游戲活動教案：跳躍教案

游戲活動跳躍教案主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程等內容，愿意參加體育活動，體驗跳躍的樂趣，練習向上跳的動作技能，嘗試用手夠到距離30厘米左右的物體，適合幼兒園老師們上游戲活動課，快來看看跳躍教案吧?；顒釉O計背景

幼兒活潑好動， 各種動作發(fā)展日趨完善。在平時開展主題活動時，發(fā)現(xiàn)部分幼兒做跳躍動作時，有身體不夠協(xié)調，跳時落地不穩(wěn)，起跳時雙腳不同步等現(xiàn)象。本次活動訓練內容主要是以向上跳為主，鍛煉幼兒的肌肉力量，四肢配合的協(xié)調性和關節(jié)的靈活性。

活動目標

1,、愿意參加體育活動，體驗跳躍的樂趣。[趣祝福 zfw152.com]

2、練習向上跳的動作技能，嘗試用手夠到距離30厘米左右的物體。

3、在游戲中嘗試、觀察、討論跳躍的方法。

4、通過這次游戲促進幼兒身體的協(xié)調性和靈活性。

5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

教學重點、難點

重點：探索向上跳的方法。

難點：用手夠到距離30厘米的物體。

活動準備

音樂、氣球、長椅

活動過程：

一、熱身運動，隨音樂活動身體各部位，激發(fā)幼兒參與活動興趣。

二、嘗試向上跳，探索向上跳的方法。

1想一想，怎樣夠到氣球。

2試一試，初次嘗試向上跳。

3說一說，幼兒總結向上跳的方法，學習向上跳基本動作要領。

4練一練，鞏固練習，教師個別指導。

5玩一玩，鼓勵幼兒站在長椅上向上跳夠氣球。學會保護自己，盡最大的努力完成任務。

三、放松運動師幼隨音樂調整呼吸，有針對性的放松全身。

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體育游戲活動教案：《跳跳樂》教案

體育游戲活動《跳跳樂》教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，探索跳格子的多種玩法，結合墊子練習單腳跳、雙腳跳及跨跳等多種跳的能力及動作的協(xié)調能力，適合幼兒園老師們上游戲活動課，快來看看《跳跳樂》教案吧?；顒幽繕耍?/p>

1、探索跳格子的多種玩法。（單腳跳、雙腳跳）

2、結合墊子練習單腳跳、雙腳跳及跨跳等多種跳的能力及動作的協(xié)調能力。

3、努力聽清教師指令，遵守游戲規(guī)則。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

活動準備：

人手一塊泡沫墊。

活動過程：

一、導入部分，游戲《跳格子》。

出示格子布條，“小朋友們你們能用那些方法來跳格子呢？”

1、單腳跳順數（或倒數）。

2、雙腳跳單數。提醒幼兒兩排的單數都要跳。

3、左腳跳單數、右腳跳雙數。提醒幼兒想好再跳。

二、基本部分。

1、出示泡沫墊，你們知道這是什么嗎？它有什么用？泡沫墊除了可以作為墊子，還可以和我們玩游戲呢？我們一起來試試。現(xiàn)在小朋友們分成2組游戲，可以自己玩，也可以和同組的小伙伴一起玩。（幼兒四散游戲）師觀察幼兒活動情況，對幼兒在游戲過程中出現(xiàn)的情況及時進行指導（合作、交往方面）

（1) 幼兒可將各自的泡沫墊連成兩條長龍鋪在地上，幼兒分成兩組，以接龍競賽形式從泡沫墊的一端爬到另一端。

(2）幼兒可將泡沫墊每兩塊連接在一起，然后，每隔一段距離就擺放一組，泡沫墊橫向擺放，共擺五組，其間距要相等。幼兒做小兔跳的姿勢跳過每塊泡沫墊。

（3）可將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放，提高跳躍的難度，加大運動量。提醒幼兒在跳的過程中必須雙腳并攏，不得分開。

