幼兒園小班安全教案：危險(xiǎn)的小圓珠

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道把珠子、扣子、硬幣等小物品，賽道耳朵、鼻子、嘴巴里會(huì)有危險(xiǎn)。

2、自己或者同伴有異物塞進(jìn)口、鼻子、等處時(shí)，知道及時(shí)告訴大人。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、多媒體教學(xué)資源《危險(xiǎn)的小圓珠》

2、幼兒用書(shū)第40-43頁(yè)活動(dòng)過(guò)程：

一、 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

(1) 游戲《指五官》。

教師說(shuō)：鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。

請(qǐng)幼兒依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。

(2) 教師帶領(lǐng)幼兒分別閉上眼睛走一走，捂著耳朵聽(tīng)老師唱歌，輕輕捏住鼻孔、閉著嘴巴呼吸，具體感知一下五官的作用。

二、 講述故事《危險(xiǎn)的小圓珠》，引導(dǎo)幼兒感知異物入鼻的危險(xiǎn)。

(1) 播放多媒體教學(xué)資源《危險(xiǎn)的小圓珠》。

提問(wèn)：明明睡覺(jué)的時(shí)候偷偷地玩什么?他把小圓珠放到哪里了?這樣做對(duì)嗎?為什么?

(2) 小結(jié)：把小圓珠放在鼻子里，會(huì)堵住鼻孔不能呼吸。小圓珠如果進(jìn)入鼻子深處，會(huì)很危險(xiǎn)。

三、 引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)：怎樣才能讓五官避免傷害。

(1) 哪些東西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，為什么?

(2) 進(jìn)餐和吃水果的時(shí)候要注意什么?

(3) 入園時(shí)不能帶什么?午休時(shí)不能玩什么?

(4) 閱讀幼兒用書(shū)第42-43頁(yè)：簡(jiǎn)單了解有異物進(jìn)入口、鼻、耳怎么辦?

(5) 小結(jié)：筆帽、扣子、棋子、發(fā)卡、圖釘、硬幣等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞;進(jìn)餐吃水果的時(shí)候不能大聲說(shuō)笑，不然小飯粒就容易進(jìn)入氣管;早上入園不帶小物品;午休時(shí)不咬拽衣服扣子、拉鏈，不玩被角、線頭、棉花等，有異物進(jìn)入口、鼻等處時(shí)要及時(shí)告訴老師;看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等處時(shí)，要及時(shí)告訴老師。

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幼兒園大班安全教案《危險(xiǎn)的河》

下面是“幼兒園大班安全教案《危險(xiǎn)的河》”的內(nèi)容一文，給你帶來(lái)豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

大班安全教案《危險(xiǎn)的河》適用于大班的安全主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力，懂得去河邊或河里玩耍很危險(xiǎn)，教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子，快來(lái)看看幼兒園大班安全《危險(xiǎn)的河》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、懂得去河邊或河里玩耍很危險(xiǎn)。

2、提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

3、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

4、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒用書(shū)畫(huà)面“危險(xiǎn)的河”(一)(二)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、教師講述jiefangjun叔叔搶救落水兒童的故事。

主要內(nèi)容：有一天，小華在屋前玩耍，他忽然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的河上游來(lái)了兩只鴨子，就跑到河邊去抓鴨子?？墒且徊恍⌒哪_一滑就掉進(jìn)了河里。河水很深，小華又不會(huì)游泳，急忙喊：“救命!”幸虧一位路過(guò)的jiefangjun叔叔看到了，及時(shí)救起了小華。大家都說(shuō)，要不是jiefangjun叔叔救得及時(shí)，小華就會(huì)被河水淹死了。

二、請(qǐng)幼兒看幼兒用書(shū)(一)、(二)進(jìn)行觀察讓幼兒討論小華落水的原因，懂得去河邊或河里玩耍是很危險(xiǎn)的。

教師：小華為什么會(huì)落水?

幼兒：小華到河里去抓鴨子。

幼兒：小華貪玩。

師：落水后會(huì)有什么危險(xiǎn)?

幼兒：小朋友太小了還不會(huì)游泳，會(huì)淹死的。

師：小朋友在什么情況下容易落水?

幼兒：在河里游泳。

幼兒：在河邊玩耍。

師小結(jié)：小朋友平時(shí)要注意不到河邊或橋上去玩耍，在橋上行走時(shí)不翻越欄桿，要在大人的陪伴下劃船、游泳，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作，防止溺水。

三、幫助幼兒了解溺水后簡(jiǎn)單的急救意識(shí)。

師：見(jiàn)到有人落水時(shí)，我們小朋友應(yīng)該怎么辦?

幼兒：要及時(shí)呼救，去喊大人。

師：小朋友年齡小，不會(huì)游泳，千萬(wàn)不要自己下去搶救，否則，自己也會(huì)溺水。

教師：要在大人的陪同下才能去游泳，才能去河邊，在河邊或水上玩的時(shí)候要遵守規(guī)則，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。

幼兒百科：河是一種自然形成的水道。一種水體形式。我們說(shuō)的溪，江，川，水，河等都可以視為接收徑流而形成的水道。根據(jù)使用的場(chǎng)合而有不同的詞語(yǔ)選擇。

關(guān)于“幼兒園大班安全教案《危險(xiǎn)的河》”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

幼兒園中班安全活動(dòng)：小心危險(xiǎn)

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、激發(fā)幼兒的探究欲望，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

2、豐富幼兒安全保護(hù)經(jīng)驗(yàn)，提高自我保護(hù)能力。

3、使幼兒懂得危險(xiǎn)物品容易給人帶來(lái)危害，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自救方法。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

