幼兒園小班主題教案：我的家

活動一 可愛的家

教學(xué)目的：

1．主要讓幼兒認(rèn)識一些基本的生活物品，對周圍的事物感興趣。

2．初步讓幼兒了解數(shù)的概念，學(xué)會比較大小、高矮

3．讓幼兒發(fā)展動手能力，對繪畫、手工等美術(shù)活動感興趣。

教學(xué)準(zhǔn)備：大、小皮球各一個，白紙每人一張。彩色筆錄音帶一盒。高矮紙筒各一個，掛圖一幅。

教學(xué)過程：

1．談話活動：出示掛圖，讓幼兒說說自己家的住房及各個房間的用途，家中有那些東西。

2．結(jié)合家中的生活物品，學(xué)習(xí)5以內(nèi)數(shù)數(shù)，比較大小與高矮。教師出示大、小皮球，問幼兒那個大那個小，然后再出示高矮紙筒問幼兒那個高哪個矮。教師還可以拿幼兒和老師比較，問幼兒是老師高還是幼兒高，還可以問爸爸和媽媽誰比較高等。

3．讓幼兒聽音樂，繪畫。

4．作業(yè)，讓幼兒做幼兒用書作業(yè)，找爸爸、媽媽的物品。

5．小結(jié)。

活動二 全家福

活動目標(biāo)：

1、幫助幼兒感受大家庭的溫暖與快樂，懂得家人之間要相互關(guān)心，相互尊重。

2、引導(dǎo)幼兒了解家庭成員的稱謂和關(guān)系。

活動準(zhǔn)備：請家長配合拍全家福照片，布置“快樂一家人”展板。

活動過程

1、請幼兒自由觀看“快樂一家人”展板。

小朋友，我們每個人都有一個快樂而溫暖的家，家是什么呢？（復(fù)習(xí)家的散文）

這里有許多個快樂的家庭，大家自由觀看一下，看看你認(rèn)識這些家庭么？

2、幼兒講述自己的家庭

剛剛大家都觀看我們的“快樂一家人”展板，你看到了那些人呢?你能講講你自己家里有那些人？怎樣稱呼？通常我們在介紹朋友或家人時，要按照年齡介紹，如爺爺年紀(jì)最大，就先介紹爺爺奶奶，然后是爸爸媽媽，最后才是自己。

那么在你的家里誰最高？誰最矮呢？（指著照片說）

3、講故事《愉快的一天》。

（1）故事的名字是什么？

（2）兔爺爺和兔奶奶住在那里？今天他們?yōu)槭裁茨敲锤吲d呢？

（3）兔奶奶要去采蘑菇，小兔子怎么說的？

小兔子懂得尊重爺爺奶奶，知道他們年紀(jì)大了，行動不方便，主動幫助爺爺奶奶做事情，我們小朋友也要向他們學(xué)習(xí)，經(jīng)常去看望爺爺奶奶，聽他們的話，關(guān)心他們，幫他們做些力所能及的事情。

活動三 我的好媽媽

活動目標(biāo)：

1、結(jié)合三八節(jié)，引導(dǎo)幼兒了解媽媽為孩子的成長所付出的辛苦，使幼兒萌發(fā)對媽媽的熱愛之情。

2、發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。

3、幫助幼兒了解自己的成長過程，知道三月八日，能用簡單的話對媽媽的感謝。

活動準(zhǔn)備：

1、邀請媽媽來園，同慶三八。

2、歌曲《我的好媽媽》磁帶

活動過程：

1、組織幼兒安靜的坐好，老師請兩三個家長講一講孩子的成長過程、趣事等，使幼兒體會媽媽為自己成長付出的辛勞。

2、老師簡單介紹三八節(jié)的來歷，引導(dǎo)幼兒了解三八節(jié)是媽媽的節(jié)日，啟發(fā)幼兒親親媽媽，對媽媽說句感謝的話，如：“謝謝媽媽，媽媽辛苦了”等。

3、游戲：我愛媽媽。

讓幼兒和媽媽背對背坐，根據(jù)老師的提問，如：媽媽最喜歡吃什么水果？讓媽媽先寫出來，再請幼兒說出，看是否一致。以答對的為勝。（要求媽媽先寫。幼兒在說）

4、歌表演《我的好媽媽》。

活動四 我愛爸爸媽媽

社會活動：我愛爸爸媽媽

（一）活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)向同伴介紹自己的爸爸媽媽，感受爸爸媽媽對自己的愛。

