幼兒園大班游戲教案《好玩的斗笠》

【活動目標】

1、充分嘗試斗笠的多種玩法,激發(fā)合作能力。驗斗笠游戲的樂趣。

2、通過玩斗笠的過程練習雙腳跳、鉆等肢體動作。發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

【活動準備】

創(chuàng)設采茶情景、斗笠若干、熱身律動音樂、《采菜撲蝶》音樂，茶樹若干、泡沫墊子若干。

【活動過程】

（一）熱身運動:快樂的斗笠操

1、教師出示斗笠:你們見過它嗎？猜猜今天用它做什么？

2、幼兒聽律動音樂,雙手握斗笠做上下肢伸展、下蹲、軀干轉(zhuǎn)動等動作,單手拿斗笠做體側運動等肢體動作。

（二）嘗試各種玩法、合作交流

1、自由探索:教師觀察指導,引導幼兒自由創(chuàng)造斗笠的不同玩法。

2、交流分享：請多名幼兒演示不同的玩法,全體幼兒集體嘗試。yjS21.COM

3、合作游戲:幼兒進行“火車鉆山洞”等合作游戲。

4、小組競賽:進行層次遞進的跳斗笠比賽，重點進行雙腳跳的肢體動作。

（三）游戲:快樂的采茶工

1、動作練習：師:春天來了,茶園的茶葉長出了新芽,我們一起上山去采茶吧！

采茶路上要遇到田埂、山洞、小橋你們自己可以去試一試。遇到困難的地方我們可以多試幾次。

2、集體游戲：引導幼兒進行采茶游戲。

（四）放松運動：

師:“小小采茶工真能干,采了這么多茶,現(xiàn)在我們一起慶祝豐收吧！”教師帶領幼兒拿著斗笠聽音樂做放松運動。

我在這個健康活動中選擇了“堅固耐用”的斗笠為“鏈”，以玩斗笠為“魂”，以分享樂趣為“情”，通過引導孩子借鑒自己已有的生活經(jīng)驗進行嘗試和創(chuàng)造，充分給予他們表現(xiàn)和展示的機會，讓每一個孩子都能享受快樂體育，更好的體現(xiàn)了《綱要》中提出的“既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野”的要求。該器械的玩法多樣有趣，在活動中幼兒發(fā)現(xiàn)了拋、滾、頂、轉(zhuǎn)、扔、跳、背、搭等多種玩法。將荼鄉(xiāng)的生活經(jīng)驗融入教學，孩子們非常感興趣，整個游戲活動在采茶的情節(jié)貫穿下，孩子們玩起來既輕松又活潑。

在這個活動中體現(xiàn)了三點亮點：

（一）活動器材選擇的獨特性

這個活動充分挖掘了當?shù)氐娜粘Ｉ钣闷贰敷襾懋斊餍?器械的玩法多樣有趣。

（二）活動設計流程的創(chuàng)意性

將杭州茶鄉(xiāng)的生活經(jīng)驗融入教學，整個活動在采茶撲蝶的情節(jié)貫穿下，孩子們玩起來既輕松又活潑。

（三）活動過程創(chuàng)造的層次性

教師提出了逐步遞進的要求，有利于激發(fā)不同水平幼兒的運動潛能，始終以幼兒為主體，發(fā)揮教師的主導作用，引導、啟發(fā)幼兒大膽嘗試、發(fā)現(xiàn)、感知，整個活動較好地體現(xiàn)了“玩中學、玩中練”。

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幼兒園大班游戲教案《玩車》

活動目標:

1、發(fā)展幼兒大肌肉運動,四肢協(xié)調(diào)活動的能力。

2、通過游戲,讓幼兒主動探索每種車的不同玩法,體驗玩車的快樂。

3、初步培養(yǎng)幼兒同伴之間友好相處、互相謙讓的品質(zhì)。

活動玩法:

1、扭扭車:

a、能用不同的方法讓車子往前,例如:坐在車上,雙手握住車把手扭動;雙膝跪在車上,雙手握住車把手扭動;單膝跪在車上,一只腳蹬地使車子往前等。

b、鼓勵幼兒扭動車子滑上小橋,能掌握車速,不讓車子滑到橋邊。

c、設置障礙,讓幼兒在滑動車時鉆過一定高度的橡皮筋。

2、三輪車:

a、設置快慢車道以滿足不同能力的幼兒,讓幼兒知道"交通規(guī)則"。

b、設置障礙,讓幼兒在障礙中呈S形往前行駛。

c、鼓勵幼兒和同伴一起玩,一人騎車,一人站在車后,在規(guī)定的路線上行駛。

3、獨輪車:

