幼兒園大班體育活動教案:穿越侏羅紀
發(fā)布時間:2019-12-12 幼兒園大班體育活動說課稿 幼兒園體育活動教案 體育活動教案幼兒園目標:
1.學習助跑跨跳的動作要領(lǐng),發(fā)展幼兒深度知覺。
2.通過自由練習和探索跳不同高度的牛皮筋來獲得助跑跨跳的經(jīng)驗。
3.能積極參與體育活動,勇于克服困難,接受挑戰(zhàn)。
準備:
1.準備場地。標記助跑的起點位置。
2.牛皮筋、山洞、墊子、獨木橋。
過程:
一、聽音樂做熱身運動,讓身體各個部分活動起來。
播放音樂,幼兒排成兩列橫隊隨音樂做上肢,體側(cè),跳躍、放松運動。
二、學習助跑跨跳的動作。
1.小朋友,我們看過了劉翔跨欄,他可是世界冠軍呀,小朋友們都向他學習了怎樣跨欄,長大后爭取為國爭光。
2.出示第一層次高度的牛皮筋。這個要怎樣才能跨過去呢?
3.請2名幼兒示范助跑跨跳,教師指導。
教師示范講解動作要領(lǐng):先助跑,到牛皮筋前單腳起跳,單腳落地。
4.幼兒分組練習。
提醒幼兒注意,從起點開始,一個接著一個練習助跑跨跳,跳過去后分別從兩邊繞過,回到原來的位置。
5.出示兩種不同高度的牛皮筋。幼兒觀察,有什么不同。
6.請幼兒做示范練習。
師:哪個小朋友愿意來試試?
7.小結(jié):先要跑起來,到皮筋前單腳起跳,單腳落地。
8.幼兒自由選擇種不同高度的牛皮筋練習,鼓勵幼兒去挑戰(zhàn)練習新的高度。
師:我們先請第一排的小恐龍來試試,小恐龍跨過去后要繞過皮筋,回到自己的位置。大家要盡量跳得高一點哦。
幼兒自由練習,教師指導。
三、循環(huán)游戲:穿越侏羅紀。
1.小朋友,我們來學學恐龍是怎樣克服困難,找到許多食物的。
2.介紹游戲玩法:
在那遠古的時候,恐龍為了吃飽肚子,它們要尋找更多的新鮮食物。在找食中要走過小沙堆,爬過山坡,走過懸崖,跳過山溝,才能找到。一路上會遇到很多困難,小恐龍們在一起要互相幫助,一起合作。提醒幼兒注意游戲規(guī)則:在走過懸崖時,要一個接著一個走,不能擠,更不能推。跳過山溝后,找到食物后回到起點后,再繼續(xù)游戲。
3.先請幼兒做示范性練習。幼兒在練習時,讓幼兒理解游戲規(guī)則。YjS21.cOm
師:小恐龍來到了山坡上,要爬過去,鉆過山洞,走過懸崖,要注意安全,兩臂張開,不能擠,更不能推,一個接著一個走,最后勇敢地跳過山溝,找到食物后,分別從兩邊回到起點,再繼續(xù)游戲。一個小恐龍只要拿一個食物。只能拿一個食物。
4.幼兒開始游戲。
幼兒分兩組按順序進行游戲。教師做安全防護。
四、幼兒隨音樂做放松動作,提醒幼兒多拍拍腳部。
幼兒開火車進教室。
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幼兒園大班體育教案《穿越封鎖線》含反思
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班體育教案《穿越封鎖線》含反思》
大班體育教案《穿越封鎖線》含反思適用于大班的體育主題教學活動當中,讓幼兒初步掌握利用手腳支撐貼地爬行(匍匐前進)的動作技巧,鍛煉幼兒上下肢肌肉力量和身體協(xié)調(diào)能力,使幼兒明白訓練的艱苦,鍛煉幼兒意志力,快來看看幼兒園大班體育《穿越封鎖線》含反思教案吧。
設計意圖:
前面進行了"我們都是小士兵"的體育活動以后,教師發(fā)現(xiàn)效果很好,所以決定將此主題繼續(xù)下去。于是就有了模仿士兵訓練的這個活動。
