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幼兒園大班手工教案:好玩的報紙

發(fā)布時間:2019-12-13 幼兒園大班手工課教案 幼兒園教案好玩的 幼兒園好玩的教案

活動目標:

1、引導孩子探索舊報紙的多種玩法,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造思維能力和探索欲望。

2、通過游戲活動,進一步發(fā)展孩子的平衡協(xié)調能力和跳的能力。

3、培養(yǎng)孩子參與活動的興趣,體驗游戲活動的樂趣。

活動準備:

1、舊報紙若干、顏料、貼有白紙的黑板。

2、音樂磁帶、錄音機、濕毛巾。

活動過程:

一、導入活動

1、帶孩子進入場地

師:今天我給大家?guī)砹硕Y物,(出示紙棒)你們瞧,這是什么呀?現(xiàn)在我們一起來表演棍操吧。

2、跟隨音樂做棍操。

二、游戲活動:玩報紙

1、引導孩子把紙棒拆開[勵志的句子 WWw.DJz525.CoM]

2、引導孩子討論:報紙可以怎么玩?

師:咦!我們的紙棒怎么不見了?報紙可真有趣呀,大家想一想,報紙可以怎么玩了?

3、孩子自由討論

4、老師小結

報紙有許多玩法,有的小朋友說可以做紙球,有的說可以做飛機……你們真聰明,想了這么多好辦法?,F(xiàn)在我們就來比一比,看誰和報紙玩得最開心。

5、孩子自由玩報紙

6、請個別孩子示范自己的玩法

7、集體游戲

(1)師:你們覺得好玩嗎?現(xiàn)在我們一起來玩把。

(2)鋪成小路走著玩

(3)變成小河跳著玩

(4)做成紙球踢著玩

8、小結評價活動

9、紙球印畫

(1)將孩子集中

(2)老師引導

小朋友們,報紙好玩嗎?你們看,報紙可以做成棒用來做操,可以當玩具玩,你們知道報紙還有什么作用嗎?告訴你們吧,報紙還可以畫畫,厲害吧。

(3)講印畫要求以及方法

(4)孩子印畫

三、活動結束,收拾場地

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大班好玩的報紙教案


無數(shù)篇文章中我們認為“大班好玩的報紙教案”最值得一看,善用時間不斷進步才能更加出色。教案課件是我們老師工作的一部分,相信老師對要寫的教案課件不會陌生。?學生課堂反應的不同可以幫助教師制定不同的教學策略。

大班好玩的報紙教案【篇1】

活動目標:

1、訓練幼兒的走、跑、跳、單腳跳等基本動作。

2、通過多種報紙的玩法,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力和探索能力。

3、培養(yǎng)幼兒的合作精神。

4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

活動準備:

許多報紙,寫有數(shù)字的塑料框,錄音機,用報紙做的紙球。

活動過程:

1、活動身體,為活動做好準備

把幼兒帶到戶外,播放音樂,教師帶領孩子們一起做有趣的紙球操,讓活動的氣氛活躍起來。

2、啟發(fā)觀察,激發(fā)興趣。

(1)、教師引導幼兒觀察手中的紙球,讓他們說說這是用什么做的?好玩嗎?你會玩嗎?你還會做什么樣的的游戲?請幾個小朋友上來介紹他所想到的紙球游戲。

(2)、請幼兒把紙球放到有數(shù)字編號的塑料框里去,塑料框的編號與各小組的編號相對應,看誰放得又快又好。并從框里拿出一張報紙來。

3、集體游戲,增加難度

請幼兒把自己手中的報紙放在地上,然后在報紙中間單腳站立,播放音樂,跟老師一起單腳跳,音樂停,誰跳出報紙外算輸。然后請剩下的小朋友把地上的報紙對折,播放音樂,單腳跳,音樂停,看誰還在報紙中間。報紙越折越小,難度越來越大,看誰成為最后的優(yōu)勝者。

4、重點指導,自由練習。

(1)、教師出示一張報紙,請小朋友想想:報紙除了做成紙球,鋪在地上單腳跳,還能做什么其他的游戲嗎?引導幼兒想出其他的游戲玩法,教師對幼兒所想的新玩法要加以肯定,并請小朋友上來示范練習。

(2)、幼兒自由組合,開始游戲。教師在游戲過程中注意觀察,適當?shù)亟o予幫助,并提醒幼兒注意游戲中的安全。

5、結束活動,放松身體。

播放音樂,讓小朋友聽著音樂走回活動室。

教學反思

孩子們已經(jīng)探索出了報紙的多種玩法,可以繼續(xù)進行延伸活動,讓孩子們進行報紙玩具制作,從而擦出他們創(chuàng)新的新火花。

在整個活動過程中,小朋友的參與性很高,舉手回答問題也很積極,在前面的活動中,基本完成目標。

大班好玩的報紙教案【篇2】

活動目標:

1、探索報紙的多種玩法,了解廢舊報紙的用途。

2、自主遵守游戲規(guī)則,享受活動的樂趣。

3、在活動中感受幫助別人帶來的快樂。

活動重點:

探索報紙的多種玩法,了解廢舊報紙的不同用途。

活動難點

自主遵守游戲規(guī)則,享受活動的樂趣。

活動準備:

1、若干報紙、報紙球、小棒

2、紙箱房子

3、剪報、剪紙、紙船、毽子、

活動過程:

一、認識報紙的特點,激發(fā)幼兒探索的興趣。

1、師:小朋友們早上好!今天老師帶來一份特別的禮物,想和大家一起分享,看看是什么?

幼:(報紙)

2、你在哪里見過報紙?誰喜歡讀報紙?報紙上面有什么?

