幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案:認(rèn)識(shí)植物的美
發(fā)布時(shí)間:2019-12-12 幼兒園社會(huì)活動(dòng)教案 幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)說課稿 幼兒園說課稿社會(huì)活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo) 讓幼兒感知綠色植物可以美化和清新環(huán)境技能目標(biāo) 激發(fā)幼兒創(chuàng)造美,表現(xiàn)美的欲望情感目標(biāo) 幼兒以自身的肢體語(yǔ)言體現(xiàn)綠色植物的美,體驗(yàn)快樂的情緒
活動(dòng)重點(diǎn)通過看綠色、親綠色、種綠色讓幼兒感知綠色植物可以美化和清新環(huán)境活動(dòng)難點(diǎn)激發(fā)幼兒創(chuàng)造美,表現(xiàn)美的欲望,培養(yǎng)幼兒親近自然參與環(huán)保的意識(shí)
物質(zhì)準(zhǔn)備各類綠色植物、綠色背景、綠色地毯彩色種植泥、柳枝、透明杯子若干
活動(dòng)過程導(dǎo)入:
1、看綠色老師:今天,老師帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)美麗的地方玩一玩!【W(wǎng)Ww.dJZ525.cOm 勵(lì)志的句子】
老師:啊,這兒的空氣真新鮮呀,原來這兒有那么多的綠色植物!有綠色的-,有綠色的-,讓我們?cè)谶@兒玩一玩吧!幼兒自由玩耍。
2、親綠色老師:玩得真開心呀,我和小草、小樹成了好朋友,我也想變成一棵小草,你想變成小草、小樹嗎?
小草、小樹們一起來跳舞。
3、種綠色老師:小草、小樹們有點(diǎn)累了,休息一下吧,咦,這兒有一座動(dòng)物新村,讓我們來看一看吧!
老師:這只小鴨告訴老師這兒什么都好就是沒有綠色,那怎么辦呢?我們來為它們?cè)孕┬?、小草吧?/p>
教師與幼兒一起栽樹。
4、結(jié)束活動(dòng)和小動(dòng)物們?cè)僖?,結(jié)束活動(dòng)。
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幼兒園大班社會(huì)教案:認(rèn)識(shí)“春節(jié)”
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)我國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié),知道過年的由來,了解過年的傳統(tǒng)風(fēng)俗。
2、感受過年的喜慶氣氛,并會(huì)正確對(duì)別人說一句祝福語(yǔ)。
3、深刻對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí),知道我國(guó)是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族。
活動(dòng)過程:
1、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活,一起談?wù)?。由此,引起有關(guān)“過年”的話題。
2、先讓幼兒討論自己對(duì)“年”的認(rèn)識(shí):為什么要過年?過年是怎樣的?等等。
3、教師講有關(guān)過年的故事、傳說。
4、再讓幼兒談?wù)摯蠹疫^年的風(fēng)俗都有些什么不同?為什么會(huì)這樣?知道祖國(guó)很大,各地的風(fēng)俗各有不同,很有趣。
5、在觀察角擺放有關(guān)物品、布置,讓幼兒深化認(rèn)識(shí)。
什么是“春節(jié)”
春節(jié)一般指除夕和正月初一。但在民間,傳統(tǒng)意義上的春節(jié)是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三或二十四的祭灶,一直到正月十五,其中以除夕和正月初一為高潮。在春節(jié)期間,我國(guó)的漢族和很多少數(shù)民族都要舉行各種活動(dòng)以示慶祝。這些活動(dòng)均以祭祀神佛、祭奠祖先、除舊布新、迎禧接福、祈求豐年為主要內(nèi)容?;顒?dòng)豐富多彩,帶有濃郁的民族特色。
幼兒園大班社會(huì)教案《認(rèn)識(shí)夏天》
大班社會(huì)教案《認(rèn)識(shí)夏天》適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和比較能力(比較夏天與春天有什么不同),通過本課教學(xué),使學(xué)生初步了解夏天的特征──氣溫、天氣、水文、植物動(dòng)物的生活、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人的生活等,培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情趣;使學(xué)生體會(huì)到,大自然是不斷變化的,快來看看幼兒園大班社會(huì)《認(rèn)識(shí)夏天》教案吧。
活動(dòng)前言
走在田山的小路上,看到了金黃黃的麥子,一大片一大片的,就像是汪洋的大海,被風(fēng)一吹,一浪接著一浪,還不時(shí)的能夠看到割麥子的老農(nóng)臉上蕩漾著幸福的微笑,雖然是頂著火紅的太陽(yáng),可是卻看不出他們有絲毫的疲憊,這是他們的收獲!通過此活動(dòng),考察了孩子們的觀察能力,通過比較讓孩子們更加清楚的認(rèn)識(shí)到了四季的特點(diǎn)!
