幼兒園大班安全教育說(shuō)課稿 我該怎么辦

幼兒園大班安全教育活動(dòng)我該怎么辦說(shuō)課稿

我?guī)?lái)的說(shuō)課內(nèi)容是大班安全教育活動(dòng)《我該怎么辦》。

一、先說(shuō)說(shuō)我的設(shè)計(jì)意圖：現(xiàn)在的獨(dú)生子女在家庭中受的照顧多，保護(hù)多，一旦遇到問(wèn)題往往束手無(wú)策，幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和遇事解決問(wèn)題的能力較差。而在現(xiàn)實(shí)生活中，常會(huì)有一些不安全的因素，為了讓幼兒懂得自我保護(hù)，增強(qiáng)安全意識(shí)，我便設(shè)計(jì)了“我該怎么辦”這一教學(xué)活動(dòng)，幫助幼兒積累一些遇事解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。

在本次活動(dòng)中我采用了“智慧樹(shù)”“智慧果”“皇冠帽”這些能激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣的游戲材料，同時(shí)還根據(jù)教學(xué)制作了課件，用競(jìng)賽游戲的形式來(lái)讓幼兒選擇、判斷，提高幼兒興趣，有效地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

二、再說(shuō)說(shuō)我的目標(biāo)定位：活動(dòng)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)教育活動(dòng)起導(dǎo)向作用。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，我把目標(biāo)定位為：

1、學(xué)會(huì)處理一些突發(fā)事件的好辦法，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

2、培養(yǎng)幼兒遇到困難時(shí)能積極想辦法，具有應(yīng)變的能力。

3、能積極參加游戲，了解競(jìng)賽活動(dòng)的游戲規(guī)則，在游戲中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)、合作意識(shí)。

三、接下來(lái)說(shuō)說(shuō)我的活動(dòng)準(zhǔn)備：1、“智慧樹(shù)”（小松樹(shù)）四棵，“智慧果”（各色塑料果子）若干，“皇冠帽”若干，紅綠旗人手各一面。

2、多媒體課件

四、下面說(shuō)教法：本次活動(dòng)我采用了以下教學(xué)法：1、提問(wèn)啟發(fā)法2、直觀教學(xué)法3、賞識(shí)激勵(lì)法4、游戲體驗(yàn)法5、情境教學(xué)法，這幾種方法相互結(jié)合，動(dòng)靜交替，使幼兒在看看、做做、講講中，感受到建構(gòu)知識(shí)的成功喜悅之情。

五、再來(lái)說(shuō)學(xué)法：《新剛要》中指出，教學(xué)活動(dòng)應(yīng)注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、游戲之中。本次活動(dòng)我以幼兒為主體，以幼兒發(fā)展為本，幼兒采用的學(xué)法有：1、觀察分析法2、討論法3、競(jìng)賽游戲法4、互動(dòng)法5、操作法6、多種感官參與法等，讓幼兒更有興趣的學(xué)習(xí)，讓活動(dòng)氣氛快樂(lè)和諧。

六、接下來(lái)說(shuō)活動(dòng)過(guò)程：整個(gè)活動(dòng)分為四個(gè)環(huán)節(jié)，1、談話引出課題2、游戲：智力大賽，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些處理突發(fā)事件的方法3、激勵(lì)：評(píng)出勝利者，為勝利的幼兒頒發(fā)“皇冠帽”，在音樂(lè)中結(jié)束活動(dòng)。4、延伸活動(dòng):角色表演，引導(dǎo)幼兒在角色游戲區(qū)內(nèi)自己進(jìn)行情景表演，練習(xí)鞏固在活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn)。

第一個(gè)環(huán)節(jié)：以討論、談話方式，引出話題。

師：今天我在上班的路上，看到一個(gè)媽媽騎著車(chē)帶著她的女兒上幼兒園，忽然車(chē)子一滑，她們從車(chē)上摔了下來(lái)，那小女孩只擦破了一點(diǎn)皮，媽媽卻怎么也站不起來(lái)，可能是腿受傷了，這可急壞了小女孩，該怎么辦呢？（請(qǐng)小朋友幫忙想想辦法，看誰(shuí)的辦法又好又快）幼兒聽(tīng)完后，開(kāi)始討論回答，老師要及時(shí)小結(jié)，告訴幼兒正確的方法。

第二個(gè)環(huán)節(jié)：游戲：智力大賽，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些處理突發(fā)事件的好方法。

首先老師談話導(dǎo)入：我們小朋友在生活中，有時(shí)也會(huì)突然遇到一些危急的事情，我們?cè)撛趺崔k呢？今天就來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)比賽，比一比誰(shuí)想的辦法好，誰(shuí)想的辦法多。

接下來(lái)老師引導(dǎo)幼兒：（1）了解競(jìng)賽活動(dòng)的游戲規(guī)則。

請(qǐng)幼兒自由組合分成四組。（提供形狀、顏色不同的椅子讓幼兒按其特征自由分組）

師再介紹競(jìng)賽游戲規(guī)則：在每一組桌上都有一棵“智慧樹(shù)”，只要答對(duì)問(wèn)題，你的“智慧樹(shù)”上就會(huì)長(zhǎng)出一顆“智慧果”。讓我們來(lái)比一比，哪組“智慧果”結(jié)得最多，這組的每個(gè)小朋友都可以得到一頂皇冠帽。

（2）幼兒開(kāi)始進(jìn)行討論題比賽，要求幼兒具有合作的意識(shí)。

先請(qǐng)幼兒觀看課件一：小朋友獨(dú)自一人在家，有陌生人來(lái)敲門(mén)怎么辦？幼兒討論回答，答對(duì)的掛上一顆“智慧果”。

觀看課件二：小兔和媽媽逛商場(chǎng)是走丟了，狐貍大嬸要帶她去找媽媽?zhuān)⊥迷撛趺崔k？

觀看課件三：亮亮和小朋友在公園玩，突然亮亮掉進(jìn)了河里，小朋友該怎么辦？

觀看課件四：小紅和奶奶在家，奶奶突然昏倒了，小紅該怎么辦？

觀看課件五：有一個(gè)雷雨天，小紅和朋友走在路上，小紅想到樹(shù)下避雨，小朋友不讓她去，為什么？

第三個(gè)環(huán)節(jié)：激勵(lì)，評(píng)出勝利者，為勝利的幼兒頒發(fā)“皇冠帽”，在音樂(lè)中結(jié)束活動(dòng)。

第四個(gè)環(huán)節(jié)：活動(dòng)延伸；在活動(dòng)結(jié)束后，為強(qiáng)化幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，引導(dǎo)幼兒在角色游戲區(qū)內(nèi)自己進(jìn)行情景表演，練習(xí)鞏固在活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn)。

七、說(shuō)說(shuō)活動(dòng)預(yù)測(cè)和反思：

本次活動(dòng)的生成來(lái)源于一個(gè)偶發(fā)事件，但這一事件背后所蘊(yùn)藏的是安全教育的內(nèi)涵，如何來(lái)培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力？如果是空洞的說(shuō)教幼兒只會(huì)感到枯燥乏味，沒(méi)有興趣。所以我主要采用了競(jìng)賽的游戲形式，讓幼兒通過(guò)討論、分析，知道了一些自我安全保護(hù)的方法。首先以討論、談話方式，引出話題。富有探索性的開(kāi)始環(huán)節(jié)，讓幼兒學(xué)會(huì)不同情況采用不同方法，充分激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情。接著以游戲《智力大賽》，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些處理突發(fā)事件的好方法。

通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒競(jìng)爭(zhēng)、合作的意識(shí)，并為每個(gè)幼兒提供了充分參與的機(jī)會(huì)，讓幼兒敢于嘗試、判斷，充分發(fā)揮了幼兒在活動(dòng)中的主體地位。

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健康活動(dòng)《我該怎么辦》說(shuō)課稿

健康活動(dòng)《我該怎么辦》說(shuō)課稿

一、設(shè)計(jì)意圖

由于幼兒期幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)貧乏，自我保護(hù)能力較差，對(duì)危險(xiǎn)的預(yù)見(jiàn)性差，

很容易出現(xiàn)一些安全隱患，因此，幼兒需要知道必要的安全知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己是健康領(lǐng)域的一個(gè)重要目標(biāo)。健康活動(dòng)《我該怎么辦》內(nèi)容生動(dòng)有趣，幫助幼兒獲得應(yīng)對(duì)意外事故的安全常識(shí)，懂得要及時(shí)避開(kāi)危險(xiǎn)場(chǎng)所，從而建立幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。為吸引幼兒注意力，從而更好的掌握知識(shí)，我應(yīng)用了多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，讓幼兒在輕松愉快地氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)。

二、目標(biāo)定位

活動(dòng)的目標(biāo)對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用，針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)制定了以下目標(biāo)：

1、讓幼兒了解哪些是危險(xiǎn)的事情以及如何應(yīng)對(duì)意外事件的安全常識(shí)。

2、建立幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

3、發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力及自我表現(xiàn)力。

重難點(diǎn)在于如何應(yīng)對(duì)意外事件的處理，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、空間準(zhǔn)備：創(chuàng)設(shè)表演區(qū)。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體課件。

四、說(shuō)教法

整個(gè)活動(dòng)始終體現(xiàn)綱要精神，活躍幼兒思維，發(fā)展其能力，激發(fā)幼兒探討問(wèn)題的興趣。活動(dòng)中以集體討論為主，其次還運(yùn)用了視聽(tīng)法、情境教學(xué)法、討論法，并以賞識(shí)激勵(lì)法對(duì)活動(dòng)加以整合，達(dá)到健康性、愉悅性的統(tǒng)一，使孩子的各種能力得到發(fā)展。

五、說(shuō)學(xué)法

活動(dòng)以幼兒為主體，運(yùn)用了體驗(yàn)法、多種感官參與法，引導(dǎo)幼兒想一想、看一看、聽(tīng)一聽(tīng)、說(shuō)一說(shuō)、演一演，使幼兒對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣，從而更好的掌握知識(shí)。