生活物品若干(包括有危險(xiǎn)因素的物品，如：打火機(jī)、插座、電線、風(fēng)扇、熱水器、小刀等)

三、活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：提高自我保護(hù)能力，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自救方法。

活動(dòng)難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒了解哪些物品容易給人帶來(lái)危害，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自救方法。

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，說(shuō)出這些物品的名稱(chēng)，了解這些物品在生活中的應(yīng)用。

2、請(qǐng)幼兒結(jié)伴討論：日常生活中，有哪些物品有危險(xiǎn)?為什么?教師指導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)積極表達(dá)自己的看法。

3、幼兒分組操作活動(dòng)：從圖片中找出有危險(xiǎn)的物品，向本組小朋友介紹自己圖片的內(nèi)容，并說(shuō)出如果亂動(dòng)這些物品會(huì)造成什么樣的危害。

4、請(qǐng)幼兒分組討論：如果發(fā)生意外，應(yīng)采取自救自護(hù)的方法，了解學(xué)習(xí)意外事故的自救方法。

(1)發(fā)生火災(zāi)時(shí)迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)并大聲呼救，用濕毛巾捂住鼻子，彎腰撤離到安全的地方。

(2)燙傷時(shí)可先用冷水沖一會(huì)兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動(dòng)，再請(qǐng)成人幫助去醫(yī)院治療。

(3)誤服藥物及時(shí)告訴大人。

(4)小刀劃破了皮膚，應(yīng)請(qǐng)成人正確包扎。

5、請(qǐng)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，自由討論：還有哪些地方不安全?我們應(yīng)該怎樣做等。

大班安全教案《危險(xiǎn)的小物品》

安全教育是家庭和幼兒園共同肩負(fù)的責(zé)任，通過(guò)編制安全教案，幼兒園可以將安全知識(shí)傳達(dá)給家長(zhǎng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注和了解幼兒的安全需求，形成家園合作的教育力量，共同努力保障幼兒的安全。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“大班安全教案《危險(xiǎn)的小物品》”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

大班安全教案《危險(xiǎn)的小物品》1篇

【教案編號(hào)】：xx

【適用年級(jí)】：大班（3-4歲）

【課題】：危險(xiǎn)的小物品

【教學(xué)目標(biāo)】：

1.?了解一些可能會(huì)對(duì)孩子造成危險(xiǎn)的小物品；

2.?學(xué)會(huì)辨認(rèn)和避免接觸危險(xiǎn)的小物品。

【教學(xué)內(nèi)容】：

1.?危險(xiǎn)的小物品有哪些？

2.?如何辨認(rèn)和避免接觸危險(xiǎn)的小物品。

【教學(xué)準(zhǔn)備】：

1.?PPT或圖片：展示各種危險(xiǎn)的小物品；

2.?實(shí)物示范：讓孩子親自觸摸和辨認(rèn)一些常見(jiàn)的危險(xiǎn)小物品。

【教學(xué)過(guò)程】：

Step?1：引入新課（10分鐘）

1.?通過(guò)圖片或PPT展示一些危險(xiǎn)的小物品，如火柴、開(kāi)鎖器、剪刀等，并簡(jiǎn)單解釋它們可能對(duì)孩子造成的危險(xiǎn)。

2.?與孩子進(jìn)行簡(jiǎn)短的討論，了解他們是否見(jiàn)過(guò)這些小物品，并引導(dǎo)他們表達(dá)對(duì)這些小物品的感受和看法。

Step?2：辨認(rèn)和避免危險(xiǎn)的小物品（15分鐘）

1.?給每個(gè)孩子分發(fā)幾個(gè)實(shí)物，讓他們觸摸并試著辨認(rèn)它們是否是危險(xiǎn)的小物品。

2.?引導(dǎo)孩子們討論這些小物品可能對(duì)他們?cè)斐傻奈ｋU(xiǎn)，并告訴他們遇到這些物品時(shí)應(yīng)該如何避免接觸它們。

3.?通過(guò)示范和實(shí)際操作，讓孩子們學(xué)會(huì)正確使用一些常見(jiàn)的小物品，如剪刀、刀具等，以及避免接觸危險(xiǎn)源，如電源插座等。

Step?3：游戲活動(dòng)（15分鐘）

1.?設(shè)計(jì)一個(gè)危險(xiǎn)小物品的尋找游戲，將一些危險(xiǎn)的小物品藏在教室中，并讓孩子們用指紋筆找出它們，并注意避免接觸。

2.?在游戲過(guò)程中，教師可以引導(dǎo)孩子們仔細(xì)觀察周?chē)h(huán)境，提醒他們?nèi)绾伪嬲J(rèn)和避免危險(xiǎn)的小物品。

【教學(xué)總結(jié)】：

1.?回顧本節(jié)課所學(xué)的危險(xiǎn)的小物品；

2.?強(qiáng)調(diào)如何辨認(rèn)和避免接觸危險(xiǎn)的小物品的重要性；

3.?鼓勵(lì)孩子們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，保護(hù)自己的安全。

【教學(xué)拓展】：

1.?家長(zhǎng)可與孩子一起整理和分類(lèi)危險(xiǎn)的小物品，提醒他們避免接觸；

2.?制作安全宣傳海報(bào)，提醒孩子們避免接觸危險(xiǎn)物品；

3.?觀看相關(guān)的安全教育視頻或讀相關(guān)的安全故事書(shū)籍。

大班安全教案《危險(xiǎn)的小物品》2篇

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.了解一些常見(jiàn)的危險(xiǎn)小物品。

2.認(rèn)識(shí)到這些危險(xiǎn)小物品可能給我們的生活帶來(lái)的危險(xiǎn)。

3.學(xué)會(huì)正確使用、存放和處理這些危險(xiǎn)小物品。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