2、講評幼兒游戲情況，表揚玩法新穎，合作默契的幼兒。

3、出示袋鼠圖片，問：這是誰？它最大的本領是什么？今天我們來和小袋鼠學習跳的本領，看看誰會是跳躍冠軍。

4、鼓勵幼兒想出多種方法利用泡沫墊進行跳的練習。教師用語言或簡單的動作予以提示或幫助。

（1）將泡沫墊平放，雙腳并攏跳過。提醒幼兒逐步加強高度，看看自己最高能跳過幾塊泡沫墊。

（2）將泡沫墊隔一定距離平放，幼兒有序進行連續(xù)跨跳（或單腳跳、雙腳跳）。提醒幼兒觀察并實踐不同的跳法適宜的寬度是多少。

（3）將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放，連續(xù)擺放五處，進行跨跳練習，提醒幼兒盡量不要碰倒泡沫墊，如果碰倒，要立即重新擺放。

5、將泡沫墊平放，幼兒圍坐休息?？上嗷デ们帽场⒛竽笸?，做一做放松運動。

三、自然結束。

游戲活動教案：我的小腳跳跳跳教案

游戲活動我的小腳跳跳跳教案主要包含了設計背景，活動目標，活動準備，活動過程，教學反思等內容，認識腳及其用途，知道保護腳，適合幼兒園老師們上游戲活動課，快來看看我的小腳跳跳跳教案吧。設計背景

根據幼兒對腳的認識進行此次游戲。通過此次游戲讓幼兒更加了解我的小腳。

活動目標

1、認識腳及其用途。

2、知道保護腳。

3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

4、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

5、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

活動準備：

剪好的眼睛、嘴巴圖形、各種動手玩具。

活動過程

1、復習歌曲《小腳丫哪里去了》，引出課題：

2、請幼兒脫鞋襪，坐在地毯上。(老師也光腳)仔細看一看，我們的小腳丫都有什么呀?自己說一說。腳背(用手拍一拍)、腳趾頭(自己動一動)。腳指甲(手指敲一敲)、腳后跟(拳頭捶一捶)。

3、把小腳丫伸出來，撓一撓腳心有什么感覺?(癢)幼兒互相撓一撓，抓一抓，用腳趾互相撓一撓，看一看感覺一樣不一樣。小腳丫伸一伸，小腳趾勾一勾。

4、游戲：①《動物賽跑》(分組進行)

玩法：幼兒雙腳夾住小動物，發(fā)令后，向前行進(也可跳躍)，中間把小動物丟掉的視為犯規(guī)。

游戲：②《小腳跳跳跳》

小腳跳跳跳，伸出你的左腳來；

小腳跳跳跳，伸出你的右腳來。

游戲：③隨音樂跳簡單的芭蕾舞。

5、想一想我們的小腳丫還有哪些本領?

幼兒：跳舞、走路、站立、賽跑、騎車、演雜技轉大缸……

6、小腳丫的本領這樣大，我們怎樣保護小腳丫?

常剪指甲、常洗腳，冬天穿上棉鞋、襪子，用溫水給小腳丫洗澡，夏天穿涼鞋…

7、小腳丫聽小朋友這一說，它非常高興，你們看腳丫媽媽笑了。(老師在自己腳背上粘貼眼睛和嘴)我們小腳丫也笑一笑好嗎?(指導幼兒自己粘貼小眼睛和小嘴巴)

8、小腳丫笑了，小朋友們高興嗎?咱們一起跳舞好吧!

幼兒和老師隨音樂一起跳《恰恰舞》。

9、咱們的小腳丫這樣有本領，快穿上鞋襪，把它保護起來好不好?(隨音樂穿好鞋子、襪子。活動結束。)

教學反思

升入后，戶外運動中增加了“跳繩”這一活動內容。剛開始，孩子們興趣很高，每次戶外活動之前，都要問：“老師，今天跳不跳繩？”初學時，他們雖然手腳不協(xié)調但都在認真努力的跳。經過一階段的練習，孩子們跳繩的發(fā)展水平也漸漸開始出現(xiàn)了兩極分化，一些動作發(fā)展較好的孩子，基本掌握了跳繩的技巧學會了。動作協(xié)調性差的孩子看到同伴能連續(xù)跳那么多，自己始終掌握不了動作要領，體驗不到成功的樂趣，漸漸的對跳繩失去了興趣，在別人興致勃勃地跳繩時，他們拉繩滿場地跑、用繩子做戰(zhàn)斗武器等玩法很容易發(fā)生危險。