活動目標:
1、鍛煉幼兒上下肢肌肉力量和身體協(xié)調(diào)能力;
2、初步掌握利用手腳支撐貼地爬行(匍匐前進)的動作技巧;
3、使幼兒明白訓練的艱苦,鍛煉幼兒意志力。
4、鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗游戲帶來的快樂。
5、鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
活動準備:
小凳子12個,長木板6塊
活動過程:
一、情景導入,告訴幼兒,今天你們還是我的小士兵,我們要接著上次的訓練任務,繼續(xù)刻苦訓練。接下來要進行的是一個新的項目,看誰做得最好。做準備活動后開始教學活動。
二、將木板橫放在兩個凳子背上面,模仿鐵絲拉成的"封鎖線"。讓幼兒嘗試從木板下面通過。
三、教師分析幼兒動作,講解正確動作的要點并做示范。讓幼兒明白要身體貼地,利用手腳與地面接觸的地方交錯用力,才能向前匍匐前進不會碰到"封鎖線"。
四、將木板放到小凳子座上,降低木板與地面的高度,加大幼兒訓練的難度。對幼兒動作的優(yōu)點和缺點再次進行評價講解,加深幼兒印象,使幼兒更好的掌握正確動作。然后分兩組進行比賽。
五、集合幼兒,教師總結(jié)評價,做放松活動后結(jié)束活動。
活動反思:
《突破封鎖線》是大班的活動,主要講述了紅軍長征的故事。在長征途中紅軍戰(zhàn)士們英勇戰(zhàn)斗的故事以音樂的形式展現(xiàn)出來,讓幼兒去欣賞并體會紅軍的力量與堅持不懈的信念。
如今孩子們都處于和平時代,對于戰(zhàn)爭的艱辛,如今幸福生活的來之不易,并無特別大的感受。于是,在欣賞該音樂之前,我讓孩子們看了一些長征的歷史圖片,以及一些有關(guān)長征的視頻,在這一基礎(chǔ)上,讓孩子們?nèi)バ蕾p這一音樂,效果很明顯,孩子們聽的很激動,仿佛身在長征之中。
為了讓孩子們進一步感受樂曲堅定、有力的音樂風格,我為他們準備了一些樂器,如大鼓、鈴鼓、響板等,引導他們跟隨該樂曲用上述樂器模仿演奏整首歌曲。在此過程中,我用各種簡單的手勢來指導他們的演奏,從而讓他們體驗到歌曲中力量的強與弱,達到了更好的音樂欣賞效果。
當然,本次活動還有許多不足之處,例如,有的孩子在拿到打擊樂器后自主玩耍、不聽指揮,個別幼兒不會使用響板,這些在平時的學習生活中可以多加訓練,以便為下次音樂活動做準備。
小百科:穿越是穿越時間和空間的簡稱。通俗的是指某人物因為某原因,經(jīng)過某過程(也可以無原因無過程),從所在時空(時空)穿越到另一時空(時空)的事件,身體或者意識穿越移動到另一空間環(huán)境。
幼兒園大班體育活動教案:越野訓練營
活動目標:
1、復習助跑、跨跳、爬、平衡,在情景活動中提高動作靈活性、平衡性。
2、樂意合作、不怕困難,勇敢自信參與活動,體驗成功的樂趣。
活動準備:
輪胎、墊子、木墩架、梯子、攀登架、圈、地圖、哨子;
背包、毛巾、彩旗人手一份。
活動過程:
一、導入活動
師:“今天,我們要去越野訓練營,害怕嗎?”
幼:“不怕”
師:“那我們出發(fā)吧!”
(教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂進場)
二、介紹訓練項目
師:“瞧,訓練營到了,先把自己的背包放在一邊,趕快過來集合!”
師:“你們看,訓練營有好多運動項目,有走木墩、過獨木橋、爬攀登架,現(xiàn)在我們就去練一練吧!”
