What Colour?
發(fā)布時(shí)間:2019-12-12 幼兒園教案 幼兒故事 幼兒園園慶活動(dòng)方案 What Colour?教學(xué)目標(biāo):1、能聽懂會(huì)說本課單詞、對(duì)話。要求發(fā)音準(zhǔn)確,理解詞義,語調(diào)自然。
2、能用who are you?并用I’m進(jìn)行對(duì)話交流。
3、激發(fā)興趣,培養(yǎng)幼兒大聲講話的習(xí)慣及自信。
教學(xué)內(nèi)容:1、對(duì)話
2、詞匯:Yellow Red Orange Blue Green White
教具:一個(gè)五彩魔術(shù)盒,彩色繩,花瓣似的色片。
Step1:師生互致問候。
T: Hello, Good morning, boys and girls!
S: Hello, Good morning, Miss Wu.
Step2:句型“Who are you? I’m…”操練。
T: First, Let’s play a game, Ok?
1)玩捉迷藏游戲引入句型,教師蒙住眼睛,走進(jìn)幼兒中摸到幼兒問:Who are you?請幼兒回答 I’m… (三次以上)
2)T: Next, Let’s talk。
示范:雙人活動(dòng)。
Step3: 學(xué)習(xí)新單詞
T: Let’s stop! Now well, look, I have red coat. How nice! again.
Do you like red? What colour? Again.
1)學(xué)習(xí)yellow red orange blue green white
依次出示彩色花片(組成一朵花)學(xué)習(xí)單詞。分全班—男孩—女孩—小組讀。
T: well, Now, Let’s play an other game, Ok?
2)教師指色片,幼兒讀單詞。
3)教師讀單詞,幼兒指(請2—4名幼兒)。YJs21.COm
Step4: 復(fù)習(xí)單詞。
T: Well, This game with colours.
Guess what am I holding?
It’s a Magicbox.
1)出示彩盒。
T: Open the box, It’s a Magicrope.
Guess first what colour?
2)請幼兒猜顏色說對(duì)單詞,即拉出同色的繩子。
猜對(duì)了就歡呼“Yes”,猜錯(cuò)了,就說“No, sorry”。
T: At last, Now look.
3)將繩子系在椅子兩邊,走鋼絲。
教師示范,走到什么顏色上,幼兒齊讀單詞。
請一名幼兒來走,剩下的幼兒讀。
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What do you have?(大班)
What do you have?(大班)
What do you have?
Cla :Grad 3 I tructor:stellar
Time:Jun、3th,2006
Objectives:
1、 學(xué)習(xí)新句型“what do you have?I have……”并嘗試結(jié)合以前所學(xué)的學(xué)習(xí)用品的單詞來進(jìn)行表達(dá);
2、 大膽和同伴一起用新句型對(duì)話。
Teaching Aids:
每人一個(gè)小書包 一件小圍裙 小熊木偶一個(gè)
Procedures:
I:Warming-up:
T:Good morning,boys and girls!We will begin our cla .Are you ready?(yes!)Let’s sing a song.(Hello song)
IIresentation:
Tlease close your eyes.One two three.Open your eyes.What’s this?(老師拿出來一只書包)
S:It’s a bagpack.
T:Yes.It’s a bagpack.It’s Teddy’s bagpack.Gue !What’s in the bagpack?
S:It’s a pencil.(book pencil-box ru er)
T兒歌)What do you have?What’s do you have?
Teddy:Gue .Gue .Gue !
T:I don’t know.I don’t know.
Teddy:I have a book.I have a book.
(pencil,pencil-box,ru er)
IIIractice
Teddy: Have you a bagpack?Please open your bagpack.What do you have?What do you have?
T and S:Gue .Gue .Gue !
Teddy:I don’t know.I don’t know.
T and s:I have a book(pencil,pencil-box,ru er)
T:You can find a friend and ask eachother:“What do you have?”
Tet’s play a game.When the music begin,you music find a friend and stand back to back.When the music sto ,you need to turn around and ask “What do you have?”The another one anwser“I have a……”(學(xué)習(xí)用品事先已經(jīng)放在小圍裙里)
Tet’s sing a song.(改編自hello song)
(歌詞)Hi,hello.How are you?I’m fine.I’m fine.What do you have?I have a(pencil pencil-box ru er book).How are you!How are you!
T:You are very good!See you next time.Byebye.
大班英語活動(dòng):Colour Game
大班英語活動(dòng):Colour Game
教學(xué)目標(biāo):在游戲活動(dòng)中,復(fù)習(xí)已學(xué)過的顏色單詞,學(xué)習(xí)新單詞:purple(紫色)、pink(粉紅色)。
鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用已學(xué)過的顏色、物品的單詞進(jìn)行組合,培養(yǎng)幼兒思維的靈活性。
教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體軟件、色卡、彩色板、各種玩具等。
教學(xué)重點(diǎn):運(yùn)用顏色單詞來描述物品。
教學(xué)難點(diǎn):用新單詞與物品進(jìn)行組合。
教學(xué)流程:復(fù)習(xí)顏色 →翻板游戲→找說玩具→競賽游戲
復(fù)習(xí)顏色
多媒體電腦出示顏色,請幼兒用英語說,復(fù)習(xí)顏色單詞。
Red yellow green blue orange black white brown.
引出新單詞:purple pink.
