幼兒園大班體育教案《穿越封鎖線》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班體育教案《穿越封鎖線》含反思》

大班體育教案《穿越封鎖線》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動當中，讓幼兒初步掌握利用手腳支撐貼地爬行（匍匐前進）的動作技巧，鍛煉幼兒上下肢肌肉力量和身體協(xié)調(diào)能力，使幼兒明白訓(xùn)練的艱苦，鍛煉幼兒意志力，快來看看幼兒園大班體育《穿越封鎖線》含反思教案吧。

設(shè)計意圖：

前面進行了"我們都是小士兵"的體育活動以后，教師發(fā)現(xiàn)效果很好，所以決定將此主題繼續(xù)下去。于是就有了模仿士兵訓(xùn)練的這個活動。

活動目標：

1、鍛煉幼兒上下肢肌肉力量和身體協(xié)調(diào)能力；

2、初步掌握利用手腳支撐貼地爬行（匍匐前進）的動作技巧；

3、使幼兒明白訓(xùn)練的艱苦，鍛煉幼兒意志力。

4、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。

5、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

活動準備：

小凳子12個，長木板6塊

活動過程：

一、情景導(dǎo)入，告訴幼兒，今天你們還是我的小士兵，我們要接著上次的訓(xùn)練任務(wù)，繼續(xù)刻苦訓(xùn)練。接下來要進行的是一個新的項目，看誰做得最好。做準備活動后開始教學(xué)活動。

二、將木板橫放在兩個凳子背上面，模仿鐵絲拉成的"封鎖線"。讓幼兒嘗試從木板下面通過。

三、教師分析幼兒動作，講解正確動作的要點并做示范。讓幼兒明白要身體貼地，利用手腳與地面接觸的地方交錯用力，才能向前匍匐前進不會碰到"封鎖線"。

四、將木板放到小凳子座上，降低木板與地面的高度，加大幼兒訓(xùn)練的難度。對幼兒動作的優(yōu)點和缺點再次進行評價講解，加深幼兒印象，使幼兒更好的掌握正確動作。然后分兩組進行比賽。

五、集合幼兒，教師總結(jié)評價，做放松活動后結(jié)束活動。

活動反思：

《突破封鎖線》是大班的活動，主要講述了紅軍長征的故事。在長征途中紅軍戰(zhàn)士們英勇戰(zhàn)斗的故事以音樂的形式展現(xiàn)出來，讓幼兒去欣賞并體會紅軍的力量與堅持不懈的信念。

如今孩子們都處于和平時代，對于戰(zhàn)爭的艱辛，如今幸福生活的來之不易，并無特別大的感受。于是，在欣賞該音樂之前，我讓孩子們看了一些長征的歷史圖片，以及一些有關(guān)長征的視頻，在這一基礎(chǔ)上，讓孩子們?nèi)バ蕾p這一音樂，效果很明顯，孩子們聽的很激動，仿佛身在長征之中。

為了讓孩子們進一步感受樂曲堅定、有力的音樂風格，我為他們準備了一些樂器，如大鼓、鈴鼓、響板等，引導(dǎo)他們跟隨該樂曲用上述樂器模仿演奏整首歌曲。在此過程中，我用各種簡單的手勢來指導(dǎo)他們的演奏，從而讓他們體驗到歌曲中力量的強與弱，達到了更好的音樂欣賞效果。

當然，本次活動還有許多不足之處，例如，有的孩子在拿到打擊樂器后自主玩耍、不聽指揮，個別幼兒不會使用響板，這些在平時的學(xué)習生活中可以多加訓(xùn)練，以便為下次音樂活動做準備。

小百科：穿越是穿越時間和空間的簡稱。通俗的是指某人物因為某原因，經(jīng)過某過程（也可以無原因無過程），從所在時空（時空）穿越到另一時空（時空）的事件,身體或者意識穿越移動到另一空間環(huán)境。