1.認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)小物品。

2.學(xué)會(huì)正確使用、存放和處理危險(xiǎn)小物品。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)會(huì)正確使用、存放和處理危險(xiǎn)小物品。

四、教學(xué)準(zhǔn)備：

1.圖片或?qū)嵨铮喊踩籽b、電池、藥品、清潔劑等危險(xiǎn)小物品。

2.幻燈片或黑板、粉筆。

五、教學(xué)過(guò)程：

步驟一：導(dǎo)入（5分鐘）

1.教師出示圖片或?qū)嵨?，引入危險(xiǎn)小物品的話題。

2.教師與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，詢(xún)問(wèn)學(xué)生對(duì)這些小物品的了解程度。

步驟二：學(xué)習(xí)（10分鐘）

1.教師通過(guò)幻燈片或黑板講解一些常見(jiàn)的危險(xiǎn)小物品，如安全套裝、電池、藥品、清潔劑等，并與學(xué)生一起回顧其危險(xiǎn)性和正確使用方法。

2.教師與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，提出一些問(wèn)題，幫助學(xué)生加深對(duì)危險(xiǎn)小物品的認(rèn)識(shí)。

步驟三：分組討論（10分鐘）

1.教師將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組討論一個(gè)危險(xiǎn)小物品，例如一個(gè)小組討論安全套裝，另一個(gè)小組討論電池。

2.小組討論的內(nèi)容包括該危險(xiǎn)小物品的危害、正確使用方法、存放和處理方法等。

3.每個(gè)小組選出一名代表，向全班匯報(bào)討論結(jié)果。

步驟四：案例分析（10分鐘）

1.教師給學(xué)生分發(fā)一些案例，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論、分析，并提出自己的解決方案。

2.每個(gè)小組選出一名代表，向全班分享自己的討論和解決方案。

步驟五：總結(jié)（5分鐘）

1.教師與學(xué)生共同總結(jié)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)正確使用、存放和處理危險(xiǎn)小物品的重要性。

2.教師向?qū)W生提供相關(guān)防范危害的措施和方法。

六、教學(xué)延伸：

1.學(xué)生可自主收集一些其他危險(xiǎn)小物品的信息，并與全班分享。

2.請(qǐng)學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于危險(xiǎn)小物品的安全知識(shí)的小作文。

七、板書(shū)設(shè)計(jì)：

危險(xiǎn)的小物品

-?安全套裝

-?電池

-?藥品

-?清潔劑

正確使用、存放和處理

八、教學(xué)反思：

本節(jié)課通過(guò)圖片、實(shí)物和案例分析的方式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生了解了一些常見(jiàn)的危險(xiǎn)小物品，并強(qiáng)調(diào)了正確使用、存放和處理這些小物品的重要性，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生的積極參與和思考才是最重要的，因此要充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性，提高課堂互動(dòng)效果。同時(shí)，教師應(yīng)注意鞏固和延伸教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生正確的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

大班安全教案《危險(xiǎn)的小物品》3篇

一、教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)目標(biāo)：了解日常生活中常見(jiàn)的危險(xiǎn)小物品，并理解它們的危害性。

2.能力目標(biāo)：能夠識(shí)別和避免接觸危險(xiǎn)小物品的行為。

3.情感目標(biāo)：樹(shù)立正確的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的安全。

二、教學(xué)重點(diǎn)

學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的危險(xiǎn)小物品，并知曉它們的危害性。

三、教學(xué)難點(diǎn)

如何有效地教育學(xué)生避免接觸危險(xiǎn)小物品，保護(hù)自己的安全。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

1.教師準(zhǔn)備：小型危險(xiǎn)小物品、圖片、實(shí)物等。

2.學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)用品。

五、教學(xué)過(guò)程

步驟一：導(dǎo)入（5分鐘）

1.教師在黑板上寫(xiě)下“危險(xiǎn)的小物品”五個(gè)字，引導(dǎo)學(xué)生討論與此話題相關(guān)的內(nèi)容。

2.呈現(xiàn)一些危險(xiǎn)小物品的圖片，讓學(xué)生識(shí)別并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

步驟二：學(xué)習(xí)與實(shí)踐（20分鐘）

1.教師出示一些實(shí)物，如火柴、小刀、剪刀等，讓學(xué)生觀察，并討論它們的危害性。

2.教師提問(wèn)：在生活中，你們還見(jiàn)過(guò)哪些危險(xiǎn)小物品？

3.讓學(xué)生分組討論并列出他們覺(jué)得危險(xiǎn)的小物品和相關(guān)的危害。

4.學(xué)生展示自己的成果，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)。

步驟三：提醒與警示（10分鐘）

1.教師給學(xué)生提供一些日常生活中可能會(huì)遇到的危險(xiǎn)小物品的圖片，讓學(xué)生描述其危害性。

2.通過(guò)觀察圖片，學(xué)生在小組內(nèi)互相提醒和警示，并討論如何避免接觸這些危險(xiǎn)小物品。

步驟四：總結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)今天學(xué)到的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)生需要在日常生活中保護(hù)自己的安全。

2.鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)現(xiàn)和報(bào)告危險(xiǎn)小物品，倡導(dǎo)安全文明的行為。

六、教學(xué)反思

通過(guò)本次課程設(shè)計(jì)，學(xué)生能夠了解常見(jiàn)的危險(xiǎn)小物品，并知道如何避免接觸它們。但是，課堂互動(dòng)可能不夠充分，可以通過(guò)增加小組合作、讓學(xué)生自主發(fā)表觀點(diǎn)等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和互動(dòng)交流。此外，教師還可以安排一些實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)危險(xiǎn)小物品的危害性，以加深印象。

