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體育游戲《龜兔賽跑》

發(fā)布時(shí)間:2019-12-25 幼兒園龜兔賽跑說課稿 幼兒園體育游戲 體育游戲幼兒園

體育游戲《龜兔賽跑》教案反思主要包含了設(shè)計(jì)意圖,活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)重難點(diǎn),活動(dòng)過程,活動(dòng)延伸,活動(dòng)反思等內(nèi)容,練習(xí)“跑追走”,鞏固跨大步走的動(dòng)作要領(lǐng),愿意參加體育活動(dòng),體驗(yàn)追逐游戲的快樂,適合幼兒園老師們上游戲活動(dòng)課,快來看看《龜兔賽跑》教案吧。設(shè)計(jì)意圖

“健身和育人“的雙重功能和價(jià)值。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想,滲透體育文化的內(nèi)涵,拓展體育教學(xué)功能。《龜兔賽跑》的故事小朋友們都聽過。那么今天我們就來玩一玩這個(gè)游戲。在體育活動(dòng)組織、指導(dǎo)過程中采取適當(dāng)?shù)姆椒?,在鍛煉幼兒身體的同時(shí)有效促進(jìn)幼兒健康心理的形成。

活動(dòng)目標(biāo):

1、練習(xí)“跑追走”,鞏固跨大步走的動(dòng)作要領(lǐng)。

2、愿意參加體育活動(dòng),體驗(yàn)追逐游戲的快樂。

3、能靈活控制身體進(jìn)行“跑追走”的游戲,有一定的競爭意識。

4、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

5、培養(yǎng)競爭意識,體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、烏龜、兔子胸飾若干(個(gè)數(shù)分別為幼兒人數(shù)的一半)。

2、活動(dòng)前在場地上畫三條平行直線,間距20厘米,分出跨部區(qū)、跑步區(qū)。

活動(dòng)重難點(diǎn):

重點(diǎn):練習(xí)跨大步走的動(dòng)作。

難點(diǎn):在跨大部走的過程中能控制身體,只走不跑。

活動(dòng)過程:

1、幼兒在圓形跑道上聽音樂練習(xí)邁大部走。重點(diǎn)活動(dòng)腿部動(dòng)作。

2、新授游戲:“龜兔賽跑”。

⑴幼兒自選烏龜或兔子。教師引導(dǎo)幼兒模仿烏龜走及兔子跑的動(dòng)作。

⑵請個(gè)別幼兒分別示范烏龜走或兔子跑的動(dòng)作。

⑶教師介紹游戲玩法:

請幼兒觀察跨步區(qū)和跑步區(qū)的特征,扮兔子的幼兒站在跑步區(qū)的起點(diǎn)線上,扮烏龜?shù)挠變赫驹诳绮絽^(qū)的起點(diǎn)線上。當(dāng)聽到比賽信號時(shí),跨步區(qū)的烏龜大步走向終點(diǎn),跑步區(qū)的兔子同時(shí)往前跑,去追趕烏龜,但不能超過終點(diǎn)線。被追到的幼兒暫停游戲一次。

⑷幼兒游戲,教師觀察指導(dǎo)。

⑸互換角色進(jìn)行兩次游戲。

3、游戲:“頂牛”。

⑴幼兒兩人一組玩“頂牛”游戲。

游戲玩法:兩人面對面互搭肩膀,雙腿分開,頭碰頭,用力用頭頂對方,哪一放的腳移動(dòng)了位置,便為輸?shù)囊环健?/p>

⑵幼兒分組游戲,教師觀察指導(dǎo)。

4、教師播放舒緩的音樂,幼兒自由活動(dòng)放松身體。

活動(dòng)延伸

回家和爸爸媽媽一起玩《龜兔賽跑》。

活動(dòng)反思

通過幼兒都熟悉的龜兔賽跑的故事,來提高幼兒跑的能力,同時(shí)結(jié)合這故事本身蘊(yùn)含的意義來教育幼兒樹立正確的人生觀世界觀科學(xué)觀,而幼兒也正經(jīng)過這次的教學(xué)活動(dòng)懂得了驕傲使人落后謙虛使人進(jìn)步的道理。

