幼兒園安全教育教案：燙燙小魔鬼

發(fā)布時間:2019-12-13 幼兒園安全教育教案幼兒園的安全教育教案幼兒園安全教育的教案

活動目標：

1、了解生活中一些簡單的防燙知識和相關(guān)措施。

2、不歧視被燙傷的孩子，樂意與他們做朋友。

活動準備：

多媒體課件《燙燙小魔鬼》

活動過程：

一、出示圖片，討論身邊哪些東西是燙燙的。

1、教師：這是什么？（燙燙小魔鬼）

2、家里哪些地方藏著燙燙小魔鬼呢？

二、討論如何不被燙燙小魔鬼燙傷。（播放課件）

1、怎么樣才不會被燙燙小魔鬼燙到呢？（結(jié)合課件顯示一個個場景，

邊看邊討論。）

場景一：廚房。熊媽媽正在煮飯呢，在廚房里小熊要注意什么？

場景二：餐廳客廳。開飯咯，小熊的肚子餓壞了，快告訴小熊，吃飯時要注意什么呢？

場景三：衛(wèi)生間。小熊要洗澡了，應(yīng)該注意什么呢？

場景四：日常生活。平時還要怎么樣躲避燙燙小魔鬼呢？

三、討論燙傷后的處理方法。

1、如果不小心被燙燙小魔鬼燙傷了，應(yīng)該怎么辦？

2、結(jié)合課件中顯示的步驟，用語言和動作與幼兒共同總結(jié)。

一沖：用流動的水沖傷口。

二脫：在水中剪開或脫掉燙傷部位的衣服。

三泡：在冷水中泡30分鐘。

四蓋：用干凈的布蓋住，不涂任何東西。

五送：嚴重的話送醫(yī)院。

3、教師完整講一遍過程。 YJS21.coM

4、教育幼兒關(guān)愛被燙傷的孩子。

（1）有的孩子，被燙燙小魔鬼逮到了機會燙到了，他們的臉上手上都燙的裹了紗布，心里覺的怎么樣？那我們應(yīng)該怎么樣對待他們呢？（觀看課件畫面）

四、歌表演《防燙小英雄》

（1）欣賞歌曲，教師帶幼兒拍手打節(jié)奏。

教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏的念歌詞并做動作。

yJS21.com更多精選幼兒園教案閱讀

幼兒園預(yù)防燙傷教案

學校和幼兒園要在幼兒課堂中加強燙傷的預(yù)防教育，培養(yǎng)幼兒正確應(yīng)對燙傷的方法和技巧，以避免幼兒在意外中受到燙傷。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園預(yù)防燙傷教案”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園預(yù)防燙傷教案（一）

教學內(nèi)容：幼兒園預(yù)防燙傷
適齡對象：3-6歲的幼兒
一、教學目標：
1.了解燙傷的定義和常見發(fā)生的場景。
2.能夠正確識別燙傷的癥狀。
3.了解急救燙傷的基本措施。
4.能夠預(yù)防燙傷的發(fā)生。
二、教學方法：
案例教學法，游戲教學法，視頻教學法等。
三、教學過程：
1.引入：
老師先向孩子們提問，大家知不知道什么是燙傷？在哪些場景可能會發(fā)生燙傷呢？
2.案例分析：
老師播放視頻，讓學生觀看燙傷案例，談?wù)勑∨⑼洶尾孱^，導致手臂被燙傷，然后詢問孩子們看這個視頻有什么啟示？接著請孩子們講講自己是否遇到過燙傷，這個經(jīng)歷讓他們怎么樣體驗和感受？
3.認知燙傷的癥狀：
老師向?qū)W生展示燙傷的類型和癥狀的圖片，鼓勵孩子們說出燙傷的癥狀，例如：紅腫，疼痛，水泡等等。
4.如何避免燙傷：
老師與孩子們一起列舉可能會發(fā)生燙傷的場景，比如廚房，浴室等地方，讓孩子們提出一些可能發(fā)生燙傷的情況，例如：熱水，開水，火，電等。然后告訴孩子們?nèi)绾伪苊鉅C傷：注意安全，遠離熱源，不亂碰亂扎。
5.急救燙傷：
老師通過演示視頻和圖片讓學生了解一些基本的急救方法：清洗，消毒，包扎等等。
四、教學時間：
30分鐘。
五、教學評價：
學生能夠正確認知燙傷的癥狀和如何避免燙傷，程序完整，實用性強，符合幼兒的年齡特點，具有較高的教育價值。