a、樂意推動獨輪車,掌握平衡。

b、在一定的路線中行駛,車上可放置物品,增加游戲的樂趣,例如:運西瓜,送禮物等。

幼兒園大班優(yōu)秀游戲教案《斗雞》

設計意圖：

《幼兒園工作規(guī)程》明確指出："幼兒園要積極開展適合幼兒的體育活動"。斗雞游戲是我們小時候常玩的游戲，游戲活動具有一定的技巧性與難度，活動量也比較大，活動不需要任何道具，簡便易行，趣味性濃，游戲性強，大班的孩子無論在體能還是活動的靈活性上都有了很大的發(fā)展變化，因此本游戲活動適合大班孩子進行的一個不錯的民間傳統(tǒng)游戲活動，也能在快樂的游戲活動中訓練孩子的體能，提高孩子克服困難、增強毅力的良好品質(zhì)，并把傳統(tǒng)民間體育游戲發(fā)揚光大，給孩子留下許多美好的回憶。

活動目標：

1.練習單腳跳，發(fā)展幼兒動作的平衡性以及幼兒腿部力量的發(fā)展。

2.遵守游戲規(guī)則，能按要求進行游戲，注意游戲時的安全性。

3.喜歡鄉(xiāng)土體育游戲，體驗游戲帶來的快樂情緒。

活動準備：

空曠操場，鈴鼓

活動過程：

一、開始部分熱身活動：聽教師鈴鼓，引導幼兒分成四列縱隊在原地跑、單腳跳，有效活動幼兒腿部及身體各部位。

二、基本部分

(一)聽鈴鼓，幼兒分組一組繞另一組抱腿單腳跳一圈。

(二)幼兒在原地抱腿單腳跳兩圈后整理好隊形，在跳的過程中注意掌握好身體的平衡性。

(三)幼兒站回四列縱隊，每列縱隊聽鈴鼓圍繞其他三列縱隊抱腿單腳跳一圈。

(四)斗雞游戲

1.聽鈴鼓，幼兒分四組兩兩相對組合練習斗雞。

2.斗雞大賽，幼兒兩兩相對進行斗雞大賽，選出斗雞大王。提醒幼兒遵守規(guī)則，注意安全。(斗雞是的規(guī)則是：一條腿盤起，雙手抱盤起的腿，單腳跳，用膝蓋相互碰撞，不能用手推，堅持不住者雙腳著地者為敗。堅持到最后的幾名為斗雞大王。)

