幼兒園大班體育教案：誰的紅星最多

材料準(zhǔn)備：設(shè)置運動障礙：小河（寬30-40厘米的平行線），海綿墊，小屏風(fēng)，小猴、小兔頭飾若干，桃子，蘑菇若干；紅五角星若干。

一、準(zhǔn)備活動：活動身體的各個部分

1、幼兒玩機(jī)器人的游戲：分別做上肢、下肢腰腹及全身的準(zhǔn)備活動。

2、追逐跑（聽音樂，教師追，幼兒躲閃跑）

二、幼兒第一遍游戲

1、教師介紹游戲規(guī)則：第一跑到小河邊，雙腳并攏立定跳遠(yuǎn)跳過小河；第二爬過草地；第三繞過樹林原路返回；第四回到隊伍時拍一下第一個小朋友的手接著玩；完全按老師規(guī)則做的幼兒能得到一顆紅星。

2、幼兒按規(guī)則游戲，教師記錄結(jié)果。

3、給完全遵守規(guī)則的幼兒得紅星。

4、集合提問：為什么他們得到了紅星？為什么老師要制定規(guī)則？規(guī)則有什么好處？

三、第二遍游戲：

1、交代新規(guī)則：第一先跑到簍子處，男孩子取小猴頭飾，女孩子取小兔頭飾并戴好；第二雙腳并攏立定跳遠(yuǎn)跳過小河；第三爬過草地；第四小兔采2只蘑菇，小猴采了3只桃子返回；第五拍下位小朋友的手繼續(xù)玩。

2、幼兒按新規(guī)則游戲，教師記錄情況。

3、給遵守規(guī)則的幼兒得紅星。

4、小結(jié)后再次游戲，鼓勵沒得紅星的幼兒要遵守規(guī)則。

四、評價小結(jié)活動的情況：

1、提問討論：除了在體育活動中有規(guī)則，什么時候我們還要遵守規(guī)則？規(guī)則有什么好處？

2、教師小結(jié)：在日常生活中時時處處都有規(guī)則，有了規(guī)則我們可以有秩序、安全、愉快地活動，小朋友們就要上小學(xué)了，更要懂得遵守規(guī)則。

3、表揚三次都得紅星的小朋友，教育大家向他們學(xué)習(xí)。

活動中教師記錄結(jié)果如下【wWW.ZFw152.CoM 趣祝?！?/p>

第一次游戲（人） 第二次游戲（人） 第三次游戲（人） 遵守規(guī)則的幼兒數(shù) 3 12 17 不遵守規(guī)則的幼兒數(shù) 17 8 3

由上表可以看出，通過教師一次次發(fā)紅星進(jìn)行鼓勵，并采用游戲形式不斷強化，遵守規(guī)則的幼兒越來越多。既培養(yǎng)了幼兒良好的規(guī)則意識，又發(fā)展了幼兒跑、跳、爬等體育技能。幼兒懂得了不僅在競賽中速度要快，更重要的是不能違反規(guī)則。在日常生活中，教師應(yīng)采用多種鼓勵方式強化幼兒執(zhí)行規(guī)則的能力，及時地對幼兒遵守規(guī)則的行為給予鼓勵和肯定，樹立幼兒目標(biāo)的信心。

活動延伸

1、在日常的教育活動中，我們還可以開展類似的活動：制定活動區(qū)游戲規(guī)則，制定午睡，午餐的規(guī)則。

2、表揚在集體活動中遵守規(guī)則的幼兒，并給予獎勵，為其它幼兒樹立榜樣。

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大班體育游戲教案《誰的紅星多》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《大班體育游戲教案《誰的紅星多》含反思》

大班體育游戲教案《誰的紅星多》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒通過比較讓幼兒初步體驗今天的幸福生活，珍惜幸福，引導(dǎo)幼兒回憶故事"閃閃的紅星"的主要情節(jié)，激發(fā)幼兒對小冬子的喜愛，激勵孩子學(xué)習(xí)英雄的優(yōu)秀品德，快來看看幼兒園大班體育游戲《誰的紅星多》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒回憶故事"閃閃的紅星"的主要情節(jié)，激發(fā)幼兒對小冬子的喜愛。

2、通過比較讓幼兒初步體驗今天的幸福生活，珍惜幸福

3、激勵孩子學(xué)習(xí)英雄的優(yōu)秀品德。

4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。

5、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

活動準(zhǔn)備：

設(shè)置運動障礙：小河(寬30-40厘米的平行線)，海綿墊，小屏風(fēng)，小猴、小兔頭飾若干，桃子，蘑菇若干;紅五角星若干。

活動過程：

一、準(zhǔn)備活動：活動身體的各個部分

1、幼兒玩機(jī)器人的游戲：分別做上肢、下肢腰腹及全身的準(zhǔn)備活動。

2、追逐跑(聽音樂，教師追，幼兒躲閃跑)

