廢舊物2020主題活動案例 | 瓶瓶罐罐博覽會（主題內(nèi)容+整體環(huán)創(chuàng)）

主題墻全景圖

繼續(xù)閱讀，可查看細(xì)節(jié)圖

主題活動介紹

主題來源

由于剛搬入新園，教室內(nèi)很多東西亂亂的，于是我用奶粉罐和飲料瓶簡單裝飾做了收納罐和筆筒。孩子們看見了，都說很漂亮，于是我和孩子們共同收集了很多廢舊的瓶瓶罐罐，在美工區(qū)活動，進行裝飾后來布置新教室。日常生活中我們會接觸到各種各樣的瓶瓶罐罐，可以利用廢舊瓶罐來裝飾和美化我們的生活，由此我們生成了此次主題活動。

主題總目標(biāo)

1、在觀察、比較、操作瓶子的過程中，培養(yǎng)幼兒細(xì)心、專心、耐心、堅持的品質(zhì)。

2、了解瓶子和罐子的異同。

3、創(chuàng)編各種瓶子游戲，激發(fā)幼兒鍛煉的興趣，養(yǎng)成自主、合作、勇敢的良好品質(zhì)。n4507.cn

4、引導(dǎo)幼兒圍繞主題進行討論，鼓勵幼兒主動發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，積極回答問題。

5、通過對多種材料的聯(lián)想組合，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

6、利用瓶子罐子裝飾后美化環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的審美能力。

7、讓幼兒知道要保護環(huán)境，不亂丟廢棄物，有一定的環(huán)保意識。

家園互動

1、 請家長協(xié)助幼兒收集有關(guān)瓶瓶罐罐的資料，如剪報、上網(wǎng)查資料等。

2、 請家長協(xié)助幼兒收集各種瓶子和罐子。

3、 請家長在閑暇時間和幼兒利用瓶罐進行手工制作。

第一階段：了解幼兒的前期經(jīng)驗。

幼兒和家長共同收集的瓶瓶罐罐，做了小調(diào)查，了解幼兒對瓶罐的認(rèn)識。幼兒也提出了自己的問題，為第二階段做鋪墊。

第二階段：解決幼兒的問題，認(rèn)識瓶瓶罐罐。

教師帶領(lǐng)幼兒觀察瓶子和罐子的相同與不同，認(rèn)識了瓶罐的特點。教師和幼兒收集的瓶子蓋，清洗消毒后，利用區(qū)域活動時間共同制作的大花瓶。

第三階段：提升經(jīng)驗，分享展示成果。

主題墻的花邊裝飾是幼兒設(shè)計制作的。這一階段。幼兒的動手能力大大提高，在分享展示的過程中，不僅讓幼兒有了成功的體驗，幼兒的語言表達能力也有了很大的

進步。

主題活動與班級其他區(qū)域的結(jié)合

自然角：幼兒利用飲料瓶和瓶罐制作的種植容器——小火車。

區(qū)域標(biāo)志：幼兒收集的飲料瓶經(jīng)過裝飾后變成了區(qū)域標(biāo)志。

分區(qū)的吊飾：幼兒用瓶子在美工區(qū)制作的吊飾，美化教室的環(huán)境。

選區(qū)卡：幼兒回家后，和父母合作完成的進區(qū)卡。

區(qū)域玩具：益智區(qū)自制玩具——象棋。

區(qū)域輔助材料

建筑區(qū)：為幼兒提供露露罐、紅牛罐、薯片罐等進行搭建活動。

美工區(qū)：為幼兒提供飲料瓶、瓶蓋等進行手工制作。

衛(wèi)生間紙巾盒：幼兒和教師共同制作的紙巾盒。

游戲環(huán)境：用瓶子制作梅花樁，天氣不好時幼兒可以在室內(nèi)玩；瓶子卷毛線幼兒在過渡環(huán)節(jié)和餐前環(huán)節(jié)可以玩。

主題反思

收獲：經(jīng)過一個月的時間，“瓶瓶罐罐博覽會”在最后的分享、展覽中結(jié)束了，通過本次活動，不管是教師、幼兒還是家長，都有了很大的收獲。

家長是在觀念方面的轉(zhuǎn)變：過去他們把瓶罐當(dāng)成廢品隨手丟棄了，現(xiàn)在他們認(rèn)識到原本的廢舊物品通過小朋友的靈巧小手可以變成好看的裝飾品，也更加支持我們的工作了。幼兒也在活動中也有很大的進步：語言表達能力增強了；在動手制作、裝飾的過程中，發(fā)展了小肌肉，剪、貼、畫等多方面有了進步；在創(chuàng)作與分享的過程中，提升了自信心和成就感。教師通過活動，也更加了解了每個幼兒的能力，為以后更加科學(xué)地制定教學(xué)計劃、指導(dǎo)家庭教育奠定了基礎(chǔ)。

不足：在裝飾、美工制作時，幼兒的想象力不夠豐富，會受到同伴和教師的影響，作品往往千篇一律。另外，活動可以開展的更深入些。比如瓶罐可以怎樣玩，除了簡單的介紹，還可以更加深入些，幼兒的興趣會更加濃厚。

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環(huán)創(chuàng) | 大班新年主題墻+2020主題活動教案《歡樂中國年》

《歡樂中國年》這一主題是幼兒最喜歡參與最積極的，特別是新年是什么這一板塊，孩子們暢談好吃的、漂亮的衣服、全家旅游、收紅包、又長一歲等。

在活動開展中，孩子們知道了特有的中國寶貝——中國結(jié)、剪紙。在整個的主題活動進行的過程中，我們始終堅持李老師以孩子活動來創(chuàng)設(shè)墻式的理念，加入了十二生肖總動員這一板塊。

社會：過年啦

活動目標(biāo)

1、感受新年的歡快氛圍，能夠與身邊的人分享新年的喜悅。

2、鍛煉動手操作能力，豐富想象力和創(chuàng)造力。

3、能夠大膽的表現(xiàn)自己。

活動準(zhǔn)備

剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片，舞蹈服裝、幼兒制作的鞭炮等道具、背景音樂《恭喜恭喜》、歌曲《新年好》《嚨咚鏘》，游戲節(jié)目。

活動過程

裝飾教室，布置新年環(huán)境。

1、教師出示氣球、繩子、彩帶，引導(dǎo)幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置？要什么東西才能把氣球固定起來？幼兒大膽的進行嘗試。

2、貼窗花。

教師出示幼兒剪好的窗花，讓幼兒自己想辦法將窗花貼好，提醒幼兒注意安全。

（備注：兩項活動幼兒可以分組進行。播放背景音樂《恭喜恭喜》）

邀請老師和小伙伴參加我們的新年慶?；顒?。

幼兒分組進行，拿著我們制作好的窗花賀卡為他人送祝福。同時，邀請老師和其他班級的小伙伴來參與慶祝活動。

表演節(jié)目，分享過年的喜悅。

1．第一組：歌曲《新年好》

2、第二組：舞龍

3、第三組：打擊樂《嚨咚鏘》

4、第四組：兒歌《十二生肖》

5、全班：舞蹈《小鈴鼓》

游戲，大家齊歡樂。

1、踩氣球

每人兩個氣球及橡皮筋，綁在腳踝處。參賽者分成兩隊，分散在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)。發(fā)令后，雙方隊員在保護好自己的氣球不被對方踩破，并千方百計地踩破對方的氣球。

規(guī)則：不得故意踩腳和推對方；被踩爆氣球者退出比賽；不得跑出規(guī)定區(qū)域。

2、放鞭炮

準(zhǔn)備：幼兒每人一個自制的鞭炮，用報紙卷成的小棍子，膠釘或雙面膠。

分成若干組排列成一縱隊，第一個人迅速跑到小木棍處，將自己的鞭炮黏貼上，跑回來拍下一個人的手，第二個人出發(fā)，最后一名隊員成功的貼好，并將鞭炮舉起獲勝。

3、在熱鬧愉悅的音樂聲中互相拜年和發(fā)紅包。

語言：十二生肖來拜年

活動目標(biāo)

