？梢越栝啞队變盒l(wèi)生學(xué)》、《幼兒心理學(xué)》等書籍，初步掌握孩子身心發(fā)展的基本規(guī)律，知道孩子的大腦皮層具有容易興奮，也易疲勞的特點(diǎn)，明白孩子的思維方式以具體形象思維為主，知道開展的各類活動(dòng)需動(dòng)靜交替，動(dòng)靜結(jié)合。此外，還可以與孩子的老師進(jìn)行談話，獲得孩子在幼兒園的各類信息，隨時(shí)掌握孩子的情況。

其次依靠觀察，觀察是家長有目的、有計(jì)劃、全面系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)孩子理解孩子。觀察的方法有：有目的、有計(jì)劃的觀察與隨時(shí)隨地的觀察相結(jié)合、普遍觀察與重點(diǎn)觀察相結(jié)合、全面觀察與某方面觀察相結(jié)合等形式，即家長用眼睛去“看”孩子表現(xiàn)、用耳朵去“聽”孩子的心聲。比如：晚上夜已深，孩子遲遲不肯入睡。家長就要用眼睛去觀察孩子的身體是否有恙；周圍的環(huán)境是否嘈雜；室內(nèi)溫度是否過高或過低等等方面。再用耳朵去聽一聽孩子的理由。又如“向家長開放半日活動(dòng)”

，這是家長觀察、了解孩子一個(gè)很好的契機(jī)，家長要把握好這個(gè)機(jī)會(huì)，看一看我的孩子在傾聽理解、表達(dá)交流、社會(huì)認(rèn)知、人際交往、行為習(xí)慣等方面在集體活動(dòng)中的表現(xiàn)。從中發(fā)現(xiàn)自己的孩子和小伙伴的異同點(diǎn)，在哪些方面優(yōu)于同伴，在哪些方面還次于同伴。我們知道，不管多大的孩子都渴望與家長交流，特別是小孩子，由于他交往的圈子相對(duì)較小，與家長交流的欲望就顯得更為強(qiáng)烈，想要做個(gè)好家長就要學(xué)會(huì)與孩子平心靜氣地交流，傾聽孩子的心聲。yJs21.Com

最后，真實(shí)記錄，為全面深刻地了解孩子，家長必須對(duì)獲得的關(guān)于孩子身心發(fā)展的各種材料，加以記錄。如：在記錄孩子花樣拍皮球，這一方面動(dòng)作發(fā)展情況時(shí)要做到細(xì)致、周全、真實(shí)。家長既要考慮孩子的大肌肉動(dòng)作發(fā)展水平也要考慮到小肌肉動(dòng)作的發(fā)展水平。又如：在觀察孩子語言的發(fā)展時(shí)，家長要傾聽孩子的語音；對(duì)詞匯的掌握；語句的運(yùn)用等情況，也要留心孩子對(duì)語言的興趣、理解、欣賞、想象等方面的信息。這些需要家長持續(xù)地、及時(shí)地記錄孩子的表現(xiàn)。除了利用文字來記錄孩子的發(fā)展情況外

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幼兒園家長育兒知識(shí)

幼兒園家長育兒知識(shí)

給家長的好知識(shí)——包括幼兒自己穿脫-衣服、鞋襪、收拾、整理衣服和床鋪，獨(dú)立進(jìn)餐和洗盥,自己洗臉、洗腳和洗小手帕等。

孩子自理能力差，主要原因有：

1、家庭成員的溺愛包辦。

在幼兒園凡是孩子能做的事，老師都注意培養(yǎng)孩子自己學(xué)做，從小養(yǎng)成孩子做各種力所能及的事情的習(xí)慣。但回到家父母尤其是爺爺奶奶常溺愛孩子，嫌孩子自己吃飯?zhí)蚺K衣服而急于去喂他，孩子一切生活全部由成人包攬，養(yǎng)成孩子事事依賴成人的壞習(xí)慣。