(小朋友自由選擇器械進行練習,教師在旁輔助)
三、練習訓練項目并說一說
師:(教師吹哨集合)“隊員們,你們剛剛練習的什么項目???”
“你來說一說!”
“那你來演示一下吧!”
(請個別幼兒演示自己練習的項目)
師:“真不錯!那你們認為那種項目最難呢?”
“那練習時又要注意哪些問題呢?”
(請個別幼兒說一說)
四、再次練習訓練項目
師:“那我們再去練一練你認為難的項目吧!”
(幼兒再次練習)
師:“我們的隊員們真勇敢,教官非常滿意,看看大家滿頭大汗的,趕快把背包里小毛巾拿出來擦擦汗!”
(幼兒拿自己的小毛巾擦汗)
五、執(zhí)行任務,進行比賽
師:“隊員們,現(xiàn)在教官要帶領(lǐng)隊員們執(zhí)行任務了,趕快把自己的背包整理好!”
(教師吹哨集合)
師:“今天教官要給每位隊員布置一項任務,我們分成紅、黃、藍三組進行。我們看到最前面有很多的小紅旗,比一比,哪組的隊員先完成任務全部都拿到自己的隊旗,哪組就獲勝。好,現(xiàn)在隊長到教官這拿地圖,看一看你們是哪條線路,然后帶領(lǐng)你的隊員準備好?!?/p>
(隊長拿地圖帶領(lǐng)隊員準備好)
師:“好,都準備好了嗎?”
幼:“準備好了!”
師:“開始行動!”
(教師在幼兒執(zhí)行任務過程中提醒幼兒注意安全、輔助有困難的小朋友)
六、宣布比賽結(jié)果
師:“看看,是哪隊隊員全部都拿到小紅旗,最先完成任務?”
師:“哦,是我們的X隊最先完成任務,全部都拿到了小紅旗,X隊獲勝!”
師:“累了吧,快拿出自己的小毛巾擦擦汗,跟著老師一起放松放松!”
七、放松活動
教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂一起做放松活動。
八、結(jié)束部分
師:“呀,天色不早了,隊員們,我們的任務也完成了,快背上自己的背包跟教官一起回家吧!”
探索:侏羅紀的天空
一、活動目標:
(一)大膽地在集體面前講述。
(二)知道翼龍有很多種。
二、活動準備:
雙型龍、翼手龍、喙嘴龍圖片(3幅大圖片和小圖片若干)幼兒收集的翼龍圖片
三、活動過程:
恐龍時代
(一)在天上的恐龍
1、什么是翼龍?有什么特點?(翼龍是恐龍的一種,它生活在天空中,長著一對翅膀。)
2、 上次小朋友們收集了很多有關(guān)翼龍的照片,你是用什么方法收集的?(幼兒介紹自己收集翼龍的方法,如買恐龍的書籍、在網(wǎng)上查找等,提高幼兒收集資料的能力。)
3、 誰來說說你收集的是哪種翼龍,長的什么樣?它的食物是什么?它住在哪里?(幼兒出示自己收集的關(guān)于翼龍的資料,講解自己了解到的相關(guān)知識。)
4、你喜歡它嗎?為什么?(幼兒大膽表達自己的想法。)
5、 這是什么翼龍?叫什么名字?這是雙型龍,它的特點是……(教師重點根據(jù)圖形上的恐龍?zhí)攸c講解雙型龍、翼手龍、喙嘴龍,并出示相關(guān)圖片。)知道它們都是翼龍,是恐龍的近親。
6、 我們來認識“翼龍”這兩個字。翼的翼字是“羽”字頭,說明這種恐龍長著翅膀。(教師在卡片上寫出翼龍兩字,讓幼兒跟教師一起朗讀。)
(二)游戲:
1、 我們來做一個游戲,名字叫“侏羅紀的天空”,侏羅紀時代生活著很多的恐龍,其中有天空中飛的翼龍。天線寶寶可喜歡翼龍了?。ń處熓帜锰炀€寶寶,扮演天線寶寶)我來做天線寶寶,你們來做翼龍。