師小結:報紙上有天氣預報、有廣告、有許多重要的新聞、好人好事,能學到很多知識,所以大家都喜歡讀報紙。

二、探索廢舊報紙的玩法,感受報紙的樂趣。

師:今天,報紙寶寶想和我們一起玩游戲!你會用它做什么?

幼兒自由回答。

師:請小朋友舉起報紙,你覺得像什么?圍在腰間像什么?卷起來像什么?疊起來像什么?用剪刀剪出長條再卷起來像什么?揉一揉又會變成什么呢?

幼:幼兒根據(jù)老師提示,自由發(fā)揮想像回答。

師:報紙給小朋友帶來了許多樂趣,真貼心!出示:剪報。瞧,它像什么?

幼:像一本書,能學到知識。

師:對,平時讀完報紙,可以將里面感興趣的東西剪下來貼在書本上,就變成了一本有意思的剪報,真有趣!

師:看來,報紙真是大家的好幫手!(并將這份特殊的禮物發(fā)到小朋友手中)

三、玩游戲,感受活動的樂趣。

游戲一:壓路機

師:剛才我收到農場主的一封信,信中說他家的小豬跑丟了,想請小朋友們到農場來想辦法,幫忙找到小豬,把他們趕回農場,但是,通往農場的路坑坑洼洼,我們來幫農場主鋪鋪路,讓它變的更平整,好不好?我們該用什么來鋪路呢?

幼:報紙。并探索用報紙鋪路的方法。

師:教師引導幼兒用手中的報紙鋪出一條通往農場的報紙路。

師:小朋友想想用什么辦法讓路面變得更緊實一點?

幼:自由回答(踩、跳、滾)

師:讓小朋友自由選擇,分別用走、跳、滾的方法通過報紙路,到達農場。(紙箱做的房子)

游戲二:趕小豬

師:小朋友修的路真有趣!農場主很開心!想請小朋友盡快將小豬找出來。

另外一個老師化裝成農場主說:我家的小豬長得胖嘟嘟、像球一樣、很調皮!要用小棒,還要用吆喝聲才能把小豬引出來!誰來學學怎么吆喝?

幼兒模仿大人引小豬出來的聲音(啰—啰啰,啰———啰啰)

師:引導幼兒一邊吆喝一邊四處尋找小豬(報紙球),趕小豬回家。(打開紙箱房的門)

幼:幼兒在老師的引導下進行趕小豬的游戲。

農場主:小朋友將小豬趕回農場,我特別開心!送給最棒的小朋友一頂報紙帽,并親自給最先將小豬趕回家的小朋友帶上報紙帽。

師:讓我們一起謝謝農場主吧!幫助別人,你們快樂嗎?今天小朋友做了一件有意義的事!真了不起!

四、活動延伸

師:糟糕,下雨了,小朋友們讓我們一起戴著報紙帽回家吧?。ㄐ∨笥汛蜷_報紙頂在頭上,師幼一起離開活動場地)

活動反思:

1、本次活動選材,來源于小朋友的日常生活,變廢為寶,感受其中樂趣,也符合新綱要精神。

2、活動設計思路清晰,環(huán)節(jié)緊湊,創(chuàng)設的情境,激發(fā)了小朋友對活動的探索興趣和動手動腦的能力。

3、活動中幼兒自主探索了報紙的不同玩法,讓孩子感受到了玩中學、學中玩的樂趣,符合中班孩子的認知特點。

4、細節(jié)處理到位:比如打開紙箱就是一座敞開大門的房子,老師扮演的農場主都讓孩子感覺好奇,讓活動充滿了樂趣。

5、活動中的兩個游戲活動看似在探索報紙的玩法,感受報紙帶來的趣味性,實際上也無形中讓孩子感受到幫助別人,會讓自己更快樂的思想意識,寓教于樂,培養(yǎng)了孩子良好的思想品質!

6、報紙的玩法有很多,對于報紙的玩法活動中仍有保留,意在課后讓小朋友意猶未盡,繼續(xù)開動腦筋,將報紙的玩法探索到極致!

整個活動容知識、趣味、藝術為一體,讓孩子充分體驗到了報紙帶來的樂趣、也感受到一些看似沒用的東西,只要合理利用,一樣能給大家的生活帶來無窮樂趣!

大班好玩的報紙教案【篇3】

1.通過報紙的各種玩法,發(fā)展幼兒走、跑、跳、投等綜合能力。

準備活動:棍棒操(報紙卷成)、坐在報紙上做墊上運動。

(1)提問:報紙有什么用?你家誰最愛看報紙?舊報紙又有些什么用呢?

請小朋友大家動腦筋想一想,試一試,報紙除了可以卷成棍,可以當墊子還有哪些玩法?(找個好朋友一起想一想,玩一玩)

(2)總結小朋友想出來的各種報紙的玩法。

(3)教師啟發(fā)幼兒進行以下玩法,

兩腳將紙團夾緊在站在起跑線后,聽到口令雙腳跳至小椅子,然后用手將紙團拿起扔進垃圾簍里,迅速跑回,拍第二個小朋友的手,自己站到隊尾,依次進行。

反思:??? 在我們的生活中報紙隨處可見,但小朋友接觸得并不多。報紙可以怎么玩呢?課前我跟周老師拿著報紙挖空心思也沒想出幾種玩法,我心里開始忐忑不安,擔心孩子們一時想不出什么。可事實證明我的擔心是多余的, 在那短短的時間內,風箏,船,飛機,望遠鏡,鋼琴,槍,房子······一張張報紙在孩子們手中變戲法似的成為一樣樣好玩的玩具,團成團,卷成棒,做成毽子,他們想到了我們成人一時想不到的東西,我頓時驚嘆不已。愛因斯坦說過:“想象力比知識更重要,因為知識是有限的 ,而想象力是無限的?!蓖卣购⒆拥乃季S空間,讓他們展開想象的翅膀,在玩中學,在玩中練,這次活動達到了預期的目的。

