大班語(yǔ)言活動(dòng)示范課：《壓歲錢(qián)的故事》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)觀(guān)察畫(huà)面理解故事內(nèi)容，嘗試大膽的復(fù)述故事。

2、在情景中進(jìn)一步理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)故事表演的樂(lè)趣。

3、了解中國(guó)人過(guò)年長(zhǎng)輩給晚輩壓歲錢(qián)的習(xí)俗，感受父母長(zhǎng)輩對(duì)自己的愛(ài)，并用自己的語(yǔ)言表達(dá)謝意。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、老師給每個(gè)小朋友準(zhǔn)備一個(gè)紅包、一枚消毒后的硬幣，紅包上寫(xiě)上祝福的話(huà)語(yǔ)

2、“壓歲錢(qián)的故事”課件

3、“祟”頭飾一個(gè)

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示紅包，引出主題

師：小朋友你們認(rèn)識(shí)我嗎？不認(rèn)識(shí)對(duì)吧，我是朱老師，我們來(lái)打個(gè)招呼吧：小朋友好！幼：朱老師好！

師：我今天給小朋友帶來(lái)了一件禮物，看看是什么??？（出示紅包）幼：紅包

2、了解習(xí)俗，引出故事名稱(chēng)，講述故事

（1）師：對(duì)！紅包里面可以裝什么？什么時(shí)候你會(huì)得到紅包？（過(guò)年），對(duì)，這是我們中國(guó)人的一種習(xí)慣，可是為什么每次過(guò)年都會(huì)得到紅包呢？這里面有個(gè)好聽(tīng)的故事，想不想聽(tīng)一聽(tīng)啊

（2）教師有表情的講述故事

師：故事的名字叫《壓歲錢(qián)的故事》，老師開(kāi)始講述故事……

提問(wèn)：故事的名字叫什么？

這個(gè)故事講的是哪里的事情？

故事里出現(xiàn)了一種什么怪獸？

它住在哪里？

什么時(shí)候出現(xiàn)的？

怎么把他趕跑的呢？

回答對(duì)了的及時(shí)鼓勵(lì)，錯(cuò)了也不糾正，帶著問(wèn)題聽(tīng)第二遍

（3）看課件聽(tīng)故事，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容

真不錯(cuò)，剛才耳朵靈的小朋友知道了。。。，但是故事的名字叫什么，……還有很多沒(méi)聽(tīng)清楚，我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一次好不好？這次我們邊看動(dòng)畫(huà)邊聽(tīng)，看看誰(shuí)的眼睛亮耳朵靈，知道怪獸是被什么嚇跑的……

師：嗯。。這會(huì)小朋友聽(tīng)的可仔細(xì)了，但是耳朵是不是都靈了呢，我來(lái)考一考小朋友。

（4）邊提問(wèn)邊演示邊講述：

高高的山下呀有座什么？

黑黑的夜里啊，傳來(lái)……（幼兒說(shuō)）

什么聲音呢？我們來(lái)學(xué)一學(xué)

山洞里，……（幼兒說(shuō)）

住著一只怪獸，叫做（祟）

什么時(shí)候出來(lái)？對(duì)除夕夜里來(lái)撒野

嚇得……（幼兒說(shuō)）

大怪獸真奇怪，不怕什么？

就怕什么？還怕什么？

什么是好法寶？

嚇得怪獸怎么樣？

大小孩，小小孩怎么樣？安安心心睡好覺(jué)。

新的一年又來(lái)到

（舉紅包）紅紅的紅包

（拿錢(qián)）紅紅的壓歲錢(qián)

祝福每個(gè)小孩子

平安快樂(lè)過(guò)好年?。?/p>

（5）看圖復(fù)述故事

師：呀小朋友真的很不錯(cuò)，來(lái)，我們來(lái)試試把這個(gè)故事將給客人老師聽(tīng)好不好？聽(tīng)清楚，是用你們的小嘴巴講故事哦，讓客人老師看看，我們小朋友講得好不好，來(lái)，準(zhǔn)備了，開(kāi)始??！