采用“龜兔賽跑”寓言故事情境法來組織教學(xué)的。學(xué)習(xí)目標(biāo)是以運(yùn)動(dòng)參與領(lǐng)域目標(biāo):樂于參與各種游戲活動(dòng)?;顒?dòng)過程中,幼兒的學(xué)練情況比較好,活動(dòng)與游戲的積極性很高。龜兔賽跑是兒童非常熟悉的寓言故事,因此,在教學(xué)中能使幼兒產(chǎn)生強(qiáng)烈的角色體驗(yàn)感,再通過一定的音樂渲染、語言的描繪、道具的運(yùn)用,又能激發(fā)幼兒模仿的興趣感。通過多種形式的學(xué)習(xí)評價(jià),達(dá)到提高興趣、促進(jìn)發(fā)展、鼓勵(lì)進(jìn)步、增進(jìn)健康的目的,從而更有效地完成活動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo)。激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)熱情,保證了探究活動(dòng)在一種輕松的環(huán)境中有效進(jìn)行。

教師在活動(dòng)中能支持幼兒的自我挑戰(zhàn)活動(dòng),使幼兒獲得成功感;能及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)并作出反饋,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣和自信心;注意活動(dòng)中部分幼兒心理負(fù)擔(dān)過重的問題并加以引導(dǎo),使幼兒體驗(yàn)到活動(dòng)的樂趣,并產(chǎn)生積極的情緒體驗(yàn)。從而培養(yǎng)幼兒良好的情緒情感。

由此可見,教師的個(gè)性及身體素質(zhì)與能否開展高質(zhì)量的體育活動(dòng)有著密切的聯(lián)系。在體育活動(dòng)中,教師的最佳個(gè)性應(yīng)該是活潑、好動(dòng)、充滿朝氣,而且能夠調(diào)動(dòng)活動(dòng)氣氛,因?yàn)轶w育活動(dòng)本身就是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程。同時(shí),我們教師還得在日常生活中注意體育活動(dòng)組織方面扎實(shí)的理論功底與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累。

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小班游戲課教案《龜兔賽跑》


活動(dòng)目標(biāo):

1.掌握雙腳向前行進(jìn)跳、手腳著膝爬的動(dòng)作。

2.遵守游戲規(guī)則,初步感受競賽的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

課前熟悉故事《龜兔賽跑》;布置活動(dòng)場地(烏龜?shù)呐艿溃汉>d墊四塊;兔子的跑道:小河、小樹);

音樂活動(dòng)過程:

一、引題師:《烏龜賽跑》的故事小朋友都很熟悉了,故事里的烏龜和小兔子決定今天再來比比誰跑的比較快。小兔子上次輸?shù)舯荣惡茈y過,決定好好練習(xí)一下再跟烏龜去比賽,烏龜呢!它也要好好練習(xí),希望能爬的快一點(diǎn)。

二、熱身操隨音樂跟著老師一起做各種兔子、烏龜?shù)臒嵘韯?dòng)作。

三、在游戲中自由探索行進(jìn)跳、手腳著膝爬的動(dòng)作

1.幼兒自由選擇角色練習(xí)動(dòng)作。

2.請動(dòng)作正確的"兔子"和"烏龜"示范,老師講解。

3.自由結(jié)伴練習(xí)動(dòng)作。

4.交換角色練習(xí)動(dòng)作。

四、游戲"烏龜賽跑"

1.教師講解:兔子和烏龜要開始比賽了,這里有扮演兔子和烏龜?shù)牡谰撸阆胱兂烧l就選擇它的道具打扮自己。要求第一只兔子從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)后,第二只兔子才可以出發(fā),這樣一個(gè)接一個(gè)地往前跳;烏龜也一樣,第一只烏龜爬到終點(diǎn)后,第二只烏龜才可以出發(fā),一個(gè)接一個(gè)往前爬。