大班好玩的報紙教案【篇4】

活動目標:

1、訓練幼兒的走、跑、跳、單腳跳等基本動作。

2、通過多種報紙的玩法,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力和探索能力。

3、培養(yǎng)幼兒的合作精神。

活動準備:

許多報紙,寫有數(shù)字的塑料框,錄音機,用報紙做的紙球。

活動過程:

1、活動身體,為活動做好準備

把幼兒帶到戶外,播放音樂,教師帶領孩子們一起做有趣的紙球操,讓活動的氣氛活躍起來。

2、啟發(fā)觀察,激發(fā)興趣。

(1)教師引導幼兒觀察手中的紙球,讓他們說說這是用什么做的?好玩嗎?你會玩嗎?你還會做什么樣的的游戲?請幾個小朋友上來介紹他所想到的紙球游戲。

(2)請幼兒把紙球放到有數(shù)字編號的塑料框里去,塑料框的編號與各小組的編號相對應,看誰放得又快又好。并從框里拿出一張報紙來。

3、集體游戲,增加難度

請幼兒把自己手中的報紙放在地上,然后在報紙中間單腳站立,播放音樂,跟老師一起單腳跳,音樂停,誰跳出報紙外算輸。然后請剩下的小朋友把地上的報紙對折,播放音樂,單腳跳,音樂停,看誰還在報紙中間。報紙越折越小,難度越來越大,看誰成為最后的優(yōu)勝者。

4、重點指導,自由練習。

(1)教師出示一張報紙,請小朋友想想:報紙除了做成紙球,鋪在地上單腳跳,還能做什么其他的游戲嗎?引導幼兒想出其他的游戲玩法,教師對幼兒所想的新玩法要加以肯定,并請小朋友上來示范練習。

(2)幼兒自由組合,開始游戲。教師在游戲過程中注意觀察,適當?shù)亟o予幫助,并提醒幼兒注意游戲中的安全。

5、結束活動,放松身體。

播放音樂,讓小朋友聽著音樂走回活動室。

大班好玩的報紙教案【篇5】

設計意圖:

隨著人們生活水平的提高,家長常常忽視或放棄一些常見的物質資源,而花錢去給孩子添置各類益智玩具、運動器械。其實,生活中常見的一些東西往往蘊含著豐富的教育價值,報紙就是其中的一種。我利用幼兒生活中熟悉的報紙,設計了本次活動,使幼兒在看看、說說、玩玩、剪剪的探索過程中提高各方面的能力。

活動目標:

1、通過活動,幼兒能初步了解報紙的用途。

2、能積極思考,大膽想象,探索報紙的玩法和用報紙剪出越長越好的紙條。

3、培養(yǎng)幼兒參與活動的樂趣,體驗游戲活動的快樂。

活動準備:

望遠鏡圖片一張、廢舊報紙每位幼兒一張、剪刀、籮筐等。

老師:“小朋友們,今天老師給你們帶來一個小禮物,你們猜猜是什么?”(廢舊報紙折疊而成的紙飛機)

老師:“孩子們,你們知道這只紙飛機的材料是什么?(請小朋友集體回答問題)

老師:“孩子們,生活中誰最愛看報紙呢?為什么有那么多的人喜歡看報紙?報紙上有些什么?”(有新聞、天氣預報、廣告,有信息、有日期等。)這張報紙是20xx年4月15日,是昨天的報紙,說明這張報紙怎么了?這張報紙過了日期了,我們把過了日期的報紙叫過期的報紙。大人們會把過期的報紙干什么用呢?(賣報、燒火、出去旅游墊在下面等)小朋友會用過期的報紙干什么?(折飛機、做手工、畫畫)

三、做做玩玩

1、出示望遠鏡的圖片。

提問:這是什么?你能用報紙做成望遠鏡嗎?(幼兒用報紙卷成望遠鏡,并給幼兒鼓勵)

2、請幼兒想辦法能把望遠鏡做的比剛才長。

提問:你能用同一張報紙把望遠鏡做的比剛才長嗎?(把報紙打開、從一角卷等)

我們要用剪刀來剪報紙,要求剪出的紙條要越長越好,你覺得比剛才難嗎?有沒有信心?(提示幼兒用剪刀時,注意安全。)

你們看這里有一位小朋友比你們都剪的長,你們想想她是怎么剪得?(如果幼兒猜不出,請幼兒示范剪)

教師和幼兒一起小結:紙的長邊和短邊連起來剪,且不能剪斷這樣才能剪出越長越好的紙條。

2、幼兒第二次剪紙條,比賽誰剪紙條要越長越好,就是冠軍。(把幼兒剪好的紙條貼在展板上,引導幼兒觀察比較那根長)

讓幼兒自己評出冠軍,引導幼兒探索為什么同樣的一張報紙長邊和短邊連起來剪,并不剪斷,但剪出的紙條有長短。

今天,我們玩過期報紙的游戲就要結束了,孩子們你們看我們的桌子上和地上都是報紙,請你們把報紙揉成團,紙團有什么用?(幼兒自由說:投球、往上拋等)?,F(xiàn)在,我們一起去外面玩投球去嘍!

