我是愛心小使者（中班體育教案）

引言：這個(gè)世界太多的人需要幫助，從小培養(yǎng)孩子愛心奉獻(xiàn)精神，從小樹立助人為樂，無私奉獻(xiàn)觀念。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)在塑料圈上負(fù)重走平衡。

2、發(fā)展平衡能力。

活動(dòng)重點(diǎn)：鍛煉幼兒的平衡能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、平衡木兩塊、每人一個(gè)圈及兩個(gè)可樂瓶或雪碧瓶（禮貌裝半瓶水）。

2、場地布置。

活動(dòng)過程：

1、活動(dòng)身體：

幼兒“騎小車”進(jìn)場：幼兒將圈舒淇夾在兩腿之間，用腳跟踩圈向前走進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。提醒幼兒活動(dòng)時(shí)不碰撞，保持平衡。

2、自由玩圈：

幼兒自由玩圈，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)造不同的玩圈方法。

請(qǐng)玩圈方法不同的幼兒進(jìn)行示范，幼兒模仿學(xué)習(xí)。

3、重點(diǎn)練習(xí)：

共同討論“小小慰問員”游戲規(guī)則與玩法。

規(guī)則：在游戲時(shí)幼兒必須把圈豎起放在兩腿之間當(dāng)“小車”，用腳跟踩圈向前進(jìn)，似“騎小車”狀，并注意汽車速度的技巧探索。

玩法：每人拿兩個(gè)可樂瓶或雪碧瓶，騎著小車到平衡木前，走過平衡木，將雪碧瓶或可樂瓶交給對(duì)方的小朋友；對(duì)面的小朋友要走過平衡木，騎上小車，將雪碧瓶或可樂瓶在送給下一個(gè)小朋友。

幼兒自由練習(xí)，探索又快又安全的玩法。

幼兒集體游戲：分成兩組并分別站在兩邊進(jìn)行游戲，比比哪一組的小朋友運(yùn)瓶子又快又穩(wěn)。游戲進(jìn)行兩至三次。

4、分享快樂：

游戲“占圈”：將圈（圈少于幼兒人數(shù)）放在場地中間，幼兒聽鈴鼓的聲音圍圈跑，鈴鼓聲一停，立刻站在圈內(nèi)，未找到圈的幼兒算失敗。

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中班主題游戲教案《春天小使者》

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄爸邪嘀黝}游戲教案《春天小使者》”！

【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

在剛進(jìn)入主題活動(dòng)《春天來了》時(shí)，我和孩子曾經(jīng)有過一次討論。我引導(dǎo)孩子從顏色、聲音、動(dòng)物、植物等方面加以想象，孩子討論得熱火朝天，有的幼兒說：“小草綠了、大樹發(fā)芽了”等等。其中有個(gè)男孩說：“你們知道誰告訴我春天來了嗎？呵呵，是燕子，只要暖和了，它就會(huì)從很遠(yuǎn)的地方飛回來。我每年這個(gè)時(shí)候都能看到它們呢１孩子們一聽說到燕子，都又興高采烈地談?wù)撈饋怼．?dāng)春天到來時(shí)，燕子都會(huì)從南方北歸，這是我們北方特有的景象，我們稱燕子為春天的使者。看到孩子對(duì)天空中飛翔的燕子極為感興趣，于是我們抓住孩子興趣點(diǎn)，設(shè)計(jì)了此活動(dòng)《春天小使者》。

【教案目的】

1、從自身及周圍環(huán)境的變化中，感受初春的到來，了解春天的基本特征。通過小燕子的眼睛，感受春天萬物復(fù)蘇的景象。從而培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的美好情感。

