我們就要畢業(yè)了（夏季幼兒園活動(dòng)教案）

活動(dòng)名稱：我們就要畢業(yè)了

活動(dòng)前言：每年到了這個(gè)時(shí)候都有一部分的孩子即將離開幼兒園，步入小學(xué)的殿堂，面對(duì)著自己熟悉的同學(xué)與老師你會(huì)是一個(gè)什么樣的心情呢？今天就讓我們一起來開個(gè)我們就要畢業(yè)了的主題班會(huì)吧！

活動(dòng)目的：

1、體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別情，記住這一美好而難忘的時(shí)刻。

2、萌生對(duì)小學(xué)生活的向往之情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、請(qǐng)每位幼兒邀請(qǐng)自己的父母參加畢業(yè)典禮。

2、給每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一頂“博士帽”、一本通訊錄和一本畢業(yè)相冊（內(nèi)有一張畢業(yè)照）。

3、幼兒使用完成的毛線畫一幅，花環(huán)若干。

4、為幼兒化妝，表演道具若干。

5、選定一教師（簡稱“師”，下同）與一位大班幼兒（簡稱“幼”，下同）擔(dān)任畢業(yè)典禮的主持人。

活動(dòng)過程：

師：親愛的大班小朋友。

幼：親愛的老師、爸爸、媽媽，

合：你們好！

幼：此時(shí)此刻，我們的心情非常激動(dòng)，因?yàn)榻裉煳覀兙鸵厴I(yè)了。讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)留在我們心中。

師：99屆畢業(yè)典禮開始。

幼：我們非常感激培育我們成長的老師和阿姨，也舍不得離開我們的園長奶奶。小朋友，讓我們再次領(lǐng)略園長奶奶那慈祥的笑臉，聽聽園長奶奶的教誨吧！

（園長向畢業(yè)生致詞。）

師：三年的集體生活不僅使你們在各方面得到發(fā)展，更使你們與老師、阿姨建立了純真的感情。你瞧，畢業(yè)班小朋友向園長、老師獻(xiàn)花來了，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們。

（畢業(yè)班幼兒代表向老師們獻(xiàn)花。）

幼：我們就要離開老師、離開幼兒園了，園長奶奶準(zhǔn)備向我們每位小朋友贈(zèng)送畢業(yè)相冊和通訊錄。今后我們一定會(huì)經(jīng)常與幼兒園保持聯(lián)系的。

（幼兒上臺(tái)接受畢業(yè)相冊。）

師：多么珍貴的畢業(yè)相冊，它將伴隨著小朋友走進(jìn)小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，直到永遠(yuǎn)。

幼：幼兒園給了我們很多、很多，我們將永遠(yuǎn)銘記。畢業(yè)班的全體小朋友合作制作了一幅毛線畫送給幼兒園作為紀(jì)念，希望園長、老師也永遠(yuǎn)記住我們。

（畢業(yè)班幼兒代表向幼兒園贈(zèng)送紀(jì)念品。）

師：幼兒園是一片沃土，園長、老師和阿姨是辛勤的園丁。如今茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地，家長心中也充滿了感激和敬意。

（家長代表向幼兒園贈(zèng)送紀(jì)念品。）

師：小朋友，在這特殊的日子里，我想你們一定也有很多話想對(duì)老師說吧？

幼：對(duì)呀！我想邀請(qǐng)全體小朋友為大家朗誦畢業(yè)詩，演唱畢業(yè)歌。

（幼兒身穿園服，頭戴“博士帽”，一起朗誦畢業(yè)詩，演唱畢業(yè)歌。）

師：老師，老師，您真好！當(dāng)我戴上紅領(lǐng)巾多么自豪。你看，中班小朋友也希望早日升入大班，早日戴上紅領(lǐng)巾呢！

（中班幼兒代表獻(xiàn)詞。）

師：為了畢業(yè)典禮，你們準(zhǔn)備了許多精彩的節(jié)目，是嗎？

幼：對(duì)了！你看“柳樹姑娘”、“小海草”“啤酒桶”的表演隊(duì)伍來了。

（幼兒穿著有趣、精致的服飾表演小合唱。）

師：現(xiàn)在，該邀請(qǐng)家長和我們一起游戲了。游戲名稱叫《賽龍奪標(biāo)》。（游戲方法是抽簽請(qǐng)出6位小朋友和他們的家長為一組（共三組），由一幼兒家長舉“龍頭”，其余幼兒及家長舉“龍身”，跟著“龍頭”跨越障礙，以最快到達(dá)終點(diǎn)的組為勝。）

