幼兒園大班健康教案：消氣商店

活動目標(biāo)1.理解他人生氣的原因。

2.知道能用多種方法讓自己不再生氣，變得快樂。

活動準(zhǔn)備1.插入式角色圖片(受傷的熊大哥、肥胖的鵝小姐等)。

2.“小老鼠生氣了”情境表演(簡介附后)。

3.錄有一段歡快音樂的磁帶。YJS21.COM

4.小老鼠頭飾兩個。

活動過程1.“消氣商店”開張。

（1）今天，我們要開一家“消氣商店”，你們知道什么是消氣商店嗎?

（2）消氣商店能讓生氣的人不再生氣，變得快樂?？?今天誰來“消氣商店”了?

2.幫熊大哥消氣。

（1）出示受傷的熊大哥圖片。熊大哥怎么啦?它為什么生氣?你能幫熊大哥消氣嗎?

（2）啟發(fā)幼兒想出各種辦法讓熊大哥消氣。

（3）熊大哥說：“謝謝小朋友!消氣商店真好，我的氣全消了。”熊大哥高高興興地走了，誰又來了3.幫鵝小姐消氣。

（1）出示肥胖的鵝小姐圖片。鵝小姐為什么生氣?

（2）啟發(fā)幼兒想出幫鵝小姐消氣的辦法。

（3）鵝小姐知道了那么多減肥的好方法，氣也消了，心滿意足地走了。

4.幫小老鼠消氣。

（1）引導(dǎo)幼兒觀看情境表演，說說小老鼠為什么生氣。(因?yàn)闋帗屚婢?（2）啟發(fā)幼兒幫助小老鼠消氣。

5.我能讓自己消氣。

（1）你覺得消氣商店好嗎?為什么?如果你生氣了，你會想哪些辦法讓自己消氣呢?

（2）每個人都會有生氣的時候，你生氣時，可以唱唱歌、跳跳舞、聽聽音樂、散散步或者大聲地叫一叫、哭一哭，這樣你就能消氣，使自己快樂起來了。

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幼兒園中班心理健康活動教案:開心商店

活動目標(biāo)

1.理解他人生氣的原因。嘗試用各種正確的方式排解不開心的情緒。

2.感受豁達(dá)開朗的快樂，逐漸養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。

活動準(zhǔn)備

1.制作電腦多媒體課件ppt。

2.相關(guān)前期活動"說說你的煩心事"，幼兒通過繪畫、簡單文字等形式記錄自己的煩惱事，教師將幼兒的這些煩心事做成一個記錄本。

3.改編故事《消氣商店》(附后)。

活動過程

一、激發(fā)興趣

1.(播放鞭炮聲)師：這是什么聲音?人們遇到什么事情會放鞭炮?(告訴幼兒一家新商店開張了。正在放鞭炮。)

2.猜猜"開心商店"會經(jīng)營什么。

二、設(shè)問想象

A／1.師：熊哥哥怎么了?(ppt播放熊不開心的圖片)

2.播放錄音。(以熊哥哥的口吻說：我拳擊比賽輸了，覺得非常失望。)

3.教師解釋什么是拳擊比賽。

4.師：熊哥哥該怎么辦?如果你是小狐貍，會想什么辦法幫熊哥哥消氣?

5.師：看看小狐貍用的是什么辦法。(ppt出現(xiàn)熊哥哥打沙包的圖片)

6.師：狐貍想的這個辦法好嗎?為什么?(啟發(fā)幼兒了解打沙包不僅能讓熊哥哥的心情得到釋放，而且還能鍛煉他拳擊的本領(lǐng)。遇到困難，應(yīng)該想辦法解決，而不是退縮。)

B／1.師：鵝小姐有什么煩惱?(ppt出示鵝小姐不開心的圖片，請幼兒猜測設(shè)想。)

2.師：如果你是小狐貍，會想什么辦法幫鵝小姐減肥呢?

