美麗的封面

1、感受版畫的色彩美、造型美，體驗(yàn)成功的快樂。

2、讓幼兒嘗試進(jìn)行版畫，掌握版畫的基本方法，能初步表現(xiàn)出版畫藝術(shù)的美。 活動(dòng)準(zhǔn)備：

各色顏料；幼兒繪畫毛筆；吹塑紙；鉛筆；幼兒自己的花卉日記；等。 活動(dòng)重點(diǎn)：

感受不同材料進(jìn)行作畫的樂趣。 活動(dòng)難點(diǎn)：

掌握版畫的基本方法。 設(shè)計(jì)思路：

隨著主題活動(dòng)《親親大自然》的開展，經(jīng)過了一段時(shí)間幼兒對(duì)花卉的探索后，幼兒都制作了一本花卉日記本，在對(duì)日記本制作的后期做一個(gè)怎樣的封面讓大家開始了思考。在國外，版畫是藝術(shù)類的必修課，近些年我國各地已有些版畫家在為兒童版畫教育事業(yè)默默地做貢獻(xiàn)，這是非?？少F的。同時(shí)我受一些大畫家版畫作品的啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)版畫的與眾不同的美感，何不讓我們的幼兒也來嘗試嘗試，陶冶幼兒的性情，使幼兒感受生活中的美，萌發(fā)審美、表現(xiàn)美的情趣呢？于是，我就設(shè)計(jì)了這次的版畫活動(dòng)。 活動(dòng)流程：情景感知→交流討論→過程運(yùn)用

活動(dòng)過程： 一、情景感知

引起興趣，導(dǎo)入：

1、我們的花卉日記已經(jīng)完成的差不多了，顏色涂好了，名字寫好了，我們可以拿著它去向別人介紹自己的日記了，對(duì)不對(duì)？

2、看看還有什么可以做的？（引導(dǎo)幼兒給日記做一個(gè)封面。）

3、欣賞一些書的封面。 二、交流討論

我們也來給自己的花卉日記印個(gè)封面。 教師講解示范：

1、從日記中選擇好一朵花，或從環(huán)境中選一張你認(rèn)為最好看的花。

2、用鉛筆在吹塑紙上勾出選好的花。

3、選擇顏料進(jìn)行涂色，顏料要干點(diǎn)，邊涂邊印。 三、過程運(yùn)用

幼兒自由進(jìn)行操作，師巡回觀察。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。

延伸，自由欣賞同伴的作品，說說自己的封面是印的什么花。 各環(huán)節(jié)滲透：

在區(qū)域活動(dòng)中讓幼兒針對(duì)幼兒的花卉日記，可以向各位朋友和同伴進(jìn)行介紹和講解。

美工區(qū)中提供相應(yīng)的材料，讓幼兒嘗試對(duì)交通標(biāo)志等進(jìn)行制作封面，同時(shí)可以引導(dǎo)幼兒在平日的活動(dòng)中對(duì)各種資料進(jìn)行整理后制作封面。

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2020大班美術(shù)欣賞教案《美麗的面塑》及教學(xué)反思

下面是“2020大班美術(shù)欣賞教案《美麗的面塑》及教學(xué)反思”的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過活動(dòng)，了解面塑的特點(diǎn)，知道面塑是我國的民俗之一。

2、感知民間藝術(shù)的美，體驗(yàn)民間文化的豐富性，體會(huì)到作為中華民族的一員的自豪感。

3、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。

4、感受色彩對(duì)比。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、活動(dòng)前準(zhǔn)備各種形態(tài)的面塑圖片，組織幼兒觀賞。

2、白面、面板、塑料剪刀等面塑材料。

【活動(dòng)過程】

1、教師談話法引入主題：“孩子們，春節(jié)剛過，你們在家都吃什么好處的了？”將話題引入面塑，然后請(qǐng)小朋友們說一說你家里或者你見過的面塑，你吃過的面塑是什么味道，是什么感覺。

2、教師出示各種美麗的面塑圖片，讓幼兒觀察欣賞，進(jìn)一步激發(fā)興趣。并且啟發(fā)幼兒從造型、色彩等方面進(jìn)行觀察欣賞，進(jìn)一步讓幼兒形成自己的審美風(fēng)格和情感態(tài)度。

3、一邊欣賞，教師一邊提問：他們有什么特點(diǎn)？是拿什么做的？

4、教師繼續(xù)深入：“小朋友們見過了那么多美麗的面塑，也吃過，那你們知道面塑是怎么來的嗎？為什么要做面塑呢？有什么含義？”請(qǐng)幼兒自行討論和交流。

5、教師向幼兒介紹面塑的由來及民間風(fēng)俗。讓幼兒知道面塑實(shí)際上是用糯米粉和面加彩后，捏成的各種小型人物。主要出現(xiàn)在嫁娶禮品、殯葬供品中，也用于壽辰生日、饋贈(zèng)親友、祈禱祭奠等等方面。農(nóng)家把已蒸好的各種面塑花擺在諸神前，其中豬頭形面塑俗稱“大供”，另外還有花模、花果模、禮模、饃玩具等。讓幼兒感受到我國豐富的文化和民俗習(xí)慣。

6、教師播放音樂，請(qǐng)幼兒相互分享和品嘗幼兒園準(zhǔn)備的面塑。

【延伸活動(dòng)】

請(qǐng)幼兒回家與父母一起制作面塑。

【活動(dòng)反思】

面塑這一藝術(shù)形式在我國有著悠久的歷史，在我國很多農(nóng)村、城市都能找到面塑藝術(shù)的蹤影。面塑藝術(shù)無論是造型、構(gòu)圖還是色彩點(diǎn)染，都有一種和黃土地一樣的粗獷美、樸實(shí)美、深厚美和廣袤美，隨著人類歷史文明的發(fā)展，面塑藝術(shù)在內(nèi)涵、形式、題材、造型等方面不斷更新變化。然而因?yàn)楦咚侔l(fā)展的現(xiàn)代化，“面人”好像離我們越來越遠(yuǎn)了……

本教材選用“面塑”這一學(xué)習(xí)內(nèi)容，旨在讓真正的藝術(shù)能夠代代相傳。但現(xiàn)在的學(xué)生對(duì)面塑造型這一藝術(shù)形式還是較陌生的，也缺少了解和實(shí)踐。如何解決這一問題呢？

