幼兒園大班美術(shù)教案：彩虹姑娘

活動(dòng)目標(biāo)1.感受大自然的神奇與美妙，欣賞彩虹七種色彩搭配的和諧美。

2.了解彩虹的色彩，嘗試按照彩虹的色彩排序繪制彩虹，并添加相關(guān)的背景。

3.能大膽選擇鮮艷的色彩表現(xiàn)絢麗的彩虹。

活動(dòng)準(zhǔn)備1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備欣賞過彩虹2.材料準(zhǔn)備①教師用材料：掛圖"彩虹姑娘"②幼兒用材料：《情景創(chuàng)意美術(shù).繪畫篇》第3~4頁；油畫棒。

活動(dòng)過程一、情境導(dǎo)入1.談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣。

指導(dǎo)語：你喜歡彩虹嗎？它是怎樣的？

2.引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌《彩虹橋》（見活動(dòng)資源）指導(dǎo)語：你們在哪里見過美麗的彩虹橋？你覺得彩虹橋美在什么地方？兒歌中的彩虹橋有幾種顏色？

二、探索發(fā)現(xiàn)1.引導(dǎo)幼兒欣賞掛圖"彩虹姑娘"。

指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)組成彩虹的七種顏色（紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫）。

指導(dǎo)語：彩虹是什么樣子的，像什么？它有哪些顏色？

2.出示油畫棒，引導(dǎo)幼兒交流討論彩虹的繪畫方法。

指導(dǎo)要點(diǎn)：按照紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的顏色順序涂畫，先畫一種顏色接著畫另一種顏色。注意每種顏色之間要靠近一些。

指導(dǎo)語：這里有許多漂亮的顏色，讓我們念念兒歌再畫出美麗的彩虹吧！

3.引導(dǎo)幼兒欣賞《情景創(chuàng)意美術(shù).繪畫篇》第3頁"藝術(shù)角"中的幼兒作品，感受不同的背景襯托。

指導(dǎo)語：畫中的彩虹都是在什么時(shí)候出現(xiàn)的？你還希望彩虹出現(xiàn)在哪里？

三、創(chuàng)作表現(xiàn)1.請幼兒翻開《情景創(chuàng)意美術(shù).繪畫篇》第4頁，鼓勵(lì)幼兒在"創(chuàng)意墻"中進(jìn)行創(chuàng)作。

指導(dǎo)語：我們來一起念念兒歌，畫一畫彩虹姑娘，并添畫上你喜歡的背景。

2.提醒幼兒換顏色的時(shí)候要將油畫棒放回原位，使用時(shí)保持桌面和畫面的整潔。

3.幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，提供幫助。

四、欣賞評(píng)議1.請幼兒在集體面前介紹自己的"彩虹姑娘"。

2.教師從幼兒創(chuàng)作過程中的表現(xiàn)及完成的作品兩方面作出評(píng)價(jià)，同時(shí)鼓勵(lì)和表揚(yáng)繪畫常規(guī)好的幼兒。

五、結(jié)束活動(dòng)師幼一起收拾整理物品，結(jié)束活動(dòng)。

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幼兒園大班美術(shù)教案：彩虹

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓孩子們了解各種自然現(xiàn)象并知道產(chǎn)生彩虹的原因。

2、讓孩子們一邊和面一邊制作出五彩的彩虹。

活動(dòng)準(zhǔn)備 和好的面，顏料，木工膠

活動(dòng)過程

[導(dǎo)入]

1、用猜謎語的方式向孩子們介紹彩虹。

- 下雨后可以看見我。

- 我有七種顏色，我是什么呢？

[展開]

1、談?wù)劜屎纭?/p>

- 你見過彩虹嗎？

- 什么時(shí)候看見的彩虹？

- 看過彩虹之后你有什么感想？

2、說說彩虹的樣子。

- 彩虹長什么樣子？

(雨停后，空中大量的水珠在太陽光的照射下折射出許多顏色，構(gòu)成一個(gè)半圓形。)

- 彩虹都有什么顏色？

(紅色，橘黃色，黃色，綠色，藍(lán)色，青色，紫色)

- 彩虹是怎樣產(chǎn)生的呢？

(下雨的話空氣中會(huì)有許多水珠，而光有各種顏色，當(dāng)空氣中的水珠被光照射的話就會(huì)形成彩虹。)

3、制作彩虹并研究制作材料。

- 如果想要制作出彩虹需要哪些材料呢？

- 用和好的面怎樣制作出彩虹呢？

4、用和好的面來裝飾出彩虹。

① 把面粉用顏料染成7種顏色后，開始和面。

② 把面揉成長長地一條，制作出彩虹的形狀。

③ 按照天空中彩虹的顏色順序用面粘貼出來。

[結(jié)尾]