1、通過欣賞故事，了解十二生肖的名稱、排序及輪回的規(guī)律。

2、知道十二生肖每十二年循環(huán)一次。

3、對屬相感興趣，有民族自豪感。

活動準(zhǔn)備

經(jīng)驗準(zhǔn)備：了解自己的生肖，采訪家人的生肖。

物質(zhì)準(zhǔn)備：十二生肖動畫 、十二生肖鐘、　十二種動物圖片掛飾、音樂“恭喜恭喜、

十二生肖工藝品PPT。

活動過程

創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題。

1、幼兒大膽猜想。

教師播放音樂《恭喜恭喜》，佩戴小狗掛飾：孩子們，瞧瞧我是誰呀？猜猜老師為什么要戴小狗掛飾？

小結(jié)：因為老師是屬狗的，所以戴上了小狗的掛飾，你們是屬什么的？你的家人是屬什么的？

2、幼兒自信的講述自己的屬相和采訪的結(jié)果，教師根據(jù)幼兒的講述逐一出示十二生肖掛飾。

師：一共有幾個屬相？十二個屬相分別是哪些動物？幼兒點數(shù)并說出總數(shù)。

小結(jié)：屬相也叫生肖，共有十二個，都是由動物代表的。

播放動畫《十二生肖》，感知十二生肖所包括的動物及它們的排列順序。

師：十二生肖包括哪些動物呢？它們的順序是怎么樣的？

幼兒操作十二生肖掛飾大排隊

小結(jié)：十二生肖是我國特有的民族風(fēng)格。在我國已經(jīng)流傳了幾千年，他們還被做成了許多工藝品。

幼兒欣賞十二生肖工藝品圖片。

游戲：誰不見了？

教師出示十二生肖鐘，幼兒先觀察哪只動物挨著哪只動物，依次復(fù)習(xí)和鞏固。然后教師用紙板擋住一只動物，請幼兒迅速反應(yīng)是誰不見了。

幼兒復(fù)述故事。

1、師幼共同復(fù)述故事，進一步熟悉故事內(nèi)容。

2、幼兒選擇自己喜歡的生肖，進行故事表演。

3、理解生肖的含義同一年出生的人屬相是相同的，十二生肖12年輪回一次。

師：今年是什么年？所有今年出生的人都屬什么？明年是什么年？

幼兒大膽回答。

師：一個鼠年出生的小姑娘，她是屬老鼠的，但是她的媽媽也是屬老鼠的，那你說這個小姑娘和他的媽媽一樣大嗎？為什么？

幼兒猜想，并交流自己的理由

教師撥動生肖鐘，幼兒理解十二生宵十二年循環(huán)一次的規(guī)律。

欣賞兒歌：十二生肖

教師郎誦兒歌，幼兒欣賞，進一步了解十二生肖的排列順序。

延伸活動

1、益智區(qū)幼兒進行統(tǒng)計：采訪幼兒園老師的生肖。

2、表演區(qū)投放十二種動物圖片掛飾，幼兒繼續(xù)表演故事。

3、美工區(qū)幼兒繪畫十二生肖。

附1：主題墻

附2：《十二生肖》故事

在很久很久以前，玉皇大帝想給這十二種動物排個隊，可是怎樣排呢？十二個動物出主意：大家來比賽，按勝負(fù)決定誰排在第一，誰排在最后，玉皇大帝來做裁叛員。

比賽開始了，參加第一個項目的是鉆山洞比賽。老鼠、牛、老虎站在起跑線上。聽到口令，老鼠一竄就鉆進了山洞。老虎看見了心理也非常的著急，也學(xué)老鼠的樣子想鉆進山洞，但是不小心，腳一滑摔了一腳，等老虎爬起來的時候，牛已經(jīng)鉆進了山洞，老虎得了最后一名。

緊接著進行的是爬山比賽。兔子、龍、蛇早早的站在起跑線上，口令還沒有響，蛇就積極忙忙往山上爬，玉皇大帝判蛇犯規(guī)退出比賽。兔子又蹦有跳非常靈巧，龍要一步步往上爬，兔子得了第一名。

第三項比賽是跨步比賽，誰的步子跨的大，誰就得第一，馬、羊、猴準(zhǔn)備好了，馬跨出了一大步，羊的步子比馬要小，猴的腿最短，跨的步子也最小。

最后一個比賽項目是跳高比賽，雞狗豬聽到口令，大聲一叫，雞跳過去了，狗跳過去了，但是把橫竿給弄倒了，豬鼓足了勁也沒有跳過去。]

比賽結(jié)束了，按照比塞的結(jié)果，老鼠排在了第一，豬排在了最后，次序是鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。而且這個順序是永遠(yuǎn)不變的。

附3：《十二生肖》兒歌

鼠、牛、虎鉆山洞，兔、龍、蛇爬大山，

馬、羊、猴練跨步，雞、狗、豬練跳高

按著次序排好隊，鍛煉身體爭第一。

藝術(shù)：魅力中國結(jié)

活動目標(biāo)

1、了解中國結(jié)的基本特征，知道它是中國特有的民間藝術(shù)，體驗其所蘊涵的豐富情感。

2、能大膽想象、積極創(chuàng)作，感受人們對美好生活的熱愛之情。

3、能夠用繪畫、剪貼、編制等多種方式表現(xiàn)簡單的中國結(jié)。

活動準(zhǔn)備

經(jīng)驗準(zhǔn)備：家長帶幼兒觀察中國結(jié)了解中國結(jié)的意義和多種式樣形狀。

物質(zhì)準(zhǔn)備：師幼共同收集各種各樣的中國結(jié)掛件、圖片、書籍等，編（紅繩）、剪和畫（剪刀、蠟光紙，各色的紙、筆），音樂：喜洋洋

活動過程

導(dǎo)入：參觀中國結(jié)藝術(shù)展。

師：我們和爸爸媽媽一起收集了各種中國結(jié)，趕緊來看看吧。

幼兒欣賞中國結(jié)的美，交流自己的感受。

師：你喜歡中國結(jié)嗎？為什么？

小結(jié)：中國結(jié)形狀漂亮，代表美好的祝愿，祝愿我們?nèi)缫狻⒓?。中國結(jié)是我們中國的特色工藝品，是我們的驕傲。

討論：用哪些材料表現(xiàn)中國結(jié)。

1、看一看：你看到了什么形狀的中國結(jié)，它是什么顏色的？幼兒自信的講述自己的觀察。

小結(jié)：哇，有紅色的如意結(jié)、平安結(jié)、福字結(jié)、有魚、有葫蘆……圖形真多呀。中國結(jié)的主色是紅的，又配上了金色，藍(lán)色，綠色，看上去很喜慶，真是太美麗了。這些精美的藝術(shù)品是我們中國特有的，是中國人自己編制的。

2、摸一摸：知道中國結(jié)是用什么制作的。

小結(jié)：哦，一條條的繩子串在一起就變出了這么多神奇的中國結(jié)，我們中國人真聰明呀。

3、想一想：你要用什么方法表現(xiàn)中國結(jié)？幼兒根據(jù)自己的想法自由分組。

制作中國結(jié)

教師播放音樂，幼兒探索制作。

1、繩編組：選同色或者多色的繩交叉疊放，串成長長的一條，就變成了美麗的中國結(jié)了。

2、剪紙組：幼兒用剪紙的方式表現(xiàn)中國結(jié)?？磮D示剪中國結(jié)，剪的時候要用力，但要細(xì)心不能剪斷。

3、繪畫組：幼兒大膽的設(shè)計自己的中國結(jié)。

教師巡回指導(dǎo)，幫助有需要的幼兒。

作品賞析

1、幼兒大膽自信的介紹自己的作品（講述自己的中國結(jié)表示了什么祝愿？為它取個好聽的名字），鼓勵幼兒互相欣賞。

2、評選我最喜歡的中國結(jié)。

活動延伸

幼兒把完成的中國結(jié)送給親人、老師、同伴，以表達自己的祝福，并在美工區(qū)繼續(xù)探索制作中國結(jié)。

國際博物館日主題活動方案

5月18日是國際博物館日，這一天是全球博物館共同慶祝的日子，旨在讓更多的人參觀博物館，了解文化遺產(chǎn)，并感受人類文明的歷史和進步。那么有哪些關(guān)于大國際博物館日主題活動方案呢？下面由幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理了有關(guān)“國際博物館日主題活動方案”，歡迎收藏閱讀！

國際博物館日主題活動方案（一）

主題：探尋文化遺產(chǎn)——國際博物館日主題活動

時間：每年的5月18日

地點：本方案針對虛擬活動，可在博物館官網(wǎng)、社交媒體平臺等處進行推廣。

活動目的：

1. 增強公眾對文化遺產(chǎn)的認(rèn)知和重視，推廣博物館文化，促進文化交流。

2. 吸引更多年輕人關(guān)注博物館，提升博物館的品牌影響力。

3. 激發(fā)公眾對于文化遺產(chǎn)的興趣和熱情，增強文化自信，培養(yǎng)文化藝術(shù)愛好者。

活動流程：

1. 線上展覽——開設(shè)虛擬展覽，以文物、歷史事件等為主題，在網(wǎng)站或社交媒體平臺公開展示，大眾根據(jù)自身興趣瀏覽，并可進行留言交流。

2. 線上互動——設(shè)立線上互動環(huán)節(jié)，讓大眾通過完成任務(wù)、拍攝照片、分享自己的文化遺產(chǎn)等方式參與互動活動，增加公眾參與感和互動性。比如：