2、喜歡爸爸媽媽。

（二）活動準(zhǔn)備：

1、請幼兒收集有關(guān)爸爸媽媽工作的服裝或工具一件，布置全家福照片專欄。

2、家長事先向孩子介紹自己的姓名、工作、住址及電話等。

3、準(zhǔn)備教育掛圖《社會領(lǐng)域活動：我有一個幸福的家》。

（三）活動過程：

1、出示掛圖，讓幼兒觀察，設(shè)置問題：圖畫上有哪些人？你們家都有些誰？他們做什么工作？你們愛他們嗎？

2、請幼兒觀看“全家福照片”引導(dǎo)幼兒向同伴介紹自己的爸爸媽媽。

3、爸爸媽媽模仿秀：讓幼兒穿上爸爸媽媽的服裝，模仿自己的爸爸媽媽，請同伴猜猜，他們是做什么工作的。教師可為幼兒表演攝像。

音樂游戲：愛的禮物

（一）活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗讀兒歌。

2、說出對媽媽的感覺，嘗試用不同方式表達(dá)對媽媽的感謝。

（二）活動準(zhǔn)備：兒歌《小板凳》、蠟筆、圖畫紙、剪刀

（三）指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、師以談問話的形式引入活動。

問幼兒：媽媽平時很照顧我們，我們應(yīng)該怎樣跟她說話謝謝呢？

2、師與幼兒討論向媽媽表達(dá)謝意的方式。

3、教幼兒念兒歌《小板凳》。

4、與幼兒討論：除了送禮物謝謝媽媽，我們還可以做哪些事呢？（如捶背、幫忙拿東西……）請幼兒回家除了送爸爸媽媽禮物外，也幫爸爸媽媽爺爺奶奶捶捶背或做點(diǎn)其他的事。

5、協(xié)助幼兒在紙上畫上自由想畫的畫畫下來，師幫幼兒寫上給媽媽的甜甜的話，回家時送給媽媽。

活動五 扮家家

一、活動目標(biāo)

1、在游戲中創(chuàng)意的布置家庭環(huán)境。

2、享受扮演爸爸媽媽的樂趣。

3、感受和想像音樂表現(xiàn)的家庭生活的情景。

二、活動準(zhǔn)備

1、歌曲《扮家家》的錄音帶，錄音機(jī)。

2、家庭物品若干。

三、活動過程

1、引導(dǎo)幼兒聆聽音樂，想像音樂表現(xiàn)的家庭生活情景。

2、教師與幼兒共同玩游戲《扮家家》，感受一家人在一起的甜蜜。

3、與幼兒一同討論：如果要將扮演區(qū)變成一個家，該有些什么東西。【Gx86.COM 筆稿范文網(wǎng)】

4、與幼兒一起搜集材料，如布、紙箱、服裝、餐具、家具等。

5、利用區(qū)域活動時間，將扮演區(qū)變成一個家。

6、老師制作頭飾若干，鼓勵幼兒到扮演區(qū)參與家庭扮演。

活動六 瞧我多能干

活動目標(biāo)：

1、 激發(fā)幼兒主動幫助家人做事的愿望。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)做一些力所能及的事情。

活動準(zhǔn)備：圖片四幅、值日生胸卡2個、每人一塊舊手帕

活動過程：

一、開始部分

1 、幼兒隨音樂進(jìn)活動室。

2、師：“小朋友，新年已經(jīng)過去了，我們又長大一歲了。今年是雞年，我們長大了！能幫爸爸媽媽做許多事情了！”

二、基本部分

1〉瞧我真能干

1、師：“小朋友們，你在家都幫助媽媽干什么活了？”

2、師：“小朋友們，我們都長大了，都是大孩子了，想一想我們大孩子還可以幫幫媽媽干什么呢？（引導(dǎo)幼兒想想說說自己力所能及的事)”

3、師：“小朋友，你們可真棒，都可以當(dāng)爸爸媽媽的小幫手了！我想，你們的爸爸媽媽有了你們這些小幫手，一定可高興了！什么？你不相信！不信你看看小紅一家就知道了！”