開火車玩色卡,每人一張色卡用英語說??山粨Q色卡再玩一次。
翻板游戲:
教師示范介紹游戲玩法:每塊板的反面都有動(dòng)物圖片,請幼兒用英語說出動(dòng)物名稱和顏色。如red cat(紅色的貓)。
幼兒分成紅、綠兩隊(duì)進(jìn)行游戲比賽,看看哪隊(duì)贏得的板多。
游戲:屋中找玩具
教師交代游戲規(guī)則:幼兒到玩具屋中隨意拿一樣玩具,回到座位上后,音樂一停搶先站在板上用英語介紹自己的玩具。如:yellow car(黃色的汽車)。
幼兒游戲比比誰的反應(yīng)快說得正確。
競賽:比比誰的星星多?
鼓勵(lì)幼兒用英語說一種想象中顏色和物品組合的詞語,如:green house(綠色的星星)。說正確就可得一顆星。鼓勵(lì)幼兒說得與別人不同和說一句完整的句子。
對(duì)話練習(xí) what do you want?
對(duì)話練習(xí) what do you want?
目標(biāo) :
1、理解what do you want? I want……的含義,學(xué)習(xí)想要want、巧克力chocolate的正確發(fā)音。
3、復(fù)習(xí)“in the morning”中的句式,能進(jìn)行語言互換。
2、能在情境的引導(dǎo)下,愉快的參與活動(dòng)。
準(zhǔn)備: 1、 各種食品,蘋果apple, 桔子orange, 餅干biscuit蛋糕 cake, 糖果candy, 巧克力chocolate、
2、玩具熊、玩具娃娃等。
3、布置相關(guān)的情境環(huán)境。
過程: 1、導(dǎo)入活動(dòng)。
引導(dǎo)幼兒進(jìn)入情境,復(fù)習(xí)“in the morning”中的句式,能進(jìn)行語言互換。內(nèi)容:
(1)刷刷我的牙,洗洗我的臉,洗洗我的手,梳梳頭。
Brush my teeth/ wash my face/ wash my hands/ comb my hair
(2)身體運(yùn)動(dòng)
頭頭,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)等等,
Head, head, turn around
Feet, feet jump and jump
2、進(jìn)入情境,學(xué)習(xí)詞句并參與表演。
(1) 教師一人飾演兩個(gè)角色,利用情節(jié)的發(fā)展引導(dǎo)幼兒和替代角色互動(dòng),并參與活動(dòng)。
(2) 師生對(duì)話,練習(xí)句式。
I、 提問:Kala bear的點(diǎn)心屋來了客人,它怎么招待客人的?(what do you want?)
客人是怎樣回答的?(I want…..)
II、教師幫助幼兒理解對(duì)話的含義。
III、師生練習(xí)對(duì)話,分集體、小組、個(gè)人練習(xí)對(duì)話(what do you want?)(I want…..)
(3) 請幼兒參與情境表演。
I、介紹Kala bear snack room的食品名稱,重點(diǎn)糾正(巧克力chocolate)的發(fā)音。
II、幼兒參與游戲,每次2-3人扮演服務(wù)生,游戲數(shù)次。
3、游戲:“超級(jí)任務(wù)”,復(fù)習(xí)對(duì)字母“c”的認(rèn)識(shí)。
玩法:由Kala bear 來布置今天的超級(jí)任務(wù)“在單詞卡片中找字母c”,誰找到就可以帶走點(diǎn)心,還有Kala bear的kiss。
幼兒園大班英語教案:Colour Game
教學(xué)目標(biāo):
在游戲活動(dòng)中,復(fù)習(xí)已學(xué)過的顏色單詞,學(xué)習(xí)新單詞:purple(紫色)、pink(粉紅色)。
鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用已學(xué)過的顏色、物品的單詞進(jìn)行組合,培養(yǎng)幼兒思維的靈活性。
教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體軟件、色卡、彩色板、各種玩具等。
教學(xué)重點(diǎn):運(yùn)用顏色單詞來描述物品。
教學(xué)難點(diǎn):用新單詞與物品進(jìn)行組合。
教學(xué)流程:復(fù)習(xí)顏色 →翻板游戲→找說玩具→競賽游戲
復(fù)習(xí)顏色
多媒體電腦出示顏色,請幼兒用英語說,復(fù)習(xí)顏色單詞。
Red yellow green blue orange black white brown.
引出新單詞:purple pink.
開火車玩色卡,每人一張色卡用英語說??山粨Q色卡再玩一次。
翻板游戲:
教師示范介紹游戲玩法:每塊板的反面都有動(dòng)物圖片,請幼兒用英語說出動(dòng)物名稱和顏色。如red cat(紅色的貓)。
幼兒分成紅、綠兩隊(duì)進(jìn)行游戲比賽,看看哪隊(duì)贏得的板多。
游戲:屋中找玩具
教師交代游戲規(guī)則:幼兒到玩具屋中隨意拿一樣玩具,回到座位上后,音樂一停搶先站在板上用英語介紹自己的玩具。如:yellow car(黃色的汽車)。
幼兒游戲比比誰的反應(yīng)快說得正確。
競賽:比比誰的星星多?
鼓勵(lì)幼兒用英語說一種想象中顏色和物品組合的詞語,如:green house(綠色的星星)。說正確就可得一顆星。鼓勵(lì)幼兒說得與別人不同和說一句完整的句子。