幼：好

師：準(zhǔn)備好了嗎？（老師準(zhǔn)備放課件，指著名稱(chēng)和孩子一起講）

壓歲錢(qián)的故事，高高的山下啊，有座小小的村子……（邊演示課件邊講述，要求孩子一起說(shuō)）

小結(jié)：所以啊，過(guò)年的時(shí)候爸爸媽媽爺爺奶奶給你們的壓歲錢(qián)，就是用來(lái)對(duì)付怪物“祟”的，祝福你們平安快樂(lè)過(guò)好年！

3、表演故事，在情境中復(fù)述故事

（問(wèn)下面的老師）小朋友講的故事好聽(tīng)嗎？耶?。∥覀儊?lái)表?yè)P(yáng)一下自己吧?。▎?wèn)一下老師平時(shí)是怎么樣鼓勵(lì)自己的）

師：今天朱老師還請(qǐng)來(lái)了客人老師——?jiǎng)⒗蠋?，她要和我們小朋友一起表演這個(gè)故事，小朋友說(shuō)好不好？？？（語(yǔ)氣要有煽動(dòng)性），那我來(lái)分配一下：我和這邊的小朋友當(dāng)村民子里的小朋友，和劉老師一邊的小朋友就當(dāng)怪獸“祟”，一會(huì)我們?cè)贀Q過(guò)來(lái)，當(dāng)村子里的小朋站過(guò)來(lái)，你們有老師給你們準(zhǔn)備的法寶——紅包（拿出紅包），（發(fā)紅包）把里面的錢(qián)拿出來(lái)，一會(huì)我們要邊講故事邊表演，還要用錢(qián)和紅包對(duì)付怪獸！當(dāng)怪獸的小朋友就和劉老師一起做動(dòng)作，聽(tīng)懂了嗎？OK!

老師帶幼兒邊做動(dòng)作邊一起講述故事（過(guò)程中老師盡量不出聲音講，在幼兒不會(huì)講的時(shí)候再大聲引導(dǎo)）

交換來(lái)一次。

4、讀紅包祝福語(yǔ)，感受爸爸媽媽的愛(ài)意，學(xué)說(shuō)祝福話(huà)表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩的謝意

師：好玩嗎？壓歲錢(qián)真的是個(gè)好法寶，有了它，我們就再也不怕怪獸了，我的紅包都寫(xiě)上了對(duì)小朋友祝福語(yǔ)了（隨意拿取3-4個(gè)紅包讀一讀），每個(gè)紅包都有呢，一會(huì)再讓你們老師一個(gè)一個(gè)讀給你們聽(tīng)好嗎？你們覺(jué)得老師愛(ài)不愛(ài)你們？那你們覺(jué)得你們的爸爸媽媽愛(ài)不愛(ài)你們呢？除了爸爸媽媽給你們紅包還有誰(shuí)會(huì)給你們紅包??？他們也很愛(ài)你們，那么當(dāng)你們收到紅包的時(shí)候，一定要給爸爸媽媽爺爺奶奶說(shuō)好聽(tīng)的祝福話(huà)好嗎？說(shuō)什么好呢？我聽(tīng)聽(tīng)?。〔诲e(cuò)不錯(cuò)，現(xiàn)在我們先回教室，回家以后一定要說(shuō)給爸爸媽媽爺爺奶奶聽(tīng)哦！

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幼兒園大班教案《壓歲錢(qián)》

大班教案《壓歲錢(qián)》適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒從“壓歲錢(qián)”中體驗(yàn)長(zhǎng)輩工作的辛苦，從而熱愛(ài)長(zhǎng)輩，珍惜壓歲錢(qián)，了解“長(zhǎng)輩給孩子壓歲錢(qián)”是春節(jié)習(xí)俗之一，學(xué)習(xí)正確使用壓歲錢(qián)，快來(lái)看看幼兒園大班《壓歲錢(qián)》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解“長(zhǎng)輩給孩子壓歲錢(qián)”是春節(jié)習(xí)俗之一。