2、孩子沒有掌握自理的方法和技能。

孩子因年齡小，在自理時(shí)常不懂程序和方法，碰到實(shí)際困難，爸爸媽媽不是教會(huì)孩子，而是去代替孩子做，導(dǎo)致孩子不會(huì)自理。

3、缺少必要的反復(fù)練習(xí)的機(jī)會(huì)。

孩子剛學(xué)會(huì)穿衣服時(shí)興致很高，且常得到父母的鼓勵(lì)表揚(yáng)。但學(xué)會(huì)后孩子便失去興趣而不愿再做，父母就代替去做，使得孩子失去了一次次練習(xí)的機(jī)會(huì)。

那么怎樣訓(xùn)練孩子的生活自理能力，從小養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和獨(dú)立能力呢？

1、根據(jù)孩子生理發(fā)展特點(diǎn)，逐步提出要求，從易到難，從簡到繁。2-3歲的孩子可訓(xùn)練自我服務(wù)的各項(xiàng)本領(lǐng)，如吃飯、洗手、刷牙、包括自己上廁所

2、為孩子生活自理創(chuàng)設(shè)必要的、合理的條件。如：最好有自己的小床、小被子;衣服要放置在低矮的櫥里，便于孩子取放;洗臉盆要小而輕便，洗臉巾要短且薄等。

3、教會(huì)孩子基本的生活自理方法和技能。如：教孩子擦臉擦臉順序是：用毛巾擦眼睛、臉部、鼻子、前額，然后擦耳朵、耳背，最后擦頸部等。

4、要持之以恒，反復(fù)訓(xùn)練。孩子的生活自理能力是在實(shí)踐中不斷鞏固，從而養(yǎng)成自覺愛勞動(dòng)的習(xí)慣。成人對(duì)孩子做得好的，要及時(shí)給予表揚(yáng)，同時(shí)父母要以身作則，做好表率作用。

幼兒生活自理能力的形成，有助于培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感、自信心以及自己處理問題的能力，對(duì)幼兒今后的生活也會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。但現(xiàn)在的大部分孩子，依賴性強(qiáng)，生活自理能力差，以至于不能很好地適應(yīng)新的環(huán)境。所以，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力至關(guān)重要，我們要把這項(xiàng)能力的培養(yǎng)作為教育活動(dòng)的重要內(nèi)容之一。有專家指出：幼兒能力與習(xí)慣的培養(yǎng)是在學(xué)前期。作為幼兒園，我們能否抓住這個(gè)關(guān)鍵階段，針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)與生活自理現(xiàn)狀，有的放矢地對(duì)幼兒進(jìn)行教育，是幼兒生活自理能力高低的關(guān)鍵。

家長須知：10條育兒知識(shí)

２、恐嚇是對(duì)孩子最大、最常見的傷害。包括：不吃飯我就拿走你的糖這樣“小小”的恐嚇。

３、做父母需要先“消毒”，去掉心靈上的偏見等種種病毒。

４、想要怎么樣的孩子，就做怎么樣的父母。比如想要脾氣暴躁的孩子，父母盡可由著自己性子來；想要溫和的孩子，那就得做溫和的父母。

５、孩子需要心理安全感，也需要環(huán)境安全感：孩子害怕過于寬敞的環(huán)境。哪怕有再好玩的玩具，他都很難真正安心。這個(gè)時(shí)候，別和孩子講什么獨(dú)立。讓一個(gè)大人獨(dú)自闖沙漠，他能感覺安全嗎？

６、做好父母的要素之一：懂得堅(jiān)持。懂得哪些情況下要堅(jiān)持；懂得如何堅(jiān)持。另一要素是：情緒穩(wěn)定

７、孩子非常能察言觀色，因此在他所能聽到的范圍內(nèi)，絕不能隨意議論他。尤其是不可以貶低他。倒是可以適當(dāng)?shù)貧w納他的優(yōu)點(diǎn)，“故意”讓他聽見。