3.表彰斗雞大王。

(五)集體互動游戲幼兒按男女分組，聽鈴鼓及老師手勢跳成兩個圈，以老師為中心進行吹泡泡式單腳跳，為斗雞大王慶祝。

三、結束部分幼兒聽鈴鼓單腳跳回四列縱隊形式，進行腿部放松活動結束游戲活動。

幼兒園大班游戲教案《玩沙包》

活動名稱：玩沙包

活動目標：

1、運動參與：激發(fā)幼兒學習民間傳統(tǒng)體育游戲的興趣，使幼兒積極地參加到各項活動中來；

2、運動技能：使100%的幼兒能學會沙包的傳統(tǒng)玩法，80%的幼兒能做到動作連接順暢，用力協(xié)調(diào)；

3、身體健康：發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和速度、力量素質(zhì)；

4、社會適應：培養(yǎng)幼兒的團結合作精神和集體主義精神。

活動準備：與幼兒數(shù)量相同的沙包

適合年齡：大班

活動過程：

一、激趣導入師：孩子們，今天老師給你們帶來了老師小時侯非常喜歡的玩具，想不想玩？

二、出示沙包，介紹玩法師：（出示沙包）這是沙包，它有很多種玩法，現(xiàn)在小朋友可以自己選一個沙包，試一試它可以怎樣玩。

1、幼兒嘗試自己玩（5分鐘左右）

2、分小組匯報自己的玩法。

3、教師整理小朋友的玩法。

三、玩沙包

1、抓沙包目的：鍛煉手臂的靈活性和上肢肌肉的力量。

玩法：幼兒把沙包放在一手背上，用手背把沙包拋起來，迅速翻手抓住沙包。

接著把沙包向上拋起，迅速翻手用手背接住沙包，依次方法反復進行?？凑l的抓包的次數(shù)多。

2、拋接沙包目的：練習臂力，發(fā)展靈敏性。

玩法：幼兒單手持沙包，向上拋出后，自己拍手一二次，然后用原來的手接住。依次方法反復進行。熟練后可以增加拍手的次數(shù)。

3、頂沙包目的：鍛煉幼兒的平衡能力玩法：幼兒把沙包平放在頭頂上，向前走動，使沙包不掉下來。

4、踢沙包目的：練習單腳站立、提高協(xié)調(diào)能力。

玩法：幼兒右臂屈肘，手拿沙包，松手，當沙包落下時，用右腳內(nèi)側將沙包向上踢起。

四、游戲結束，整理場地

活動二：沙包的創(chuàng)新玩法

活動名稱：沙包的創(chuàng)新玩法

活動目標：

1、在掌握沙包傳統(tǒng)玩法的基礎上學習沙包的創(chuàng)新玩法。

2、提高幼兒的身體運動能力，發(fā)展幼兒創(chuàng)新思維。

3、發(fā)揚幼兒團結合作精神，培養(yǎng)競爭意識。

活動準備：沙包若干活動場地

適合年齡：大班

活動過程：

一、練習傳統(tǒng)玩法，幼兒自由練習

二、創(chuàng)新玩法

玩法一：夾包跳目的：練習雙腳跳發(fā)展下肢動作的靈活、協(xié)調(diào)性。

玩法：幼兒用雙腿夾住沙包向前跳，直至跳到規(guī)定地點。

玩法二：送禮物目的：發(fā)展幼兒的奔跑的速度。

玩法：把幼兒分成兩對，沙包放在一旁，由每隊的第一名幼兒開始，背沙包跑到指定位置放下，跑著回來拍同隊第二人的手。反復進行看哪對先進行完，哪隊送的"禮物"多為勝者。

玩法三：螃蟹走目的：發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和合作性。

玩法：兩人一組，背靠背夾住大沙包，手臂挽住手臂，橫著身體像螃蟹一樣側著走，先到者為勝者。

玩法四：誰呀？

目的：提高幼兒的快速反應能力。

玩法：在大沙包的六個面貼1-6的數(shù)字。幼兒每6人分為一組，每人確定自己的數(shù)字，石頭、剪子、布決定由誰開始，先拿到包的幼兒雙手向上拋包，沙包落地后向上的一面是數(shù)字幾，與之對應的學生則上前來拋包，反應慢的、錯的停玩一次，游戲反復進行。

玩法五：螞蟻搬豆目的：鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性。

玩法：將全體幼兒分成若干組，每組面前放海棉墊幼兒手、腿著地背上放沙包，爬著走到指定位置，把沙包放下，在爬回來。依次進行，先進行完的為勝者。

玩法六：巧運地雷目的：訓練幼兒的身體的靈活性。

玩法：地上畫兩個圈，兩圈相距1－2米，第一圈里放三個沙包（地雷）第一幼兒將近端的三個"地雷"搬運至第二個圈內(nèi)，然后跑回擊第二個幼兒的手，第二個幼兒把遠端圈內(nèi)的"地雷"搬到近處的圈里。游戲依次進行。