2〉學(xué)習(xí)兒歌《小幫手》

1、師：“小紅在家跟你們一樣，也是爸爸媽媽的小幫手呢！（出示圖片）你們看，小紅在家都做了誰的小幫手呢？”

2、幼兒自由觀察，并說說小紅都做了誰的小幫手，幫助做了什么？以及被幫助人的反應(yīng)。并把幼兒所說的內(nèi)容以一句話的形式體現(xiàn)出來。

3、教師示范朗誦兒歌《小幫手》，并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌《小幫手》。

3〉游戲形式反復(fù)掌握兒歌

1、師生對句形式：

爺爺（ ），我拿（ ）。 奶奶（ ），我拿 （ ）。

媽媽（ ），我拿（ ）。爸爸（ ），我來 （ ）。

大家都把我（）。我是家里的（ ）。

2、男女對句形式：如兩組隊(duì)員，一組隊(duì)員說上半句，另一組隊(duì)員說下半句。

4〉瞧我多能干

1、師：“我們的小朋友真棒！在家里都能當(dāng)爸爸媽媽爺爺奶奶的小幫手，再也不當(dāng)小皇帝了！那在幼兒里應(yīng)該怎么做呢？你能幫老師做什么？（引導(dǎo)幼兒積極發(fā)言，爭做班級的小主人，不做班級的大懶蟲。”

2、表揚(yáng)個別平日里表現(xiàn)良好的幼兒，鼓勵幼兒都向他們學(xué)習(xí)，制定班級小小值日生制度，鼓勵幼兒積極參與班級各種制度的管理。

三、結(jié)束部分

1、師：“小朋友，通過今天我們一起做游戲，我才知道，原來我們小一班的小朋友這么棒，早就不做小皇帝，改做自己的小主人了?。ㄘQ起大拇指）”

2、師：“看來，我也得加緊努力，多學(xué)一些本領(lǐng)，我也要做自己的小主人！ 對，我看到外面的大型玩具臟了，我可要去幫小朋友們擦得干干凈凈，那樣，小朋友們就可以高高興興的玩了！可是――那么多玩具，我什么時候能擦完呀？小朋友等級了怎么辦？

四、活動延伸：建議家長根據(jù)孩子的實(shí)際情況較學(xué)會新的生活技能。

活動七 我真可愛

活動過程

1、看一看

（1）找伙伴：引導(dǎo)幼兒說說是怎樣找到小伙伴的，以及眼睛還能看見什么。

（2）討論：怎樣正確地保護(hù)眼睛。

2、聞一聞

（1）提供裝有香水、醋、茶葉等各種材料的瓶子，請幼兒聞一聞，說出瓶中裝著什么。鼓勵幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，交流鼻子還能聞到哪些氣味。

（2）教師講述故事《奇奇的鼻子》。

3、嘗一嘗

（1）引導(dǎo)幼兒互相觀察，看看嘴巴里有什么。

（2）請幼兒分別品嘗糖和鹽，并說一說它們的味道，感知舌頭能品味，牙齒能咀嚼食物。

（3）啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的體驗(yàn)，說說嘴巴還可以干什么。

（4）討論：怎樣保護(hù)嘴巴。

4、聽一聽

（1） 讓幼兒傾聽收錄機(jī)里播放的敲鑼打鼓聲、飛機(jī)轟鳴聲等，說一說聽到了什么聲音。

（2） 游戲：傳悄悄話。

（3） 師生共同討論：怎樣保護(hù)耳朵。

Yjs21.coM更多幼兒園教案延伸讀

幼兒園小班主題教案《我家的房間》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班主題教案《我家的房間》含反思》

小班主題教案《我家的房間》含反思適用于小班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能添畫相應(yīng)的物品，初步了解家中的各個房間及功用，愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法，快來看看幼兒園小班主題《我家的房間》含反思教案吧。

活動目標(biāo)

1、初步了解家中的各個房間及功用。

2、能添畫相應(yīng)的物品。

3、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

活動準(zhǔn)備

物質(zhì)準(zhǔn)備：(1)幼兒自帶一張家中拍攝的照片。(2)從網(wǎng)上下載一幅家庭裝修實(shí)景圖(包含客廳、臥室、書房、廚房、廁所等場所)。

材料配套：幼兒活動操作材料《主題活動.我的房間》。

活動指導(dǎo)

1.介紹自已的家。，

★引導(dǎo)幼兒說一說自己的家：這是你家的什么地方?這個地方是用來做什么用的?

