幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

大班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《4的組成》

發(fā)布時(shí)間:2019-12-23 數(shù)學(xué)教案幼兒園大班 幼兒園大班數(shù)學(xué)教案教案 幼兒園大班數(shù)學(xué)教案

活動(dòng)目標(biāo)

1.樂(lè)于參與動(dòng)手操作活動(dòng)。

2.在操作活動(dòng)中能自主探索出4的三種分和法,鍛煉思維的敏捷性和動(dòng)手操作能力。

3. 學(xué)習(xí)4的組成,理解加法、減法的含義。

活動(dòng)準(zhǔn)備

操作材料人手一份

活動(dòng)重點(diǎn)

在操作活動(dòng)中能自主探索出4的三種分和法,鍛煉思維的敏捷性和動(dòng)手操作能力。

活動(dòng)難點(diǎn)

理解加法、減法的含義。

活動(dòng)過(guò)程

一、 利用故事角色復(fù)習(xí)2、3的組合,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性

1.今天熊大、熊二來(lái)到我們班和大家做游戲了。我把兩個(gè)玩具球想送給它們,該怎樣分給這弟兄倆?有幾種分法?

小結(jié):任何數(shù)量為2的物品分成兩部分,都只有一種分法。(2可以分成1和1,1和1合起來(lái)是2)。

2.三輛玩具車(chē),該怎樣分給這弟兄倆個(gè)呢?有幾種分法?

小結(jié):所有3的物品如果要分成兩部分,都有兩種分法,(3可以分成1和2,1和2合起是。3還可以分成2和1.2和1合起來(lái)是3.)

二、創(chuàng)設(shè)故事情節(jié),激發(fā)幼兒操作的興趣。

(一)嘗試分雪花片的情況,探索4的不同分合方法

1.教師示范其中的一種分法。

2.請(qǐng)小朋友取出盤(pán)中的雪花片,按照這種方法來(lái)擺一擺、分一分、試試有幾種

3.請(qǐng)一位小朋友說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣分的?誰(shuí)的和這位小朋友的分法一樣?

小結(jié):將4個(gè)雪花片分給熊大、熊二是,一種方法給熊大1個(gè)雪花片時(shí),熊二就會(huì)有3個(gè)雪花片;一種方法給熊大2個(gè)時(shí),熊二就會(huì)有2個(gè)雪花片;一種方法給熊大3個(gè)時(shí),熊二就會(huì)有1個(gè)雪花片。

(二)探索圓點(diǎn)的分法。

1.小朋友請(qǐng)?jiān)诒P(pán)中每次取4個(gè)圓點(diǎn)分給熊大、熊二,試一試有幾種分法?

2.請(qǐng)一位小朋友說(shuō)一說(shuō)自己分圓的情況,有誰(shuí)的和這位小朋友的分法一樣?

小結(jié):將4個(gè)雪花片分給熊大、熊二時(shí),一種方法給熊大1個(gè)圓點(diǎn)時(shí),熊二就會(huì)有3個(gè)圓點(diǎn);一種方法給熊大2個(gè)圓點(diǎn)時(shí),熊二就會(huì)有2個(gè)圓點(diǎn);一種方法給熊大3個(gè)圓點(diǎn),熊二就會(huì)有1個(gè)圓點(diǎn)。

三、操作數(shù)字卡,擺出4的分合式,鼓勵(lì)幼兒大膽尋找規(guī)律

1.教師示范:有4個(gè)物品時(shí),要分成兩部分,熊大、分到了數(shù)量為1的物品時(shí),熊二就會(huì)分到數(shù)量為3的物品。

2.試一試、擺一擺,說(shuō)一說(shuō)。

3.師幼共同梳理、歸納:

請(qǐng)你仔細(xì)觀察,4有幾種分合方法?在三種分合方法中你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?(鞏固互補(bǔ)規(guī)律,發(fā)現(xiàn)遞增、遞減的規(guī)律)

總結(jié):一側(cè)的數(shù)字排列,后面的數(shù)總比前面的數(shù)多1,這就叫遞增。

另一側(cè)的數(shù)字排列,后面的數(shù)總比前面的數(shù)少1,這就叫遞減。

四、 結(jié)合生活情景,滲透4的加減法

1.這里有4塊糖,被熊大吃了兩塊,那剩給熊二幾塊糖呢?為什么?