看到這一現(xiàn)象我覺得不能再簡單要求幼兒機械的練習跳繩動作了，而是和孩子們一起探索了繩的花樣玩法：組織會跳繩的小朋友進行跳繩PK大賽、會跳的孩子帶著不會跳的朋友二人合作帶著跳、用繩做障礙跳、把繩擺隊形走等。孩子們對“繩”的興趣又濃厚了，這時，老師再及時地引導那些沒掌握雙腳跳繩的孩子繼續(xù)練習基本動作。對這些沒掌握跳繩動作的孩子進行分析，歸納出大致有以下幾種情況：有手腳不會配合的、有不會搖繩的、有因速度太快耐力跟不上的，找出癥結所在后根據幼兒的具體情況教師給予重點指導，并及時地給以肯定和鼓勵。慢慢地，能連續(xù)跳兩個、三個，直至輕快自如的熟練掌握正要雙腳跳繩的動作要領。

教師在日常的教育工作中，和幼兒的相互關系應注意遵循“尊重”、“鼓勵”的原則，即：尊重幼兒個體發(fā)展差異；鼓勵引導幼兒大膽嘗試，使每個幼兒在原有的基礎上得到發(fā)展、進步。

游戲活動教案：跳房子教案

游戲活動跳房子教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，初步嘗試單雙腳跳的快樂，學習單雙腳連續(xù)跳格子房子，鍛煉腿部力量，有良好的動作協(xié)調性、靈敏性，喜歡參與體育活動，遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲帶來的快樂，適合幼兒園老師們上游戲活動課，快來看看跳房子教案吧。

活動目標

1、初步嘗試單雙腳跳的快樂，學習單雙腳連續(xù)跳格子房子，鍛煉腿部力量，有良好的動作協(xié)調性、靈敏性。

2、喜歡參與體育活動，遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲帶來的快樂。

3、發(fā)展幼兒的彈跳能力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維能力，感受跳格子房子的樂趣。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

活動準備：

1、幼兒事先已掌握雙腳、單腳跳的方法。

2、畫有四種不同形狀格子房子的場地一塊。

3、錄音機、磁帶、小紅旗一面。

活動過程

一、 熱身運動幼兒隨音樂練習各種走的動作，（高人走、矮人走、腳尖走、腳跟走、腳內外側走等）

二、合作探索，嘗試練習

1、師：小朋友，請看場地上畫有格子房子，請小朋友想一想，怎樣玩這些不同形狀的格子房子？

（幼：單腳跳、雙腳跳、跨跳、分并腿跳、單雙腳交替跳等。）

2、請幾個幼兒示范創(chuàng)意玩法。（教育幼兒在活動過程中不要互相碰撞，學會保護自己和同伴，學會商量合作、交往，規(guī)則是不踩到格子房子的邊緣線。）

3、教師小結：請幼兒輪流演示自己的玩法及分享合作的創(chuàng)意玩法。

（1）師：你剛才和誰一起玩的？你們是怎樣跳格子房子的？鼓勵幼兒介紹不同形狀的格子房子的玩法或一種方式多種玩法。

（2）你還能想出什么樣的跳法來？你還能想出什么形狀的格子房子呢？

4、教師為幼兒示范連續(xù)彈跳的技巧，然后組織幼兒集中練習1--2次。

（1）講解連續(xù)跳的方法、技巧、規(guī)則和安全事項：從第一個房子起點開始，逐格單腳跳躍到終點。走到第二個房子起點，逐格雙腳跳躍到終點。走到第三個房子起點，逐格跨跳到終點。走到第四個房子起點，逐格單雙腳交替跳。跳躍時，要求跳到格子中間，不能踩到邊緣線。

（2）幼兒玩"跳格子"游戲，重點指導幼兒在連續(xù)跳的過程中不踩邊緣線。

三、 游戲："爭奪紅旗"

