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幼兒園托班主題活動――我愛小臉

發(fā)布時間:2020-03-17 幼兒園愛主題活動方案 六一幼兒園托班活動方案 幼兒園托班半日活動方案

幼兒園托班主題活動――我愛小臉

活動目標(biāo):1、幼兒通過自得嘗試活動,正確說出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名稱和數(shù)量,了解它們在頭上的位置。2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。3、教育幼兒要保護(hù)好眼、耳、鼻、嘴這些器官?;顒訙?zhǔn)備:男孩頭像一幅、幼兒人手一面鏡子、一瓶香水(供幼兒聞氣味)、保護(hù)五官的圖片活動過程:一、利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名稱.數(shù)量及位置。1、教師:昨天,有位大哥哥到照相館照了一張相,他想叫我們班的小朋友看一看,(出示頭像)瞧,大哥哥的樣子多神氣呀,他好像在跟我門說話哩:小弟弟,小妹妹,我想出道題考考你們,你們誰知道我這圓圓的臉上都長了些什么?幼兒看頭像正確說出眼、耳、鼻、嘴的名稱及數(shù)量。2、告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴在頭上的位置。二、發(fā)給幼兒每人一面小鏡子,讓幼兒從鏡子里看清自己臉上的器官。1、幼兒人手一面鏡子自己觀察。2、教師提出:從鏡子里看看你的臉。教師小結(jié):我們每個人都有兩個眼睛,兩只耳朵,一個嘴巴,一個鼻子;眼睛里有眼珠子,嘴巴里有牙齒和舌頭。三、讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用,并重點了解鼻子的用途。1、通過嘗試,讓幼兒聞香水,知道鼻子可以聞氣味的。并引導(dǎo)幼兒回憶:小朋友想一想,你爸爸的鼻子平時是用來干什么的?媽媽平時用鼻子做些什么的?還有爺爺、奶奶的.....2、幼兒嘗試告訴別人:我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官,缺少了哪一樣都是不行的。如果沒有了眼睛我們就什么也看不見;如果沒有嘴巴就不能吃東西,不能說話;沒有鼻子我們就什么氣味也聞不到;沒有耳朵我們就什么聲音也聽不到。所以,我們每個人都要保護(hù)好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。3、看圖片,讓幼兒了解如何保護(hù)五官。(1)吃完東西要漱口,不亂吃臟東西。(2)看電視不能靠得太近,有灰塵或沙子進(jìn)入眼睛不能用手搓。(3)不能用手摳鼻子。四、競賽游戲:找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。教師依次說眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴,幼兒馬上用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴,看誰反應(yīng)得又快又準(zhǔn)。五、結(jié)束活動。

托班教案――我愛小臉

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幼兒園托班主題活動――愛吃的食物


幼兒園托班主題活動――愛吃的食物

活動一: 故事“青青吃飯”

活動目標(biāo)

1.喜歡聽老師講故事,知道故事的名字和主要內(nèi)容。

2.愿意吃完自己的一份飯萊,不把飯菜潑撒到桌上。

活動準(zhǔn)備

與活動內(nèi)容相應(yīng)的教具。

活動過程

1.以提問的方式開始談話。

你們知道他叫什么名字?喊喊他。青青是怎么吃飯的呢?我們一起來聽聽。

2.教師邊操作桌面教具邊有感情地講述故事。

3.教師邊講故事邊根據(jù)故事內(nèi)容提問,讓托兒學(xué)說“吃得可真香”。

4.鼓勵托兒自己吃飯菜,不把飯菜潑撒到桌上。

活動二:感知比較食物

活動目標(biāo)

感知雞蛋、蝦等生、熟食物。

活動準(zhǔn)備

1.生雞蛋、生蝦若干。

2.電飯煲。

活動過程

1.讓托兒觀察并說說未煮熟的食物(雞蛋要去殼打在碗中)。

2.讓托兒猜猜看,雞蛋和蝦煮熟后會是什么樣子。

3.煮熟食物,讓托兒觀察并品嘗。

4.嘗試說出生熟食物不同的顏色和形態(tài)。

活動三:認(rèn)識蘿卜、青菜

活動目標(biāo)