1、讓孩子們把做好的彩虹介紹給朋友們。

2、總結(jié)活動(dòng)。

幼兒園大班美術(shù)教案：彩虹橋

活動(dòng)過程：

1、猜謎語--了解彩虹的主要特征。

謎語："有座大橋真稀奇，七種顏色在一起，要問它是誰造的，太陽公公笑瞇瞇。"為什么謎底是彩虹？

2、欣賞與討論--了解彩虹橋色彩排列順序

（1）彩虹橋是怎么排列顏色的？畫面上哪些是按彩虹顏色排列的方法畫的？哪些不是按照彩虹顏色排列的方法畫的？

★（2）兩種涂色方法看上去有什么不同？哪一種看上去會(huì)發(fā)光？為什么？

（3）彩虹寶寶接龍：紅--橙紫；青--藍(lán)綠等。

3、創(chuàng)作要求--提出要求，引起幼兒的作畫構(gòu)思

今天彩虹寶寶要過彩虹橋了，畫一張會(huì)發(fā)光的圖畫。

4、幼兒作畫，教師指導(dǎo)要點(diǎn)--了解彩虹橋的合理布局。

（1）提醒幼兒按顏色順序畫橋，注意不要把橋畫得過寬。

（2）注意橋在畫面的位置：空中留出畫彩虹寶寶，下面留出畫房屋和其他的圖象的空間。

（3）啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象，變化彩虹寶寶的位子與動(dòng)作，變化不同配色方法。

5、引導(dǎo)評(píng)價(jià)--提升幼兒的繪畫水平

找一找畫面上發(fā)光的部位在哪里，說一說為什么會(huì)感覺發(fā)光的？

幼兒園小班美術(shù)教案雨后彩虹700字

教師用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。教師要準(zhǔn)備好教案，這是每個(gè)教師都必須要做到的。教學(xué)過程是整個(gè)教案的核心和主體。寫好教案的第一步是什么呢？由此，有請你讀一下以下的“幼兒園小班美術(shù)教案雨后彩虹”，歡迎分享給你的朋友！

幼兒園小班美術(shù)教案雨后彩虹 篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用揉、團(tuán)、壓的方法做彩虹糖。

2、嘗試用各種顏色做彩虹糖。

3、樂于參加活動(dòng)，體驗(yàn)做彩虹糖的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：橡皮泥若干盒，彩虹糖一盒。

活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

教師出示彩虹糖引起寶貝活動(dòng)興趣。

1、與彩虹糖打招呼。

2、觀察彩虹糖。

教師出示各種顏色的彩虹糖。

引導(dǎo)幼兒觀察彩虹糖的顏色和形狀。

二、教師示范。

1、出示橡皮泥。

教師引導(dǎo)寶貝觀察橡皮泥，并說出橡皮泥的顏色。

2、教師演示制作方法。

取出少量的橡皮泥，把它在手中揉一揉、團(tuán)一團(tuán)，并輕輕的按一下。

引導(dǎo)幼兒和老師一起模仿揉搓的動(dòng)作。

三、幼兒操作

教師提醒幼兒一次取少量的橡皮泥進(jìn)行制作，剩下的放回盒子里。

教師巡回指導(dǎo)，多關(guān)注能力弱的寶貝。

四、作品欣賞

幼兒園小班美術(shù)教案雨后彩虹 篇2

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、了解彩虹是由各種顏色組成的。

2、能用蠟筆畫出一條緊挨著一條的彩虹，并涂上顏色。

3、體驗(yàn)留住彩虹的快樂之情。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

蠟筆、老鼠圖片、白紙。

【活動(dòng)過程】

一、認(rèn)識(shí)彩虹。

1、師：小田鼠奇奇和小老鼠米米有一個(gè)約定，他們要去湖邊看彩虹。

2、師：米米問奇奇，彩虹是什么樣子的？小朋友們你們知道嗎？

3、幼兒自由回答。

4、師：拱形，像小橋。

5、師：那彩虹是什么顏色的？

6、師：彩虹是由七種顏色組成的：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。

二、教師示范作畫。

1、師：現(xiàn)在米米知道了彩虹的樣子，（）可是來到湖邊他們并沒有發(fā)現(xiàn)彩虹。

2、師：那你們有什么辦法讓彩虹出現(xiàn)嗎？

3、幼兒自由回答。

4、師：奇奇也想出了一個(gè)辦法，他接上水管，捏住管口，把管口的水沖上天空，然后打開水龍頭，一股美麗的水霧就鋪開了，漂亮的彩虹出現(xiàn)了。

5、師：老師這里也有一個(gè)辦法，看看我是怎么變出彩虹的。

6、師：彩虹是一條挨著一條彎彎的，每一條顏色不一樣。

三、幼兒作畫。

1、師：彩虹老是會(huì)消失，我們一起把彩虹畫下來，永遠(yuǎn)的陪伴著我們吧。

2、師：現(xiàn)在趕緊動(dòng)動(dòng)你們的小手吧。

①要求幼兒保持桌面干凈。

②提醒幼兒正確作畫。

③表揚(yáng)作畫快的幼兒，鼓勵(lì)作畫慢的幼兒。

四、作品評(píng)價(jià)