幼兒園預(yù)防燙傷教案（二）

一、教學目標：
1.知道燙傷的預(yù)防方法。
2.能夠辨認燙傷的部位及程度。
3.知道緊急處理燙傷的方法。
二、教學重點：
1.燙傷的預(yù)防方法。
2.緊急處理燙傷的方法。
三、教學難點：
1.如何認識燙傷的程度。
2.急救措施。
四、教學內(nèi)容：
1.燙傷的預(yù)防措施
（1）不要在小孩玩耍的場所放置燙傷物品如壺、碗、鍋等。
（2）在烘干衣物的時候，要將烘干機放置在小孩無法觸及的地方。
（3）熱飲料或食物要冷卻后再給小孩食用或喝用。
（4）不要將小孩單獨留在熱水中洗澡或游泳。
（5）不要讓小孩接近正在烤、炸的食品。
2.認識燙傷的程度
（1）一度燙傷：表皮層出現(xiàn)紅腫溫熱，有疼痛感，但不出現(xiàn)水泡。
（2）二度燙傷：表皮層有水泡，燒傷處呈現(xiàn)白色或淺黃色，劇烈疼痛。
（3）三度燙傷：傷害已經(jīng)達到真皮層，表皮破壞，肉眼可見肌肉和組織。伴有水皰、灰白色或黑色的表皮層、嚴重疼痛、刺痛或幾乎無痛感。
3.緊急處理燙傷的方法
（1）一度燙傷：及時疏散當場的熱源和冷卻四周環(huán)境，用冷水沖洗傷處，讓孩子臥床休息。
（2）二度燙傷：不要揭開水泡，用消毒紗布包住，然后在傷口周圍用干凈的毛巾進行固定。給孩子喝些清涼開水，并迅速送往醫(yī)院進行治療。
（3）三度燙傷：不要使用冷水，覆蓋干凈的毛巾直到傷口停止燒傷，迅速送往醫(yī)院。在送急救過程中，注意保持孩子平靜，避免過度恐慌。
五、教學方法：
1.板書法：將燙傷的預(yù)防措施和急救方法寫在黑板上。
2.圖片展示法：展示燙傷圖片，讓孩子進行觀察和了解。
3.情景模擬法：模擬孩子被燙傷后的情景，讓孩子進行緊急處理操作。
六、教學評價：
教師可對幼兒上課表現(xiàn)進行評價，表現(xiàn)良好的學生可以給予表揚和獎勵。
七、教學反思：
針對孩子們的特點，本課后教師可以請家長牢記預(yù)防措施，同時加強安全教育，保證孩子健康成長。

幼兒園中班安全教案《防止燙傷》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班安全教案《防止燙傷》含反思》

中班安全教案《防止燙傷》含反思適用于中班的安全主題教學活動當中，讓幼兒了解簡單的預(yù)防和自救的方法，初步了解燙傷對身體的危害，加強幼兒的安全意識，快來看看幼兒園中班安全《防止燙傷》含反思教案吧。

活動目標：

1、初步了解燙傷對身體的危害。

2、了解簡單的預(yù)防和自救的方法。

3、加強幼兒的安全意識。

4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

5、增強思維的靈活性。

活動準備：

1、收集皮膚燙傷的各種圖片。

2、收集容易造成燙傷的高溫設(shè)備圖片。

活動過程：

1、出示皮膚燙傷的各種圖片，了解燙傷對身體的危害。

(1)這些圖片上的人怎么啦?他們怎么會這樣的?你被燙傷過嗎?

