小班游戲活動教案：平衡教案

小班游戲活動平衡教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，練習(xí)在高低不一的平衡木上做各種動作，發(fā)展幼兒的平衡能力，具有初步的大膽進(jìn)行身體活動的能力，適合幼兒園老師們上小班游戲活動課，快來看看平衡教案吧?；顒幽繕?biāo)

1.練習(xí)在高低不一的平衡木上做各種動作，發(fā)展幼兒的平衡能力。

2.具有初步的大膽進(jìn)行身體活動的能力。

3.能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。

4.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

5.通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

活動準(zhǔn)備

1.材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

2.觀賞我國體操運(yùn)動員進(jìn)行體操比賽的錄像。

3.錄音機(jī)1架，藝術(shù)體操音樂若干段。

4.高度、寬度、坡度要求不一樣的平衡木三條，與平衡活動相配套的各種活動器具，如傘、帽子、沙包、球、娃娃、積木等若干。

活動過程

在場地上出示高度（10-30厘米）寬度（15-20厘米）坡度不一（視具體情況而定）的平衡木，請幼兒扮體操運(yùn)動員，聽音樂，自由選擇動作走過平衡木。中間提醒 幼兒可不斷變化手臂動作，如叉腰，上舉，側(cè)平舉、抱頭、曲臂等，教師一旁觀察，哪些幼兒已完全自如地進(jìn)行活動了，哪些幼兒雖能獨立活動但動作還很笨拙，哪些幼兒還不能獨立地進(jìn)行活動，在此基礎(chǔ)上，給予幼兒不同的指導(dǎo)和幫助。

教師在每次活動時，除了靈活的隨機(jī)指導(dǎo)外，還必須要有重點指導(dǎo)內(nèi)容和計劃。如第一次是重點指導(dǎo)那些沒有勇氣登高的幼兒；第二次是指導(dǎo)那些大膽選擇在窄的平衡木上走的幼兒；第三次是指導(dǎo)那些不敢在有坡度的平衡木上走的幼兒；第四次是指導(dǎo)那些在平衡木上不斷變化創(chuàng)新動作的幼兒等，除了器具選擇的重點指導(dǎo)外，還要有落實到那些幼兒身上的具體指導(dǎo)方法的考慮。

隨著活動的開展。視幼兒的能力發(fā)展，要逐漸增加活動的難度，可從徒手走到拿小器具在平衡木上走，并鼓勵幼兒根據(jù)器具等特點創(chuàng)造各種動作；頭頂沙袋走、抱球走、撐傘走等，還可以編成游戲讓幼兒玩。如"送娃娃過小河"（抱娃娃走過平衡木）、"運(yùn)西瓜"（幼兒依序站在平衡木上傳吹塑球）等。再過渡到在間隔物體上走，如走木梯，走樹樁，在平衡木上放一塊泡沫塑料積木跨過去等。

yjs21.cOm更多幼兒園游戲編輯推薦

小班體育游戲活動教案：平衡臺教案

小班體育游戲活動平衡臺教案主要包含了活動目標(biāo)，活動重點難點，活動過程等內(nèi)容，利用平衡臺，發(fā)展幼兒的平衡能力，克服幼兒膽小情緒，適合幼兒園老師們上小班游戲活動課，快來看看平衡臺教案吧。

活動目標(biāo)

1、利用平衡臺，發(fā)展幼兒的平衡能力。

2、克服幼兒膽小情緒。

3、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

5、使幼兒學(xué)會用肢體動作配和游戲的玩法。

活動重點難點：

重點：在平衡臺上坐搖，跪搖、趴搖、躺搖、站搖。

難點：爬過排成一列的平衡臺。

活動過程：

一、引起興趣

請小朋友做各種平衡動作。

二、練習(xí)各種動作

1、請幼兒學(xué)樣，練習(xí)坐搖，跪搖、趴搖、躺搖、站搖的動作，保持身體平衡。

2、教師個別指導(dǎo)和幫助。

三、游戲：小螞蟻過橋

1、平衡臺排成一列，在上面四肢協(xié)調(diào)爬。

2、幼兒練習(xí)

3、游戲

小班游戲活動教案：親子游戲教案

小班游戲活動親子游戲教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動意圖，活動目標(biāo)，活動流程，活動反思等內(nèi)容，讓孩子真正走進(jìn)大自然，閱讀春天，擴(kuò)展孩子的知識，培養(yǎng)對大自然的喜愛之情，增進(jìn)親子之間的關(guān)系，促進(jìn)家園交流與合作，適合幼兒園老師們上小班游戲活動課，快來看看親子游戲教案吧。

活動意圖：

親子游戲種非常重要的形式。父母通過親子游戲可以與孩子進(jìn)行感情交流，增進(jìn)父母與孩子的親密度，同時也促進(jìn)了孩子的健康發(fā)展。親子游戲讓孩受益匪淺。

活動目標(biāo)：

1、讓孩子真正走進(jìn)大自然，閱讀春天，擴(kuò)展孩子的知識，培養(yǎng)對大自然的喜愛之情。

2、增進(jìn)親子之間的關(guān)系，促進(jìn)家園交流與合作。

3、親子游戲中提高孩子社會交往能力。

4、在活動中，讓幼兒體驗與父母共游戲的快樂，樂意與父母一起游戲。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