3.師：看看小狐貍用的什么辦法，這個辦法好嗎?為什么?(ppt演示小鵝跳繩的圖片)

4.師：聽聽鵝小姐是怎么說的。(播放錄音，以鵝小姐口吻說：每天跳繩100下。相信我一定能減肥成功，穿上漂亮的花裙子哦。)

C／1.師：兩只小老鼠怎么了?(ppt出示小老鼠吵架的圖片，請幼兒猜測。)

2.播放錄音。(以小老鼠口吻告訴幼兒他們吵架了。)

3.師：請你來想個辦法讓他們快樂起來。

4.師：你們都講得不錯，我們看看小狐貍用的什么方法。(播放ppt圖片，狐貍請他們聽音樂，舒緩心情。)

D.完整講述改編的故事《開心商店》。

三、提升經(jīng)驗(yàn)

1.師：小動物的麻煩事都解決了，那如果你今后碰到這樣的情況，你會解決嗎?

2.師：我們小朋友也有一些煩心事，讓我們也為他們出出點(diǎn)子，讓他們開心。(出示記錄本，請幼兒述說自己記錄的煩惱事。)

3.幼兒自由討論，為同伴解決煩惱。

4.小結(jié)：人人都會有不開心的時候，如果你碰到不高興的事了，可以把不開心的事情告訴老師、爸爸、媽媽或小朋友。他們會勸你、安慰你，你的心里就會好受些。你也可以看會兒電視，聽會兒音樂，玩玩玩具。看看書等。如果別人惹你生氣了，你就要想想別人對你好的時候，原諒別人。如果我們保持開心的心情，就會變得快活，身體也就更健康。

活動延伸

科學(xué)探索區(qū)：選擇不同樣子的五官粘貼各種表情。

語言區(qū)：(1)故事《開心商店》圖片，動物頭飾，服裝等。(2)連線：幼兒觀察上一排的圖，說說小朋友遇到了什么難題。怎樣幫助他們。用線連起來。

美工區(qū)：(1)涂色：黑白圖片，蠟筆。(2)用冷暖兩種顏色表示不同情緒。(3)表情娃娃：白塑料瓶，記號筆，毛線繩，制作各種瓶娃娃。

附改編的故事　開心商店

小狐貍新開了一家獨(dú)特的商店--開心商店。門口的招牌上寫著"讓你開心，給你快樂"。

熊哥哥是一位拳擊運(yùn)動員，這是因?yàn)槿瓝糍愝斄硕鷼?。他走過開心商店看見門口的牌子，就一步跨了進(jìn)去。小狐貍說："請問熊哥哥，你為什么生氣?"熊哥哥說："我參加拳擊賽輸了!沒得到冠軍，我不開心。"小狐貍讓熊哥哥對準(zhǔn)沙包使勁地打，打得好痛快。小狐貍說："你好好練本領(lǐng)，以后一定會得冠軍。"熊哥哥打了沙包出了氣，又聽了小狐貍的鼓勵，快活地走了。

肥胖的鵝小姐氣呼呼地走來："我穿什么衣服都不好看。真讓人不開心!小狐貍，你有什么方法讓我開心?"小狐貍說："請你每天練習(xí)跳繩100下，就一定能變苗條，穿什么衣服都好看呢。"鵝小姐每天堅持跳繩，跳得滿頭大汗，氣喘吁吁，她說："每天跳跳。不但快活，還能減肥，真不錯。謝謝你，小狐貍。"

大家都喜歡到小狐貍的商店來，打一打，跳一跳。開l心極了!

一天。兩只小老鼠氣喘吁吁地走進(jìn)商店。原來他們倆為了一件小事爭吵而生氣。小狐貍搬來兩把椅子，請他們坐下，然后打開收音機(jī)，店里響起了輕輕的音樂聲，小老鼠覺得舒服極了。原來音樂也能讓人變得開心。

小狐貍有一個新打算，修座太花園，美麗的風(fēng)景，安靜的環(huán)境，同樣會讓大家忘記煩惱，變得快樂!