六、活動(dòng)過(guò)程

活動(dòng)流程：激發(fā)興趣——啟發(fā)引導(dǎo)——探索討論——情境表演——活動(dòng)延伸

1、以啟發(fā)提問(wèn)的方式，激發(fā)幼兒想要了解活動(dòng)內(nèi)容的欲望。

師：“小朋友在日常生活中如果遇到一些不安全或危險(xiǎn)的事情，我們應(yīng)該怎么辦呢？什么樣的事情是不安全危險(xiǎn)的事呢？讓我們一起來(lái)看看吧！”

2、課件演示，回答問(wèn)題。

觀看動(dòng)畫(huà)一，請(qǐng)小朋友們依次回答所提出的問(wèn)題：①明明家的門(mén)能開(kāi)嗎？為什

么？②來(lái)的是什么人？③什么是陌生人？④如果輕意給陌生人開(kāi)門(mén)會(huì)發(fā)生什

么？⑤叔叔敲門(mén)又不能隨便開(kāi)門(mén)，我該怎么辦？

小結(jié)：小朋友們了解了沒(méi)見(jiàn)過(guò)、不認(rèn)識(shí)的人就是陌生人，給陌生人開(kāi)門(mén)是很

危險(xiǎn)的，建立了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：陌生人。

觀看動(dòng)畫(huà)二，請(qǐng)小朋友們自由回答所提出的問(wèn)題：①小兔能跟狐貍走嗎？為什

么？②小兔應(yīng)該怎么辦？

小結(jié)：在人多的地方不要隨便亂跑，避免與大人失散，更不能隨便跟陌生

人走，增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：悄悄地。

觀看動(dòng)畫(huà)三，請(qǐng)小朋友探討救亮亮的方法。

小結(jié)：小朋友要大聲呼救，不要隨意去拉亮亮，以免使自己掉進(jìn)水中，培養(yǎng)了應(yīng)對(duì)緊急狀況的能力。學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：呼救。

觀看動(dòng)畫(huà)四，探討小紅應(yīng)該如何救奶奶。

小結(jié)：可以打急救電話，或者找鄰居來(lái)幫忙，使幼兒獲得應(yīng)付緊急狀況的知識(shí)。學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：暈倒。

觀看動(dòng)畫(huà)五，探討為什么不可以到樹(shù)下避雨？

小結(jié)：使小朋友知道閃電最容易擊到高處，再由于下雨時(shí)樹(shù)濕了容易導(dǎo)電，就容易被雷電擊倒，豐富了幼兒的知識(shí)面。學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：避雨。

（剛才看多媒體課件這一環(huán)節(jié)，依據(jù)《綱要》要求，給幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)，有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境，充分挖掘幼兒的思維能力，教師起到了引導(dǎo)和鼓勵(lì)幼兒積極思考、大膽說(shuō)出自己想法的作用。）

3、教師組織幼兒自由討論：還有哪些事情是不安全或危險(xiǎn)的事情？

這一環(huán)節(jié)幼兒在自由探索后通過(guò)集體討論方式，對(duì)幼兒獲取的知識(shí)進(jìn)行整理，孩子們處于自由、寬松的探討氛圍中。

4、情境表演，嘗試體驗(yàn)。

在幼兒掌握了這些安全知識(shí)，建立了自我保護(hù)意識(shí)時(shí)，組織幼兒進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)表演。例如：教師扮陌生人到幼兒園里來(lái)接小朋友，小朋友要怎么辦？小伙伴們?cè)诤舆呁妫粋€(gè)小伙伴不小心掉進(jìn)了水中，小朋友要怎么辦？

（這一環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)了角色游戲給孩子們帶來(lái)的趣味性、知識(shí)性。讓孩子完全體驗(yàn)，投入于游戲知識(shí)氛圍中。在師生互動(dòng)游戲下，對(duì)孩子所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行鞏固和深化。這種游戲的形式演練是比較適合孩子年齡的發(fā)展特點(diǎn)的，在玩樂(lè)中獲得了知識(shí)的體驗(yàn)。）

5、活動(dòng)延伸：鼓勵(lì)幼兒將知識(shí)運(yùn)用到日常生活中去，勇敢的保護(hù)自己，增強(qiáng)自信心。

七、效果預(yù)測(cè)

在此活動(dòng)中，以幼兒為主、教師為輔，通過(guò)多媒體課件的演示，吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，不斷引導(dǎo)幼兒探討回答問(wèn)題，培養(yǎng)了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，學(xué)會(huì)思考，能積極主動(dòng)發(fā)言，更重要的是讓孩子們知道了跟陌生人走的危險(xiǎn)性以及了解了如何應(yīng)對(duì)意外事件的安全常識(shí)，增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，擴(kuò)展了幼兒的知識(shí)面。

幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)說(shuō)課稿：著火了，怎么辦

一、說(shuō)教材。1、課題來(lái)源：火災(zāi)是幼兒生活周?chē)?jīng)常發(fā)生的事，如果在事故中幼兒不會(huì)保護(hù)自己，后果將不堪設(shè)想。江蘇省的一家幼兒園留給我們的教訓(xùn)實(shí)在是太深了，因此，讓幼兒學(xué)會(huì)在火災(zāi)事故中保護(hù)自己的生命顯得由為重要。，有必要讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，知道在平時(shí)生活中不能隨意玩火，培養(yǎng)幼兒的防火意識(shí)，學(xué)習(xí)拔打119火警電話的正確方法及幾種火場(chǎng)逃生的方法和技能.。所以，我認(rèn)為：選擇此課題有意義非常重。就如：《綱要》中所說(shuō)：“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問(wèn)題，又助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。因此，次活動(dòng)來(lái)源于社會(huì)生活，又能服務(wù)于幼兒的生活。2、目標(biāo)：活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況把目標(biāo)定為：（1）了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，知道在平時(shí)生活中不能隨意玩火，培養(yǎng)幼兒的防火意識(shí)。（2）知道火警電話“119”，以及拔打的正確方法。（3）學(xué)習(xí)幾種火場(chǎng)逃生的方法和技能，提高幼兒的自我保護(hù)能力。根據(jù)目標(biāo)，我把活動(dòng)重點(diǎn)定位于：了解火災(zāi)的發(fā)生的幾種原因，知道火警電話“119”及學(xué)習(xí)正確拔打。學(xué)習(xí)幾種火場(chǎng)逃生的方法和技能。通過(guò)掛圖、多媒體課件、VCD碟引路、消防演習(xí)的游戲形式讓孩子培養(yǎng)防火意識(shí)，自我保護(hù)能力，使活動(dòng)得到深化?；顒?dòng)難點(diǎn)是：學(xué)習(xí)幾種火場(chǎng)逃生的方法和技能，及學(xué)習(xí)拔打火警電話的正確方法。通過(guò)集體討論，看多媒體課件演示。再以游戲的方式進(jìn)行正確的方法、演練學(xué)習(xí)。使活動(dòng)教育于學(xué)習(xí)、游戲之中。二、說(shuō)教法新《綱要》指：“教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者，”活動(dòng)中應(yīng)力求“形成合作探究式”的師生互動(dòng)。大班幼兒已有了一定的思維能力和分析能力。因此我采用直觀教學(xué)法，先設(shè)置問(wèn)題，讓幼兒帶著問(wèn)題去看掛圖尋找答案。此外，我們還適時(shí)采用了交流討論法、賞識(shí)激勵(lì)法、審美熏陶法、游戲法層層深入、加以整合。例如：教師大膽地鼓勵(lì)孩子想辦法，表達(dá)自己的方法和自己的想法是我們現(xiàn)在要倡導(dǎo)的。在這種活動(dòng)當(dāng)中，我們多次的讓孩子自己在火災(zāi)的時(shí)候應(yīng)該怎么辦？帶著問(wèn)題去思考。三、說(shuō)學(xué)法以幼兒為主體，創(chuàng)設(shè)條件讓幼兒參加探究活動(dòng)，不僅提高了認(rèn)識(shí)，鍛煉了能力，社會(huì)情感得到深化。多通道參與法：新《綱要》科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)明確指出：幼兒能用多種感官動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題；并用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)，交流，探索的過(guò)程和結(jié)果。因此，活動(dòng)中我們每一個(gè)環(huán)節(jié)都引導(dǎo)幼兒是帶著問(wèn)題去看一看，想一想，說(shuō)一說(shuō)，嘗一嘗，學(xué)一學(xué)等多種感官參與，不知不覺(jué)就掌握了、自我保護(hù)的方法，提高了自我保護(hù)的意識(shí)。因此，我們采用了體驗(yàn)法：心理學(xué)指出“凡是人們積極參加體驗(yàn)過(guò)的活動(dòng)，人的記憶效果就會(huì)明顯提高?！睘榱俗層變耗苷莆照_的方法從火場(chǎng)里逃生得到鞏固和加強(qiáng)。我們就采用了游戲體驗(yàn)法，在設(shè)置火災(zāi)的氛圍中進(jìn)行逃生，消防演習(xí)。四、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程我采用的環(huán)環(huán)相扣組織此活動(dòng)程序，活動(dòng)流程為：激發(fā)興趣——自由探索——學(xué)習(xí)討論——游戲體驗(yàn)（一）激發(fā)興趣（課件：著火了）“興趣是最好的老師”活動(dòng)一開(kāi)始教師就提出問(wèn)題“發(fā)生一件什么事情？”“什么原因引起火災(zāi)的？”（課件“著火了”）情境，引發(fā)幼兒對(duì)老師提出的問(wèn)題的關(guān)注，興趣。在以下的環(huán)節(jié)中，我都是“以你看到了是什么原因引起火災(zāi)”作為發(fā)展主線，從形式上，內(nèi)容實(shí)質(zhì)上深深吸引孩子。（二）自由探索根據(jù)幼兒好奇，求知的特點(diǎn)，運(yùn)用皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，在第二環(huán)節(jié)我就安排孩子自由探索，我們?yōu)橛變禾峁靾D，供幼兒觀察。在這一過(guò)程，教師是引導(dǎo)者，支持者，合作者，讓幼兒在輕松自由的氛圍中與同伴，老師說(shuō)說(shuō)各自看到是什么？在這一過(guò)程中，孩子獲得經(jīng)驗(yàn)是零碎的，那怎么進(jìn)行加工整理呢？為此，在自由探索后我們就通過(guò)幼兒集體討論方式，對(duì)幼兒獲取發(fā)生火災(zāi)原因進(jìn)行整理。由于掛圖材料投放在孩子的視線前面，故講評(píng)時(shí)可結(jié)合掛圖進(jìn)行，避免了空洞性。也點(diǎn)到了火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，更進(jìn)一步讓孩子明白了不能隨便玩火。（三）學(xué)習(xí)討論由于大班孩子都是具備多維度思考的能力。因此，我們?cè)谧尯⒆訉W(xué)習(xí)如何報(bào)火警，逃生兩個(gè)重要環(huán)節(jié)中，都是提出問(wèn)題讓幼兒去思考，說(shuō)一說(shuō)。在此我們?cè)试S錯(cuò)誤的方法和爭(zhēng)論，教師不加以否認(rèn)，再通過(guò)多謀體學(xué)習(xí)，教師加以分析，引導(dǎo)，小結(jié)以共同學(xué)習(xí)達(dá)到修正知識(shí)，方法。這兩個(gè)環(huán)節(jié)，孩子是處于自由，寬松探論氛圍中的。（四）游戲體驗(yàn)在幼兒都掌握了報(bào)火警、逃生方法時(shí)，例如：老師扮演消防員，讓孩子來(lái)報(bào)火警。這一環(huán)節(jié)也充分體現(xiàn)角色游戲給孩子帶來(lái)的趣味性、知識(shí)性。又如：在檢驗(yàn)孩子是否掌握正確的逃生方法時(shí)，我們運(yùn)用了多媒體教學(xué)創(chuàng)設(shè)火災(zāi)的現(xiàn)場(chǎng)氛圍。讓孩子完全體驗(yàn)，投入于游戲知識(shí)氛圍中。在教師生動(dòng)的言語(yǔ)調(diào)動(dòng)，引導(dǎo)下，師生共同學(xué)習(xí)。讓游戲的方式對(duì)孩子知識(shí)的鞏固和深化。這種游戲的形式演練是比較適合孩子年齡的發(fā)展特點(diǎn)的，在玩樂(lè)中獲得了知識(shí)的體驗(yàn)。