活動流程：

游戲一：

大腳小腳

規(guī)則：

分爸爸組、媽媽組、爺爺組、奶奶組進(jìn)行游戲，每組8人。

玩法：

寶寶站在家長的腳上，家長和寶寶一起往前走，第一個到終點的為勝利者，頒發(fā)小獎品。

游戲二：

切西瓜

玩法：

等到兒歌念完后，把西瓜切開來，切開出的兩個人石頭剪刀布，勝者切西瓜，再次游戲。

游戲三：

揪尾巴

準(zhǔn)備：

毛線辮子

規(guī)則：

一家三人必須緊緊拉著，不能松手，被揪到家庭自覺退出比賽。

玩法：

一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，

孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內(nèi)，

幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多就獲勝。

活動反思：

親子活動對家園聯(lián)系起到了推進(jìn)作用，讓家長了解到了幼兒在幼兒園的一日活動情況和活動安排，也使家長了解到了孩子各方面的能力程度。孩子、家長、教師之間有了更深的了解，和更進(jìn)一步的溝通。

小班游戲活動教案：板凳游戲教案

小班游戲活動板凳游戲教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動設(shè)計背景，活動目標(biāo)，教學(xué)重點、難點，活動準(zhǔn)備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，通過板凳游戲進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒活潑開朗、自信大方的個性，通過板凳游戲進(jìn)一步鍛煉、發(fā)展幼兒的動作協(xié)調(diào)能力，適合幼兒園老師們上小班游戲活動課，快來看看板凳游戲教案吧?；顒釉O(shè)計背景

我們學(xué)校幼兒園的玩教具很少，游戲活動的開展就需要我們上課的教師多動腦筋，利用有限的資源，盡量組織更多的游戲活動。其實，生活中的許多普通用具都富有潛在的教育功能。板凳游戲可以鍛煉幼兒勇敢的品質(zhì)、培養(yǎng)善于與人合作、交往的習(xí)慣，啟迪幼兒利用生活用具自創(chuàng)游戲的創(chuàng)新思維。

活動目標(biāo)

1、通過板凳游戲進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒活潑開朗、自信大方的個性。

2、通過板凳游戲進(jìn)一步鍛煉、發(fā)展幼兒的動作協(xié)調(diào)能力。

3、通過板凳游戲發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維、鍛煉幼兒大膽勇敢的品質(zhì)。

4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

教學(xué)重點、難點

在游戲活動中，對幼兒創(chuàng)造性思維的啟迪，和幼兒動作協(xié)調(diào)能力的鍛煉既是教學(xué)的重點，也是教學(xué)的難點。

活動準(zhǔn)備

1、幼兒人手一把椅凳。

2、長2米，寬1、5米的較厚體育運(yùn)動軟墊2個。

3、室內(nèi)較為寬闊的鋪好塑料墊的場地。

4、進(jìn)行曲音樂。

活動過程

一、開始環(huán)節(jié)

1、幼兒右手抱椅凳聽《進(jìn)行曲》的音樂入室。入室后排好隊坐好。

2、組織幼兒復(fù)習(xí)童謠板凳謠。

板凳板凳歪歪，上面坐著乖乖；乖乖出來踢球，上面坐著小猴；小猴出來賽跑，上面坐著熊貓；熊貓出來拔河，上面坐著白鵝；白鵝參加啦啦隊，大家來開運(yùn)動會。

（可以啟發(fā)幼兒邊念童謠，便做自己喜歡的動作）

二、基本環(huán)節(jié)

1、引導(dǎo)幼兒利用板凳創(chuàng)造性的游戲。

小朋友們可以在板凳上做操，趴在凳子上伸開胳膊就是大老鷹了，讓小凳子當(dāng)他們的小舞臺，繞著小凳子轉(zhuǎn)圈玩，從小凳子的這邊跳到那邊去，手從小凳子的下邊慢慢過就像火車鉆山洞，把小凳子放到頭上練習(xí)平衡，拉著小凳子在地上走，象開車一樣……

（對幼兒創(chuàng)造性思維的啟迪）

2、組織幼兒玩集體的板凳游戲。

（1）穿過森林。幼兒排成一隊，在間隔1米的樹林（椅凳做樹）里沿“S”形路線穿梭。

（培養(yǎng)幼兒活潑開朗、自信大方的個性）

（2）過段橋。幼兒排成一隊，一個跟著一個在間隔20公分的斷橋（小椅凳做橋面）上走過。

（可以鍛煉幼兒的動作協(xié)調(diào)能力和大膽勇敢的品質(zhì)）

（3）烏龜爬。幼兒在連接起來的凳面上爬過。讓幼兒體會怎樣才能爬的又快又穩(wěn)。

（讓幼兒開動腦筋思考問題）

（4） 小傘兵。（幼兒練習(xí)從椅凳上跳下來）

（培養(yǎng)幼兒活潑開朗、自信大方、大膽勇敢的品質(zhì)）

三、結(jié)束環(huán)節(jié)：

師：今天我們玩了板凳游戲，大家都累了，我們一起把小板凳送回家，然后去洗手、喝水，然后休息一下。

四、延伸環(huán)節(jié)：

板凳是每一個家庭都有的，回家可以和爸爸媽媽玩這個游戲；另外，小朋友們可以開動腦筋，利用生活用具自創(chuàng)游戲。

教學(xué)反思

優(yōu)點：

1、從幼兒熟悉的童謠開始，引入活動，大部分幼兒對游戲活動很感興趣，積極性很高，活動中教師與幼兒的交流自然輕松。師生互動和生生互動的頻率很高。

2、基本部分的第一個環(huán)節(jié)教師引導(dǎo)幼兒和板凳一起游戲，孩子們表現(xiàn)出了較高的創(chuàng)造積極性和創(chuàng)新思維。