幼兒園大班健康教案：健康日

活動目標(biāo)：

1、初步了解健康日，知道愛牙日、愛眼日、愛耳日都是和健康有關(guān)的宣傳日。

2、閱讀圖文標(biāo)記，知道健康日的具體日期，協(xié)商分配工作，嘗試和大家一起制作健康日的宣傳欄。

愿意向大家宣傳健康知識，嘗試設(shè)計健康日的宣傳用語。

活動準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備制作宣傳專欄的材料，筆、紙、圖片、照片等材料。

2、師生與健康日有關(guān)的一些資料。

活動過程：

一、念謎語，猜測五官，記錄五官的形象，1、教師念謎語，幼兒猜測，2、教師在黑板上畫出五官的形象。

二、討論五官的重要，引出健康日。

1、教師：眼睛、耳朵、牙齒這些器官有什么重要的作用？

2、教師：五官太重要了，沒有眼睛我們就看不見周圍的一切，成了瞎子；沒有耳朵我們就聽不見周圍的一切，成了聾子；沒有牙齒我們吃東西就咬不動，就沒有辦法吃東西。怎樣讓大家都來關(guān)注我們的眼睛、耳朵和牙齒呢？

三、閱讀圖文，了解健康日的由來。

1、教師在眼睛、耳朵和牙齒圖片的上方寫上具體的日期，并鼓勵幼兒閱讀，告訴幼兒這是健康日，啟發(fā)幼兒想一想：寫在眼睛上方的日期表示選床什么日子呢？鼓勵幼兒講述愛眼日、愛耳日、愛牙日。

2、教師小結(jié)。

3、帶領(lǐng)幼兒完整講述，如：6月6日是愛眼日，3月3日是愛耳日，9月20日是愛牙日。

四、帶領(lǐng)幼兒觀察健康日教育方面的圖片或影像資料，加深對健康日的認(rèn)識。

五、組織幼兒討論，加深認(rèn)識。

啟發(fā)幼兒設(shè)計健康日宣傳欄。

幼兒園大班健康教案：大班健康領(lǐng)域

活動名稱：我為家鄉(xiāng)出把力(大班健康領(lǐng)域)活動目標(biāo)：

1、激發(fā)從小熱愛勞動的品質(zhì)和體驗(yàn)勞動的辛苦。

2、學(xué)會相互傳遞的搬運(yùn)方法。

3、培養(yǎng)相互合作的能力。

活動準(zhǔn)備：

1、課件：“各種各樣的房屋”、場地布置“建筑工地”。

2、錄音機(jī)、《兔子舞》、《加油干》音樂磁帶，動物胸卡若干。

3、各種大小不一的紙箱、紙盒及膠帶、繩子、剪刀等。

活動過程：

一、 熱身教師帶幼兒開汽車進(jìn)入活動室，隨音樂《兔子舞》進(jìn)行熱身活動。

師：孩子們，我們隨著音樂一起開著小汽車進(jìn)入活動室好不好?

幼：好!

(隨音樂進(jìn)入場地后作“擦汽車”的熱身律動。)二、 引發(fā)興趣，自由討論1、 請幼兒觀看課件錄象《各種各樣的房屋》。

師：剛才我們活動了身體，是不是感覺身上暖暖的?

幼：是。

師：接下來該活動一下我們的小腦筋了，老師有個小問題“你們的家住在樓房還是平房?”

幼：我家是平房。

幼：我家住在樓房里。

幼：我的家也是樓房。

……師：是嗎?你們知道嗎?除了我們住的樓房、平房外，還有許多各式各樣的房屋，你們想不想看看?

幼：想!

師：老師給你們帶來了一段關(guān)于各種房屋的錄像，在看之前，我有小要求“看的時候要安靜，不說話，否則會打擾其他小朋友。還要記住你都看到了哪些房屋，一會兒告訴老師?！?/p>

2、提問，幼兒自由談話師：你在錄象里看到了什么樣的房屋?

幼：我看到了樓房。

幼：我看到了尖房子。

幼：我看到了石頭房子。

幼：我看到了大高塔。

幼：我看到了草房子。

……師：是嗎?你們觀察的真仔細(xì)。那如果你是小小建筑師，你想建造什么樣的房子?

幼：我想建大樓房。

幼：我想蓋平平的房子。

幼：我想建有尖頂?shù)姆孔印?/p>

幼：我想建有圓頂?shù)姆孔印?/p>

……三、創(chuàng)設(shè)情景，嘗試搬運(yùn)1、出示材料，引發(fā)興趣師：你們的想法真是不錯，瞧，這是什么?

(幼兒觀察)幼：茶葉罐幼：小藥盒幼：酒盒幼：奶箱……師：還有膠帶、繩子、剪刀等輔助材料，今天我們就用這些材料來建造心目中的房屋，好不好?

幼：好!