延伸活動:在科探區(qū)投放過期的報紙,繼續(xù)讓幼兒探索報紙的其他玩法。

大班好玩的報紙教案【篇6】

一、實物導入,激發(fā)興趣。

1.老師出示一張報紙,提問:這是什么?(報紙)

2.教師:這張報紙是*月*日是昨天的報紙,我們叫它舊報紙。今天我們要用舊報紙來玩游戲。

二、做做玩玩

1.出示望遠鏡的圖片

提問:這是什么?你能用報紙做成望遠鏡嗎?(幼兒用報紙卷成望遠鏡,并給幼兒鼓勵)

2.請幼兒想辦法能把望遠鏡做的比剛才長。

提問:你能用同一張報紙把望遠鏡做的比剛才長嗎?(把報紙打開、從一角卷等)

三、幼兒探索用報紙剪紙條的多種剪法。

1.幼兒第一次剪紙條。

(1)“現(xiàn)在我有點餓了,想讓你們幫我做面條,你們能把報紙做成面條嗎?”

(2)幼兒剪師巡視。

(3)比較:誰的面條最長?

2.幼兒第二次剪紙條。

(1)我們能不能把長邊和短邊連起來剪不斷掉呢?(幼兒剪紙條)

(2)把幼兒剪的紙條貼在黑板上。

(3)師總結:把長邊和短邊連起來剪出來的紙條長。

3.幼兒第三次剪紙條。

(1)剛才我們用連著剪的方法剪出了比這黑板上還要長的紙條,那你們想想能不能用連著剪的方法剪出了比現(xiàn)在更長的紙條呢?(幼兒剪紙條)

(2)把上下來回剪的紙條、螺旋剪的紙條貼在黑板上(并鼓勵幼兒)

(3)師總結:上下來回剪的紙條、螺旋剪的紙條很長。

四、紙條的作用

1.今天我們用過期的報紙剪紙條,不僅可以訓練腦子,還可以練剪紙功夫。這么多的紙條,扔了多可惜啊,我們可以用它們來做什么?

2.小朋友把剩下廢舊報紙捏好紙球,紙球有什么用?(幼兒自由玩:投遠、往上拋等)。

3.現(xiàn)在我們一起去外面玩球去嘍!

大班好玩的報紙教案【篇7】

生活有很多的廢舊材料,廢報紙就是其中最常見的一種。在一次收拾中,我把一張報紙卷成一個球遠投到垃圾桶的時候,看見小朋友對我的動作很感興趣。其中有個小朋友還學了起啦。這一情景給了我靈感,于是,我設計了這次“報紙真好玩”的活動。

1.引導幼兒通過玩報紙的活動,練習投擲·跳躍等動作,發(fā)展幼兒的綜合能力和協(xié)調能力。

2.體會合作游戲的快樂,養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則的良好品質。

讓幼兒大膽地創(chuàng)造發(fā)明與同伴不一樣的'玩法,遵守活動規(guī)則。

大灰狼頭飾。 音樂CD。 布置好場地。

活動過程(活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄,但是應該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注:重點表述基本環(huán)節(jié))

一.引導幼兒隨著音樂節(jié)奏的快慢不同做各種模仿動作,活動身體各個部位。

二.鼓勵幼兒開動腦筋,想出各種不同的玩法,發(fā)張幼兒的創(chuàng)造力·想象力。

三.通過游戲“戰(zhàn)勝大灰狼”鍛煉幼兒的投擲能力,培養(yǎng)他們遵守活動規(guī)則的良好品德。

(一)、在幼兒休息的時候出示大灰狼頭飾,吸引幼兒的注意,激發(fā)幼兒游戲的興趣。

1.老師:“你們看,這是誰啊?我們怎樣才能趕走大灰狼呢?”

2.幼兒想出各種方法。幼兒A:用報紙團成球打他。 幼兒B:用報紙搓成棒去打大灰狼。

3.最后大家一致肯定用報紙球扔的方法比較好。

(二)、引導幼兒對游戲的規(guī)則稍加討論,肯定。

1.老師:“怎樣才能既打倒大灰狼又保護好自己的安全呢?”

3.教師小結游戲的規(guī)則:大灰狼來了,我們要對大灰狼投出自己的報紙球,注意不要和大灰狼靠的太近,要退到線后邊,對準大灰狼再扔。

4.幼兒站在起點線后邊,反復瞄準大灰狼練習投準。

四.隨著舞蹈“快樂舞”幫助幼兒放松緊張的身體,情緒,結束活動。

大班好玩的報紙教案【篇8】

活動目標:

1.自由探索報紙的玩法,讓幼兒的創(chuàng)造思維能力和探索欲望得到發(fā)展。

2.發(fā)展幼兒走,跑的能力,提高動作的靈活性。

3.體驗游戲活動的樂趣及與他人合作帶來的樂趣。

活動內容:引導幼兒利用日常生活經(jīng)驗探索報紙的.多種玩法并創(chuàng)造想象出各種不同的關于報紙的玩法,并在游戲體驗與同伴合作的快樂。

具體內容如下:

1.通過魔術把報紙變成指揮棒做嶸聿伲感受報紙帶來的樂趣。

2.自由探索報紙的玩法。

3.參加集體游戲,體驗游戲帶來的樂趣。

活動準備:

1.材料的準備:魔術袋,廢舊報紙若張,音樂兩段(輕音樂,《郊游》)

2.幼兒知識經(jīng)驗的準備:了解各種各樣不同的紙的不同的作用。根據(jù)發(fā)展需要編排韻律操。

3.教師的準備:了解幼呵敖錐蔚難習現(xiàn)狀,對教材做出分析,并知道如何突破重難點。

活動課程實錄:根據(jù)本次活動目標,我設計了以下幾個環(huán)節(jié),主要流程為:

導入活動-----交流報紙的玩法-----自由探索報紙的玩法-----集體游戲-----活動結束

1. 教師出示魔術袋,變出報紙。

師:“孩子們,今天老師給你們請來了一位神奇的朋友,你們看!”