幼兒園大班安全課說(shuō)課稿：怎樣預(yù)防火災(zāi)

整理了關(guān)于幼兒園大班安全課說(shuō)課稿：怎樣預(yù)防火災(zāi)，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

今天我為大家說(shuō)課的題目是《怎樣預(yù)防火災(zāi)》，這篇課文選自《中小學(xué)安全教育》一書(shū)中的第六章第一課。根據(jù)幼兒對(duì)身邊所有事物所產(chǎn)生的好奇心、以及想模仿等特點(diǎn)，隨著大班幼兒的生活和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的不斷積累和豐富，他們對(duì)火并不陌生，而且具有一定的自我保護(hù)意識(shí)。但當(dāng)火災(zāi)真正發(fā)生時(shí)，他們又會(huì)感到束手無(wú)策。本活動(dòng)就是想讓幼兒在充分認(rèn)識(shí)火的特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，讓幼兒知道當(dāng)意外發(fā)生時(shí)，自己應(yīng)該怎樣做，建立起初步的自我保護(hù)意識(shí)和基本的自救能力。作為一名幼兒教師我覺(jué)得很有必要給孩子們上一節(jié)有關(guān)怎樣預(yù)防火災(zāi)的相關(guān)知識(shí)。

火災(zāi)是幼兒生活身邊經(jīng)常發(fā)生的事情，如果在事故中幼兒不會(huì)保護(hù)自己，后果將不堪設(shè)想。在我們身邊也時(shí)有火災(zāi)發(fā)生。因此，讓幼兒學(xué)會(huì)在火災(zāi)中保護(hù)自己的生命由為重要。讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的種種原因以及火災(zāi)發(fā)生后對(duì)生命財(cái)產(chǎn)的極大危害，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓幼兒懂得在平時(shí)的生活中不能隨便玩火，培養(yǎng)他們的防火意識(shí)，學(xué)習(xí)在火災(zāi)場(chǎng)景中正確的逃生技能和拔打火警電話119求助等方法。所以我認(rèn)為：選擇此課題給幼兒講解，意義非常重大。讓他們?cè)谕ㄟ^(guò)課件圖片學(xué)習(xí)和模擬練習(xí)中學(xué)會(huì)防火知識(shí)，提高他們的安全意識(shí)。

根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況把學(xué)習(xí)目標(biāo)定為以下幾點(diǎn)：

1.了解火災(zāi)發(fā)生的多種原因，知道在平時(shí)生活中不能隨便玩火，不隨身攜帶和玩耍打火機(jī)、火柴、汽油和煙花爆竹等物品，在用電、用氣時(shí)要注意安全，以防火災(zāi)。培養(yǎng)幼兒的防火意識(shí)。

2.了解安全標(biāo)識(shí)、標(biāo)志，并識(shí)記它們，正確拔打火警電話119等方法。

3.學(xué)習(xí)多種逃生的方法和技能，提高幼兒的自我保護(hù)能力。

根據(jù)課文目標(biāo)，我把學(xué)習(xí)重點(diǎn)定位于：了解火災(zāi)發(fā)生的各種原因，正確拔打火警電話119。

本節(jié)課的活動(dòng)難點(diǎn)是：在火災(zāi)場(chǎng)景中的幾種逃生的方法和技能。

我決定先通過(guò)看多媒體課件來(lái)展示，再以游戲的方式進(jìn)行正確的演練。使教學(xué)活動(dòng)更生動(dòng)、形象，集學(xué)習(xí)于游戲之中。

說(shuō)教法：

活動(dòng)過(guò)程：

以猜謎語(yǔ)的形式，引出課題。

通過(guò)展示課件圖片，讓幼兒認(rèn)識(shí)火是什么樣子的。

在展示圖片過(guò)程中向孩子們介紹火的特點(diǎn)：火是人類(lèi)生存和發(fā)展所離不開(kāi)的，我們生活中做飯、燒菜、用熱水都需要用火來(lái)幫忙（展示火的用途圖片）。倘若利用不當(dāng)會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)巨大的災(zāi)難，因此我們要了解，學(xué)習(xí)防火知識(shí)，減少、杜絕火災(zāi)的發(fā)生。（展示火災(zāi)圖片）經(jīng)過(guò)觀看圖片之后，組織幼兒討論火的用途和危害。并請(qǐng)幼兒說(shuō)出火的用途有哪些？火對(duì)人類(lèi)的危害又是什么？大班的孩子已有一定的思維能力和分析能力，在此，我將他們分為男女兩組，以提問(wèn)的方式讓他們討論并回答問(wèn)題。（事先我會(huì)準(zhǔn)備一些小禮物）教師鼓勵(lì)孩子想辦法，發(fā)散思維，切合身邊用火實(shí)際來(lái)回答提問(wèn)。答對(duì)的一方就獎(jiǎng)勵(lì)一份小禮物，這樣有助于孩子們更積極的搶答問(wèn)題，更牢靠地記住火對(duì)人類(lèi)的好與壞。

課件展示打火機(jī)、火柴等火源；滅火器、消防車(chē)等滅火工具；以及防火安全標(biāo)識(shí)讓幼兒們辨認(rèn)和識(shí)記。

出示消防安全圖片，以此教育孩子們千萬(wàn)別玩火，更不能隨身攜帶打火機(jī)，火柴等火種。不能在人流密集的地方放煙花爆竹，點(diǎn)蚊香時(shí)要遠(yuǎn)離可燃物等安全用火知識(shí)。

進(jìn)行火災(zāi)模擬演練在模擬練習(xí)之前，我會(huì)給孩子們講解有關(guān)火災(zāi)發(fā)生后該如何逃生的相關(guān)知識(shí)。（比如拔打全國(guó)統(tǒng)一火警電話119，將發(fā)生火災(zāi)的正確地理位置告訴消防隊(duì)員；告訴他們火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)。火勢(shì)不大時(shí)，要披上浸濕的衣服或濕毛巾向外沖；濃煙彌漫時(shí)，應(yīng)用濕毛巾捂住嘴和鼻，匍匐著沿著墻壁邊緣向外逃生；如身上已經(jīng)著火應(yīng)就地打滾把火撲滅等等方法進(jìn)行自救。

將班上孩子分為6個(gè)組，假設(shè)教室內(nèi)突發(fā)火災(zāi)，現(xiàn)場(chǎng)煙霧很重，教師發(fā)出著火的警示：要求小朋友按組排序到衛(wèi)生間迅速找出自己的小毛巾打濕后捂住嘴鼻，在老師的指引下往安全通道指示牌方向沿著墻角匍匐前進(jìn)，進(jìn)行逃生訓(xùn)練。（當(dāng)然，在做模擬演練之前，我會(huì)事先做好安全工作，杜絕演練時(shí)發(fā)生安全事故）通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓幼兒明白在生活中應(yīng)正確使用火源。掌握怎樣去預(yù)防火災(zāi)，時(shí)刻做到警鐘長(zhǎng)鳴，不亂玩火。我的說(shuō)課完畢，謝謝大家！

幼兒園大班說(shuō)課稿：《安全衛(wèi)士》

一、活動(dòng)簡(jiǎn)況設(shè)計(jì)意圖

在日常生活中，警察、交警、消防員、保安是幼兒經(jīng)常遇見(jiàn)的人，他們雖然知道這些人，但是對(duì)他們的職業(yè)特點(diǎn)還是很模糊，為了讓幼兒更了解這些人跟我們的關(guān)系，增強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識(shí)，故設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步了解，解放軍、保安、消防員等職業(yè)的特點(diǎn)，了解他們的工作與人們的關(guān)系。

2、學(xué)習(xí)遇到危險(xiǎn)如何進(jìn)行正確求救、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