★小結(jié)：小朋友都有自己的家，這個"家"，除了有自己的親人，還必須有供我們生活、休息的場所和生活用品。

2.了解家庭布局。

★引導(dǎo)幼兒說一說自己的家有幾個房間，這些房間分別是用來做什么的。

★展示家庭裝修實(shí)景圖，幫助幼兒進(jìn)一步了解家庭居室的基本結(jié)構(gòu)及功用。

引導(dǎo)語：老師要裝修一套新房子，設(shè)計師用電腦給我繪制了一張裝修實(shí)景圖，我們一起來欣賞一下老師未來的新房子。如果你看到不滿意的地方，請給老師提提建議。

★交流討論：老師的新房漂亮嗎?有哪些房間?!.快思.教案網(wǎng)!這些房間的哪些地方讓你印象最深?你喜歡自己家里的哪些地方，為什么?

小結(jié)：每個家都是由大大小小的房間構(gòu)成的，有些家的廚房、客廳、臥室、書房、廁所很大很漂亮，也有些家的每個房間都很小。不管家有多大或是多小，只要有家，都能為我們遮風(fēng)擋雨。

3.繪制"我的房間"。

★出示操作材料《我的房間》，引導(dǎo)幼兒在房間里畫上自己喜歡的物品或是用具，如：在畫框里畫上自己的肖像或是畫一束花……

★幼兒繪制，教師指導(dǎo)。

4.分享交流。

★鼓勵幼兒拿著自己繪制的《我的房間》向同伴介紹自己的"家"。

活動延伸

◆鼓勵幼兒回家后，與父母一起看看自己家里的房間，然后畫出家中的簡單物品。

教學(xué)反思：

整個活動過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。

小百科：房間，一般指上有屋頂，周圍有墻，能防風(fēng)避雨，御寒保溫，供人們在其中工作、生活、學(xué)習(xí)、娛樂和儲藏物資，并具有固定基礎(chǔ)，層高一般在2.2米以上的永久性場所。

小班主題教案：我愛我的家

幼兒園大班主題活動教案：我愛我家

大班主題活動我愛我家活動一：說說我的家人預(yù)期目標(biāo)：

1激發(fā)幼兒調(diào)查的興趣，通過調(diào)查增進(jìn)對家人的了解和愛。

2引導(dǎo)幼兒用自己的方式記錄調(diào)查結(jié)果，并能有條理的講述。

活動準(zhǔn)備：

提前要求幼兒了解家人的生日、喜好（愛吃的食物、喜歡穿的衣服樣式、顏色、業(yè)余愛好等） 了解父母的職業(yè)全家福照片 水彩筆 圖畫本 幼兒用書第一頁活動流程：

1請幼兒介紹自己的家人，說說父母的職業(yè)、愛好、喜歡吃的食物、喜歡的運(yùn)動等。

2分組交流，讓每位小朋友都有講話的機(jī)會。

3請幼兒說說自己喜歡家里的哪位家庭成員？為什么？

4幼兒繪畫自己的家的全家福。

5作品展覽講評。

關(guān)注重點(diǎn)：

能有條理的講出自己家庭成員的職業(yè)、愛好等，并能說出自己喜歡的原因。

活動二：體育游戲：貓和麻雀預(yù)期目標(biāo)：

1 培養(yǎng)幼兒身體動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

2 要求幼兒遵守游戲規(guī)則，幼兒之間互相幫助，提高幼兒的競賽意識。

活動準(zhǔn)備：畫一個圓形的場地.貓和麻雀的頭飾活動流程：

1帶領(lǐng)幼兒到戶外做準(zhǔn)備活動。

2講解游戲規(guī)則和玩法。

3 教師和幼兒一起游戲。

4講評游戲活動，提出更高的要求。

關(guān)注重點(diǎn)：

能和小朋友一起快樂的游戲，遵守游戲規(guī)則。

活動三：學(xué)做果盤送家人預(yù)期目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒動手自制水果拼盤的興趣和同伴交流、分享的樂趣。