師:“它的本領可高了,老師只要一念咒語你們看變成什么了?”

注*此環(huán)節(jié),在輕松歡快的音樂下,把用報紙做的魔術棒變成各種各樣不一樣的事物,激發(fā)了幼兒的參與興趣,為下一各探索環(huán)節(jié)提供了鋪墊。

師:“孩子們,剛才你們把報紙變成了指揮棒,玩的高興嗎?”

師:“那你們動動小腦筋想想報紙還可以怎么玩?”

教師把幼兒說的玩法做小結:

師:“報紙有許多玩法,有的小朋友說可以做紙球,折飛機,放頭上走......等,你們真聰明,想了這么多玩的好辦法,現(xiàn)在我們就來比一比,誰和報紙寶寶玩的最開心?”

注*本環(huán)節(jié)幼兒根據(jù)所學的“不同的紙有著不同的作用”的經(jīng)驗,想了許多的玩法。教師及時給舉手回答問題的幼兒給了肯定和獎勵,這樣幼兒參與思考的積極性也提高,個個踴躍舉手發(fā)言,將自己的想法說出來。孩子們在老師的肯定和獎勵下變的想說,敢說和愿動腦筋。

2.引導幼兒報紙不但一人玩而且還可以兩人或多人一起玩,并觀察他們一起玩的方 法,對合作愉悅的孩子給予獎勵。

3 .時刻提醒幼兒要保持一定的距離,并注意安全。

注*在這一環(huán)節(jié)中,為了達成目標,啟發(fā)幼兒由易到難,嘗試著探索報紙的玩法。對玩法獨特的幼兒及時肯定他們的創(chuàng)意,以啟發(fā)其他幼兒去思考,去探索;并讓他們在集體面前展示自己及自己與同伴之間的玩法。

請幼兒在起跑線上將報紙貼在胸前,聽信號后快速跑到終點線,以速度快,報紙沒掉下來的為勝。

請幼兒把報紙放在自己的頭上,胳膊伸平,沿直線走,走到盡頭再原路返回,報紙沒從頭上掉下來的勝。

注*這一壞節(jié)里一個游戲一個游戲的玩。先讓幼兒自己根據(jù)游戲的玩法與規(guī)則試著去玩然后集體比賽玩(可分兩組為紅組和藍組)這兩個游戲是要求幼兒在盡情玩報紙時要學會遵守規(guī)則。在游戲中,幼兒跑跑跳跳基本發(fā)展了幼兒的走,跑的能力。通過游戲的比賽,體驗游戲的樂趣及與他人合作的快樂,并獲得“報紙真好玩”的感受。

師:“孩子們,今天你們與紙寶寶們玩的高興嗎?"

師:“今天我們把廢舊報紙變成了這么多有用好玩的游戲,你們真是了不起,回到家看看有沒有別的廢舊物品,和爸爸媽媽一起研究,把他們變成有用的東西,把你們的新發(fā)現(xiàn)和新玩法帶到幼兒園與小朋友,老師一起分享,好嗎?”

大班好玩的報紙教案【篇9】

設計意圖:

根據(jù)本班幼兒的實際能力,設計了玩報紙的游戲活動,在活動中,鼓勵幼兒積極思考、嘗試,動手。活動旨在讓幼兒在愉悅的情緒下,大膽參與,鼓勵幼兒積極思考、嘗試,動手,主動地探索報紙的不同玩法,在不斷地嘗試、游戲中,提高幼兒對體育活動的興趣,增強幼兒積極的參與意識和自我表現(xiàn)意識。

活動目標:

1、通過嘗試探究廢舊報紙的多種玩法,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神。

2、引導幼兒在活動中感受合作的樂趣,體驗成功的喜悅,培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神。

3、體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。

4、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

在音樂的情境和節(jié)奏下,教師引導幼兒做走、跑等準備動作,活躍活動的氣氛。

師:報紙是我們生活中常見的紙,除了閱讀,增長知識外,它還是一個很好的玩具,小朋友你們想想,報紙能怎樣玩呢?

通過幼兒的集體思維和個別創(chuàng)新,幼兒發(fā)現(xiàn)報紙有很多不同的玩法,主要有以下幾種。

(1)斯紙玩:“小朋友想一想,報紙除了剛才的這些玩法,還可以怎么玩?”(斯紙)引導幼兒邊斯邊說“斯斯斯,變變變,報紙變成小白兔”

(2)把報紙進行折疊,變成自己喜歡的模型,

這個游戲幼兒可以根據(jù)自己的經(jīng)驗和喜好,用報紙去折疊和拼撕自己喜歡的東西,有而做這個游戲的時候很專注,很有成就感。

(3)把報紙團成團,在地上滾,

這個游戲可以兩個幼兒一起玩,也可以多個幼兒一起玩。

(4)四個小朋友撐起報紙,把小球放在上滾動,

這個游戲必須是多個幼兒一起合作才能完成,每個幼兒必須有積極的責任感和集體榮譽感,才能順利的完成游戲。

(5)把報紙卷成小棍,扮孫悟空做搏打游戲。

現(xiàn)在把這張神奇的報紙卷了起來,報紙變成望遠鏡,冰激凌,火炬,最后把報紙卷成金箍棒,老師變成孫悟空,“變出”金箍棒,幼兒變成小孫悟空,引導幼兒玩紙棒。(6)、大家一起做游戲,根據(jù)幼兒的喜好選擇以上5個游戲,把幼兒分成四個小組,進行游戲競賽。幼兒在游戲中,自主的參與意識被充分的調動起來,游戲熱烈而有序,有而在游戲中獲得了滿足與快樂。