大班安全教案《危險(xiǎn)的小物品》4篇

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.?了解和認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的危險(xiǎn)小物品；

2.?學(xué)會(huì)正確使用和處理危險(xiǎn)小物品；

3.?培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.?危險(xiǎn)小物品的種類(lèi)和特點(diǎn)；

2.?處理和使用危險(xiǎn)小物品的安全知識(shí)；

3.?遇到危險(xiǎn)小物品時(shí)的應(yīng)對(duì)方法；

4.?危險(xiǎn)小物品的常見(jiàn)傷害。

三、教學(xué)過(guò)程：

1.?導(dǎo)入：觀看安全教育視頻，引導(dǎo)學(xué)生回顧一些常見(jiàn)的危險(xiǎn)小物品，如小刀、火柴、藥片等。

2.?學(xué)習(xí)危險(xiǎn)小物品的種類(lèi)和特點(diǎn)：

（1）展示常見(jiàn)的危險(xiǎn)小物品，讓學(xué)生辨認(rèn)并說(shuō)出其特點(diǎn)和使用方法。

（2）組織學(xué)生討論，整理并分類(lèi)危險(xiǎn)小物品的種類(lèi)和特點(diǎn)。

3.?學(xué)習(xí)正確使用和處理危險(xiǎn)小物品的安全知識(shí)：

（1）講解正確使用小刀、火柴、藥片等危險(xiǎn)小物品的方法和注意事項(xiàng)。

（2）組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，演示正確使用小刀、火柴等危險(xiǎn)小物品，并進(jìn)行注意事項(xiàng)的強(qiáng)調(diào)。

4.?學(xué)習(xí)遇到危險(xiǎn)小物品時(shí)的應(yīng)對(duì)方法：

（1）分析學(xué)生可能遇到的危險(xiǎn)小物品情景，進(jìn)行案例分析和討論。

（2）組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬遇到危險(xiǎn)小物品時(shí)的應(yīng)對(duì)方法。

5.?學(xué)習(xí)危險(xiǎn)小物品的常見(jiàn)傷害：

（1）介紹常見(jiàn)的危險(xiǎn)小物品傷害情況，如小刀劃傷、火柴引起的燒傷等。

（2）講解及展示處理危險(xiǎn)小物品傷害的方法和應(yīng)對(duì)策略。

四、教學(xué)總結(jié)：概括本節(jié)課所學(xué)的危險(xiǎn)小物品知識(shí)和安全處理方法，并強(qiáng)調(diào)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

五、課堂訓(xùn)練：組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，設(shè)計(jì)小問(wèn)答、游戲等形式進(jìn)行知識(shí)鞏固和復(fù)習(xí)。

六、課后拓展：布置學(xué)生在家中調(diào)查和了解危險(xiǎn)小物品的種類(lèi)和特點(diǎn)，并寫(xiě)一份關(guān)于危險(xiǎn)小物品的報(bào)告。

七、教學(xué)反思：根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，不斷提高教學(xué)效果和學(xué)生的安全意識(shí)。

大班安全教案《危險(xiǎn)的小物品》5篇

教案名稱(chēng)：危險(xiǎn)的小物品

教案編寫(xiě)：智能教育

教案適用對(duì)象：大班幼兒

教案時(shí)長(zhǎng)：60分鐘

教案目標(biāo)：

1.?了解日常生活中常見(jiàn)的危險(xiǎn)小物品；

2.?掌握正確使用這些物品的方法；

3.?培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?小物品圖片或?qū)嵨铮ɡ纾翰孱^、剪刀、電池、藥片等）；

2.?大班幼兒常見(jiàn)教具（例如：鉛筆、橡皮、尺子等）；

3.?繪本《小熊維尼安全小本》；

4.?PPT或教學(xué)黑板。

教學(xué)過(guò)程：

Step?1：導(dǎo)入（約5分鐘）

教師使用PPT或教學(xué)黑板出示一些常見(jiàn)的小物品圖片或?qū)嵨?，引?dǎo)幼兒討論這些小物品的功能以及可能帶來(lái)的危險(xiǎn)。

教師提問(wèn)：

-?這是什么東西？

-?這些東西有什么用途？

-?你們平時(shí)接觸到這些東西嗎？

Step?2：引入（約10分鐘）

教師出示繪本《小熊維尼安全小本》，通過(guò)閱讀繪本向幼兒介紹常見(jiàn)的危險(xiǎn)小物品，并提醒幼兒要遠(yuǎn)離這些小物品。

教師朗讀繪本，引導(dǎo)幼兒回答問(wèn)題：

-?小熊維尼在繪本中為什么要遠(yuǎn)離這些小物品？

-?如果不小心碰到這些小物品會(huì)發(fā)生什么？

Step?3：示范與討論（約20分鐘）

教師拿出常見(jiàn)的小物品實(shí)物或圖片，一一展示給幼兒，并示范正確使用和存放這些小物品的方法。同時(shí)向幼兒解釋這些小物品使用不當(dāng)可能帶來(lái)的危險(xiǎn)。

教師提問(wèn)：

-?我們平時(shí)使用這個(gè)東西的時(shí)候應(yīng)該怎么注意安全呢？

-?如果不小心使用不當(dāng)會(huì)發(fā)生什么事情？

Step?4：小組活動(dòng)（約15分鐘）

將幼兒分為小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)小物品，在教師的指導(dǎo)下，小組合作編制一份小物品使用操作規(guī)范。小組用圖片、文字等方式完成規(guī)范，然后展示給其他小組。

Step?5：總結(jié)與延伸（約10分鐘）

教師通過(guò)小組展示的方式進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)。根據(jù)幼兒的展示情況，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)正確使用小物品的重要性，并引導(dǎo)幼兒形成良好的安全習(xí)慣。