1、師：你們的彩虹真漂亮。有些小朋友的彩虹要是能再長一點(diǎn)、顏色再多一些就更好了。

2、師：你們可真厲害，把彩虹都留了下來，可以永遠(yuǎn)的陪著你們了。

幼兒園小班美術(shù)教案雨后彩虹 篇3

1、學(xué)習(xí)用揉、團(tuán)、壓的方法做彩虹糖。

2、嘗試用各種顏色做彩虹糖。

3、樂于參加活動(dòng)，體驗(yàn)做彩虹糖的樂趣。

橡皮泥若干盒，彩虹糖一盒。

一、活動(dòng)導(dǎo)入

教師出示彩虹糖引起寶貝活動(dòng)興趣。

1、與彩虹糖打招呼。

2、觀察彩虹糖。

教師出示各種顏色的彩虹糖。

引導(dǎo)幼兒觀察彩虹糖的顏色和形狀。

二、教師示范。

1、出示橡皮泥。

教師引導(dǎo)寶貝觀察橡皮泥，并說出橡皮泥的顏色。

2、教師演示制作方法。

取出少量的橡皮泥，(教案出自：屈老.師.教案網(wǎng).)把它在手中揉一揉、團(tuán)一團(tuán)，并輕輕的按一下。

引導(dǎo)幼兒和老師一起模仿揉搓的動(dòng)作。

三、幼兒操作

教師提醒幼兒一次取少量的橡皮泥進(jìn)行制作，剩下的放回盒子里。

教師巡回指導(dǎo)，多關(guān)注能力弱的寶貝。

四、作品欣賞

幼兒園小班美術(shù)教案雨后彩虹 篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能運(yùn)用短線從上往下，一下、一下地畫出雨點(diǎn)布置畫面。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽地使用報(bào)紙?jiān)谛埳嫌‘嫛?/p>

3、在活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒觀察過下雨的情景。

2、材料準(zhǔn)備：卡紙上附宣紙人手一份，紅、黃、綠顏料、勾線筆。

3、輕音樂。

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

"聽，是什么聲音？" "雨點(diǎn)是怎樣從天空中落下來的呢？"（帶領(lǐng)幼兒用身體和手部的動(dòng)作及嘴巴的發(fā)音，感知一下一下的節(jié)奏。）

二、基本部分

（1）教師示范"小雨點(diǎn)在哪里呢?我們一起把小雨點(diǎn)叫出來吧！"教師邊畫邊講解。（滴、答、滴、答 、從上往下，一下一下的）"請小朋友的手指寶寶來幫幫小雨點(diǎn)吧！"（滴、答、滴、答、從上往下，一下一下的）

（2）幼兒操作，教師指導(dǎo)。

"雨下得好大啊，小朋友也趕快來畫畫雨點(diǎn)吧！"幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

"雨停了，天空中出現(xiàn)了美麗的彩虹。美麗的彩虹在哪兒呢？老師為你們準(zhǔn)備了各種漂亮的顏料寶寶，它們是誰？"（紅、黃、綠顏料）"還有報(bào)紙寶寶呢！我們讓報(bào)紙寶寶和漂亮的顏料寶寶輕輕地親一親，再到紙寶寶上親一下，親啊親啊，美麗的彩虹就出來了。"教師示范講解。

"你們的彩虹在哪兒呢？讓你的報(bào)紙寶寶也親親顏料寶寶和紙寶寶，我們趕快行動(dòng)吧！記住了報(bào)紙寶寶要親各種顏料寶寶，這樣的彩虹才漂亮呢！千萬不能只親一種顏料哦！"放輕音樂，教師巡回指導(dǎo)。

三、作品展示"小朋友的畫真漂亮！" "帶著你的畫到花園里來玩一玩吧！讓我們一起跳個(gè)舞吧！" （帶幼兒拿著作品，貼到墻上，然后聽著音樂一起跳舞。）

幼兒園大班教案《柳樹姑娘》

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。在上課時(shí)幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識(shí)能夠吸引小朋友們的注意力，大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會(huì)事先準(zhǔn)備好教案，有了教案才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？下面是小編為大家整理的“幼兒園大班教案《柳樹姑娘》”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《柳樹姑娘》》

