幼兒園托班語言教案：開車去郊游

活動目標(biāo)：

1、能安靜地傾聽故事，對閱讀圖書產(chǎn)生興趣。

2、樂意在同伴面前大膽講述。

活動準(zhǔn)備：

1、小熊玩具一個。

2、圖片，故事。

活動過程：

1、出示小熊玩具引起幼兒興趣。

小熊司機(jī)要帶大家去兒童公園玩，在路上會發(fā)生什么事情呢? (幼兒自由發(fā)表自己的想法)

2、出示圖片，引導(dǎo)幼兒按順序觀察?！綠SI8.COM 工作匯報網(wǎng)】

觀察畫面一。誰是司機(jī)?汽車?yán)镞€有哪些小動物?

觀察畫面二。小動物們準(zhǔn)備到什么地方去玩?你是怎么知道的?

3、欣賞故事《汽車一路開》，教師邊講述邊指圖片上的相關(guān)內(nèi)容。

附故事：《汽車一路開》

“請大家上車”。小熊司機(jī)真好，他要帶大家到兒童公園去玩。“嘀嘀嘀”，喇叭一響，方向盤一轉(zhuǎn)，哈哈，汽車開了。車子的兩邊都有玻璃窗，可以看看外面美麗的風(fēng)景。一、二、三、四，噢，這輛車有四個輪子，圓圓的輪子轉(zhuǎn)得好快呀!是公園到了嗎?沒有，司機(jī)把汽車開到了加油站。

汽車加了油就像吃飽了飯，一會兒就到兒童公園了。兒童公園真漂亮，有樹有花，有大草地，還有許許多多好玩的大玩具。汽車開了很多路，車身有點(diǎn)臟了，給汽車洗個澡吧。晚上，小朋友都要回家，汽車也要回家，汽車的家在停車場。

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托班語言教案：開汽車去郊外旅游

教學(xué)預(yù)備：

1、小狗熊玩具一個。

2、圖片，小故事。

教學(xué)過程：

1、展示小狗熊玩具激起孩子興致。

小狗熊駕駛員要帶大伙兒去幼兒公園玩，在路上會發(fā)生何事情哩?(孩子自由表達(dá)自個兒的觀點(diǎn))

2、展示圖片，啟發(fā)孩子按次序觀測和察看。

觀測和察看場景一。誰是駕駛員?車子里另外還有哪一些動物?

觀測和察看場景二。動物們預(yù)備到哪個地方去玩?你是怎樣明白的?

3、欣賞小故事《車子一路開》，幼兒教師邊述說邊指圖片上的有關(guān)內(nèi)容。

附小故事：《車子一路開》

“請大伙兒上車”。小狗熊駕駛員好好，他要帶大伙兒到幼兒公園去玩?！班粥粥帧?，揚(yáng)聲器一響，方向盤一轉(zhuǎn)，呵呵，車子開啦。汽車的兩邊均有窗戶，可瞅瞅外頭漂亮的景色。一、二、三、四，噢，這輛車有四個輪子，圓的輪子轉(zhuǎn)得真快呀!是公園到了么?沒，駕駛員把車子開到了加油站。

車子加了油猶如吃飽了飯，一小會兒就到幼兒公園啦。幼兒公園真漂亮，有樹有花，有大草坪，另外還有許多好玩的大玩具。車子開了許多路，車身有些臟啦，給車子洗個澡吧。天黑時，孩子均要回家，車子亦要回家，車子的家在停汽車的地方。

幼兒園小班教案《開車去郊游》及教學(xué)反思

小班教案《開車去郊游》含反思適用于小班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒在集體快、慢速度開火車情境中，調(diào)整自己的跑步速度，提高對自身步伐的能力，練習(xí)一個跟著一個跑，發(fā)展在隊(duì)列中跟對跑步的能力，體驗(yàn)集體開火車隊(duì)列游戲的樂趣，快來看看幼兒園小班《開車去郊游》含反思教案吧。

活動目標(biāo)

1、練習(xí)一個跟著一個跑，發(fā)展在隊(duì)列中跟對跑步的能力。

2、在集體快、慢速度開火車情境中，調(diào)整自己的跑步速度，提高對自身步伐的能力。

3、體驗(yàn)集體開火車隊(duì)列游戲的樂趣。

4、能遵守規(guī)則玩游戲。

5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

活動準(zhǔn)備

1、動物圖片若干。

2、海綿墊。

指導(dǎo)要點(diǎn)