3、增強(qiáng)幼兒尊重、熱愛(ài)他們的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備PPT課件幼兒積累安全衛(wèi)士的相關(guān)知識(shí)活動(dòng)過(guò)程（具體流程和流程說(shuō)明）

1、導(dǎo)入：教師播放視頻，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

今天老師要請(qǐng)小朋友們和老師一起看一段錄像。

剛剛小朋友們看到什么人，他們都是我們國(guó)家的安全衛(wèi)士，是保護(hù)國(guó)家和我們安全的人，他們是可敬、可愛(ài)的。今天我們把他們都請(qǐng)到我們大一班好不好？

2、看課件圖片認(rèn)識(shí)安全衛(wèi)士，以及他們的職業(yè)特點(diǎn)。

在我們的日常生活中，有一些人不遵守社會(huì)規(guī)則，違法犯罪，比如：偷東西？應(yīng)該有誰(shuí)來(lái)管呢？小朋友你們好聰明，我們今天請(qǐng)來(lái)的第一個(gè)安全衛(wèi)士就是警察，警察是做什么工作的？(幼兒自己說(shuō))看看這張照片上的警察在干什么？為何警察要抓他？（因?yàn)樽隽藟氖拢┚焓且婪ňS持社會(huì)治安秩序、公共秩序、保護(hù)社會(huì)安全、防止一切危害國(guó)家、危害社會(huì)行為發(fā)生的人。負(fù)責(zé)懲治危害國(guó)家安全和利益的一切違法犯罪分子。讓我們的生活安定，小朋友每天可以安心的在幼兒園學(xué)習(xí)。

我們的安全衛(wèi)士除了警察還會(huì)有誰(shuí)呢？瞧這個(gè)人是誰(shuí)？她在做什么？是從哪些地方看出來(lái)是安全衛(wèi)士交警？（手勢(shì)、衣服）我們小朋友在哪些地方見(jiàn)過(guò)他們？（幼兒說(shuō)說(shuō)）他們的主要工作是做什么的？指揮交通，管理行人和車(chē)輛，處理交通事故，辦理駕照等等。

那在我們生活的小區(qū)還會(huì)看到什么人在保護(hù)我們的安全？（保安）除了在社區(qū)看得到他們的身影，哪些地方也會(huì)有保安？（公司、銀行、醫(yī)院、學(xué)校門(mén)口）我們幼兒園里有沒(méi)有保安？是負(fù)責(zé)保護(hù)幼兒園和老師小朋友們的安全，不讓可疑人員隨便進(jìn)入幼兒園。

看著這張照片你能知道是發(fā)生什么事了嗎？這些人是做什么的？他們一般會(huì)在什么時(shí)候出現(xiàn)？(遇到火災(zāi)的時(shí)候，他們會(huì)開(kāi)著消防車(chē)來(lái)到出事地點(diǎn)進(jìn)行救火、救人，另外還會(huì)參加一些道路救援工作。)我們身邊除了這些安全衛(wèi)士以外，還有人民解放軍（海軍、路軍、空軍），誰(shuí)知道他們做什么呢？小結(jié)：解放軍是駐守在我們祖國(guó)的邊疆，保護(hù)我們的祖國(guó)，是維護(hù)世界的人。在我們遇到災(zāi)難的時(shí)候，都會(huì)及時(shí)的幫助我們。

我們身邊雖然有安全衛(wèi)士保護(hù)，但我們?cè)谟龅轿ｋU(xiǎn)的時(shí)候也要知道一些解決的辦法，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

如果這件事發(fā)生在你的身上你會(huì)怎么辦？想想你會(huì)怎么解決？

3、我們?cè)谟龅轿ｋU(xiǎn)的時(shí)候，該怎么辦？

（1）仔細(xì)觀察到底發(fā)生什么事了？（錢(qián)包被偷了）怎么辦？（幼兒說(shuō)說(shuō)）某某小朋友如果是你的話你要怎么辦？

幼兒說(shuō)了教師做適當(dāng)?shù)男〗Y(jié)。

（2）鄰居家里著火了。

發(fā)生什么事了，怎么會(huì)有那么大的火？該怎么辦？（鼓勵(lì)幼兒想出更多的辦法）（3）家里的門(mén)被撬了怎么辦？

（4）發(fā)現(xiàn)有人酒后駕車(chē)。

（5）在街上迷路了。

以上這五件事情假設(shè)都是發(fā)生在小朋友自己身上，更多的是讓小朋友自己說(shuō)，教師作為聽(tīng)眾，讓更多的小朋友有發(fā)言表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

幼兒園中班安全教育《陌生人我不怕》說(shuō)課稿

整理了關(guān)于幼兒園中班安全教育《陌生人我不怕》說(shuō)課稿，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

各位評(píng)委老師大家好，我說(shuō)課的題目是中班安全教育活動(dòng)《陌生人我不怕》，我將從以下幾方面進(jìn)行說(shuō)課。

一、說(shuō)教材

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。” 現(xiàn)實(shí)生活中一些不法分子以哄騙為手段拐賣(mài)兒童，他們的罪行給孩子的身心造成巨大摧殘，使許多家庭沉浸在失去孩子的痛苦中，給社會(huì)帶來(lái)極大的危害。針對(duì)這一情況，我設(shè)計(jì)了《陌生人我不怕》這節(jié)安全教育活動(dòng)。意在幫助幼兒樹(shù)立初步的防范意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

二、說(shuō)學(xué)情

中班幼兒已經(jīng)有一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)，思維和表達(dá)能力也有了相應(yīng)發(fā)展，而如何辨別陌生人，靈活應(yīng)對(duì)陌生人又對(duì)幼兒是一個(gè)考驗(yàn)。我根據(jù)中班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平將各領(lǐng)域內(nèi)容有機(jī)結(jié)合、相互滲透，注重了綜合性、趣味性，寓教育于游戲之中。讓幼兒在討論交流、情境體驗(yàn)中理解“陌生人”的含義，懂得“不輕信陌生人”的道理。

三、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)

活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。我根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際發(fā)展水平把目標(biāo)定為：

1、知道“陌生人”的含義，懂得不輕信陌生人的道理。

2、能初步識(shí)別陌生人的哄騙行為，樹(shù)立初步的防范意識(shí)。

3、提高遇到危險(xiǎn)沉著冷靜處理問(wèn)題的能力。

四、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備

本次活動(dòng)我為幼兒準(zhǔn)備了歌曲《小兔乖乖》、視頻課件《不跟陌生人走》以及三種常見(jiàn)的陌生人騙小朋友的情境。

五、說(shuō)教法

1、直觀教學(xué)法：在第一個(gè)環(huán)節(jié)中，我運(yùn)用了現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，組織幼兒觀看事例。讓幼兒直觀形象的了解陌生人哄騙小朋友的過(guò)程。

2、交流討論法: 在第二個(gè)環(huán)節(jié)中，設(shè)置情境，讓幼兒置身其中進(jìn)行討論，并通過(guò)多個(gè)問(wèn)題的討論，相互啟發(fā)和補(bǔ)充，從而獲得正確、統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。

3、游戲教學(xué)法：在第五環(huán)節(jié)中，組織幼兒進(jìn)行角色扮演，體驗(yàn)如何應(yīng)對(duì)陌生人，這種游戲的形式符合幼兒的年齡發(fā)展特點(diǎn)，而且真正做到了將幼兒習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為行為。

此外，我還適時(shí)運(yùn)用提問(wèn)法、激勵(lì)法、觀察指導(dǎo)法等教學(xué)方法激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

六、說(shuō)學(xué)法

1、情境體驗(yàn)法：在最后一個(gè)環(huán)節(jié)組織幼兒運(yùn)用情境體驗(yàn)法進(jìn)行角色扮演，這樣做不僅是順應(yīng)幼兒游戲的天性，也是幼兒沉著冷靜處理問(wèn)題的模擬練習(xí)。

2、辯論討論法：通過(guò)討論發(fā)散幼兒思維，使幼兒得出處理問(wèn)題的方法。發(fā)展幼兒的思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

3、多感官參與法：活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒看一看，說(shuō)一說(shuō)，想一想，辯一辯等多種感官參與，幼兒在不知不覺(jué)中就掌握了應(yīng)對(duì)陌生人的方法，提高了自我保護(hù)的意識(shí)。

幼兒園大班平安教案—著火了，怎么辦

下面是《幼兒園大班平安教案—著火了，怎么辦》的內(nèi)容一文，給你帶來(lái)豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

1、相識(shí)根基的消防常識(shí)，進(jìn)修火警中簡(jiǎn)樸的自救要領(lǐng)。

2、建立防火意識(shí)，進(jìn)步幼兒的自我掩護(hù)本領(lǐng)。運(yùn)動(dòng)預(yù)備：圖片、投影儀、電視、紅布、濕毛巾與幼兒雷同，玩具手槍一個(gè)。平安出口一個(gè)。運(yùn)動(dòng)流程：

一、出示輕易產(chǎn)生傷害的圖片引出題目。。

：“本日先生給各人帶來(lái)了幾幅圖片，請(qǐng)各人不雅察圖片上小朋儕在干什么？如許做會(huì)產(chǎn)生什么環(huán)境？

1、出示投影儀展現(xiàn)圖片，讓幼兒本身說(shuō)。

2、遴選幾幅先容。小結(jié)：小朋儕不克不及玩火、玩燭炬、這些舉動(dòng)都是輕易產(chǎn)生火警。如今立刻要到明朗節(jié)了，請(qǐng)小朋儕提示家長(zhǎng)，在明朗節(jié)上墳點(diǎn)燭炬、燃燒紙錢(qián)，在分開(kāi)之前肯定要?dú)缁鹈?，防備產(chǎn)生叢林大火。二、小嘗試“燭炬滅了”。提問(wèn)：“當(dāng)點(diǎn)燃的燭炬用杯子擋住，會(huì)產(chǎn)生什么環(huán)境？”

