幼兒園兒童節(jié)活動(dòng)教案《特別的愛(ài)給特別的你們》

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)?lái)一篇“幼兒園兒童節(jié)活動(dòng)教案《特別的愛(ài)給特別的你們》”！

特別的愛(ài)給特別的你們教案適用于兒童節(jié)的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，這是一場(chǎng)特別的演出，只因我們愛(ài)你！特別的愛(ài)給特別的你們，快來(lái)看看幼兒園特別的愛(ài)給特別的你們教案吧。

我們即將迎來(lái)第66個(gè)國(guó)際“六一”兒童節(jié)！我們知道“國(guó)際六一兒童節(jié)”是為了悼念1942年6月10日的利迪策慘案和全世界所有在戰(zhàn)爭(zhēng)中死難的兒童，反對(duì)虐殺和毒害兒童，以及保障兒童權(quán)利。雖然戰(zhàn)亂已經(jīng)遠(yuǎn)離我們，但是我們?cè)跉g度節(jié)日的時(shí)候也不要忘引起社會(huì)對(duì)孩子們的重視與愛(ài)護(hù)，讓孩子們能感到幸福和快樂(lè)。幼兒園以幼兒為中心，為孩子們帶來(lái)別具一格的“六一”狂歡活動(dòng)！

系列活動(dòng)一：“童心小舞臺(tái)”25日至28日下午，各班報(bào)名的孩子都可以到室外小舞臺(tái)上展示才藝，其他孩子們可跟隨家長(zhǎng)觀看欣賞。每天下午一到小舞臺(tái)的開(kāi)放時(shí)間，周?chē)蛧鷿M了大人和小孩，歌聲、掌聲、尖叫聲回蕩在整個(gè)幼兒園。

系列活動(dòng)二：“幼兒畫(huà)展”26日至28日上午，各班展出孩子的藝術(shù)作品，父母跟隨著孩子去欣賞拍照。每個(gè)班都有自己的主題，有陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)主題，有環(huán)保主題，還有繪本故事系列等。并且每個(gè)班的藝術(shù)表現(xiàn)形式也不同，比如瓶蓋畫(huà)、紙盤(pán)畫(huà)、紙版畫(huà)、紙塑……這些都是孩子的親手藝術(shù)，讓人眼花繚亂，嘆為觀止！孩子們伸著腦袋三三兩兩議論著，還會(huì)拽拽爸爸媽媽的手：“你看這是我畫(huà)的，老師教我們用鹽撒在顏料上畫(huà)畫(huà)的?；丶椅医棠愫貌缓茫　薄笕藗儩M眼的贊許，夸獎(jiǎng)寶寶真棒！大人們常常駐步拿出手機(jī)拍照，不僅給自己寶寶的作品拍照留念，也拍下別的作品收藏?？上攵覀兒⒆拥淖髌肥嵌嗝淳剩?/p>

系列活動(dòng)三：“親子游園”26日至28日上午，在欣賞畫(huà)展后，我們的小主人要帶著爸爸媽媽逛一逛幼兒園了，孩子們和大人們到自己年級(jí)的每個(gè)班級(jí)中參加有趣的小游戲，還可以領(lǐng)取游戲獎(jiǎng)品。在體驗(yàn)游戲有趣的同時(shí)，也滿足孩子們想多和和爸爸媽媽在一起游戲的愿望。

系里活動(dòng)四：“六一”演出29日，與以往不同的是這次是全體老師都參與“六一”表演，還會(huì)有個(gè)別爸爸媽媽的節(jié)目和親子節(jié)目，而孩子們只需要在舞臺(tái)下欣賞享受即可。當(dāng)策劃案一出，我們就開(kāi)始商定、排練起來(lái)了，目的就是為了給孩子一個(gè)精彩紛呈的“六一”。只聽(tīng)此起彼伏的“哇”！孩子們瞧見(jiàn)LED大屏幕舞臺(tái)閃閃發(fā)亮！孩子們滿眼放光地期待著演出開(kāi)始。這是屬于是孩子們的節(jié)日，我們不會(huì)有一丁點(diǎn)的怠慢！只見(jiàn)每一場(chǎng)表演的演員們都面帶笑容極認(rèn)真的對(duì)待，當(dāng)然我也不例外。孩子們給予我們掌聲、笑聲、吶喊聲就是對(duì)我們的鼓勵(lì)！當(dāng)我從舞臺(tái)上下來(lái)時(shí)，孩子獎(jiǎng)勵(lì)我大拇指，有的給了我飛吻，還有的直接抱住我親上來(lái)。真的！真的！那時(shí)那刻開(kāi)心極了！這就是天真無(wú)邪的孩子賦予的正能量，無(wú)限的快樂(lè)！無(wú)限的幸福！

