幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案：記住我的好朋友

教學(xué)目標(biāo)

1、找出自己的好朋友。

2、把自畫(huà)像送給好朋友，表達(dá)依依惜別之情。

環(huán)境與材料1、幼兒會(huì)唱《找朋友》歌曲。

2、照相機(jī)一部。

一次備課

1、游戲"找朋友"

玩法：全體小朋友圍成圓圈，大家一起唱《找朋友》。請(qǐng)一名幼兒站在圈內(nèi)，拍手、跑跳步找朋友。當(dāng)唱到"找到一位好朋友"時(shí)，該幼兒就在圈上找出一位小朋友，站在這位小朋友面前，互相做"敬禮、握手、用食指指自己和對(duì)方的胸膛"的動(dòng)作。當(dāng)唱到"再見(jiàn)"時(shí)，兩幼兒互換位置，游戲重新進(jìn)行。

2、說(shuō)一說(shuō)，做一做

請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)：誰(shuí)是自己的好朋友？

小朋友們就要畢業(yè)了，大家從此就會(huì)分開(kāi)，有哪些方法可以使大家互相記住，保持聯(lián)系呢？

好朋友合影（教師為好朋友拍照留念）。

互贈(zèng)電話號(hào)碼。

制作名片送給好朋友。

繪制自畫(huà)像送給好朋友。

給好朋友簽名留念。

小朋友們互換畫(huà)冊(cè)，簽名留念。

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幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)《會(huì)有小朋友來(lái)住嗎》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、欣賞故事，了解建筑工人的工種和工作特點(diǎn)。

2、感知小鴨渴望有鄰居和同伴的想法，表達(dá)自己對(duì)同伴的渴望。

3、產(chǎn)生尊重勞動(dòng)者的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、《會(huì)有小朋友來(lái)住嗎》ppt課件。

2、小鴨手偶。

3、建筑工人頭飾及相應(yīng)工具。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入（師出示小鴨手偶）師：這是誰(shuí)？（幼：這是一只小鴨）師：這只小鴨的房子旁邊有一片空地?？墒?，只有他一個(gè)人住這里，每天他一個(gè)人吃飯、一個(gè)人玩、一個(gè)人睡覺(jué)。小鴨會(huì)感到怎么樣呢？（幼：小鴨會(huì)孤單、不開(kāi)心……）師：那接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情呢？你們想知道嗎？（幼：想）師：老師來(lái)講關(guān)于這只小鴨的故事《會(huì)有小朋友來(lái)住嗎》。

二、欣賞ppt，了解各種建筑工人（1）師：小鴨房子旁有一片空地?？?，什么來(lái)了？（幼：挖土機(jī)來(lái)了）挖土機(jī)是干什么的呢？（幼：挖土機(jī)會(huì)挖土……）師：誰(shuí)開(kāi)來(lái)了挖土機(jī)？（幼：是河馬）師：河馬是來(lái)挖土、挖地基的。你們知道可以稱他什么呢？（挖掘工）（2）師：地基挖好了。有誰(shuí)來(lái)了呢？他在干什么？（熊大叔砌磚墻）師：砌磚墻，砌房子的人我們叫他什么呢？（瓦工）師：熊大叔砌磚墻是瓦工。

（3）師：接下來(lái)又是誰(shuí)呢？在干什么？（猴大叔在做門(mén)窗）師：猴大叔做門(mén)窗是木工。

（4）電工狗大叔拉電線（5）花匠青蛙大叔種花草師小結(jié)：原來(lái)，蓋房子需要這么多工人。有誰(shuí)呢？（有挖掘工、瓦工、木工、電工、花匠）他們一起勞動(dòng)，才能蓋出漂亮的房子。

三、觀看圖片，了解建筑工人辛苦（1）師出示建筑工人工作圖片師：他在干什么？

師：建筑工人辛苦嗎？

（2）表達(dá)對(duì)工人的尊重師：如果看到他們，我們要對(duì)他們說(shuō)什么呢？（工人叔叔你們辛苦了，謝謝你們！）四、體會(huì)小鴨的愿望師：小鴨為什么總是問(wèn)'會(huì)有小朋友來(lái)住嗎'?(幼：他很孤單，希望有朋友來(lái)住)師：你們家周?chē)行∨笥衙矗磕阆矚g你周?chē)泥従訂?？為什么?/p>