2.競賽游戲:將兔子和烏龜分成兩組站在起點(diǎn)處,游戲開始,每組幼兒依次做相應(yīng)動(dòng)作前往終點(diǎn),先到達(dá)的一組獲勝。

3.比賽開始,播放輕快的音樂,所有兔子和烏龜一個(gè)接一個(gè)往前跳或爬,先到達(dá)終點(diǎn)的一組就贏了。

4.點(diǎn)評幼兒游戲,指出不規(guī)范的動(dòng)作,提醒幼兒要遵守的規(guī)則。

5.鼓勵(lì)幼兒交換角色進(jìn)行游戲,體驗(yàn)不同角色帶來的樂趣。

6.整理物品,結(jié)束活動(dòng)。 4:00-4:15 離園準(zhǔn)備(入廁、整理衣服)

游戲活動(dòng)教案:龜兔賽跑教案


游戲活動(dòng)龜兔賽跑教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程等內(nèi)容,通過有趣的輪胎游戲練習(xí)單腳跳和爬行動(dòng)作,發(fā)展平衡能力和協(xié)調(diào)性,體會合作游戲的快樂,適合幼兒園老師們上游戲活動(dòng)課,快來看看龜兔賽跑教案吧?;顒?dòng)目標(biāo):

1、通過有趣的輪胎游戲練習(xí)單腳跳和爬行動(dòng)作,發(fā)展平衡能力和協(xié)調(diào)性。

2、體會合作游戲的快樂。

3、通過玩輪胎發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性及擴(kuò)散性思維。

3、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對動(dòng)作的控制能力。

4、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會自我保護(hù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、自行車輪胎每人一個(gè)。(有大?。?/p>

2、課前聽過《龜兔賽跑》的故事。

活動(dòng)過程:

1、火車律動(dòng)進(jìn)場。

(1)幼兒用輪胎一個(gè)套一個(gè),開火車進(jìn)入活動(dòng)室。

(2)自編輪胎操。

2、通過輪胎練習(xí)單腳跳躍。

(1)通過故事《龜兔賽跑》引起幼兒練習(xí)單腳跳的興趣。我們都聽過《龜兔賽跑》的故事,兔子和烏龜賽跑誰得了第一?兔子很后悔在半上睡覺,決定和烏龜在比賽一次,它們都在為比賽積極的準(zhǔn)備著,我們也來學(xué)學(xué)兔子和烏龜?shù)谋绢I(lǐng),也象它們來比試比試.

兔子是怎么跳的?

我們今天增加點(diǎn)難度用輪胎來練習(xí)單腳跳。

(2)讓幼兒自由探索用輪胎單腳跳的方法,請做得好的幼兒示范。

(3)教師小結(jié)。

(4)練習(xí)行進(jìn)單腳跳。

。 3、練習(xí)模仿烏龜肩胯輪胎手腳著地爬并探索手腳協(xié)調(diào)快速爬的方法。

(1) 幼兒嘗試、討論,總結(jié)出背龜殼的方法。

(2) 請做的好的幼兒示范動(dòng)作,幼兒互相學(xué)一學(xué)。

(3) 教師小結(jié)。

4、游戲“龜兔賽跑”

(1) 根據(jù)意愿選擇游戲角色。

(2) 講解游戲規(guī)則。

(3) 游戲兩次交換角色,鼓勵(lì)表揚(yáng)在游戲中堅(jiān)持到底的幼兒。

5、好玩的輪胎游戲。

其實(shí)輪胎還有好多種玩法,我們一起來玩玩看.

小班體育游戲 動(dòng)物賽跑


下面是“小班體育游戲”的內(nèi)容一文,給你帶來豐富精彩的內(nèi)容,歡迎閱讀!