活動(dòng)目的
1.通過本課教學(xué),使學(xué)生初步了解夏天的特征──氣溫、天氣、水文、植物動(dòng)物的生活、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人的生活等。
2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和比較能力(比較夏天與春天有什么不同)。
3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情趣;使學(xué)生體會(huì)到,大自然是不斷變化的。
4.主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。。
5.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.課前觀察:當(dāng)?shù)氐臍鉁?、天氣、河湖、池塘、植物生長(zhǎng)情況、動(dòng)物的出沒、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人的衣著等,與春天相比有什么變化。
2.掛圖或投影片──春天、夏天。
活動(dòng)過程
(一)教學(xué)引入
1.提問:誰能說一說春天有什么特征?(可以用歌謠回答。)
2.談話:現(xiàn)在是什么季節(jié)?
3.講述:這節(jié)課,我們來認(rèn)識(shí)夏天有什么特征。(板書課題。)
(二)學(xué)習(xí)新課
1.比較圖中的夏天與春天有什么不同
(1)出示掛圖或投影片──春天、夏大
(2)分組觀察、討論:夏天與春天有什么不同?
(3)匯報(bào)觀察、討論結(jié)果:
認(rèn)識(shí)夏天的一般特點(diǎn),是為了使學(xué)生獲得關(guān)于夏天的基礎(chǔ)知識(shí),從而更好地認(rèn)識(shí)當(dāng)?shù)叵奶斓奶卣鳌?/p>
①空有什么不同?(夏天的天空多云。)
②樹木有什么不同?(夏天的樹葉茂密,桃樹結(jié)出了桃子。)
③田野里的莊稼有什么變化?(玉米長(zhǎng)高,小麥成熟,開始收割。)
④河岸、河水有什么變化?(河岸長(zhǎng)滿綠草;河水增多,水中荷花開放。)
⑤人的衣著有什么變化?(換了夏裝。)
⑥孩子們?cè)趹敉馔媸裁?(游泳)這說明夏天的天氣怎樣?(變暖。)
(4)觀察課本第18和48頁(yè)的圖。
(5)分組討論:每幅圖說明夏天與春天有什么不同?
(6)教師小結(jié):夏天與春天的不同。(可參照下表中的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。)
2.比較當(dāng)?shù)氐南奶炫c春天的不同
(1)講述:課前,你們觀察了我們這個(gè)地方在這個(gè)季節(jié)的自然情況,下面來匯報(bào)一
(2)匯報(bào)觀察結(jié)果:
認(rèn)識(shí)當(dāng)天夏天的特征是本課的教學(xué)重點(diǎn)。
①我們這個(gè)地方的夏天與春天有什么個(gè)同?
②我們這個(gè)地方的夏天與圖中的夏天有什么不同?
(以上兩個(gè)問題,如果學(xué)生不能系統(tǒng)進(jìn)行比較,可以分別提出一些問題──天氣、河水、樹木、莊稼、鳥、昆蟲、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等進(jìn)行比較。)
(3)教師小結(jié):各地夏天的一般特征是相似的,但具體的特征(例如天氣熱的程度、什么樹開花、什么莊稼和果實(shí)成熟、什么鳥飛來等)有所不同,夏天到來的早晚、延續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)短也有所不同。在我國(guó),一般來說,南方夏天到來的早,延續(xù)的時(shí)間長(zhǎng),天氣特別熱;北方夏天到來的較晚,延續(xù)的時(shí)間較短,天氣也沒那么熱。
這個(gè)問題的講解,有助于學(xué)生了解夏天的共性及地方性,避免教學(xué)的局限性。
(三)鞏固練習(xí)
1.講述:這節(jié)課,我們認(rèn)識(shí)了夏天的特征。
2.學(xué)習(xí)歌謠──夏天
此歌謠只能反映夏季的一般特點(diǎn),教師可以參照此歌謠,根據(jù)當(dāng)?shù)叵奶斓奶攸c(diǎn)重新編寫。這樣,學(xué)生學(xué)起來更親切,更有意義。
夏天天氣好炎熱,
天氣多雨河水多。
柳葉茂盛桃子熟,
野草開花滿山坡。
布谷鳥在樹上啼,
蟬在樹上高聲歌。
玉米長(zhǎng)高麥?zhǔn)崭睿?/p>
小孩游泳樂呵呵。
(四)布置作業(yè)