3、幼兒通過創(chuàng)造性的游戲以及集體的板凳游戲，較好的鍛煉了協(xié)調(diào)、平衡、跳躍的能力，同時進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的合作、適度等待、堅強(qiáng)勇敢等品質(zhì)。同時，從高處往下跳游戲情境也給幼兒創(chuàng)造了體驗“刺激”、挑戰(zhàn)自我的好機(jī)會。

不足：

1、集體游戲“穿過森林”“過斷橋”以及“烏龜爬”時幼兒均應(yīng)分成兩隊或三隊。原安排幼兒站一隊，但在實踐過程中發(fā)現(xiàn)幼兒等待的時間過長，影響了孩子充分的探索和體驗。

2、教師觀察、分析、特別是靈活處理問題的能力還應(yīng)該加強(qiáng)。

3、注意處理好新課程“三維目標(biāo)”的整體性、融合性和平衡性。遇到有難度的活動時，可以引導(dǎo)和允許幼兒自主選擇是否嘗試，而教師也應(yīng)該積極鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的感受，在鼓勵幼兒嘗試、體驗的同時還應(yīng)努力尊重每一位幼兒在能力與心理機(jī)制等方面的差異。

小班游戲活動教案：跳教案

小班游戲活動跳教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動結(jié)束等內(nèi)容，在游戲中繼續(xù)訓(xùn)練幼兒變速度，變方向走、跑以及訓(xùn)練幼兒左右跳、單腳跳，通過游戲訓(xùn)練幼兒靈敏性，發(fā)展幼兒想象力，創(chuàng)造力，適合幼兒園老師們上小班游戲活動課，快來看看跳教案吧。

活動目標(biāo)：

1、在游戲中繼續(xù)訓(xùn)練幼兒變速度，變方向走、跑以及訓(xùn)練幼兒左右跳、單腳跳。

2、通過游戲訓(xùn)練幼兒靈敏性，發(fā)展幼兒想象力，創(chuàng)造力。

3、培養(yǎng)幼兒集體活動意識和互相謙讓的良好品德。

4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

活動準(zhǔn)備：

每人一個彩瓶、小鼓一個，幾何圖形一套，音樂伴奏帶及錄音機(jī)

活動過程：

一、準(zhǔn)備活動

1、隊形訓(xùn)練切斷分隊，最后成四路縱隊

2、準(zhǔn)備運(yùn)動

二、活動進(jìn)行

1、 穿樹林游戲教師講解方法，規(guī)則，并示范要求跳時雙腳尖落地屈膝跳。

規(guī)則：分組進(jìn)行，一個跟一個游戲：不推不擠不碰倒彩瓶，完成游戲后又跑回自己的隊伍。

2、 幼兒自由游戲教師先啟發(fā)幼兒開動腦筋想出各種玩彩瓶的方法并演示。然后幼兒自己玩彩瓶

教師巡回指導(dǎo)。

規(guī)則：在指定范圍內(nèi)玩，玩時要團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓，不推不擠，不碰撞別人。

3、 看信號拼圖形三角形、長方形、正方形、圓形教師逐一出示圖形，讓幼兒說出其名稱再交待游戲方法、規(guī)則。

規(guī)則：幼兒看到信號后自由組合拼圖、拼完舉手表示，當(dāng)教師發(fā)出"停"的信號時即停止拼擺，以拼得又快又好的幼兒為勝。

4、聽信號變速度，變方向跑、走。幼兒園圍繞幾何圖形站好，聽鼓聲按要求快跑、慢走。

規(guī)則：鼓聲快就快跑、鼓聲慢就慢走。鼓聲重就停。

三、游戲結(jié)束

1、 小結(jié)游戲內(nèi)容，并講評重點在遵守游戲規(guī)則，聽指揮方面。

2、 放松操。

活動結(jié)束：

整隊聽音樂，退場。

小班游戲活動教案：小動物教案

小班游戲活動小動物教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，教會幼兒正確地說出小動物的名稱，準(zhǔn)確地發(fā)出“咕、汪、喵、呷、嘰、蹦”等音，并能協(xié)調(diào)的模仿小動物動作，提高幼兒參與集體游戲的積極性，并要求它們做到在集體面前說話響亮，適合幼兒園老師們上小班游戲活動課，快來看看小動物教案吧?；顒幽繕?biāo)：

1．教會幼兒正確地說出小動物的名稱，準(zhǔn)確地發(fā)出“咕、汪、喵、呷、嘰、蹦”等音，并能協(xié)調(diào)的模仿小動物動作。

2．提高幼兒參與集體游戲的積極性，并要求它們做到在集體面前說話響亮。

3．教幼兒學(xué)會傾聽教師講解游戲要求和規(guī)則，掌握游戲方法，遵守游戲規(guī)則。

4．使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

5．通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1．背景圖（畫有草地、藍(lán)天、白天）

2．教具：小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔、小鴿子。

3．汽車掛件1個，汽車方向盤1個。

4．小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔等頭飾與幼兒人數(shù)相等。

活動過程：

1．導(dǎo)入活動

出示背景圖，教師：“今天，有很多小動物要到我們班作客，看看誰來了？”

2．教師一一出示小動物教具

①小鴿子：是怎樣來到我們班的？（飛來的）怎樣飛呢？請個別幼兒表演，小鴿子的本領(lǐng)可大了，能飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去送信還能飛回來，不會迷失方向，小鴿子怎樣叫？（咕咕咕）

