不怕風(fēng)雨去幼兒園（幼兒園教案）

引言：夏天容易下雨，剛進(jìn)五月，石家莊的天氣就迎來了好幾場雷陣雨。但是作為我們的小朋友們也是不具風(fēng)雨，冒雨上幼兒園，這樣的精神真是感動了我們幼兒園的老師。通過本次幼兒園優(yōu)秀教案鍛煉幼兒的意志和堅強(qiáng)的性格，培養(yǎng)幼兒不怕苦不怕困難的精神。

教案名稱：不怕風(fēng)雨去幼兒園（幼兒園教案）

活動目標(biāo)：

1、鼓勵幼兒下雨天堅持上幼兒園。

2、培養(yǎng)幼兒不怕困難的品質(zhì)。

活動準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖（下雨天堅持上幼兒園）、幼兒每人一份畫有各種工具的作業(yè)紙，油畫棒等。

活動過程：

一、開始部分：

1、播放音樂《夏天的雷雨》，孩子們聽音樂邊唱邊表演走進(jìn)活動室。

2、談話：夏天是下雨頻繁的季節(jié)，雨水給我們帶來了很多的好處，同時，也給我們帶來了許多不便，路上會很難走，可是我們小朋友卻不怕困難，天天堅持上幼兒園——通過談話引出課題《下雨也去幼兒園》。

二、基本部分：

1、出示教學(xué)掛圖：

引導(dǎo)幼兒觀察，圖中的小朋友是怎樣上幼兒園的？

下雨時，叔叔、阿姨們上班，需要穿雨衣，打雨傘，穿雨鞋，大哥哥、大姐姐也同樣冒雨來上學(xué)，還有很多幼兒園的小朋友也冒雨去上幼兒園。

你是怎樣做的？（老師，我聽你的話，天天上幼兒園；老師你不是告訴我們，不管刮風(fēng)下雨都要上幼兒園嗎，我早就記住了；老師，下雨的時候我是自己打著傘走著來的，不用爸爸背著我了……老師，昨天下雨，丁鑫就沒有來，不是勇敢的好孩子……）

對啊，剛剛小朋友們說的太好了，老師真為你們驕傲。希望小朋友們就像剛剛說的一樣，也要做的這么好。

2、教育幼兒要不怕困難，下雨也要堅持上幼兒園。使幼兒從小學(xué)會珍惜每一天的時間和光陰，能做到每天按時上幼兒園。不管刮風(fēng)下雨，都要堅持上幼兒園。

3、幼兒自由討論：

今后的你要怎樣做？（通過剛剛講到的，小朋友們自由發(fā)言），鍛煉孩子們的語言表達(dá)能力。

4、你知道避雨的時候要注意一些什么嗎？（幼兒互相爭著說）

教育幼兒在雷雨天氣要注意，不到大樹底下和電線干、變壓器或其他危險的地方避雨，學(xué)會保護(hù)自己。

5、哎，小朋友，下雨的時候要用到什么工具呢？（傘、雨衣、雨披、雨鞋……）

好，現(xiàn)在老師為小朋友們準(zhǔn)備了一張作業(yè)紙，上面畫著好多的工具，有的是下雨用的，有的不是，現(xiàn)在就請小朋友們來分一分，看哪些是下雨才用到的，就把這些工具涂上你喜歡的顏色。

孩子們進(jìn)行操作，老師來回巡視，及時對幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。

6、剛才小朋友們都找的很好，現(xiàn)在讓我們設(shè)計一把小傘，送給中小班的弟弟妹妹，好不好？看誰的小傘設(shè)計的最漂亮！

幼兒畫好后給傘涂上美麗的顏色，老師來回巡視，提醒幼兒注意畫面的整潔。

活動結(jié)束：　

隨著音樂《小螞蟻避雨》，老師組織孩子把設(shè)計好的小傘送給中班的弟弟妹妹，并告訴他們下雨不要怕，下雨天帶上小傘天天上幼兒園。

推薦兒歌：小螞蟻避雨

一只小小的白螞蟻

躲在一堆木料里

掩不住心中的焦慮

聽著卡車呼嘯向前行

(口白)我本是一只快樂的白螞蟻

住在一棵大樹里

不愁風(fēng)也不愁雨

諾大森林任嬉戲

有誰能告訴我

我們正往那兒去

回答呀回答呀回答是

聲聲怒吼的引擎

我們都象一只白螞蟻

躲在茫茫人海里

一步一步地走下去

踏出時光的痕跡

一沉默一憂郁

歲月便悄悄流去

在午夜夢回的憂郁里

埋葬一顆年輕心靈

打從遙遠(yuǎn)的人生走來

走向遙遠(yuǎn)的人生去

在匆匆與匆匆的間隙里

種下豪邁步履

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幼兒園小班教案《不怕打針》

小班教案《不怕打針》適用于小班主題教學(xué)活動當(dāng)中，引導(dǎo)孩子樂于接受治療，學(xué)習(xí)控制自己的情緒，難過或疼痛時不哭，快來看看幼兒園小班《不怕打針》教案吧。