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幼兒園中班體育教案：突破封鎖線

活動目標：

1．在情境活動中發(fā)展身體的平衡能力、協(xié)調(diào)能力。

2．復(fù)習鞏固爬、S行走、平衡，投等基本動作。

3．培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的品質(zhì)。

活動準備：

1．平衡木、紙帶、沙包、碉堡。

2．相關(guān)環(huán)境設(shè)置（如電網(wǎng)、小河、地雷區(qū)等）。

3．音樂。

活動過程：

（一）集合幼兒、熱身運動。

1．小跑步進場（整隊、介紹隊名、口號（隊訓(xùn)）我們是

隊員們注意聽口令：（1）跑步走、立停。（教師邊吹哨子邊喊口令）

2．請隊員們排好隊，準備做運動吧！（幼兒聽音樂做韻律操）

音樂"我最棒"，跟我一起跳起來。

（二）嘗試各種過"小橋的"方法。

1．幼兒自由探索過小橋的玩法。

2．討論你如何過小橋。

3．請小隊員嘗試用自己的方法過小橋。

4．分享學(xué)習不同過小橋的方法。

（三）嘗試頭頂炸藥包過小橋。

老師有一個和你們不一樣過小橋的玩法，頭頂炸藥包，過小橋。你們想不想學(xué)？

1．教師示范，重點講解要領(lǐng)。炸藥包放在頭頂上，兩手伸平，身體保持平衡，快速走過獨木橋。

2．幼兒練習頭頂炸藥包過小橋練習。

3．重點指導(dǎo)能力弱的孩子。

4．你覺得頭頂炸藥包難度高嗎？（高）集體再來練習一次。

5．表揚動作靈敏的孩子，激勵能力弱的孩子。

（四）游戲"炸碉堡"。

今天我們要來玩炸碉堡的游戲，我們一起來看，前面就是敵人的碉堡，我們要背著炸藥包經(jīng)過敵人的設(shè)置的電網(wǎng)，還要頭頂炸藥包經(jīng)過小河，避開敵人的地雷區(qū)，才能順利炸毀敵人的碉堡。炸毀碉堡后速回起點。一路上困難重重，你們有沒有決心，炸毀敵人的碉堡呢？

1．請個別幼兒來示范，重點指導(dǎo)過電網(wǎng)爬的動作。

2．全體幼兒一個接著一個來練習。（第一次練習）

3．第二次練習，重點要求小朋友的動作要快。

這一次炸碉堡我們小朋友動作可要快些，看誰是勇敢地小士兵。

（五）放松運動。

游戲后讓大家一起分享勝利的喜悅，讓幼兒在優(yōu)美和諧的音樂聲中慢慢放松身體，使原來興奮的神經(jīng)逐漸恢復(fù)。

幼兒園大班體育課教案《單腳跨越障礙》含反思

優(yōu)秀的人總是會提前做好準備，身為一位人名教師，我們都希望孩子們能學(xué)到知識，為了防止學(xué)生抓不住重點，教案就顯得非常重要，有了教案上課才能夠為同學(xué)講更多的，更全面的知識。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢？下面是小編為大家整理的“幼兒園大班體育課教案《單腳跨越障礙》含反思”，僅供您在工作和學(xué)習中參考。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班體育課教案《單腳跨越障礙》含反思》

大班體育課教案《單腳跨越障礙》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動當中，讓幼兒借助教師示范、講解、口令和探索活動，自主練習，單腳跨越高40cm左右的垂直障礙，積極參與跨越障礙的活動，敢于自我挑戰(zhàn)，感受與同伴身體接觸的愉悅體驗，快來看看幼兒園大班體育課《單腳跨越障礙》含反思教案吧。

活動目標：

1、單腳跨越高40cm左右的垂直障礙。

2、借助教師示范、講解、口令和探索活動，自主練習。

3、積極參與跨越障礙的活動，敢于自我挑戰(zhàn)，感受與同伴身體接觸的愉悅體驗。

4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

5、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

活動準備：

1、紅、黃、綠色牛皮筋各30根。

2、系上松緊帶的椅子三對，跳高架三副。

3、輕松的音樂磁帶一盤。

活動過程：

1、開始部分。

（1）隊列練習：大圓走--小圓走--開花走--大圓走--小圓走。

（2）教師提醒幼兒站在能看到老師的地方，同時又不擋住別人。讓幼兒根據(jù)自己的情況減去適量的衣服。

2、基本部分。

（1）幼兒自由嘗試各種過障礙的方法。

（2）初步學(xué)習新的玩法：單腳跨越障礙。

引導(dǎo)幼兒把握動作要領(lǐng)：前腿擺腿要高，后退用力蹬地。

（3）幼兒借助教師口令原地練習。

教師喊口令：走、走、蹬；跑、跑、蹬。邊帶領(lǐng)幼兒原地練習動作。

（4）幼兒借助高架練習單腳跨越障礙。

3、結(jié)束部分。

幼兒放松腿部--捶捶背、腿、膝放松腳等。

幼兒體驗與同伴相互身體接觸的樂趣，在音樂聲中結(jié)束。

教學(xué)反思：

基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標，幼兒對老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。