1、活動重難點(diǎn)：掌握一個跟著一個跑。

2、指導(dǎo)要點(diǎn)：教師以正確的口令引導(dǎo)幼兒掌握一個跟著一個跑。

活動過程

1、準(zhǔn)備部分。

（1）開心車隊(duì)。師幼自由開著小汽車進(jìn)場，教師拿著紅綠燈牌做交通警察，幼兒聽口令，看信號燈停、開汽車；直線、轉(zhuǎn)彎開汽車等。

（2）郊游熱身操。

點(diǎn)點(diǎn)頭，點(diǎn)點(diǎn)頭；向上抬抬頭；向下點(diǎn)點(diǎn)頭；

上面下面再拍一遍；左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)向后轉(zhuǎn)；

左彎彎，右彎彎轉(zhuǎn)個彎；前彎彎，后彎彎轉(zhuǎn)個彎；

左腳右腳左右腳；前跳跳后跳跳向上跳；

看看我的身體最神氣！

2、集體嘗試練習(xí)開火車。

（1）開著火車去郊游。

教師：今天我們要開著火車去郊游，我是火車頭，你們做火車身，你們可要跟緊咯。

1）集體一路縱隊(duì)直線慢開火車。

2）集中交流在隊(duì)列中慢跑的要領(lǐng)（跟著前面小朋友，眼睛看前面）。

3）集體嘗試在圓圈中一路縱隊(duì)滿開火車

師：現(xiàn)在火車要過轉(zhuǎn)盤嘍，轉(zhuǎn)盤是圓的，小朋友們要跟緊哦。

4）集體交流在隊(duì)列中

5）集體嘗試在隊(duì)列中曲線快慢變速跑。

師：接下來火車要經(jīng)過一個山坡。上坡的時候很慢，下坡的時候很快?；疖嚿硪疖囶^的速度。

3、大家來洗澡。

（1）師幼在音樂聲中模仿洗澡動作。

（2）師幼在《小寶寶要睡覺》的音樂聲中，放松身心。

教學(xué)反思

這節(jié)活動課的重難點(diǎn)是讓幼兒一個跟著一個快、慢交替跑步，這對于我們班的孩子而言，很容易達(dá)成，因?yàn)樵谌雸@后，常規(guī)培養(yǎng)里就注重幼兒的秩序感，以及平時活動中也練習(xí)過開火車，所以在幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行健康活動，效果還是很理想的。

唯一不足的是；由于健康是戶外活動，很多幼兒對戶外活動的興趣很高，一出到戶外，注意力就比較的松散，不像在室內(nèi)上課那樣集中，所以對于教師的口令要求沒能注意去聽和執(zhí)行，所以在以后的健康課中要先集中幼兒講規(guī)則，在帶到戶外進(jìn)行活動，這樣效果會更好。

幼兒百科：郊游，到郊野休閑以散心健體。

幼兒園托班語言教案：開汽車

活動目標(biāo)：

1、看看說說學(xué)學(xué)生活中的幾種車。

2、覺察幾種車的顏色、外形、用途的明顯不同，體驗(yàn)活動的快樂。

活動準(zhǔn)備：消防車、警車、出租車（真實(shí)）；各種車的替代物及輔助材料等。

活動過程：

1、談話：寶寶喜歡什么車？（經(jīng)驗(yàn)再現(xiàn)）

小結(jié)：我們看見過許多的車，有 … 有 … 還有 … 他們的名字不一樣，他們的本領(lǐng)也不一樣。

2、消防車 ——（安全防火）

過渡：哇！寶寶看什么車開來了？（消防車）

問：你怎么知道它是消防車？（紅紅的、有 119、）

消防車有什么本領(lǐng)？

寶寶在什么地方也看見火？（生成點(diǎn)）

小結(jié)：香煙、打火機(jī) …… 都有火，寶寶要不要玩火？

（集體說）玩火有危險，寶寶要小心。

鳴笛——消防員叔叔又要干什么去呀？

我們也來學(xué)學(xué)消防車吧。

3、警車——（了解尊重身邊的人）

過渡：出示數(shù)字牌 110，寶寶猜什么車上有這個？

問：警車是什么顏色的？警車上有什么？警車有什么本領(lǐng)？

小結(jié)：警察叔叔開著警車去抓壞蛋，警察叔叔還要指揮交通。

一起說， 警察叔叔真辛苦，我們大家都愛你。

4、出租車——（生活、禮儀）

過渡：爸爸媽媽帶寶寶去公園可以乘什么車？

那我們一起叫出租車好嗎？

問：出租車是什么顏色的？你是怎么乘的？

一起學(xué)一學(xué)： 出租車，停一停，（招招手）

我們要去 * * *。

問：下車了，寶寶對司機(jī)說什么？（謝謝叔叔、叔叔再見?。?h2 style="color:#FF4251">幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：去郊游