1、玩法：幼兒分成人數相等的四組跳房子，完成四種方法，在同一時間內速度快的一組奪得紅旗獲勝。

2、規(guī)則："跳房子"的時候不能踩邊緣線，踩到線的幼兒須退回起點重跳。一種跳法完后，依次從旁邊繞開，接著隊伍繼續(xù)第二種跳法。

3、幼兒開始比賽。

4、教師小結比賽情況。

四、結束

幼兒擦汗，隨音樂做放松運動。

五、活動延伸：

在戶外活動時間讓幼兒繼續(xù)練習跳房子游戲的多種玩法。

活動反思：

幼兒在開展民間游戲活動時，對游戲充滿了好奇感，十分感興趣。幼兒由于自身能力發(fā)展所限，少部分幼兒身體平衡掌握較差，在單腿跳中不能控制好自己的身體，經常出現(xiàn)雙腳著地或是身體失去平衡的情況。針對這種情況，教師采取了不同的措施進行指導。對于平衡差的幼兒，除了用言語鼓勵外，在他們行進的過程中，教師也在一旁進行保護行進。在反復多次的游戲后，孩子對平衡能力掌握自如時，再加大難度，以達到游戲的要求。

小班游戲活動教案：跳教案

小班游戲活動跳教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動結束等內容，在游戲中繼續(xù)訓練幼兒變速度，變方向走、跑以及訓練幼兒左右跳、單腳跳，通過游戲訓練幼兒靈敏性，發(fā)展幼兒想象力，創(chuàng)造力，適合幼兒園老師們上小班游戲活動課，快來看看跳教案吧。

活動目標：

1、在游戲中繼續(xù)訓練幼兒變速度，變方向走、跑以及訓練幼兒左右跳、單腳跳。

2、通過游戲訓練幼兒靈敏性，發(fā)展幼兒想象力，創(chuàng)造力。

3、培養(yǎng)幼兒集體活動意識和互相謙讓的良好品德。

4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

活動準備：

每人一個彩瓶、小鼓一個，幾何圖形一套，音樂伴奏帶及錄音機

活動過程：

一、準備活動

1、隊形訓練切斷分隊，最后成四路縱隊

2、準備運動

二、活動進行

1、 穿樹林游戲教師講解方法，規(guī)則，并示范要求跳時雙腳尖落地屈膝跳。

規(guī)則：分組進行，一個跟一個游戲：不推不擠不碰倒彩瓶，完成游戲后又跑回自己的隊伍。

2、 幼兒自由游戲教師先啟發(fā)幼兒開動腦筋想出各種玩彩瓶的方法并演示。然后幼兒自己玩彩瓶

教師巡回指導。

規(guī)則：在指定范圍內玩，玩時要團結友愛，互相謙讓，不推不擠，不碰撞別人。

3、 看信號拼圖形三角形、長方形、正方形、圓形教師逐一出示圖形，讓幼兒說出其名稱再交待游戲方法、規(guī)則。

規(guī)則：幼兒看到信號后自由組合拼圖、拼完舉手表示，當教師發(fā)出"停"的信號時即停止拼擺，以拼得又快又好的幼兒為勝。

4、聽信號變速度，變方向跑、走。幼兒園圍繞幾何圖形站好，聽鼓聲按要求快跑、慢走。

規(guī)則：鼓聲快就快跑、鼓聲慢就慢走。鼓聲重就停。

三、游戲結束

1、 小結游戲內容，并講評重點在遵守游戲規(guī)則，聽指揮方面。

2、 放松操。

活動結束：

整隊聽音樂，退場。

中班體育游戲活動教案：青蛙跳跳跳教案

中班體育游戲活動青蛙跳跳跳教案主要包含了活動目標，活動重點難點，活動準備，活動過程等內容，幼兒模仿青蛙的動作，學習蛙跳，掌握動作要領，讓幼兒能輕松連續(xù)的做蛙跳動作，適合幼兒園老師們上中班游戲活動課，快來看看青蛙跳跳跳教案吧。

活動目標：

1、幼兒模仿青蛙的動作，學習蛙跳，掌握動作要領。

2、讓幼兒能輕松連續(xù)的做蛙跳動作。

3、樂于參加體育活動，體驗參與體育活動的樂趣。

4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

活動重點難點：

活動重點：

幼兒模仿青蛙的動作，學習蛙跳。

活動難點：

培養(yǎng)幼兒能輕松連續(xù)做蛙跳的動作。

活動準備：

畫好的荷葉若干。(4片一排、兩排)