②小鴨：身上的毛是什么顏色？它的嘴巴長的什么樣子？（扁扁的）；它有什么本領(lǐng)？（游泳）；它喜歡吃水里的什么？（小魚和小蝦），小鴨怎樣叫？（呷呷呷）

③小雞：雞的嘴巴和小鴨的嘴巴長的不一樣，小鴨的嘴巴長的扁扁的，小雞的嘴巴是什么樣的？（尖尖的）；它喜歡吃什么？（蟲和米）；它會怎樣叫？（嘰嘰嘰）

④小花貓：它有什么本領(lǐng)？（捉老鼠）；它是怎樣叫的？（喵喵喵）

⑤小黃狗：它喜歡吃什么？（肉骨頭）；它會怎樣叫？（汪汪汪）

⑥小白兔：它的耳朵（長長的）；眼睛（紅紅的）；它們怎樣走路？（蹦蹦跳跳）

那么多小動物到我們班來作客，我們小朋友非常高興、特別開心。

3．教幼兒學(xué)習(xí)兒歌《可愛的小動物》，知道小動物的名字、叫聲和動作。

①教師師范兒歌，并配合動作，讓幼兒仔細(xì)聽和看。

②幼兒學(xué)習(xí)兒歌，并認(rèn)讀“咕、汪、喵、呷、嘰”等字。

③幼兒邊念兒歌邊做動作。

4．游戲兒歌《可愛的小動物》

④老師說小動物的名字，小朋友模仿小動物的叫聲，并做動作。待幼兒熟悉玩法后，適當(dāng)加速，要求幼兒一定要老師說完后才能說和做。

⑤引導(dǎo)幼兒游戲，請個別幼兒上臺做小老師說小動物的名字，小朋友模仿小動物的叫聲做動作，要求做小老師的小朋友說話聲要響亮，吐字要清晰。

⑥改變游戲玩，老師模仿小動物的叫聲，小朋友說小動物名字，并做動作。

附游戲兒歌：

可愛的小動物

小鴿子咕咕咕，

小鴨子呷呷呷，

小小雞嘰嘰嘰，

小花貓喵喵喵，

小黃狗汪汪汪，

小白兔蹦蹦跳跳。

5．游戲《動物汽車》

老師放“開汽車”音樂

①老師做動物汽車司機(jī)，脖子上掛動物汽車掛件，手握汽車方向盤。幼兒自己選擇小動物頭飾扮演小動物。

司機(jī)說：“嗨！嗨！動物汽車就要開”。

小動物問：“誰來做？”

司機(jī)一人，被選中者必須說，如：“我是小羊咩咩叫，坐上汽車快快跑，笛笛……”，小羊還必須做小羊的動作走到司機(jī)身后，用雙手拉著司機(jī)的衣服，在活動室開一圈后，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

②可請1-2名幼兒做動物汽車司機(jī)，手握方向盤，帶領(lǐng)幼兒開展“動物汽車”的游戲活動，游戲活動中，教師提醒幼兒，汽車的速度不要過快，兩輛汽車之間要保持一定的距離，防止發(fā)生碰撞。

③老師和全班幼兒開著動物汽車出教師，教師提醒幼兒要一個接著一個不擁擠，有秩序地開動物汽車。

評價：

本節(jié)課教態(tài)，語氣自然，語調(diào)、語速適合與中班幼兒，運(yùn)用多種游戲方法，如兒歌游戲《可愛的小動物》和游戲《動物汽車》，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，幼兒學(xué)的既輕松又投入，也很感興趣。在座位上還需調(diào)整，應(yīng)避免游戲時擁擠的現(xiàn)象。

小班體育游戲活動教案：長凳游戲教案

小班體育游戲活動長凳游戲教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動設(shè)計背景，活動目標(biāo)，教學(xué)重點、難點，活動準(zhǔn)備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，利用長凳游戲發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力，讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能，提高靈敏性、協(xié)調(diào)性，適合幼兒園老師們上小班游戲活動課，快來看看長凳游戲教案吧。

活動設(shè)計背景

隨著獨生子女家庭、留守兒童家庭越來越多，大部分兒童都是在爸媽、爺爺奶奶精心呵護(hù)下生活。社會活動越來越少，養(yǎng)成性格內(nèi)向，膽小怕事，做事猶豫不決。

活動目標(biāo)

1、利用長凳游戲發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力，讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能，提高靈敏性、協(xié)調(diào)性。

2、培養(yǎng)幼兒勇敢、果斷、互相幫助、臨危不懼的良好品質(zhì)和自我選擇、主動參與鍛煉并在活動中積極動腦的意識與能力。

3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

4、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

5、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

教學(xué)重點、難點

1、發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力，提高靈敏性、協(xié)調(diào)性。

2、培養(yǎng)幼兒勇敢、果斷、互相幫助、臨危不懼的良好品質(zhì)。

活動準(zhǔn)備

木制長凳8條、海棉墊2塊、塑料弧形積木8個、錄音機(jī)、磁帶。

活動過程

1 幼兒進(jìn)場，四散站立；在音樂伴奏下師生一起做熱身操。

2 教師把活動器材——長凳介紹給幼兒：“長凳是用來坐的，可今天我們要用長凳做各種有趣的活動?！奔ぐl(fā)幼兒活動的興趣。

3 鼓勵幼兒自由探索長凳的各種玩法，并及時請幼兒示范自己的玩法。

4 帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種鉆爬游戲。①爬過“地道”：長凳橫向間隔 2米左右擺成一排，從長凳下爬過。②鉆過雙層“地道”：將長凳兩個兩個疊起來，從凳子間隙中爬過。③爬過“暗道”：將長凳并攏，從長凳下爬過后站到凳子上。④開“火車”：將長凳橫向間隔0.5米左右擺成一排，請幼兒肩搭肩從長凳上迂回走過。