通過自主學(xué)習(xí)和視頻欣賞，使學(xué)生了解有關(guān)面塑的知識(shí)，認(rèn)識(shí)到面塑藝術(shù)獨(dú)特的色彩及造型的魅力，拉近與面塑藝術(shù)的距離，激發(fā)起學(xué)生對(duì)民間面塑藝術(shù)的濃厚興趣。因取材不便加之環(huán)保理念，故使用橡皮泥結(jié)合示范與小組探究，較好地突破了學(xué)生創(chuàng)作中的難點(diǎn)，使其能初步了解面塑的制作方法，并借助橡皮泥制作出一件面塑作品。其中老虎因其獨(dú)特明顯的特征，深受學(xué)生們的喜愛，他們特別愛捏，并且具有立體感，栩栩如生。

因此，我感受到，當(dāng)我們拂去歲月的塵埃，再次撩開古老藝術(shù)神秘的面紗時(shí)，才越來越感悟到其獨(dú)特并且不可替代的美，而真正的美是不會(huì)被時(shí)間淹沒的。相信孩子們也通過本課的學(xué)習(xí)，感受到美原來來自于民間、來自于生活，面塑以及許許多多民間藝術(shù)是人們追求理想生活的一種表現(xiàn)形式。

幼兒百科：面塑，俗稱面花、禮饃、花糕、捏面人，是源于山東、山西、北京的中國民間傳統(tǒng)藝術(shù)之一。即以面粉為主料，調(diào)成不同色彩，用手和簡單工具，塑造出各種栩栩如生的形象。

不知道本文“大班美術(shù)欣賞教案《美麗的面塑》及教學(xué)反思”是否對(duì)你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！

封面圖可愛教案10篇

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展，教師通常會(huì)準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案，因此，老師會(huì)在授課前準(zhǔn)備好教案，有了教案，在上課時(shí)遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的封面圖可愛教案10篇，請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

封面圖可愛教案(篇1)

封面圖片是雜志、書籍或其他出版物的第一頁，它扮演著吸引讀者注意和引發(fā)讀者興趣的重要角色。在設(shè)計(jì)封面圖時(shí)，可愛主題可以給讀者帶來輕松愉快的閱讀體驗(yàn)。以下是一篇相關(guān)主題的封面圖范文，以展示可愛的教案:

封面圖可愛教案

教案名稱: "探索可愛的世界"

簡介:

這是一份以可愛為主題的教案，旨在通過活動(dòng)、游戲和藝術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)可愛事物的欣賞和理解，同時(shí)提供一種積極快樂的學(xué)習(xí)氛圍。

教案內(nèi)容:

1. 可愛的定義和特點(diǎn)

介紹可愛的概念，通過圖片、視頻和討論引導(dǎo)學(xué)生分享自己眼中的可愛。讓學(xué)生分析可愛的特點(diǎn)，如大眼睛、柔軟的形狀等。

2. 可愛的動(dòng)物

通過展示可愛的動(dòng)物照片，與學(xué)生一起討論它們的可愛之處。學(xué)生們可以分享自己喜歡的可愛動(dòng)物，并說出為什么覺得它們可愛。

3. 可愛的藝術(shù)創(chuàng)作

引導(dǎo)學(xué)生用水彩、彩鉛或其他繪畫材料創(chuàng)作可愛的動(dòng)物形象。鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的想法和想象力，同時(shí)注重色彩搭配和細(xì)節(jié)處理。

4. 可愛的故事和角色

閱讀一些有關(guān)可愛故事或漫畫，并向?qū)W生解釋故事中的可愛元素。鼓勵(lì)學(xué)生模仿創(chuàng)作自己的故事和角色，可以是動(dòng)物、小精靈或其他可愛人物。

5. 可愛的手工制作

指導(dǎo)學(xué)生制作可愛的手工藝品，如毛絨玩具、賀卡或裝飾品。通過手工制作，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，激發(fā)他們喜歡制作可愛物品的興趣。

6. 可愛的游戲和活動(dòng)

設(shè)計(jì)一些可愛的游戲和活動(dòng)，如捉迷藏、童話角色扮演或小組合作游戲。通過這些游戲和活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，并讓他們在快樂中學(xué)習(xí)。

7. 可愛的音樂和舞蹈

介紹一些可愛的音樂和舞蹈，引導(dǎo)學(xué)生跟隨音樂節(jié)奏舞蹈或創(chuàng)編自己的可愛舞蹈。通過音樂和舞蹈，讓學(xué)生感受到快樂和活力。

8. 可愛的評(píng)選和展示

組織一次學(xué)生可愛形象評(píng)選和展示活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的創(chuàng)作和才藝?？梢酝ㄟ^票選或?qū)＜以u(píng)審的方式，評(píng)選出最可愛的作品和表演。

通過這份教案，學(xué)生們將能夠探索可愛世界的魅力，發(fā)現(xiàn)身邊的可愛事物，并通過自己的創(chuàng)作展示出來。在這個(gè)過程中，他們將培養(yǎng)對(duì)可愛的欣賞和理解，并體驗(yàn)到快樂與成就感。

封面圖可愛教案(篇2)

封面圖可愛教案范文

主題：封面圖可愛教案范文

封面圖可愛教案范文模板

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 了解封面圖的作用和重要性。

2. 學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)一個(gè)可愛的封面圖。

3. 提高學(xué)生的創(chuàng)意和審美能力。

二、教學(xué)重點(diǎn)

1. 學(xué)習(xí)封面圖的設(shè)計(jì)原則。

2. 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。

三、教學(xué)難點(diǎn)

1. 如何設(shè)計(jì)一個(gè)與內(nèi)容相符的可愛封面圖。

2. 如何使用相關(guān)軟件進(jìn)行封面圖的設(shè)計(jì)與制作。

四、教學(xué)步驟

1. 導(dǎo)入

- 引導(dǎo)學(xué)生思考封面圖的重要性，可以引用一些具有吸引力的封面圖進(jìn)行展示。

- 提問：你們覺得一個(gè)可愛的封面圖對(duì)于一本書、一份報(bào)告或一份雜志有什么作用？

2. 學(xué)習(xí)封面圖的設(shè)計(jì)原則

- 教師介紹封面圖的設(shè)計(jì)原則，如平衡、對(duì)比、重復(fù)、重點(diǎn)突出等。

- 分組討論：請(qǐng)學(xué)生以小組為單位，選擇一本書，分析并討論其封面圖的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，然后向全班匯報(bào)。

3. 學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)一個(gè)可愛的封面圖

- 教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)一個(gè)可愛的封面圖。

- 教師介紹可愛封面圖的設(shè)計(jì)要點(diǎn)：色彩鮮艷、圖案簡潔、搭配可愛元素等。

- 分組活動(dòng)：請(qǐng)學(xué)生以小組為單位，設(shè)計(jì)一本自己心目中的可愛封面圖，并用彩色紙質(zhì)或繪畫軟件制作出來。

4. 提高學(xué)生的創(chuàng)造力和表達(dá)能力

- 學(xué)生展示并解釋他們設(shè)計(jì)的封面圖，其他同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)和提出建議。