８、帶孩子要投入。育兒無小事。小事也可能是大事。隨意是指不要有情緒焦慮，而不是可以放任。

小班幼兒育兒知識(shí)家長須知

一、蹲下來和孩子說話

我們經(jīng)?？吹接械募议L對(duì)孩子大聲地呵斥：“你怎樣連這都不明白?！薄翱禳c(diǎn)過來，聽到?jīng)]有!”……這樣的事在我自己身上也時(shí)有發(fā)生，我們做父母的往往認(rèn)為這樣居高臨下，命令式的語調(diào)能體現(xiàn)自己的威嚴(yán)，能讓孩子更聽話。但是你試過另外一種方法嗎：蹲下來和孩子說話。

無論是在自己、親戚、朋友家里還是在公共場合，當(dāng)你要對(duì)孩子說什么的時(shí)候，請(qǐng)?jiān)囍紫聛恚屪约号c孩子處在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用親切的目光看著他，然后和顏悅色地對(duì)孩子說出你的要求。你是不是發(fā)現(xiàn)，用這樣的方式對(duì)孩子說話，孩子同樣聽你的話，而且還會(huì)更開心地去執(zhí)行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢到達(dá)的是同樣的甚至是更好的效果，所不同的只是你說話的方式而已，而孩子卻更開心了，對(duì)你的“命令”同樣是執(zhí)行的。這就是因?yàn)槟愣紫聛砹?，你用和藹的口氣和他說話。

二、保護(hù)孩子的自尊心

當(dāng)著生人和外人的面教訓(xùn)孩子最科學(xué)育兒知識(shí)容易傷害孩子的自尊心。其實(shí)，小孩子的領(lǐng)悟潛力相當(dāng)強(qiáng)，當(dāng)你不想讓他做某事時(shí)，只要輕輕地?fù)u搖頭，或悄悄地對(duì)孩子瞪瞪眼睛，他幼兒園托班育兒知識(shí)就會(huì)明白的，完全沒有必要大聲說出來。如果你還是不放心，也能夠在出門前和孩子達(dá)成默契，就當(dāng)是你們之之間的秘密：“如果你看見爸爸搖頭，那就說明不能那么做;如果爸爸點(diǎn)頭，那就是同意了?！薄?/p>

三、尊重孩子的獨(dú)立意識(shí)

隨著孩子逐漸長大，他的自主意識(shí)也會(huì)隨之增長。當(dāng)你喂他吃飯時(shí)他說“我自己吃”，當(dāng)你幫他穿衣時(shí)，他說“我自己穿”，可能他會(huì)弄得滿身是飯，可能他會(huì)把衣服穿得一團(tuán)糟，但我們不要打擊你的興致，而要信任他，鼓勵(lì)他，給他學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，否則孩子將永遠(yuǎn)不會(huì)“長大”。

四小班育兒心得、適時(shí)調(diào)整關(guān)愛的方式

隨著孩子年齡的增長，要適當(dāng)調(diào)整自己的關(guān)愛方式，不要把孩子當(dāng)成永遠(yuǎn)長不大的人，事事都包辦代替。我們能夠利用一些好時(shí)機(jī)，對(duì)孩子提出新的要求，幫忙他成長，這樣不會(huì)壓抑孩子的才智。例如，當(dāng)孩子過兩歲生日時(shí)，你能夠?qū)⒆诱f：“寶寶又長大一歲了，從明天開始就要自己刷牙洗臉了”;又如，當(dāng)準(zhǔn)備送孩子上幼兒園之前，你能夠?qū)⒆诱f：“寶寶下個(gè)月就要上幼兒園了，從此刻開始要自己一個(gè)人睡覺，學(xué)會(huì)蓋好被子?！薄?/p>