畫好的小河和草地。

青蛙頭飾

音樂《夢的眼睛》（熱身音樂）《天空之城》（放松音樂）

活動過程：

一、 教師帶好青蛙頭飾，隨著歡快的音樂進入場地，進行活動前的準

備。

教師：天氣真好??！青蛙媽媽想帶著我的青蛙寶寶去草地上做游戲，

你們想去嗎？

教師：那我們一起跳到草地上去吧?。úシ乓魳?，教師帶領幼兒跟著音樂表演青蛙操進入場地）。

二、 幼兒學習蛙跳。

教師：孩子們，你們剛剛做的青蛙操真是棒級了！夏天來了，農民伯

伯的農田又會有許多的害蟲需要我們去消滅，你們想去嗎？

教師：那我們是怎么去捉害蟲呢？（跳著去）

教師：哦，跳著去，那媽媽就教你們一個能跳的更高更遠，捉到更多害蟲的新本領，想學嗎？

1、 教師先做一遍動作的示范。（示范時讓小朋友站成一排，或散開

一些）

教師：請小青蛙散開一些，找一個能看到媽媽的地方蹲好，看媽媽做

一遍。

2、一邊講解動作一邊做示范動作。

教師一邊做示范一遍講解動作要領。（兩腳稍微分開，和肩膀一樣寬，兩只手放在身體的前面，蹲下，兩只手撐地這樣才有力氣跳的更高更遠，跳的時候雙腳用力蹬，雙手用力撐，落地時要往下蹲。）

3、教師教師帶領幼兒練習2--3次，視幼兒表現(xiàn)進行動作糾正。

教師：你們會了嗎？來試一試。

教師：我的寶寶真能干，跳的真好，現(xiàn)在我們來比一比，看看哪只小青蛙跳的最高最遠。（表揚XXX跳的好，請你到前面來跳）

4、教師小結幼兒練習情況

三、幼兒進行游戲，鞏固蹲撐跳的動作。

教師：我的寶寶真能干，學到了捉害蟲的新本領，農民伯伯聽說了，就想請我的寶寶去幫他捉稻田里的害蟲，你們愿意去嗎？

教師：去稻田的路上我們要經過池塘，池塘的上面有一片片的荷葉，我們要跳到荷葉的上面通過池塘。你們記住了嗎？

教師：孩子們，我們出發(fā)吧?。ń處熢谇皫ьI幼兒用蹲撐跳方法往稻田的方向走。）

2、來到“池塘”邊讓幼兒排好隊進行蹲撐跳的鞏固練習。

教師：你們看，這個池塘里面的荷葉不是很多，我們有這么多的小青

蛙要到池塘對面去，我們怎樣才能安全順利的通過池塘呢？（排好隊）

教師：我的寶寶真聰明，想出了排隊的好辦法，那我們就趕緊排好隊吧！

3、組織幼兒排隊。

教師：孩子們，我們一次捉一條小蟲子，捉到后游過小河，把蟲子放在小河邊上的籃子里。放好后你可以重新排隊跳過池塘去捉蟲子。明白了嗎？

4、幼兒捉蟲子。

5、組織幼兒再次游戲。

教師：我的寶寶變得這么能干我真是高興極了，在那邊的棉田里也有許多害蟲，我們去把它們都捉光，好嗎？

教師：去棉田的路上呀，有一片草地，我們要跳過草地才能到達棉田，我們出發(fā)吧！

四、組織有進行放松活動，結束活動。

教師：媽媽覺得我的寶寶真的長大啦，變得這么能干，捉了這么多的害蟲，真是棒級啦！捉了這么多蟲子，你們一定累了吧，我們一起放松休息一下吧?。S著音樂放松）

教師：好啦！我們回家吃蟲子吧！

中班體育游戲活動教案：青蛙跳跳教案

中班體育游戲活動青蛙跳跳教案(附教學反思)主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，嘗試青蛙跳，鍛煉腿部肌肉的力量，能手腳協(xié)調一致，樂于參與體育活動，游戲中體驗跳躍和幫助他人的樂趣，增加自信心，適合幼兒園老師們上中班游戲活動課，快來看看青蛙跳跳教案吧。

活動設計背景

中班是發(fā)展幼兒跳躍能力的最佳時期，此時期多以訓練幼兒的雙腳跳的動作為主?！毒V要》中明確強調培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標。本次活動我通過創(chuàng)設幫助農民伯伯捉害蟲的情景，讓幼兒扮演小青蛙的角色激起幼兒的興趣。讓幼兒在游戲中探索嘗試青蛙跳。真正做到在玩中學，學中玩。