小百科：讀音:zhàngài1.阻擋前進的東西。排除障礙。2.[Hinder;Obstruct]:阻擋，使其不能順利通過身體及精神的成長都受到了障礙。

幼兒園大班教案《穿地道》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《穿地道》含反思》

大班教案《穿地道》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動當中，讓幼兒商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂，讓幼兒聯(lián)系聽信號原地轉(zhuǎn)向和改變方向跑，初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣，快來看看幼兒園大班《穿地道》含反思教案吧。

活動目的：

讓幼兒聯(lián)系聽信號原地轉(zhuǎn)向和改變方向跑。

商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。

初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

活動準備：

場地準備

玩法：

1、熱身，入場；

2、引題，介紹玩法；讓一半的幼兒做地道，讓他們站成四列縱隊，然后兩臂側(cè)平舉手拉手，則橫隊和橫隊之間的通道即為地道，其余的幼兒則為穿地道者。游戲開始時，穿地道的幼兒分散地在各條"地道"上隨意跑動，教師發(fā)出口令："向左（右）――轉(zhuǎn)！"組成地道的幼兒立即放下手臂，同時向左右轉(zhuǎn)身。然后再側(cè)平舉，手拉手地組成新地道。穿地道的幼兒繼續(xù)在新地道中任意跑動。反復(fù)轉(zhuǎn)身數(shù)次后，讓兩組幼兒交換角色，然后繼續(xù)進行游戲。

3、交代注意事項：教師要指揮穿地道的幼兒統(tǒng)一跑的方向，以避免他們互相碰撞。

4、幼兒游戲，師參與游戲，玩中指導(dǎo)。

5、整隊，休息。結(jié)束。

游戲反思：

體育游戲作為幼兒生活中最基本的活動，是幼兒園的重要教育教學(xué)手段，幼師必須高度重視，在今后的教學(xué)工作中，不斷探索，真正做到使幼兒處在一個自由輕松的環(huán)境中，隨著意愿活動，在愉快的氣氛中獲得寶貴的知識和經(jīng)驗。

小百科：地道指大地的特征和地殼運行、地上萬物運行的一般規(guī)律。也有地下通道的意思。

大班體育游戲教案《穿地道》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《大班體育游戲教案《穿地道》含反思》

大班體育游戲教案《穿地道》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動當中，讓幼兒喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂，讓幼兒聯(lián)系聽信號原地轉(zhuǎn)向和改變方向跑，能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作，快來看看幼兒園大班體育游戲《穿地道》含反思教案吧。

活動目的：

讓幼兒聯(lián)系聽信號原地轉(zhuǎn)向和改變方向跑。

喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

活動準備

場地準備

活動指導(dǎo)：

１、熱身，入場；

２、引題，介紹玩法；

讓一半的幼兒做地道，讓他們站成四列縱隊，然后兩臂側(cè)平舉手拉手，則橫隊和橫隊之間的通道即為地道，其余的幼兒則為穿地道者。游戲開始時，穿地道的幼兒分散地在各條“地道”上隨意跑動，教師發(fā)出口令：“向左（右）――轉(zhuǎn)！”組成地道的幼兒立即放下手臂，同時向左右轉(zhuǎn)身。然后再側(cè)平舉，手拉手地組成新地道。穿地道的幼兒繼續(xù)在新地道中任意跑動。反復(fù)轉(zhuǎn)身數(shù)次后，讓兩組幼兒交換角色，然后繼續(xù)進行游戲。

３、交代注意事項

教師要指揮穿地道的幼兒統(tǒng)一跑的方向，以避免他們互相碰撞。

４、幼兒游戲，師參與游戲，玩中指導(dǎo)。

５、整隊，休息。結(jié)束。

二、分組活動：球類、毽子、跳繩、球拍；

活動目的：

練習新玩法，提高幼兒身體的靈敏性。

活動指導(dǎo)：

１、讓幼兒在班級規(guī)定的場地內(nèi)活動，進行各種器械活動。

２、天氣轉(zhuǎn)涼，提醒幼兒增減衣服，小心受涼。

分小組活動，若要輪換器械，有秩序地進行。

游戲反思：

體育游戲作為幼兒生活中最基本的活動，是幼兒園的重要教育教學(xué)手段，幼師必須高度重視，在今后的教學(xué)工作中，不斷探索，真正做到使幼兒處在一個自由輕松的環(huán)境中，隨著意愿活動，在愉快的氣氛中獲得寶貴的知識和經(jīng)驗。

小百科：地道指大地的特征和地殼運行、地上萬物運行的一般規(guī)律。也有地下通道的意思。