（1）文物解謎——制作一個文物解謎的小游戲，參與者在正確解答后就會獲得虛擬勛章獎勵；

（2）文化遺產(chǎn)自拍挑戰(zhàn)——讓參與者前往身邊的文化遺產(chǎn)地，拍攝自己的照片，分享到平臺上，并向其他用戶介紹這里的一些歷史信息和文化背景；

（3）文化遺產(chǎn)趣味測試——通過文化遺產(chǎn)趣味測試的方式，檢驗參與者對于文化遺產(chǎn)的認(rèn)知和了解，獲得正確率前幾名的參與者將有機會獲得虛擬勛章獎勵。

3. 線上講座——邀請博物館專家或?qū)W者，在博物館網(wǎng)站或社交媒體平臺上進行線上講座，讓大眾通過線上觀看的形式，學(xué)習(xí)博物館文化以及文化遺產(chǎn)的保護和傳承意義。

4. 線上美術(shù)創(chuàng)作活動——發(fā)起線上美術(shù)創(chuàng)作活動，參與者可以選擇自己最感興趣的文物創(chuàng)作，完成后提交作品，并進行評選或展示。

活動宣傳：

1. 制作宣傳視頻——制作一段有關(guān)博物館日的宣傳視頻，向大眾介紹本次活動的主題、內(nèi)容和形式，并宣傳參與該活動的方式，發(fā)布在博物館官網(wǎng)、社交媒體平臺等處進行宣傳。

2. 社交媒體推廣——在博物館官方微博、微信公眾號等社交媒體平臺上發(fā)布活動消息和吸引人的文物圖片，加入特定的標(biāo)簽（如#探尋文化遺產(chǎn)#）來提高曝光率，邀請關(guān)注者參與互動環(huán)節(jié)，并轉(zhuǎn)發(fā)到相關(guān)活動社交媒體群。

3. 線上廣告投放——投放線上廣告，如搜索引擎、新聞媒體廣告等，吸引更多目標(biāo)人群參與活動。

4. 合作發(fā)放宣傳品——與有關(guān)文化旅游、美術(shù)文化等行業(yè)的團體、學(xué)校等進行合作，共同發(fā)放宣傳品，如海報、小冊子等，向更多人群宣傳活動，增加參與度。

活動效果評估：

1. 網(wǎng)站頁面瀏覽量、訪問量、用戶交互數(shù)據(jù)等指標(biāo)。

2. 社交媒體轉(zhuǎn)發(fā)、評論等數(shù)據(jù)。

3. 線上活動參與人數(shù)、任務(wù)完成數(shù)量等數(shù)據(jù)。

4. 反饋調(diào)查等方式獲得的用戶體驗、滿意度數(shù)據(jù)。

5. 活動品牌影響力、曝光度等數(shù)據(jù)。

活動總結(jié)：

對于活動中發(fā)現(xiàn)的問題和不足，可以根據(jù)反饋調(diào)查等數(shù)據(jù)進行總結(jié)和改進，為下一次活動予以優(yōu)化和完善。同時，將活動效果與目標(biāo)進行比較，從而更好地認(rèn)識活動效果，為后續(xù)活動實踐提供參考與經(jīng)驗。

國際博物館日主題活動方案（二）

國際博物館日是每年的5月18日，是一年一度慶祝博物館的節(jié)日，旨在鼓勵公眾對博物館和文化遺產(chǎn)的關(guān)注和欣賞。為了慶祝這個節(jié)日，博物館通常會舉辦各種主題活動。以下是一份國際博物館日主題活動策劃方案：

主題：回顧過去，展望未來

時間：5月18日，上午9點到下午5點

地點：城市博物館

活動內(nèi)容：

1. 文物展覽：精選珍貴文物，包括陶瓷、青銅器、書畫等，展現(xiàn)古代文明的魅力。

2. 視覺藝術(shù)展覽：展示現(xiàn)代藝術(shù)家的作品，反映當(dāng)代社會的文化和思潮。

3. 講座：邀請學(xué)術(shù)界專家，探討文化遺產(chǎn)保護和博物館的未來發(fā)展。

4. 互動活動：組織互動環(huán)節(jié)，讓觀眾參與到文化活動中來。例如，可以策劃一個古代農(nóng)耕體驗活動或者是一個傳統(tǒng)手工藝品制作體驗活動。

5. 書法繪畫活動：為兒童和青少年舉辦書法和繪畫活動，讓他們體驗傳統(tǒng)文化的魅力。

6. 電子游戲互動：為游客提供互動電子游戲，通過游戲的方式了解博物館的歷史和文化。

7. 美食采風(fēng)：為游客提供博物館周邊美食推薦，讓游客在品嘗美食的同時感受博物館所在地的文化氛圍。

8. 博物館文創(chuàng)產(chǎn)品展示：為游客提供一系列文創(chuàng)產(chǎn)品，讓游客在離開博物館之后，可以繼續(xù)擁有文化的紀(jì)念品。

預(yù)算分配：

1. 展覽和活動：10,000元

2. 講座費用：8,000元

3. 互動活動：6,000元

4. 書法和繪畫活動：4,000元

5. 電子游戲互動：3,000元

6. 美食采風(fēng)：5,000元

7. 文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計和制作：9,000元

總預(yù)算：45,000元

推廣宣傳：

1. 公眾媒體宣傳：向本地電視臺、廣播和報紙發(fā)送新聞稿，宣傳活動的細(xì)節(jié)和吸引人的特色。

2. 社交媒體宣傳：使用社交媒體推廣活動，并通過微博、微信和其他社交媒體分享宣傳信息，以提高知名度。

3. 海報和傳單宣傳：在城市的重要場所張貼海報和散發(fā)傳單，吸引市民和游客前來參加活動。

國際博物館日主題活動方案（三）

1. 活動名稱：國際博物館日主題活動

2. 活動時間：每年的5月18日是國際博物館日，活動時間可定于這一天或周末舉行。

3. 活動地點：當(dāng)?shù)夭┪镳^或相關(guān)場所。

4. 活動目的：通過活動，讓公眾認(rèn)識博物館的重要性，提高國內(nèi)博物館的國際影響力，增強文化自信。

5. 活動形式：以主題為線索，結(jié)合當(dāng)?shù)匚幕蜌v史，設(shè)計一系列的參觀、體驗、互動活動和講座。

6. 活動內(nèi)容：

1）展覽主題：展示當(dāng)?shù)匚幕蜌v史的文物，利用現(xiàn)代技術(shù)手段加以呈現(xiàn)，讓觀眾從展品中深入了解當(dāng)?shù)氐臍v史和文化。

2）文化體驗：讓觀眾參與到文化活動中來，例如體驗傳統(tǒng)手工藝，制作某些特殊產(chǎn)品。

3）互動活動：如當(dāng)?shù)胤沁z表演、文化講座，志愿者解說服務(wù)等，讓觀眾在互動中感受到文化的奧妙。

7. 活動布置：

1）主題背景布置：根據(jù)不同主題，在場館內(nèi)部和外部進行合理布置，以吸引游客的視線。

2）展品布置：對展示的文物進行分類、編排，利用燈光等展陳手段加以突出。

3）觀眾交流布置：設(shè)置問答、互動、征集意見、擺放評論本等，讓觀眾參與活動，提高他們的文化興趣。

8. 活動推廣：

1）宣傳媒介：在各大媒體上發(fā)布相關(guān)的活動新聞和廣告，發(fā)放宣傳手冊和海報，利用社交媒體等平臺進行推廣。

2）社會渠道：利用公共場所，如公園、廣場等，設(shè)置展板或懸掛橫幅，向市民推廣活動。

3）公眾教育：邀請學(xué)生、社區(qū)、企業(yè)等參與，進行聯(lián)合宣傳，提高活動的參與度。

以上是國際博物館日主題活動的策劃方案，鼓勵社會各界積極參與，共同為促進文化交流和文化自信做出貢獻。

2020主題活動+環(huán)境創(chuàng)設(shè) | 大樹的暢想

一、主題由來

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在我們的周圍，到處都是蔥蔥郁郁的樹木，但卻很少引起過我們的注意。每天中午的餐后散步環(huán)節(jié)，都會帶孩子們在幼兒園散步，孩子們天天也會接觸幼兒園內(nèi)的各種樹木，但這些樹確很少引起孩子們的關(guān)注。生活中看似平常的東西，其實蘊含著很多教育契機。今天在無意中我發(fā)現(xiàn)幼兒里的一棵大的檀木樹的樹皮都脫落了，我故作驚訝地喊了一聲，“哇，大樹媽媽身上這是怎么了？”孩子們都紛紛圍了過來，“好可憐，大樹媽媽的衣服都破了”，“哇大樹媽媽好偉大，它的葉子寶寶還是那么綠呢”，孩子們開始紛紛討論起來。對大班幼兒來說，這是既符合他們生活經(jīng)驗，又富有挑戰(zhàn)性的內(nèi)容。于是我們通過觀察了解，針對幼兒興趣點和已有的經(jīng)驗開展了以“樹的暢想”為主線的主題活動。在活動開展中我們把這一主題緊密的與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域游戲結(jié)合，取得了非常好的效果。