活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)6以內(nèi)的序數(shù)，會用序數(shù)表達(dá)小動物所處的位置。

2.感知在不同情境下的序數(shù)，能看圖卡將小動物送到指定位置，嘗試按序數(shù)要求玩“乘火車”的游戲。

3.體驗(yàn)在生活中學(xué)數(shù)學(xué)以及幫助小動物的快樂。

活動重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)6以內(nèi)的序數(shù)

活動難點(diǎn)：

感知在不同情境下的序數(shù)

活動準(zhǔn)備：

1.活動ppt；

2.火箭、秋千、摩天輪圖片各若干張；動物操作卡片若干；

3.火車票若干，紅箭頭一個（綁在小椅子上），事先搭好的小火車3列。

活動過程：

一、去郊游——創(chuàng)設(shè)情景引出序數(shù)

（出示前三只小動物）師：森林里有許多小動物，山羊老師要帶他們起去郊游了，看看都有誰去郊游了呢？第一個來的是誰？接著來的是誰呀？然后呢？（教師根據(jù)幼兒的回答邊出示第1、第2、第3的圖卡）

（出示后三只小動物）師：又有誰過來了呢？他們是第幾個來的呢？（教師根據(jù)幼兒的回答邊出示第4、第5、第6的圖卡）

二、排排隊(duì)——情景貫穿感知序數(shù)

1.師：山羊老師舉起小旗，1.2.3排隊(duì)咯，看看誰排在第一？你是怎么知道的？（從小旗開始）誰排在第二？袋鼠排第二，那接著呢？誰能和老師一樣用完整的話說一說？

2.師：山羊老師換了個地方舉起小旗，看看袋鼠排在第幾個呀？小貓排在第幾個呀？

3.小結(jié)：我們只要看好小旗，小旗邊上的就是第一個，然后往下數(shù)，就可以找到隊(duì)伍里的小動物了。

4.師：咦，山羊老師收起了小旗，現(xiàn)在誰是第一個了呀？（小狗）你是什么看的？（看箭頭方向）（箭頭和小旗都告訴我們小狗是第一個）

5.師：現(xiàn)在沒有小旗，只有箭頭，現(xiàn)在你能告訴我，誰排第一個了呀？

6.小結(jié)：在沒有小旗的情況下，我們只要看好箭頭方向，找到第一個，然后沿著箭頭方向往下數(shù)，也能數(shù)出小動物們排在隊(duì)伍的第幾個。

三、坐火車——個別嘗試匹配序數(shù)

1.師：他們排好隊(duì)，出發(fā)咯！小動物們來到了火車站準(zhǔn)備去坐火車了，首先找到第一節(jié)車廂在哪里，火車頭的后面這一節(jié)車廂開始，往后面數(shù)。看，小袋鼠拿著火車票來了，看看它應(yīng)該坐在哪一節(jié)車廂里呀？誰來幫幫它？

2.個別練習(xí)：請小朋友來幫忙，根據(jù)小動物的車票，找到車廂。

四、草地上——改變形式鞏固序數(shù)

師：小動物們乘著火車來到草地上，看看誰是第一個呀？你是怎么知道的？（從沒有箭頭的那里，沿著箭頭方向往下數(shù)）接下去的小猴是第幾個呀？……

五、游樂場——幼兒操作掌握序數(shù)

師：它們坐著火車又來到了游樂場里，看看游樂場里有哪些游樂項(xiàng)目呀？（火箭、摩天輪和秋千），小動物們拿著票去玩咯！這是小狗的游戲票，小狗應(yīng)該要去玩哪一個項(xiàng)目呀？（摩天輪）摩天輪上的哪一個呢？（第3個）哪一個才是第3個呢？（講解）

師：請你根據(jù)小動物邊上的數(shù)字，幫小動物送到相應(yīng)的火箭、摩天輪和秋千里。

六、乘火車——拓展遷移體驗(yàn)序數(shù)

師：小動物們郊游玩得真開心，我們也乘上火車一起去玩一玩吧，請大家轉(zhuǎn)過身來，和我面對面。看看，這里有幾列火車呀？哪一列是第一列？你是怎么知道的？接下來一列是第幾列呢？然后再看看自己身上的標(biāo)記，你是乘第幾列火車的呀？請乘第一列火車的小朋友舉舉手，（請一個孩子示范）老師這里有火車票，請你拿一張火車票，看看你是乘哪一節(jié)火車廂的？數(shù)一數(shù)火車廂，趕緊乘到火車?yán)锶グ桑?/p>

幼兒根據(jù)身上貼著的數(shù)字提示以及自己的火車票去坐火車，乘好火車，跟著音樂開火車離場！