教師提問(wèn)：

-?今天我們學(xué)到了哪些危險(xiǎn)小物品？

-?你們知道如何正確使用這些小物品了嗎？

-?我們以后要如何避免使用不當(dāng)帶來(lái)的危險(xiǎn)？

延伸活動(dòng)：

可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒整理家中危險(xiǎn)小物品，并和幼兒一起制作“小物品安全使用守則”海報(bào)，提醒幼兒隨時(shí)注意使用這些小物品的方法。

大班安全教案《危險(xiǎn)的小物品》6篇

教案名稱(chēng)：危險(xiǎn)的小物品

適用對(duì)象：大班幼兒

教案目標(biāo)：

1.?了解危險(xiǎn)的小物品并掌握安全使用小物品的方法。

2.?培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

資源準(zhǔn)備：

1.?危險(xiǎn)的小物品實(shí)物或圖片。

2.?安全用品實(shí)物或圖片（如安全剪刀、安全套袋）。

教學(xué)活動(dòng)：

引入活動(dòng)：

1.?和幼兒一起回憶和討論日常生活中可能遇到的危險(xiǎn)的小物品，如小硬幣、小石子、小玩具等。鼓勵(lì)他們積極參與討論，并分享自己的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解。

2.?準(zhǔn)備一些危險(xiǎn)的小物品實(shí)物或圖片展示給幼兒觀察，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)這些小物品可能帶來(lái)的危險(xiǎn)。

主體活動(dòng)：

1.?展示一些安全用品的實(shí)物或圖片，如安全剪刀、安全套袋等。解釋這些安全用品的作用，并和幼兒一起討論如何正確使用這些安全用品。

2.?引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)的小物品可能造成的傷害，如誤食、刺傷等。通過(guò)圖片、視頻或?qū)嶋H示范，呈現(xiàn)這些傷害的場(chǎng)景，讓幼兒能夠直觀地理解并體驗(yàn)其中的危險(xiǎn)。

3.?和幼兒一起學(xué)習(xí)安全使用小物品的方法，如使用安全剪刀剪紙、使用安全套袋包裝小物品等。通過(guò)觀察、模仿和實(shí)際操作的方式，教授幼兒正確的使用方法。

4.?進(jìn)行互動(dòng)游戲，讓幼兒在模擬場(chǎng)景中判斷危險(xiǎn)的小物品并提出安全建議。例如，給幼兒提供一些看似可愛(ài)的小玩具，并請(qǐng)他們說(shuō)出這些玩具的危險(xiǎn)之處以及如何避免危險(xiǎn)。

總結(jié)活動(dòng)：

1.?回顧和總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)的重要性。

2.?鼓勵(lì)幼兒將所學(xué)的安全知識(shí)運(yùn)用到日常生活中，并與家長(zhǎng)分享。

擴(kuò)展活動(dòng)：

1.?組織觀察活動(dòng)，讓幼兒在家或幼兒園環(huán)境中找出安全和危險(xiǎn)的小物品，并記錄下來(lái)。

2.?配備安全箱或安全袋，讓幼兒將家中的危險(xiǎn)小物品放入其中，并用安全用品封存。鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起完成此項(xiàng)任務(wù)。

評(píng)估方法：

觀察幼兒在活動(dòng)中對(duì)于危險(xiǎn)小物品的認(rèn)知和理解程度，以及他們正確使用安全用品的能力。

大班安全教案《危險(xiǎn)的小物品》7篇

適用年級(jí)：小學(xué)高年級(jí)

教案目標(biāo)：

1.?讓學(xué)生了解一些常見(jiàn)的危險(xiǎn)小物品；

2.?提高學(xué)生對(duì)危險(xiǎn)小物品的警覺(jué)性，并學(xué)會(huì)正確處理；

3.?發(fā)展學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

圖片或?qū)嵨铮豪纾翰遄⑿∈澄?、小玩具等?/p>

PPT或教學(xué)海報(bào)。

教學(xué)過(guò)程：

步驟一：導(dǎo)入（5分鐘）

1.?引導(dǎo)學(xué)生回憶最近一次自己或身邊人遇到的危險(xiǎn)小物品的情況。

2.?引導(dǎo)學(xué)生思考小物品可能帶來(lái)的危險(xiǎn)和損害。

步驟二：呈現(xiàn)（10分鐘）

1.?通過(guò)圖片或?qū)嵨?，向?qū)W生展示一些危險(xiǎn)的小物品，如插座、小糖果、小玩具等。

2.?解釋每個(gè)小物品可能帶來(lái)的危險(xiǎn)，并引導(dǎo)學(xué)生討論如何避免危險(xiǎn)。

步驟三：討論（10分鐘）

1.?分組討論：學(xué)生分成小組，選擇一個(gè)小物品進(jìn)行討論，包括可能帶來(lái)的危險(xiǎn)和避免危險(xiǎn)的方法。

2.?小組匯報(bào)：每個(gè)小組選一位代表匯報(bào)他們的討論結(jié)果。

步驟四：整理歸納（10分鐘）

1.?教師總結(jié)每個(gè)小物品的危險(xiǎn)和避免危險(xiǎn)的方法，并填寫(xiě)在PPT或教學(xué)海報(bào)上。

2.?學(xué)生可以參與總結(jié)，并記錄在筆記本上。

步驟五：情景訓(xùn)練（15分鐘）

1.?教師引導(dǎo)學(xué)生完成幾個(gè)情景訓(xùn)練，讓學(xué)生在情景中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。

