幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案：快樂騎車游

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)表現(xiàn)側(cè)面騎自行車人的身體各部位的遮掩關(guān)系。

2、能恰當(dāng)?shù)毓串嫵鋈伺c自行車的比例，表現(xiàn)出自行車的簡(jiǎn)單外形，發(fā)展幼兒日常觀察能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、課前已進(jìn)行過《快樂騎車游》的戶外活動(dòng)。

2、《快樂騎車游》的ppt。

3、小自行車一輛。

3、圖畫紙、彩色筆。

活動(dòng)過程：（zHE135.COM 零思考方案網(wǎng)）

1、導(dǎo)入活動(dòng)，欣賞ppt，引起幼兒興趣。

小朋友，《快樂騎車游》的戶外活動(dòng)你們玩的開心嗎？今天我這兒也有一輛自行車想看嗎？

2、引導(dǎo)幼兒觀察騎自行車的人及自行車的結(jié)構(gòu)。

教師：請(qǐng)大家看一看，自行車是由哪幾個(gè)部分組成的，它們是什么形狀的？人騎在車上上什么樣的？

幼兒議論、回答，教師總結(jié)：自行車的下部有兩個(gè)大大的圓輪子，中間有一個(gè)象三角形的架子把輪子連在一起，前面輪子的上面是彎彎的龍頭，龍頭上還有鈴鐺，后面的輪子前上方是坐墊，后輪上面是書包架。

請(qǐng)一幼兒示范騎車：人騎在自行車上是兩手握把手，坐在坐墊上，兩腳踩著腳踏，從側(cè)面看過去，只能看到騎自行車人的一部分。

3、交代要求，幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

教師：我們畫時(shí)要先畫出自行車，接著畫騎在自行車上的人，畫完后，還可以在馬路旁添畫些樹、樓房等。

幼兒作畫，教師輔導(dǎo)。提醒幼兒注意，人與自行車的正確比例，根據(jù)自行車的不同，啟發(fā)幼兒畫出不同的人物。

4、評(píng)價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)。

布置主題墻飾《快樂騎車游》，請(qǐng)小朋友將自己的畫貼上去。

教師：小朋友，我們找找哪一輛自行車最好看，最穩(wěn)，騎上去不會(huì)倒？我們?cè)倏纯茨囊粡埉嬌系娜蓑T車最快樂、姿勢(shì)最好看。

幼兒評(píng)價(jià)作品，教師對(duì)好的作品加以表揚(yáng)。

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幼兒園大班美術(shù)教案《騎自行車的人》

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活動(dòng)內(nèi)容：

繪畫：騎自行車的人

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)表現(xiàn)側(cè)面騎自行車的人身體各部位的遮掩虛實(shí)關(guān)系。

2、學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)毓串嫵鋈伺c自行車的比例。

3、培養(yǎng)觀察力。

4、嘗試將觀察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

5、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

騎自行車的人的圖片，范畫，油畫棒，水彩筆，白紙。

活動(dòng)過程：

1、觀察騎自行車的人的及自行車的結(jié)構(gòu)。

出示圖片，討論：自行車由哪幾個(gè)部分組成？它們是什么形狀的？人騎在自行車上是什么樣的？

2、教師范畫一遍，幼兒觀察。

出示范畫，教師引導(dǎo)幼兒觀察，并且范畫一遍：畫的時(shí)候先畫出自行車，接著畫出騎在自行車上的人，畫完后，還可以在馬路旁添畫些樹、樓房等。

3、幼兒作畫，教師輔導(dǎo)。

提醒幼兒注意，人與自行車的正確比例，根據(jù)自行車的不同，啟發(fā)幼兒畫出不同的人物。

4、評(píng)價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)。

討論：我們找找哪一輛自行車最好看，最穩(wěn)，騎上去不會(huì)倒？

再看看哪一張畫上餓人騎車姿勢(shì)最好？

幼兒百科：自行車，又稱腳踏車或單車，通常是二輪的小型陸上車輛。

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幼兒園大班美術(shù)繪畫活動(dòng)：騎自行車的人

活動(dòng)內(nèi)容 繪畫：騎自行車的人活動(dòng)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)表現(xiàn)側(cè)面騎自行車的人身體各部位的遮掩虛實(shí)關(guān)系。

2、學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)毓串嫵鋈伺c自行車的比例。

3、培養(yǎng)觀察力。

活動(dòng)準(zhǔn)備 騎自行車的人的圖片，范畫，油畫棒，水彩筆，白紙。

活動(dòng)過程 1、觀察騎自行車的人的及自行車的結(jié)構(gòu)。

出示圖片，討論：自行車由哪幾個(gè)部分組成？它們是什么形狀的？人騎在自行車上是什么樣的？

2、教師范畫一遍，幼兒觀察。

出示范畫，教師引導(dǎo)幼兒觀察，并且范畫一遍：畫的時(shí)候先畫出自行車，接著畫出騎在自行車上的人，畫完后，還可以在馬路旁添畫些樹、樓房等。

3、幼兒作畫，教師輔導(dǎo)。

提醒幼兒注意，人與自行車的正確比例，根據(jù)自行車的不同，啟發(fā)幼兒畫出不同的人物。

4、評(píng)價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)。

討論：我們找找哪一輛自行車最好看，最穩(wěn)，騎上去不會(huì)倒？

再看看哪一張畫上餓人騎車姿勢(shì)最好？

幼兒園大班美術(shù)教案：玩游戲真快樂

活動(dòng)目標(biāo)：

1．在積極回憶地基礎(chǔ)上，嘗試表現(xiàn)游戲的內(nèi)容和情境。

2．能通過人物的造型和豐富的色彩表現(xiàn)游戲中快樂的情緒。

3．能耐心細(xì)致地涂色，保持畫面的整潔。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．幼兒平時(shí)游戲時(shí)的照片。