- 教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)：可以對(duì)每個(gè)小組的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)優(yōu)秀之處并提出改進(jìn)意見。

五、教學(xué)過程中的拓展活動(dòng)

1. 將所學(xué)的封面圖設(shè)計(jì)原則應(yīng)用到其他設(shè)計(jì)領(lǐng)域，如海報(bào)、名片等。

2. 組織學(xué)生參加封面圖設(shè)計(jì)比賽，以激發(fā)他們的創(chuàng)造力和競爭意識(shí)。

3. 鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)研究和學(xué)習(xí)封面圖設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)，可以分享自己的收獲和發(fā)現(xiàn)。

六、教學(xué)評(píng)價(jià)

1. 參與度評(píng)價(jià)：根據(jù)學(xué)生在課堂中的積極參與程度進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2. 設(shè)計(jì)作品評(píng)價(jià)：根據(jù)學(xué)生設(shè)計(jì)的封面圖作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括創(chuàng)意、表達(dá)能力和設(shè)計(jì)水平等。

七、板書設(shè)計(jì)

- 封面圖可愛教案范文

八、教學(xué)反思

通過本課的教學(xué)，學(xué)生了解到封面圖的作用和重要性，學(xué)習(xí)了封面圖的設(shè)計(jì)原則，并通過設(shè)計(jì)和制作自己的可愛封面圖來提高創(chuàng)意和表達(dá)能力。課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)了多個(gè)小組活動(dòng)，不僅激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性和參與度，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生之間的合作與交流。在教學(xué)中，教師需要靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，在培養(yǎng)學(xué)生審美能力的同時(shí)，也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和社交能力。

封面圖可愛教案(篇3)

封面圖可愛教案范文

主題：培養(yǎng)學(xué)生愛好閱讀的可愛封面圖設(shè)計(jì)教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)可愛的封面圖，吸引讀者的眼球。

2. 了解封面圖設(shè)計(jì)的基本原則和技巧。

3. 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)閱讀的興趣和愛好。

4. 提高學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)意和設(shè)計(jì)能力。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 可愛封面圖的設(shè)計(jì)原則和要素。

2. 封面圖設(shè)計(jì)的步驟和技巧。

3. 設(shè)計(jì)一個(gè)可愛的封面圖作品。

三、教學(xué)過程：

導(dǎo)入活動(dòng)：

1. 張貼一些可愛的封面圖樣例，讓學(xué)生觀察并思考：這些封面圖有什么特點(diǎn)？為什么看起來可愛？

2. 讓學(xué)生自由發(fā)言，并記錄學(xué)生的觀點(diǎn)。

講解封面圖設(shè)計(jì)的原則和要素：

1. 講解封面圖的作用：吸引讀者的注意力，傳達(dá)書籍的主題和氛圍。

2. 介紹封面圖設(shè)計(jì)的原則和要素：明確的主題，獨(dú)特的構(gòu)圖，鮮明的色彩，可愛的元素。

設(shè)計(jì)可愛封面圖的步驟和技巧：

1. 分析書籍的內(nèi)容和主題，確定要傳達(dá)的信息。

2. 根據(jù)主題選擇可愛的元素，如動(dòng)物、植物、卡通形象等。

3. 選擇鮮明的色彩，搭配適合的背景顏色。

4. 運(yùn)用簡單的圖形，創(chuàng)造有趣的構(gòu)圖。

5. 注意設(shè)計(jì)的整體協(xié)調(diào)性和美感。

設(shè)計(jì)一個(gè)可愛的封面圖作品：

1. 讓學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)書籍，為其設(shè)計(jì)一張可愛的封面圖。

2. 學(xué)生可以自由發(fā)揮他們的創(chuàng)意，但必須符合封面圖設(shè)計(jì)的原則和要素。

3. 在課后，學(xué)生展示他們的作品，并用簡短的語言介紹他們的設(shè)計(jì)理念。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)：

1. 觀察學(xué)生在課堂上的參與度和創(chuàng)意表現(xiàn)。

2. 對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，關(guān)注其設(shè)計(jì)的主題表達(dá)和可愛程度。

3. 在學(xué)生作品展示環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生互相欣賞和交流。

五、延伸拓展：

1. 鼓勵(lì)學(xué)生在課后設(shè)計(jì)更多可愛封面圖作品，并參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的創(chuàng)意比賽。

2. 將學(xué)生的作品制作成海報(bào)，展示在學(xué)校的閱覽室或圖書館內(nèi)，激發(fā)更多學(xué)生的閱讀興趣。

六、教學(xué)反思：

通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生們對(duì)于封面圖設(shè)計(jì)有了更深入的了解，也提高了他們的藝術(shù)創(chuàng)意和設(shè)計(jì)能力。同時(shí)，通過設(shè)計(jì)可愛的封面圖，激發(fā)學(xué)生對(duì)閱讀的興趣和愛好，促進(jìn)他們主動(dòng)地選擇并閱讀更多的書籍。這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)不僅關(guān)注了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，也注重了學(xué)生的整體發(fā)展。

封面圖可愛教案(篇4)

封面圖可愛教案

一、封面圖可愛教案的目的和重要性

封面圖在各種教材和教案中都起著重要的作用，它是引起學(xué)生注意和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的第一視覺印象。因此，設(shè)計(jì)一個(gè)可愛的封面圖對(duì)于吸引學(xué)生的注意力和促進(jìn)學(xué)習(xí)非常重要?？蓯鄣姆饷鎴D能夠營造積極的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，并提高學(xué)習(xí)效果。

二、可愛主題范文

可愛是一種充滿活力、生機(jī)勃勃的表現(xiàn)形式，它能夠給人帶來愉悅的感受。在教案的封面圖設(shè)計(jì)中加入可愛元素，能夠呈現(xiàn)出活潑、有趣的視覺效果，從而引起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣。下面是一個(gè)可愛主題的范文示例：

《可愛動(dòng)物世界》教案封面圖

本教案設(shè)計(jì)的封面圖以“可愛動(dòng)物世界”為主題，以動(dòng)物形象為主進(jìn)行設(shè)計(jì)。整個(gè)封面圖采用鮮明明快的色彩，搭配簡潔明了的排版風(fēng)格。在封面的中間部分，畫有一只可愛的小熊貓，它的大眼睛圓滾滾的，鼻子黑黑的，兩只大耳朵直立向上，使人一見就會(huì)感到它的可愛。