2、讓幼兒嘗試創(chuàng)編故事，提高幼兒語言表達(dá)能力以及表現(xiàn)力。

3、在活動(dòng)中，通過多種形式的表現(xiàn)，讓幼兒享受創(chuàng)意作畫的樂趣。

【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

重點(diǎn)：了解春天的基本特征，知道燕子與春天密不可分的關(guān)系。

難點(diǎn)：能說出小燕子在空中看到的花草樹木的變化。

【教案準(zhǔn)備】

1、燕子北歸的大圖片。

2、圖畫紙、蠟筆。

3、兒歌磁帶。

【教案流程】

一、兒歌引入《小燕子》。

二、師提問：兒歌里面提到小燕子，你知道燕子從什么地方飛來的么？這里的春天為什么這樣美麗？

三、1、出示有關(guān)燕子北歸的圖片，讓幼兒欣賞并描述圖片內(nèi)容，請(qǐng)幼兒說說想到了什么。

2、老師提示幼兒假想燕子北歸的途中會(huì)看到哪些春天的特征，請(qǐng)幼兒嘗試創(chuàng)編故事。

四、1、自由分成幾組，請(qǐng)幼兒將剛剛創(chuàng)編的故事在畫紙上表現(xiàn)出來。

2、教師講解要求，如：保證畫紙干凈、整潔；幼兒要合作完成；發(fā)揮想象創(chuàng)設(shè)作品。

3、幼兒創(chuàng)作時(shí)，教師巡回指導(dǎo)。有些幼兒將燕子用鉛筆素描，還有的幼兒將蝴蝶以折紙的形式體現(xiàn)……

4、完成創(chuàng)作后，請(qǐng)幼兒介紹自己的作品。

5、請(qǐng)幼兒把自己創(chuàng)作的畫掛于展覽區(qū)，和其他伙伴共同分享。

6、活動(dòng)結(jié)束。

關(guān)于“中班主題游戲教案《春天小使者》”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

小班體育：我是男孩

小班認(rèn)知活動(dòng)：我是男（女）孩

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒區(qū)分男孩女孩的明顯外貌特征，知道自己是男孩（女孩）。

2、激發(fā)幼兒對(duì)自己性別的喜愛之情。

教學(xué)準(zhǔn)備：

男孩女孩的圖片，小服飾

教學(xué)過程：

1、區(qū)分男孩和女孩：請(qǐng)一名男孩和一名女孩表演唱歌后，和幼兒一起討論。

（1） 他們兩個(gè)誰是男孩誰是女孩？

（3） 看看男孩穿的服飾怎樣，女孩穿的服飾怎樣？

2、說一說自己是男孩還是女孩，自己喜歡做什么事？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)：男孩女孩都很可愛，激發(fā)幼兒為自己是男（女）孩感到高興的情感。）

3、找一找班上誰是男孩誰是女孩。

4、說一說自己家里誰是男的誰是女的。

5、玩游戲：“座車”。男孩上一輛車，女孩上一輛車，用一一對(duì)應(yīng)的方法（男孩女孩手拉手）比較哪輛車上人多，男孩多還是女孩多。

可愛的小腳丫（中班體育教案）

前言：小朋友們都有一雙可愛的小腳，它會(huì)走路、奔跑、跳躍等許多技能。腿部大肌肉的運(yùn)動(dòng)較多，協(xié)調(diào)性能較好。通過本次體育教案讓幼兒腳部的小肌肉得到更多的鍛煉，從而達(dá)到動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展的目的。

方案1：

活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)腳步的各種基本動(dòng)作，鍛煉腳部肌肉。觀察小腳丫，了解腳的結(jié)構(gòu)和作用。激發(fā)探索身體奧秘的興趣，體驗(yàn)同伴間相互合作的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 人手一張報(bào)紙，大灰狼標(biāo)靶，布置大森林情景。

活動(dòng)過程：

1、 交代任務(wù)，激發(fā)興趣 教師指導(dǎo)語：今天，我們要到神秘的大森林去旅行，誰愿意和我一起去呢？別著急，我們還得先練練本領(lǐng)，特別是小腳丫的本領(lǐng)。現(xiàn)在，我們讓小腳丫快快樂樂地一起玩一玩吧。