五、角色扮演活動(dòng)師：這么多建筑工人辛苦地把房子建好了，小鴨也有了鄰居。大家都好開(kāi)心??！師：接下來(lái)，老師也請(qǐng)小朋友們學(xué)學(xué)建筑工人蓋房子！

幼兒選擇自己喜愛(ài)的工種頭飾和相應(yīng)的工具進(jìn)行角色扮演。

幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案：友好相處朋友多

（一）活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)初步的交往技能及與同伴友好和睦相處的方法。

2.體驗(yàn)與老師、同伴互相關(guān)心和互相幫助帶來(lái)的快樂(lè)。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請(qǐng)幼兒課前收集有關(guān)"我和好朋友友好相處"的故事，以圖畫(huà)或圖示等方法記錄下來(lái)。

材料準(zhǔn)備：紙、筆、幼兒活動(dòng)操作材料《健康∕社會(huì)·小黑豬嚕?！?/p>

（三）活動(dòng)過(guò)程：

1.講述故事《小黑豬嚕嚕》引入，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

引導(dǎo)幼兒欣賞操作材料《健康∕社會(huì)·小黑豬嚕?！?，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)小黑豬沒(méi)有朋友的原因。提問(wèn)：小動(dòng)物們喜歡和小黑豬玩嗎？為什么？

討論：如果你是小黑豬，要怎么做才能讓小朋友喜歡你？

2.交流"我和朋友友好相處"的故事，學(xué)習(xí)友好相處的方法。

談話：引導(dǎo)幼兒說(shuō)出已有的友好相處經(jīng)驗(yàn)。

師：平時(shí)是怎樣和好友友好相處的？

師幼共同梳理友好相處的方法：一起分享玩具、懂得謙讓、關(guān)心幫助同伴、待人有禮貌等。

3.分組情景表演，體驗(yàn)與同伴友好相處的快樂(lè)。

（1）幼兒分組進(jìn)行表演，教師指導(dǎo)。

（2）集體分享，為幼兒頒獎(jiǎng)。

4.活動(dòng)結(jié)束，進(jìn)一步感受同伴之間友好和睦相處帶來(lái)的快樂(lè)。

師：朋友在一起互相關(guān)心、互相幫助多開(kāi)心呀，我們大家一起比一比誰(shuí)的朋友多把！

（四）活動(dòng)延伸：

在班級(jí)進(jìn)行"誰(shuí)的朋友多"的評(píng)選活動(dòng)。

幼兒園小班社會(huì)教案：我的好朋友

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.樂(lè)于談?wù)撏楹妥约旱膬?yōu)點(diǎn)，不跑題。

2.能按游戲規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)，認(rèn)真傾聽(tīng)同伴的發(fā)言。

3.學(xué)會(huì)欣賞同伴和自己的優(yōu)點(diǎn)，感受活動(dòng)的快樂(lè)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.喜羊羊人偶一個(gè)。

2.羊村畫(huà)一張。

3.幼兒通關(guān)卡、課件。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1.介紹自己，談?wù)勛约旱膬?yōu)點(diǎn)。

幼兒聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)，產(chǎn)生活動(dòng)興趣，能向喜羊羊介紹自己并談?wù)勛约旱膬?yōu)點(diǎn)。

2.領(lǐng)取通關(guān)卡，幼兒介紹同伴并夸夸對(duì)方。

小結(jié)：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們?cè)诳淇渥约旱耐瑫r(shí)也要夸夸別人，可不能取笑別人哦！

3.游戲：《愛(ài)的抱抱》

幼兒能遵守游戲秩序并積極的夸夸沒(méi)有得到愛(ài)的抱抱的小朋友。

4.討論：在生活怎樣跟自己的好朋友相處。

5.群星閃耀：師總結(jié)夸一夸幼兒

附：本活動(dòng)重點(diǎn)市樂(lè)于談?wù)撏楹妥约旱膬?yōu)點(diǎn)，難點(diǎn)是能按游戲規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)，認(rèn)真傾聽(tīng)同伴的發(fā)言。