2、從“壓歲錢(qián)”中體驗(yàn)長(zhǎng)輩工作的辛苦，從而熱愛(ài)長(zhǎng)輩，珍惜壓歲錢(qián)。

3、學(xué)習(xí)正確使用壓歲錢(qián)。

4、幼兒可以用完整的普通話(huà)進(jìn)行交流。

5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

活動(dòng)重難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：從“壓歲錢(qián)”中體驗(yàn)長(zhǎng)輩工作的辛苦，珍惜壓歲錢(qián)，正確使用壓歲錢(qián)

2、難點(diǎn)：在實(shí)際生活中支配壓歲錢(qián)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：小朋友使用壓歲錢(qián)的圖片、紅紙包，紙錢(qián)。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：布置教室，制造過(guò)年的氣氛。

活動(dòng)過(guò)程

（一）談話(huà)活動(dòng)

圍繞以下問(wèn)題組織幼兒談話(huà)：

1、小朋友收到過(guò)壓歲錢(qián)嗎？是誰(shuí)給的？

2、大人什么時(shí)候給孩子壓歲錢(qián)？為什么給孩子壓歲錢(qián)？

3、長(zhǎng)輩給的壓歲錢(qián)從哪里來(lái)？

（了解長(zhǎng)輩工作的辛苦，壓歲錢(qián)的來(lái)之不易，教育幼兒熱愛(ài)尊敬長(zhǎng)輩，珍惜壓歲錢(qián)。）

（二）觀(guān)察討論：

1、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察圖中的小朋友是怎樣使用壓歲錢(qián)的。

2、說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的壓歲錢(qián)用的最好，為什么。

3、幼兒結(jié)伴互相介紹自己用壓歲錢(qián)做了什么。

了解過(guò)年時(shí)長(zhǎng)輩給小朋友的壓歲錢(qián)里包含著的美好祝愿，祝愿小朋友在新的一年里健康、快樂(lè)。

（三）游戲：發(fā)壓歲錢(qián)

1、教師準(zhǔn)備一些紅紙包和紙錢(qián)，把不同面值的紙錢(qián)放在紅包中，發(fā)給每個(gè)幼兒。

2、請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)自己的紅包內(nèi)有多少錢(qián)。比較看看，誰(shuí)拿到最多的壓歲錢(qián)？誰(shuí)的最少？你打算怎樣使用？

（四）延伸：

你還知道春節(jié)的哪些習(xí)俗？

活動(dòng)結(jié)束

1、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)

幼兒百科：壓歲錢(qián)，又名壓祟錢(qián)，年節(jié)習(xí)俗之一，是由長(zhǎng)輩派發(fā)給晚輩的，年晚飯后長(zhǎng)輩要將事先準(zhǔn)備好的壓歲錢(qián)分給晚輩，據(jù)說(shuō)壓歲錢(qián)可以壓住邪祟，晚輩得到壓歲錢(qián)就可以平平安安度過(guò)一歲。

幼兒園中班教案《我的壓歲錢(qián)》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能?chē)@話(huà)題連貫地表達(dá)自己的愿望及感受。

2、讓幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà)，并向同伴學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，分享快樂(lè)。

3、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀(guān)察畫(huà)面，積發(fā)幼兒的想象力。

4、樂(lè)于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

紅包、錢(qián)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示紅包，讓幼兒猜猜里面是什么？（壓歲錢(qián)）

2、教師提問(wèn)：過(guò)年的時(shí)候，你收到過(guò)壓歲錢(qián)嗎？

是誰(shuí)給你送的？

你拿到壓歲錢(qián)以后有什么感受？

3、教師指導(dǎo)幼兒看書(shū)，讓幼兒觀(guān)察畫(huà)面，相互講述圖片中的小朋友用壓歲錢(qián)做了些什么事情？

4、引導(dǎo)幼兒集體討論:

請(qǐng)幾名幼兒介紹自己得到壓歲錢(qián)的感受和愿望，并讓全班幼兒傾聽(tīng)、分享。

再次提問(wèn)：你拿到壓歲錢(qián)是怎么用的？

明年你再次拿到壓歲錢(qián)，你準(zhǔn)備又怎么用？又有何打算？

5、教師小結(jié)：鼓勵(lì)講述新穎的幼兒，引導(dǎo)幼兒體會(huì)大人對(duì)自己的愛(ài)，感受家庭的溫暖和幸福。

幼兒百科：壓歲錢(qián)，又名壓祟錢(qián)，年節(jié)習(xí)俗之一，是由長(zhǎng)輩派發(fā)給晚輩的，年晚飯后長(zhǎng)輩要將事先準(zhǔn)備好的壓歲錢(qián)分給晚輩，據(jù)說(shuō)壓歲錢(qián)可以壓住邪祟，晚輩得到壓歲錢(qián)就可以平平安安度過(guò)一歲。