1、熬煉幼兒跑和跳的本領(lǐng);

2、生長幼兒留意本領(lǐng)和影象本領(lǐng);

3、造就競爭意識和服從法則的習(xí)性。運(yùn)動(dòng)預(yù)備:

小兔、小鴨、小烏龜、小花貓、大象頭飾多少,音樂磁帶。運(yùn)動(dòng)歷程:

創(chuàng)設(shè)情境,,引發(fā)愛好。一、小朋儕如今來聽一首童謠:“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳,小鴨走路搖啊搖啊搖,小烏龜走路慢吞吞,小花貓走路靜靜靜?!?/p>

小朋儕們來學(xué)學(xué)小兔、小鴨、小烏龜、小花貓這些小動(dòng)物走路的樣子好嗎?。

師:這些小動(dòng)物都覺的本身跑的快,幼兒園教案以是他們決議構(gòu)造一場角逐,看看誰跑得快。下面我們一路去旁觀他們的角逐。二、開端游戲:

幼兒分成人數(shù)相稱的4組,各組分離扮做小兔、小鴨、小烏龜、小花貓。扮大象當(dāng)裁判。

裁判大呼:準(zhǔn)備,跑

各組的第一個(gè)幼兒開端跑,這個(gè)幼兒跑返來下一個(gè)幼兒再跑,看哪一組幼兒先跑完。先跑完的為勝。

一輪完成后,可以互換較色再比。三、竣事部門

孩子們真棒,如今蘇息蘇息,甩甩胳膊踢踢腿,我們預(yù)備回課堂了。運(yùn)動(dòng)反思:

全部運(yùn)動(dòng)以幼兒為主體,讓幼兒努力自動(dòng)的到場到運(yùn)動(dòng)中來,經(jīng)由過程游戲熬煉了幼兒跑和跳的本領(lǐng),還造就了幼兒競爭意識和服從法則的習(xí)性,表現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)的意見意義性、教誨性。

關(guān)于“小班體育游戲”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了,不知道你是否都了解了呢,關(guān)注我們了解更多內(nèi)容!

小班體育游戲球兒跑得快


小班體育游戲球兒跑得快教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程,活動(dòng)延伸,活動(dòng)反思等內(nèi)容,讓幼兒體驗(yàn)在水中玩球的樂趣,學(xué)說“小球躲起來了”、“小球浮上來了”、“小球飄過來了”、“小球飄走了”,適合幼兒園老師們上小班游戲活動(dòng)課,快來看看球兒跑得快教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒體驗(yàn)在水中玩球的樂趣。

2、學(xué)說“小球躲起來了”、“小球浮上來了”、“小球飄過來了”、“小球飄走了”。

3、培養(yǎng)幼兒的合作意識。

4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、在水槽中接滿水;兩個(gè)小朋友一個(gè)乒乓球。

2、玩水前將幼兒的長袖外套脫掉或卷起衣袖。

活動(dòng)過程:

1、師:小朋友,今天老師手里有寶貝呢!你們猜猜看我手里拿著的是什么?(幼兒自由猜測)

2、老師給你變個(gè)魔術(shù)。

老師把小球放在水里,用手劃水,手不碰到球,小球隨著水流的方向飄走了。老師向相反的方向劃水,小球又飄回來了。

3、小朋友們兩人一組,一個(gè)在水槽左邊,一個(gè)在水槽右邊,小朋友用手劃水,手不碰到球,讓小球從左邊飄向右邊,再從右邊飄向左邊。(邊做邊說:“小球飄過來了”、“小球飄走了”。)

4、觀看游戲“小球躲貓貓”。

(1)師:小朋友,小花貓來了?。ㄅ浒嗬蠋煱l(fā)出小貓的聲音)哇,乒乓球可害怕小貓了,這可怎么辦?。克≡谒峡隙〞恍∝埖鹱叩?。(幼兒自由發(fā)言)

(2)師示范游戲:雙手抓住乒乓球,用力將球摁入水中,邊摁邊說:“小球躲起來了?!钡刃∝堊吆?,師放開雙手,邊放邊說:“小貓走了,小球浮上來吧!”

(3)師示范游戲第二遍,鼓勵(lì)幼兒一起說:“小球躲起來了。” “小球浮上來啦!”