二、幼兒第一遍游戲

1、教師介紹游戲規(guī)則：第一跑到小河邊，雙腳并攏立定跳遠(yuǎn)跳過小河;第二爬過草地;第三繞過樹林原路返回;第四回到隊伍時拍一下第一個小朋友的手接著玩;完全按老師規(guī)則做的幼兒能得到一顆紅星。

2、幼兒按規(guī)則游戲，教師記錄結(jié)果。

3、給完全遵守規(guī)則的幼兒得紅星。

4、集合提問：為什么他們得到了紅星?為什么老師要制定規(guī)則?規(guī)則有什么好處?

三、第二遍游戲

1、交代新規(guī)則：第一先跑到簍子處，男孩子取小猴頭飾，女孩子取小兔頭飾并戴好;第二雙腳并攏立定跳遠(yuǎn)跳過小河;第三爬過草地;第四小兔采2只蘑菇，小猴采了3只桃子返回;第五拍下位小朋友的手繼續(xù)玩。

2、幼兒按新規(guī)則游戲，教師記錄情況。

3、給遵守規(guī)則的幼兒得紅星。

4、小結(jié)后再次游戲，鼓勵沒得紅星的幼兒要遵守規(guī)則。

四、評價小結(jié)活動的情況：

1、提問討論：除了在體育活動中有規(guī)則，什么時候我們還要遵守規(guī)則?規(guī)則有什么好處?

2、教師小結(jié)：在日常生活中時時處處都有規(guī)則，有了規(guī)則我們可以有秩序、安全、愉快地活動，小朋友們就要上小學(xué)了，更要懂得遵守規(guī)則。

3、表揚三次都得紅星的小朋友，教育大家向他們學(xué)習(xí)。

活動反思：

本次活動提升了孩子們的經(jīng)驗。影片"閃閃的紅星"的故事雖然遠(yuǎn)離孩子們現(xiàn)在的生活，的但故事中冬子的具體形象所表現(xiàn)出的聰明、機(jī)智、勇敢、頑強等品質(zhì)能激發(fā)孩子情感共鳴，冬子的年齡與大班孩子的年齡相仿縮短彼此間的距離，激發(fā)了幼兒探究冬子生活年代，找到了思考的話題。他們喜歡冬子，在活動中孩子能用影片的事例從不同的情節(jié)來講述冬子的機(jī)智、勇敢等品質(zhì)。而這些優(yōu)秀的品質(zhì)正是我們民族的精髓。而大班的孩子喜歡模仿英雄這對他們未來的健康成長起著潛移默化作用。

活動過程中，孩子們參與的積極性很高，爭搶著向大家介紹自己所知道的，在比較中孩子既感悟到今天自己很幸福，如，謝林說，我家坐在高樓大廈，我有很多玩具，而冬子是沒有的；張恒齊說，我每天有好多好吃的食物，而冬子吃的是野菜。黃忻說我們能在幼兒園學(xué)習(xí)，而冬子沒地方上學(xué)等。又促進(jìn)孩子們的語言發(fā)展。

小百科：紅星，指紅色五角星。也指火星、火花。

幼兒園中班優(yōu)秀體育教案《誰的星星最多》含反思

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答，講的知識都能被學(xué)生吸收，最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來加強學(xué)習(xí)效率，。教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識點。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“幼兒園中班優(yōu)秀體育教案《誰的星星最多》含反思”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

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中班優(yōu)秀體育教案《誰的星星最多》含反思適用于中班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒按規(guī)則游戲，教師記錄結(jié)果，培養(yǎng)了幼兒良好的規(guī)則意識，又發(fā)展了幼兒跑、跳、爬等體育技能，快來看看幼兒園中班優(yōu)秀體育《誰的星星最多》含反思教案吧。

【活動材料】

設(shè)置運動障礙：小河（寬30-40厘米的平行線），海綿墊，小屏風(fēng)，小猴、小兔頭飾若干，桃子，蘑菇若干；紅五角星若干。

【準(zhǔn)備活動】

活動身體的各個部分

1、幼兒玩機(jī)器人的游戲：分別做上肢、下肢腰腹及全身的準(zhǔn)備活動。

2、追逐跑（聽音樂，教師追，幼兒躲閃跑）

一、幼兒第一遍游戲

1、教師介紹游戲規(guī)則：第一跑到小河邊，雙腳并攏立定跳遠(yuǎn)跳過小河；第二爬過草地；第三繞過樹林原路返回；第四回到隊伍時拍一下第一個小朋友的手接著玩；完全按老師規(guī)則做的幼兒能得到一顆紅星。