2.熊大搬來(lái)了3個(gè)木樁,熊二搬來(lái)一個(gè)木樁,他們一共搬來(lái)了幾個(gè)木樁?為什么?

活動(dòng)延伸:

冬天漸漸來(lái)臨,熊大、熊二還會(huì)繼續(xù)為如何分食物、分玩具發(fā)愁,你們?cè)敢饫^續(xù)幫助它們嗎?

YJS21.cOm更多幼兒園教案小編推薦

大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《5的組成》


珠心算與幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)相結(jié)合大班珠心算活動(dòng)《5的組成》

活動(dòng)目標(biāo):

1.在掌握5的組成基礎(chǔ)上,理解湊數(shù)的含義。

2.能聽(tīng)口述應(yīng)用題,在算盤(pán)上復(fù)習(xí)4以?xún)?nèi)的加減混合運(yùn)算,并能完整說(shuō)出算式。

3.在游戲和操作中練習(xí)看數(shù)撥珠,看珠報(bào)數(shù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.蘋(píng)果圖及標(biāo)記圖,數(shù)卡1、2、3、4、5若干。

2.每人一張分合卡、一支記號(hào)筆、5個(gè)動(dòng)物玩具。

3.四位數(shù)的電話(huà)號(hào)碼若干。

活動(dòng)過(guò)程:

1.出示數(shù)卡5,今天數(shù)字5也到幼兒園來(lái)了,它說(shuō)要到算盤(pán)上找到它的珠寶寶,你知道是哪顆珠寶寶嗎?

幼兒回答,教師小結(jié);哦,原來(lái)上珠寶寶就是5呀,那一顆下珠是幾呀?三顆下珠呢?現(xiàn)在我們知道了,下珠寶寶1、2、3、4都比5小,現(xiàn)在數(shù)字5要來(lái)考考小朋友了,請(qǐng)你把5分成兩份,看看誰(shuí)的方法又多又準(zhǔn)確。教師觀察幼兒操作情況,并指導(dǎo)幼兒將分成結(jié)果記錄在分合卡上。

2.出示蘋(píng)果圖,問(wèn):圖中有什么?一共有幾個(gè)蘋(píng)果?這些蘋(píng)果全部都一樣嗎?啟發(fā)幼兒按特征標(biāo)記記錄,并讀一讀分成結(jié)果。

幼兒將自己的分成結(jié)果和蘋(píng)果圖中的結(jié)果對(duì)比,看看誰(shuí)的方法又多又準(zhǔn)確,且沒(méi)有重復(fù)的,給予獎(jiǎng)勵(lì)。

3.觀察并說(shuō)出分號(hào)下面2排數(shù)字是怎么排列的?(一排是順數(shù),一排是倒數(shù))

剛剛我們把5分成了幾組不同的數(shù)字朋友,現(xiàn)在我們把這些數(shù)字朋友合起來(lái),再來(lái)讀一讀。(教師將分合卡倒放。并邊讀邊寫(xiě)上相應(yīng)的數(shù)字。

我們就說(shuō)合起來(lái)是5的兩個(gè)數(shù)互為湊數(shù),即

1的湊數(shù)是4,4的湊數(shù)是1,

2的湊數(shù)是3,3的湊數(shù)是2,

4.誰(shuí)來(lái)了。(教師邊說(shuō)邊在畫(huà)板上畫(huà)上一個(gè)小兔的頭像,老師現(xiàn)在是小兔的左耳,小朋友們是右耳,教師邊在左耳上寫(xiě)1,嘴里邊說(shuō):我說(shuō)1,幼兒接說(shuō):我說(shuō)4,1的湊數(shù)就是4,換2、3、4同上。)

5.小兔子要邀請(qǐng)幾個(gè)好朋友來(lái)家里做客,可他來(lái)不及一個(gè)一個(gè)去家里請(qǐng)了,有沒(méi)有什么好辦法呢?