繼續(xù)觀察我們周圍的大自然,隨著季節(jié)的推移有什么變化。
教學(xué)參考知識(shí)
夏天的特征:
(1)夏天天氣炎熱,有時(shí)會(huì)下暴雨,天亮得早,黑得晚,白天長(zhǎng),夜晚短;
(2)夏天,各種昆蟲,小動(dòng)物都出來活動(dòng),許多鳥開始脫羽毛,有許多獸的毛也脫落了;
(3)夏天,植物生長(zhǎng)十分茂盛;
(4)夏天是農(nóng)民最忙的時(shí)期,他們要進(jìn)行三夏(夏收、夏種、夏管)勞動(dòng);
(5)夏天,人們穿淺色和單薄的衣服,許多人都積極參加游泳活動(dòng)。
幼兒百科:夏天,是一年的第二個(gè)季節(jié),是四季之一。
幼兒園大班社會(huì)教案:認(rèn)識(shí)地球
一、 活動(dòng)目標(biāo):
1.通過活動(dòng)了解環(huán)境污染,并逐漸形成保護(hù)環(huán)境的意識(shí);
2.能用連貫的語(yǔ)言表述自己的見解;
3.能積極地參與活動(dòng)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
教學(xué)課件《認(rèn)識(shí)地球》
三、活動(dòng)過程
(一)導(dǎo)入:
猜謎語(yǔ)導(dǎo)入活動(dòng)。 (地球)
(二)播放幻燈片,認(rèn)識(shí)地球的外形及特點(diǎn)
今天我想請(qǐng)你們看一看這些圖,想一想地球是什么樣子的?地球上哪些地方是美的?”
“你們?nèi)ミ^哪些地方也是很美的?”
請(qǐng)幼兒講述對(duì)地球的認(rèn)識(shí)及自己見到美的東西
總結(jié):美麗的地球是我們大家唯一的家,可是在這么美的地球上,有些地方卻因?yàn)楸灰恍┤瞬缓玫淖龇ǘ獾狡茐?,所以地球爺爺就生病了,周末的時(shí)候你們和爸爸媽媽一起去找過地球上哪些地方生病了?能不能告訴我們,你找到了什么?
(三)了解地球正在遭受的種種危害
1.請(qǐng)幼兒來說說地球上的哪些地方生病了
總結(jié):原來汽車排放的廢氣、破壞綠化等會(huì)使地球生病,讓我們大家一起來聽一聽地球是怎么說的?
2.出示頭飾,
講述“我是一個(gè)生病的地球爺爺,最近幾年,我身上的病越來越多了,我的空氣中有許多的細(xì)菌,使空氣受到污染,我的海水、湖水都變了顏色,不再是藍(lán)藍(lán)的大海,清潔的河流,我的森林變得光禿禿了,有的樹葉也長(zhǎng)不出來了,鳥兒沒有了自己的家,唉,我真難過呀!”
(四)尋找為地球爺爺治病的方法(出示生病的地球掛圖)
我們有什么方法可以讓地球爺爺?shù)牟『闷饋恚?/p>
幼兒分兩組進(jìn)行比賽。
“每個(gè)人想一種,最好和前面的小朋友說得不一樣,你們每說一種,老師就拿掉一塊被污染的地球,看哪一組的小朋友為地球爺爺治好的病多?!?/p>
(五)活動(dòng)延伸
小朋友已經(jīng)想出了許多治病的辦法,但是地球上還有好多好多的病,也有好多的治病方法是我們不知道的,請(qǐng)你們回去問問爸爸媽媽,讓我們大家一起把地球爺爺?shù)牟≈魏?,好嗎?/p>
幼兒園大班社會(huì)教案:認(rèn)識(shí)國(guó)旗
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)國(guó)旗的涵義,知道中華人民共和國(guó)的國(guó)旗是五星國(guó)旗,懂得國(guó)旗是代表國(guó)家的,國(guó)旗是祖國(guó)的標(biāo)志,代表國(guó)家的尊嚴(yán)。
2、懂得升國(guó)旗時(shí)奏國(guó)歌應(yīng)肅立,行注目禮。
3、培養(yǎng)幼兒熱愛祖國(guó),尊敬國(guó)旗。
活動(dòng)準(zhǔn)備:課件、粘國(guó)旗的材料。
活動(dòng)過程:
1、導(dǎo)入國(guó)旗問:大家看這是什么?(老師打開課件第一頁(yè))讓幼兒說出國(guó)旗、紅旗或者五星紅旗都可以。
問:這面旗是哪個(gè)國(guó)家的?讓幼兒說出中國(guó)的,中國(guó)是簡(jiǎn)稱還有一個(gè)完整的名字叫什么?引出我們國(guó)家的名字叫中華人民共和國(guó)。
小結(jié):這是一面中華人民共和國(guó)的國(guó)旗2、認(rèn)識(shí)國(guó)旗的涵義(1)問:國(guó)旗是什么形狀的?什么顏色的?為什么是紅色的?(過去我們的國(guó)家很窮很苦,有許多國(guó)家來到這里侵略我們,燒殺搶掠,有許多的英雄站起來反抗,不怕流血犧牲把敵人趕出中國(guó),才有了我們今天的幸福生活,為了永久的紀(jì)念那些烈士,所以國(guó)旗顏色是用鮮紅的,象征先烈的鮮血染成的)。
問:國(guó)旗的上邊有幾顆星?有幾顆大的幾顆小的?怎么擺放的?