2.?情景訓(xùn)練可以包括以下內(nèi)容：看到插座時(shí)，要立即離開(kāi)并告訴老師；發(fā)現(xiàn)小糖果時(shí)，要先詢(xún)問(wèn)父母是否安全等等。

步驟六：總結(jié)（5分鐘）

1.?教師讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。

2.?提醒學(xué)生在日常生活中要時(shí)刻保持警覺(jué)，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)小物品。

教學(xué)延伸：

1.?學(xué)生可以在家庭中找到更多具有危險(xiǎn)性的小物品，并向家人們解釋它們的危險(xiǎn)和正確處理方法。

2.?學(xué)生可以設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)，向其他同學(xué)宣傳危險(xiǎn)小物品的知識(shí)，提醒大家保持安全。

教案評(píng)估：

1.?學(xué)生在小組討論中的參與度；

2.?學(xué)生在情景訓(xùn)練中的表現(xiàn)；

3.?學(xué)生對(duì)危險(xiǎn)小物品的總結(jié)和理解能力。

教學(xué)反思：

通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)危險(xiǎn)小物品有了更深入的了解，并學(xué)會(huì)了正確處理。同時(shí)，通過(guò)討論和情景訓(xùn)練，培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力和自我保護(hù)意識(shí)。但是，教師在教學(xué)過(guò)程中需要引導(dǎo)學(xué)生深入思考，不僅僅停留在表面的危險(xiǎn)和處理方法上。

大班安全教案《危險(xiǎn)的小物品》8篇

適用對(duì)象：幼兒園大班

教案目標(biāo)：

1.?讓幼兒了解一些常見(jiàn)的小物品可能對(duì)他們的安全造成威脅；

2.?培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力；

3.?助力幼兒學(xué)習(xí)正確的安全常識(shí)。

教案時(shí)間：1課時(shí)

教材準(zhǔn)備：

1.?幼兒繪本《小白兔不再撿東西》或其他相關(guān)繪本；

2.?一些小物品（如小糖果、硬幣、小磁鐵、針等）。

教學(xué)步驟：

1.?熱身導(dǎo)入（5分鐘）

-?老師與幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)答，例如：“你們有沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)一些小小的東西？”、“你們認(rèn)為小小的東西會(huì)有什么危險(xiǎn)嗎？”等問(wèn)題。

-?引導(dǎo)幼兒回憶以往所學(xué)的有關(guān)安全的知識(shí)，如過(guò)馬路注意看紅綠燈、不能亂跑等。

2.?繪本故事閱讀（10分鐘）

-?老師讓幼兒圍坐在一起，讀繪本《小白兔不再撿東西》（或其他相關(guān)繪本）。

-?在閱讀過(guò)程中，老師可適時(shí)停下來(lái)與幼兒交流，例如：“你們覺(jué)得小白兔為什么撿到了一些危險(xiǎn)的小東西？”、“你們認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣防止被這些小東西傷害呢？”等問(wèn)題。

3.?小物品展示（15分鐘）

-?老師出示一些小物品，如小糖果、硬幣、小磁鐵、針等，并放在桌子上展示。

-?老師讓幼兒一個(gè)個(gè)仔細(xì)觀察這些小物品，并詢(xún)問(wèn)他們對(duì)這些物品是否了解以及可能存在的危險(xiǎn)性等問(wèn)題。

-?老師向幼兒解釋一些小物品的危險(xiǎn)性，例如糖果可能使幼兒噎著、硬幣和小磁鐵可能被吞食引發(fā)急性腸梗阻等。

4.?安全提示與討論（15分鐘）

-?老師與幼兒一起總結(jié)其中的安全問(wèn)題，并提出一些相關(guān)的安全提示，如不隨地亂扔垃圾、不隨便撿拾地上的小物品等。

-?老師讓幼兒互相分享一些自己在生活中遇到的小物品安全問(wèn)題，鼓勵(lì)幼兒積極參與討論。

5.?結(jié)束與延伸（5分鐘）

-?老師總結(jié)全節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，并鼓勵(lì)幼兒在日常生活中注意自己的安全。

-?鼓勵(lì)幼兒與家人、朋友分享今天所學(xué)的有關(guān)小物品安全的知識(shí)。

教學(xué)反思：

通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，幼兒能夠了解到一些常見(jiàn)的小物品可能對(duì)他們的安全造成威脅，并且明白應(yīng)該如何正確對(duì)待和規(guī)避這些小物品帶來(lái)的危險(xiǎn)。通過(guò)繪本故事、小物品展示和安全提示與討論等教學(xué)形式，既能夠讓幼兒深刻感受到這些危險(xiǎn)的小物品在生活中的存在，又能夠培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重與幼兒的互動(dòng)交流，引導(dǎo)他們積極參與課堂討論，進(jìn)一步加深對(duì)安全常識(shí)的理解。

大班安全教案《危險(xiǎn)的小物品》9篇

活動(dòng)名稱(chēng):?危險(xiǎn)的小物品

目標(biāo)年級(jí):?大班幼兒

教學(xué)目標(biāo):

1.?了解危險(xiǎn)的小物品有哪些，以及它們可能帶來(lái)的危害。

2.?學(xué)習(xí)如何避免接觸和使用危險(xiǎn)的小物品。

3.?培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

教材準(zhǔn)備:

1.?圖片或?qū)嶋H物品代表危險(xiǎn)的小物品，例如小硬幣、小石子、鋒利的刀片、藥片等。

2.?大紙板。

3.?彩色紙、膠棒和剪刀。

活動(dòng)流程:

1.?導(dǎo)入?(10分鐘):

-?通過(guò)與孩子們的對(duì)話，引入本次活動(dòng)的主題：危險(xiǎn)的小物品。詢(xún)問(wèn)孩子們他們認(rèn)為哪些小物品可能帶來(lái)危險(xiǎn)。