小熊貓周圍還畫有其他多種動(dòng)物，如小兔子、小貓、小豬等，它們都有著圓潤可愛的形象，優(yōu)雅而有趣。在整個(gè)封面圖的四周，點(diǎn)綴有各種可愛的圖案，如小花朵、星星、云朵等，營造出浪漫溫馨的氛圍。

封面圖的背景色彩使用明亮的粉色，給人一種溫暖、活潑的感覺。文字選用簡單明了的字體，以彩色字母呈現(xiàn)，與封面圖的整體風(fēng)格相結(jié)合，增強(qiáng)了視覺效果。

三、教學(xué)方法和活動(dòng)選擇

《可愛動(dòng)物世界》教案是針對(duì)小學(xué)生的一門科目，因此在教學(xué)設(shè)計(jì)中應(yīng)選擇適合他們的教學(xué)方法和活動(dòng)。以下是一些建議：

1.游戲式教學(xué)法：設(shè)計(jì)一些寓教于樂的游戲，例如以可愛動(dòng)物世界為主題的角色扮演游戲、卡片配對(duì)游戲等，讓學(xué)生在游戲中感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

2.多媒體技術(shù)輔助教學(xué)：利用多媒體教具，播放一些關(guān)于可愛動(dòng)物的視頻、動(dòng)畫等，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的好奇心。

3.小組合作學(xué)習(xí)：分成小組，進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生共同解決問題，提高他們的合作能力和社交技巧。

4.實(shí)地考察或親近動(dòng)物活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察或親近動(dòng)物的活動(dòng)，例如去動(dòng)物園觀察各種可愛的動(dòng)物，或者邀請(qǐng)一個(gè)寵物店的店主來班級(jí)，讓學(xué)生們觀察和親近動(dòng)物。

四、評(píng)價(jià)方式

為了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，可以采用以下方式：主觀評(píng)價(jià)和客觀評(píng)價(jià)。

1.主觀評(píng)價(jià)：通過讓學(xué)生自己進(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié)和反思，讓他們寫一篇關(guān)于可愛動(dòng)物世界的日記或心得體會(huì)，從而了解學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)主題的認(rèn)識(shí)。

2.客觀評(píng)價(jià)：采用一些客觀評(píng)價(jià)工具，例如課堂小測驗(yàn)、小組合作活動(dòng)等方式對(duì)學(xué)生的掌握情況進(jìn)行考核。

通過以上的教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)方式，可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果，并且讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

封面圖可愛教案(篇5)

封面圖可愛教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 通過分析可愛封面圖的元素及其表現(xiàn)方式，學(xué)生能夠理解可愛形象的表現(xiàn)方法和特點(diǎn)。

2. 通過繪制自己的可愛形象，學(xué)生能夠提高手繪能力和藝術(shù)享受，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和想象力。

二、教學(xué)重點(diǎn)

封面圖中的可愛元素

三、教學(xué)步驟

1. 導(dǎo)入

教師出示幾張可愛封面圖，提問學(xué)生們對(duì)這些圖案中最可愛的元素有哪些？如何表現(xiàn)可愛？

2. 案例分析

教師選擇一張封面圖，分析講解這張圖案中的可愛元素，如眉毛、眼睛、口紅、臉頰、耳朵等，及其表現(xiàn)方式，如短小的眉毛、大眼睛、圓圓的臉頰等。

3. 繪畫實(shí)踐

教師展示自己繪制的可愛形象，分析講解繪畫技巧和注意事項(xiàng)，如先畫出基本輪廓、加上充滿表情的眉毛和眼睛、選擇可愛的顏色等。

然后，教師讓學(xué)生們自己繪制可愛形象，可以根據(jù)自己的喜好和創(chuàng)造力來設(shè)計(jì)形象的特點(diǎn)和表情。

4. 展示和評(píng)價(jià)

學(xué)生完成后，展示自己繪制的可愛形象，并互相評(píng)價(jià)，分享自己設(shè)計(jì)形象的靈感和創(chuàng)意。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

1. 封面圖案

2. 畫紙、顏料、畫筆等繪畫工具

3. 教師繪制的范例圖案

4. 講解PPT

五、教學(xué)反思

本次課程通過引導(dǎo)學(xué)生繪制自己的可愛形象，達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力的目的，讓學(xué)生們能夠更好的表達(dá)自己的情感和想法。同時(shí)，通過分析封面圖案中的元素和表現(xiàn)方式，讓學(xué)生們了解了可愛形象的基本特點(diǎn)和表現(xiàn)方法，提高了學(xué)生們的藝術(shù)鑒賞能力和繪畫技能。

封面圖可愛教案(篇6)

《封面圖可愛教案》主題范文

引言：

現(xiàn)今，封面設(shè)計(jì)幾乎是售出任何一本圖書的必經(jīng)之路，甚至在電子書時(shí)代仍然不可或缺。一本好書不僅需要內(nèi)容精彩，還需要一個(gè)精美的封面，如此才能吸引更多的讀者。

近年來，隨著人們審美標(biāo)準(zhǔn)的不斷提高，書籍封面設(shè)計(jì)逐漸成為一個(gè)獨(dú)立的專業(yè)領(lǐng)域，其中不可或缺的一個(gè)元素就是“可愛”。接下來，本文將從“可愛”這一設(shè)計(jì)元素入手，探討如何將它融入封面設(shè)計(jì)教案中，從而制作出更具吸引力的封面。

一、可愛的定義及其特點(diǎn)

“可愛”是一個(gè)相對(duì)而言的概念，它沒有嚴(yán)格的定義，但通常可愛的人或物都有以下特點(diǎn)：

1.外表精致，鮮艷活潑

2.造型獨(dú)特，有別于常規(guī)

3.呈現(xiàn)出某種情感共鳴，讓人產(chǎn)生愛護(hù)和保護(hù)心理

4.能在細(xì)節(jié)處體現(xiàn)出不同尋常的精致和用心

二、可愛元素如何運(yùn)用在封面設(shè)計(jì)教案中

作為一本封面設(shè)計(jì)教案，其最終目的是教會(huì)學(xué)生如何去制作出一個(gè)精美的封面。因此，在設(shè)計(jì)封面時(shí)，也應(yīng)該盡量融入可愛元素，從而吸引讀者的眼球。以下是幾個(gè)可以使用可愛元素的方式：

1. 使用動(dòng)物或植物元素：動(dòng)物或植物本身就有著可愛的屬性，因此可以融入教案封面中，可以大膽運(yùn)用鮮艷的色彩， 精致的線條，使其更加可愛。