幼兒想辦法。對(duì),打電話(huà)吧!瞧這是誰(shuí)的電話(huà)號(hào)碼呀,請(qǐng)幼兒一起讀讀這個(gè)號(hào)碼上的數(shù)字,這個(gè)號(hào)碼在算盤(pán)上怎么表示呢?(提醒幼兒撥6、7、8、9、等幾個(gè)數(shù)字時(shí)要用合撥),你知道這個(gè)號(hào)碼中哪兩個(gè)數(shù)字是湊數(shù)朋友嗎?那小烏龜?shù)奶?hào)碼呢?小貓的呢?小狗的呢?……

6.我們請(qǐng)算盤(pán)寶寶和我們一起來(lái)動(dòng)動(dòng)腦子吧!

聽(tīng)老師口述應(yīng)用題,幼兒在算盤(pán)上用珠寶寶表現(xiàn)并完整地說(shuō)出算式。例如小刺猬背了3個(gè)大蘋(píng)果,吃掉了2個(gè),媽媽又給了它3個(gè),現(xiàn)在小刺猬一共有幾個(gè)蘋(píng)果?幼兒邊撥珠,邊說(shuō)出答案。重復(fù)完整的算式

3–23=4教師舉例3""6道題,幼兒練習(xí)。

7.幼兒玩游戲《湊數(shù)朋友找找》。幼兒自選1""4的珠卡或數(shù)卡一張夾在胸前,在《找朋友》的音樂(lè)聲中游戲2遍,結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《學(xué)習(xí)4的組成》


一、大班科學(xué)活動(dòng):學(xué)習(xí)4的組成

二、活動(dòng)目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)的組成,初步知道對(duì)一個(gè)數(shù)進(jìn)行有順序的分合。

2.初步學(xué)會(huì)歸納一個(gè)數(shù)分的組數(shù)與總數(shù)的關(guān)系。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

數(shù)學(xué)課件《學(xué)習(xí)4的組成》房子圖一幅。

幼兒材料:房子圖、鉛筆、4個(gè)花片、小杯子;幼兒人手一份練習(xí):操作一填分合式、操作二涂愛(ài)心、操作三根據(jù)圖片填分合式。

四、活動(dòng)指導(dǎo):

1、復(fù)習(xí)3的組成。通過(guò)游戲"拍手對(duì)數(shù)""舉卡片對(duì)數(shù)"復(fù)習(xí)3的組成。

2、認(rèn)識(shí)房子圖。

(1)出示房子圖,引導(dǎo)幼兒觀察。

(2)請(qǐng)幼兒用搖花片的方式,邊操作邊記錄4個(gè)花片分出的數(shù)量,看看有幾種分法。

(3)幼兒搖花片,教師指導(dǎo)幼兒在房子圖上記錄。

(4)小結(jié),引導(dǎo)幼兒根據(jù)房子圖上的記錄共同歸納4的組成方法并理出有順序的分合式。

3、分組操作

(1)操作一:搖雙面花,填寫(xiě)4的分合記錄。

(2)操作二:用水彩筆填涂愛(ài)心,記錄4的分合。

(3)操作三:根據(jù)圖片實(shí)物特征,記錄4的分合。

4、師生共同小結(jié):4的不同分合方式,了解4的組數(shù)與總數(shù)之間的關(guān)系。

5、游戲:找朋友。

幼兒根據(jù)老師指定的總數(shù),找出和自己所掛卡片合起來(lái)是2或者3、4的朋友,并說(shuō)出組成它的兩個(gè)數(shù)。

大班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《學(xué)習(xí)6的組成》


【活動(dòng)目標(biāo)】

1、在“開(kāi)窗戶(hù)”的游戲中,學(xué)習(xí)6的組成。

2、初步感知數(shù)的分合的有序性。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、房子圖(2、3、4、5),紅色水彩筆。

2、操作題(6的房子圖,順數(shù)、倒數(shù),分合式填空,小動(dòng)物吃東西),鉛筆每人一支,夾子若干。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、出示2、3、4、5的房子圖(填缺)

這些房子分別是誰(shuí)的家?。靠墒菙?shù)字寶寶有些不高興,為什么?(沒(méi)開(kāi)窗戶(hù))每一層樓的窗戶(hù)上的兩個(gè)數(shù)字合起來(lái)就是屋頂上的數(shù)字寶寶。誰(shuí)來(lái)幫忙?說(shuō)出為什么。

幼兒回答,教師寫(xiě)。(數(shù)字寶寶2高興地笑了,數(shù)字寶寶3跳舞了,數(shù)字寶寶4唱歌了,數(shù)字寶寶5扭扭身體。)

數(shù)字寶寶6也想造房子,它應(yīng)該造幾層樓呢?為什么?