幼：為了我們的畢業(yè)典禮，爸爸、媽媽也花了很多心血。你們猜下一個(gè)節(jié)目是什么？

師：是家長與我們小朋友共同設(shè)計(jì)的時(shí)裝展示活動(dòng)。這一活動(dòng)既體現(xiàn)了各位家長對(duì)幼教工作的重視，也展示了孩子的聰明才智。下面讓我們走進(jìn)那色彩繽紛的時(shí)裝世界。

（“時(shí)裝表演”按設(shè)計(jì)特點(diǎn)分成動(dòng)感組和優(yōu)雅組，幼兒各隨不同性質(zhì)的音樂表演，本節(jié)目把畢業(yè)典禮活動(dòng)推向高潮。）

師：相信你們會(huì)喜歡小學(xué)生活，祝你們有小學(xué)里取得更大的進(jìn)步。

小編總結(jié)：小朋友們畢業(yè)了，即將升入更高的學(xué)堂，在離開的時(shí)候他們都有著更多的話對(duì)老師與自己的同學(xué)來說，他們愿意將自己最美的一面留給他們，要畢業(yè)了，你準(zhǔn)備好了嗎？

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我們喜歡的環(huán)境（夏季幼兒園活動(dòng)教案）

活動(dòng)名稱：我們喜歡的環(huán)境

活動(dòng)前言：愛護(hù)環(huán)境是我們每一個(gè)人的責(zé)任，平時(shí)走在路上我們常常能夠看到隨手丟垃圾的人，那么如何培養(yǎng)人們愛護(hù)環(huán)境呢？這就要從小的時(shí)候開始教育，并且家長與孩子互相監(jiān)督，讓我們生活在一個(gè)干凈的環(huán)境之中！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解環(huán)境污染的危害及主要原因。

2、能用連貫的語言表述自己的見解，愿意與同伴和老師進(jìn)行積極交流。

3、教育幼兒從我做起，注意保護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒對(duì)周圍環(huán)境情況有大致了解

2、塑料制品的東西若干

3、減少白色污染的宣傳單若干

4、筐籃五個(gè)

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)，由小松鼠搬家引出課題

師：前段時(shí)間小松鼠搬家啦！可是正好碰到下雨天，所以有些東西就存放在我們?nèi)A蓋山上了。今天天氣很好，小松鼠想請(qǐng)我小菲老師和你們一起幫忙把它落在山上的東西去送到它家里，你們愿不愿意幫忙??！

二、上山，組織幼兒進(jìn)行討論、分類，知道塑料制品給我們?nèi)祟悗淼暮锰?/p>

1、好，那讓我們出發(fā)吧。去看看小松鼠把東西落在那了！

2、你們看，小松鼠把東西落在這了，那我們分工一下吧。把這些東西都帶回去。

3、我們分5組，3人合作去撿，看看那一組合作的最好。

4、幼兒分散撿東西，教師巡視。

5、你看我們的小朋友多能干，來來來，辛苦啦，到小菲老師這休息一下?？纯茨銈兌紟托∷墒髶旎貋硎裁?？

6、幼兒一一介紹，并說出這些都是塑料制品

三、白色污染給我們帶的危害

1、組織幼兒討論：

（1）白色垃圾好不好，為什么？

（2）怎樣才能使我們的環(huán)境變漂亮呢？我們該怎么樣做呢？

（3）怎樣使更多人知道減少白色垃圾，要保護(hù)環(huán)境呢？

2、老師小結(jié)。

小編總結(jié)：人人都喜歡舒適干凈的生活環(huán)境，但是公共衛(wèi)生的維護(hù)卻很少有人能自覺，其主要的原因還是大家缺乏這種愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)，在此開展這項(xiàng)活動(dòng)就是要增強(qiáng)大家的保護(hù)公共環(huán)境意識(shí)！