2. 添加卡通和手繪元素：卡通和手繪都具有可愛的屬性，有利于塑造輕松的氛圍，增強(qiáng)讀者接受信息的意愿。同時(shí)，手繪的線條感和細(xì)節(jié)處理也可以體現(xiàn)出設(shè)計(jì)師的用心和技巧。

3. 運(yùn)用吉祥物或情境元素：吉祥物不僅能夠增強(qiáng)親和力，同時(shí)還能傳達(dá)設(shè)計(jì)師所要表達(dá)的信息，增強(qiáng)視覺互動(dòng)。情境元素也可以通過一些表達(dá)手法，讓圖形更容易被認(rèn)知，產(chǎn)生共鳴。

三、可愛元素如何讓封面更富吸引力

在設(shè)計(jì)封面時(shí)，融入可愛元素具有重要意義，不僅可以吸引讀者的目光，同時(shí)還能營造愉悅的閱讀體驗(yàn)。以下是幾個(gè)可以讓封面更加吸引人的部分。

1. 提高圖形與配色的相似度：通過圖形與配色相契合，可以讓整個(gè)封面更加協(xié)調(diào)，更加容易產(chǎn)生愛護(hù)和保護(hù)的心理。

2. 處理好封面的主副關(guān)系：主體元素之間的大小和色彩對(duì)比要清晰明顯，這有利于讀者看到封面后能迅速找到主體，并對(duì)封面產(chǎn)生保持興趣的興趣。

3. 讓細(xì)節(jié)處更加精致：比如表情、線條等，都能讓封面更加可愛，增強(qiáng)讀者的視覺感受，產(chǎn)生共鳴。

四、結(jié)尾：

在如今的激烈市場競爭下，只有優(yōu)秀的封面才能吸引讀者的目光，增加銷售量。因此，在設(shè)計(jì)教案封面時(shí)，融入可愛元素將會(huì)是一個(gè)明智的選擇。在可愛的基礎(chǔ)上，我們還需要注重主次分明，細(xì)節(jié)處理到位等方面，從而提高封面的美感與吸引力。因此，我們應(yīng)該在封面設(shè)計(jì)中融入可愛元素，并注重封面細(xì)節(jié)的表現(xiàn)，從而創(chuàng)造出優(yōu)秀的封面作品。

封面圖可愛教案(篇7)

封面圖可愛教案范文

主題：用可愛的封面圖設(shè)計(jì)教案，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

一、前言

封面圖是教案的開端，它直接影響學(xué)生對(duì)整堂課程的期待和興趣。因此，在設(shè)計(jì)教案封面圖時(shí)，我們需要注重選擇可愛的圖案，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本教案將以可愛的封面圖為主題，分享一些設(shè)計(jì)思路和范文。

二、設(shè)計(jì)思路

1. 簡潔明了：封面圖需要簡潔而明了，以便學(xué)生一眼就能看懂?？蛇x擇一些簡單的圖案，比如可愛的動(dòng)物、果蔬圖案等，讓學(xué)生對(duì)教案內(nèi)容有所預(yù)期。

2. 鮮明活潑：可愛的封面圖需要具備鮮明活潑的特點(diǎn)?？梢允褂悯r艷的顏色，結(jié)合一些有趣的元素，如笑臉、波點(diǎn)等，使封面圖更加生動(dòng)有趣。

3. 與教案內(nèi)容相關(guān)：封面圖應(yīng)該與教案內(nèi)容相關(guān)，能夠給學(xué)生傳達(dá)出本課程的主題和重點(diǎn)。比如，在語文教案中，可以選擇一些可愛的插圖，與課文中的人物、動(dòng)物等相呼應(yīng)。

三、封面圖可愛教案范文

教案主題：《小豬佩奇的一天》

封面圖設(shè)計(jì)：

- 在封面上，插繪一只可愛的小豬佩奇，它頭頂戴著一朵粉色的花，笑臉中滿是燦爛的笑容；

- 小豬佩奇周圍有一片綠油油的草地，上面還有幾朵盛開的鮮花；

- 在小豬佩奇的左邊，可以插繪一些游戲玩具，如球、跳繩等，以顯示小豬佩奇在封面圖中的活潑可愛形象；

- 整個(gè)封面圖的配色以鮮艷的顏色為主，讓人一看到就感到歡快和愉快。

教案內(nèi)容：

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 熟練背誦《小豬佩奇的一天》課文；

2. 學(xué)習(xí)理解課文內(nèi)容，能夠準(zhǔn)確朗讀；

3. 學(xué)會(huì)快速寫出幾個(gè)有關(guān)小豬佩奇一天生活的關(guān)鍵詞；

4. 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1. 熟練背誦課文；

2. 學(xué)會(huì)快速寫出有關(guān)小豬佩奇一天生活的關(guān)鍵詞。

三、教學(xué)過程

1. 通過觀看小豬佩奇的動(dòng)畫片，引入課文；

2. 教師朗讀課文，鼓勵(lì)學(xué)生跟讀；

3. 學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬小豬佩奇一天的生活；

4. 學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，快速寫出幾個(gè)與小豬佩奇的一天相關(guān)的關(guān)鍵詞；

5. 學(xué)生用關(guān)鍵詞編寫小豬佩奇的一天的故事，展示給全班。

四、教學(xué)反思

通過設(shè)計(jì)可愛的封面圖，教學(xué)目標(biāo)與教案內(nèi)容相呼應(yīng)，能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生在欣賞可愛的封面圖的同時(shí)，也對(duì)教案內(nèi)容產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們積極參與角色扮演和故事創(chuàng)作，提高了學(xué)習(xí)效果。這也驗(yàn)證了設(shè)計(jì)可愛封面圖的重要性，它不僅僅是視覺效果，更是設(shè)計(jì)者與學(xué)生之間的一種溝通和引導(dǎo)。

封面圖可愛教案(篇8)

封面圖可愛教案的主題范文

標(biāo)題：快樂學(xué)習(xí)封面圖可愛教案

引言：

作為一名小學(xué)教師，我深深了解到教學(xué)封面圖的重要性。一個(gè)可愛的封面圖不僅能夠吸引學(xué)生的目光，更能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。因此，通過本教案，我將分享一些關(guān)于如何設(shè)計(jì)可愛封面圖的方法和技巧，以幫助教師們提升他們的教學(xué)效果。

第一部分：可愛封面圖的設(shè)計(jì)原則

1. 可愛性：封面圖應(yīng)該具有可愛的外觀，比如可愛的動(dòng)物、植物或卡通人物等。這樣可以引起學(xué)生的共鳴，使他們更加主動(dòng)地融入學(xué)習(xí)中。