幼兒園中班教案《壓歲錢(qián)的來(lái)歷》

中班教案《壓歲錢(qián)的來(lái)歷》適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒樂(lè)意與同伴交流，能大方地在集體面前說(shuō)話(huà)，幼兒了解壓歲錢(qián)的由來(lái)，知道壓歲錢(qián)的用途，學(xué)會(huì)圍繞一定的話(huà)題談話(huà)，不跑題，快來(lái)看看幼兒園中班《壓歲錢(qián)的來(lái)歷》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.幼兒了解壓歲錢(qián)的由來(lái)，知道壓歲錢(qián)的用途。

2.幼兒樂(lè)意與同伴交流，能大方地在集體面前說(shuō)話(huà)。

3.學(xué)會(huì)圍繞一定的話(huà)題談話(huà)，不跑題。

4.能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話(huà)，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。

5.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

活動(dòng)重點(diǎn)：

1.幼兒了解壓歲錢(qián)的由來(lái)

2.幼兒學(xué)會(huì)文明禮貌用語(yǔ)

3.幼兒學(xué)會(huì)圍繞話(huà)題談話(huà)

4.樂(lè)意與同伴交流，并能在集體面前大方談話(huà)

活動(dòng)難點(diǎn)：

1.幼兒無(wú)法識(shí)別錢(qián)幣

2.幼兒在學(xué)習(xí)壓歲錢(qián)的由來(lái)時(shí)要生動(dòng)講述

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.關(guān)于壓歲錢(qián)的由來(lái)的視頻。

2.壓歲錢(qián)的各種圖片。（1元、5元、10元、50元、100元）

3.對(duì)壓歲錢(qián)用途的經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)過(guò)程：

1.問(wèn)候：小朋友們，早上好！今天的天氣有點(diǎn)涼要多穿衣服哦！請(qǐng)問(wèn)你們今天的心情怎么樣呢？

2.熱身：我們一起來(lái)唱首歌，好嗎？還記得昨天剛學(xué)的兒歌《小金魚(yú)》嗎？讓我們一起來(lái)唱一下吧！“我是小金魚(yú)，住在池塘里，游過(guò)來(lái)游過(guò)去總是不識(shí)意，呼里游呼里游，游到了小河，一天有一天游到大海里?！毙〗痿~(yú)們都游到大海了嗎？

3.創(chuàng)設(shè)情景，引出話(huà)題：

今天，老師給你們帶來(lái)一個(gè)小故事，講一講爸爸媽媽為什么要給我們壓歲錢(qián)呢？《壓歲錢(qián)的由來(lái)》請(qǐng)小朋友們豎起你們的小耳朵認(rèn)真聽(tīng)哦！故事開(kāi)始“有一年，村里來(lái)了一只叫“歲”的怪獸，它很喜歡趁小朋友睡著時(shí)默默小朋友的小腦袋，但被它摸過(guò)的小朋友都會(huì)變笨的哦，于是一位小朋友的媽媽想了一個(gè)辦法，就是在小朋友的枕頭底下放一個(gè)用紅紙包住的東西，里面裝有錢(qián)，所以怪獸以后再也不敢來(lái)了，所以這個(gè)用紅紙包住的錢(qián)就叫做“壓歲錢(qián)”小朋友們都知道了嗎？”

4.圍繞話(huà)題，拓展談話(huà)內(nèi)容：

教師引導(dǎo)：小朋友們新年的時(shí)候，收到了壓歲錢(qián)了嗎？給壓歲錢(qián)時(shí)要說(shuō)些什么呢？引導(dǎo)幼兒文明禮貌用語(yǔ)。