小結(jié):四顆小星各有一個(gè)角正對(duì)著大星的中心點(diǎn),大星代表中國(guó)共產(chǎn)黨,四顆小星代表各族人民。象征全國(guó)各族人民緊緊的團(tuán)結(jié)在黨中央周圍,緊跟黨中央建設(shè)祖國(guó) 。因?yàn)槲覀兊膰?guó)旗是紅色的,上面有五顆星,所以我們的國(guó)旗叫“五星紅旗”。
(2)觀看課件:天安門升國(guó)旗小結(jié):1949年10月1日在天安門廣場(chǎng)上升起了第一面紅旗,毛主席莊嚴(yán)宣告:“中華人民共和國(guó)成立了!中國(guó)人民從此站起來了”!從此天安門廣場(chǎng)天天都要舉行升國(guó)旗儀式,我們國(guó)旗每天和太陽(yáng)同升起。
(3)國(guó)旗是代表國(guó)家的,是國(guó)家的標(biāo)志請(qǐng)看大屏幕哪是我國(guó)的輪船?
問:你怎么知道的?(上面有我國(guó)的國(guó)旗)問:你還在哪里見過國(guó)旗?(在大使館、學(xué)校、天安門廣場(chǎng)等)小結(jié):國(guó)旗是代表國(guó)家的代表國(guó)家的尊嚴(yán)。小學(xué)里的大姐姐大哥哥可尊敬國(guó)旗了, 他們對(duì)著國(guó)旗說:“我們要好好學(xué)習(xí)為祖國(guó)出力”我們小朋友也應(yīng)該怎么做?(尊敬國(guó)旗)3、禮儀教育問:升國(guó)旗是我們要唱什么歌曲?(國(guó)歌)升國(guó)旗時(shí)應(yīng)該怎么做?請(qǐng)看課件問:圖1少先隊(duì)員行什么禮?(行隊(duì)禮)問:圖2解放軍叔叔升國(guó)旗時(shí)行什么禮?(隊(duì)禮)問:圖3我們小朋友升國(guó)旗時(shí)應(yīng)該怎么做?(行注目禮)小結(jié):不管任何時(shí)候,任何地方只要聽到奏國(guó)歌看到升國(guó)旗就要原地不動(dòng),進(jìn)入莊嚴(yán)神圣的升國(guó)旗儀式中去,不能跑動(dòng)、說笑、打鬧,態(tài)度要嚴(yán)肅認(rèn)真,立正站好眼睛看著國(guó)旗冉冉上升。
4、升國(guó)旗儀式師:那現(xiàn)在讓我們?cè)僦販匾幌逻@莊嚴(yán)的時(shí)刻吧!全體起立,看課件進(jìn)入升國(guó)旗儀式中。
小結(jié):我們要從小熱愛祖國(guó)愛護(hù)國(guó)旗。不能印有國(guó)旗的紙包東西,或者折飛機(jī)。愛國(guó)旗就是愛祖國(guó)的表現(xiàn),希望小朋友能成為祖國(guó)的驕傲。
5、愛國(guó)教育師:咱們看看中國(guó)運(yùn)動(dòng)員為國(guó)奪冠的情景,看課件。
問:你看到了什么?當(dāng)你看到運(yùn)動(dòng)員在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí),你的心里會(huì)感到怎么樣?(自豪。驕傲)小結(jié):運(yùn)動(dòng)員為國(guó)爭(zhēng)光,我們會(huì)感到無比的自豪,我相信你們長(zhǎng)大后也一定向解放軍、科學(xué)家、運(yùn)動(dòng)員那樣,尊敬國(guó)旗,保衛(wèi)祖國(guó),為國(guó)爭(zhēng)光的。
6、粘貼國(guó)旗師:我們都很尊敬國(guó)旗,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友親手做一面國(guó)旗(分五組、一組五個(gè)小朋友)老師巡回指導(dǎo)。
小結(jié):把我們做好的國(guó)旗放在教室里,每天看到他,激勵(lì)自己好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。