二、主題目標(biāo)

Spring

1、關(guān)心周圍與我們一起生活的樹木，感受我們的生活離不開樹木，要愛護樹木。

2、了解有關(guān)樹的知識，掌握幾種常見樹的名稱,尋找它們不同的特征?！?/p>

3、懂得如何保護樹木，樹立初步的環(huán)保意識。

4、能利用各種材料進行樹的創(chuàng)意，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

三、主題網(wǎng)絡(luò)圖

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四、活動實施

Spring

活動一：科學(xué)《樹的作用》

活動二：親子活動：《拜訪大樹》

活動三：語言《樹真好》

活動四：美工《樹皮、樹枝、樹葉的創(chuàng)意》

活動五：繪畫《樹》

活動六：音樂《大樹媽媽》

活動七：社會《我給大樹掛樹牌》

五、精選主題活動方案：

Spring

活動一: 科學(xué)《大樹本領(lǐng)大》

活動目標(biāo):

1、 通過討論，知道樹木各部分的多種用途。

2、 了解樹對人類環(huán)境的主要作用，萌發(fā)愛護樹的情感。

活動準(zhǔn)備：

搜集的關(guān)于樹的多種用途的資料；錄象資料。

活動過程：

1、幼兒自由講述自己了解到的關(guān)于樹的用途的一些知識。

2、觀看搜集到的一些圖片，引導(dǎo)幼兒討論樹各部分的作用。

教師小結(jié)：

樹皮能防寒防暑防病蟲害，把養(yǎng)料送到根部和其他部位。樹根可以吸收、儲藏水分和養(yǎng)分，抓住泥土，使樹干牢固；樹干能為樹葉輸送養(yǎng)分；樹葉可以給草食動物做食物，還可以遮陽、做書簽、做肥料;同時年輪可以看出樹的年齡。

3、討論樹木對環(huán)境的作用。

凈化空氣、防風(fēng)固沙、防暑降溫、減少噪聲、美化環(huán)境等。

4、組織幼兒觀看視頻，進一步了解樹木的作用。 ?

活動二：親子戶外活動《拜訪大樹》

為了樹的暢想這一主題的深入開展，我們開展了“親近自然，拜訪大樹”的親子戶外活動。

活動目標(biāo) ?

1、仔細(xì)觀察，掌握幾種常見樹的名稱,尋找它們不同的特征。

2、積極參與寫生活動，大膽表現(xiàn)出樹的外部特征。

活動準(zhǔn)備

畫板、畫紙、油畫棒

活動過程

1、幼兒和家長一起走進樹林觀察大樹，讓幼兒整體感知大樹。

2、家長根據(jù)樹牌跟幼兒講解樹的名稱、種類。 ?

3、引導(dǎo)幼兒大膽說出觀察到的大樹的外部特征。

師：大樹的樹干像什么？樹葉長在樹干的什么地方？這么多樹葉長在樹上像什么？

4、幼兒自己選擇大樹，進行寫生。 鼓勵幼兒自主選擇任何地方作畫。

5、欣賞評價、合影留念。

活動三：美工《樹葉樹枝樹皮創(chuàng)意畫》

活動目標(biāo)

1、用樹葉樹枝樹皮等拼貼出一幅比較完整的作品。

2、體驗創(chuàng)作的樂趣，發(fā)展創(chuàng)作力。

活動準(zhǔn)備

1、事先裝飾好的樹葉和收集好的樹皮、樹枝等材料

2、作品范例2幅。

3、白乳膠、紙板人手一份。

活動過程

1、引導(dǎo)幼兒觀察收集來的樹葉、樹皮、樹皮，導(dǎo)入活動。 教師：這是小朋友和爸爸媽媽收集來的，它們還能變魔術(shù)，瞧，老師用這些材料變成了什么？ 教師嘗試用不同材料的組合成一幅畫，激發(fā)幼兒參與活動的興趣，同時讓幼兒通過觀察教師的組合貼畫，了解創(chuàng)意畫怎么做。

2、教師出示范圖，引導(dǎo)幼兒觀察并想象。 教師：你們看看，老師還帶來了兩幅作品，它們都是這些材料組合變出來的，看看它們是怎么變出來的。

引導(dǎo)幼兒通過觀察，了解創(chuàng)作步驟：

①先找一塊樹皮和一個樹枝，在背面涂上白乳膠，然后固定在紙板上。

②然后再選一些樹葉、小樹枝等材料，在樹皮、大樹枝周圍放一放、擺一擺。

③擺好后，在背面涂上白乳膠固定。

3、引導(dǎo)幼兒自由創(chuàng)作并相互欣賞同伴間的作品。

教師：看了這么多美麗的創(chuàng)意畫，小朋友們想不想自己創(chuàng)作一幅呢？大家一起來試試吧！ ?

教師：要想好了看看像什么，再貼，乳膠要涂在材料的背面，涂在合適的位置，粘牢，不用的材料放在盤子里。

幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。教師觀察幼兒的自由創(chuàng)作，必要時做適當(dāng)?shù)闹С峙c幫助。

4、引導(dǎo)幼兒欣賞同伴間的作品。

教師：我們一起來看看小朋友都變成了什么漂亮有趣的東西呢？

5、活動結(jié)束：將幼兒作品收集在一起，粘貼在主題墻上進行展示，讓幼兒在欣賞自己的作品時獲得成功的喜悅。

六、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)

Spring

我們把樹的暢想這一主題很好的融入到了班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域游戲中來，具體體現(xiàn)如下：

環(huán)境創(chuàng)設(shè)與主題相結(jié)合：

主題墻：樹的秘密

社會實踐活動主題墻

作品展示墻

用樹根、樹枝、樹干點綴的自然角

區(qū)域游戲與主題活動的結(jié)合：

美工區(qū)裝飾樹根 ?

美工區(qū)在畫大樹

表演區(qū)設(shè)置成大樹的場景

建構(gòu)區(qū)孩子們用低結(jié)構(gòu)材料在創(chuàng)作大樹

科學(xué)區(qū)在用放大鏡觀察樹葉和樹木年輪

整體區(qū)域游戲環(huán)境

七、評價與反思

Spring

通過樹的暢想主題活動的開展，幼兒各方面的能力都有了提高。幼兒知道了：

樹皮能防寒防暑防病蟲害，把養(yǎng)料送到根部和其他部位;

樹根可以吸收、儲藏水分和養(yǎng)分，抓住泥土，使樹干牢固；

樹干能為樹葉輸送養(yǎng)分；樹葉可以給草食動物做食物，還可以遮陽、做書簽、做肥料；

樹木的年輪圈與圈的寬度是不一樣的，向著太陽的一面年輪較寬，也就是南面。背著陽光的年輪較窄，也就是北面。從年輪上可以看出那一年的雨水情況，年輪還可以看出樹的年齡。樹木有著凈化空氣、防風(fēng)固沙、防暑降溫、減少噪聲、美化環(huán)境的作用。

他們對樹知識的了解更全面、深刻了，在知識經(jīng)驗上更豐富了。在美工和繪畫活動中，發(fā)展了想象力、創(chuàng)造力，作品展示到主題墻上，幼兒獲得了成功的喜悅。在這些都是幼兒在這個主題中的收獲。而且《拜訪大樹》走進大自然的實踐活動，幼兒對大自然的親近感增強了，也增強了對大自然中樹木的熱愛之情。特別是主題活動與環(huán)境和班級區(qū)域游戲的有效融合，使幼兒真正成為了學(xué)習(xí)的主人。

節(jié)日活動 | 國慶節(jié)2020主題活動&環(huán)境創(chuàng)設(shè)

金秋時節(jié)，在祖國媽媽69周歲生日來臨之際，為了引導(dǎo)幼兒表達對祖國的美好祝福，培養(yǎng)孩子愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感，感受節(jié)日的氛圍，增進親子感情，小編特為大家準(zhǔn)備的國慶節(jié)主題活動內(nèi)容，包含大班主題網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容、主題墻的創(chuàng)設(shè)、國慶活動展板的布置、以及幼兒的國慶作品展示等內(nèi)容。

主題網(wǎng)絡(luò)