嘗試幼兒不雅察后答復(fù)。

小結(jié)：當(dāng)火方才燒起來(lái)，可以用破衣服去毀滅，也可以用沙、幼兒園教育隨筆浸水的棉被擋住，阻遏氛圍滅火。三、要是產(chǎn)生火警，沒(méi)有措施毀滅，你該怎么掩護(hù)本身？

幼兒憑據(jù)履歷報(bào)告，火警產(chǎn)生后的幾種處置懲罰措施。憑據(jù)幼兒報(bào)告出示相干圖片。

1、報(bào)警：火警產(chǎn)生后不要張皇，火災(zāi)德律風(fēng)119；陳訴掉火的具體地點(diǎn)，在獲得消防隊(duì)的明白答復(fù)后，才可以掛德律風(fēng)。

和幼兒進(jìn)修撥打119的德律風(fēng)，做接話員。請(qǐng)求幼兒說(shuō)清晰本身的所處地位。

2、逃生要領(lǐng)。

除了報(bào)警，還須要做什么？（不要乘坐電梯、起落機(jī)、敏捷找到平安出口，分開(kāi)火場(chǎng)。）

3、怎么分開(kāi)火場(chǎng)？

（1）用濕毛巾、濕布掩住口鼻，哈腰摸墻撤離。

（2）樓層著火，當(dāng)人在二樓，應(yīng)當(dāng)一個(gè)個(gè)隨著走，弗成擁擠下樓。

（3）關(guān)失煤氣或堵截電源。防備產(chǎn)生更大的爆炸。

（4）打開(kāi)窗戶(hù)，可以用美麗的色彩布條呼喚，幼兒手工制作追求資助。

（5）要是火已經(jīng)燒到身上，應(yīng)當(dāng)當(dāng)場(chǎng)打滾，跳到水中，大概用厚重的衣物壓滅火苗，不克不及奔馳。

（6）小結(jié)：當(dāng)火警產(chǎn)生之后，小朋儕萬(wàn)萬(wàn)不要張皇，要掩護(hù)好本身，敏捷找到平安出口分開(kāi)，在報(bào)警的時(shí)間要說(shuō)清晰本身的所處地位，在獲得消防隊(duì)的明白答復(fù)后，才可以掛下德律風(fēng)。四、防火練習(xí)。

景象：忽然警報(bào)拉響。表示張皇，說(shuō)：“小朋儕欠好了，幼兒園的掉火，火警產(chǎn)生了，我們趕緊撤離現(xiàn)場(chǎng)?！碧崾居變翰槐貜埢剩?dāng)場(chǎng)找到可以資助我們分開(kāi)的用品。和幼兒用濕毛巾、濕布掩住口鼻，哈腰摸墻撤離。

關(guān)于《幼兒園大班平安教案—著火了，怎么辦》的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

2021幼兒園中班安全教育說(shuō)課稿如何寫(xiě)

作為一名合格的幼兒園老師，說(shuō)課稿是我們工作中的一部分，為了充分考慮到學(xué)習(xí)的趣味性以及學(xué)生的理解性，老師們會(huì)去準(zhǔn)備一份有趣的說(shuō)課稿，優(yōu)質(zhì)的說(shuō)課稿可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來(lái)。在準(zhǔn)備幼兒園說(shuō)課稿時(shí)，哪些需要重點(diǎn)講呢？下面是小編為大家整理的“2021幼兒園中班安全教育說(shuō)課稿如何寫(xiě)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

各位評(píng)委老師你們好，我今天和大家分享的是大班安全《一個(gè)人在家》

一、說(shuō)教材

1、課題來(lái)源：隨著現(xiàn)代社會(huì)生活、工作節(jié)奏的加快，工作壓力的增加，家長(zhǎng)們忙于加班、應(yīng)酬，孩子一個(gè)人在家的時(shí)間越來(lái)越多。假如在家中幼兒不會(huì)保護(hù)自己，后果將不堪設(shè)想。如何讓孩子能安全、健康、快樂(lè)地在家獨(dú)處，已經(jīng)成為家長(zhǎng)和教師關(guān)注的焦點(diǎn)。《綱要》中明確指出：密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。由此，我設(shè)計(jì)了《一個(gè)人在家》大班安全教育活動(dòng)。

2、目標(biāo)定位：活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。依據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況我把目標(biāo)定為：(1)知道一人在家時(shí)要注意安全，不給陌生人開(kāi)門(mén)。這是這一次活動(dòng)的重點(diǎn)。(2)能夠辨別一個(gè)人在家時(shí)的安全和危險(xiǎn)行為。這是這一次活動(dòng)的難點(diǎn)。(3)建立初步的自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

二、說(shuō)準(zhǔn)備

為順利完成以上教學(xué)目標(biāo)，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官，多種方式進(jìn)行探索，我提供了豐富可操作的材料，做了如下準(zhǔn)備：(1)視頻《小兔乖乖》。(2)多媒體課件《一個(gè)人在家》。(3)操作材料圖片每組一份。(4)各種玩具(剪子、刀子、火柴、打火機(jī)、塑料袋、書(shū)、積木、電池、電源、布娃娃、小汽車(chē)、藥品、球、布子、積塑等)。(5)安全盒子與危險(xiǎn)盒子各一個(gè)。

三、說(shuō)教法

依據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律，這一次教學(xué)活動(dòng)，采用的教學(xué)方法有：

1、直觀教學(xué)法：以多媒體課件直接激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒獲得形象具體印象的同時(shí)，使活動(dòng)更加生動(dòng)活潑。

2、討論法：讓幼兒依據(jù)自身的生活經(jīng)驗(yàn)互相合作，共同探討問(wèn)題答案。它是兒童自己教育自己、主動(dòng)接受教育的方法，不是被動(dòng)地接受教育。因此在操作游戲“誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)”中，讓幼兒分組自由討論，給幼兒自由討論空間和機(jī)會(huì)。幼兒在討論中進(jìn)一步明確一個(gè)人在家時(shí)的安全與危險(xiǎn)行為。

3、操作法：操作法是幼兒喜歡的活動(dòng)形式,他們可以把自己的想法通過(guò)材料充分表現(xiàn)出來(lái),既可以活動(dòng),又可以與同伴進(jìn)行交流、合作。在此活動(dòng)中我鼓勵(lì)幼兒分組進(jìn)行“誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)”的操作活動(dòng)，進(jìn)一步提升幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

4、游戲法：游戲活動(dòng)是幼兒最重要的學(xué)習(xí)形式，《綱要》強(qiáng)調(diào)“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)?！庇螒蚴羌ぐl(fā)引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)的重要手段，符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，滿(mǎn)足幼兒身心發(fā)展需要。游戲能激發(fā)幼兒以積極、輕松、愉快、自覺(jué)的心情參與活動(dòng)。因此，在活動(dòng)中我設(shè)置了操作游戲“誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)”和游戲“玩具總動(dòng)員”充分調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的積極性，幼兒在輕松、愉快的游戲中學(xué)習(xí)了一個(gè)人在家應(yīng)注意的安全事項(xiàng)。

四、說(shuō)學(xué)法

整個(gè)活動(dòng)我以幼兒為主體，變過(guò)去的“要我學(xué)”為現(xiàn)在的“我要學(xué)”。遵循由淺入深的教學(xué)原則，幼兒在看看、聽(tīng)聽(tīng)、想想、說(shuō)說(shuō)、玩玩的輕松氣氛中掌握活動(dòng)的重、難點(diǎn)。以幼兒為主體，創(chuàng)造條件讓幼兒參加探究活動(dòng)，不僅提高、鍛煉了能力，更升華了情感。這一次活動(dòng)采用的學(xué)法有：

1、交流討論法：

在這個(gè)活動(dòng)中，討論貫穿了整個(gè)過(guò)程，在活動(dòng)中我引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō),看一看,比一比,在多通道,多感官的參與下，讓他們互相交流自己的看法。不僅讓幼兒分享快樂(lè)，達(dá)到師生、生生之間的相互交流和分享，而且提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，是幼兒練習(xí)說(shuō)話的好機(jī)會(huì)。

2、視聽(tīng)講結(jié)合法

《綱要》中指出：“活動(dòng)中要調(diào)動(dòng)多種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題;并用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)，交流探索的過(guò)程和結(jié)果?！币虼?，活動(dòng)中我們每一個(gè)環(huán)節(jié)都引導(dǎo)幼兒是帶著問(wèn)題去看一看，想一想，說(shuō)一說(shuō)，多種感官參與，幼兒在看、說(shuō)、聽(tīng)、做中不知不覺(jué)就掌握了自我保護(hù)的方法，提高了自我保護(hù)的意識(shí)。

3、游戲練習(xí)法

幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中成長(zhǎng)，通過(guò)游戲“誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)”幼兒能夠辨別一個(gè)人在家的安全行為與危險(xiǎn)行為，通過(guò)游戲“玩具總動(dòng)員”使幼兒能夠知道哪些物品可以玩，哪些不可以玩，建立初步的自我保護(hù)能力。

五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

依據(jù)大班幼兒仍以形象具體思維為主的特點(diǎn)，我將活動(dòng)設(shè)計(jì)為以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

(一)觀看動(dòng)畫(huà)，激發(fā)興趣，知道一個(gè)人在家，不給陌生人開(kāi)門(mén)。

播放動(dòng)畫(huà)《小兔子乖乖》，創(chuàng)設(shè)一個(gè)與幼兒生活聯(lián)系密切、熟悉的情境，通過(guò)觀看動(dòng)畫(huà)、講故事激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，并提出你們有過(guò)一個(gè)人在家的時(shí)候嗎?這一問(wèn)題引出下一環(huán)節(jié)。

(二)觀看課件，大膽表達(dá)，初步辨別一個(gè)人在家時(shí)的安全和危險(xiǎn)行為。

興趣是的老師，多媒體課件的出示，能引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣，讓幼兒在觀看課件內(nèi)容的過(guò)程中，激起討論交流的欲望，將幼兒的注意力集中到活動(dòng)中來(lái)。