5、分組游戲。(師講明游戲規(guī)則:聽到貓聲就躲起來,聽不到貓叫了就浮上來。)

活動(dòng)延伸:

小朋友們,在水里玩球好不好?回家和爸爸媽媽玩玩,看看小球在水里游得快不快。

活動(dòng)反思:

幼兒都喜歡玩水,對于小球在水里的飄動(dòng)和浮沉更是充滿了好奇。這節(jié)課孩子們積極參與,師幼互動(dòng),動(dòng)手動(dòng)腦,既開發(fā)了幼兒智力,又激發(fā)了游戲興趣。但玩水時(shí)間不宜太長,注意幼兒安全。

大班體育游戲教案《賽龍舟》


幼兒園大班游戲教案:賽龍舟

活動(dòng)目標(biāo):學(xué)習(xí)與同伴商量,合作游戲,體驗(yàn)合作成功的樂趣。能靈活和創(chuàng)造性地玩游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備:平衡木一張,小椅子兩張,皮球報(bào)紙若干,龍的頭飾3"4個(gè)。

活動(dòng)過程:

一、幼兒自由結(jié)伴嘗試下列游戲:

1、兩人從兩邊同時(shí)走上獨(dú)木橋,怎樣才能走過小橋,且自己和對方不被擠到橋下。

2、兩人拿一張有洞的報(bào)紙,將身體套入報(bào)紙中,變成一個(gè)“連體人”一起向前跑,盡量不讓報(bào)紙撕開。

3、兩人一起用身體任何一部位(除了手)拿住球向前行進(jìn),球不掉下來。

二、幼兒和教師一起討論:

1、你們是怎樣玩的?成功嗎?怎樣做能成功?

2、師小結(jié):玩這些游戲時(shí)最好事先商量好辦法,玩時(shí)兩人要密切配合,這樣才能成功。

三、游戲:賽龍舟中秋節(jié)快到了,這段時(shí)間,經(jīng)常可以看到江南水鄉(xiāng)進(jìn)行龍舟比賽。今天,我們也來賽龍舟好嗎?將幼兒分成四組,后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上,聽到口令后,大家一起蹲著向前走,龍舟不能斷開,幾個(gè)小組還可以比賽,哪組先拿到紅旗哪組勝。游戲進(jìn)行2"3遍。

四、結(jié)束:腿部放松運(yùn)動(dòng)。

小班體育游戲教案《烏龜爬爬爬》


計(jì)劃意圖:

憑據(jù)小班幼兒的年事特色,我就計(jì)劃了《烏龜爬爬爬》這個(gè)游戲運(yùn)動(dòng),想讓孩子經(jīng)由過程游戲運(yùn)動(dòng)可以或許進(jìn)修“鉆、爬”等行動(dòng),來進(jìn)步他們行動(dòng)的和諧性和機(jī)動(dòng)性,體驗(yàn)互助帶來的快活。

運(yùn)動(dòng)目標(biāo):

1、模擬烏龜爬,訓(xùn)練手、膝著地爬的行動(dòng),進(jìn)一步熬煉四肢舉動(dòng)行動(dòng)的和諧性和機(jī)動(dòng)性。

2、開端學(xué)會集作,體驗(yàn)互助游戲帶來的快活。

3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

5、遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來的快樂。

運(yùn)動(dòng)預(yù)備:

1、小烏龜頭飾多少;

2、體操墊6個(gè)、“拱門”3個(gè)。

運(yùn)動(dòng)歷程:

1、創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)愛好。

一天,氣候明朗。烏龜媽媽帶著小烏龜出去漫步。忽然,小烏龜發(fā)明,在前面不遠(yuǎn)處,有一大堆食糧,烏龜媽媽開心的說:寶物們,你們樂意資助媽媽運(yùn)食糧嗎?

幼兒:樂意

教師:寶物們,要幫媽媽運(yùn)食糧是一件很不輕易的事哦,你們會碰到許多停滯的,你們能克服艱苦嗎?