我們一起玩泥巴（夏季幼兒園活動(dòng)教案）

活動(dòng)名稱：我們一起玩泥巴

活動(dòng)前言：許多的小朋友們都喜歡玩泥巴，但是多數(shù)的父母們都不愿意讓孩子玩這些東西，因?yàn)樗麄兏杏X孩子玩泥巴弄到衣服上會(huì)很臟，其實(shí)玩泥巴對(duì)于小孩子們來說還是有好處的，以下就來看看吧！

活動(dòng)目標(biāo)：

了解泥土的種類及作用；知道人和動(dòng)物都需要泥上；對(duì)幼兒進(jìn)行初步的生態(tài)和環(huán)境教育。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、在本園天臺(tái)及種植園地。

2、在天臺(tái)布置一堆摻有許多塑料袋、一次性使用飯盒等雜物的泥上。

活動(dòng)過程：

1、帶幼兒到種植園散步，并提出觀察要求：今天老師帶你們?nèi)ド⒉?，你們要仔?xì)看看，泥上上有什么？

2、來到種植園，讓幼兒自由觀察后，教師提問：泥上上有什么？

3、了解泥上的種類及作用：

①再看看我們幼兒園周圍的泥上跟種植園的泥上有什么不同？

②原來泥土有很多種，有肥料的土叫有機(jī)上，混有沙子的土叫沙土，路上、操場的上叫硬土。你們知道這幾種土有什么用嗎？

4、泥土有這么重要的作用，你們想一想，如果沒有泥上，植物、動(dòng)物、人類會(huì)怎么樣？

5、教師與幼兒一起挖掘泥土：現(xiàn)在請(qǐng)你們挖松一小堆土，看看泥土里有什么？再找找，泥土里有洞嗎？如果沒有土，它們會(huì)怎么樣？

6、教師與幼兒一起上天臺(tái)觀察有垃圾的泥土：現(xiàn)在我們再來看看這堆土，它與我們剛才看的那些土有什么不同？為什么它上面什么也沒有長出來？種植園與天

臺(tái)比，你喜歡哪個(gè)地方？為什么？

７、了解泥土被污染的后果，進(jìn)行初步的環(huán)境教育：

①為什么這堆土?xí)兂蛇@樣？

②如果你扔垃圾，他也扔垃圾，滿地都是垃圾，蓋住了泥土，會(huì)變成怎樣？

③我們應(yīng)該怎樣做，才能保護(hù)我們的土地？

小編總結(jié)：泥土分為很多的種類，不同種類的泥土有著不同的用法，若是小孩子們對(duì)泥土感興趣，那么家長們不防就與孩子們一起搜集此方面的知識(shí)，拓展孩子們的知識(shí)面！

幼兒園大班主題教案：我們畢業(yè)了

活動(dòng)背景孩子們快要畢業(yè)了。他們懷著對(duì)小學(xué)的憧憬和對(duì)幼兒園的留戀，開始了有關(guān)"畢業(yè)"的活動(dòng)主題，活動(dòng)圍繞"畢業(yè)典禮"展開。

這里呈現(xiàn)的是一個(gè)大綜合的系列活動(dòng)。之后，可以放在角落里，以小組的形式，完成"畢業(yè)典禮"的準(zhǔn)備工作。但是，可以題目更小，內(nèi)容更集中，如后面的三個(gè)活動(dòng)，就是以較小的話題進(jìn)行的(畢業(yè)照、幼兒園的紀(jì)念冊、制作節(jié)目單等)。我們可以根據(jù)自己孩子的情況，選擇和創(chuàng)造更合適的活動(dòng)。