2、 觀察小腳的外形特征，了解腳的作用

（1） 提問：小腳是什么樣的，由哪些部分組成？（幼兒互相觀察、討論）小腳有什么用呢？

（2）小結(jié)：腳由腳趾、腳面、腳底、腳跟等部分組成，我們的小腳不僅有走、跑、跳、踢、跨等本領(lǐng)，還會(huì)做小腳操呢！

3、 邊念兒歌邊做小腳操，鍛煉腳部肌肉 小蜘蛛，走鋼絲，（兩腳腳尖點(diǎn)地） 走來走去真自如，（腳尖點(diǎn)地來回走） 掉下來，別著急，（兩腳來回?fù)u擺） 嘴里咬根保險(xiǎn)絲。（兩腳腳趾一張一合） 小鴨，小鴨，（兩腳來回勾腳尖） 去捉大蝦。（兩腳腳趾一張一合） 心里癢癢，（一腳腳趾撓另一腳底兩下） 翹翹尾巴（兩腳輪流勾腳尖） 嘴巴一張，（兩腳腳趾用力張開） 大蝦蹦啦?。▋赡_打開用力翹起）

4、 游戲“碰碰小腳丫” 幼兒（師生）之間相互用小腳丫碰碰對(duì)方的小腳丫，感受快樂。

5、 坐飛毯－練習(xí)夾報(bào)紙走和跳

（1） 出示“飛毯”－報(bào)紙，啟發(fā)幼兒嘗試用腳趾夾住報(bào)紙走或跳。幼兒四散練習(xí)時(shí)，教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)幫助能力弱的幼兒。

（2） 情景練習(xí)：夾著神奇的飛毯去大森林旅行。提醒幼兒注意：一路上要小心，不能將魔紙撕破，先繞過“大樹”，再跳過“陷阱”，走過“獨(dú)木橋”，看誰先到目的地。

6、 游戲－趕走大灰狼

（1）練習(xí)用腳撕報(bào)紙，鍛煉腳部小肌肉 教師示范用腳撕報(bào)紙。 幼兒在音樂的伴奏下練習(xí)撕報(bào)紙，要求：盡量用腳將報(bào)紙撕碎，并將撕碎的報(bào)紙檢起團(tuán)緊。

（2）出示大灰狼，幼兒用石塊（紙團(tuán)）砸。隨后，幼兒聽音樂舞蹈，慶祝勝利。 活動(dòng)延伸: 引導(dǎo)幼兒嘗試用小腳從事各種活動(dòng)，如用腳畫畫，用腳檢地上的東西等。

方案2：

活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過多種方法，練習(xí)腳部的各種動(dòng)作，鍛煉腳部肌肉。

2．通過觀察自己的小腳丫，了解腳的基本結(jié)構(gòu)。

3．體驗(yàn)同伴間相互合作并獲得成功的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)一臺(tái)，音樂磁帶一盒，布置大森林情境，人手一張報(bào)紙，大灰狼頭飾一只，紙簍一只，小椅子十六張。

活動(dòng)過程:

（一）觀察小腳的外形特征，了解腳的作用。

教師提問：

1．小腳是什么樣的？有哪些部分組成？（幼兒相互觀察、討論）

2．小腳有什么用呢？

教師指導(dǎo)語：腳由腳趾、腳面、腳底。腳跟、腳踝等部分組成的，

我們的小腳不僅會(huì)走、跑、跳、踢、跨等許多本領(lǐng)，還會(huì)做小腳操呢！

（二）組織幼兒脫去鞋襪，交代任務(wù)，激發(fā)興趣。

教師指導(dǎo)語：今天，我要到神秘的大森林去旅行，誰愿意和我一起去？別著急，我們還得練練本領(lǐng)才能去旅行，特別是我們小腳丫的本領(lǐng)?，F(xiàn)在．我們來種鞋襪脫掉，讓小腳丫快快樂樂的玩一玩吧！