2、幼兒按規(guī)則游戲，教師記錄結(jié)果。

3、給完全遵守規(guī)則的幼兒得紅星。

4、集合提問：為什么他們得到了紅星？為什么老師要制定規(guī)則？規(guī)則有什么好處？

二、第二遍游戲：

1、交代新規(guī)則：第一先跑到簍子處，男孩子取小猴頭飾，女孩子取小兔頭飾并戴好；第二雙腳并攏立定跳遠(yuǎn)跳過小河；第三爬過草地；第四小兔采2只蘑菇，小猴采了3只桃子返回；第五拍下位小朋友的手繼續(xù)玩。

2、幼兒按新規(guī)則游戲，教師記錄情況。

3、給遵守規(guī)則的幼兒得紅星。

4、小結(jié)后再次游戲，鼓勵沒得紅星的幼兒要遵守規(guī)則。

三、評價小結(jié)活動的情況：

1、提問討論：除了在體育活動中有規(guī)則，什么時候我們還要遵守規(guī)則？規(guī)則有什么好處？

2、教師小結(jié)：在日常生活中時時處處都有規(guī)則，有了規(guī)則我們可以有秩序、安全、愉快地活動，小朋友們就要上小學(xué)了，更要懂得遵守規(guī)則。

3、表揚三次都得紅星的小朋友，教育大家向他們學(xué)習(xí)。

活動中教師記錄結(jié)果如下

遵守規(guī)則的幼兒數(shù)?不遵守規(guī)則的幼兒數(shù)?

第一次游戲（人）31

第二次游戲（人）13

第三次游戲（人）22

由上表可以看出，通過教師一次次發(fā)紅星進(jìn)行鼓勵，并采用游戲形式不斷強化，遵守規(guī)則的幼兒越來越多。既培養(yǎng)了幼兒良好的規(guī)則意識，又發(fā)展了幼兒跑、跳、爬等體育技能。幼兒懂得了不僅在競賽中速度要快，更重要的是不能違反規(guī)則。在日常生活中，教師應(yīng)采用多種鼓勵方式強化幼兒執(zhí)行規(guī)則的能力，及時地對幼兒遵守規(guī)則的行為給予鼓勵和肯定，樹立幼兒目標(biāo)的信心。

【活動延伸】

1、在日常的教育活動中，我們還可以開展類似的活動：制定活動區(qū)游戲規(guī)則，制定午睡，午餐的規(guī)則。

2、表揚在集體活動中遵守規(guī)則的幼兒，并給予獎勵，為其它幼兒樹立榜樣。

教學(xué)反思：

活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美?！芭d趣是最好的老師”，幼兒心理發(fā)展的特點是好動，對一切事物充滿了好奇心，求知欲望強烈。及時表揚幼兒的點滴進(jìn)步，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。

小百科：星星指的是肉眼可見的宇宙中的天體。星星內(nèi)部的能量的活動使星星變的形狀不規(guī)則。星星大致可分為行星、恒星、彗星、白矮星等。星星的亮度常用星等來表示。星星越亮，星等越小。最亮的行星是金星，最快的恒星運行速度每小時超過240萬千米，H1504+65是最熱的白矮星。

幼兒園大班體育教案：誰的本領(lǐng)大

活動目標(biāo)1．調(diào)動幼兒在體育游戲活動中的主動性、積極性，讓幼兒初步掌握肩上揮臂投準(zhǔn)的基本方法。

2．逐步鍛煉幼兒的手臂力量，增強幼兒的目測力和動作的準(zhǔn)確性。

3．激發(fā)幼兒對投擲活動的興趣，培養(yǎng)幼兒勇于嘗試的精神。

活動準(zhǔn)備1．錄音機(jī)、磁帶。

2．投擲物、標(biāo)靶若干。

3．師生共同布置好四個活動區(qū)：(1)壘球區(qū)；(2)玩球區(qū)；(3)沙袋區(qū)；(4)飛鏢區(qū)。

活動過程一、開始部分1．隊列隊形訓(xùn)練：一路縱隊――大圓――開花――四小圓――四路縱隊。

2．準(zhǔn)備操練習(xí)：要求幼兒能與音樂節(jié)奏合拍、有力、到位、有精神。

二、基本部分1．投遠(yuǎn)活動。

(1)幼兒自由玩紙飛機(jī)，讓幼兒嘗試投遠(yuǎn)的最佳方法。

(2)請幼兒說說、做做，怎樣使紙飛機(jī)飛得遠(yuǎn)。

(3)在幼兒感知基礎(chǔ)上教師講解動作要領(lǐng)并示范：手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開放，身體后仰，用力蹬地投向前方。

(4)幼兒集體徒手練習(xí)3～5次，教師注意觀察加強個別指導(dǎo)。

(5)請幼兒按最佳的投擲方法練習(xí)投紙飛機(jī)。

2．投準(zhǔn)活動。

(1)教師啟發(fā)談話：小朋友學(xué)會了正確的投擲方法，那么怎樣才能投得準(zhǔn)呢?