三、結課整理場地

玩陀螺幼兒園大班游戲教案

1．引導幼兒在玩陀螺的過程中，探索發(fā)現(xiàn)與陀螺旋轉(zhuǎn)有關的各種相關因素。

2．積極參與探索活動，萌發(fā)求知欲望，

二．活動準備：

1、每張桌子上的筐內(nèi)有小陀螺

2、幼兒人手一份：1號盒中形狀不同的小陀螺；

2號盒中轉(zhuǎn)動盤不同的小陀螺；

3號盒中軸不同的小陀螺。

三．活動過程

（一）導入主題：

師：小朋友,你們平時喜歡玩陀螺嗎？那你們誰的陀螺贏了？你的陀螺是怎樣贏得？

（二）操作探索1

1．①今天老師為你們準備了各種各樣的陀螺，請你們一起來玩好嗎？先請小朋友玩1號盒中的小陀螺，我們再來比一比，誰的陀螺轉(zhuǎn)的時間長。

②幼兒玩陀螺，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽地比。

③交流反饋。提問：你跟誰比了？陀螺成績?nèi)绾?？為什么會比他的快（慢）呢?/p>

④驗證。你們再來比一比，看看到底為什么？

⑤師生共同小結：陀螺旋轉(zhuǎn)的時間長短與陀螺的形狀有關系。

2．①下面請小朋友再來玩2號盒中的小陀螺，比比誰的陀螺厲害。

②教師巡回指導

③交流反饋。

④驗證。

⑤師生共同小結：陀螺旋轉(zhuǎn)的時間長短與陀螺的轉(zhuǎn)動盤有關。

3．①下面請小朋友再來玩3號盒中的小陀螺，比比誰會贏。

②教師巡回指導

③交流反饋。

④驗證。

⑤師生共同小結：陀螺旋轉(zhuǎn)的時間長短與陀螺的軸有關。

（三）操作探索2

1、下面老師請幾個小朋友從3號盒中拿出陀螺再來比一比。

2、你們看他們手中的陀螺都是一樣的形狀，轉(zhuǎn)動盤和軸也一樣，現(xiàn)在轉(zhuǎn)的時間一樣長了嗎？

3、幼兒比賽、驗證。

4、小結：陀螺旋轉(zhuǎn)的時間長短還與用力的大小、速度有關系。

（四）結束：進一步探索、設疑。

小朋友，你們想想看，如果陀螺放在瓷磚上和放在地毯上，哪一個轉(zhuǎn)的時間長？這個問題老師把它留給你們自己去探索，好不好？

大班游戲教案《好玩的陀螺》

活動目標：

1、教幼兒學會用剪、添畫、串插制做陀螺，學會玩陀螺。

2、通過把圓片看向上、向下移動探索陀螺轉(zhuǎn)的速度會有什么變化。

3、培養(yǎng)幼兒動手制作探索陀螺的玩法及變化。

4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

活動準備：

范例2個，紙殼若干同幼兒數(shù)，彩筆同幼兒數(shù)，教師用材料，彩筆盒、紙殼2張，火柴2盒。

活動過程：

(一)開始部分：

幼兒聽音樂做模仿動作，穩(wěn)定情緒，準備上課。

(二)基本部分：

1、出示范例引導幼兒觀察，示范玩陀螺讓幼兒看，引起幼兒制作陀螺的興趣，分析有幾部分組成，點出課題。

2、老師示范制作陀螺，講解制作方法。

①剪圓片②添畫裝飾圓片③找出圓片的中心點，用火柴串插成陀螺，玩陀螺。

3、教幼兒制作陀螺

〈1〉老師示范剪圓片，講解要領。幼兒剪圓片，老師指導。

〈2〉老師指導幼兒裝飾圓片，講解方法找出中心點。

〈3〉老師示范串插做陀螺。幼兒串插制作陀螺。

〈4〉教幼兒探索陀螺的不同玩法，說出圓片位置的高低變化對陀螺轉(zhuǎn)動速度的影響。

〈5〉分組觀賞同伴玩陀螺。

〈6〉組織幼兒評價作品。

幼兒園小班游戲教案《玩超市的游戲》

活動目標：

1、初步懂得超市工作人員的職責，學會玩超市的游戲。

2、鼓勵幼兒積極參加游戲，增進各游戲之間的聯(lián)系。

3、進一步培養(yǎng)幼兒按要求歸類擺放游戲材料的意識、能力。

活動準備：

營業(yè)員標志、錢、柜臺及超市的各種貨物活動過程：

1、簡單講述上次"超市"的游戲情況，提出游戲中存在的一些問題。

(1)在超市中，不能按類收拾游戲材料。

(2)個別幼兒不懂得禮貌待客。

(3)游戲情節(jié)較單調(diào),與娃娃家的交往不夠。

2、讓幼兒按意愿自由選擇區(qū)域進行游戲，教師給予適當?shù)恼{(diào)整。

3、幼兒分組游戲，教師重點指導超市。

*引導幼兒在學會分清"超市"游戲中營業(yè)員、保安等角色的工作職責基礎上，能與娃娃家進行簡單的游戲交往。

*教師以經(jīng)理的角色身份幫助幼兒發(fā)展相應的游戲情節(jié)。

活動結束：

*提醒幼兒按各角色區(qū)收拾游戲材料，并要求能整齊擺放。

幼兒園大班優(yōu)秀游戲教案《和洞洞玩游戲》

活動目標：

1、嘗試用身體的不同部位變大小不同的"洞洞"增進肢體動作的創(chuàng)造力。

2、嘗試用不同的方式鉆爬形狀各異、大小不同的"洞洞"，提高肌肉的耐力和身體的協(xié)調(diào)性。

3、體驗與同伴游戲的樂趣，培養(yǎng)合作精神，增進交往能力。

活動準備：有關于洞洞知識的豐富、積累。

活動過程：

一、準備部分

1、幼兒隨老師作熱身運動。

2、手指游戲"神秘洞"。

二、開始部分（找身上的洞洞）

1、教師談話引出活動。

2、幼兒找一找、說一說自己身上長的洞洞。

3、幼兒找一找、說一說藏在自己衣物上的洞洞。

三、中間部分（嘗試用身體變洞洞）

1、1人嘗試用自己的肢體變出洞洞。

--幼兒自由創(chuàng)變--個別創(chuàng)變，請小朋友說說自己是怎么變出的洞洞，并展示所變的洞洞

2、2人合作變洞洞。

--幼兒自由創(chuàng)變--教師選擇性的激發(fā)幼兒創(chuàng)意--請個別幼兒展示并說一說自己怎樣變出的洞洞，讓個別幼兒玩耍洞洞。

--師小結

3、多人合作變洞洞。

--幼兒自由創(chuàng)變--教師選擇性的點評--幼兒分批玩洞洞4、全體變洞洞。

四、結束部分：師幼到戶外探索玩耍洞洞。

好玩的游戲教案

為了滿足您的需求編輯為您提供了一篇“好玩的游戲教案”的文章，感謝你的留言和反饋我會不斷做出改進，為您帶來更優(yōu)質(zhì)的作品。教案和課件是我們老師的重要工作內(nèi)容，因此每天老師都會按時按質(zhì)寫好教案和課件。精心編制的教學教案有助于教師更好地把握課程重點。