一、活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)控制自己的情緒，難過或疼痛時不哭。

2、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。

3、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。

4、初步了解健康的小常識。

二、活動準(zhǔn)備

注射器兩個、膠管一個、泡沫球一個

二、活動結(jié)果

培養(yǎng)孩子的勇氣

小小針管亮晶晶，里面藥水能治病

打針不哭真勇敢，身體健康多高興

幼兒百科：打針就是將藥劑通過針注射進(jìn)入人體。在治療中，有些藥劑并不像口服類那樣得到藥效，所以會通過直接注射到人體才能發(fā)揮藥效。目前提倡不濫用注射治療方式，做到‘’能口服，不肌注，能肌注，不靜注’。

幼兒園小班教案《天冷我不怕》

下面給大家提供的是“幼兒園小班教案《天冷我不怕》”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

活動目標(biāo)：

1、不怕冬天的寒冷，積極參加體育鍛煉。

2、體驗冬天里體育鍛煉前后的身體感受。

3、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

4、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。

活動重難點：

不怕冬天的寒冷，積極參加體育鍛煉。

體驗冬天里體育鍛煉前后的身體感受。

活動準(zhǔn)備：

幼兒用書、教學(xué)掛圖

活動過程：

一、結(jié)合體育活動，小動物模仿操，幼兒感受運動前后的變化。

1、教師：我們一起跟著音樂做模仿操吧?。ń處熆山M織幼兒連做兩遍，讓幼兒能明顯感受身體的變化）

2、教師：告訴大家，做完模仿操后，感受身體和做操前有什么不同？

教師小結(jié)：做操前我們的身體覺得有點冷，剛剛鍛煉身體后覺得身體有點熱了，是因為我們運動了，所以身體就有點熱了！

二、結(jié)合幼兒用書，引導(dǎo)幼兒談?wù)劧煊心男┯姆椒ā?/p>

1、教師：現(xiàn)在的天氣，我們身體有什么感覺？人們的哪些方面的改變讓你覺得天氣已經(jīng)很冷了呢？

2、教師：書上的小朋友是如何抵御寒冷的呢3、教師：我們平時用哪些方式抵御寒冷呢？

教師小結(jié)：平時在室內(nèi)的時候，感覺不會冷，就是在外出的時候覺得天氣特別的冷，這時候我們可以多穿一些保暖的衣服，或者是戴上保暖用具"帽子、圍巾、手套。"

三、幼兒聽故事《北風(fēng)爺爺你吹吧！》

1、教師：北風(fēng)爺爺一來，哪些地方發(fā)生了變化？

2、教師：小鳥和小貓怎么了？

3、小女孩在做什么？她怕北風(fēng)爺爺嗎？她用哪些方式證明了自己不怕北風(fēng)爺爺？

4、北風(fēng)爺爺最后到哪里去了教師小結(jié)：冬天來了，北風(fēng)爺爺把樹葉都吹落到了地上，水缸里的水因為溫度太低了也變的特別冷！小動物都躲到溫暖的地方去了，小女孩正在鍛煉身體，冬天不怕冷，運動后身體就熱起來了，所以就不怕冷了！

四、師生共同總結(jié)抵御寒冷的方法。

1、教師：我們聽了故事，自己也試了試，大家說說都有哪些方法可以抵御寒冷呢？

2、讓幼兒說一說。

小結(jié)：我們可以適當(dāng)?shù)亩啻┮恍┍Ｅ囊路?，出門戴手套、圍巾、帽子、口罩等，要多參加鍛煉身體，這樣我們的身體就不怕冷了！

幼兒百科：如果一個物體的溫度比較低，那么這個物體就是冷的。溫度越低，則越冷。

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幼兒園小班語言教案：不怕冷

活動目標(biāo)：

1．了解兒歌內(nèi)容，知道冬天多運動身體就會很暖和。

2．初步理解詞“捂”的意思。

活動準(zhǔn)備：

1．寶寶圖片、小花貓的圖片

2．口罩、手套

活動過程：

一、圖片導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

1．師：“今天老師給你們帶來了一幅很漂亮的圖片，我們來看看是什么！”

（引導(dǎo)幼兒觀察圖片得出這是冬天到了的結(jié)論。）

師：“小朋友們，冬天怎么樣?。　庇變海骸昂芾?！”

師“那小朋友們出門的時候，怎樣才能讓自己的小手、小臉不冷呢？”