引誘幼兒說出:我不怕艱苦

教師:好吧,寶寶要想資助媽媽運(yùn)食糧就要練好本事。下面我們來訓(xùn)練手膝著地爬。

2、進(jìn)修手膝著地爬

教師扮龜媽媽,幼兒扮龜寶寶

教師樹模爬的行動(dòng): 烏龜媽媽手膝著地,仰面,眼睛看著火線,逐步的爬,幼兒隨著學(xué)。

幼兒自由爬: 幼兒自由爬五分鐘,先生留意不雅察幼兒爬得要領(lǐng),實(shí)時(shí)引導(dǎo)改正不準(zhǔn)確的爬姿,解說一些爬的行動(dòng)方法。。(有的孩子用四肢舉動(dòng)著地的要領(lǐng)爬行;有的孩子用“蒲伏進(jìn)步”的要領(lǐng)爬行;有的孩子用手膝著地的要領(lǐng)爬行,)

3、游戲“小烏龜運(yùn)食糧”

小朋友練好本事了,我們一路去運(yùn)食糧。教師:“這里又有許多食糧,我們把食糧運(yùn)回家吧!”

小朋友們頭戴小烏龜頭飾,分成兩隊(duì),比比那一隊(duì)幼兒運(yùn)得多。(幼兒可以自由選擇運(yùn)糧要領(lǐng))

清算運(yùn)動(dòng):

烏龜寶寶們真智慧,真醒目,并且還特殊聯(lián)合,先生真為你們感覺自滿。讓我們也放松放松、蘇息蘇息吧。

小班體育游戲小兔拔蘿卜


小班體育游戲小兔拔蘿卜教案反思主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景,活動(dòng)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程,教學(xué)反思等內(nèi)容,激發(fā)幼兒和同伴一起參加集體游戲活動(dòng)的興趣,培養(yǎng)幼兒不怕苦、不怕累的精神,培養(yǎng)幼兒勇敢、自信的性格以及愛勞動(dòng)的良好品質(zhì),適合幼兒園老師們上小班游戲活動(dòng)課,快來看看小兔拔蘿卜教案吧。活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

小班幼兒自制力和注意力較差,對枯燥單一的動(dòng)作缺乏興趣。而將單一的動(dòng)作技能練習(xí)加上情節(jié),再結(jié)合適當(dāng)?shù)挠螒虿牧?,讓他們玩游戲,他們既有興趣,又能自然的學(xué)習(xí)掌握其基本動(dòng)作。另外,小班幼兒入園時(shí)間較短,不太適應(yīng)幼兒園的集體生活,因此,培養(yǎng)幼兒和同伴一起參加集體游戲活動(dòng)的興趣非常重要。為此,我設(shè)計(jì)了 “小兔拔蘿卜”這個(gè)適合小班幼兒的集體體育游戲活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、激發(fā)幼兒和同伴一起參加集體游戲活動(dòng)的興趣。

2、培養(yǎng)幼兒不怕苦、不怕累的精神,培養(yǎng)幼兒勇敢、自信的性格以及愛勞動(dòng)的良好品質(zhì)。

3、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

4、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳、平衡、鉆等基本動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、小兔頭飾若干(與幼兒人數(shù)相等);

2、泡沫板若干(作小橋),拱形門一個(gè)(作山洞);

3、胡蘿卜若干(與幼兒人數(shù)相等),種在地里(粘在活動(dòng)場地);

4、錄音機(jī)、磁帶。

活動(dòng)過程

一、開始部分:準(zhǔn)備活動(dòng):聽音樂做韻律操

幼兒戴上小兔子頭飾,扮小兔寶寶,教師扮兔媽媽。

“孩子們,今天的天氣真好,咱們到外面活動(dòng)活動(dòng)吧!”