(2)讓幼兒到師生共同布置的活動區(qū)中自選游戲，通過嘗試相互學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)掌握投準(zhǔn)的最佳方法，提高準(zhǔn)確的投擲能力。教師鼓勵幼兒大膽嘗試并巡回指導(dǎo)。

①把壘球投進(jìn)筐中。(壘球區(qū))②用海洋球打中“老鼠”。(玩球區(qū))③用沙袋打中“大灰狼”。(沙袋區(qū))④用小紙棒投過圈。(飛鏢區(qū))(3)教師講解投準(zhǔn)要領(lǐng)：看準(zhǔn)靶子，肩上揮臂，正中靶心。

(4)鼓勵幼兒站在投擲二線上向目標(biāo)投(距離3米遠(yuǎn))，能力弱的幼兒可在投擲一線上投(2米遠(yuǎn))。幼兒再次在活動區(qū)上練習(xí)投準(zhǔn)。

3．綜合活動，游戲――蘿卜投中簍子。體現(xiàn)了幼兒活動中上、下肢的有機(jī)結(jié)合。

(1)師：森林里的小白兔想試試我們的本領(lǐng)，要我們小朋友把“紅蘿卜”（紅色海洋球）投進(jìn)它的簍子里。

(2)教師示范講解，先拿兩個“紅蘿卜”，繞過“小樹林”(雪碧瓶)，鉆過“山洞”(鐵圈)，爬過“草地”(墊子)，站在投擲線上將“蘿卜”投進(jìn)小白兔的簍中，然后跑回。

(3)幼兒分成四組游戲，要求遵守游戲規(guī)則。

三、結(jié)束部分1．幼兒聽音樂自由做放松動作。

2．教師作簡單的小結(jié)，表揚和肯定活動中表現(xiàn)好的幼兒。

幼兒園中班教案《比比誰最多》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《比比誰最多》》

中班教案《比比誰最多》適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能正確運用數(shù)字記錄每次所夾種子的數(shù)量，感知10以內(nèi)物體數(shù)量并比較多少，能大膽地講述自己操作的過程與結(jié)果，快來看看幼兒園中班《比比誰最多》教案吧。

活動目標(biāo)：

1．感知10以內(nèi)物體數(shù)量并比較多少。

2．能正確運用數(shù)字記錄每次所夾種子的數(shù)量。

3．能大膽地講述自己操作的過程與結(jié)果。

4．讓孩子們能正確判斷數(shù)量。

5．讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)題目。

活動準(zhǔn)備：

1．實物投影儀。

2．自制記錄單，黑色水筆；提供3種種子（蠶豆、花生、玉米），每組擺放1種種子；人手一雙筷子、1個小碗。

活動過程：

一、以游戲的形式引起幼兒參與活動的興趣。

教師：小朋友們，你們知道今天我們要玩什么游戲嗎？對，我們要玩"看誰夾得多"的游戲。用筷子夾哪些東西呢？它們還有一個共同的名字--種子。

二、感知10以內(nèi)數(shù)量--幼兒第一次游戲。

1．提出游戲要求。

教師：今天我們不僅要看誰夾得多，還要看誰能準(zhǔn)確地把自己夾了多少種子也記錄下來。

2．教師出示記錄單，并介紹游戲規(guī)則。

教師：你夾的是什么，就在記錄單上找到相應(yīng)的標(biāo)記，然后在其下面的空格里用數(shù)字記錄你一共夾了幾顆。聽到開始口令時才能夾，聽到停止口令時就要放下筷子。

3．幼兒游戲。、

4．幼兒交流。

教師：誰來介紹你夾了幾顆什么？他夾的種子和記錄的數(shù)字是一樣多嗎？誰比他夾的種子的數(shù)量多？

5．教師小結(jié)：小朋友真能干，不僅數(shù)對了，而且也記對了。

三、比較10以內(nèi)數(shù)量的多少--幼兒第二次游戲。

1．提出第二次游戲前的要求。、

2．幼兒游戲。

3．幼兒交流。

四、怎樣夾得多--幼兒第三次游戲。

教師：每人想一想，怎樣夾才能讓自己夾得更多？這次夾完后不但要記錄你夾了幾顆種子，還要比一比在自己的三次記錄中，哪一次夾得最多，請你在下面的格子中對最多的一次做上標(biāo)記。

小百科：數(shù)量，指事物的多少。是對現(xiàn)實生活中事物量的抽象表達(dá)方式。