大班教案《柳樹姑娘》適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒用連貫、優(yōu)美和活潑輕快的歌聲演唱《柳樹姑娘》，引導(dǎo)幼兒了解三拍子歌曲強(qiáng)弱弱的節(jié)奏特點(diǎn)并用多種方式表征，嘗試在前四句歌詞的結(jié)尾處添加襯詞，感受音樂活動(dòng)的樂趣，快來看看幼兒園大班《柳樹姑娘》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒了解三拍子歌曲強(qiáng)弱弱的節(jié)奏特點(diǎn)并用多種方式表征。

2、引導(dǎo)幼兒用連貫、優(yōu)美和活潑輕快的歌聲演唱《柳樹姑娘》。

3、嘗試在前四句歌詞的結(jié)尾處添加襯詞，感受音樂活動(dòng)的樂趣。

4、能唱準(zhǔn)《柳樹姑娘》的曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。

5、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：

體驗(yàn)多種方式表現(xiàn)三拍子歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)。

活動(dòng)難點(diǎn)：

嘗試在前四句歌詞的結(jié)尾處添加襯詞。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教師帶領(lǐng)幼兒事先學(xué)習(xí)歌曲，到戶外觀察春天，尋找春天。

2、歌曲光盤、柳樹姑娘頭飾、三角鐵、沙錘、響板。

活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入。

教師在《小鳥落落》的音樂聲中帶領(lǐng)幼兒模仿小鳥飛到活動(dòng)室。

二、教師談話。

激發(fā)幼兒思考春天的各種變化，進(jìn)而復(fù)習(xí)歌曲。

1、春天來了，你發(fā)現(xiàn)了什么？（天氣變暖了，小草發(fā)芽了，人們穿上毛衣。花開了，有桃花、梨花、杏花、迎春花，蝴蝶、蜜蜂、螞蟻、青蛙都出來了。柳樹也發(fā)芽了，長出了一片片的葉子）

2、柳樹發(fā)芽了，我們學(xué)過一首唱柳樹的歌，是《柳樹姑娘》。一起來唱一遍。

三、幼兒觀察圖譜發(fā)現(xiàn)三拍子的節(jié)奏特點(diǎn)并用不同的方式變現(xiàn)節(jié)奏。

1、1棵大樹2棵小樹，這就是三拍子歌曲的節(jié)奏，第一拍是大樹，第二拍和第三拍是小樹，也就是第一拍的聲音重，強(qiáng)，第二拍、第三拍的聲音要弱一些，就是強(qiáng)弱弱。

2、用動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏。（拍手、跺腳、拍肩）。教師清唱幼兒用動(dòng)作配伴奏，然后放音樂《柳樹姑娘》幼兒用動(dòng)作配伴奏。

3、用樂器打節(jié)奏。

（1）教師示范樂器的使用方法。

（2）教師清唱分組演奏樂器。

（3）播放音樂《柳樹姑娘》幼兒分組演奏樂器。

四、引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)柳樹姑娘的美和高興地心情。

我們在唱歌的時(shí)候怎樣表現(xiàn)出柳樹姑娘的美呢？（微笑的唱歌，加上優(yōu)美的動(dòng)作）。怎樣表現(xiàn)柳樹姑娘洗頭發(fā)高興地心情呢？（高興地去唱，跳起來）

五、嘗試創(chuàng)編襯詞，感受音樂活動(dòng)的樂趣。

在這首歌曲中有很多特別的地方，我們可以加入自然界的聲音幫襯一下，讓這首歌曲更好聽。微風(fēng)吹來，樹葉發(fā)出什么聲音？沙沙沙。我們把沙沙沙加在歌曲的前四句的后面。分組唱，二聲部合唱。同樣引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編流水嘩啦啦、滴答答的聲音加入歌詞。

六、自由表演，充分體現(xiàn)藝術(shù)活動(dòng)的愉悅功能。

老師準(zhǔn)備了頭飾，每個(gè)孩子一個(gè)頭飾，隨音樂

到戶外看柳葉又長大了沒有，帶出活動(dòng)室。

小百科：柳樹是一類植物的總稱：旱柳SalixmatsudanaKoidz.、腺柳SalixchaenomeloidesKimura、垂柳SalixbabylonicaLinn.柳屬多為灌木，稀喬木，無頂芽，合軸分枝，雄蕊數(shù)目較少，蟲媒花等特征表明，較楊屬與鉆天柳屬進(jìn)化。