五、相互間多多交流

幼兒育兒知識(shí);不要只是一味想明白幼兒園育兒知識(shí)大全孩子的各幼兒園春天育兒知識(shí)種想法，也就應(yīng)把你的大班育兒知識(shí)想法告訴孩子，例如，爸爸上班時(shí)做什么工作，媽媽平時(shí)喜歡吃什么，爸爸媽媽對(duì)寶寶什么表現(xiàn)感到很高興等等。對(duì)孩子敞開你的心扉，孩子也會(huì)同樣對(duì)待你，交流的問題解決了，父母和孩子相互之間就有了默契，這對(duì)孩子的成長有裨益。

幼兒園夏季育兒知識(shí)家長須知

幼兒園夏季育兒知識(shí)家長須知

炎炎夏季，如何保護(hù)好我們的寶寶們呢?下面是幼兒園夏季育兒知識(shí)介紹，看看老師們是怎樣照顧幼兒的吧!家長須知道的知識(shí)哦!

一、夏天何時(shí)在室外活動(dòng)合適?

夏天室外溫度動(dòng)輒就是30多度的高溫，孩子又不能總在室內(nèi)吹風(fēng)扇和空調(diào)，那么何時(shí)帶他們出去活動(dòng)合適呢?一般，夏天時(shí)，室外活動(dòng)的最佳時(shí)間是上午10點(diǎn)半以前和下午4點(diǎn)以后;如天氣炎熱難耐，可選擇上午10點(diǎn)以前和下午5點(diǎn)以后。即便是這些時(shí)候，家長也要注意最好讓寶寶在樹蔭下玩耍，避免陽光暴曬，而且不做劇烈運(yùn)動(dòng)，以防孩子出汗過多，引起虛脫。

二、那么孩子多大可以開始學(xué)游泳?

現(xiàn)在孩子一出生就開始學(xué)習(xí)游泳了，不過要讓孩子具有水中的自救能力，還要等孩子大一點(diǎn)，一般在5歲左右，因?yàn)?，此時(shí)孩子有一定的記憶力、活動(dòng)能力以及約束能力。思維也開始向模仿性方向發(fā)展，此時(shí)學(xué)習(xí)游泳，能有效促進(jìn)身心發(fā)展，增強(qiáng)肺活量和骨骼發(fā)展，鍛煉身體。

三、夏天孩子長痱子怎么辦?

其實(shí)，孩子夏天出痱子是很正常的事情，因?yàn)橄募練鉁馗摺穸却?，身體出汗多，不易蒸發(fā)，汗液浸漬表皮角質(zhì)層，致汗腺導(dǎo)管口閉塞，汗腺導(dǎo)管內(nèi)汗液儲(chǔ)留后，因內(nèi)壓增高而發(fā)生破裂，汗液滲人周圍組織引起刺激，于汗孔處發(fā)生丘疙疹和丘疹，也就是我們通常說的痱子。

其實(shí)，大人也會(huì)得痱子，只是孩子皮膚嬌嫩，會(huì)表現(xiàn)的比較明顯。一旦孩子出現(xiàn)痱子癥狀，家長要及時(shí)引導(dǎo)孩子不要用手搔抓，也不要用強(qiáng)堿性肥皂或熱水給孩子沖洗，一般可以用溫水洗干凈皮膚后，撲上痱子粉。

如果有感染癥狀，可以給孩子外用抗生素藥膏。不過不建議經(jīng)常性使用抗生素，平時(shí)，父母可以教育孩子注意皮膚清潔，勤洗澡，保持皮膚干燥，洗浴后撲一些痱子粉，還是可以預(yù)防痱子的發(fā)生的。

四、外出旅游孩子必備品有哪些?

帶孩子外出旅游，最重要的是帶齊孩子平時(shí)不舒服時(shí)用的藥，比如：退燒藥、溫度計(jì)、紅花油、創(chuàng)可貼以及感冒藥等;還要給孩子準(zhǔn)備專用的臥具、玩具以及紙尿褲，并且?guī)б恍┛擅芊獾乃芰洗?，可以裝食品，或是臟的紙尿褲等。

五、外出孩子拉肚子怎么辦?