（幼兒回答如：戴上帽子頭就不冷了，帶上手套手就不冷了，穿上棉襖我們的身上就不冷了。）

師：“有個小朋友也要出門了，我們看看他是怎么做的！”

二、老師念兒歌《不怕冷》的前半部分。

1．師：“兒歌里這個小朋友是怎么做的？”（小朋友根據(jù)兒歌進(jìn)行回答）

2．重點引出“捂”如果幼兒回答不出來的，可以將兒歌再念一遍。

師：“捂和戴一樣嗎？什么叫捂呢？你們有誰知道嗎？老師做給你們看看吧。”（教師用手捂住嘴），象這樣冷空氣就進(jìn)不去,透不出風(fēng)了,就叫捂了。我們一起來念一念吧。(配上動作)當(dāng)你手冷的時候你可以怎么捂一捂呢？睡覺的時候也要捂好在睡袋里。

三、朗誦兒歌后半段

1．師：“有個小動物呀，它可勇敢了，一點都不怕冷，我們來看看它是誰！”（出示小花貓）

師：“小貓戴口罩了嗎?手套口罩都沒要是嗎?”

2．跑一跑，跳一跳，我們一起來試一試。

師：“小貓真勇敢，多做運動鍛煉身體讓自己不怕冷，我們小朋友是不是也要像它一樣呢！今天老師就給這首兒歌起一個好聽的名字就叫‘不怕冷’?！?/p>

四、完整的把這首兒歌念一念。

師：“小花貓知道要多跑跑跳跳身體就會變暖和，我們小朋友都是怎么鍛煉身體，讓自己變暖和的呢？”

（幼兒回答，引出在幼兒園做的各項體育鍛煉。）

師：“小朋友們一定要多鍛煉多運動，這樣我們就會變勇敢，不怕冷了！”

五、 結(jié)束活動

師：“我們今天學(xué)習(xí)了一首新的兒歌《不怕冷》，小朋友回家可以說給爸爸媽媽聽，這首兒歌里還有一個新的詞叫“捂”，我們回家再想想,哪些地方也可已用這個詞。我們要向小花貓學(xué)習(xí),做個不怕冷的寶寶?，F(xiàn)在我們就一起出去，學(xué)小花貓跑跑跳跳吧?！?/p>

我不怕天黑（幼兒園活動教案）

活動名稱：我不怕天黑

活動前言：小孩子怕黑多是由于父母們平時的教育方式不當(dāng)，讓孩子錯以為黑的地方會存在某種的東西等等，因此產(chǎn)生懼怕的心理，那么我們應(yīng)該如何來消除寶寶們的這種怕黑心理呢？

活動目標(biāo)：

1、消除對黑暗的恐懼感。

2、感受夜晚的寧靜與美好。

活動準(zhǔn)備：

1、小兔頭飾一個，大紙箱做成的山洞一個。

2、幼兒用書第38~39頁。

活動過程：

1、情景表演：幫幫小兔子。

（1）教師扮演小兔，表演故事：晚上，爸爸、媽媽去加班，小兔一個人在家準(zhǔn)備睡覺。突然停電了，房間里黑黑的，小兔特別害怕。

（2）“小兔”提問：如果你像我一樣，黑黑的夜里一個人在家，你會不會害怕？怎么辦呢？小朋友快幫幫我吧！

（3）“小兔”根據(jù)小朋友的幫助，總結(jié)出：給爸爸媽媽打電話、用手電筒照亮、想想高興的事情、抱著心愛的玩具及唱歌等方法可以幫助自己不害怕。

2、游戲：鉆山洞

（1）教師繼續(xù)扮演小兔，表演故事：今天小兔要上山采蘑菇，挎起籃子出門嘍！可是路上要經(jīng)過一個大山洞，黑黑的山洞有點怕！

（2）“小兔”來到“山洞”前，往里看看，說：“山洞里好黑?。∥以撛趺崔k？”請幼兒幫忙想辦法。

（3）“小兔”先請幾名勇敢的小朋友試探著穿過山洞，說一說黑黑的“山洞”可怕嗎？鼓勵其他的幼兒嘗試過“山洞”。

（4）“小兔”在大家的幫助下順利通過“山洞”。

小結(jié)：其實黑暗的地方并不可怕，我們可以待在暗處慢慢適應(yīng)一會，也可以借助手電照亮，小朋友們還可以結(jié)伴一起行動。

3、欣賞散文《夜晚多美》，感受黑夜的寧靜與美好，消除對黑暗的恐懼。

“小兔”：謝謝小朋友的幫助，其實靜靜的夜晚是很美的。

小編總結(jié)：小孩子們一般都擁有著豐富的想象力，因此黑夜里有一點的動靜他都會浮想聯(lián)翩，從而自己嚇自己，那么做為家長就要正確的幫助孩子認(rèn)識黑暗，及時的消除孩子們的怕黑心理！