2、培養(yǎng)幼兒利用水果進(jìn)行造型的能力。

3、讓幼兒初步了解平衡膳食的有關(guān)知識，知道多食水果的好處。

活動準(zhǔn)備：

1、將搜集到的各種水果、食物拼盤的圖片張貼在板面上，有條件的可在活動前的時間用多媒體播放相關(guān)課件，幼兒活動前自由欣賞。

2、老師和幼兒共同準(zhǔn)備各類應(yīng)時水果：蘋果、梨、香蕉、桔子、草莓、獼猴桃等，共全班幼兒拼盤使用。一次性紙盤，小叉子，比較安全的切刀，橡皮泥、水彩筆、圖畫紙、時令水果。

3、自制教學(xué)掛圖：平衡膳食金字塔。教師用書第83頁。

活動流程：

1出示一些時令水果，引起幼兒興趣。

2請幼兒說說自己和家人都喜歡吃什么水果。

3利用掛圖像幼兒介紹各種水果的不同營養(yǎng)和維生素。了解平衡膳食金子塔。

4幼兒分區(qū)域活動：美工區(qū)--繪畫各種水果。

美食城--制作水果沙拉和各種果盤。

動手區(qū)--用橡皮泥制作各種水果。

5各區(qū)展覽會，大家互相欣賞品嘗自己的成果。

關(guān)注重點(diǎn)：

幼兒之間能夠互相謙讓、團(tuán)結(jié)合作。指導(dǎo)幼兒和老師一起收拾物品。

活動四：家人眼中的我預(yù)期目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)、感受濃濃的親情。

2、引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識自己；鼓勵幼兒積極為同伴提建議。

3、讓幼兒了解家庭成員之間的關(guān)系，初步感知遺傳現(xiàn)象。

活動準(zhǔn)備：

可請家長以書信、錄音、錄像等不同形式，用溫馨的語言表達(dá)對自己孩子成長的滿意和今后的希望。也可建議家長講祝福的話語寫在幼兒成長記錄上。水彩筆 圖畫紙活動流程：

1說說自己的相貌與家人相似的地方（五官、身材）。

2討論：為什么會出現(xiàn)這種情況？引導(dǎo)幼兒初步感知：父母或其他親人身上的一些特征在自己身上的反映就是遺傳現(xiàn)象的一種表現(xiàn)。使幼兒了解自己與父母以及祖輩的關(guān)系，體會溫馨的親情。

3請幼兒傾聽家長對孩子的寄語。（教師讀、聽錄音、看錄像），也可建議家長講祝福的話語寫在幼兒成長記錄上。

4分組討論：怎樣匯報生我養(yǎng)我的父母？鼓勵幼兒互相出主意，提建議。教師注意引導(dǎo)幼兒認(rèn)識到"我是個好孩子，大家都喜歡我，我如果再……就更好了"，避免幼兒產(chǎn)生自卑心理，鼓勵幼兒找出自己的優(yōu)缺點(diǎn)。

5教師建議幼兒用繪畫的形式給父母寫一封信。

6延伸活動--準(zhǔn)備一些圖書資料供幼兒察看，如《我從哪里來？》《為什么我是男孩？》等。

關(guān)注重點(diǎn)：

體會爸爸媽媽對自己的愛和期望，知道自己應(yīng)該怎樣做一個懂事的乖寶寶。

活動五：家人一天的活動預(yù)期目標(biāo)：

1、通過感知家人的辛苦，激發(fā)幼兒對家長愛的感情。

2、指導(dǎo)幼兒會用實(shí)際行動表達(dá)對家長的愛3、引導(dǎo)幼兒會填畫一定格式的調(diào)查表并進(jìn)行分類統(tǒng)計。

活動準(zhǔn)備1、教師和幼兒一起討論幼兒用書中"調(diào)查表"的填寫要求，對父母一天的活動進(jìn)行調(diào)查，鼓勵家長指導(dǎo)幼兒填畫調(diào)查表2、供幼兒張貼調(diào)查表的板面，用來統(tǒng)計的大調(diào)查表。

活動流程：

1、調(diào)查表展覽。

師生共同布置調(diào)查表，幼兒自由參觀。（2）請幼兒當(dāng)講解員、結(jié)合調(diào)查 表，介紹自己的調(diào)查情況2、分析調(diào)查結(jié)果。