幼兒觀看課件后，在這環(huán)節(jié)中，我作為幼兒引導(dǎo)者、合作者、支持者，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法，讓幼兒動(dòng)腦筋想一想，看一看，說(shuō)一說(shuō)，一個(gè)人在家時(shí)哪些事情能夠做、哪些事情不能做，使幼兒初步辨別一個(gè)人在家時(shí)的安全和危險(xiǎn)行為。

(三)游戲體驗(yàn)，學(xué)習(xí)提高，形成自我保護(hù)意識(shí)。

游戲是孩子最喜歡的活動(dòng)，在游戲中幼兒收獲快樂(lè)、提高能力，因此我設(shè)計(jì)了游戲“誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)”和“玩具總動(dòng)員”，讓孩子在輕松、快樂(lè)的游戲中進(jìn)一步明確一個(gè)人在家中哪些事情能做，哪些事情不能做。

(四)活動(dòng)延伸，家園同步，提高幼兒自我保護(hù)能力。

活動(dòng)結(jié)束后，通過(guò)多種方式與家長(zhǎng)交流溝通，在日常生活中為幼兒一個(gè)人在家創(chuàng)造適宜的條件，讓幼兒親身體驗(yàn)一個(gè)人在家的感覺(jué)，并將幼兒的表現(xiàn)記錄下來(lái)帶到幼兒園進(jìn)行展出。

在層層遞進(jìn)的整個(gè)活動(dòng)中我努力做到以下幾點(diǎn)：

1、生活即教育，教育為生活：把活動(dòng)與日常生活方式融為一體，將教育與實(shí)際生活相聯(lián)系，讓教育凸顯實(shí)用價(jià)值。

2、情境激趣、興趣教學(xué)：讓整個(gè)活動(dòng)在幼兒快樂(lè)的觀察、討論、游戲中進(jìn)行。

3、家園同步、良性互動(dòng)：時(shí)刻不忘家庭是幼兒園教育的良好伙伴，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與合作。努力形成兩者的良性互動(dòng)，讓教育事半功倍。

以上是我對(duì)這節(jié)教學(xué)活動(dòng)的一些認(rèn)識(shí)，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師提出寶貴意見(jiàn)，謝謝!

幼兒園安全說(shuō)課稿

幼兒園是孩子們進(jìn)行社交交往、學(xué)習(xí)與探索的場(chǎng)所，一個(gè)安全的環(huán)境可以幫助孩子們建立良好的人際關(guān)系，并且能夠增加他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力與積極性，提高他們的學(xué)習(xí)效果。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園安全說(shuō)課稿”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園安全說(shuō)課稿(篇1)

主題:?幼兒園安全意識(shí)教育

時(shí)間:?30分鐘

目標(biāo):

1.?幫助幼兒們建立正確的安全意識(shí)

2.?學(xué)習(xí)如何預(yù)防事故和意外發(fā)生

3.?培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力

教學(xué)步驟:

1.?游戲引入?(5分鐘)

-?與幼兒一起玩一個(gè)游戲，例如"模擬過(guò)馬路"。

-?讓幼兒們站在一側(cè)，老師充當(dāng)車(chē)輛，模擬過(guò)馬路的場(chǎng)景。

-?在游戲中提出一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，例如“該如何正確過(guò)馬路”，以引起幼兒們的思考。

2.?安全意識(shí)講解?(10分鐘)

-?引導(dǎo)幼兒們討論不同的安全場(chǎng)景，例如在家、幼兒園、公園等地方。

-?分享一些生動(dòng)的故事或圖片，講解事故和意外的危險(xiǎn)性，如火災(zāi)、電擊、跌倒等。

-?提醒幼兒們注意危險(xiǎn)信號(hào)，例如熱水龍頭滾燙、電線裸露等。

-?強(qiáng)調(diào)正確行為，如不亂闖馬路、不隨便觸碰電器。

3.?安全知識(shí)學(xué)習(xí)?(10分鐘)

-?講解一些基本的安全知識(shí)，例如如何正確使用刀具、電器等。

-?展示一些日常生活中的安全事件，例如正確使用筷子、剪刀等。

-?通過(guò)圖片或視頻，展示正確和錯(cuò)誤的場(chǎng)景，要求幼兒們找出安全和不安全的行為。

4.?安全演練?(5分鐘)

-?選擇一個(gè)常見(jiàn)的安全問(wèn)題，例如火災(zāi)逃生。

-?與幼兒們一起演練正確的逃生方法，例如沿樓梯下樓、不亂竄等。

-?強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作，互相幫助保護(hù)的重要性。

5.?小結(jié)?(5分鐘)

-?回顧今天所學(xué)的安全知識(shí)和意識(shí)。

-?鼓勵(lì)幼兒們?cè)谌粘Ｉ钪凶⒁獍踩⑾蚣议L(zhǎng)傳達(dá)所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)資源:

1.?游戲道具

2.?安全故事或圖片

3.?安全事件展示圖片或視頻

4.?演練用的道具，例如火災(zāi)逃生示意圖

評(píng)估方式:

觀察幼兒在游戲中的參與度和回答問(wèn)題的準(zhǔn)確性。

觀察幼兒是否能正確識(shí)別安全和不安全的場(chǎng)景。

觀察幼兒在安全演練中的表現(xiàn)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

幼兒園安全說(shuō)課稿(篇2)

大家好，今天我給大家說(shuō)一份關(guān)于幼兒園安全教案的說(shuō)課稿。

一、說(shuō)教材

這是一份針對(duì)幼兒園學(xué)生的安全教育教案。針對(duì)幼兒園學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際情況，教案內(nèi)容全面、有針對(duì)性。通過(guò)本教案的實(shí)施，旨在提高幼兒園學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，降低事故和傷害的發(fā)生。

二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)目標(biāo)：了解常見(jiàn)的安全問(wèn)題和事故，并掌握一些基本的安全知識(shí)和應(yīng)對(duì)措施。

2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)和應(yīng)急處理能力，提高他們的觀察能力和分辨能力。

3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)遵守安全規(guī)則，做到安全第一。

三、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒了解和掌握一些常見(jiàn)的安全問(wèn)題和應(yīng)對(duì)措施，提高他們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的觀察能力和分辨能力，讓他們能夠正確判斷危險(xiǎn)和安全。

四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

本教案設(shè)置了三個(gè)主要環(huán)節(jié)。

1.游戲環(huán)節(jié)：通過(guò)一些生動(dòng)有趣的游戲，引導(dǎo)幼兒對(duì)不同安全問(wèn)題有直觀的認(rèn)識(shí)。如通過(guò)模擬火場(chǎng)逃生游戲，讓幼兒掌握逃生的基本技巧。

2.實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒親身體驗(yàn)一些常見(jiàn)的安全問(wèn)題和安全知識(shí)，如模擬過(guò)馬路、急救方式等。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力。

3.講解知識(shí)環(huán)節(jié)：通過(guò)幻燈片、講解等形式，向幼兒講解一些常見(jiàn)的安全問(wèn)題和安全知識(shí)。例如，如何預(yù)防電器意外、防火知識(shí)等。

五、說(shuō)教學(xué)手段

本教案采用了多種教學(xué)手段。

1.游戲：通過(guò)游戲的形式，增加幼兒的參與度，易于理解和接受。

2.實(shí)踐活動(dòng)：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒能夠親自體驗(yàn)和感受到一些安全問(wèn)題，提高他們的認(rèn)知。

3.講解和討論：通過(guò)講解和討論的形式，向幼兒傳授一些安全知識(shí)和應(yīng)對(duì)措施，加深他們的理解。

六、說(shuō)教學(xué)評(píng)估

本教案通過(guò)觀察幼兒的參與情況、對(duì)安全知識(shí)的掌握程度、以及實(shí)踐活動(dòng)的情況，進(jìn)行評(píng)估。同時(shí)，也反饋給家長(zhǎng)和教師，讓他們共同關(guān)注幼兒的安全問(wèn)題。

以上就是我的幼兒園安全教案的說(shuō)課稿。謝謝大家！

幼兒園安全說(shuō)課稿(篇3)

尊敬的評(píng)委老師，大家好！我是XX幼兒園的XX老師，今天非常榮幸能夠站在這里為大家分享我的教案。我將要說(shuō)的課題是《幼兒園安全教育》。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.?能夠掌握火災(zāi)逃生的基本方法和注意事項(xiàng)。

2.?能夠了解水中安全和防溺水的知識(shí)。

3.?能夠掌握交通安全的基本規(guī)則和注意事項(xiàng)。

4.?培養(yǎng)幼兒對(duì)危險(xiǎn)事物的辨識(shí)能力，培養(yǎng)他們的自我保護(hù)意識(shí)。

二、教學(xué)內(nèi)容：

第一部分：火災(zāi)逃生知識(shí)

1.?了解火災(zāi)的危害和對(duì)策。

2.?學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生的基本方法和注意事項(xiàng)。

3.?掌握正確使用滅火器和報(bào)警器的方法。

第二部分：水中安全知識(shí)

1.?引導(dǎo)幼兒了解游泳和洗澡的安全注意事項(xiàng)。

2.?學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)突發(fā)溺水事故。

3.?掌握自救和呼救的基本方法。

第三部分：交通安全知識(shí)

1.?引導(dǎo)幼兒了解交通工具的特點(diǎn)和安全規(guī)則。

2.?學(xué)習(xí)過(guò)馬路的基本步驟和注意事項(xiàng)。

3.?強(qiáng)調(diào)遵守交通信號(hào)燈和交通規(guī)則的重要性。

三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

重點(diǎn)：掌握火災(zāi)逃生的基本方法和注意事項(xiàng)，了解水中安全和防溺水的知識(shí)，學(xué)習(xí)交通安全的基本規(guī)則和注意事項(xiàng)。