活動目標

1．嘗試青蛙跳，鍛煉腿部肌肉的力量，能手腳協(xié)調一致。

2．樂于參與體育活動，游戲中體驗跳躍和幫助他人的樂趣，增加自信心。

3．能遵守游戲規(guī)則。體驗合作的快樂，分享成功的喜悅。

4．在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

5．培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

教學重點、難點

1、教學重點

嘗試青蛙跳，掌握青蛙跳的基本要領。

2、教學難點

遵守捉害蟲比賽的游戲規(guī)則。

活動準備

知識經驗準備：已經掌握鉆和爬的技能。

物質準備：荷葉，蟲子，青蛙胸飾若干，音樂，獎牌。

活動過程

一、進場，熱身運動

幼兒佩戴頭飾（扮小青蛙）老師（扮青蛙媽媽。）

師：寶寶們，跟著媽媽到池塘里去洗洗澡吧。（隨著音樂做熱身運動）

（提示站開一點，別擠在一起）

二、自由探索跳，練習青蛙跳。

農民伯伯打來電話，請青蛙寶寶幫忙捉害蟲。

1、小青蛙自由嘗試不同的跳躍方法。（師巡視指導）

2、“青蛙媽媽”示范青蛙跳（小青蛙仔細觀察）

3、第二次示范，講解動作要領。（兩腳張開，膝蓋彎曲，兩腳同時起跳，落地要輕穩(wěn)。）

4、“小青蛙”自由練習青蛙跳。（師巡視指導）

師小結：（講解發(fā)現(xiàn)的問題，鼓勵跳得好的小青蛙。）

三、結伴練習跳荷葉，通過不斷增加寬度練習跳得更遠。

師：到農民伯伯的田里要經過一條小河，河里住著一條大水蛇，寶貝們要過河就必須踩著荷葉跳過去?？墒呛扇~的距離有近也有遠，所以請小青蛙再去練一練跳得更遠。

1、青蛙媽媽和一名青蛙寶寶示范跳荷葉，講解跳荷葉的方法。

2、小青蛙結伴自由練習跳荷葉。(師巡視指導)

師小結小青蛙跳荷葉的情況。

四、捉害蟲比賽

1、講解比賽規(guī)則。

2、比賽捉蟲子。

3、總結比賽結果，頒獎。

五、放松活動

1、自由放松（拍腿、捶背……）

2、自由談話。

六、離場

帶著幼兒收拾東西離場。

教學反思

本次活動我通過幫助農民伯伯捉害蟲為主線，讓孩子們嘗試青蛙跳，掌握青蛙跳的基本要領。講了很多次，但每次出現(xiàn)的問題都不一樣。所以教案也修改了很多次。這次活動整體來說還是比較成功。能吸引幼兒的興趣。讓每個孩子都參與到了小青蛙的角色中來。我通過讓幼兒自由探索跳的不同方法去發(fā)現(xiàn)問題，把握時機給以適當的引導。然后通過寶貝們的相互合作去體驗嘗試青蛙跳。讓孩子們體驗到了合作的愉快。最后創(chuàng)設了一個幫助農民伯伯捉害蟲的游戲情景，通過游戲讓孩子們體驗到了小組合作的重要性，體驗到了跳躍和幫助他人的樂趣。在本次活動中，絕大多數幼兒能掌握青蛙跳的基本要領和跳躍的樂趣，但也存在很多不足之處，在結伴跳荷葉的時候有及少數幼兒配合不默契，還有爭搶荷葉的現(xiàn)象。在最后一個環(huán)節(jié)捉害蟲的游戲中，有幾個幼兒不能遵守游戲規(guī)則。在以后的教學工作需要改進。

傳統(tǒng)游戲活動教案：跳皮筋教案

傳統(tǒng)游戲活動跳皮筋教案主要包含了設計思路，活動目標，活動重點難點，活動準備，活動過程，活動反思等內容，鼓勵幼兒積極思考跳皮筋的方法，與伙伴相互學習，發(fā)現(xiàn)和掌握雙腳并攏跳，踩、跨、勾等多種方式，激發(fā)幼兒對民間體育游戲的興趣，體驗合作游戲的快樂，適合幼兒園老師們上游戲活動課，快來看看跳皮筋教案吧。設計思路：