全體幼兒分散站立,隨音樂邊唱邊做兔跳的動(dòng)作。

二、基本部分:

1、游戲的導(dǎo)入:

“孩子們,活動(dòng)了一會兒肚子餓了吧,現(xiàn)在你們要跟著媽媽到地里自己動(dòng)手拔蘿卜吃,不過,路上要過小橋,鉆山洞,你們可要小心啊?!?/p>

2、基本動(dòng)作的練習(xí):

(1)小兔怎樣跳?雙腳并攏跳跳跳。

(2)怎樣過小橋?能力強(qiáng)的幼兒可雙腳向前跳著過,能力較差的幼兒可慢慢走著過,但是要走在泡沫板上。(3)怎樣鉆山洞?引導(dǎo)幼兒自己做。

3、組織幼兒進(jìn)行游戲:

幼兒一路縱隊(duì)排好,能力強(qiáng)的幼兒在前,能力較差的幼兒在后,老師在前面領(lǐng)著,邊說兒歌邊雙腳行進(jìn)向前跳。(花兒紅,草兒綠,小兔子們早早起,跟著媽媽拔蘿卜,蹦蹦跳跳真歡喜。)“過小橋啦,孩子們請?jiān)谛蛑虚g走,可別掉下去。”幼兒一個(gè)跟著一個(gè)從小橋上走過?!般@山洞嘍,低下頭,彎著腰,小心別碰頭?!毙⊥米觽冦@過山洞,來到蘿卜地,每人拔一個(gè)蘿卜,然后跟著媽媽按原路返回。

三、結(jié)束部分:

“孩子們,今天你們表現(xiàn)的真棒,每個(gè)人都拔到了一個(gè)大蘿卜,咱們來慶祝一下吧?。ㄓ變弘S音樂自由活動(dòng)。)

教學(xué)反思

游戲后的反思:

1、有情節(jié)、有道具、有趣味、有角色的游戲活動(dòng),既能吸引每個(gè)幼兒積極參加,又能使他們從中體驗(yàn)到參加集體活動(dòng)的快樂。

2、通過游戲,使幼兒在玩中輕松愉快的學(xué)習(xí)掌握有關(guān)的基本動(dòng)作,發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

3、游戲活動(dòng)中,幼兒可根據(jù)自己的實(shí)際能力,想辦法過小橋、鉆山洞,尊重了幼兒的個(gè)體差異,個(gè)別年齡小能力差的幼兒,過小橋時(shí)雖有些膽怯,但在老師的鼓勵(lì)引導(dǎo)下,在同伴們的感召下,也能克服心理障礙,順利的拔到蘿卜。

4、通過游戲活動(dòng),培養(yǎng)了幼兒大膽、自信的性格和愛勞動(dòng)的良好品質(zhì)。

分享

5、在游戲中存在的問題:個(gè)別孩子不聽指揮,過小橋時(shí)有推擠現(xiàn)象。

小班體育游戲小兔跳跳跳


小班體育游戲小兔跳跳跳教案反思主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景,活動(dòng)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程,教學(xué)反思等內(nèi)容,能雙腳同時(shí)向前連續(xù)行進(jìn)跳,體驗(yàn)和同伴一同游戲的快樂,適合幼兒園老師們上小班游戲活動(dòng)課,快來看看小兔跳跳跳教案吧。

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

小班寶寶愛模仿,注意集中的短,想抓住他們的注意力要從他們感興趣的東西入手,我班的寶寶在聽故事和出現(xiàn)新奇的人事物的時(shí)候,注意力能保持很長的時(shí)間,因此我設(shè)計(jì)了本次體育活動(dòng),以故事穿插整個(gè)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1:能雙腳同時(shí)向前連續(xù)行進(jìn)跳。

2:體驗(yàn)和同伴一同游戲的快樂。

3:通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

4:培養(yǎng)競爭意識,體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

5:樂于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

能雙腳同時(shí)連續(xù)行進(jìn)跳,在跳的時(shí)候注意觀察前面的人和物。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1:錄音機(jī),磁帶

2:兔子頭飾若干(可根據(jù)班里幼兒的人數(shù))

3:12個(gè)塑料圈

4:2個(gè)玩具拱形門

活動(dòng)過程

一:創(chuàng)設(shè)情境,師幼同時(shí)做熱身操“快樂的小兔”(同時(shí)放音樂)