（1）引導(dǎo)幼兒根據(jù)時間段對家人的互關(guān)注重點(diǎn)：

活動六：勞動課--今天我值日預(yù)期目標(biāo)：

1培養(yǎng)幼兒熱愛勞動好品質(zhì)。

2指導(dǎo)幼兒愛勞動、會勞動、積極勞動的思想品質(zhì)。

活動準(zhǔn)備：

小抹布若干 小紅花若干活動流程：

1講故事《愛勞動的小烏鴉》引出課題。

2請幼兒講講自己的爸爸媽媽整天忙些什么？想一想自己能幫幫爸爸媽媽做些什么？

3教師教給幼兒一些勞動的方法。

4帶領(lǐng)幼兒一起勞動--擦桌子、擦椅子、掃地、整理床鋪。

關(guān)注重點(diǎn)：

活動七 家庭運(yùn)動會預(yù)期目標(biāo)1通過活動，是幼兒體驗(yàn)全家運(yùn)動的樂趣。

2發(fā)展幼兒的運(yùn)動積極能和團(tuán)結(jié)合作的精神。

活動準(zhǔn)備各種運(yùn)動器械如羽毛球拍、沙包、球類、滑板車、跳繩等。

活動流程1如有機(jī)會請到爸爸媽媽來幼兒園一起游戲最好，如沒有機(jī)會克清幼兒扮演爸爸媽媽和小朋友一起游戲。

2和幼兒一起設(shè)計體育游戲的名稱、玩法和規(guī)則。

3幼兒以"家庭"為小組進(jìn)行游戲。

（1） 趕小豬--用羽毛球拍趕著球往前跑。

（2） 抬花轎--父母抬著孩子向前跑。

（3） 齊心協(xié)力接力賽--用接力棒三人輪流跑完全城。

（4） 二人三組--或者是連體人游戲。

（5） 跳繩比賽等。

4幼兒比賽時鼓勵幼兒為其他伙伴加油喝彩。

5教師抓派幼兒比賽時的精彩瞬間。

6放音樂進(jìn)行發(fā)獎活動冰進(jìn)行全面講評。

關(guān)注重點(diǎn)重點(diǎn)是體驗(yàn)游戲時的歡樂情境，增強(qiáng)幼兒的競爭意識，體會比賽的快樂。

活動八：我家的布置預(yù)期目標(biāo)：

1激發(fā)幼兒愛家的情感，主動設(shè)計家居布置。

2鍛煉幼兒的精細(xì)動作，培養(yǎng)幼兒的耐心與細(xì)心。

3引導(dǎo)幼兒合理擺放家具，提高幼兒的審美能力。

活動準(zhǔn)備：

提前請幼兒對自己家進(jìn)行有目的的觀察。也可帶幾張家庭的照片。

各種紙盒包裝帶等廢舊材料。 橡皮泥、圖畫紙、水彩筆等。

活動流程：

1幼兒通過照片介紹自己的家，可以說說自己喜歡的房間、自己喜歡的家具、自己在家里最喜歡做的事情。

2幼兒講評完自己的家庭之后請幼兒自己設(shè)計自己洗環(huán)的房間。

3分組設(shè)計房間、家具?？梢杂脧U舊材料、橡皮泥制作沙發(fā)、茶幾、電視機(jī)柜、電冰箱等。

4幼兒設(shè)計制作，教師巡回指導(dǎo)。

5各組講評，評選出設(shè)計新穎獎、溫馨舒適獎、構(gòu)思巧妙獎等。

關(guān)注重點(diǎn)：

教師要及時發(fā)現(xiàn)幼兒大膽的想象力并給與充分的肯定。

活動九 我會整理預(yù)期目標(biāo)：

1激發(fā)幼兒參與勞動的興趣，體會勞動的樂趣。

2讓幼兒掌握整理的技巧，提高生活自理能力。

3引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面進(jìn)行講述。

活動準(zhǔn)備：

幼兒用書第九頁 小抹布若干活動流程：

1打開幼兒用書第九頁，請幼兒講述圖片上的內(nèi)容。

2教育幼兒活動之后用過的物品要送回原處。

3請幼兒觀察活動室和寢室，看有沒有雜亂的地方。

4帶領(lǐng)幼兒整理教室和環(huán)境，冰學(xué)習(xí)一些整理物品的方法，知道物品要分類擺放。

5請幼兒回到家中和父母一起整理家里的衛(wèi)生。

6 學(xué)習(xí)兒歌《自己來》。

自己來自己來，自己起床做起來。

自己的衣服自己穿，自己的帽子自己戴。

自己的被褥自己疊，自己的玩具自己擺。

自己洗的臉兒凈，自己刷的牙兒白。

自己的事情自己做，多么勤快的小乖乖。

關(guān)注重點(diǎn)：

教育幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣：自己的事情自己做，玩過的玩具送回去，用過的物品擺正氣。。