2. 色彩鮮明：使用明亮而飽和的色彩可以吸引學(xué)生的注意力。同時(shí)，色彩的組合需要協(xié)調(diào)，避免過于雜亂或刺眼。

3. 簡潔明了：封面圖的設(shè)計(jì)應(yīng)簡潔明了，讓學(xué)生一目了然地知道教材的主題或內(nèi)容。避免使用過多復(fù)雜的圖案，否則會(huì)分散學(xué)生的注意力。

第二部分：可愛封面圖的設(shè)計(jì)技巧

1. 圖案選擇：選擇與課程內(nèi)容相關(guān)的圖案，比如在數(shù)學(xué)教材上可以用可愛的數(shù)字或幾何圖案，語文教材上可以用喜歡的動(dòng)物或植物等。這樣不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能增加他們的記憶力。

2. 色彩搭配：封面圖的色彩搭配需要協(xié)調(diào)，保持整體的和諧感?？梢赃x擇一些明亮的色彩作為主色調(diào)，再搭配一些柔和的輔助色彩，以增加趣味性和吸引力。

3. 字體設(shè)計(jì)：選擇適合封面圖風(fēng)格的字體，比如可愛的手寫體或卡通字體等。同時(shí)，字體的大小和排版也需要合理設(shè)計(jì)，以保持整體的平衡感。

第三部分：實(shí)例分析

以下是我設(shè)計(jì)的一個(gè)可愛教案封面圖的實(shí)例：

封面圖：一個(gè)笑臉氣球的卡通人物在天上飛翔，周圍環(huán)繞著五顏六色氣球和潔白的云朵。封面中央是一個(gè)大大的標(biāo)題，用可愛的手寫體寫著“快樂學(xué)習(xí)”。

解析：這個(gè)封面圖通過卡通人物和鮮明的色彩吸引了學(xué)生的注意力。笑臉氣球的卡通人物代表了快樂和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，與“快樂學(xué)習(xí)”這個(gè)主題相呼應(yīng)。同時(shí)，五顏六色的氣球和潔白的云朵增加了整體的趣味性和視覺效果。

結(jié)語：

通過本教案，我們了解了一些關(guān)于設(shè)計(jì)可愛封面圖的原則和技巧。一個(gè)可愛的封面圖不僅能夠吸引學(xué)生的目光，更能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教師們可以根據(jù)這些原則和技巧，設(shè)計(jì)出更具吸引力和趣味性的封面圖，幫助學(xué)生更好地參與到學(xué)習(xí)中。

封面圖可愛教案(篇9)

封面圖可愛主題范文

封面圖可愛主題教案是為了培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的感知和欣賞能力，以及提高他們的創(chuàng)意思維和表達(dá)能力。通過學(xué)習(xí)封面圖可愛主題，學(xué)生可以學(xué)到美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，了解藝術(shù)家和他們的作品，培養(yǎng)對(duì)繪畫和插畫的興趣，以及培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)和欣賞能力。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.了解封面圖可愛主題的特點(diǎn)和背景知識(shí)；

2.學(xué)習(xí)一些經(jīng)典的封面圖可愛作品，分析藝術(shù)家的創(chuàng)作思路和藝術(shù)風(fēng)格；

3.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、表達(dá)和欣賞的能力；

4.鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，進(jìn)行自主創(chuàng)作。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.封面圖可愛主題的背景知識(shí)介紹；

2.經(jīng)典的封面圖可愛作品欣賞；

3.封面圖可愛的繪畫和插畫技巧介紹；

4.學(xué)生自主創(chuàng)作漫畫或插畫作品。

三、教學(xué)過程：

1.引入：通過展示一些可愛的封面圖作品，讓學(xué)生對(duì)封面圖可愛主題有所了解和感受。

2.背景知識(shí)介紹：介紹封面圖可愛主題的起源和發(fā)展，以及一些藝術(shù)家和他們的代表作品。

3.作品欣賞：通過欣賞一些經(jīng)典的封面圖可愛作品，讓學(xué)生了解不同的創(chuàng)作風(fēng)格和思路。

4.技巧講解：介紹封面圖可愛的繪畫和插畫技巧，如線條運(yùn)用、色彩運(yùn)用、構(gòu)圖等。

5.學(xué)生自主創(chuàng)作：鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的想法和創(chuàng)意進(jìn)行漫畫或插畫的創(chuàng)作，可以選擇某個(gè)主題進(jìn)行表達(dá)或者自由發(fā)揮。

6.分享和評(píng)價(jià)：學(xué)生完成作品后，進(jìn)行展示和分享，其他同學(xué)可以給予評(píng)價(jià)和建議。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)：

1.觀察學(xué)生的參與度和積極性；

2.評(píng)價(jià)學(xué)生的作品是否符合封面圖可愛主題要求，以及是否具備創(chuàng)意和表達(dá)能力；

3.評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)于藝術(shù)家作品的分析和理解能力；

4.評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)于技巧和知識(shí)的掌握程度。

通過學(xué)習(xí)封面圖可愛主題，學(xué)生可以在欣賞和學(xué)習(xí)的過程中提高自己的繪畫和插畫技巧，培養(yǎng)自己的審美意識(shí)和欣賞能力，同時(shí)也可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。此外，學(xué)生還可以通過自主創(chuàng)作來表達(dá)自己的想法和情感，提高自己的表達(dá)能力和溝通能力。通過教學(xué)評(píng)價(jià)，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題和不足，并提供相應(yīng)的指導(dǎo)和幫助。

封面圖可愛教案(篇10)

標(biāo)題：可愛教案封面圖設(shè)計(jì)

封面圖設(shè)計(jì)理念：

可愛教案是一種寓教于樂的教學(xué)方式，通過生動(dòng)、有趣且可愛的封面圖，能夠引起學(xué)生的興趣，提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的積極性。因此，本文將設(shè)計(jì)一個(gè)可愛的封面圖，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和創(chuàng)造力。

封面圖設(shè)計(jì)簡介：

本封面圖的主題是“奇幻世界”，通過將學(xué)習(xí)內(nèi)容與奇幻元素結(jié)合，將教案的學(xué)習(xí)內(nèi)容打造成一場奇妙的冒險(xiǎn)之旅。封面圖以可愛的動(dòng)物角色為主導(dǎo)，營造出歡樂、神奇、充滿活力的氛圍。同時(shí)，封面圖的整體設(shè)計(jì)風(fēng)格以可愛、色彩鮮明、線條簡潔為特點(diǎn)，以符合學(xué)生對(duì)可愛元素的喜愛與認(rèn)可。