出門在外，不可能衛(wèi)生做的那么徹底，如果孩子不適應(yīng)，出現(xiàn)拉肚子的癥狀，父母可以買一些蘋果，將蘋果洗凈后，帶皮切成小片(近果皮的果膠含量更豐富)，放小碗，隔水蒸5分鐘，冷卻后，用勺搗成泥，每天吃2-3次。因?yàn)?，蘋果含有果膠，未經(jīng)加熱的生果膠可軟化大便，起到通便作用，而煮過的果膠則具有吸收細(xì)菌和毒素的作用，還有收斂，止瀉的功效，所以是天然的止瀉良藥。

其實(shí)，家長只要多留心，多注意，一年四季都可以護(hù)理好寶寶的，不過，要注意的，家長一定要引導(dǎo)孩子從小講衛(wèi)生，那么，即便是夏天這樣炎熱的天氣，孩子也可以成長的很好。

育兒知識(shí)：二孩家庭，如何一碗水端平？

在二胎的家庭當(dāng)中，父母確實(shí)很難做到端平這碗水，總會(huì)有父母說：我喜歡男孩或者我喜歡女孩。在《都挺好》這部電視劇中更是赤裸裸的反應(yīng)了父母重男輕女的思想。如何端平一碗水？我認(rèn)為最重要的問題是：你想不想端平這碗水？如果你是真的想端平的，其實(shí)并不難。可以這樣去做：

一、父母要接受兩個(gè)孩子之間的差異。

孩子之間是有差異的，包括性別的差異，性格的差異，和其他方面的差異等等。母親從懷孕的那刻起就已經(jīng)決定了，孩子是男孩還是女孩？如果你喜歡兒子，你可能會(huì)把更多的注意力放在兒子的身上，比如陪他們玩，與他們逗樂，把好吃的留給兒子吃。而給女兒的陪伴就相對(duì)少了些，對(duì)他們的笑臉也少了一些。無論是兒子還是女兒，父母都要給予相同的愛。有的孩子性格非常活潑，語言表達(dá)能力非常強(qiáng)，他們總愛甜甜的叫著爸爸媽媽撒嬌。而有的孩子性格較為內(nèi)向，不愛說話，也不愛撒嬌。通常父母都喜愛那個(gè)會(huì)講話愛撒嬌的孩子。有句俗話說，會(huì)哭的孩子有奶吃。這樣也容易造成父母不能端平這碗水。要能端平這碗水，父母對(duì)于不愛說話的孩子也要給予關(guān)注。鼓勵(lì)他大膽表達(dá)自己的想法。

二、父母要讓孩子自己去解決發(fā)生的沖突。

當(dāng)孩子之間發(fā)生沖突時(shí)，父母的參與可能會(huì)使同胞的沖突變得更加糟糕。你到底是幫大寶說話，還是幫小寶呢？你站在哪一邊就會(huì)偏向哪一邊。因此，讓孩子們自己去解決，培養(yǎng)他們解決問題的能力是非常重要的。要避免給孩子貼上標(biāo)簽，如你＂欺負(fù)＂了弟弟或妹妹。這會(huì)讓孩子感到，自己是個(gè)不講道理的孩子，而對(duì)方則是受害者。因?yàn)橛行┦虑榭赡苣悴辉趫?，根本就不知道真?shí)的情況。如果你必須要介入某一件事情的時(shí)候，你要同等的對(duì)待兩個(gè)孩子。不要對(duì)他們的行為進(jìn)行評(píng)判，不要表揚(yáng)一個(gè)孩子，然后去懲罰另一個(gè)孩子。我身邊還有這種情況，看到小寶哭了，父母就對(duì)大寶說：你是大寶，無論什么事都要讓著小寶。這讓大寶感到很不公，因?yàn)樗麄冏约阂彩呛⒆?，他們也需要父母的疼愛?/p>