內(nèi)容與要求1、回顧幼兒園的生活，進(jìn)一步了解同伴和老師，激發(fā)對(duì)同伴、老師和幼兒園的情感。

2、愿意和同伴合作為畢業(yè)典禮做準(zhǔn)備。

活動(dòng)準(zhǔn)備1、各種式樣的通訊錄、節(jié)目單，哥哥姐姐的畢業(yè)照。

2、收集兩年來幼兒園生活中各種活動(dòng)的照片。

3、制作畢業(yè)照和節(jié)目單的底板。

4、筆、紙。

活動(dòng)重點(diǎn)感受自己的長大，積極愉快地迎接畢業(yè)典禮。過程與指導(dǎo)一、引發(fā)議論：怎么開畢業(yè)典禮老師：孩子們，我們在幼兒園還有多少天?沒多久，我們就要畢業(yè)了，在畢業(yè)前，我們要召開畢業(yè)典禮(畢業(yè)是件高興的事，大家一起慶祝馬上就要進(jìn)入小學(xué)的一種儀式)。在畢業(yè)典禮上，我們要做哪些事情?我們要進(jìn)行哪些活動(dòng)?你覺得畢業(yè)典禮什么時(shí)候開比較合適?在哪里開?

--孩子應(yīng)該可以自己做主，做自己喜歡的活動(dòng)了。

活動(dòng)中，孩子受環(huán)境的影響，他們的反應(yīng)有些在意料之中。

1、畢業(yè)照。

幼兒：我們要拍博士照……我們要拍集體的畢業(yè)照。

老師：為什么要有畢業(yè)照?畢業(yè)照上應(yīng)該有誰?

幼兒：我們班兩位老師和所有的小朋友、園長等。

老師：平時(shí)畢業(yè)照是用照相機(jī)拍的，今天我們一起來用繪畫制作一張畢業(yè)照。怎么樣才能讓大家一看就知道照片上的人是誰呢?(或議論：你的好朋友長得有什么特別的地方?)2、通訊錄。

幼兒：我們要把朋友電話記下來。

老師：(出示通訊錄)這是通訊錄，里面可以記什么?為什么?

幼兒．．．…· ……老師：這里有各種各樣的通訊錄，你們可以參考一下，做一本我們自己的通訊錄。

3、紀(jì)念冊。

幼兒：有很多好玩的事情要記錄下來，以后可以拿出來看看、想想，美好的事情就不會(huì)：忘記。

老師：那就做一本紀(jì)念冊吧，專門記錄難忘的事。那么，幼兒園有什么事情讓你難忘呢?(指導(dǎo)時(shí)提升有趣、有感情、有競爭的事例。如；是啊，人是很需要朋友的)4、節(jié)目單。

幼兒：我們要演節(jié)目。

老師：演什么呢?

幼兒：．．…·幼兒園里學(xué)過的，都可以表演……老師：你們說了那么多，到底演什么呢?應(yīng)該有個(gè)安排。你見過節(jié)目單嗎?旁邊有許多節(jié)目單，如果要用，你可以去看看。表演這些節(jié)目，需要準(zhǔn)備些什么東西，你也可以另外用紙記下來。

5、請(qǐng)柬。

幼兒：我們要邀請(qǐng)爸爸媽媽一起參加，做一張請(qǐng)柬吧。

--這是我原先沒有意料到的。

老師：你們準(zhǔn)備請(qǐng)誰?請(qǐng)柬上可以寫些什么呢?

--我的搭班老師從我的抽屜里，找出一張結(jié)婚請(qǐng)柬："看看這張請(qǐng)柬可以幫你的忙嗎?"如果現(xiàn)場沒有，在孩子分組活動(dòng)時(shí)，老師就要參與討論制作了。

二、幼兒操作1、畢業(yè)照。

用繪畫的形式，表現(xiàn)自己的好朋友或者老師，突出表現(xiàn)其面部特征。

2、通訊錄。

記錄同伴、老師的名字、住址、電話、郵編。用符號(hào)表示住址、電話、郵編等不同項(xiàng)目。 。

3、紀(jì)念冊。

用繪畫的形式，表達(dá)幼兒園生活中難忘的事!或用符號(hào)表達(dá)自己對(duì)好朋友的祝福。 ．4、節(jié)目單。

在制作節(jié)目單的過程中，回顧在幼兒園所學(xué)到的本領(lǐng)，能較合理地安排節(jié)目。事例。如；是啊，人是很需要朋友的)幼兒：我們要演節(jié)目。

老師：演什么呢?