活動反思:

通過本次活動,鼓勵幼兒大膽參與創(chuàng)新,積極動腦、動手,在大膽的嘗試中提高幼兒參與活動的興趣和信心,并通過和同伴的合作交流,體驗到集體合作的快樂和滿足,并能在活動中增強信心,強化幼兒的集體意識和責任感。

大班好玩的報紙教案【篇10】

活動目標:

1、練習走、跑、跳等基本動作,學習快跑的動作技能,提高身體的協(xié)調性。

2、通過自身探索、同伴學習、競賽游戲,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力和探索能力。

3、體驗團隊合作的快樂,有初步的競爭意識。

教師:“今天老師帶來了一疊的報紙,這些都是廢舊的報紙,拿去仍了太可惜,今天我想把廢舊的報紙再利用起來,制作出可以讓我們運動的器械。

1、教師交待活動要求:請幼兒動動小腦筋,將報紙制作成不同的運動器械,玩出多種不同玩法,讓自己運動起來。

教師小結(大家想出了許多方法,有把報紙做成紙球拿來踢……等,大家都很棒,動了小腦筋,讓自己運動起來。

1、提出帶紙快跑要求,師生討論。

想辦法帶著報紙向前快跑,途中既不能用手拿報紙,也不能用身體的任何部位夾住報紙。

2、幼兒自由嘗試帶紙快跑方法。

①教師巡回指導,觀察幼兒能否帶著報紙快跑,存在什么困難。

②提醒幼兒注意正確的跑步姿勢和安全。

①請個別幼兒說說并演示不讓報紙掉地上的方法,引發(fā)模仿。

②小結、展示帶紙快跑的方法:雙手先持報紙緊貼在胸前,跑起來雙手放掉報紙,加快跑的速度,不讓報紙掉下來。

③運用正確的方法進行帶紙快跑練習。

③最后一名隊員跑完后,須舉手示意。

④中途若有報紙掉落,須撿起來貼在胸前繼續(xù)跑。

教師表揚動作規(guī)范、表現(xiàn)認真以及能為別人加油鼓勁的孩子。

1、玩法:4人一組,將報紙放在頭頂上方,并將自己的報紙和前面幼兒的報紙連接起來,搭成紙龍,聽口令邊走邊舞。

2、規(guī)則:在行走中,每條龍的報紙須保持連接,不能斷開。

①全體幼兒邊走邊捶臂、捶腿,隨樂和同伴一起放松手臂、腿部肌肉。

大班好玩的報紙教案【篇11】

大班體育《好玩的報紙》教案與反思

在大班體育課上,我設計了一堂《好玩的報紙》的主題課,通過報紙這一媒體形式,引發(fā)學生對體育運動的興趣和關注。整堂課時長約為40分鐘,以下是我設計的教案和課堂反思。

一、教案設計:

1. 導入環(huán)節(jié)(5分鐘):

- 老師向學生介紹報紙的基本概念和作用,并展示幾份體育相關的報紙樣品,引起學生的興趣。

- 老師與學生互動詢問他們對報紙以及體育運動的了解和興趣。

2. 報紙的制作(10分鐘):

- 老師向學生展示如何制作簡易報紙,讓學生們分成小組,在課堂上動手制作自己的報紙。

- 學生選取自己感興趣的體育運動作為報紙的主題,在小組內收集相關內容,如照片、文字等。

3. 報紙內容的編寫(15分鐘):

- 學生根據(jù)自己選的體育項目,編寫一篇介紹該體育項目的文章,并寫上一些介紹運動員的照片和相關數(shù)據(jù)。

- 老師引導學生如何采訪其他同學,了解他們的運動喜好和體育經(jīng)歷,以補充報紙的內容。

4. 報紙的展示和交流(10分鐘):

- 學生將自己的報紙展示出來,小組成員互相交流討論,并提問。

- 老師點評每份報紙,鼓勵學生的創(chuàng)新和努力,并指出可以提升的地方。

5. 總結和反思(5分鐘):

- 老師引導學生回顧課堂內容,總結他們制作報紙的體驗,以及對體育運動的新認識或興趣。

- 學生們分享他們對于運動員的敬佩和對體育運動的喜愛。

二、課堂反思:

整堂課的教學目標是通過使用報紙這一媒體形式,培養(yǎng)學生對體育運動的興趣和關注,并提高他們的寫作和合作能力。課程設計中融入了許多互動和參與的環(huán)節(jié),讓學生在實踐中學習和探索。

在導入環(huán)節(jié)中,我展示了一些體育報紙樣品,讓學生對報紙的概念有了更直觀的了解。學生們的反應非常積極,他們對體育運動和報紙都表達了濃厚的興趣。這為后續(xù)的制作和寫作環(huán)節(jié)打下了良好的基礎。

在報紙制作環(huán)節(jié)中,學生們分成小組動手制作自己的報紙。學生們很喜歡這個參與性強的活動,他們積極分工,合作制作,互相照顧和幫助。這一環(huán)節(jié)中,他們學會了如何將紙張折疊成報紙形狀,并在紙上寫上自己的報紙名字和小標題。制作報紙的過程中,學生們充分發(fā)揮了自己的想象力,他們根據(jù)自己選的主題,選擇合適的圖片和文字內容。

在報紙內容編寫環(huán)節(jié)中,學生們選擇自己感興趣的體育項目,并編寫介紹該項目的文章。他們通過觀察、采訪和研究,積累了豐富的素材。我在這一環(huán)節(jié)中注重指導學生如何使用適當?shù)恼Z言和表達方式,以使文章更生動有趣。學生們在寫作過程中表現(xiàn)出了良好的創(chuàng)造力和想象力。