迎國慶主題活動的開展可根據(jù)上圖主題網(wǎng)絡(luò)圖，將“迎國慶”分為四個板塊，祖國特色、關(guān)于國慶我知道、驕傲?xí)r刻、關(guān)于祖國我知道。在祖國特色里可帶領(lǐng)幼兒了解當(dāng)?shù)氐拿朗?、建筑以及中國的國粹有哪些；關(guān)于國慶我知道可帶領(lǐng)幼兒了解國慶節(jié)的來歷、習(xí)俗和各國慶祝國慶節(jié)的方式；驕傲?xí)r刻讓幼兒感受奧運會中國選手各項比賽取得的優(yōu)秀成績以及我國的航天科技事業(yè)；關(guān)于祖國我知道可以讓幼兒認(rèn)識中國地圖、國旗、國徽等，知道國旗的含義、認(rèn)識不同的民族等內(nèi)容。注意此網(wǎng)絡(luò)圖適合大班幼兒開展。

可開展的主題活動有；

藝術(shù)領(lǐng)域

音樂活動：歌曲《國旗國旗真美麗》、《祖國祖國我們愛你》美術(shù)活動：折紙五角星、戲說臉譜

社會領(lǐng)域

國旗飄飄、觀看閱兵式

語言領(lǐng)域

我愛北京天安門、我的祖國真大、我驕傲我是中國人

小中大班可開展的主題活動

小班：通過制作拼盤等活動，讓幼兒認(rèn)識國旗國徽，樹立愛國主義情懷。

中班：通過 “傳唱紅歌、講革命故事”等活動，讓幼兒了解祖國的興衰歷史，激發(fā)熱愛祖國的豪情。

大班：通過觀看愛國電影、愛國動畫片、閱兵儀式等活動，讓孩子們從小感受到愛國主義教育的熏陶。

主題墻創(chuàng)設(shè)

國慶節(jié)主題墻的布置旨在通過環(huán)境培養(yǎng)幼兒愛祖國愛人民的情感并激發(fā)幼兒身為中國人的自豪感。創(chuàng)設(shè)的元素可以有天安門、國旗、蛋糕以及一些中國經(jīng)典的建筑物照片、閱兵照片等內(nèi)容，以下是小編收集的一些老師們創(chuàng)設(shè)的國慶環(huán)創(chuàng)，供大家參考借鑒。

迎中秋，慶國慶

祖國媽媽生日快樂

祖國

生日快樂

為祖國媽媽慶生

祖國祝福你

祖國媽媽生日快樂

祖國萬歲

祖國是陽光我是花

媽媽生日快樂

慶國慶

祖國媽媽生日快樂

祖國媽媽節(jié)日快樂

祖國媽媽生日快樂

祖國媽媽生日快樂

祖國媽媽我愛您

展板布置

除了主題墻，很多園所在國慶節(jié)都會有相關(guān)活動邀請家長一起來參與，所以一塊展板代表一個班級。

幼兒作品展

皺紋紙團粘貼的中國地圖

樹葉粘貼的中國地圖

紙漿中國地圖

折紙?zhí)彀查T

國旗

幼兒繪畫作品

附：詩歌《我們的祖國真大》

我們的祖國真大，北方，有冬爺爺?shù)募?。十月就飄雪花。我們的祖國真大，南方，有春姑娘的家一年四季開滿鮮花。啊！偉大的祖國媽媽，東西南北中的孩子們，在同一個時候，有的滑雪，有的游泳，有的圍著火爐吃西瓜

幼兒園小班2020主題活動：圣誕節(jié)整合主題

設(shè)計思想：

隨著圣誕節(jié)的到來，幼兒園的大廳里擺上了漂亮的圣誕樹和許多漂亮的掛飾，幼兒園的院子里還有一位會跳舞的圣誕老人……這引起了孩子們的興趣，大家站在院子里隨著音樂和圣誕老人一起跳舞，久久不愿離去。為了滿足幼兒對新事物的渴望，我設(shè)計了本次主題活動，使幼兒感受到圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛。

活動一：認(rèn)識圣誕節(jié)

活動目標(biāo)：

1、了解圣誕節(jié)，圣誕老人，圣誕樹的由來。

2、 初步感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

活動準(zhǔn)備：

多媒體課件，收集有關(guān)圣誕節(jié)的圖片，故事。

活動過程：

一、參觀幼兒園迎圣誕節(jié)的環(huán)境布置。

請幼兒認(rèn)真觀察圣誕老人的裝扮。?

二、幼兒講一講對圣誕節(jié)的認(rèn)識。?

請幼兒說一說：

1、圣誕老人是什么樣子的？（穿著紅衣服，背著一個大袋子，帶著一頂紅帽子……）

2、人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的？（漂亮的圣誕樹，還有許多圣誕禮物。

三、請幼兒觀看圣誕老人的多媒體課件，了解圣誕節(jié)。

小結(jié)：圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日，在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要。到了圣誕節(jié)，人們要裝飾漂亮的圣誕樹，圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。?

活動二：裝飾圣誕樹

活動目標(biāo)：

1、通過裝飾圣誕樹發(fā)展幼兒的動手操作能力。

2、進一步感受圣誕節(jié)的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1、各種操作材料（各種顏色的卡紙，皺紋紙），小鈴鐺，小球球。剪刀，膠水。

2、音樂磁帶，圣誕樹

活動過程：

導(dǎo)入：圣誕節(jié)到了，我們一起動手把圣誕樹打扮的漂漂亮亮的。

一、請幼兒說一說圣誕樹上都有什么？你想怎樣打扮它？

二、幼兒自由選擇材料制作。

引導(dǎo)幫助幼兒用彩色卡紙制作花，用皺紋紙制作蝴蝶結(jié)，用彩色亮光紙剪成長帶子等等。

三、大家一起裝飾圣誕樹。

和幼兒一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹上。

四、跳舞慶祝圣誕節(jié)，進一步感受節(jié)日的快樂。

隨音樂《鈴兒響叮當(dāng)》，和幼兒一起在圣誕樹下跳舞。

環(huán)保主題的活動方案

綠色環(huán)保的標(biāo)志通常由綠色背景、葉片和中心的蓓蕾組成，象征自然生態(tài)。顏色綠色代表著生命、農(nóng)業(yè)和環(huán)保。以下是小編為大家整理的綠色環(huán)保活動方案（精選7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

環(huán)保主題的活動方案 篇1

一、活動主題：

保護環(huán)境，從我做起，從身邊做起。

二、目的和意義：

為加強學(xué)校環(huán)境教育，增強我校師生的環(huán)保道德意識，使學(xué)生從小樹立生態(tài)意識和環(huán)保意識，豐富學(xué)生的課外知識。在本次環(huán)保知識競賽活動的開展過程中，通過富有知識性、趣味性的知識競賽，宣傳學(xué)習(xí)環(huán)保知識和環(huán)保法規(guī)，促使全校師生提高環(huán)保意識，增強保護環(huán)境自覺性，營造一個“天天環(huán)保，人人環(huán)?！钡牧己梅諊?，促進學(xué)校環(huán)境保護和協(xié)調(diào)發(fā)展。

三、活動時間：

10周4托管課

四、活動地點：

風(fēng)雨場

五、活動對象：

三、四年級全體學(xué)生參賽。

小組成員：

張校長、

主持人：學(xué)生

六、人員分工安排：

xx記錄，其余老師維持紀(jì)律，xx拍照，張?？偨Y(jié)和頒獎。

七、活動要求：

1、競賽內(nèi)容為環(huán)?；A(chǔ)知識，各班應(yīng)認(rèn)真做好準(zhǔn)備。

2、競賽形式以口試進行，分必答題和搶答題兩部分。

3、每班抽出10人代表進行搶答，每答對一題得2分，答錯扣2分。（共30題）

4、每班必答20題，每答對一題得2分，答錯扣2分。

八、活動程序：

（1）主持人介紹評委組成員（bnnnn分別記錄各班的得分情況）

（2）簡單介紹比賽規(guī)則。

（3）張校長點評，并宣布比賽結(jié)果。

九、活動設(shè)獎：

參賽以班為單位設(shè)集體獎，分別一等獎和二等獎，頒發(fā)獎狀。根據(jù)競賽中的表現(xiàn)評出最佳選手獎3名，頒發(fā)獎品及獎狀。

十、賽前準(zhǔn)備及相關(guān)負(fù)責(zé)人：

會場布置、搶答器、記分牌（由xxx負(fù)責(zé)），獎品獎狀（由xxx負(fù)責(zé)）

附錄：競賽規(guī)則

基本規(guī)則：

1、總分為100分，每答對一題得2分。答錯扣2分。比賽結(jié)束依據(jù)各班得分高低排定名次。

2、主持念題，馬上站起來搶答，答題完畢后須回復(fù)“回答完畢”，在規(guī)定時間之外回答的內(nèi)容無效。

3、選手答題時間不得超過10秒，違者視作棄權(quán)。

環(huán)保主題的活動方案 篇2

活動設(shè)想：

良好的習(xí)慣是成功的一半。對于剛上一年級的小朋友來說環(huán)保意識還比較薄弱，有時紙屑等雜物會隨意亂扔，因此，能從小養(yǎng)成他們的愛護環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣非常重要。