活動十 未來的家預(yù)期目標(biāo)：

1 激發(fā)幼兒進(jìn)行科學(xué)幻想的興趣，培養(yǎng)幼兒的想象力。

2 幫助幼兒樹立環(huán)保意識。

活動準(zhǔn)備：

錄像機(jī)或照相機(jī)拍攝道路擁擠、高樓林立、狹窄的小巷等圖片。 水彩筆 幼兒用書活動流程：

1 講解家的來歷--最初的家是原始人為了遮雨避寒選擇的洞穴，然后是用木頭搭建的簡陋的房屋，后來發(fā)明了建筑，蓋起了高樓大廈。

2 談話--地球有多大？

通過談話，引導(dǎo)幼兒感知住房緊張給人們生活造成很多不便，了解地球資源是有限的，必須合理利用。

3討論--我要把家建到哪兒？

啟發(fā)有兒想象：把家建到大樹上，可以呼吸道新鮮的空氣；把家建到月球上，可以減輕地球的負(fù)擔(dān)；把家建到海底，和小魚做朋友； 還可以建移動的家、微型的家等。

4請幼兒將自己設(shè)計的未來的家畫到幼兒用書第十一頁。

5作品講評展覽，鼓勵想象力豐富獨(dú)特的幼兒。

關(guān)注重點(diǎn)：

能理解住房給地球帶來的危機(jī)感，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識，激發(fā)幼兒創(chuàng)造未來的理想。

幼兒園中班主題教案《小小表演家》

一、主題的目標(biāo)1、了解表演的一些主要方式，學(xué)習(xí)一些基本的表演技巧，培養(yǎng)表現(xiàn)和表達(dá)的能力。

2、樂意在集體面前大方的表演，喜歡欣賞優(yōu)秀的文藝作品，學(xué)習(xí)輪流做文明的觀眾。

3、能根據(jù)表演需要制作一些道具、創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)一步培養(yǎng)想象創(chuàng)造的能力。

4、能在活動中與同伴合作表演，進(jìn)一步培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的意識。

二、主題開場白（給老師的話）中班的幼兒正處在自我意識逐漸增強(qiáng)、渴望獨(dú)立的年齡階段，"我自己來"是這個年齡段幼兒的共同愿望。幼兒正是在這種愿望的驅(qū)動下去了解周圍的世界，協(xié)調(diào)自我與環(huán)境的關(guān)系。從而不斷的完善自我、提高自我、建立初步的自信心，我們要做的是正是給他們提供更多的做自己的機(jī)會。

現(xiàn)在我們就讓孩子們自己過他們自己的節(jié)日吧?。?！

三、主題線索。

原有的主題教學(xué)活動以《小小表演家》為中心點(diǎn)。投射了四條線索：具體為-表演準(zhǔn)備-扮演角色-表現(xiàn)方式-開始表演。那么經(jīng)過多每個相關(guān)的主題活動的審核之后，發(fā)現(xiàn)經(jīng)過如下的主題更改或更有利于教師實(shí)施，并與孩子的已有經(jīng)驗(yàn)更會有切合點(diǎn)，并且我們會發(fā)現(xiàn)表演這個主題對于中班的孩子來講，更適合于從不同的表現(xiàn)方式上入手，于是，新的主題線索便誕生了=====具體如下：

節(jié)目（6.1）--表演@表演的方式（舞臺表演、故事大王、身體變變、巧手花樣《游戲、魔術(shù)》

@---表演的準(zhǔn)備（服裝、道具、舞臺、化妝）@-表演的角色（表演者和觀眾）@-表演的進(jìn)行-@----表演的效果四、活動可行性的審核

附表格下載/pic/2012/中班主題《小小表演家.doc