2.?介紹危險(xiǎn)的小物品?(10分鐘):

-?準(zhǔn)備一些危險(xiǎn)的小物品的圖片或?qū)嶋H物品，展示給孩子們。同時(shí)向他們說(shuō)明每個(gè)小物品的危害和可能的傷害。例如，小硬幣可能被誤吞食導(dǎo)致窒息，鋒利的刀片可能會(huì)割傷手指等。

3.?制作危險(xiǎn)小物品墻畫(huà)?(20分鐘):

-?將大紙板固定在墻上，這將成為我們的“危險(xiǎn)小物品墻畫(huà)”。

-?讓孩子們使用剪刀和膠棒，用彩色紙制作危險(xiǎn)小物品的造型。每個(gè)孩子可以制作一個(gè)或多個(gè)小物品。

-?引導(dǎo)他們將自己制作的小物品貼到墻畫(huà)上，同時(shí)跟孩子們一起說(shuō)出該小物品的危害和要注意的事項(xiàng)。

4.?分享和討論?(10分鐘):

-?讓每個(gè)孩子輪流介紹他們制作的小物品，并說(shuō)出有關(guān)該小物品的危險(xiǎn)性和注意事項(xiàng)。

-?鼓勵(lì)其他孩子提問(wèn)、分享自己的想法或經(jīng)驗(yàn)。

5.?總結(jié)和延伸活動(dòng)?(10分鐘):

-?簡(jiǎn)要總結(jié)今天學(xué)到的關(guān)于危險(xiǎn)的小物品的知識(shí)，并強(qiáng)調(diào)避免接觸和使用這些物品的重要性。

-?給每個(gè)孩子發(fā)放一份家庭作業(yè)，要求他們回家后與家人分享今天學(xué)到的內(nèi)容，并觀察周?chē)h(huán)境中是否存在危險(xiǎn)的小物品。

活動(dòng)評(píng)估:

-?在活動(dòng)過(guò)程中觀察幼兒的參與程度和對(duì)危險(xiǎn)小物品的認(rèn)知水平。

-?回答問(wèn)題時(shí)的準(zhǔn)確性和對(duì)注意事項(xiàng)的理解程度。

注意事項(xiàng):

-?在引導(dǎo)孩子們制作小物品時(shí)，確保提供安全工具并監(jiān)督他們的使用。

-?確保孩子們理解小物品的危害性，但不要讓他們自行接觸或使用這些危險(xiǎn)的小物品。

大班安全教案《危險(xiǎn)的小物品》10篇

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)學(xué)習(xí)和討論，讓學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到生活中常見(jiàn)卻可能帶來(lái)危險(xiǎn)的小物品。

2.培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，學(xué)習(xí)避免危險(xiǎn)小物品帶來(lái)的傷害。

3.提高學(xué)生的觀察能力和判斷能力，學(xué)會(huì)辨別危險(xiǎn)小物品并采取正確的措施。

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到常見(jiàn)的危險(xiǎn)小物品，并了解它們的危害性。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，辨別危險(xiǎn)小物品并采取相應(yīng)的防范措施。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

危險(xiǎn)小物品的實(shí)物及圖片、PPT、卡片、教學(xué)錄像等。

四、教學(xué)過(guò)程：

步驟一：引入

1.導(dǎo)入新課，通過(guò)播放一段相關(guān)的教學(xué)錄像或展示危險(xiǎn)小物品的圖片，引起學(xué)生的興趣和好奇心。

2.引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考：你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)周?chē)心男┛此菩∏蔁o(wú)害的小物品，但實(shí)際上會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn)？

步驟二：學(xué)習(xí)與討論

1.展示危險(xiǎn)小物品的實(shí)物或圖片，介紹它們的危害性。如：小硬幣、大頭針、插座、電池等。

2.讓學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)，判斷這些小物品帶來(lái)的危險(xiǎn)，并解釋原因。例如：小硬幣容易卡在孩子的氣管里，而大頭針可能會(huì)扎傷手指，電池易導(dǎo)致電解質(zhì)泄漏等。

3.組織學(xué)生分組討論，分享自己所知道的危險(xiǎn)小物品，并討論它們的危害性和防范措施。每個(gè)小組列舉一個(gè)危險(xiǎn)小物品并發(fā)表意見(jiàn)。

步驟三：總結(jié)和演練

1.教師總結(jié)學(xué)生的討論結(jié)果，強(qiáng)調(diào)其中重要的危險(xiǎn)小物品并指出正確的防范措施。

2.通過(guò)卡片游戲或PPT的互動(dòng)，讓學(xué)生根據(jù)所呈現(xiàn)的危險(xiǎn)小物品，來(lái)判斷它們的危險(xiǎn)程度和正確的防范方法。

3.進(jìn)行安全教育知識(shí)競(jìng)賽，檢測(cè)學(xué)生對(duì)危險(xiǎn)小物品的認(rèn)識(shí)和掌握程度。

步驟四：展示和總結(jié)

1.組織學(xué)生進(jìn)行報(bào)告展示，讓每個(gè)小組展示他們調(diào)查的危險(xiǎn)小物品及防范措施。

2.總結(jié)教案內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)在平時(shí)生活中提高警惕，避免接觸危險(xiǎn)小物品，并隨時(shí)按照正確的方法處理已接觸過(guò)的危險(xiǎn)小物品。

五、教學(xué)反思：

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本上了解到了一些常見(jiàn)危險(xiǎn)小物品及其危害性。但是，為了使學(xué)生更好地掌握所學(xué)知識(shí)并應(yīng)用于實(shí)際生活中，教師可結(jié)合實(shí)際情況，提供更多實(shí)例進(jìn)行講解和討論，同時(shí)也要加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作和自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)。