難點(diǎn)：明確幼兒園安全教育的目的和意義，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

四、教學(xué)方法：

本課采用情境教學(xué)法和游戲教學(xué)法相結(jié)合的方式。

五、教學(xué)過(guò)程：

1.?呈現(xiàn)主題（5分鐘）

通過(guò)圖片和動(dòng)畫(huà)展示火災(zāi)、溺水和交通事故的危害，引發(fā)幼兒的興趣和注意力。

2.?導(dǎo)入（3分鐘）

提問(wèn)：小朋友們，你們知道怎樣才能保證自己的安全嗎？有哪些危險(xiǎn)我們需要注意呢？

3.?學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生知識(shí)（15分鐘）

通過(guò)小組活動(dòng)，幼兒們自由探索，了解火災(zāi)逃生的基本方法和注意事項(xiàng)。

4.?學(xué)習(xí)水中安全知識(shí)（15分鐘）

通過(guò)游戲和故事講述，引導(dǎo)幼兒了解水中安全和防溺水的知識(shí)。

5.?學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)（15分鐘）

通過(guò)角色扮演和模擬情境教學(xué)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)交通安全的基本規(guī)則和注意事項(xiàng)。

6.?總結(jié)（5分鐘）

通過(guò)小結(jié)，強(qiáng)調(diào)安全教育的重要性，并鼓勵(lì)幼兒在生活中勇敢面對(duì)危險(xiǎn)，正確應(yīng)對(duì)。

七、板書(shū)設(shè)計(jì)：

幼兒園安全教育

-?火災(zāi)逃生知識(shí)：火災(zāi)的危害和對(duì)策，逃生的基本方法和注意事項(xiàng)，正確使用滅火器和報(bào)警器的方法。

-?水中安全知識(shí)：游泳和洗澡的安全注意事項(xiàng)，應(yīng)對(duì)突發(fā)溺水事故的自救和呼救方法。

-?交通安全知識(shí)：交通工具的特點(diǎn)和安全規(guī)則，過(guò)馬路的基本步驟和注意事項(xiàng)，遵守交通信號(hào)燈和交通規(guī)則。

八、教學(xué)反思：

通過(guò)本次安全教育課，我認(rèn)為幼兒園安全教育的目的是要讓幼兒具備一定的自我保護(hù)能力，能夠正確判斷和應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的情況。在教學(xué)過(guò)程中，我注重情境的設(shè)置，讓幼兒能夠在具體的情境中體驗(yàn)、感受到危險(xiǎn)的存在，并學(xué)會(huì)逃生、自救的方法。同時(shí)，通過(guò)游戲和角色扮演等活動(dòng)，讓幼兒在參與實(shí)踐中學(xué)習(xí)交通安全規(guī)則，增強(qiáng)其安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，幼兒們積極參與，能夠較好地掌握所學(xué)內(nèi)容。但在今后的教學(xué)中，我還需要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通合作，讓家長(zhǎng)也能積極參與到幼兒的安全教育中來(lái)，形成家校共同關(guān)注、共同培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)的良好氛圍。感謝評(píng)委老師的聆聽(tīng)！

幼兒園安全說(shuō)課稿(篇4)

敬愛(ài)的評(píng)委老師，大家好！

我今天要說(shuō)的課題是《幼兒園安全教育》。

一、教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，使學(xué)生了解幼兒園的安全規(guī)則、安全注意事項(xiàng)，掌握遇到危險(xiǎn)時(shí)的自救方法，并能夠正確運(yùn)用這些知識(shí)與能力。

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1.?教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒能夠掌握幼兒園的安全規(guī)則與自救方法。

2.?教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)的自救能力，以及正確運(yùn)用安全知識(shí)和方法。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1.?多媒體教學(xué)設(shè)備。

2.?幼兒園的安全標(biāo)志、安全提示牌。

3.?幼兒園事故案例的圖片。

四、教學(xué)過(guò)程

1.?創(chuàng)設(shè)情境（導(dǎo)入新課）

教師通過(guò)播放幼兒園安全規(guī)則的PPT，向?qū)W生展示幼兒園里的安全標(biāo)志和安全提示牌。同時(shí)，老師還可以通過(guò)具體的實(shí)物展示，引領(lǐng)學(xué)生討論幼兒園的安全問(wèn)題。

2.?呈現(xiàn)與新課相關(guān)的圖片，讓學(xué)生討論幼兒園的安全事故案例，并引導(dǎo)他們思考事故發(fā)生的原因和可能的后果。

3.?學(xué)習(xí)新知識(shí)

（1）介紹幼兒園的安全規(guī)則和注意事項(xiàng)，例如：不亂跑、不亂爬、不亂闖。通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)，讓他們能夠明確理解這些規(guī)則的目的和重要性。

（2）教授自救方法，例如：遇到火災(zāi)時(shí)要躲到安全通道避難、遇到陌生人要盡量避免接觸并及時(shí)報(bào)告老師等。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)幼兒在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該如何保護(hù)自己的生命安全。

4.?合作活動(dòng)

將學(xué)生分成小組，讓他們根據(jù)自己的理解，制作幼兒園安全規(guī)則宣傳海報(bào)，并展示給全班同學(xué)。

5.?總結(jié)歸納

通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生回顧課堂內(nèi)容，復(fù)習(xí)幼兒園的安全規(guī)則和自救方法。

五、板書(shū)設(shè)計(jì)

幼兒園安全教育

1.?不亂跑

2.?不亂爬

3.?不亂闖

自救方法

-?火災(zāi)：躲到安全通道避難

-?遇到陌生人：避免接觸，及時(shí)報(bào)告老師

六、板書(shū)展示

（教師可進(jìn)行相應(yīng)修改）

七、教具展示

1.?PPT幻燈片。

2.?安全標(biāo)志、安全提示牌。

3.?幼兒園事故案例圖片。

八、教學(xué)手段與方法

1.?情景創(chuàng)設(shè)法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境和引入真實(shí)案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.?直觀教學(xué)法：通過(guò)圖片、實(shí)物等直觀教具，幫助學(xué)生更好地理解和掌握安全知識(shí)。

3.?合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

九、教學(xué)方法的論證

該教案針對(duì)幼兒園安全教育課程的特點(diǎn)和幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，采用了多媒體教學(xué)設(shè)備、故事情境等教學(xué)方法，能夠全面提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，使他們能夠正確運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和方法。

十、教學(xué)反思

通過(guò)本節(jié)安全教育課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)幼兒園的安全規(guī)則有了更深刻的理解，能夠正確運(yùn)用自救方法。在教學(xué)中，通過(guò)采用多媒體教學(xué)和合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，通過(guò)模擬場(chǎng)景讓學(xué)生親自體驗(yàn)，進(jìn)一步提高他們的自我保護(hù)能力。同時(shí)，我也會(huì)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)了解幼兒園安全教育的重要性，共同為孩子的安全保駕護(hù)航。謝謝！

幼兒園安全說(shuō)課稿(篇5)

各位評(píng)委，大家好！我今天將要說(shuō)的課程是《幼兒園安全教育》，這堂課是為了幫助幼兒建立安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力而設(shè)計(jì)的。接下來(lái)，我將從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)準(zhǔn)備五個(gè)方面來(lái)進(jìn)行說(shuō)明。

一、教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒將能夠：

1.?知道安全意識(shí)的重要性，明白自己需要保護(hù)自己的重要性；

2.?掌握基本安全規(guī)則，例如如何過(guò)馬路、如何避免火災(zāi)等；

3.?學(xué)會(huì)如何呼救、如何應(yīng)對(duì)突發(fā)事件；

4.?培養(yǎng)良好的安全習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的能力。

二、教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

三、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課共包括以下四個(gè)部分：

1.?安全意識(shí)培養(yǎng)：通過(guò)故事、圖片等方式展示不同危險(xiǎn)場(chǎng)景，引導(dǎo)幼兒明確危險(xiǎn)所在，并了解自己保護(hù)自己的重要性。

2.?安全規(guī)則學(xué)習(xí)：針對(duì)不同的危險(xiǎn)場(chǎng)景，向幼兒介紹具體的安全規(guī)則，例如如何過(guò)馬路、如何避免火災(zāi)等。

3.?自我保護(hù)技巧培養(yǎng)：通過(guò)游戲和模擬演練等活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)呼救和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的基本技巧。

4.?安全習(xí)慣養(yǎng)成：通過(guò)合作游戲和角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的安全習(xí)慣，例如勤洗手、不亂扔垃圾等。

四、教學(xué)方法

本節(jié)課采用了多種教學(xué)方法，包括故事講解、圖片展示、游戲、模擬演練等，以便讓幼兒更容易理解和接受。

五、教學(xué)準(zhǔn)備

為了保證本節(jié)課的順利進(jìn)行，我準(zhǔn)備了以下教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?課件：包含了相關(guān)故事和圖片，用來(lái)引導(dǎo)幼兒討論和思考。

2.?外教具：包含一些道具，如交通信號(hào)燈、火災(zāi)模型等，以便幼兒更加直觀地理解。

3.?游戲道具：包含一些游戲道具，如繩索、手電筒等，用于游戲和模擬演練。

4.?教案和教具：用于記錄教學(xué)過(guò)程和輔助教學(xué)。

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒能夠提高自己的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，希望這堂課能夠給幼兒們帶來(lái)更多的安全保護(hù)和快樂(lè)成長(zhǎng)。謝謝！

幼兒園安全說(shuō)課稿(篇6)

尊敬的專(zhuān)家評(píng)委，各位老師：

大家好！我要說(shuō)的這節(jié)課是關(guān)于幼兒園安全教育的教案。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.?知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)幼兒園的安全區(qū)和危險(xiǎn)區(qū)，了解幼兒園各個(gè)區(qū)域的安全規(guī)則。

2.?能力目標(biāo)：能遵守幼兒園安全規(guī)則，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。

3.?情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，增強(qiáng)幼兒保護(hù)自己和他人的責(zé)任感。

二、教具準(zhǔn)備：

1.?幼兒園平面圖

2.?圖片或?qū)嵨铮喊踩珔^(qū)和危險(xiǎn)區(qū)的標(biāo)志牌、交通標(biāo)志牌、不用的數(shù)字卡片等。

3.?小工具：鈴聲、信號(hào)牌等。

三、教學(xué)過(guò)程：

1.?引入：通過(guò)播放安全教育歌曲《小心翼翼》或看一段有關(guān)幼兒園安全故事的視頻，引發(fā)幼兒對(duì)幼兒園安全的思考。老師可以提出問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒回答。