小結(jié):數(shù)字越大,分的方法越多,總是比數(shù)字寶寶少一。數(shù)字寶寶6造5層樓。

2、房子造好了,還要開(kāi)窗戶(hù)呢。你們想來(lái)幫數(shù)字寶寶6嗎?

這幢房子開(kāi)點(diǎn)子窗戶(hù),這幢房子開(kāi)數(shù)字窗戶(hù)。每一層樓窗戶(hù)上的數(shù)字合起來(lái)是幾???

先開(kāi)好窗戶(hù)的小朋友寫(xiě)上學(xué)號(hào)或名字來(lái)給老師檢查,對(duì)了,獎(jiǎng)你一個(gè)漂亮的小夾子。小夾子可以?shī)A作業(yè)紙。這兒有三只籃子,每只籃子里有一份作業(yè)。我們一起來(lái)看看是什么題目。(請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹)

4、評(píng)價(jià):我們一起來(lái)看看哪個(gè)窗戶(hù)開(kāi)得最好。

評(píng)講幼兒的作業(yè)情況,表?yè)P(yáng)分的有序的幼兒。集體念6的分合式。

回家試試看,可以給數(shù)字7、8、9、10也來(lái)造房子,開(kāi)窗戶(hù)。

大班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《10的分解與組成》


活動(dòng)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒感知10的分解組成,掌握10的9種分法。

2、在感知數(shù)的分解組成的基礎(chǔ)上,掌握數(shù)的組成的遞增、遞減規(guī)律和互相交換的規(guī)律。

3、發(fā)展幼兒觀察力、分析力,培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、10以?xún)?nèi)數(shù)的分解組成教學(xué)課件。

2、小星星若干。

活動(dòng)過(guò)程:

(一)學(xué)習(xí)10的分解組成。

1、故事導(dǎo)入(1)有幾只小兔?

(2)10只小兔要住進(jìn)兩座小房子里,該怎么住呢?

引出課題《10的分解與組成》。

2、幼兒看圖,學(xué)習(xí)10的多種分法。

3、引導(dǎo)幼兒觀察10的分解式,發(fā)現(xiàn)總結(jié)10以?xún)?nèi)數(shù)分解組成規(guī)律:除1以外,每個(gè)數(shù)分法的種類(lèi)都比本身少1;(教案來(lái)源:)把一個(gè)數(shù)分解成兩個(gè)較小的數(shù),所分成的兩個(gè)數(shù)合起來(lái)就是原來(lái)的數(shù);把一個(gè)數(shù)分成兩部分,如果一部分增加1,另外一部分就減少1,即遞增遞減規(guī)律;交換規(guī)律。

(二)游戲活動(dòng)

1、"找朋友"。游戲規(guī)則:請(qǐng)前面手里拿卡片的小朋友找座位上的小朋友做"好朋友",要求兩數(shù)和起來(lái)是10。

2、火車(chē)開(kāi)了。游戲規(guī)則:幼兒每人一張數(shù)字卡片,找和自己卡片上數(shù)字合起來(lái)是10的小朋友手拉手一起上火車(chē),邊唱《火車(chē)開(kāi)了》歌曲邊出活動(dòng)室。