（三）師生一起邊念兒歌邊做小腳操，鍛煉腳部肌肉。

1小蜘蛛，走鋼絲，（兩腳腳尖點(diǎn)地）

走來走去真自如，（腳尖點(diǎn)地來回走）

掉下來，別著急。（兩腳來回?fù)u擺）

嘴里咬根保險(xiǎn)絲。（兩腳腳趾一張一合）

2．小鴨，小鴨，（兩腳輪流勾腳尖）

去捉大蝦。（兩腳腳趾一張一合）

心里癢癢，（一腳腳趾撓另一腳底兩下）

翹翹尾巴。（兩腳輪流勾腳尖）

嘴巴一張，（兩腳腳趾用力張開）

大蝦蹦啦?。▋赡_打開用力翹起）

（四）游戲：碰碰小腳丫。

（幼兒之間、師生之間用小腳丫碰碰打個(gè)招呼，感受與同伴觸摸時(shí)的快樂。）

（五）練習(xí)夾報(bào)紙走和跳。

教師指導(dǎo)語：小腳丫要去大森林旅行了。出發(fā)前，我們還得帶上一張有魔力的神紙（出示報(bào)紙），它不僅能保護(hù)我們的小腳，還能使我們的小腳更能干。不過，一定得用腳趾夾著這張神紙走，而且不能撕破，不然它會(huì)失去魔力的。

1、啟發(fā)幼兒嘗試用腳趾夾報(bào)紙走或跳。

（幼兒四散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)幫助能力弱的幼兒。）

2．情境練習(xí)：去“大森林”旅行。

教師指導(dǎo)語：一路上要小心，繞過“大樹”（小椅子），跳過“陷

阱"（夾紙?zhí)?，走過“獨(dú)木橋”（直線走），看誰先到目的地。（鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒繞過全部障礙，允許能力弱的幼兒選擇較為平坦的路徑到達(dá)目的地。）

（六）嘗試用腳撕報(bào)紙，鍛煉腳部小肌肉。

教師指導(dǎo)語：用腳盡量將報(bào)紙撕碎，并將撕碎的報(bào)紙撿起團(tuán)緊。

（七）游戲：雙腳夾紙團(tuán)跳。

（自由練習(xí)，鼓勵(lì)幼兒投得遠(yuǎn)，并組織幼兒進(jìn)行比賽）

（八）游戲：打大灰狼。

（出示“大灰狼”，幼兒用“石塊”＜紙團(tuán)＞打大灰狼。大灰狼打

死后，幼兒隨音樂舞蹈，慶祝勝利。）

小班體育我愛洗澡

“”，

我愛洗澡

小班健康活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo):

1、初步體驗(yàn)合作,及游戲帶來的快樂.

2、發(fā)展雙手向各個(gè)方向的伸縮能力及協(xié)調(diào)性.

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、小方巾若干

2、場地準(zhǔn)備

活動(dòng)過程;

一)準(zhǔn)備活動(dòng):

1、小朋友,現(xiàn)在是秋天了,樹葉寶寶都從樹上飄落下來了,快和老師去追樹葉玩吧!(帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行跑跳活動(dòng))

2、玩了那么久,真熱呀,樹葉寶寶想慢慢走,我們跟著樹葉寶寶走吧.

3、看這里有個(gè)漂亮的澡盆,我們一起洗個(gè)澡吧,來我們先伸一只腳過去,然后再伸一只腳,小心,別把盆里的水給灑出來.

二)洗澡過程:

1、小朋友戲水

這里有好多水呀,真好玩,(各種戲水動(dòng)作,手腳,互相潑水)

我們身上都濕了,趕快洗洗澡吧,我們從頭上開始洗,先洗洗頭,洗洗臉,洗洗胳膊,再洗洗身子,還有別忘記我們的腿.

還有拿我們沒有洗過呢?(背上)

2、重點(diǎn)介紹洗背環(huán)節(jié)

小朋友試試自己用毛巾來洗洗背吧!(幼兒自由操作)

我教你們一個(gè)洗背的好辦法吧!(教師示范)

幼兒操作,教師巡回指導(dǎo).

3體驗(yàn)合作

1、我 發(fā)現(xiàn)自己洗還有地方?jīng)]洗干凈,請(qǐng)小朋友來幫我洗洗吧!(幼兒幫老師洗背)

2、我發(fā)現(xiàn)有人幫我洗背可真舒服,你們也去找你的好朋友幫你洗洗背吧!(幼兒合作洗背)

3、我發(fā)現(xiàn)躺著洗澡也很舒服呢!你們快試試!(幼兒再次合作)

4、結(jié)束部分

今天的澡洗的可真舒服!

我們現(xiàn)在洗完澡了,再和我去別的地方玩玩吧!