5 過“橋”游戲讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個長凳、兩個并排的長凳、兩個并排但左右分開的長凳上用各種方法走過“橋”。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的“彎曲橋”上走回來。

6 將兩個長凳疊在一起，讓幼兒走過橋，從橋上跳下。然后從塑料弧形積木拼成的“彎曲橋”上走回來。

7 教師將幼兒集中起來，示范從橋上往下跳的正確姿勢，講解方法和要領(lǐng)：屈膝擺臂向上跳，前腳掌著地，屈膝緩沖 ，身體下蹲。然后幼兒繼續(xù)練習(xí)。

8 將三個長凳疊起來并鋪好海棉墊，讓幼兒自己爬上凳子走過“橋”并從 “橋”上跳到墊子上。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的“起伏橋”上走回來。

9 視幼兒情況逐漸增加“橋”的高度，鼓勵幼兒嘗試從橋上走過并跳下。注意事項：①保持場地中有不同高度的“橋”，讓幼兒自己選擇。②教師加強(qiáng)保護(hù)，尤其要注意過最高的“橋”幼兒的安全。（可讓配班教師協(xié)助保護(hù)。）③引導(dǎo)幼兒幫助爬不上凳子的同伴。④對能力特別強(qiáng)的幼兒，教師可在其過“橋”時把手伸在橋當(dāng)中設(shè)置障礙，讓他跨過。

10 對幼兒的表現(xiàn)作積極的評價，表揚(yáng)幼兒的勇敢精神和互相幫助的良好品質(zhì)。

11 幼兒四散站立，在音樂伴奏下跟老師做放松操。

12 幼兒離場。

教學(xué)反思

整個活動我自己認(rèn)為是成功的，活動目的較好地完成了。通過活動，幼兒從高處往下跳的能力和平衡能力都獲得了有效的發(fā)展，勇敢、果斷的個性品質(zhì)也獲得了很好的培養(yǎng)。經(jīng)活動實錄分析，我在活動中對幼兒的要求方面、對幼兒積極鼓勵方面以及安全教育方面都做得較好。對幼兒的要求方面，我沒有“一刀切”，而是通過放置不同高度的長凳讓幼兒自由選擇的方式，達(dá)到區(qū)別對待的目的。在鼓勵幼兒方面，我以自己的情緒、表情、語言和眼神作為與幼兒交流的“語言”：在教態(tài)方面，情緒上，我是積極而興奮的，讓孩子受到感染而激發(fā)了興趣；表情上，我是輕松自然的，給孩子創(chuàng)設(shè)了一個較為輕松的心理環(huán)境；在語言方面，我沒有說“別害怕”、 “不要緊張”、“沒有危險的”之類的話，因為說這些話，等于是在強(qiáng)調(diào)危險，說得越多，幼兒就越是緊張，動作就放不開，反而容易出危險。眼神上，當(dāng)有的孩子站在長凳上，猶豫不決時，我用堅決的目光看著他的眼睛，通過這扇“心靈的窗戶”給他注入力量。整個過程，我用自己的表現(xiàn)來感染孩子、鼓舞孩子。在安全教育方面，孩子掌握了正確的屈膝緩沖著地的方法，我運(yùn)用的保護(hù)方法也是正確而科學(xué)的，時機(jī)把握也較好。活動結(jié)束時，又及時教育幼兒：平時單獨一人或大人不在時，不能盲目練習(xí)。

由于體育活動具有很強(qiáng)的不可預(yù)料性，因此，教師常常根據(jù)實際情況及時作出調(diào)整，如果以后我還上這節(jié)課，我會嘗試讓較為膽小、內(nèi)向的男生從幾張疊放的凳子上跳下來，只要教師以輕松的語氣鼓勵他試一試，并適時、適當(dāng)?shù)刂怂耙槐壑Α?。?dāng)他初獲成功體驗時，教師又要請他連續(xù)跳了幾次，從而逐漸消除了他對高度的恐懼感，為培養(yǎng)他的勇敢精神邁出了可喜的一步。

小二班游戲活動教案

體育游戲：小刺猬搬果子

一、活動目標(biāo)

1、鍛煉幼兒行走滾爬協(xié)調(diào)等綜合能力。

2、體驗體育運(yùn)動的樂趣。

二、活動準(zhǔn)備

為幼兒身上粘上雙面膠，并于上課前撕開；棗、蘋果或其它果子圖片；布置一個場地：有橋、有洞、有樹；起點和終點；小筐子；刺猬頭飾或胸飾（讓幼兒知道自己扮演的是小刺猬）；獎勵品（小紅花，星星等）

三、活動過程

（一）開始部分

1、問好，（刺猬寶寶們，你們好，我是你們的刺猬媽媽）。做動物模仿操，活躍氣氛：今天天氣真好，我們一起來鍛煉身體吧！

2、引入主題：秋天到了，果園里的果子熟了，媽媽帶你們到果園里搬果子去?？墒茄?，去果園的路不好走，媽媽看哪個寶寶最勇敢。

3、組織幼兒入場。

（二）基本部分

1、教師講要求，并作示范：過橋、鉆洞、貼上果子、到終點、取下果子；

2、對剛才的示范作一詳細(xì)講解，強(qiáng)調(diào)要求。

3、分組（三組或兩組）

4、活動開始，教師進(jìn)行輔助。（注意不要過多地干涉幼兒）

5、教師小結(jié)，對幼兒進(jìn)行鼓勵，獎獎品。

（三）結(jié)束部分

帶幼兒回家：天快要黑了。寶寶，我們趕快回家吧！

體育游戲：小動物賽跑

目標(biāo)：

1、鍛煉幼兒跑和跳的能力；

2、發(fā)展幼兒注意能力和記憶能力；

3、培養(yǎng)競爭意識和遵守規(guī)則的習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

小兔、小鴨、小烏龜、小花貓、大象頭飾若干，音樂磁帶。

活動過程：

創(chuàng)設(shè)情境，，激發(fā)興趣。

一、小朋友在來聽一首兒歌：“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鴨走路搖啊搖啊搖，小烏龜走路慢吞吞，小花貓走路靜悄悄。”