老師提問(wèn)以下問(wèn)題：小朋友們知道用紅紙包住的東西叫什么名字嗎？那只怪獸又叫什么名字呢？你們會(huì)把壓歲錢(qián)存起來(lái)嗎？為什么你要這樣用壓歲錢(qián)呢？

幼兒自由討論：通論自己在春節(jié)收到了多少壓歲錢(qián)？怎樣去用？采用小組討論的方式，互相談?wù)?。教師巡視幼兒談?huà)。引導(dǎo)幼兒圍繞主題討論，不跑題，提醒不參與討論的幼兒參與討論。

個(gè)別發(fā)言：教師邀請(qǐng)幼兒發(fā)言，向大家說(shuō)說(shuō)自己如何使用壓歲錢(qián)？教師引導(dǎo)幼兒用類(lèi)似句型表達(dá)：我可以把錢(qián)存起來(lái)。

5.圍繞主題，拓展談話(huà)：

教師提問(wèn)：除了存起來(lái)，你還會(huì)用來(lái)做什么？說(shuō)說(shuō)壓歲錢(qián)的用途。教師逐漸拓展談話(huà)內(nèi)容，引出各種用途，如：用壓歲錢(qián)旅行，去哪里？用壓歲錢(qián)買(mǎi)東西，買(mǎi)什么？

配對(duì)游戲：（游戲法）用老師發(fā)給小朋友的教具錢(qián)用作壓歲錢(qián)來(lái)買(mǎi)老師手上的玩具，要求小朋友按玩具上的標(biāo)簽用錢(qián)。

活動(dòng)延伸：

根據(jù)小朋友對(duì)春節(jié)的認(rèn)識(shí)，教會(huì)幼兒在拿壓歲錢(qián)時(shí)應(yīng)該說(shuō)祝福語(yǔ)，并且讓幼兒模仿春節(jié)收壓歲錢(qián)的情景，學(xué)會(huì)文明禮貌用語(yǔ)。

幼兒百科：壓歲錢(qián)，又名壓祟錢(qián)，年節(jié)習(xí)俗之一，是由長(zhǎng)輩派發(fā)給晚輩的，年晚飯后長(zhǎng)輩要將事先準(zhǔn)備好的壓歲錢(qián)分給晚輩，據(jù)說(shuō)壓歲錢(qián)可以壓住邪祟，晚輩得到壓歲錢(qián)就可以平平安安度過(guò)一歲。

小班語(yǔ)言活動(dòng)：毛毛蟲(chóng)的故事

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，初步知道毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶的現(xiàn)象。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)量詞“根”“串”“?！薄捌?，會(huì)用“我找到了……”的句型與同伴交流。

3、讓幼兒體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、毛毛蟲(chóng)頭飾一個(gè)。

幼兒自由回答。

2、老師小結(jié)并引出話(huà)題：“哇，小朋友們愛(ài)吃的東西可真多呀！”

“今天啊，我給小朋友們帶來(lái)了一條毛毛蟲(chóng)，這條毛毛蟲(chóng)可好玩了，他到底好玩在哪里呢？讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)《毛毛蟲(chóng)的故事》！”

二、幼兒理解故事

1、幼兒聽(tīng)錄音。

教師提問(wèn)：“小朋友們，你們覺(jué)得故事里的毛毛蟲(chóng)好玩嗎？”

“故事里哪些地方最好玩？”

2、幼兒聽(tīng)老師講述故事。

教師提問(wèn)，幫助幼兒理解故事。

“小朋友們，故事里的毛毛蟲(chóng)到底吃了些什么東西呀？”

“毛毛蟲(chóng)吃飽了想干什么了呢？”

“毛毛蟲(chóng)睡醒了，它發(fā)現(xiàn)自己變成什么了？”

三、游戲

1、請(qǐng)小朋友到教室里找事物，找到以后和小朋友交流，自己找到了什么。

2、請(qǐng)個(gè)別小朋友來(lái)介紹自己找到的食物，并且提醒小朋友用完整的語(yǔ)言說(shuō)出來(lái)。

“小朋友們都找到了好吃的，我也找到了。我找到了一根紅紅的蘿卜。你們找到了什么樣的東西呢？”

3、和小朋友們一起表演故事。