這是一場(chǎng)特別的演出，只因我們愛(ài)你！特別的愛(ài)給特別的你們！

祝孩子們，全世界的孩子“六一”兒童節(jié)快樂(lè)！一定要健康快樂(lè)長(zhǎng)大！

關(guān)于“幼兒園兒童節(jié)活動(dòng)教案《特別的愛(ài)給特別的你們》”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

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幼兒園中班教案-學(xué)習(xí)活動(dòng)：特別的動(dòng)物

學(xué)習(xí)活動(dòng)：特別的動(dòng)物

活動(dòng)目標(biāo)

1.感知?jiǎng)游锿庑?、生活?xí)性等的多樣性，有探究、了解各種動(dòng)物的好奇心。

2.知道每一種動(dòng)物都有各自不同的特點(diǎn)，了解刺猬、臭鼬、猩猩的一些特別的生活習(xí)性。

3.有了解其他動(dòng)物特點(diǎn)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.材料：刺猬、臭鼬、猩猩的圖片資料；頭飾；小皇冠三個(gè)；水彩筆；操作卡第18頁(yè)。

2.經(jīng)驗(yàn)：

（1）了解一些動(dòng)物的生活習(xí)性。

（2）請(qǐng)大班小朋友扮演這三種動(dòng)物。

活動(dòng)過(guò)程

一、認(rèn)識(shí)刺猬、臭鼬、猩猩。

1．出示刺猬、臭鼬、猩猩的圖片，認(rèn)識(shí)這三種動(dòng)物的名稱。

2．了解這三種動(dòng)物的外形特征。

二、了解這三種動(dòng)物的特別之處。

1.了解幾種動(dòng)物的特別之處。

請(qǐng)出大班小朋友，表演小劇《特別的動(dòng)物》，向小朋友介紹幾種動(dòng)物的特別之處。老師扮演森林大王：我這里有一頂小皇冠，要送個(gè)最特別的動(dòng)物。三個(gè)扮演動(dòng)物的小朋友介紹自己的特別之處。刺猬：渾身有尖尖的刺，只要有敵人來(lái)就會(huì)全身蜷縮成一個(gè)刺球，包住頭和四肢來(lái)保護(hù)自己。臭鼬遇到敵人時(shí)會(huì)噴出很臭很臭的液體，把敵人嚇退，被這種液體打中的敵人，還會(huì)短時(shí)間失明。猩猩：會(huì)使用工具，是最接近人類智慧的動(dòng)物。

2.鞏固掌握幾種動(dòng)物的生活習(xí)性。

森林大王："小朋友，你們覺(jué)得誰(shuí)很特別呢？"請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)你為什么覺(jué)得它很特別？并使用操作卡第18頁(yè)，對(duì)應(yīng)畫(huà)出該動(dòng)物特別的地方。

3．森林大王為三個(gè)小動(dòng)物都戴上了小皇冠，肯定這幾種動(dòng)物都有特別之處。

三、讓幼兒了解動(dòng)物世界的多姿多彩，每一種動(dòng)物都有自己的特別之處。

請(qǐng)幼兒講講還有哪些你覺(jué)得很特別的動(dòng)物，有什么特別的地方？把它畫(huà)在操作卡第18頁(yè)最下面的圓框里。

幼兒園中班教案《特別的郵包》

教育目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)有順序地觀察圖片，大膽想象，較清楚地講述圖片的故事情節(jié)。

2、懂得幫助他人會(huì)使人快樂(lè)。

3、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

4、樂(lè)于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、豐富幼兒郵寄包裹的常識(shí)。讓幼兒認(rèn)識(shí)袋鼠和背簍，利用背簍玩游戲。

2、教育掛圖、學(xué)習(xí)包。

活動(dòng)過(guò)程：

1、逐幅出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察和想象事情發(fā)展的可能性。

2、出示掛圖一，引導(dǎo)幼兒看一看，說(shuō)一說(shuō)：在郵局里，來(lái)了誰(shuí)？她要干什么？說(shuō)了什么話？郵局的工作人員憨憨狗聽(tīng)了后，表情怎么樣？他說(shuō)了什么？

3、先讓幼兒猜測(cè)憨憨狗會(huì)怎么做》他有沒(méi)有幫袋鼠媽媽寄郵包？他會(huì)用什么辦法寄郵包？后出示掛圖二，引導(dǎo)幼兒清楚地講述圖片的內(nèi)容。

4、引發(fā)幼兒聯(lián)想：憨憨狗用背簍送“袋鼠寶寶”這一特別的郵包，在路上會(huì)發(fā)生什么事情？他說(shuō)了什么話？后出示掛圖三，引導(dǎo)幼兒清楚講述圖片內(nèi)容。