2、 教師說明游戲規(guī)則:幼兒扮演翼龍中的一種,將圖片掛在胸前,教師扮演“天線寶寶”,“天線寶寶”遇到誰,誰就要報上自己的名字,并說出它們的習性。
3、幼兒與教師進行游戲。
四、延伸活動 請幼兒互相講講還收集到了什么翼龍。
幼兒園大班體育游戲活動《跨越障礙》
活動目標:
1、充分利用小椅子做運動,學會跨障礙跑。
2、樂于參與競爭,具有集體榮譽感。
活動準備:
1、人手一把小椅子(課前將小椅子擺放到活動場地) 2、輕柔音樂磁帶、錄音機3、小型體育器械---跨欄活動流程:
一、 進入活動場地,做熱身運動1、教師帶領(lǐng)幼兒跑步進入活動場地。幼兒自由散開,教師組織在相應的位置上站好。
2、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動:擴胸運動、頭頸運動、腹背運動、跳躍運動、分別活動腳腕、手腕、膝蓋、前后壓腿、左右壓腿。(教師可根據(jù)幼兒體力或者天氣變化進行適當?shù)臒嵘磉\動)二、 談話、教師引導幼兒簡說與奧運會有關(guān)的內(nèi)容師:今天我們進行一項體育運動,誒,小朋友,請你想一想你知道哪些體育運動?
幼:打籃球、打排球、跳高、跨欄······師:小朋友真厲害知道這么多的體育運動,老師聽說這么多的體育運動湊到一塊的時候,就叫做"奧運會",小朋友知道嗎?
幼:知道。我知道奧運會的郭晶晶是跳水冠軍······
活動目標:
1、引導幼兒探索椅子的玩法,并利用小椅子學會障礙跑。
2、幼兒愿意參加集體活動,敢于大膽嘗試。
活動準備:小椅子數(shù)把、音樂、音響、體育用墊。
活動過程:
1、教師帶幼兒聽歌曲《阿童木之歌》進入活動場地,并談話導入課題,引起幼兒活動的興趣。
小朋友,剛才你聽到歌曲里邊唱的什么歌詞?也說明阿童木非常聰明,非常勇敢。我們大四班的小朋友是不是和阿童木一樣聰明、一樣勇敢呢?今天,老師要先來考考小朋友們是不是和阿童木一樣聰明呢?我們平時坐的小椅子除了可以坐在上面還可以干什么?幼兒自由回答(騎大馬、跳過去、從椅子下面鉆過去、當獨木橋)現(xiàn)在每個小朋友找一把椅子和老師一起來試一試,看一看我們大四班的小朋友是不是和阿童木一樣聰明,能想出玩椅子的多種方法。
2、做熱身運動:
小朋友們真聰明,都能想出椅子的多種玩法?,F(xiàn)在,老師再來考考小朋友是不是和阿童木一樣勇敢呢?在考小朋友之前,我們要把你的身體活動開,先聽著音樂來做一做熱身運動。
3、幼兒嘗試玩椅子的多種方法:
(1)我們看一看小朋友是不是和阿童木一樣勇敢呢?剛才小朋友說椅子可以當成獨木橋在上面走,小朋友來排成一隊試一試,走過獨木橋。小朋友在走的時候要注意安全。
(2)小朋友說椅子還可以從下面鉆過去,也可叫鉆山洞,小朋友在鉆的時候不要碰到山洞的墻壁,要注意安全啊。
(3)椅子還可以跳來跳去,現(xiàn)在我們來讓椅子排好隊,小朋友從上面跳過去,一定要注意安全啊。
教師總結(jié):小朋友非常聰明勇敢,都能想出椅子的多種玩法,并能大膽嘗試來玩椅子。
4、放松運動:
現(xiàn)在小朋友都玩累了,我們一起聽著音樂來放松一下,錘錘胳膊、敲敲你的腿,給你前邊的小朋友捶捶背、反過來給你前邊的小朋友捶捶背。
5、自由結(jié)束教學活動:幼兒做完放松運動之后,結(jié)束教學活動。