封面圖設(shè)計(jì)主要元素：

1. 可愛的主角動(dòng)物：選擇一只可愛的動(dòng)物角色作為主角，比如小狗、小貓、小兔子等。通過表情、姿勢和裝飾品的搭配，展現(xiàn)主角的可愛、活潑和好奇心。

2. 奇妙的背景：背景設(shè)計(jì)采用奇幻的元素，比如彩虹、星星、云朵等，以增加封面圖的趣味性和創(chuàng)意性。同時(shí)，背景的色彩應(yīng)該鮮明且豐富，以吸引學(xué)生的視線。

3. 互動(dòng)元素：設(shè)計(jì)一些與主角動(dòng)物互動(dòng)的元素，比如和主角一起玩耍、學(xué)習(xí)、冒險(xiǎn)的小伙伴，以增加封面圖的趣味性和互動(dòng)性。

4. 情感表達(dá)：通過主角動(dòng)物的表情、眼神、動(dòng)作等方式，傳遞出樂觀、自信、喜悅的情感，以激發(fā)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)的態(tài)度。

封面圖設(shè)計(jì)效果預(yù)期：

1. 吸引眼球：通過卡通形象、色彩鮮艷的設(shè)計(jì)，吸引學(xué)生的注意力，讓他們對(duì)教案感到好奇和興趣。

2. 引發(fā)情感共鳴：通過可愛形象和動(dòng)作的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生感受到主角的活力和樂觀心態(tài)，激發(fā)他們積極參與到學(xué)習(xí)中。

3. 提供預(yù)期感：通過背景和互動(dòng)元素的設(shè)計(jì)，營造出奇幻冒險(xiǎn)的氛圍，讓學(xué)生對(duì)即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容產(chǎn)生預(yù)期感，提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

總結(jié)：

通過設(shè)計(jì)一個(gè)可愛的封面圖，我們能夠有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。封面圖的可愛元素、色彩鮮明的設(shè)計(jì)和奇幻冒險(xiǎn)的氛圍將幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中更好地融入其中，提高學(xué)習(xí)效果。讓我們共同為孩子們創(chuàng)造一個(gè)可愛、有趣、充滿創(chuàng)意的學(xué)習(xí)環(huán)境！

美麗的蝴蝶

1、研究內(nèi)容及研究情況 鄉(xiāng)土塑造活動(dòng)是將面泥和鄉(xiāng)土資源整合而開展的活動(dòng)，中班年齡階段是挖掘主題背景下的單個(gè)事物進(jìn)行多材料的鄉(xiāng)土塑造。本學(xué)期我們研究的目標(biāo)是：選擇適宜的鄉(xiāng)土材料為切入口，提高幼兒鄉(xiāng)土塑造的能力。那么如何去選擇適宜的鄉(xiāng)土材料呢？我園地處農(nóng)村，是一所鄉(xiāng)村幼兒園，有著豐富的自然資源，對(duì)幼兒充滿魅力，我們需要去發(fā)現(xiàn)，去挖掘，去利用，去宣傳，讓這些對(duì)于孩子來說充滿了魅力，充滿了吸引力的鄉(xiāng)土資源，走近孩子的視野，走進(jìn)孩子的生活，從而提高幼兒的動(dòng)手能力、審美能力、創(chuàng)新能力，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。因而我們要因地制宜，就地取材，充分利用農(nóng)村豐富的鄉(xiāng)土資源，實(shí)施立足于農(nóng)村的素質(zhì)教育，培養(yǎng)出充滿好奇、勇于探究，活潑、自信、健康的兒童。運(yùn)用鄉(xiāng)土資源發(fā)展是對(duì)鄉(xiāng)土文化的繼承與發(fā)揚(yáng)，是課改理念的具體體現(xiàn)，是整合幼兒園周邊資源的具體實(shí)踐。蝴蝶是幼兒比較喜歡的動(dòng)物，蝴蝶的美麗翅膀吸引著幼兒，讓幼兒嘗試探索用鄉(xiāng)土材料來表現(xiàn)蝴蝶的翅膀的繽紛多彩。 《綱要》指出，幼兒園和家庭應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。我們通過開發(fā)運(yùn)用鄉(xiāng)土資源，并結(jié)合家長資源收集鄉(xiāng)土材料，并將其投放到幼兒活動(dòng)中去，促進(jìn)幼兒能力的發(fā)展；豐富了幼兒學(xué)習(xí)途徑、方法。在鄉(xiāng)土材料適宜選材的原則上，運(yùn)用鄉(xiāng)土資源創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，將鄉(xiāng)土材料與幼兒集體活動(dòng)有機(jī)的整合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)提高自身能力的平臺(tái)。 2、主題開展的情況 在開展主題“美麗的春天”中，孩子們和許多春天的動(dòng)植物交上了朋友，如：綠綠的小草，美麗的花草、燕子、青蛙，最近的幾次戶外活動(dòng)時(shí)，孩子們發(fā)現(xiàn)了在空中飛的蝴蝶，蝴蝶美麗的翅膀和優(yōu)美的舞姿吸引了幼兒，他們一下子興奮起來，急著去捉蝴蝶，于是圍繞美麗的蝴蝶孩子們又展開了熱烈的討論，“老師，媽媽說，美麗的蝴蝶是毛毛蟲變的對(duì)嗎？”“蝴蝶是好的，還是壞的？”“蝴蝶最喜歡吃什么？”于是在老師和幼兒的推動(dòng)下，孩子們和父母一起收集了許多蝴蝶的圖片和資料，以及在教室里創(chuàng)設(shè)有關(guān)蝴蝶的環(huán)境來刺激幼兒，從中幼兒驚奇的發(fā)現(xiàn)蝴蝶的翅膀上的花紋是對(duì)稱的。但是在區(qū)角活動(dòng)中制作蝴蝶、裝飾蝴蝶時(shí)我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)蝴蝶對(duì)稱的特點(diǎn)把握還是不夠，于是我引導(dǎo)幼兒嘗試去發(fā)現(xiàn)蝴蝶身上花紋左右對(duì)稱的秘密。蝴蝶翅膀的花紋、色彩斑斕，給予了幼兒充分的想象空間。蝴蝶翅膀的左右對(duì)稱，為幼兒體驗(yàn)對(duì)稱的美感，以及為幼兒表現(xiàn)美提供了很好的機(jī)會(huì)。 根據(jù)中班幼兒對(duì)有序排列等規(guī)律有一定的理解，所以預(yù)設(shè)本次活動(dòng)，利用多種材料來塑造蝴蝶，并在蝴蝶上用多種材料來有序裝飾，既整合了有關(guān)數(shù)的內(nèi)容也體現(xiàn)了我們塑造的特色。同時(shí)也提升幼兒對(duì)蝴蝶對(duì)稱特征的理解。 3、資源利用 我們利用家長資源，搜集了大量的鄉(xiāng)土材料，拿著和爸爸、媽媽一起收集的材料和生活中常用的一些鄉(xiāng)土材料和廢舊材料幼兒的興趣更加高漲，投入到活動(dòng)當(dāng)中，以一種愉悅的情緒去表現(xiàn)，更能激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲望。 內(nèi)容與要求 嘗試用不同的材料來塑造蝴蝶，表現(xiàn)蝴蝶左右對(duì)稱的特征，感受蝴蝶的美，體驗(yàn)塑造的快樂。 重點(diǎn)、難點(diǎn)：表現(xiàn)蝴蝶左右對(duì)稱的特征 準(zhǔn)備： 1、前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已捕捉、收集過蝴蝶；幼兒欣賞過各種蝴蝶的圖片，體驗(yàn)蝴蝶的美，初步感知蝴蝶翅膀?qū)ΨQ的特點(diǎn)。 2、本次活動(dòng)準(zhǔn)備： *三只蝴蝶的課件、情景小花園、各種紙剪的花形和樹葉形狀 *材料：面泥、鄉(xiāng)土材料（赤豆、綠豆、蠶豆、花生、貝殼、樹葉、芝麻、枸杞等）、廢舊材料（開心果殼、螃蟹殼、紐扣等）、牙簽、吸管、貼貼紙、剪刀等 *蝴蝶的背景音樂、蝴蝶花的音樂 活動(dòng)流程：引發(fā)興趣——實(shí)踐操作——分享交流 ——后續(xù)延伸 活動(dòng)過程： 一、引發(fā)興趣 師：三只蝴蝶的故事聽過嗎？故事里有哪三只蝴蝶？三只蝴蝶是我們的好朋友，今天它們有來到了我們的中（1）班，我們看看吧。 1、逐一出示紅蝴蝶、黃蝴蝶、白蝴蝶幼兒拍手歡迎 2、提問：你最喜歡哪只蝴蝶？為什么？ 它什么地方最漂亮？有幾對(duì)翅膀？翅膀的什么地方最漂亮？翅膀的左邊和右邊的花紋有什么小秘密？ 3、老師提升：原來呀，蝴蝶翅膀上的左邊與右邊的顏色一模一樣，左邊與右邊的花紋一模一樣，左邊與右邊花紋的方向也一模一樣。兩邊一模一樣的我們有個(gè)好聽的名字叫“對(duì)稱”。 4、提問：蝴蝶身上還有什么也是對(duì)稱的？ 二、實(shí)踐操作 *師：春天真美，春天來到了我們的中1班，三只蝴蝶要在我們中1班的小花園里開一個(gè)舞會(huì)，他們要請(qǐng)好多好多各種各樣的蝴蝶來參加，可他們還沒有請(qǐng)到。它們說我們中1班的小朋友很聰明的，它想請(qǐng)我們來幫忙，你們愿意嗎？