(2)教師小結(jié)：這些人都是因為自己或別人大意把自己燙傷了，傷后有時會留下很難看的疤痕，有時會對自己的生活也帶來不利的影響。

2、討論生活中哪些東西會燙傷我們?

(1)哪些東西會燙傷我們?

(2)這些東西會怎么會把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?

(3)幼兒園哪些東西可能會燙傷我們?

(4)這些東西會怎么會把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?

(5)還有哪些東西會燙傷我們?對這些東西我們要注意些什么?

3、討論一些輕度燙傷的處理方法。

(1)討論：如果我們不小心燙傷了，怎么辦?怎樣處理才是最好。

(2)教師小結(jié)：燙傷了先用冷水沖一會兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動，再找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方。如果燙得很厲害，就不能直接脫掉上面的衣服，不然會造成更大的傷害。

教學反思：

燙傷作為潛在的安全危險，頻繁的出現(xiàn)在幼兒生活中，因此我們不難發(fā)現(xiàn)當吃飯時熱湯被弄翻時，幼兒任由熱湯趟到自己身上卻不知避讓，幼兒認知的貧乏導致對于發(fā)熱發(fā)燙的物品缺乏正確判斷從而出現(xiàn)盲目擺弄的行為等，這一系列給幼兒終身帶來危害的燙傷事件應(yīng)該引起教育者的高度重視。無論是在幼兒園還是在家，成人都有責任給予幼兒適當?shù)囊龑Ш徒逃?。其實，幼兒是很愛護自己的，只要身體某一部位有一點點破損，幼兒就會給予相當?shù)年P(guān)注，幼兒的這一心理特征也為這一教學提供了可行性。

小百科：燙傷是由無火焰的高溫液體（沸水、熱油、鋼水）、高溫固體（燒熱的金屬等）或高溫蒸氣等所致的組織損傷。常見低熱燙傷，低熱燙傷又可稱為低溫燙傷。

幼兒園中班安全教案《防燙防火》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班安全教案《防燙防火》含反思》

中班安全教案《防燙防火》含反思適用于中班的安全主題教學活動當中，讓幼兒通過活動，了解防燙防火的基礎(chǔ)知識，了解開水的溫度,了解大火的威力，增加自我保護意識，快來看看幼兒園中班安全《防燙防火》含反思教案吧。

活動目標

1、了解開水的溫度,了解大火的威力。

2、通過活動，了解防燙防火的基礎(chǔ)知識。

3、增加自我保護意識。

4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)

重點難點

重點：讓每個幼兒都了解防燙防火的基礎(chǔ)知識。

難點：燙傷燒傷后該怎么辦?

活動準備

一鍋開水，一燒著的木炭,兩只小老鼠。

活動過程

1、通過教師的提問，使學生初步了解開水和火的危害。

①誰來說說開水有什么特征?

②誰來說說火有什么特點?

③老師小結(jié)：開水和火在日常生活中我們經(jīng)常用到,是我們的好朋友，但也要注意安全使用它們。

2、演示教學

①把一只老鼠扔到開水鍋里后,給幼兒看看結(jié)果。

②再把另一老鼠扔到燒著木炭盆里，又讓幼兒觀看結(jié)果。

3、組織幼兒討論

①如果燙傷或燒傷了怎么辦?

②出示相關(guān)圖片，讓幼兒注意安全。

教學反思

在這次活動中，我利用幼兒在生活中常見的物體和動物作為教具，激發(fā)了幼兒的興趣。同時，在平時的生活中也讓他們對開水和或有一定的了解。平時也能注意安全。但在討論的環(huán)節(jié)可能準備不夠充分，應(yīng)該多留點時間給他們發(fā)言。希望我以后的教學活動能夠更好。

小百科：火的甲骨文字形像物體燃燒時光、焰迸射之形。金文火字由火苗的象形加兩點構(gòu)成，兩點表示火苗中有東西向兩旁散發(fā)，整個字是向四周發(fā)光發(fā)熱的東西的示意圖，由此產(chǎn)生火的含義。

幼兒園中班安全教案《防燙防火》及教學反思

下面是“幼兒園中班安全教案《防燙防火》及教學反思”的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

活動目標