“跳皮筋”是民間游戲之一，但是由于現(xiàn)在孩子們對民間游戲不太了解，沒有真正的玩起來，感受到其中的樂趣。我們想通過開展民間游戲，讓孩子了解民間游戲，在幼兒自主探究的過程中，發(fā)現(xiàn)多種方式進行跳皮筋，通過“跳”既發(fā)展了孩子們的平衡協(xié)調能力，體驗集體游戲中的樂趣，使幼兒在游戲中加強體育鍛煉，增強體質。所以我們設計了這個游戲用于孩子們的戶外活動。

活動目標：

1.鼓勵幼兒積極思考跳皮筋的方法，與伙伴相互學習，發(fā)現(xiàn)和掌握雙腳并攏跳，踩、跨、勾等多種方式。

2.激發(fā)幼兒對民間體育游戲的興趣，體驗合作游戲的快樂。

3.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

4.提高動作的協(xié)調性與靈敏性。

5.樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

活動重點難點：

活動重點：

通過玩皮筋，探究多種玩法及跳皮筋的方式。

活動難點：

掌握跳皮筋多種方式。

活動準備：

皮筋：十米的3根、音樂《握手舞》、《Hands up》

活動過程：

1、開始部分：在《握手舞》的音樂中出場并進行熱身運動。

雞媽媽：我的小雞寶貝們，上午好，今天空氣真好，我們一起來做做運動吧。看，哪里有個大格子，想不想一輛車，我們都坐在車里，準備出發(fā)咯（站在皮筋圍成的方形里，放音樂）雞媽媽：小雞寶貝們下車咯，這就是咱們今天的新朋友，，想不想和它玩一玩？好，聽要求，比一比誰的玩法多，而且不一樣。

2、自由玩：幼兒自由探索皮筋的玩法。（有的拉繩子、有的在地上擺圖形、有的互相套，還有的跳進去、跳進來等等）

小結：a、雞寶寶展示多種玩法（3—4位雞寶寶展示，給與肯定）

b、集體展示跳著玩。（規(guī)則：一個接著一個跳，皮筋在中間，左右前進跳）

c、捉小魚。

3、尋找它的小伙伴：長皮筋。（在路上，帶領雞寶寶練習雙腳跳、單腳跳、踩跳、勾勾腳）

4、探究跳皮筋的方法

（1）集體探索跳皮筋的基本方法和規(guī)則。

雞媽媽：雞寶寶們，剛才表現(xiàn)很棒，媽媽還準備了更長的皮筋，這是媽媽小時候最喜歡玩的是跳皮筋。請兩位小朋友來撐皮筋。（a:撐繩的小朋友松緊有度；b:跳繩要一個一個輪起來。）

（2）那我們分成三隊來跳皮筋，希望雞寶寶們懂得合作，能夠輪流玩起來，一會，來展示一下你們的跳法？

（3）集體展示跳皮筋的方法。（并腳跳、跨跳、踩著跳、勾著跳等）

小結：可以并腳跳，跨過皮筋跳，勾住皮筋跳過去。

5、綜合游戲：運用踩、勾、并腳跳、單腳跳的方法跳皮筋。

（1）聽指令跳皮筋（指令：并腳跳、并腳跳，并腳跳完踩繩跳）。

（2）請個別幼兒試一試、進一步熟悉游戲規(guī)則。

（3）教師評價幼兒游戲比賽情況。表揚能夠克服困難，掌握了雞媽媽交的本領。

6、結束部分：總結本次活動，在《Hands up》音樂中，做放松運動。

活動反思：

民間游戲跳皮筋，是幼兒接觸比較少，但很感興趣的傳統(tǒng)游戲，它不僅鍛煉幼兒身體，發(fā)展幼兒基本動作，還有豐富幼兒生活，開發(fā)智力和陶冶幼兒情操的作用，是幼兒身心發(fā)展的重要途徑之一。跳皮筋的游戲簡便易行、取材方便、內容豐富、不受時間、場地、人數的影響，隨時隨地就可以開展的特點，充分挖掘和利用民間體育游戲，促進幼兒身心健康發(fā)展。