好玩的游戲教案(篇1)

活動目標：

1理解對稱的含義，能正確判斷圖形是否對稱。

2能正確畫出與圖形對稱的另一半，初步感覺到圖形的對稱性。

三。能用對折的方法剪出對稱的圖形，感受對稱之美。

活動準備：

1兒童手一張手術紙（方形、梯形、新月形）、半圖形操作紙、剪刀

2教師操作材料：方形、梯形、新月形

3.課件

活動過程：

一、故事導入：激發(fā)幼兒興趣。

師：在一個王國里住著一位善良的公主，有一天王國里來了位可惡的巫師，她把公主關了起來,并設下了五道難關。人們想救公主，但他們無法渡過這些難關。

小朋友，你們愿意闖難關來救出公主嗎？

2、 理解對稱在探索、感知和判斷中的意義。

第一關：找對稱的紅心

第二關：折一折

第三關：分類

第四、五關：拼搭對稱圖形

三、制作對稱圖形

1要求：這些禮物只有另一半，誰能完成？

2.幼兒操作

四、延伸

你知道這個王國的名字嗎？（對稱王國）2。對稱王國中有許多有趣的對稱圖形。我們下次去對稱王國玩，好嗎？

好玩的游戲教案(篇2)

適用于小班的游戲主題教學活動當中，讓幼兒培養(yǎng)對球產(chǎn)生濃厚興趣和體驗一起玩球的快樂，通過創(chuàng)新培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)散思維能力，使幼兒了解球的多種玩法，感受運動的快樂，愉悅身心，快來看看幼兒園小班游戲活動《好玩的球》含反思教案吧。

活動目標：

1通過創(chuàng)新，培養(yǎng)孩子的想象力和發(fā)散性思維能力，讓孩子了解各種打球方法。

2培養(yǎng)孩子對球的強烈興趣，體驗一起打球的快樂。

三。感受運動的快樂，快樂的身心。

4討論游戲規(guī)則，體驗合作游戲的樂趣。

活動準備：

1、《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》、《健康歌》磁帶、塑料球

2四個籃子，兩根棍子，一根繩子，四個呼啦圈，手帕，報紙，塑料袋，紙杯，罐頭，酸奶瓶

3、一盆水、不同種類的球

活動重難點：

它主要培養(yǎng)孩子的想象力和發(fā)展思維的能力，讓他們知道打球的方法很多。

主要培養(yǎng)兒童的協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新思維能力。

活動過程：

一、開始部分：

老師放《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》歌曲，小朋友們來和老師一起做運動。

二、基本部分：

1、小朋友們做運動很累了吧！請你們坐在小椅子上休息一下

2今天，老師給孩子們準備了一份禮物。孩子們看了嗎？

3、小朋友想玩嗎？打球前，老師有個要求，相信你會是最好的！

4、小朋友討論后，請你把球的玩法告訴你身邊的小朋友們。

5、小朋友說的真是太棒了，想不想自己拿著球親自體驗一下一起玩球的樂趣，順便小朋友們了解一下球有多種玩法。

看老師這里給小朋友準備了這么多好東西。請小朋友拿著球輕輕走到老師這里。今天，你用這些材料玩球。讓我們看看誰能使用所有這些材料，看看誰玩得最多。

6、老師邊放**《健康歌》，小朋友可以自由選擇喜歡的材料來玩球。

7、在玩球的過程中老師問一問小朋友玩球的多種玩法。**停止，現(xiàn)在呢？請迅速把手中的材料放回原處，看看哪個孩子放得最快。

8、老師總結：小朋友真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用繩子綁球的、有的用易拉罐打球的、有的用報紙、手巾包球的、有的用呼啦圈套球的等。小朋友真是太聰明了，都能想到這么多方法來玩球。