二:游戲“尋找禮物”

1:師:今天寶寶做操做的很棒,兔媽媽有禮物要送給你們,可是不知道放在那棵大樹下還是在那邊的滑梯旁,我們快點(diǎn)找一找吧?。ぐl(fā)幼兒參與的興趣)

2:練習(xí)雙腳連續(xù)行進(jìn)跳,達(dá)到老師指定的地點(diǎn)。

三:游戲“遇到大灰狼”

1:師示范講解,表揚(yáng)剛才做的好的小朋友。

2:找到禮物,將其帶上,繼續(xù)行進(jìn)跳。

師:找到禮物開心嗎?我們?nèi)プ鲇螒虬桑?/p>

3:途中遇到大灰狼,將其打死。(跳的時(shí)候可根據(jù)幼兒是身體狀況加以調(diào)整)

四:游戲“小兔回家”

1:放音樂 師:聽見打雷聲要怎么辦?

2:師講解動(dòng)作,幼兒站成兩豎列(6個(gè)塑料圈1個(gè)拱形門為一組,共兩組)請寶寶做示范,在游戲中,師巡回指導(dǎo)。

五:放松

師:寶寶今天開心嗎?都做了哪些事情?寶寶累不累?趕快坐在“沙發(fā)上”錘錘腿吧。

教學(xué)反思

在第二第三環(huán)節(jié)中,寶寶是散著上的,場景有點(diǎn)亂,寶寶會被大型玩具吸引,還有寶寶很激情的跳,完全不顧前面有人和物沒有,這點(diǎn)沒有做到,如果再上這節(jié)課,我會吧游戲規(guī)則再說的淺顯易懂,我覺得,本次活動(dòng)我沒有和寶寶們一起參與,會讓寶寶覺得生分,老師應(yīng)該和寶寶是一體的,一起玩,一起瘋,還要掌握活動(dòng)的大局。再活動(dòng)中,寶寶留了很多汗,應(yīng)該給寶寶每人隨身帶一條小毛巾放在背后,細(xì)節(jié)也決定成敗。再第二環(huán)節(jié)中,讓寶寶去探索蹦跳的基本動(dòng)作,寶寶表現(xiàn)還不錯(cuò),我覺得無論上什么課,讓寶寶自己去探索加以實(shí)施,他的記憶里,發(fā)展能力都會得到提高。

小班游戲教案《小動(dòng)物賽跑》


活動(dòng)目標(biāo):

1、鍛煉幼兒跑和跳的能力;

2、發(fā)展幼兒注意能力和記憶能力;

3、培養(yǎng)競爭意識和遵守規(guī)則的習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

小兔、小鴨、小烏龜、小花貓、大象頭飾若干,音樂磁帶。

活動(dòng)過程:

創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。

一、小朋友現(xiàn)在來聽一首兒歌:"小兔走路蹦蹦蹦蹦跳,小鴨走路搖啊搖啊搖,小烏龜走路慢吞吞,小花貓走路靜悄悄。"小朋友們來學(xué)學(xué)小兔、小鴨、小烏龜、小花貓這些小動(dòng)物走路的樣子好嗎?

師:這些小動(dòng)物都覺的自己跑的快,所以他們決定組織一場比賽,看看誰跑得快。下面我們一起去觀看他們的比賽。

二、開始游戲:

幼兒分成人數(shù)相等的4 組,各組分別扮做小兔、小鴨、小烏龜、小花貓。教師扮大象當(dāng)裁判。

裁判大喊:預(yù)備,跑各組的第一個(gè)幼兒開始跑,這個(gè)幼兒跑回來下一個(gè)幼兒再跑,看哪一組幼兒先跑完。先跑完的為勝。

一輪完成后,可以交換較色再比。

三、結(jié)束部分孩子們真棒,現(xiàn)在休息休息,甩甩胳膊踢踢腿,我們準(zhǔn)備回教室了。

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