相關(guān)推薦

  • 大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《5的組成》 珠心算與幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)相結(jié)合大班珠心算活動(dòng)《5的組成》 活動(dòng)目標(biāo): 1.在掌握5的組成基礎(chǔ)上,理解湊數(shù)的含義。 2.能聽(tīng)口述應(yīng)用題,在算盤(pán)上復(fù)習(xí)4以?xún)?nèi)的加減混合運(yùn)算,并能完整說(shuō)出算式。 3.在游戲和操作...
    2019-12-23 閱讀全文
  • 幼兒園大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《學(xué)習(xí)4的組成》 一、大班科學(xué)活動(dòng):學(xué)習(xí)4的組成 二、活動(dòng)目標(biāo): 1.學(xué)習(xí)的組成,初步知道對(duì)一個(gè)數(shù)進(jìn)行有順序的分合。 2.初步學(xué)會(huì)歸納一個(gè)數(shù)分的組數(shù)與總數(shù)的關(guān)系。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備: 數(shù)學(xué)課件《學(xué)習(xí)4的組成》房子圖一幅。 ...
    2019-12-23 閱讀全文
  • 大班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《學(xué)習(xí)6的組成》 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、在“開(kāi)窗戶(hù)”的游戲中,學(xué)習(xí)6的組成。 2、初步感知數(shù)的分合的有序性。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、房子圖(2、3、4、5),紅色水彩筆。 2、操作題(6的房子圖,順數(shù)、倒數(shù),分合式填空,小動(dòng)物...
    2019-12-23 閱讀全文
  • 大班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《10的分解與組成》 活動(dòng)目標(biāo): 1、引導(dǎo)幼兒感知10的分解組成,掌握10的9種分法。 2、在感知數(shù)的分解組成的基礎(chǔ)上,掌握數(shù)的組成的遞增、遞減規(guī)律和互相交換的規(guī)律。 3、發(fā)展幼兒觀察力、分析力,培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。 活...
    2019-12-23 閱讀全文
  • 大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《3的組成與加減》 活動(dòng)目標(biāo) 1.能自主探索找出3的兩種分合方法,初步感知兩個(gè)部分?jǐn)?shù)之間的互換關(guān)系。 2.能正確的按數(shù)取物,學(xué)習(xí)3的加減法,會(huì)書(shū)寫(xiě)數(shù)字3。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1.塑料雪花片玩具,數(shù)字1、2、3和分合號(hào)、加減、等號(hào)...
    2019-12-23 閱讀全文

珠心算與幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)相結(jié)合大班珠心算活動(dòng)《5的組成》 活動(dòng)目標(biāo): 1.在掌握5的組成基礎(chǔ)上,理解湊數(shù)的含義。 2.能聽(tīng)口述應(yīng)用題,在算盤(pán)上復(fù)習(xí)4以?xún)?nèi)的加減混合運(yùn)算,并能完整說(shuō)出算式。 3.在游戲和操作...

2019-12-23 閱讀全文

一、大班科學(xué)活動(dòng):學(xué)習(xí)4的組成 二、活動(dòng)目標(biāo): 1.學(xué)習(xí)的組成,初步知道對(duì)一個(gè)數(shù)進(jìn)行有順序的分合。 2.初步學(xué)會(huì)歸納一個(gè)數(shù)分的組數(shù)與總數(shù)的關(guān)系。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備: 數(shù)學(xué)課件《學(xué)習(xí)4的組成》房子圖一幅。 ...

2019-12-23 閱讀全文

【活動(dòng)目標(biāo)】 1、在“開(kāi)窗戶(hù)”的游戲中,學(xué)習(xí)6的組成。 2、初步感知數(shù)的分合的有序性。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、房子圖(2、3、4、5),紅色水彩筆。 2、操作題(6的房子圖,順數(shù)、倒數(shù),分合式填空,小動(dòng)物...

2019-12-23 閱讀全文

活動(dòng)目標(biāo): 1、引導(dǎo)幼兒感知10的分解組成,掌握10的9種分法。 2、在感知數(shù)的分解組成的基礎(chǔ)上,掌握數(shù)的組成的遞增、遞減規(guī)律和互相交換的規(guī)律。 3、發(fā)展幼兒觀察力、分析力,培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。 活...

2019-12-23 閱讀全文

活動(dòng)目標(biāo) 1.能自主探索找出3的兩種分合方法,初步感知兩個(gè)部分?jǐn)?shù)之間的互換關(guān)系。 2.能正確的按數(shù)取物,學(xué)習(xí)3的加減法,會(huì)書(shū)寫(xiě)數(shù)字3。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1.塑料雪花片玩具,數(shù)字1、2、3和分合號(hào)、加減、等號(hào)...

2019-12-23 閱讀全文