它不僅鍛煉了身體，還培養(yǎng)了孩子們的想象力和發(fā)展思維的能力。

9老師發(fā)現(xiàn)了一個問題，一些材料還在靜靜地躺著。哪個小朋友能大膽的去試一試，看看球還能怎樣玩。

你累嗎？為了鼓勵你，老師給你準備了一份神秘的禮物。請小朋友用最快的速度跑到老師這里。老師出示不同種類的球。

請告訴我里面有什么，你看到了什么樣的球。

三、結束部分：

請小朋友自由選擇喜歡的小球，到戶外和小朋友一起玩一玩、說一說小球的多種玩法。

【活動反思】

通過這節(jié)活動《好玩的球》，幼兒們都能體驗到一起玩球的樂趣。在開始部分幼兒們做運動的過程中，幼兒們興趣都很高。個別年齡較小的幼兒，都能興趣非常高。

小百科：球是以半圓的直徑所在直線為旋轉(zhuǎn)軸，半圓面旋轉(zhuǎn)一周形成的旋轉(zhuǎn)體，也叫做球體，球的表面是一個曲面，這個曲面就叫做球面，球的中心叫做球心。

好玩的游戲教案(篇3)

一.教學要求

1.說清楚游戲名稱和玩法。

2.樂意把自己喜歡的游戲介紹給大家。

3.鼓勵學生大膽與他人交流。

二.重難點

1.把自己喜歡的游戲介紹給大家。

2.說清楚有的名稱和玩法。

三.教學準備

多媒體課件

四.突破方法

生生互動說具體。

五.教學過程：

（一）談話導入：

1.小朋友們都喜歡玩什么游戲？

2.課件出示（再現(xiàn)文中圖畫）

說說他們在玩什么？怎么玩的.？

3.小朋友們的游戲一定更好玩吧？（板書課題）

（二）創(chuàng)設情境，開展活動。

1.小組內(nèi)說自己會玩什么游戲？怎么玩的？

2.說說自己最喜歡的游戲（說清楚名稱，玩法，原因，規(guī)則）

課件出示：

我最喜歡的游戲是————，因為——，游戲規(guī)則是這樣的，先——，

然后——，接著——，最后——。

（三）創(chuàng)設游戲情景

1.現(xiàn)在我們最適合玩什么游戲？向大家推薦一下。

2.按同學的推薦玩一玩游戲。

3.談談玩游戲的體會和想法。

4.討論：玩游戲要注意什么？

（老師啟發(fā)：危險的游戲不能玩）

（四）鼓勵交際，關注過程。

1.自邀伙伴，把自己喜歡的游戲介紹給對方。

2.上臺介紹自己的游戲，并邀大家課后一起玩。

好玩的游戲教案(篇4)

發(fā)展幼兒的空間方位感知能力的教案：好玩的泥巴游戲（原創(chuàng)）?活動目標：

1、初步發(fā)展幼兒的空間方位感知能力。????????

2、鞏固練習徒手用泥團圓與搓長的技能。????????

3、初步練習分泥的技能。活動準備：彩色長布條若干、紅色方塊布一塊、橡皮泥若干、印模兩個、幼兒圍圓坐好?；顒舆^程：

一、引題：??? 出示紅色方布，放在圓圈中間，告訴幼兒這代表我們的幼兒園。問問幼兒你住在那里？ 你每天是怎樣來幼兒園的？??? 給“幼兒園”安上大門（用印模）在次提問：你每天從哪里進到幼兒園？請幼兒走一走注意不要碰到兩邊。二、放“地圖”：??? 在“幼兒園”四周方布條作通道，引導幼兒說說自己從那條路進入幼兒園的，走走看。??? 拓展通道的各個方向與長度、擺放小區(qū)大門（用印模）引導幼兒看看自己上幼兒園時走過的路。說說來幼兒園時一路上看到那些東西？（人、樹、房子）三、置展：??? 示范用手將一團泥分成2塊，徒手團圓與搓長，分別表示樹與人。將他們放在道路兩旁與道路中間。給每個幼兒一團泥，指導幼兒團圓與搓長，并放置到地圖上。注意不要碰到邊上的作品中國兒童教育網(wǎng)致力于提供給廣大幼兒教師一個資源共享的平臺，每天將會整理當天由我們的老師團隊提供的參考教案和各種教育相關資源，讓廣大老師輕松備課。大家有任何問題和建議歡迎與我們聯(lián)系，謝謝大家的支持了，因為你們的支持我們將做得更好 o(∩_∩)o

好玩的游戲教案(篇5)

中班游戲活動報紙真好玩教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，延伸活動等內(nèi)容，運用報紙玩各種游戲，練習兩人合作投擲、跨物跳、走平衡的運動技能，發(fā)展身體的靈敏性，適合幼兒園老師們上中班游戲活動課，快來看看報紙真好玩教案吧?；顒幽繕耍?/p>