幼兒園大班社會(huì)教案：我們都是好朋友

一、活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒感受有朋友是很快樂(lè)的事情。

2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)，怎樣做是好朋友。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、老師和家長(zhǎng)用拍照的方式，收集幼兒一日生活中與朋友合作做事、友好游戲的情況。

將幼兒一日生活中友好游戲、合作做事、相互幫助的情景抓拍下來(lái)，辦成展覽，對(duì)幼兒進(jìn)行教育。體現(xiàn)了大班幼兒的社會(huì)性教育是貫穿于幼兒一日生活之中的教育思想。

2、"我們來(lái)做好朋友"添畫(huà)圖片。

3、套圈、翻繩、棋類"層層疊"等游戲材料。

三、活動(dòng)過(guò)程（一）感受環(huán)節(jié)：

幼兒按照自己的意愿到各游戲區(qū)域游戲。

游戲一：套圈（三人一起拉手套玩）。

游戲二：翻繩（二人翻繩）。

游戲三：跳棋、圍棋、飛行棋、軍棋等類玩具。

游戲四：玩"層層疊"玩具（二人競(jìng)賽玩具）。

（二）發(fā)現(xiàn)環(huán)節(jié)：

1、老師提問(wèn)：你和誰(shuí)在一起玩了什么游戲？你們一起玩時(shí)的心情怎么樣？

請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)剛才自己玩的情況。

2、你還和誰(shuí)在一起時(shí)，有過(guò)什么開(kāi)心的事情？

請(qǐng)幼兒講講自己和朋友在一起時(shí)開(kāi)心的經(jīng)歷。

3、出示展板：教師和家長(zhǎng)一起收集的有關(guān)幼兒一日生活中友好交往、相互幫助的照片展。

請(qǐng)幼兒介紹自己在和誰(shuí)在一起，做什么事情。

由于是抓拍幼兒生活中的事情、幼兒看到的是自己的照片，先請(qǐng)幼兒自由看說(shuō)，在小組中介紹，再請(qǐng)6、7名幼兒在集體面前介紹自己的照片。

（三）小結(jié)教師與幼兒一起結(jié)：小朋友在一起游戲、做事很快樂(lè)。

（四）教師提問(wèn)：

如果沒(méi)有朋友會(huì)怎么樣？

我們?cè)鯓幼霾拍芎蛣e人成為好朋友？

先請(qǐng)幼兒小組討論，再請(qǐng)小組代表發(fā)表看法。

（五）出示"我們來(lái)做好朋友"的添畫(huà)畫(huà)板畫(huà)板中結(jié)合本班幼兒最近一段時(shí)間幼兒間缺乏友好的現(xiàn)象和有待解決的問(wèn)題，及家長(zhǎng)提供的問(wèn)題畫(huà)成的畫(huà)，請(qǐng)幼兒添畫(huà)上好朋友應(yīng)當(dāng)怎樣做的情景，也可以幼兒自己畫(huà)，自己發(fā)現(xiàn)。

如：幼兒衣服背后的拉鏈自己拉不好一個(gè)人下棋一個(gè)小朋友摔倒了有小朋友忘記喝水了班里來(lái)了一位新小朋友有的小朋友的毛巾掉了看見(jiàn)小朋友鞋帶開(kāi)了幼兒自己發(fā)現(xiàn)的成為好朋友的事情（六）自然結(jié)束將幼兒的添畫(huà)作品當(dāng)天展覽出來(lái)，請(qǐng)家長(zhǎng)觀看，并建議家長(zhǎng)回家后繼續(xù)延續(xù)幼兒園的教育。

四、活動(dòng)延伸幼兒自愿結(jié)成小組（5-6組）并選出一名組長(zhǎng)，每組一個(gè)繪畫(huà)本，制成"朋友書(shū)"。請(qǐng)小朋友記錄自己發(fā)現(xiàn)的好朋友之間發(fā)生的事情，每周總結(jié)一次中，看一看哪個(gè)小朋友與別人做好朋友的事情最多。并將"朋友書(shū)"掛在走廊，便于幼兒、家長(zhǎng)、教師隨時(shí)翻看。