活動目的：

通過活動，培養(yǎng)學(xué)生不隨意扔紙屑的習(xí)慣。并能逐漸學(xué)習(xí)打掃衛(wèi)生，形成一定的技能。關(guān)心周邊環(huán)境，能督促、提醒他人保護環(huán)境。

活動過程：

一、活動宣傳

老師利用晨會、班隊課等進行教育、宣傳，讓學(xué)生了解環(huán)境整潔的重要，我們存在哪些問題，如何進行環(huán)保活動等內(nèi)容，以便進一步開展活動。

二、活動實施

從自己做起：

1、保證自己不扔贓物。同桌互相監(jiān)督，每天一查。

2、學(xué)習(xí)一項勞動技能。一周后檢查、比賽，并逐步增加項目。

從教室做起：

1、做小小衛(wèi)生監(jiān)督員，督促他人。每周定期表揚。

2、能主動撿起教室里的紙屑，保持教室衛(wèi)生。

從學(xué)校做起：

1、能關(guān)注校園環(huán)境衛(wèi)生，主動拾撿紙屑等物。

2、保護校園綠化，不攀爬，攀折。

三項內(nèi)容逐個實施，定時檢查、反饋、評比。

三、活動延伸

掌握了一定的勞動技能，可以幫助家里干一些力所能及的事。能把這種關(guān)心周圍環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣帶到校外，并且還能向保護綠化、節(jié)約用水等更高層次的環(huán)?；顒舆^渡。

環(huán)保主題的活動方案 篇3

一、實施背景：

環(huán)境問題是由于人類不合理地開發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當(dāng)開發(fā)利用自然資源這五大類?！币粋€個鐵一樣的事實告訴我們，它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態(tài)平衡，危害著人體健康，制約著經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展，它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告：只要我們——人類有時刻不忘保護環(huán)境的意識，有依法治理環(huán)境的意識，地球村將成為美好的樂園”。未來的天空一定是碧藍(lán)的，水是清澈的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。

二、活動時間：

20xx年4月20日

三、活動的目的：

通過本次主題隊會，讓同學(xué)們了解人類現(xiàn)在的生存環(huán)境。與此同時，還要鼓動大家保護我們?nèi)祟愖约旱牡厍颍瑥纳磉叺男∈伦銎?，讓我們的地球恢?fù)原來的生態(tài)環(huán)境。

四、活動形式：

小品、朗誦、介紹資料、回答問題、談感受等。

五、活動準(zhǔn)備：

1 、閱讀有關(guān)環(huán)保的書籍，了解環(huán)保知識等。

2 、收集有關(guān)地球污染現(xiàn)狀圖片等。

3 、呼吁行動起來，制作環(huán)保手抄報、電子報刊等。

六、活動程序：

（一）主持人講話：

主持人：在浩瀚的宇宙中，有一顆美麗的星球閃爍著與眾不同的光芒，這就是地球——我們?nèi)祟惞餐哪赣H。

主持人：地球就像我們的媽媽，哺育著我們成長，我們是地球母親的孩子。

主持人：地球媽媽愛我們，我們也愛地球媽媽。

主持人：三（1）中隊"保護環(huán)境，人人有責(zé)"主題隊會現(xiàn)在開始！

（二）詩歌朗誦

地球母親養(yǎng)育了我們，我們不但沒有感恩，反而總在抱怨，甚至破壞她。如今，她發(fā)出了沉重的呻吟。下面，讓我們一起來聽聽地球母親的呻吟。

主持人用低沉無力略帶嘶啞的聲音朗誦：

今年我已經(jīng)46億歲了。.。

我在反思，或許我真的老了，或許我真的病了。

我知道人類總在抱怨：

抱怨我周身溫度升高，

抱怨我身上的營養(yǎng)不足難以養(yǎng)活所有的人口，

抱怨各地旱的旱，澇的澇，

抱怨空氣越來越污濁，環(huán)境不如以前那樣好……

我很苦惱。

看看被石油弄臟的海水，那是我的血液；

看看干旱焦灼的土地，那是我的皮膚；

可憐可憐失去了家園的動物，它們本與你們同源；

可憐可憐因戰(zhàn)爭和污染終身殘疾的孩子，他們是你們的子孫。

救救我吧，只有你們可以拯救我。

如果你們還想把我當(dāng)作安身的家園，

救了我，就等于拯救了你們自己。

（三）展示資料，地球受污染的狀況

主持人：是啊，我們總是在抱怨，然而如果不是我們自己的過錯，地球母親也不會成為今天這個樣子。我們?nèi)祟悜?yīng)該反省一下自己了。

（四）小品《地球的苦惱》

男主持人：一年365天，有些日子被人們確定為值得紀(jì)念的日子。

女主持人：其中4月22日是世界地球日，6月5日是世界環(huán)境日。在我們中國，3月12日被定為植樹節(jié)，這些日子都是為保護地球而確定的。

男主持人：因為地球是我們?nèi)祟惖哪赣H，是我們共同的家，也是我們唯一可以生存的星球。

女主持人：原先的地球，

青山間薄霧繚繞，小溪里流水潺潺；樹林間鳥兒低吟，草地上野花芬芳，一切是那么的和諧?？扇缃瘢嗌?jīng)]了往日的風(fēng)采，溪水沒了往日的清澈，樹林間沒了鳥兒的吟唱，草地上也沒了往日的絢麗。而讓這一切變了模樣的，就是地球媽媽最愛的孩子。

男主持人：人們?yōu)榱素潏D小利，濫砍亂伐，破壞生命的綠色；濫挖亂采，破壞和浪費礦產(chǎn)資源；濫捕亂殺，造成了物種滅絕……這些無知的舉動換來的是生態(tài)環(huán)境的不斷惡化：酸雨使農(nóng)作物枯萎，干旱使萬頃良田變成沙漠，地震使許多人無家可歸……

女主持人：多少年來，地球經(jīng)受了各種磨難，可從來沒有遇到今天這樣的危機。請欣賞小品《地球的苦惱》

（五）各抒己見

主持人：我不清楚大家心里現(xiàn)在具體在想什么，但我知道每個人內(nèi)心深處隱藏著一句共同的口號，那就是——（學(xué)生齊呼）“保護環(huán)境——”“保護地球——”，對，讓我們趕快行動起來吧，保護環(huán)境，拯救我們的地球母親！

主持人：同學(xué)們，我們還可以怎樣使我們的地球媽媽更美麗呢？每個人都在或多或少地參與保護或破壞環(huán)境的活動，只是自己沒有意識到而已。事實上，只要人們對日常生活中的行為作出一些輕而易舉地改變，就能對環(huán)境產(chǎn)生極大的影響。

隊員1：節(jié)水為榮——隨時關(guān)上水龍頭，別讓水空流

隊員2：隨手關(guān)燈——省一度電，少一份污染

隊員3：我從現(xiàn)在開始，要愛護花草樹木，保護有益動物。

隊員4：我從實際出發(fā)，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

隊員5：我要堅決與破壞環(huán)境的壞人壞事作斗爭。

節(jié)約是一種美德，環(huán)保應(yīng)該是一種修養(yǎng)。保護環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們每個人都從我做起，從身邊做起，人類必將會擁有一個更潔凈的地球。

主持人：讓我們共同努力，用真摯的心，勤勞的手，讓地球媽媽煥發(fā)昔日的光彩，讓我們生活的這個星球成為宇宙中最璀璨的一顆明星！

七、活動總結(jié)：

環(huán)保既是人類自我保護、自我發(fā)展的一種生存行為，更是一種社會公德行為和思想品德行為。引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成自覺保護環(huán)境的習(xí)慣，遵守社會公德，維護環(huán)境衛(wèi)生，愛護花草樹木。開展?fàn)巹?chuàng)“環(huán)?！被顒?，將節(jié)水、節(jié)電、拒用一次性用品、班級衛(wèi)生、教室布置、垃圾分類、收集廢電池等環(huán)保教育活動，通過活動提高學(xué)生的環(huán)保意識。開展以環(huán)保為主題的手抄報評比，如“環(huán)保知識”、“愛鳥周”、“綠色的地球”、“綠色的家園”。激發(fā)學(xué)生愛動物、愛家鄉(xiāng)、愛地球的情感。

環(huán)保主題的活動方案 篇4

一、活動目的：

通過環(huán)保活動，幫助全體學(xué)生樹立和鞏固綠色環(huán)保意識，進一步優(yōu)化、美化我們的校園環(huán)境，進一步督促自己的環(huán)保行為，并且通過學(xué)生帶動家庭、社區(qū)，爭創(chuàng)環(huán)保教室、綠色校園，綠色家庭。