1.知道蘿卜和青菜都是有營養(yǎng)的蔬菜,能分辨紅和綠兩種顏色。

2.發(fā)準(zhǔn)“蘿”(luo)、“卜”(bo)的音。

活動準(zhǔn)備

1.教師上課用的大圍兜。

2.蘿卜、青菜、小卡片若干。

3.紅蘿卜、綠青菜實物及紅房子、綠房子。

活動過程

1.教師圍上圍兜,兜里裝著蘿卜、青菜,引出紅蘿卜和綠青菜。

2.觀察并說說蘿卜和青菜的顏色、樣子,知道蘿卜和青菜都可以吃,它們都是有營養(yǎng)的蔬菜。

3.送紅蘿卜、綠青菜回家,幫助托兒分辨“紅”、“綠”兩種顏色。

活動四:涂色“大蘿卜”

活動目標(biāo)

1.能朝一個方向大片大片地涂色。

2.知道只能拿1支筆進(jìn)行涂色。

活動準(zhǔn)備

1.畫好的蘿卜作業(yè)紙若干張。

2.紅、綠兩色油畫棒若干支。

3.涂好的蘿卜范例畫一張。

活動過程:

1.出示范例,并演示涂色的方法。讓托兒說說蘿卜和葉子分別涂什么顏色。

2.托兒涂色,教師提醒托兒朝一個方向涂色。顏色不能涂錯。

托班主題綜合活動――愛吃的食物

幼兒園托班主題活動——愛吃的食物


幼兒園托班主題活動——愛吃的食物

活動一:故事“青青吃飯”

活動目標(biāo):

1.喜歡聽老師講故事,知道故事的名字和主要內(nèi)容。

2.愿意吃完自己的一份飯萊,不把飯菜潑撒到桌上。

活動準(zhǔn)備:

與活動內(nèi)容相應(yīng)的教具。

活動過程:

1.以提問的方式開始談話。

你們知道他叫什么名字?喊喊他。青青是怎么吃飯的呢?我們一起來聽聽。

2.教師邊操作桌面教具邊有感情地講述故事。

3.教師邊講故事邊根據(jù)故事內(nèi)容提問,讓托兒學(xué)說“吃得可真香”。

4.鼓勵托兒自己吃飯菜,不把飯菜潑撒到桌上。

活動二:感知比較食物

活動目標(biāo):

感知雞蛋、蝦等生、熟食物。

活動準(zhǔn)備:

1.生雞蛋、生蝦若干。

2.電飯煲。

活動過程:

1.讓托兒觀察并說說未煮熟的食物(雞蛋要去殼打在碗中)。

2.讓托兒猜猜看,雞蛋和蝦煮熟后會是什么樣子。

3.煮熟食物,讓托兒觀察并品嘗。

4.嘗試說出生熟食物不同的顏色和形態(tài)。

活動三:認(rèn)識蘿卜、青菜

活動目標(biāo):

1.知道蘿卜和青菜都是有營養(yǎng)的蔬菜,能分辨紅和綠兩種顏色。

2.發(fā)準(zhǔn)“蘿”(luo)、“卜”(bo)的音。

活動準(zhǔn)備:

1.教師上課用的大圍兜。

2.蘿卜、青菜、小卡片若干。

3.紅蘿卜、綠青菜實物及紅房子、綠房子。

活動過程:

1.教師圍上圍兜,兜里裝著蘿卜、青菜,引出紅蘿卜和綠青菜。

2.觀察并說說蘿卜和青菜的顏色、樣子,知道蘿卜和青菜都可以吃,它們都是有營養(yǎng)的蔬菜。

3.送紅蘿卜、綠青菜回家,幫助托兒分辨“紅”、“綠”兩種顏色。

活動四:涂色“大蘿卜”

活動目標(biāo):

1.能朝一個方向大片大片地涂色。

2.知道只能拿1支筆進(jìn)行涂色。

活動準(zhǔn)備:

1.畫好的蘿卜作業(yè)紙若干張。

2.紅、綠兩色油畫棒若干支。

3.涂好的蘿卜范例畫一張。

活動過程:

1.出示范例,并演示涂色的方法。讓托兒說說蘿卜和葉子分別涂什么顏色。

2.托兒涂色,教師提醒托兒朝一個方向涂色。顏色不能涂錯。

幼兒園中班主題活動:我愛夏天


主題目標(biāo):

.了解端午節(jié)由來的歷史傳說,探索端午節(jié)的有趣風(fēng)俗及其寓意。

.親密接觸清涼的水后柔軟的沙,玩玩沙坑里有趣的游戲,探索沙子的秘密。

.感受與表現(xiàn)夏天的炎熱,了解雷雨前、雷雨時和雷雨后,萌發(fā)對夏天的熱愛之情。

活動內(nèi)容:

.端午節(jié)(活動有:端午節(jié)的由來、粽子飄香、粽子香袋、賽龍舟、長命縷、過端午等。).玩沙玩水真快樂(活動有:沉下去浮上來、潑水歌、給水娃娃搬家、花仙子、小船兒悠悠、沙子的秘密、媽媽的卷發(fā)、沙坑里的游戲等。).健康的身體(活動有:怎么吃最有營養(yǎng)、買菜、蔬菜造型、羅宋湯、花生米的旅行、兵兵為什么肚子疼等。).夏天(活動有:夏天的色彩、炎熱的夏天、不怕熱的人們、閃字搖搖、夏天的雷雨、螢火蟲和星星等)環(huán)境創(chuàng)設(shè):

.主題墻創(chuàng)設(shè):布置"我愛夏天"的主題墻飾。

.逐步豐富墻面幼兒作品及區(qū)域材料。

區(qū)域創(chuàng)設(shè):

閱讀區(qū):增添有關(guān)"夏天"方面的圖書,圖卡、兒歌圖等等。

帽飾天地:提供各式布條和布塊,供幼兒裝飾帽子。

科探區(qū):為區(qū)域里的汽車貼上車牌號。

亮亮超市:為超市提供流程圖、物價表,以便幼兒更明確地操作。

主題區(qū):提供與主題相關(guān)的材料供幼兒操作。如:油畫棒、剪刀、膠水等供幼兒畫自己喜歡的東西。

家長工作:

請家長引導(dǎo)孩子關(guān)注端午節(jié)和夏天的相關(guān)小知識,說說端午節(jié)的由來和風(fēng)俗,及夏天的特征。

請家長配合主題活動收集有關(guān)"我愛夏天"主題的材料。

幼兒園小班生活教案:我愛洗臉


昨天,有位大哥哥到照相館照了一張相,他想叫我們班的小朋友看一看,(出示頭像)瞧,大哥哥的樣子多神氣呀,他好像在跟我門說話哩:小弟弟,小妹妹,我想出道題考考你們,你們誰知道我這圓圓的臉上都長了些什么?

活動目標(biāo):

1、幼兒通過自得嘗試活動,正確說出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名稱和數(shù)量,了解它門在頭上的位置。

2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。

3、教育幼兒要保護(hù)好眼、耳、鼻、嘴這些器官。

活動內(nèi)容設(shè)計:

我愛小臉------小班綜合活動設(shè)計

活動準(zhǔn)備:

男孩頭像一幅 、 幼兒人手一面鏡子 、一瓶香水(供幼兒聞氣味)、保護(hù)五官的圖片

活動過程:

一、利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名稱、數(shù)量及位置。

教師:昨天,有位大哥哥到照相館照了一張相,他想叫我們班的小朋友看一看,(出示頭像)瞧,大哥哥的樣子多神氣呀,他好像在跟我門說話哩:小弟弟,小妹妹,我想出道題考考你們,你們誰知道我這圓圓的臉上都長了些什么?

1、幼兒看頭像正確說出眼、耳、鼻、嘴的名稱及數(shù)量。

2、告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴在頭上的位置。

二、發(fā)給幼兒每人一面小鏡子,讓幼兒從鏡子里看清自己臉上的器官。

1、幼兒人手一面鏡子自己觀察。

2、教師提出:從鏡子里看看你的臉。

教師小結(jié):我們每個人都有兩個眼睛,兩只耳朵,一個嘴巴,一個鼻子,眼睛里有眼珠子,嘴巴里有牙齒和舌頭。

三、讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用,并重點了解鼻子的用途。

1、通過嘗試,讓幼兒聞香水,知道鼻子可以聞氣味的。并引導(dǎo)幼兒回憶:小朋友想一想,你爸爸的鼻子平時是用來干什么的?/媽媽平時用鼻子做些什么的?還有爺爺、奶奶的……

2、幼兒嘗試告訴別人:我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官,缺少了哪一樣都是不行的。如果沒有了眼睛我們就什么也看不見;如果沒有嘴巴就不能吃東西,不能說話;沒有鼻子我們就什么氣味也聞不到;沒有耳朵我們就什么聲音也聽不到。所以,我們每個人都要保護(hù)好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

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