在報紙展示和交流環(huán)節(jié)中,學生有機會展示自己的成果,并與同學們分享交流。他們互相欣賞和點評對方的報紙,這增強了他們的合作意識和團隊精神。老師的點評和鼓勵使學生們感到受到認可,鼓勵他們對體育運動和寫作的進一步探索。

總結和反思環(huán)節(jié)是整堂課的收尾,學生們紛紛表達了他們對體育運動的興趣和喜愛。他們說通過這堂課,他們對寫作和合作有了更深入的理解,對體育運動也有了更多的了解和關注。在這個過程中,學生們不僅僅是學習了體育運動的知識,也培養(yǎng)了合作意識和創(chuàng)造力,這將對他們的綜合發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

總而言之,通過《好玩的報紙》這堂大班體育課,學生們探索了體育運動和報紙制作的樂趣。他們通過實際動手的方式,提高了寫作和合作能力,激發(fā)了對體育運動的興趣和關注。這堂課的成功體現(xiàn)在學生們積極的參與度和對課程內容的喜愛。這樣的教學方法可以幫助學生更好地學習和理解體育知識,并培養(yǎng)他們的綜合素質。

幼兒園大班教案《好玩的報紙》含反思


居安思危,思則有備,有備無患。作為一位幼兒園教師,我們希望能讓小朋友們學到更多的知識,為了更好的學習,一般教師都會在授課前準備教案,教案可以讓上課自己輕松的同時,學生也更好的消化課堂內容。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內容嗎?以下是小編為大家精心整理的“幼兒園大班教案《好玩的報紙》含反思”,歡迎您參考,希望對您有所助益!

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《好玩的報紙》含反思》

大班教案《好玩的報紙》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中,讓幼兒探索多種玩報紙的方法,培養(yǎng)幼兒的合作能力,讓幼兒了解報紙的制作、用途和可回收性,發(fā)展幼兒的想象及創(chuàng)造能力,并提高其解決問題的能力,快來看看幼兒園大班《好玩的報紙》含反思教案吧。

活動目標

1、讓幼兒了解報紙的制作、用途和可回收性。

2、探索多種玩報紙的方法,培養(yǎng)幼兒的合作能力。

3、發(fā)展幼兒的想象及創(chuàng)造能力,并提高其解決問題的能力。

4、增進參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。

5、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務的習慣,享受手工活動的樂趣.

教學重點、難點

活動重點:發(fā)展幼兒運動能力

活動難點:培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造思維能力

活動準備

1、家園共同收集廢舊報紙。

2、水彩筆、剪刀、膠水、訂書機等。

3、參觀報紙的制作程序錄像.廢舊報紙若干,將每張報紙卷成小棒。

活動過程

一、科學活動:報紙從哪里來?

1、教師為訂《青少年報》的幼兒發(fā)放報紙,導入課題。

(1)人們?yōu)槭裁匆唸蠹?

(2)報紙是用什么材料做出來的?

(3)報紙有哪些特性?

2幼兒動手、動腦,分組小實驗。

A組做報紙吸水實驗,B組做報紙可燃性實驗。

3、幼兒互相談論,分享報紙的其他特性。

報紙可以折、剪、粘貼,報紙可以回收利用。

4、幼兒觀看報紙相關的編輯、印刷、投遞的錄像資料。

5、幼兒一起閱讀《青少年報》。

二、體育活動:好玩的報紙

1、師:今天老師要和小朋友一起用報紙玩游戲,請小朋友試一試報紙有哪些玩法。提醒幼兒玩法要與別人不一樣。

2、幼兒自由探索.

(1)幼兒探索一個人玩報紙游戲的方法,教師觀察記錄:

把報紙平放在地下進行雙腳跳、單腳跳;把報紙頂在頭上做帽子,慢慢向前走;把報紙平放在胸前,快速向前迎風跑;把報紙折成小飛機玩;把報紙揉成小紙球,向前投擲、拋接;把報紙折成細細的一條,玩走鋼絲的游戲。

(2)幼兒自由探索合作玩報紙游戲,教師觀察記錄:

把報紙卷成棒,二人擊劍;二人背對背夾報紙側行走;把報紙放在身后當作尾巴,玩抓尾巴的游戲;幼兒面對面把報紙拉平,另一幼兒快跑過去,玩沖破高墻的游戲;兩個幼兒拉著報紙離地一定高度,玩從下面鉆、爬“山洞”的游戲;把報紙揉成紙球互相拋接……

三、美術活動:制作報紙時裝

1、教師激發(fā)幼兒制作時裝的興趣。

師:這件美麗的時裝是用什么材料做成的?(豐富詞匯:報紙時裝)

2、教師介紹所提供的各種材料和使用方法。

3、幼兒商量討論如何設計自己喜歡的時裝,教師表揚大膽想象、有創(chuàng)意的幼兒。

4、教師引導幼兒按照自己意愿選擇組別,進行報紙時裝制作.(教師提醒幼兒將報紙碎屑放進可回收垃圾桶中)

5、幼兒互相欣賞美麗的報紙時裝。

教學反思

本活動所選擇的報紙常見易找,是很好的動手動腦操作材料.通過活動,幼兒的環(huán)保意識增強了,并知道了報紙的制作程序和可以回收使用的特點。

在本活動中,幼兒始終保持著濃厚的興趣,在快樂中積極參與、主動探索,并樂意把自己所想、所做的跟老師和同伴分享,其思維能力、想象力、動手操作能力、語言表達能力和與人合作的能力都得到了一定程度的發(fā)展。

小百科:報紙是以刊載新聞和時事評論為主的定期向公眾發(fā)行的印刷出版物。是大眾傳播的重要載體,具有反映和引導社會輿論的功能。

幼兒園大班科學教案:報紙也好玩


設計意圖:

愛玩是孩子的天性,在童年時期,每個兒童都有許多玩具陪伴左右。隨著科技的發(fā)展,電動玩具、遙控玩具已比比皆是,家長不惜代價為孩子購買。但我們身邊的經(jīng)常見到的一些材料卻被忽視,如:報紙、紙箱、塑料瓶等。針對這種情況,我設計了“報紙也好玩”的教育活動,通過玩游戲,幫助幼兒在探索、實踐中了解廢舊報紙的多種玩法。

活動目標:

1、引導幼兒探索廢舊報紙的多種玩法,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維能力和探索欲望。

2、通過游戲活動,進一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調的能力、跳的能力以及各種運動能力。

3、培養(yǎng)幼兒參與活動的興趣,以及活動中愉快的情緒體驗。

活動準備:廢舊報紙若干,將每張報紙卷成小棒。

音樂材料,磁帶、錄音機。

活動過程:

一、熱身運動,激發(fā)興趣

教師帶領幼兒跑步進入活動場地,做熱身操。

師:孩子們,今天老師給大家?guī)砹硕Y物。瞧瞧這是什么?(出示用報紙做的小棒)天氣真好,我們拿著小棒一起到外面去玩吧。(引導幼兒跑步進入場地)

老師和幼兒一起隨音樂活動身體,做熱身操。(反復兩遍)

(評析:教師利用簡短的幾句話,既交代了本節(jié)課任務,又激發(fā)了幼兒活動的興趣,可謂是“一箭雙雕”)

二、實踐活動,探索報紙的玩法

教師請幼兒將報紙打開,在場地上自由坐下:“孩子們,剛才大家跳舞跳得真好,我們坐下休息一下吧”。

1、引導幼兒討論:“報紙可以怎么玩”?

教師:“咦,孩子們,剛才我們的小棒怎么不見了”?(幼兒回答)

教師:“報紙可真有趣啊,我們想想報紙可以怎么玩”?(幼兒自由討論)

教師小結(幼兒討論情況):報紙有好多種玩法,有的小朋友說可以做成球來踢著玩,有的說可以當成小河來跳著玩,孩子們可真聰明,現(xiàn)在我們就比一比,看誰和報紙玩得最高興。

2、自由玩報紙

教師帶領幼兒隨音樂自由玩報紙,剛開始可以探索一個人玩報紙的方法,然后探索兩個人玩報紙的方法,最后可以探索許多個人一起玩報紙的方法。

每當有幼兒想出一種好玩的方法時,教師可以先請這個幼兒示范,然后帶領大家跟這個孩子一起玩。

(評析:報紙的玩法不是灌輸給幼兒的,而是幼兒在民主、和諧的氛圍中討論出來的,是大家智慧的結晶,培養(yǎng)了幼兒的探索欲望。)

三、游戲練習

一個孩子與報紙的游戲:當作小河跳著玩。

兩個孩子與報紙的游戲:做成小路,走著玩。

多個孩子與報紙的游戲:連成長城走著玩、做成小球踢著玩、做成木樁跳著玩……

(評析:幼兒玩自己想出的游戲,興趣非常濃厚,并通過各種形式的游戲,發(fā)展了幼兒跳的能力、平衡協(xié)調能力。)

延伸活動

談話:我們和報紙玩了很多游戲,你還能想出和報紙新的玩法嗎?表揚幼兒自己創(chuàng)造的玩法,鼓勵幼兒互相學習。

教師:“現(xiàn)在我們應該把報紙怎么辦呢”?(幼兒回答)教師:“對,我們一起把報紙帶回家,再和報紙玩游戲吧!希望孩子們想出更多與別的小朋友不一樣的玩法”。

(評析:與報紙的玩法不僅僅是文中的幾種,鼓勵幼兒創(chuàng)造性的玩,能培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展。引導幼兒將報紙收集在一起,能讓幼兒形成初步的保護環(huán)境的意識。)

幼兒園小班教案《好玩的報紙球》


現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《好玩的報紙球》》

小班教案《好玩的報紙球》適用于小班的體育主題教學活動當中,讓幼兒嘗試朝目標進行投擲,鍛煉手臂力量,提高手眼協(xié)調能力,能夠利用報紙團自由游戲,感受一物多玩的樂趣,學會與同伴協(xié)商合作游戲,快來看看幼兒園小班《好玩的報紙球》教案吧。

活動目標:

1.能夠利用報紙團自由游戲,感受一物多玩的樂趣。

2.嘗試朝目標進行投擲,鍛煉手臂力量,提高手眼協(xié)調能力。

3.學會與同伴協(xié)商合作游戲。

4.培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學習技能,并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。

●紙球玩法:

1.夾紙球:學習用雙腳前部夾紙球,跳起用力拋出。

2.踢著紙球跑:邊把紙球踢向前方,邊跟著紙球跑。

3.投擲紙球:朝墻壁投擲紙球。

●游戲:投擲飛碟

將幼兒分成人數(shù)相同的兩組,兩位教師分別頂著雨傘變身“飛碟”,朝不同方向跑動,幼兒在固定范圍內向“飛碟”進行投擲,看誰投的準。

●游戲規(guī)則:

1.要朝目標物“飛碟”進行投擲;

2.投完以后可以迅速將紙團撿回來繼續(xù)投擲;

3.不能碰到“飛碟”,否則會觸電,游戲停止。

小百科:報紙是以刊載新聞和時事評論為主的定期向公眾發(fā)行的印刷出版物或電子類報紙。是大眾傳播的重要載體,具有反映和引導社會輿論的功能。

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