小朋友們來學(xué)學(xué)小兔、小鴨、小烏龜、小花貓這些小動物走路的樣子好嗎？。

師：這些動物都覺的自己跑的快，所以他們決定組織一場比賽，看看誰跑得快。下面我們一起去觀看他們的比賽。

二、開始游戲：

幼兒分成人數(shù)相等的4 組，各組分別扮做小兔、小鴨、小烏龜、小花貓。教師扮大象當(dāng)裁判。

裁判大喊：預(yù)備，跑

各組的第一個幼兒開始跑，這個幼兒跑回來下一個幼兒再跑，看哪一組幼兒先跑完。先跑完的為勝。

一輪完成后，可以交換較色再比。

三、結(jié)束部分

孩子們真棒，現(xiàn)在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我們準(zhǔn)備回教室了。

活動反思：

整個活動以幼兒為主體，讓幼兒積極主動的參與到活動中來，通過游戲鍛煉了幼兒跑和跳的能力，還培養(yǎng)了幼兒競爭意識和遵守規(guī)則的習(xí)慣，體現(xiàn)了活動的趣味性、教育性。

10月份游戲

1、 吹泡泡

一、設(shè)計思路：戶外活動時，孩子們總是嚷著要吹泡泡，看著一個個五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落，孩子們都會追著泡泡跑，用小手去抓住，然后大聲叫著：“老師，我抓到泡泡啦！”孩子們玩得很開心，象是一只只回歸到大自然的小鳥，此次活動就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的快樂吧！

二、活動目標(biāo)：

①、通過活動，引導(dǎo)幼兒熱愛大自然，體驗大自然的美；

②、培養(yǎng)幼兒與同伴團(tuán)結(jié)合作、自我保護(hù)和保護(hù)他人的能力；

③、引導(dǎo)幼兒學(xué)會踮腳、下蹲、后跳。

三、活動準(zhǔn)備：

①、泡泡水

②、幼兒已有牽圓圈進(jìn)行游戲的經(jīng)驗。

四、活動流程：

①、開始部分

○ 開始部分帶幼兒整隊走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規(guī)要求。

○ 教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的多，提醒幼兒在活動過程中注意安全。

②、基礎(chǔ)部分

○ 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)踮腳、下蹲、后跳的動作，注意幼兒動作的準(zhǔn)確性。

○ 教幼兒游戲的兒歌。

吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。

○ 講解游戲規(guī)則。

當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈；念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后跳。

○ 引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。

③、結(jié)束部分：

引導(dǎo)幼兒課后放松活動，帶幼兒一起觀察地上的小草，說說小草的特征；感受一下在草地上走是什么感覺？

2、 搶凳子

游戲規(guī)則：

1、游戲用的椅子的數(shù)量要參加游戲的人數(shù)少一兩把。大家圍著椅子轉(zhuǎn)圈兒，由一人在旁邊喊“?！保巴！弊忠怀隹冢蠹揖蜖帗屩巫?。

2、沒有坐到椅子的人被淘汰出局，同時帶走一把椅子，這樣人與椅子漸漸減少，最后只剩兩個人搶一把椅子。

3、大家圍著椅子轉(zhuǎn)圈兒時，或一起唱歌，或放背景音樂。

11月份游戲：

體育活動：好玩的皮球

活動目標(biāo) :1、通過嘗試多種玩球的方法，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新的意識。

2、發(fā)展幼兒玩球的技能和動作發(fā)展協(xié)調(diào)的能力。

活動準(zhǔn)備：

幼兒人手一個皮球、進(jìn)行曲音樂

活動過程：

一、準(zhǔn)備活動：

幼兒聽音樂跟著老師做一些帶球的動作，即球操。

由下蹲到跳躍、由身體上肢到下肢。

二、隨意玩球：

師：今天我給小朋友們每人帶來了一個皮球，以前小朋友們都經(jīng)常玩皮球的，不過今天我給你們帶來的這個可不一樣，可厲害了，可以玩出好多好玩的方法，不過小朋友一定要動起你聰明的小腦袋，小朋友們試試看，這個神奇的皮球有什么更好玩的玩法呢？（幼兒開始根據(jù)自己的意愿來開始玩球了）

教師對幼兒玩出新奇的玩法，給予及時的鼓勵，而后激勵他再次嘗試新的玩法。

三、相互學(xué)習(xí)：

1、把幼兒隨意集合起來，請幾個幼兒上來把他創(chuàng)新的玩法展示給大家看，對好的讓大家一起來進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2、給幼兒一段時間讓他們自己相互的交流。

四、游戲：和球賽跑

師：今天老師也帶來了一種新的玩法，就是和球賽跑，把球滾出去后，我們迅速啟動，用最快的速度去追趕皮球，看看誰能夠追上皮球，先到終點。

講清楚玩的方法和注意的事項后請幼兒開始玩，教師在旁邊進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

五、合作：

師：小朋友們，剛才我們玩的都是一個人的方法，那么大家想一想，有什么更好玩的呢？比如說兩個人------

幼兒嘗試兩個人合作的玩球的方法.