二、活動主題：傳播綠色文明，參與環(huán)保行動。

三、活動安排：

（一）發(fā)動宣傳階段。

1、師生共同設(shè)計綠色環(huán)保宣傳標(biāo)語：要求言簡意賅，朗朗上口。

2、布置手抄板：以環(huán)保為主題。

（二）開展系列活動。

1、創(chuàng)建班級“綠色角”，進行環(huán)境保護方面的宣傳。

2、舉行環(huán)保知識講座，在教育教學(xué)中，增加環(huán)保的教育活動，要求每周必須有不少于10分鐘的環(huán)保知識教育。

3、成立“護綠”環(huán)保小組。

（1）水管員一名，負(fù)責(zé)對班級學(xué)生在洗手等用水時進行監(jiān)督，杜絕浪費現(xiàn)象。

（2）紙管員一名，負(fù)責(zé)監(jiān)督班級學(xué)生一張紙兩面用，不亂撕作業(yè)本，不用白紙疊飛機等，每星期抽查一次學(xué)生的作業(yè)本，一查頁數(shù)，二查紙是否兩面用。

（3）電管員一名，負(fù)責(zé)及時開關(guān)燈。

（4）粉筆管理員一名，負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生不浪費粉筆，

（5）教室墻壁管理員一名，負(fù)責(zé)管理教室環(huán)境整潔、美觀，不亂丟雜物，墻壁無腳印、污跡，無灰塵。教室地面管理員兩名，負(fù)責(zé)學(xué)生不隨便在教室丟棄果棄、紙屑、食品包裝袋等廢棄物。

（6）修改液管理員一名，負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生不得使用修改液。

（7）公共場地管理員一名，負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生按時打掃，保持干凈，保護好環(huán)境區(qū)及校園的綠化。

（8）紀(jì)律管理員一名，負(fù)責(zé)管理同學(xué)之間團結(jié)友愛，不說臟話；無打架斗毆、相互辱罵現(xiàn)象。

（9）每天記錄在校園內(nèi)能主動拾撿紙屑、食品包裝袋等廢棄物的同學(xué)名字，并給予表揚。

環(huán)保小組成員每天把監(jiān)督檢查情況匯報給班主任，班主任再對有浪費現(xiàn)象的學(xué)生進行教育。

4、在積極開展好校園綠色活動的同時，引導(dǎo)學(xué)生小手牽大手。美術(shù)老師指導(dǎo)每個學(xué)生設(shè)計一張“護綠”公益廣告，張貼在自己的家門口，向家人朋友宣傳環(huán)保；班主任和科學(xué)老師指導(dǎo)學(xué)生自己動手種一盆植物，為家庭增添一份綠意。

（三）評比總結(jié)階段：

利用班隊課評選“環(huán)保之星”。

環(huán)保主題的活動方案 篇5

一、活動主題

“綠色環(huán)保推廣月”

二、活動時間

20xx年4月1日至4月0日，重點活動日為4月1日

三、活動地點

各街鎮(zhèn)、公園綠地、旅游景區(qū)、各大學(xué)、中小學(xué)等場所。

四、參加人員

（一）全區(qū)系統(tǒng)分會志愿者；

（二）全區(qū)各級團組織及廣大團員青年；

（三）全區(qū)校園志愿者；

（四）全區(qū)各級志愿組織、青少年社會組織和廣大志愿者。

五、具體內(nèi)容

結(jié)合首都全民義務(wù)植樹日（4月1日）、清明節(jié)（4月日）、世界衛(wèi)生日(4月7日)、世界地球日（4月22日）、全國愛國衛(wèi)生運動月等紀(jì)念日，廣泛開展以綠色環(huán)保、低碳節(jié)能、垃圾分類、節(jié)水護水等主題宣傳實踐活動。

1、開展綠色環(huán)保志愿活動。抓住首都全民義務(wù)植樹日這一重要時間節(jié)點，積極開植樹造林、認(rèn)養(yǎng)綠植、玻璃微景觀、插花等活動，并在借此機會宣傳倡導(dǎo)低碳生活、綠色環(huán)保的理念，使廣大市民感受到盎然的春意。與專業(yè)志愿服務(wù)團隊對接，進社區(qū)、進學(xué)校，開展科技節(jié)能、綠色堂等活動，提高社區(qū)居民的環(huán)保意識。

2、開展“清明志愿情，明祭掃”活動。宣傳“鮮花換燒紙、植樹祭親人”的新型祭奠理念，利用報紙、網(wǎng)絡(luò)、微博等新媒介，傳播明祭掃、低碳祭掃。用“明、綠色、低碳、生態(tài)”，表達對先人的緬懷之情。自覺做到不在城市道路、廣場、園林景區(qū)以及墓區(qū)、殯儀館等處焚燒冥幣、拋撒紙錢、燃放煙花鞭炮，讓天空更蔚藍(lán)、城市更潔凈。

3、開展五大青年行動進社區(qū)志愿服務(wù)活動。全區(qū)各街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)所管轄的`社區(qū)，組織動員志愿服務(wù)走進社區(qū)推動“五大青年行動”。開展深化“V藍(lán)·北京——我的環(huán)保日記”清潔空氣活動；河湖管護和水生態(tài)明建設(shè)等節(jié)水護水活動；垃圾分類知識宣傳活動；在交通樞紐、重點站點、交通路口等開展明交通宣傳、信息咨詢、便民服務(wù)活動；圍繞明街巷創(chuàng)建、特色街巷宣講、清潔街巷、和諧街巷、鄰里守望等，開展背街小巷整治活動。各街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)所管轄的社區(qū)每周至少開展2次志愿服務(wù)活動，推動“五大青年行動”進社區(qū)常態(tài)化發(fā)展。組織參與活動志愿者不少于人次。

六、工作要求

1、提高認(rèn)識，落實責(zé)任

各單位、各團隊要充分認(rèn)識共產(chǎn)黨員、共青團員發(fā)揮模范帶頭作用開展志愿服務(wù)的意義，立足實際，統(tǒng)一部署，結(jié)合本地區(qū)、本單位實際情況，精心制定活動方案，切實將各項活動落細(xì)、落小、落實。

2、加強管理，形成機制

各單位要在做好活動組織的基礎(chǔ)上，要充分運用“志愿北京”平臺，管理項目、發(fā)布項目，運用信息化手段，管理志愿者，完成志愿者招募、管理和計時等工作，調(diào)動和維護好廣大志愿者參與活動、服務(wù)奉獻的積極性和創(chuàng)造性。

3、加強宣傳，營造氣氛

各單位要做注重運用各類媒體，廣泛開展志愿服務(wù)化宣傳活動，開展歷史教育，宣傳志愿者典型，展示志愿服務(wù)活動情況，提升志愿者行動的感召力和影響力。吸引更多社會團體和愛心人士參與到志愿服務(wù)活動中。

環(huán)保主題的活動方案 篇6

【活動主題】

我為屋頂添綠色，責(zé)任與使命

【活動時間】

20xx年4月22日（地球日）——6月5日（世界環(huán)境日）或待定

活動統(tǒng)一標(biāo)識：（正在設(shè)計）

【系列活動】

活動第一季：

一、環(huán)保公益活動網(wǎng)上宣傳

二、“xxx杯”環(huán)保公益大講堂及我們在行動活動宣講

活動第二季：

一、“我為屋頂添綠色”—環(huán)保公益活動民心大調(diào)查

二、我們在行動——環(huán)保公益責(zé)任與使命

三、名人明星助陣——名人、明星環(huán)保責(zé)任與使命

【活動介紹】

一、環(huán)保公益活動網(wǎng)絡(luò)宣傳階段

活動主題：環(huán)保公益，人人有責(zé)

活動時間：20xx年4月—7月

1、公益環(huán)?；顒有麄鞔蟊绕矗ㄡ槍ζ髽I(yè)）

活動內(nèi)容：

■第一步：征集和邀請（4月至5月初）

向社會個人和企業(yè)公布宣傳啟事，并發(fā)送邀請函，邀請企事業(yè)單位及廣告公司積極參與。

■第二步：活動互動宣傳（4月至5月初）

無論你是個人還是企業(yè)，無論你身在何方，只要心中有環(huán)保，你就可以參與。環(huán)保公益人人有責(zé)，轉(zhuǎn)發(fā)也是參與，轉(zhuǎn)發(fā)也是支持！

■第三步：擴大影響（5月初至6月）

聯(lián)合北京主流媒體進行報道，開辟活動專版展示企業(yè)環(huán)保公益宣傳，向社會展示企業(yè)的社會責(zé)任感。各主流媒體也將對活動全程進行跟蹤報導(dǎo)，宣傳活動進展及相關(guān)企業(yè)。