5、出示掛圖四，請(qǐng)幼兒看一看，說(shuō)一說(shuō)，特別郵包寄到后，他們說(shuō)了什么話？心里覺(jué)得怎么樣？

6、讓幼兒自由地與同伴將四幅圖片聯(lián)系起來(lái)，完整地講述圖片內(nèi)容，并給圖片取名。然后談一談：為什么圖片中的動(dòng)作覺(jué)得很快活？

活動(dòng)延伸：

1、組織幼兒在語(yǔ)言區(qū)中開(kāi)展表演圖片內(nèi)容、郵寄包裹等游戲活動(dòng)。

請(qǐng)家長(zhǎng)傾聽(tīng)幼兒講述圖片的內(nèi)容，與幼兒談一談：我們要怎樣做，才會(huì)覺(jué)得快活？

幼兒百科：包裹，作為動(dòng)詞解釋的時(shí)候，有包容、包圍、包扎、包裝的含義。作為名詞解釋的時(shí)候，指包扎成件的包兒、由郵局寄送的包件、在海洋運(yùn)輸中，不要求簽發(fā)提單的小件貨物或個(gè)人行李等含義。

幼兒園中班主題活動(dòng)預(yù)案《特別的我》

一、主題名稱：特別的我

二、主題由來(lái)：

孩子們從小班升入中班了，升班對(duì)于孩子來(lái)講，概念比較模糊，應(yīng)該讓孩子們知道"我們是中班的小朋友了""我們長(zhǎng)大了"，激發(fā)孩子們做中班小朋友的自豪感，幫助其萌發(fā)初步的責(zé)任意識(shí)，并嘗試體驗(yàn)自我服務(wù)和為集體服務(wù)的快樂(lè)。在這次主題活動(dòng)中，我們通過(guò)有趣的游戲活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)做徒手操和器械操，帶領(lǐng)孩子們練習(xí)"鉆"及繞過(guò)障礙物向指定方向的動(dòng)作"走"，培養(yǎng)他們意志堅(jiān)定，不怕困難等，引導(dǎo)幼兒集中注意力，傾聽(tīng)他人說(shuō)話，激發(fā)其用普通話圍繞主題說(shuō)話的愿望。