小班安全教案：《我找到的危險(xiǎn)》

設(shè)計(jì)意圖：

在《我找到的危險(xiǎn)》活動(dòng)中，孩子找到了許多危險(xiǎn)，觀察到幼兒的興趣很濃，于是我同孩子一起生成了這樣一節(jié)教學(xué)活動(dòng)。讓孩子通過(guò)歌曲創(chuàng)編的形式加深幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒能基本掌握歌曲旋律，理解歌詞含義;

2、能在理解歌詞后在原歌詞上進(jìn)行創(chuàng)編，并樂(lè)意創(chuàng)編歌詞;

3、知道身邊有哪些危險(xiǎn)，并學(xué)會(huì)保護(hù)自己和提醒朋友注意安全。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、打火機(jī)、插座、暖水瓶、藥瓶圖片各一。一個(gè)幼兒被火燒手指、一個(gè)幼兒被電到、一幼兒被燙到、一幼兒倒下的圖片。

2、圖的注釋。如：打火機(jī)(圖片)X、一幼兒被火燒手指(圖片)。

3、三只小猴子的圖片，音樂(lè)、黑板、紙張和筆。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)、開(kāi)始部分：幼兒練聲，復(fù)習(xí)歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律。

1、幼兒跟音樂(lè)用唱的方式同老師和小朋友問(wèn)好!練聲!12 34 | 5 —| 54 32 |1 —||

教師指導(dǎo)語(yǔ)：“平時(shí)我們都在向老師和朋友打招呼，今天我們要換個(gè)不同的打招呼的方法，仔細(xì)聽(tīng)?！?教師唱，引導(dǎo)幼兒回答。也可以幼兒同幼兒打招呼)

2、教師出示三只猴子，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)歌曲《三只小猴》;

教師指導(dǎo)語(yǔ)：“瞧，今天我們請(qǐng)了三只小猴子來(lái)做客，小朋友還記得他們的歌怎么唱的嗎?請(qǐng)你們用好聽(tīng)的聲音唱出來(lái)!”

(二)、基本部分：幼兒聽(tīng)教師范唱，幼兒根據(jù)圖飾來(lái)學(xué)習(xí)教師改編的歌詞并跟學(xué)和創(chuàng)編。

1、教師范唱改編歌詞后的歌曲《三只小猴》，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng);

教師指導(dǎo)語(yǔ)：“老師覺(jué)得《三只小猴》的曲子很好聽(tīng)，于是我也給小朋友帶來(lái)了一首歌曲，你們仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)歌曲里都講了些什么?”

2、出示圖飾，教師第二次范唱，引導(dǎo)幼兒自己觀察圖片并理解歌詞含義。

教師指導(dǎo)語(yǔ)：“剛才朋友們都說(shuō)道歌曲中唱了些什么，那現(xiàn)在看看黑板上老師的圖飾，在聽(tīng)老師根據(jù)圖唱一次，會(huì)唱的朋友可以小聲的跟唱。”

3、幼兒分組或分男女跟老師邊看圖飾邊唱歌曲，讓幼兒熟悉歌詞和歌曲旋律。

4、引出歌曲名字《危險(xiǎn)的東西不要碰》，引導(dǎo)幼兒思考生活中還有哪些危險(xiǎn);

教師指導(dǎo)語(yǔ)：“這首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了，名字是《危險(xiǎn)的東西不要碰》。那朋友們?cè)谙胂耄钪谐诉@些危險(xiǎn)，還有哪些?如果不小心保護(hù)自己會(huì)發(fā)生什么事情呢?”

5、幼兒將找到的危險(xiǎn)和不小心會(huì)發(fā)生的事情記錄在紙上，教師此時(shí)清唱歌曲;

教師指導(dǎo)語(yǔ)：“老師為你們準(zhǔn)備了一張紙和一只筆，請(qǐng)小朋友將你們找到的危險(xiǎn)和會(huì)發(fā)生的事情記錄在紙上?！?/p>

6、教師小結(jié)幼兒的記錄，并選擇兩三個(gè)有特色的幼兒作品展示在黑板上，引導(dǎo)幼兒唱自己的所畫(huà)內(nèi)容;

教師指導(dǎo)語(yǔ)：“老師選了三個(gè)朋友的畫(huà)，咱們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們是怎樣告訴我們危險(xiǎn)的東西不要碰的?”

7、幼兒將自己的記錄唱給身旁的朋友聽(tīng)同朋友分享和提醒朋友注意安全;

教師指導(dǎo)語(yǔ)：“朋友們都想做安全小衛(wèi)士，那現(xiàn)在就把你創(chuàng)編的歌曲唱給身旁的好朋友聽(tīng)吧，用你們的歌聲告訴他們這些是危險(xiǎn)的東西不要碰?！?/p>

(三)、結(jié)束部分：教師引導(dǎo)幼兒將自己創(chuàng)編歌曲唱給同齡班的幼兒聽(tīng)，教師小結(jié)此活動(dòng)。

教師引導(dǎo)幼兒將自己創(chuàng)編的歌曲唱給同齡班幼兒聽(tīng);

教案我找到的危險(xiǎn)：教師指導(dǎo)語(yǔ)：“作為安全小衛(wèi)士的我們因該有的責(zé)任就是要學(xué)會(huì)保護(hù)自己和提醒別人學(xué)會(huì)自我保護(hù)，所以呀今天老師要帶你們到隔壁大班去，希望你們能將自己創(chuàng)編的歌曲唱給他們聽(tīng)，讓他們也能知道《危險(xiǎn)的東西不要碰》，好嗎?”