六、結(jié)束

體育游戲：快樂的蛋寶

活動目標(biāo)：

1．在游戲情境中，學(xué)習(xí)左右側(cè)滾。

2．在滾動時，聽指令玩游戲，感受身體滾動的帶來的愉悅。

三、活動準(zhǔn)備：

1．紅、白、藍(lán)、綠四色圓形標(biāo)記，每人胸口貼一個。

2．紅、白、藍(lán)、綠四色布袋，數(shù)量比人數(shù)多。在擺放的時候，布袋擺放的方向，袋口都統(tǒng)一。

3．進(jìn)出場音樂。四、活動過程

㈠隨著音樂進(jìn)入場地。

1．情境導(dǎo)入。師：今天天氣多好哦，跟著媽媽一起出去玩一玩吧。（小朋友們身貼紅白藍(lán)綠四種顏色標(biāo)記，聽著音樂，跟著老師進(jìn)入活動場地）

2．辨認(rèn)顏色。

師：我的蛋寶寶可真多呀，看看你身上的顏色標(biāo)記，聽一聽我在叫誰？

師：紅蛋寶寶～

幼：哎～

教師依次和紅白藍(lán)綠的蛋寶寶打招呼。

3．找家

師：看看地上，（場地上分別散放著紅白藍(lán)綠四顏色的布袋）紅蛋寶寶，你們的家在哪里呀？分別請四種顏色的蛋寶寶依次用手指點出相應(yīng)顏色的布袋。㈡熱身運(yùn)動：蛋寶寶回家。

1．引導(dǎo)幼兒用手部動作表現(xiàn)出滾。

師：蛋寶寶長得圓圓的，怎么回家呢？誰能用動作來做給老師看一看。（個別幼兒示范動作，教師引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)）評析：“滾”，從幼兒手部的模仿動作開始，一方面是作為體育活動的一個熱身運(yùn)動，另一方面從手部的滾動延伸到身體的滾動。而同伴之間動作的互相模仿，更能激發(fā)幼兒嘗試的欲望。

2．嘗試兩手臂交替不同方向滾。

師：可以往前滾，還可以往哪里滾？（往邊上滾，后面滾，上面滾，下面滾）可以慢慢滾，還可以怎么滾？（快快滾）

3．蛋寶寶找家。師：蛋寶寶，看仔細(xì)，聽清楚，請你們跟著我的兒歌回家。

師念兒歌：蛋寶寶，胖乎乎，骨碌骨碌慢慢滾，往上滾，滾呀滾，往滾，滾呀滾；蛋寶寶，圓溜溜，骨碌骨碌快快滾，往前滾，滾呀滾，跳一跳，邊上滾，轉(zhuǎn)個圓圈滾到家。

師：滾得好累哦，搖一搖，扭一扭，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，喘口氣。我們在布袋上休息一下。

㈢學(xué)習(xí)左右滾動。

1．幼兒想象、示范蛋寶寶在布袋上的各種滾法。

師：想一想，蛋寶寶在布袋上會怎么滾呢？

3．引導(dǎo)幼兒觀察滾的時候手腳的動作。師：在滾的時候，手是放哪里的？腳又是怎么樣的？（雙手自然的放在大腿兩側(cè)，雙腳并攏）

評析：通過觀察同伴的示范動作，幫助幼兒了解側(cè)滾的動作要領(lǐng)。

4．幼兒嘗試側(cè)滾。師：請你橫躺在布袋上，我們也來試一試，滾一滾。教師巡回指導(dǎo)。

5．討論：在滾的時候你發(fā)現(xiàn)什么問題？（大家滾的方向不一樣，有的小朋友會滾到外面……）

6．練習(xí)左右側(cè)滾。

根據(jù)老師的指令，幼兒練習(xí)左右側(cè)滾。師模仿往前推的動作：一二三，往前滾；三二一，滾回來。

12月份游戲：

體育游戲：雙腿夾球跳

游戲目的：發(fā)展幼兒的跳躍能力，培養(yǎng)他們協(xié)調(diào)的身體素質(zhì)。

游戲準(zhǔn)備：皮球若干個。

游戲方法：參加游戲的幼兒分別用雙腿夾住一個球，然后雙腳向上跳，同時可以加上上肢動作，如跳時兩臂平舉、上舉、拍手等動作。

游戲規(guī)則：跳的動

作必須正確，跳時要使球不掉下來。

注意事項：

1、教會幼兒夾球跳的要領(lǐng)。

2、球的大不根據(jù)幼兒年齡而定。

體育游戲：小花貓釣魚

目的：練習(xí)跑的動作，并培養(yǎng)聽信號做動作的能力。

準(zhǔn)備：在場地上畫兩條距離10米左右的平行線，一條線外是小花貓的家，另一條線外是小河，小河中放上用硬紙剪的小魚（數(shù)目略比幼兒數(shù)目多一些）。

玩法：全體幼兒當(dāng)“小花貓”，教師當(dāng)貓媽媽。游戲開始時貓媽媽說：“喵！喵！小花貓，今天天氣真好，咱們一塊兒去釣魚吧！”這時大家一起跑到小河邊，每人拿一條小魚跑回家，把魚交給貓媽媽，游戲結(jié)束。

規(guī)則：

1.“小貓”要聽媽媽說完“去釣魚吧”才可以跑。

2.蹲在河邊釣魚，不要站到河里去。

3.一人只能釣到一條魚。

注意事項：游戲熟悉后，可增加平衡動作的練習(xí)，在河上劃兩條平行線做小橋，小貓可以過橋到對岸釣魚，也可以增加鉆的動作，如放一拱形門，鉆過山洞去釣魚。

小班游戲活動教案：數(shù)小雞教案

小班游戲活動數(shù)小雞教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，學(xué)習(xí)兒歌，練習(xí)發(fā)音：雞、七、米、西、里，通過游戲的形式幫助幼兒理解和鞏固兒歌的內(nèi)容，適合幼兒園老師們上小班游戲活動課，快來看看數(shù)小雞教案吧。