*今天老師也想請(qǐng)了一只蝴蝶，看請(qǐng)來了什么蝴蝶？（出示一只只有一半翅膀的蝴蝶）

*師：蝴蝶飛得很快，把一邊的翅膀都弄丟了，那可怎么辦呢？誰來幫幫忙救救它？ 1、老師和個(gè)別幼兒一起嘗試做蝴蝶的另一半

師在制作過程中邊做邊提升制作蝴蝶的左右對(duì)稱。 2、集體嘗試

師：前幾天你們和爸爸媽媽收集了很多的材料，我們有什么好辦法把這些材料變成各種各樣的蝴蝶請(qǐng)到我們中（1）班呢？ *你想用什么打扮蝴蝶

*幼兒討論

*幼兒嘗試塑造蝴蝶 三、分享交流 師：向好朋友或想客人老師介紹一下：你請(qǐng)來的蝴蝶是用**做的？翅膀上花紋是用**來打扮的？ 1、幼兒互相交流

2、幼兒與老師交流 四、后續(xù)延伸： 1、把請(qǐng)來的蝴蝶放到小花園來 師：你們幫三只蝴蝶請(qǐng)來了好朋友，蝴蝶們真開心，它們馬上要開舞會(huì)了，你們開心嗎？好，我們和蝴蝶一起來跳舞吧。 2、幼兒隨音樂一起歌表演《蝴蝶花》 活動(dòng)反思： 這是在《美麗的春天》主題背景下的第三研活動(dòng)。通過對(duì)鄉(xiāng)土材料在集體活動(dòng)中的研究，我尋找到一些鄉(xiāng)土材料與塑造相結(jié)合，表現(xiàn)蝴蝶的特征，讓幼兒在與自己生活相貼近的材料去創(chuàng)造、探索。在材料的投放上比第一第二研更加多樣，包括生活中幼兒常見的胡蘿卜、白蘿卜、藕等等，幼兒操作的興趣很高，把握的也很好。 本次活動(dòng)中，運(yùn)用了材料暗示法，在投入大型鄉(xiāng)土材料為主，面泥為輔的地方，幼兒都用大型鄉(xiāng)土材料來做了蝴蝶的翅膀，而放了面泥為主，小型鄉(xiāng)土材料為輔的地方，幼兒都用面泥來做了蝴蝶的翅膀，而用小型鄉(xiāng)土材料來裝飾了翅膀。在活動(dòng)中，孩子們很有成功感，情感得到了滿足。 本次活動(dòng)的重難點(diǎn)是蝴蝶的對(duì)稱，在塑造過程中，用大型鄉(xiāng)土材料來做的蝴蝶，大小方面的對(duì)稱比較好，而用面泥來做的蝴蝶，它的翅膀的大小對(duì)稱不夠?qū)ΨQ，大小有所相差。在讓孩子觀察蝴蝶哪里受傷了，孩子都可以找出蝴蝶不對(duì)稱的地方在哪里，在顏色、大小、方向都掌握了，活動(dòng)解決的活動(dòng)的重難點(diǎn)，幼兒在蝴蝶的上已經(jīng)掌握了對(duì)稱這個(gè)概念。 活動(dòng)雖然已經(jīng)上過三研，但是孩子的興趣還是很高的，很喜歡，最后還很開心的向客人老師介紹著自己的作品，表現(xiàn)出很大的成就感，幼兒的情感得到了滿足。

美麗的風(fēng)箏