例如：我們平時(shí)在幼兒園玩時(shí)要注意什么？如何保護(hù)自己的安全？（請(qǐng)幼兒回答）

2.?正確區(qū)分安全區(qū)和危險(xiǎn)區(qū)：

（1）通過(guò)觀察幼兒園的平面圖，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幼兒園各個(gè)區(qū)域的分布。教師可以將幼兒分成小組，每個(gè)小組在平面圖上標(biāo)記不同的區(qū)域（安全區(qū)和危險(xiǎn)區(qū)）。

（2）通過(guò)觀察圖片或?qū)嵨?，教師給出標(biāo)志牌，讓幼兒正確區(qū)分安全區(qū)和危險(xiǎn)區(qū)。并進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的分類(lèi)游戲。（如，將數(shù)字卡片分成安全區(qū)和危險(xiǎn)區(qū)兩堆）

3.?安全規(guī)則的學(xué)習(xí)：

（1）教師分發(fā)安全區(qū)和危險(xiǎn)區(qū)的標(biāo)志牌給每個(gè)幼兒，并解釋標(biāo)志牌的含義和使用方法。

（2）引導(dǎo)幼兒根據(jù)標(biāo)志牌上的圖案，了解和記憶標(biāo)志牌的意義。例如，在安全區(qū)帶著安全標(biāo)志牌進(jìn)入，進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)前將標(biāo)志牌交給老師，等等。

（3）借助實(shí)物和圖片，學(xué)習(xí)幼兒園各個(gè)區(qū)域的安全規(guī)則。例如，交通標(biāo)志牌的含義、操場(chǎng)上跑步時(shí)要注意的事項(xiàng)等。教師可以結(jié)合圖片或?qū)嵨锸痉?，讓幼兒明確規(guī)則并進(jìn)行模仿練習(xí)。

4.?安全意識(shí)的培養(yǎng)：

（1）通過(guò)設(shè)問(wèn)、討論等方式，引導(dǎo)幼兒分析日常生活中的各種安全隱患，例如曬太陽(yáng)時(shí)要注意防曬、不獨(dú)自跑出幼兒園等。強(qiáng)調(diào)幼兒保護(hù)自己和他人的責(zé)任與義務(wù)。

（2）進(jìn)行小游戲，鞏固幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。例如，叫停游戲：教師貼在兒童頭上的信號(hào)牌如果顯示“?！弊郑變盒枰Ｖ挂磺袆?dòng)作，等待下一個(gè)信號(hào)。

四、總結(jié)反思：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們了解了幼兒園的安全區(qū)和危險(xiǎn)區(qū)，掌握了一些基本的幼兒園安全規(guī)則，培養(yǎng)了幼兒的安全意識(shí)和保護(hù)自己的能力。希望孩子們?cè)谌粘Ｉ钪心軌驎r(shí)刻保持警惕，遵循規(guī)則，確保自身和他人的安全。

幼兒園安全說(shuō)課稿(篇7)

尊敬的評(píng)委、親愛(ài)的同事們：

大家好！

我是××幼兒園的××老師，今天我將為大家介紹一堂幼兒園安全教育課說(shuō)課稿。

一、教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)目標(biāo)：了解火災(zāi)、交通安全、人身安全等方面的基本知識(shí)，明確危險(xiǎn)源及預(yù)防措施。

2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒辨別危險(xiǎn)、警惕危險(xiǎn)、自我保護(hù)等能力。

3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)安全的重視和保護(hù)自己的意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。

二、教學(xué)重點(diǎn)

1.火災(zāi)的基本知識(shí)與預(yù)防措施。

2.交通安全常識(shí)的學(xué)習(xí)與應(yīng)對(duì)方法。

三、教學(xué)難點(diǎn)

1.如何通過(guò)生動(dòng)形象的教學(xué)方式，提高幼兒的警惕性和自我保護(hù)能力。

2.如何讓幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中積極參與，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

1.教學(xué)工具：繪本、圖片、教具等。

2.教學(xué)素材：相關(guān)圖片、卡片等。

五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入(5分鐘)

通過(guò)觀看相關(guān)視頻和圖片，啟發(fā)幼兒的思考，讓他們對(duì)安全問(wèn)題有一定的認(rèn)知，并與他們的實(shí)際經(jīng)歷進(jìn)行聯(lián)系，引發(fā)他們對(duì)安全問(wèn)題的重視。

2.呈現(xiàn)(15分鐘)

通過(guò)繪本、圖片、教具等多種教學(xué)資源，向幼兒介紹火災(zāi)、交通事故等安全知識(shí)，重點(diǎn)講解危險(xiǎn)源、防范措施等內(nèi)容。通過(guò)豐富的視聽(tīng)資料，讓幼兒對(duì)火災(zāi)和交通事故等危險(xiǎn)有直觀的認(rèn)知。

3.講解(10分鐘)

結(jié)合教學(xué)素材，向幼兒詳細(xì)講解火災(zāi)的發(fā)生原因、蔓延速度以及防火措施等。同時(shí)，講解交通安全的基本知識(shí)，包括過(guò)馬路注意事項(xiàng)、乘坐交通工具的安全規(guī)則等。

4.討論(10分鐘)

通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)幼兒參與討論，并互相交流彼此的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。讓幼兒自己思考和總結(jié)安全的方法和技巧，并在思考中增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

5.操練(10分鐘)

通過(guò)分組活動(dòng)進(jìn)行安全技能操練，比如安全逃生示范、模擬過(guò)馬路等，讓幼兒親身體驗(yàn)，掌握必要的自我保護(hù)技能。

6.總結(jié)(5分鐘)

對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，再次強(qiáng)調(diào)重要的安全知識(shí)和安全規(guī)則。并鼓勵(lì)幼兒將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于日常生活中，并與家人分享，提高安全意識(shí)。

六、板書(shū)設(shè)計(jì)

火災(zāi)防范措施：

1.保持用火安全。

2.正確使用電器。

3.隨手關(guān)閥。

交通安全注意事項(xiàng)：

1.過(guò)馬路要看信號(hào)燈。

2.乘坐交通工具要站好隊(duì)。

3.不亂扔垃圾，保持環(huán)境清潔。

七、教學(xué)反思

本節(jié)課設(shè)計(jì)通過(guò)多種教學(xué)方法，使幼兒能夠通過(guò)觀看、討論、實(shí)踐等方式全面了解到火災(zāi)和交通事故等安全知識(shí)。通過(guò)呈現(xiàn)和講解，讓幼兒對(duì)危險(xiǎn)有更加直觀的認(rèn)識(shí)，同時(shí)通過(guò)分組活動(dòng)和操練，讓他們?cè)趯?shí)踐中掌握自我保護(hù)的技能。通過(guò)教學(xué)過(guò)程中的討論和總結(jié)，引導(dǎo)幼兒加深對(duì)安全問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和重視。這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)能夠幫助幼兒更好地掌握安全知識(shí)和技能，提高他們的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

謝謝大家！

幼兒園安全說(shuō)課稿(篇8)

尊敬的評(píng)委、同仁：

大家下午好！今天我將向大家介紹一份幼兒園安全教案。首先，讓我先做一個(gè)簡(jiǎn)要的課前提要。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.?讓幼兒了解各類(lèi)常見(jiàn)的危險(xiǎn)及事故，并能正確識(shí)別和預(yù)防。

2.?培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力，提高他們對(duì)安全的主動(dòng)性。

3.?學(xué)會(huì)正確的求助方式和處理緊急情況的基本技能。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.?安全的原則和基本法則。

2.?常見(jiàn)的事故及如何應(yīng)對(duì)。

3.?緊急情況下的求救方法。

三、教學(xué)重點(diǎn)：

1.?認(rèn)識(shí)各種常見(jiàn)的危險(xiǎn)情況及事故。

2.?學(xué)習(xí)正確的求助方式。

四、教學(xué)難點(diǎn)：

1.?學(xué)習(xí)如何處理緊急情況。

2.?培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

接下來(lái)，我將對(duì)本次課程的具體教學(xué)過(guò)程進(jìn)行介紹。

第一步，導(dǎo)入

通過(guò)觀看一段兒童事故預(yù)防的視頻，引起幼兒的興趣，激發(fā)他們對(duì)安全的思考，提出問(wèn)題引導(dǎo)討論，為下面的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

第二步，展示與講解

通過(guò)圖片展示常見(jiàn)的事故情況，如火災(zāi)、溺水、交通事故等，并結(jié)合簡(jiǎn)單的語(yǔ)言向幼兒介紹如何預(yù)防和應(yīng)對(duì)這些事故。

第三步，游戲與訓(xùn)練

1.?根據(jù)各類(lèi)事故的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)相應(yīng)的游戲，如模擬火災(zāi)逃生、假設(shè)掉入水中求救等，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)正確的自救方法。

2.?引導(dǎo)幼兒模擬緊急情況，如失散、意外受傷等，學(xué)習(xí)如何尋求幫助，講解常見(jiàn)的緊急求助方法。

第四步，小結(jié)與評(píng)價(jià)

通過(guò)回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓幼兒總結(jié)出正確的自救方法和求助方式，并發(fā)表自己的看法和感受。教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行肯定和評(píng)價(jià)。

最后，我要對(duì)本節(jié)課的總體設(shè)計(jì)進(jìn)行一次總結(jié)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒能夠了解各類(lèi)常見(jiàn)的危險(xiǎn)及事故，并能正確識(shí)別和預(yù)防。同時(shí)，他們也能夠培養(yǎng)自己的自我保護(hù)意識(shí)和能力，提高對(duì)安全的主動(dòng)性。更重要的是，他們學(xué)會(huì)了正確的求助方式和處理緊急情況的基本技能，為自己的安全提供了保障。

以上就是我的教案說(shuō)課稿，多謝評(píng)委和各位同仁的聆聽(tīng)！我愿意接受批評(píng)和指導(dǎo)。謝謝大家！