活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)兒歌，練習(xí)發(fā)音：雞、七、米、西、里。

2.通過游戲的形式幫助幼兒理解和鞏固兒歌的內(nèi)容。

3.提高幼兒對文學(xué)活動的興趣。

4.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

5.培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

活動準(zhǔn)備：

小雞掛飾16個；雞媽媽掛飾4個；請三位大班的幼兒扮演雞媽媽；坐墊各十六個；多媒體課件；錄音機(jī)、音樂磁帶。

活動過程：

一、教師扮演雞媽媽帶領(lǐng)小雞進(jìn)入活動室：

孩子們，跟著媽媽先來做個游戲吧。（教師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂做各種模仿小雞的動作）小雞們都累了，自己找個地方休息吧。幼兒自己找位置坐下。

有一只雞媽媽也帶著她的小雞們出來做游戲了，讓我們看看他們都在做些什么吧？

二、觀看多媒體課件：

1.出示多媒體課件圖一：讓我們先來數(shù)數(shù)雞媽媽一共有幾只小雞？

2.觀看圖二：你們看見什么了？能用動作做出來嗎？（一只小雞在吃米）3.觀看圖三：現(xiàn)在又發(fā)現(xiàn)什么變化了??？（兩只小雞在搶東西）請個別幼兒示范后，再請全體幼兒重復(fù)動作；4.觀看圖四：這幾只小雞在做什么啊？（幼兒回答）教師根據(jù)他們的回答進(jìn)行小結(jié)，（同時重點講解"依"）哪只小雞愿意來做給大家看看什么是依，請幼兒模仿動作。

然后可以多請幾名幼兒來模仿這一動作，并學(xué)習(xí)"依"的發(fā)音。

三、通過多媒體課件欣賞詩歌一遍：

1.雞媽媽一共有幾只小雞啊？她是怎么數(shù)的啊？（重點理解1--7的數(shù)數(shù)）2.這些小雞在做什么啊？（幼兒回答，教師根據(jù)他們的回答點擊相應(yīng)的圖片，鞏固幼兒的記憶）對于雞、七、米、西、里的發(fā)音進(jìn)行重點講解，注意幼兒是否發(fā)音準(zhǔn)四、學(xué)習(xí)兒歌：

邊看多媒體一邊學(xué)說兒歌。（1--2遍，并根據(jù)兒歌的內(nèi)容做相應(yīng)的動作。這首兒歌可真好聽，讓我們一邊念，一邊用動作來表示吧。）五、以游戲的形式來鞏固對兒歌的學(xué)習(xí)。

請大班的幼兒和教師一起扮演雞媽媽，進(jìn)行游戲。在游戲的過程中要邊念兒歌邊游戲。"孩子們，時候不早了，跟雞媽媽回家吧！"教師帶領(lǐng)幼兒離開活動室。

小班游戲活動教案：小白兔教案

小班游戲活動小白兔教案主要包含了活動目標(biāo)，活動重點難點，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，鍛煉幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒克服困難的精神，引導(dǎo)幼兒幼兒學(xué)習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳，適合幼兒園老師們上小班游戲活動課，快來看看小白兔教案吧。

活動目標(biāo)：

1、鍛煉幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒克服困難的精神。

2、引導(dǎo)幼兒幼兒學(xué)習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。

3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

活動重點難點：

重點：練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。

難點：學(xué)習(xí)腳掌輕輕落地。

活動準(zhǔn)備：

小兔頭飾、狼頭飾、場地布置：場地另一邊放有蘿卜，場地距離20米

活動過程：

一、開始部分

兔寶寶做早操，教師和幼兒在場地上聽音樂做韻律操，尤其多做一些下肢運(yùn)動，使腿部關(guān)節(jié)和韌帶得到充分的活動。

二、基本部分

1、嘗試自己練習(xí)跳的動作：

師：兔寶寶們，你們都已經(jīng)長大了，不能老要媽媽抱了，要學(xué)會自己走路。咱們兔子是怎樣走路的，請小寶寶走給媽媽看。

2、教師請動作正確的幼兒來示范給大家看，提醒大家要雙腳一起跳。

3、游戲《收蘿卜》

師：兔寶寶，我們種的蘿卜長大了，我們?nèi)グ阉栈貋?，煮來吃，好嗎？可是，路上住著一只大灰狼，耳朵特別靈，大家要小心哦！想想，怎樣才能不讓大灰狼聽到？

幼兒進(jìn)行練習(xí)，“大灰狼”抓重重落地的幼兒。

討論：為什么大灰狼 會知道？我們應(yīng)該怎樣走？

教師請嘗試成功、動作正確的幼兒告訴大家是怎樣跳的并示范給大家看，教師小結(jié)向前行進(jìn)跳動作要領(lǐng)。師：跳前要蹲下一點，雙腳向前跳，落地時要輕，不發(fā)出聲音。

幼兒進(jìn)行游戲，把蘿卜全部摘完游戲結(jié)束。

三、結(jié)束部分

繼續(xù)嘗試：兔奶奶打電話來，請寶寶幫她摘青菜，奶奶的菜地前面有條小溝，你們回去試一試，怎樣過小溝，明天我們大家一起來學(xué)這個本領(lǐng)好嗎？