三、父母不要讓孩子之間進(jìn)行競爭，而應(yīng)該教會(huì)他們?nèi)绾魏献鳌?/p>

我們很多父母會(huì)讓孩子之間進(jìn)行對(duì)比競爭。比如會(huì)對(duì)孩子說你這次考了70分，但是哥哥或姐姐考了85分，比你強(qiáng)多了，你要多努力，向他們學(xué)習(xí)。孩子最不喜歡聽到爸爸媽媽拿自己和別人對(duì)比。他們只需要自己和自己比，就可以了。要縱向的比較讓孩子看到他自己的進(jìn)步并及時(shí)的鼓勵(lì)他。孩子們?cè)谝黄鹜妫梢耘囵B(yǎng)他們合作的意識(shí)。比如你們想想看怎樣才能夠把被套換下來？再換上干凈的被套？這需要兩個(gè)人來合作才行哦！我看你們能做到的。當(dāng)孩子把事情做完后，要鼓勵(lì)他們合作得很棒！

四、父母們要學(xué)會(huì)照顧好自己。

只有當(dāng)父母們照顧好了自己以后，你才能夠用一種更平和的態(tài)度去對(duì)待孩子們之間的矛盾。不去參與進(jìn)去，保持立場的中立。照顧好自己，學(xué)會(huì)用一些技能來讓自己的心情愉快，減少壓力和沖動(dòng)。比如，睡個(gè)懶覺、做個(gè)面膜、吃一次大餐、給自己買一個(gè)禮物。正面管教中談到：人們只有在感覺好的時(shí)候才能夠做得更好，父母也是一樣。當(dāng)我們愛之杯里的水是滿滿的，我們才有更多的愛去給孩子。

育兒知識(shí)：家長必須重視孩子的教育

旗龍是我們班上比較聽老師話的小男生，平時(shí)也喜歡幫助老師做一些力所能及的事情。最近因?yàn)榧依镉惺?，跟著爺爺回老家待了一段時(shí)間。等再次回到幼兒園時(shí)，我發(fā)現(xiàn)旗龍變了，變得不再聽話了，坐的時(shí)間也沒有那么長了，還養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如吃手指、蹺二郎腿以及午飯過后不出去散步而是躲在廁所和其他小朋友打鬧，當(dāng)時(shí)說了管事，可一會(huì)就又恢復(fù)原。

為了讓旗龍變回以前的乖寶寶，我找到了他的媽媽了解了一下情況。原來回老家的這段時(shí)間，因?yàn)楦改覆辉谏磉吽陨倭撕芏嗉s束，爺爺又很溺愛孩子，要什么給什么，說什么就是什么，所以才養(yǎng)成了現(xiàn)在這些壞習(xí)慣。家長聽后也很著急，詢問老師現(xiàn)在該怎么辦？通過商量，我們采取了家園共育的教育方式。

在家里，父母找爺爺交談，讓爺爺認(rèn)識(shí)到這樣放任下去對(duì)孩子成長的危害，然后統(tǒng)一戰(zhàn)線，嚴(yán)格要求，做得好有獎(jiǎng)勵(lì)，做的不好則批評(píng)，再者父母不再包辦所有，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立完成自己的事情，體驗(yàn)成功的快樂。

在幼兒園老師則在他的周圍安排幾個(gè)常規(guī)習(xí)慣好的幼兒，帶動(dòng)旗龍向好的方向發(fā)展，平時(shí)活動(dòng)課上老師多關(guān)注他，出現(xiàn)問題第一時(shí)間指出來，幫助他一起改正。

經(jīng)過大家一段時(shí)間的努力，旗龍又變回以前的樣子了。而且變得更加懂事了。家長也終于露出了滿意的笑容，也深刻認(rèn)識(shí)到孩子的教育無小事，孩子成長路上需要家長正確的引導(dǎo)和幫助。

育兒知識(shí)：中班幼兒家庭教育知識(shí)