■第四步：我們在行動（時間待定）

向社會企業(yè)免費征集閑置屋頂，用于活動改造實施，并聯(lián)合相關(guān)專業(yè)的綠化實施單位配合執(zhí)行，公眾可報名預(yù)定即將推出的屋頂菜地

1■①通過各種各樣的方式宣傳此活動，具體情況由各行業(yè)部門根據(jù)情況自行制定。 ②環(huán)保公益明星企業(yè)廣告位預(yù)訂。 ■形式：

①在活動專版上開辟拍客欄目，征集民意調(diào)查并展示，發(fā)起投票活動。 ②推行有獎參與機制。

■個人參與辦法：

①通過個人微博轉(zhuǎn)發(fā)。

②報名參與線下活動組織。

③授銜，活動積極者授予“環(huán)保衛(wèi)士”稱號。

■商家參與辦法：

①活動聯(lián)辦：對拍客欄目聯(lián)辦（主要針對通訊賣場及手機品牌）

②獎品贊助：提供拍客及個人轉(zhuǎn)發(fā)參與獎品（建議為電子類產(chǎn)品）

二、環(huán)保公益大講堂及“xxx杯”環(huán)保公益我們在行動宣講

■第一階段：

每天在各行業(yè)?？_辟“環(huán)保公益大講堂”欄目，以“環(huán)保公益”為主題，邀請知名專家、學(xué)者、政府官員、民間環(huán)保人士及環(huán)保經(jīng)濟示范企業(yè)代表介紹屋頂綠化種植的理念、具體做法（如屋頂種植須知，屋頂安全防范等內(nèi)容）。

■第二階段：

通過報紙和網(wǎng)絡(luò)平臺，根據(jù)前期公益大講堂涉及內(nèi)容發(fā)布有獎問答題目，向北京市民普及屋頂綠化種植知識，讓更多讀者了解屋頂綠化種植的同時也可有機會得到活動企業(yè)贊助的環(huán)保性禮品。 欄目冠名、欄目聯(lián)辦、獎品贊助

一、我為屋頂添綠色——環(huán)保公益民心大調(diào)查

■活動形式:

各主流媒體舉辦“我為屋頂添綠色，我們在行動”環(huán)保公益民心大調(diào)查問卷發(fā)放活動，時時提醒我們做個熱愛環(huán)保的好市民，我們用自己的方式證明“環(huán)保公益，人人有責(zé)”。

純公益宣傳，發(fā)動人們廣泛參與宣傳

活動冠名、活動贊助、公益捐助

（手絹上設(shè)置企業(yè)公益廣告位，放置冠名、贊助單位名稱LOGO）

二、我們在行動---環(huán)保公益責(zé)任與使命

活動時間：20xx年7月—8月

活動組織成員：

主辦：龍根綠環(huán)保公益組織我為屋頂添綠色活動發(fā)起人陳遵華先生

協(xié)辦：北京市環(huán)保局、央視網(wǎng)、中國創(chuàng)業(yè)家俱樂部、園區(qū)中國、優(yōu)投網(wǎng)以及有意向參與其他企業(yè)或組織

■活動形式：

①網(wǎng)絡(luò)宣傳：聯(lián)合活動主辦方、協(xié)辦單位及其合作媒體。社會主要新聞媒體同步宣傳屋頂綠化種植，宣傳活動的意義，對于活動積極的個人和企業(yè)頒發(fā)環(huán)保志愿者、環(huán)保熱心公益企業(yè)等證書和獎牌

②落地宣傳：走進北京市各大社區(qū)，發(fā)放“我為屋頂添綠色”活動民意大調(diào)查問卷，將屋頂綠化種植的好處真實展示，號召市民在關(guān)注環(huán)保的同時，積極參與到屋頂綠化種植活動中來

■商家參與方式：

①企業(yè)贊助，冠名。

②根據(jù)活動實際發(fā)展情況，確定下一步招商立足點。

三、名人明星助陣——名人明星環(huán)保責(zé)任與使命

■活動形式

一、通過新浪微博私信、轉(zhuǎn)發(fā)@等方式邀請行業(yè)名人、明星參與

環(huán)保公益人人有責(zé)，作為社會公眾人物，我們希望他們能夠帶頭并影響公眾參與環(huán)保的熱情，我相信：我為屋頂添綠化這樣的環(huán)保公益活動，一定會得到很多名人、明星的支持和參與

二、組織名人、明星新聞發(fā)布會活動

對于有意向參與活動的行業(yè)名人、明星，我們將為他們組織新聞發(fā)布會活動，并為他們的粉絲提供見面會機會和合影留念，以及明星簽名禮品贈送，以此帶動公眾對屋頂綠化種植的關(guān)注和參與。

環(huán)保主題的活動方案 篇7

一、活動目的：

低碳生活，是指社會生活的各項活動所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。對于幼兒來說，是一種態(tài)度，一種理念，我們應(yīng)該積極提倡并實踐低碳生活，注意節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點滴做起。為了開闊學(xué)生的新視野，了解低碳知識，強化低碳與生態(tài)技術(shù)意識，提高對可持續(xù)發(fā)展重要性的認(rèn)識，開展以“環(huán)保低碳，節(jié)能減排，綠色生活，健康成長”主題教育，旨在讓學(xué)生從小樹立起國家主人翁的意識，用最新的發(fā)展和消費理念來指導(dǎo)自己的行為，參與學(xué)校的資源、能源管理，牽手家長，影響所在社區(qū)，用實際行為為我國節(jié)能減排計劃做出自己的貢獻。

二、活動主題：

環(huán)保低碳節(jié)能減排綠色生活健康成長

三、活動設(shè)計

（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

校園大環(huán)境充分運用環(huán)境布置、宣傳欄、校園網(wǎng)及環(huán)保標(biāo)語等渠道，營造保護環(huán)境、珍惜資源、勤儉節(jié)約的良好氛圍。班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)與環(huán)保教育相適應(yīng)的環(huán)境，在墻飾中留有環(huán)保教育的版面，開辟環(huán)保之窗欄目，向家長、源宣傳環(huán)保知識，使源和家長初步建立強烈的環(huán)保意識，

（二）擬定并發(fā)放倡議書

為了呼吁全體源和家長共同關(guān)心人類的能源問題，樹立正確的人生觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀念。發(fā)放“保護人類家園，共享低碳生活”倡議書，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，節(jié)約能源，種綠色植物，過低碳生活，做綠色小公民。

（二）主題教育

為提高源的環(huán)保意識，培養(yǎng)源文明健康的“低碳生活”方式，養(yǎng)成節(jié)約能源從身邊小事做起的好習(xí)慣，開展“低碳生活從我做起”系列教育活動，樹立環(huán)保低碳的生活理念。如《我的低碳生活》、《節(jié)約用水，從我做起》、全球變暖、溫室效應(yīng)、動物遷徙、冰山融化、生態(tài)環(huán)境遭破壞等嚴(yán)重后果。培養(yǎng)文明健康的“低碳生活”方式。

（三）實踐活動

1、開展“我為班級添新綠”、“節(jié)約用水從我做起”、“環(huán)保故事比賽”、主題繪畫、組織環(huán)保小衛(wèi)士到社區(qū)宣傳低碳生活等系列主題實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生在參與社會實踐和體驗中成為“低碳生活”的宣傳者、實踐者和示范者。

2、開展垃圾分類的實踐活動，家庭內(nèi)校內(nèi)班級內(nèi)進行垃圾分類，教育學(xué)生從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在實踐中體會到加強節(jié)能環(huán)保教育的重要意義。

3、開展綠箱子活動，將廢舊電池、手機電池、備用件、壞手機及其他影響環(huán)保的廢棄電子件和家庭中的過期藥進行回收活動，各班分類回收后投進學(xué)校設(shè)立的綠箱子中。

4、開展節(jié)約資源“五個一”活動，即節(jié)約“一滴水”、“一張紙”、“一粒米”、“一度電”、“一分錢”，從點滴小事做起，踐行“五個一”。

（四）家校聯(lián)合互動

1、開展“低碳生活，變廢為寶”親子小設(shè)計、小發(fā)明、小制作的比賽。為進一步提高家長及學(xué)生低碳環(huán)保意識，充分利用身邊各種可利用資料以及廢舊、廢棄資源，變廢為寶。開展“低碳生活，變廢為寶”親子小設(shè)計、小發(fā)明、小制作比賽。

2、“低碳生活小妙招”征集。自制家庭節(jié)能記錄卡，通過引導(dǎo)全班學(xué)生觀察、記錄家中的水表、電表，尋找和探索生活中節(jié)水、節(jié)電的有效方式，人人提出一個行之有效的“金點子”。