2、幼兒分組并討論如何搬運(yùn)磚塊師：這就是我們的建筑工地，我呢?就是你們的隊(duì)長。你們就是小隊(duì)員，我們來分成兩隊(duì)，“老虎隊(duì)”和“飛馬隊(duì)”，分別負(fù)責(zé)運(yùn)送工地兩側(cè)的磚塊到指定位置——建筑工地，在運(yùn)送之前，先來討論一下你們各自的方法。

(幼兒分組討論，教師適時參與并鼓勵肯定幼兒的方法。)3、教師提出要求，幼兒嘗試搬運(yùn)師：你們剛才都說了好多辦法，一會兒我們要行動了，不過隊(duì)員們一定要聽從“隊(duì)長”的指揮，哨聲響起，就馬上停止工作，等待命令。還有一定要輕拿輕放，并擺放整齊。好，隊(duì)員們，開始行動吧!

(幼兒嘗試用自己的方法搬運(yùn)磚塊。)

4、教師引導(dǎo)幼兒用相互交錯傳遞的方法運(yùn)送材料。

師：(吹口哨)隊(duì)員們你們真能干，用了好多辦法，有的自己搬運(yùn)，有的兩人合作，還有的三人合作，真是不錯。有個聰明的隊(duì)員告訴我個好辦法，咱們試一試：請兩隊(duì)隊(duì)員分別站成一排，靠近磚塊的負(fù)責(zé)搬磚，然后傳給下一個人，這樣依次傳遞，直到最后一個緊挨工地的隊(duì)員負(fù)責(zé)把磚擺放整齊，明白了嗎?

幼：明白了!

師：Are you ready?

幼： Ready!

(放背景音樂)(幼兒嘗試相互交錯傳遞的方法運(yùn)磚頭)5、小結(jié)：

師：你們覺得這個方法怎么樣?

幼：這個方法很快，不費(fèi)勁。

師：只要我們團(tuán)結(jié)起來，同心合力，事情就能做的又快又好。

四、自由創(chuàng)造師：我們的材料準(zhǔn)備齊了，下面該做什么了?

幼：建造房子。

師：對，在使用剪刀時要注意安全，不用后先收起來。要愛護(hù)我們的材料，建完后請示意一下，我們在房子前留個影!

(幼兒自由建造房屋。)(教師巡回指導(dǎo)，認(rèn)真觀察，及時表揚(yáng)鼓勵幼兒，并適時幫助能力稍差的幼兒，引導(dǎo)其同伴間相互合作。)五、活動結(jié)束幼兒展示自己建造的房屋，并合影留念。

師：我們今天建造了這么多漂亮的房子，高興嗎?

等爸爸媽媽來時讓他們看看我們的照片，一起分享我們的快樂和成功!大班健康領(lǐng)域

幼兒園大班健康活動教案：消防演習(xí)

（一）活動目標(biāo)：

了解火中逃生自救的基本方法。

（二）活動準(zhǔn)備：

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：教師事先帶領(lǐng)幼兒參觀消防隊(duì)，觀看消防知識展。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：消防滅火視頻。

（三）活動過程：

1.幼兒觀看消防滅火視頻，引出活動內(nèi)容。

師：剛才你們看到什么？為什么會發(fā)生火災(zāi)？

2.引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有的經(jīng)驗(yàn)，討論在家、在園遇到火災(zāi)脫離危險的方法。

（1）提問：如果遇到火災(zāi)應(yīng)該怎么辦？如果火很大，有很多濃煙，應(yīng)該怎么做？

（2）小結(jié)：如果遇到火災(zāi)，應(yīng)該迅速離開著火處并大聲呼救，撥打119報警，不能乘坐電梯等，如果貨很大，有很多濃煙，要用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，下蹲彎腰，煙槍逃離火場。

3.引導(dǎo)幼兒交流：預(yù)防火災(zāi)的方法。

小結(jié)：小朋友不玩火、不適宜燃放煙花爆竹、不亂動煤氣開關(guān)等。

4.開展消防演習(xí)活動，引導(dǎo)幼兒采用正確的方法有序的逃生。

（四）活動延伸：

1.組織幼兒觀察幼兒園消防通道、安全出口等，并定期開展消防演習(xí)活動。

2.游戲活動：開展角色游戲"火警逃生"，讓幼兒經(jīng)一部掌握自己的方法。