蘇霍姆林斯基曾說：“家庭教育好比植物的根苗，只有根苗茁壯，才能枝繁葉茂、開花結(jié)果?！碑?dāng)家長的一定要克服溺愛、偏愛、護(hù)短的心理，以科學(xué)的方法重視家庭教育，特別是幼兒早期教育。

⒈家長要在幼兒心目中享有崇高的威信，這是實(shí)施實(shí)施家庭教育的基礎(chǔ)。

威信是一種不可懷疑的信任和威望，父母在家里是長者，也是撫養(yǎng)者。家長有威信就能有效地進(jìn)行家庭教育。在幼兒心目中，家長的威信其實(shí)是沒有的。有的家長為顯示自己孩子的珍貴，采用溺愛的教育方法，這樣也只會(huì)使孩子變的任性、自私、自立性差，家長的威信也沒有了。正確的方法是家長必須擺正自己在家庭中的位置，以自己的正確、高尚言行樹立和鞏固自己的威信。

⒉家長要成為幼兒的表率，這是實(shí)施家庭教育的關(guān)鍵。

父母要成為幼兒的表率，要以自己的模范言行影響幼兒。幼兒對(duì)大人的一舉一動(dòng)、一言一行都想學(xué)，父母的語言、行為、待人接物的方式等，都會(huì)對(duì)幼兒起很大的作用。有的家長怕孩子到幼兒園吃虧，就囑咐孩子說：“別人若是打你，你就使勁打他?！币坏┳约旱暮⒆诱娴某粤颂?，就不依不肯，甚至恐嚇對(duì)方。還有的孩子把幼兒園的玩具拿回家，家長不但不批評(píng)教育孩子，反而說：“幼兒園的玩具那么多，拿一點(diǎn)回家沒關(guān)系，省得我還到商店給你買”等等。這些錯(cuò)誤的教育方法，對(duì)幼兒的的健康成長是不利的。父母對(duì)自己的言行要檢點(diǎn)，以防一時(shí)疏忽，在幼兒心靈中留下不好的影響。

⒊家長要把對(duì)幼兒的嚴(yán)格要求和對(duì)他們的尊重結(jié)合起來。

沒有嚴(yán)格的要求就沒有教育，不保護(hù)孩子的自尊心就沒有真正的教育。父母對(duì)幼兒提出的要求應(yīng)該是合情合理、堅(jiān)定不移孩子所能接受的。單純用簡單生硬、絕對(duì)命令和急于求成的辦法是達(dá)不到目的的，只有循循善誘、啟發(fā)自覺，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)孩子的人格尊嚴(yán)，才能使幼兒自尊自重、奮發(fā)向上。教育幼兒最好的方式是平等對(duì)話、共同討論、共同協(xié)商，嚴(yán)中有愛，使幼兒感受到家庭的溫暖，努力做到使教育內(nèi)容和教育方式都能為幼兒所接受。

⒋家長對(duì)幼兒要因材施教。

不同的人具有不同的個(gè)性特征。由于每個(gè)人所處的家庭環(huán)境不同，天賦條件不同，因而孩子的早期教育必須顧及到每個(gè)幼兒的智力發(fā)展水平、認(rèn)知活動(dòng)特點(diǎn)以及他們的興趣、愛好、性格、習(xí)慣及天賦條件等。這樣才能使孩子更有效的掌握所學(xué)的知識(shí)技能，形成良好的個(gè)性品質(zhì)和發(fā)展特長。也就是說，只有針對(duì)自己孩子的不同情況、不同條件和不同個(gè)性心理特點(diǎn)，因材施教，這才是達(dá)到優(yōu)化教育，使幼兒成才的途徑。

幼兒健康、茁壯成長是每位家長所期望的，這就要求家長加強(qiáng)自己各方面的學(xué)習(xí)，并努力提高自己的思想品德修養(yǎng)，在德、才、膽、識(shí)各方面做好幼兒的榜樣。