為了避免民間游戲中單純的玩會很枯燥，孩子們不太感興趣，便設計了情景，讓幼兒扮演小雞，來一起做游戲，孩子們會玩得很高興。而我認為這也是本次活動的亮點。通過音樂乘坐皮筋小汽車來出場，進行熱身運動，將皮筋便趁鼓勵一輛小汽車，勾起了幼兒的興趣。整個活動，老師都是在引導孩子們自己想辦法去玩，引導他們想出不同的玩法，引導他們去合作游戲。在綜合游戲中設計了聽指令轉換動作，不僅增加了游戲的趣味性，還對孩子們進行注意力方面訓練，在轉換之間增強了難度，幼兒很有成就感。游戲中設計了有難度的夾沙包跳、爬用輪胎搭成的小山坡，孩子們能夠在大家的鼓勵下勇敢地去嘗試并且渡過難關，表現(xiàn)很棒。而規(guī)則意識的培養(yǎng)也是本次活動的難點。本次活動中也存在這不足，在活動過程中沒有進行總結性的過度，個別幼兒的關注不夠，在對幼兒的探究引導上還需要更細致的斟酌。

游戲活動教案：單腳跳障礙教案

游戲活動單腳跳障礙教案主要包含了活動目標，活動準備，游戲規(guī)則，游戲玩法等內容，發(fā)展單腳跳的能力，增強下肢的力量，提高跳躍動作的協(xié)調性，體驗體育活動的樂趣，適合幼兒園老師們上游戲活動課，快來看看單腳跳障礙教案吧。活動目標：

1．發(fā)展單腳跳的能力，增強下肢的力量。

2．提高跳躍動作的協(xié)調性，體驗體育活動的樂趣。

3．在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

4．通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

5．樂意參與游戲，體驗游戲的樂趣。

活動準備：

1．塑料圈和易拉罐若干（8人一組，每組10個圈、10個易拉罐）。

2．平坦、無障礙物的室外場地。

游戲規(guī)則：

1．必須用單腳跳，不能用雙腳跳或跨跳。

2．幼兒要站在起點線后，當聽到口令后單腳行進跳。

游戲玩法：

在場地一端畫一條起點線，將幼兒8人一組分成若干組，每組10個塑料圈。當教師發(fā)出口令"抬左腳，右腳預備--跳"，幼兒按先后順序一個接著一個用右腳連續(xù)從第一個圈跳到第十個圈，然后從場地兩側跑回起點……

游戲活動教案：跳圈找顏色教案

游戲活動跳圈找顏色教案主要包含了游戲目標，游戲準備，游戲玩法，游戲注意等內容，幼兒能協(xié)調、靈活地跳圈，幼兒能很好地分辨顏色，適合幼兒園老師們上游戲活動課，快來看看跳圈找顏色教案吧。游戲目標：

1、幼兒能協(xié)調、靈活地跳圈。

2、幼兒能很好地分辨顏色。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

5、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

游戲準備：

小呼啦圈若干個(也可以畫圈)、大紙箱一個、各種玩具若干、籃子兩個。

游戲玩法：

1、將幼兒分成人數相等的兩組，分別站在各自的起跑線上。將玩具放入大紙箱，紙箱放在離起跑線十米的終點處。將呼啦圈分成兩部分，不規(guī)則的擺在兩隊起點到終點之間(間距不要過大)。

2、老師說“開始!紅色!”兩組的第一名幼兒手里拿著籃子開始跳圈跳向終點(可以單腿跳也可以雙腿跳)，(教案出自：幼兒園學習網教案網)然后在紙箱里選擇帶有老師指定顏色的玩具放到籃子里(玩具上只有有一種顏色符合就可以)，帶著籃子跑回起跑線。最先回來并且?guī)Щ刂付ㄍ婢叨嗟男〗M獲勝。

2、第一名小朋友把籃子交給第二名小朋友，然后老師喊“開始!綠色!”第二名小朋友跳向終點后，把籃子里的玩具先倒進大紙箱，然后選擇帶有老師指定顏色的玩具放進籃子，重復上述過程。

游戲注意：

1、老師要注意幼兒可能會搶同一件玩具。

2、幼兒必須每一圈都要跳到。