三、主題目標(biāo)：

1、觀察和發(fā)現(xiàn)班級(jí)的變化，認(rèn)識(shí)各種玩具和材料，適應(yīng)并遵守新班級(jí)的規(guī)則。

2、知道9月10日是教師節(jié)，能夠尊敬老師、熱愛(ài)老師，并用自己的方法表達(dá)對(duì)老師的祝福。

3、嘗試運(yùn)用語(yǔ)言、繪畫(huà)、制作等方式進(jìn)行自我介紹，認(rèn)識(shí)自我并嘗試與同伴交往。

4、了解自己的事情自己做，養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣。

5、了解值日生的工作要求，感受做值日生的光榮。

6、能夠準(zhǔn)確的描述自己的外貌特征，了解自己和別人的不同。

7、認(rèn)識(shí)自己身體上發(fā)生的變化。

8、感受自己成長(zhǎng)的變化和快樂(lè)。

9、感受朋友為自己帶來(lái)的快樂(lè)。

四、預(yù)設(shè)問(wèn)題：

1、在我們的新班級(jí)里發(fā)生了什么變化？

2、哪些事情是自己能做的？

3、在自己的身邊，你發(fā)現(xiàn)了什么變化？

4、請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)自己的樣子。

5、你知道有哪些方法可以比較身高？

6、你知道這些球怎么玩嗎？

7、誰(shuí)是你的好朋友，他給你帶來(lái)了什么快樂(lè)。

五、資料收集：

1、幼兒假期的照片。

2、小時(shí)候的照片和長(zhǎng)大后的照片。

3、運(yùn)動(dòng)比賽的光盤(pán)。

4、幼兒五官、手腳腿、胳膊、腰脖子、屁股圖片。

5、各種球的圖片。

六、與區(qū)域相關(guān)內(nèi)容：

語(yǔ)言區(qū)：*投放幼兒假期的照片，供幼兒翻閱和相互了解。

*各種運(yùn)動(dòng)用品、身體部位、五官的圖片和書(shū)籍。

益智區(qū)：*各種棋類用品：連連看、進(jìn)退棋。

*月亮的不同變化。

*各種筷子。

科學(xué)區(qū)：*沙子、筷子、各種球類材料。

美工區(qū)：*硬紙框、彩帶、顏料、圖畫(huà)紙、各種卡紙。

*拓印作品的范例。

七、可利用資源：

1、幼兒小時(shí)候和長(zhǎng)大后的照片。

2、幼兒五官、胳膊、腿、腰、屁股的圖片。

3、廢舊物品裝飾墻飾。

4、幼兒假期的照片。

5、各種節(jié)日卡。

八、主題網(wǎng)絡(luò)圖

幼兒園大班美術(shù)教案《特別的我》

【設(shè)計(jì)意圖】

在幼兒園的美術(shù)教學(xué)中，我們的幼兒是怎樣體驗(yàn)行為藝術(shù)的呢？大班美術(shù)活動(dòng)《特別的我》是一節(jié)引導(dǎo)幼兒初步體驗(yàn)行為藝術(shù)的課例，活動(dòng)旨在引導(dǎo)幼兒合作完成人體動(dòng)態(tài)的描畫(huà)以及對(duì)人體的裝飾，讓幼兒體驗(yàn)合作的快樂(lè)，并了解美就在我們的身邊，它來(lái)源于我們的生活。

因?yàn)槊恳晃挥變憾际欠浅Ｌ貏e的個(gè)體，他們的所思所想，都會(huì)通過(guò)行為表達(dá)出來(lái)，在本節(jié)活動(dòng)中我按照動(dòng)作體驗(yàn)--線條勾畫(huà)--欣賞裝飾--合作創(chuàng)作--跳舞歡慶的順序，讓孩子從動(dòng)作體驗(yàn)開(kāi)始，以動(dòng)作表達(dá)結(jié)束的方式，通過(guò)做一做、畫(huà)一畫(huà)、看一看、說(shuō)一說(shuō)，讓孩子們?cè)谝魳?lè)的伴隨下自由舞蹈，大膽創(chuàng)作，群體合作，共同完成大幅的動(dòng)態(tài)人物繪畫(huà)作品，通過(guò)行為來(lái)體驗(yàn)藝術(shù)，在游戲的情境中收獲快樂(lè)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.幼兒合作完成人體動(dòng)態(tài)的描畫(huà)和人體的裝飾。

2.在活動(dòng)中請(qǐng)幼兒體驗(yàn)合作的快樂(lè)。

3.使幼兒了解到美就在我們的身邊，它來(lái)源于我們的生活。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.音樂(lè)磁帶、將幼兒分7組，半開(kāi)紙7張。

2.水彩筆、油畫(huà)棒、水粉、毛刷、抹布、水桶、標(biāo)志、范畫(huà)。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】分組合作描畫(huà)不同人體動(dòng)態(tài)。

【活動(dòng)過(guò)程】

1．欣賞范畫(huà)，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣：小朋友仔細(xì)觀察，這張畫(huà)有什么特別的地方？你們想不想畫(huà)一張?zhí)貏e的畫(huà)？

2．游戲《木頭人》。

交代規(guī)則：首先，咱們做一個(gè)木頭人的游戲，女孩子全體起立到前面來(lái)，聽(tīng)到音樂(lè)，做各種各樣優(yōu)美的動(dòng)作，音樂(lè)一停你就得變成一個(gè)美麗的木頭人。

男孩子全體起立到前面來(lái)（發(fā)標(biāo)志），游戲規(guī)則是聽(tīng)到音樂(lè)，做有趣的、可笑的動(dòng)作，音樂(lè)一停你就得變成一個(gè)有趣、可笑的木頭人。

3．教師示范。小朋友的動(dòng)作都很特別，用什么辦法能把咱們的動(dòng)作留下來(lái)呢？某某小朋友到前面來(lái)，請(qǐng)你擺出一個(gè)特別的動(dòng)作請(qǐng)大家欣賞，教師描畫(huà)出該幼兒的體態(tài)。

4．討論：請(qǐng)7位身上有標(biāo)志的小朋友上前擺各種各樣的動(dòng)作（站姿或臥姿）。大家共同分析7位小朋友的動(dòng)作能不能畫(huà)在紙上，將個(gè)別動(dòng)作稍做改動(dòng)。

5．幼兒分7組，合作完成人體姿態(tài)的描畫(huà)。

6．游戲《找信》。

每組幼兒共同解讀密信，分析信件中的藝術(shù)表現(xiàn)方式，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。

7．幼兒自由創(chuàng)作：運(yùn)用線條，圖案或者色彩裝飾人體并為畫(huà)面涂底色。

8．欣賞作品：請(qǐng)幼兒談一談，哪一組作品中人物的動(dòng)作清晰，色彩鮮艷，人體裝飾的非常有特點(diǎn)。

9．結(jié)束部分：歡慶舞。

師生在音樂(lè)伴隨下自由舞蹈，展示自我獨(dú)特魅力。