幼兒：．．…·幼兒園里學(xué)過的，都可以表演……老師：你們說了那么多，到底演什么呢?應(yīng)該有個(gè)安排。你見過節(jié)目單嗎?旁邊有許多節(jié)目單，如果要用，你可以去看看。表演這些節(jié)目，需要準(zhǔn)備些什么東西，你也可以另外用紙記下來。

5、請(qǐng)柬。

幼兒：我們要邀請(qǐng)爸爸媽媽一起參加，做一張請(qǐng)柬吧。

--這是我原先沒有意料到的。

老師：你們準(zhǔn)備請(qǐng)誰?請(qǐng)柬上可以寫些什么呢?

--我的搭班老師從我的抽屜里，找出一張結(jié)婚請(qǐng)柬："看看這張請(qǐng)柬可以幫你的忙嗎?"如果現(xiàn)場沒有，在孩子分組活動(dòng)時(shí)，老師就要參與討論制作了。

我們?nèi)和珗@玩了（秋季幼兒園活動(dòng)教案）

活動(dòng)名稱：我們?nèi)和珗@玩了（秋季幼兒園活動(dòng)教案）

活動(dòng)前言：我已經(jīng)是一名托班的小朋友了，來幼兒園上學(xué)快兩個(gè)月了，我給小朋友玩的都很高興，當(dāng)過星期的時(shí)候，我們還常常約好一起玩耍，幼兒園的老師還組織我們一起去兒童公園看秋景呢，第一次與老師和小朋友們出去玩，興奮極了！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀察秋天的花草樹木，感受秋天的樹葉飄落的景象，認(rèn)一認(rèn)、說一說秋天的花卉。

2、親近大自然。

3、體驗(yàn)與同伴分享的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、家長準(zhǔn)備：為幼兒穿合適、便于活動(dòng)的服裝；幼兒用小背包一個(gè)，內(nèi)含濕巾紙、1-2樣小零食。

2、教師準(zhǔn)備：水果、飲用水、餐巾紙等物品。

活動(dòng)過程：

一、各班集合，點(diǎn)名。

二、帶領(lǐng)幼兒去兒童公園活動(dòng)

1、撿樹葉：寶寶在樹葉多的草地上自由撿樹葉，教師鼓勵(lì)幼兒用語言表達(dá)“我撿到了**樣的樹葉”，并把樹葉放到教師拿的筐里。

2、小樹葉飛呀飛：老師扮“風(fēng)婆婆”，小朋友扮“小樹葉”，“風(fēng)婆婆”帶著“小樹葉”到處飛，模仿小樹葉飛舞的動(dòng)作。

3、找找秋天的花：認(rèn)識(shí)菊花和一串紅，老師問問寶寶：這是什么顏色的花？像什么？并引導(dǎo)幼兒說說。如：菊花，你好！菊花真漂亮！我喜歡你！

4、分享活動(dòng)：寶寶圍坐在一起，分享食物。

三、各班集合，點(diǎn)名，回幼兒園。和孩子交流去兒童公園后的感受。

友情提示

1、在主題活動(dòng)中，充分發(fā)揮家長資源，如請(qǐng)家長一起收集各種水果，帶孩子多去大自然中感受秋天的氣息等。

2、在活動(dòng)中，鼓勵(lì)孩子樂意開口表達(dá)是最重要的。

小編總結(jié):有的小朋友不善于交流，但是通過去兒童公園玩耍，集體開展一些小活動(dòng)之后，這些“沉默”的小朋友們似乎也都閑不住了，紛紛加入了討論秋節(jié)美景的話題之中！