1、運用報紙玩各種游戲。

2練習兩人合作投擲、跨越物體、行走平衡等運動技能，培養(yǎng)身體的靈敏性。

3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。

4通過活動，孩子們學會玩游戲，感受游戲的樂趣。

5測試孩子的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

活動準備：

1、每人兩三張報紙。兔子頭飾及蘿卜卡片

2開放、熱身、玩耍和放松。

活動過程：

一、熱身運動

用報紙做方向盤開汽車入場

在三月的伴奏下，帶領孩子們熱身

活動開始始的游戲，既滿足了孩子們的好奇心，又使活動自然展開。表面上看，熱身運動只是走走和跑步，實際上是老師精心設計的。在活動中，老師的語氣神秘而夸張，激發(fā)了孩子們參與活動的興趣。)

二、探索報紙的玩法

1引導孩子們探索各種玩報紙的方法：今天我們要用報紙來鍛煉。誰能想出一個特別的辦法？

(1)鼓勵幼兒探索一個人的玩法。

(2)鼓勵兩個或多個幼兒一起玩的方法，對合作良好的幼兒給予鼓勵。

(3)隨時注意幼兒的運動情況，適時調(diào)節(jié)運動強度和練習密度。

(4)提醒幼兒保持合適的活動空間，注意安全?？隙▋和膭?chuàng)造性游戲，組織孩子互相學習和嘗試。。

(為了達成目標，教師分層次引導幼兒探索報紙的各種玩法。逐步提出由易到難的要求。在這一環(huán)節(jié)中，教師應做一個發(fā)現(xiàn)者，努力發(fā)現(xiàn)玩法獨特的幼兒，并讓他們在集體面前展示，及時肯定他們的創(chuàng)意，以啟發(fā)其他幼兒思考。

教師不僅要捕捉兒童的創(chuàng)造性游戲，還要及時組織兒童體驗同伴游戲。喚起幼兒的創(chuàng)造熱情。)

三、游戲：小兔種蘿卜

1.介紹游戲玩法：在《游戲》的**聲中，兩個小兔子合作需要連過三關，第一關雙人一起過獨木橋(報紙做的比較窄)。

第二關跨過障礙物(跨欄)。第**投擲：兩個人將盒子里的報紙球扔進欄里。

最后將蘿卜種上，跑步回來。

同時，啟發(fā)孩子們明白，只有互相照顧、相互配合，才能確保安全。

四、放松活動

隨**聲放松身體，敲敲背等

延伸活動：

1在戶外活動中，鼓勵孩子們與同齡人合作，繼續(xù)探索利用報紙玩各種游戲。

2孩子們回家和家人一起玩報紙，把新的游戲帶回幼兒園與同齡人分享，擴大學習經(jīng)驗。

在這一節(jié)中，我將健康領域與社會活動結合起來?；顒娱_始部分的游戲和短操，既滿足了孩子們的好奇心，又使活動自然展開。為了達成目標，在探索報紙玩法的環(huán)節(jié)中，逐步提出由易到難的要求，及時肯定幼兒的創(chuàng)意，喚起幼兒的創(chuàng)造熱情。

下面的游戲是探索環(huán)節(jié)的延續(xù)，以增強孩子們對游戲的信心，獲得真正得報紙樂趣感。最后，我安排了一個詩意的放松活動，既符合孩子們的嬉戲天性，又達到了放松的目的。

好玩的游戲教案(篇6)