2．畫紙、蠟筆等繪畫材料和工具。

3.幼兒用書：（玩游戲真開心）活動(dòng)過程：

（一）教師出示幼兒游戲時(shí)的照片，引導(dǎo)幼兒表達(dá)在幼兒園游戲時(shí)的愉悅心情。

1．教師：你喜歡在幼兒園玩什么游戲？玩游戲時(shí)的時(shí)候你的心情是什么樣的？

（二）教師出示幼兒用書，與幼兒細(xì)致的討論游戲時(shí)的場(chǎng)景，為幼兒的繪畫做準(zhǔn)備。

2．教師：你喜歡的這個(gè)游戲是怎么玩的？需要幾個(gè)小朋友一起玩具？玩時(shí)你們做了哪些動(dòng)作？臉上的表情是什么樣的？怎樣才能讓別人看出你們是在玩什么游戲？還需要什么呢？

（三）幼兒操作，老師觀察指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用 豐富的色彩表現(xiàn)游戲時(shí)的愉快心情。

1．教師：請(qǐng)你把你最喜歡玩的游戲畫下來，想一想，涂上什么顏色比較合適？為什么呢？

（四）展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞交流。

1．教師：你畫的是什么游戲？你是怎么表現(xiàn)玩游戲時(shí)的愉快心情的？

活動(dòng)延伸：

區(qū)角設(shè)置：在游戲區(qū)域?yàn)橛變簻?zhǔn)備畫紙、蠟筆等繪畫材料和工具。讓幼兒多操作，多加練習(xí)。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將幼兒的作品布置在幼兒的游戲區(qū)域，一方面裝飾幼兒的游戲環(huán)境，另一方面可讓幼兒繼續(xù)欣賞、充實(shí)自己的作品。

幼兒園大班美術(shù)教案：快樂的吹畫活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)

1.體驗(yàn)吹畫的樂趣。

2.通過實(shí)踐探索吹畫的方法，培養(yǎng)幼兒獨(dú)自創(chuàng)作的能力。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入：小朋友，老師今天帶來了幾幅畫，我們一起來欣賞一下（出示作品，初步了解，欣賞吹畫）

二、活動(dòng)過程

1.提問：小朋友從畫里都看到了什么呀？看到這些畫有什么感覺的？（什么地方美？美在哪里？能說出來么？）小朋友你們喜歡畫畫嗎？那你們覺得這些跟其他畫有什么不一樣的地方呢？還有什么不一樣呢？平時(shí)我們的畫都是用筆話出來的，可這些畫都不是用筆畫出來的，誰能猜猜是用什么方法畫的呢？吹出來的？用什么吹的呢？

答：電風(fēng)扇吹、鼻子吹、吸管吹、嘴巴吹…

師：剛剛小朋友說了這么多吹畫的方法，那我們先用嘴巴來吹好嗎？老師準(zhǔn)備的幾種顏料、紙、還有棉簽。你們知道棉簽有什么用嗎？不過想要吹動(dòng)顏料我們應(yīng)該多沾點(diǎn)顏料才行。誰愿意來試試？

下面老師請(qǐng)一為小朋友上來吹畫（教師引導(dǎo)幼兒積累方法：多挑點(diǎn)顏料、用力吹、嘴巴離紙的距離要很近，朝一個(gè)方向斜吹。）

4.出示一幅作品《小刺猬》

師：小朋友說說這幅畫怎么吹出來的？先用棉簽畫個(gè)半圓，再在半圓上吹出刺猬的刺。真棒！再請(qǐng)一個(gè)小朋友上試試（復(fù)習(xí)吹畫的方法，嘗試用吸管，在吹畫的基礎(chǔ)上吹出圖形）（嘗試用多種方法合作完成一幅畫，還可以用手指點(diǎn)出小花，把樹干樹枝吹好后要等一下,等顏料稍稍干了以后再用我們右手的食指蘸上粉紅色的顏料來點(diǎn)畫桃花，注意不要點(diǎn)在樹枝上，而要點(diǎn)在樹枝的旁邊,要多點(diǎn)些花。

三、幼兒自己創(chuàng)作畫

四、展示作品

活動(dòng)反思

在本次活動(dòng)中，幼兒對(duì)吹畫還是比較的感興趣的。在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒的積極性比較高，幼兒主要利用嘴巴和吸管進(jìn)行吹畫的活動(dòng)。個(gè)別幼兒吹的比較好，作品也比較的特別的有意思。而個(gè)別幼兒在吹畫的過程中，用各種顏色在那邊吹，表現(xiàn)的形象不具體，只是覺得自己比較好玩，畫面也比較的臟。