小班體育游戲好玩的皮球教案反思引言：在小班體育教學中，游戲是一種非常有效和受歡迎的教學形式。通過游戲，不僅可以激發(fā)孩子們的興趣，還能夠幫助他們發(fā)展身體協(xié)調(diào)性和團隊合作精神。而在小班體育游戲中，皮球游戲無疑是最受歡迎的一種。本文將以一個好玩的皮球游戲教案為例，探討其教學效果及反思。一、教學目標教學目標是指教師在設計教案時，想要讓學生通過游戲?qū)W到的知識和技能。在這個皮球游戲中，主要目標可以包括：提高學生對皮球的控制能力，培養(yǎng)學生的團隊合作意識，促進學生的交流和協(xié)作能力。二、教學內(nèi)容教學內(nèi)容是指教師在教學過程中所要傳授的具體知識和技能。在本皮球游戲中，可以通過以下幾個方面的內(nèi)容來實現(xiàn)教學目標：1. 皮球技巧：包括傳球、接球、控球等。2. 團隊合作：學生需要通過團隊合作來完成游戲任務，如傳球到指定的目標點。3. 交流和協(xié)作：學生需要不斷地與隊友交流，協(xié)作完成任務，如通過語言指引隊友移動。三、教學方法教學方法是指教師在教學過程中所使用的教學手段和策略。在這個皮球游戲中，可以采取以下幾種教學方法：1. 示范和模仿法：教師首先給學生展示如何傳球、接球、控球等皮球技巧，然后要求學生模仿教師的動作進行練習。2. 分組活動：將學生分成若干小組，讓他們在小組內(nèi)進行交流和合作，在游戲中共同完成任務。3. 提問引導法：教師可以通過提問引導學生思考問題，如如何更好地控球，如何更好地與隊友配合等。四、教學反思1. 教學目標：皮球游戲非常適合小班體育教學，可以有效提高學生的皮球控制能力，培養(yǎng)他們的團隊合作意識和交流能力。在設計教學目標時，要確保目標具體明確，能夠?qū)崿F(xiàn)預期效果。2. 教學內(nèi)容：在教學內(nèi)容中，需要注意內(nèi)容的選擇和難易程度的安排。要確保內(nèi)容的豐富性，并根據(jù)學生的實際能力和興趣，設置合適的內(nèi)容。3. 教學方法：教師在選擇教學方法時，要根據(jù)教學目標和教學內(nèi)容來選擇合適的方法。要注重靈活運用各種方法，以適應不同學生的學習需求。4. 教學反饋：在教學過程中，要及時給予學生反饋，幫助他們糾正錯誤，進一步提高自己的技能。同時，也要鼓勵學生，增強他們的學習興趣和積極性?？偨Y：通過以上幾個方面的設計和反思，可以有效提高小班體育游戲的教學效果。在這個皮球游戲中，學生不僅可以通過游戲樂趣來學習技能和知識，還可以培養(yǎng)其團隊合作和交流能力。通過合理的設計和反思，將使小班體育游戲教學更加有趣和有效。

幼兒小班游戲活動教案《好玩的球》

活動目標：

1、通過創(chuàng)新培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)散思維能力，使幼兒了解球的多種玩法。

2、培養(yǎng)幼兒對球產(chǎn)生濃厚興趣和體驗一起玩球的快樂。

活動準備：

1、《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》、《健康歌》磁帶、塑料球（每人一個）

2、筐子4個、小棍子2個、繩子1個、呼啦圈4個、手巾、報紙、塑料袋、紙杯、易拉罐、酸奶瓶、（若干份）

3、一盆水、不同種類的球

活動重點：

主要培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)展思維的能力，并且使幼兒知道球有多種玩法。

活動難點：

主要培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力和大膽創(chuàng)新的思維能力。

活動過程：

一、開始部分：

老師放《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》歌曲，小朋友們來和老師一起做運動。

二、基本部分：

1、小朋友們做運動很累了吧！請你們坐在小椅子上休息一下

2、今天，老師給小朋友準備了一份禮物，小朋友看一看是什么？（出示塑料球）

3、小朋友想玩嗎？（想）在玩球之前，老師有一個要求（小朋友要說一說你是怎樣來玩塑料球的？）相信你們一定會是最棒的！

4、小朋友討論后，請你把球的玩法告訴你身邊的小朋友們。

5、小朋友說的真是太棒了，想不想自己拿著球親自體驗一下一起玩球的樂趣，順便小朋友們了解一下球有多種玩法。

看老師這里給小朋友準備了這么多好東西。請小朋友拿著球輕輕走到老師這里。今天，你們就用這些材料來跟球玩一玩。看一看誰能把這些材料都用上，看看誰的玩法最多。

6、老師邊放音樂《健康歌》，小朋友可以自由選擇喜歡的材料來玩球。（一定要注意安全，玩過的材料，要放回原處）

7、在玩球的過程中老師問一問小朋友玩球的多種玩法。（小朋友真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用繩子綁球的、有的用易拉罐打球的、有的用報紙、手巾包球的等）。音樂停止，現(xiàn)在呢？請小朋友趕快把你手中的材料放回原處，看哪個小朋友放得最快。

8、老師總結：小朋友真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用繩子綁球的、有的用易拉罐打球的、有的用報紙、手巾包球的、有的用呼啦圈套球的等。小朋友真是太聰明了，都能想到這么多方法來玩球。真是既鍛煉了身體也培養(yǎng)了小朋友的想象力和發(fā)展思維的能力。

9、老師發(fā)現(xiàn)了一個問題，有的材料還在靜靜地躺著。哪個小朋友能大膽的去試一試，看看球還能怎樣玩。（請個別小朋友試一試，并用"嘿嘿、你真棒，下次一定比你強"的話，鼓勵他們要大膽想象球的多種玩法）。

你們是不是累了，為了鼓勵你們，老師給你們準備了神秘的禮物。請小朋友用最快的速度跑到老師這里。老師出示不同種類的球。

請小朋友說一說里面有什么內(nèi)容，并說一說你還見過什么樣的球。

三、結束部分：

請小朋友自由選擇喜歡的小球，到戶外和小朋友一起玩一玩、說一說小球的多種玩法。